Kiến thức : Nhận biết được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả, và biểu lộ cảm xúc của người viết trong một văn bản tự sự.. Kó naêng : Rèn kĩ năng vận dụng các yếu tố n[r]
(1)Tuaàn : Tieát : 21 NS:28/09/2008 ND:30/09/2008 Vaên baûn : COÂ BEÙ BAÙN DIEÂM _ An đéc xen_ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Học sinh thấy xót xa thương cảm, trân trọng nhà văn người nghèo khổ là trẻ em bất hạnh Đặc biệt là hoàn cảnh cô bé bán diêm Kó naêng : - Rèn kĩ đọc diễn cảm, tóm tắt và phân tích bố cục văn tự sự, phân tích nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích tác dụng của biện pháp tương phản -đối lập Tư tưởng : - Xót thương cho hoàn cảnh cảnh cô bé II CHUAÅN BÒ : GV : sgk, giaùo aùn, tltk, baûng phuï, tranh HS : sgk, tập ghi, bt, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận, giảng bình, tích hợp với TV: phép đối, TLV : tóm tắt văn tự IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp : KTBC : - Em có suy nghĩ gì nhân vật Lão Hạc qua truyện * Đảm bảo ý : - Thöông : dẫn chứng (3đ) ngaén cuøng teân cuûa Nam Cao ? (9 ñ) - Yêu loài vật : // (3ñ) - Giàu lòng tự trọng, : // (3đ) - Neâu vaøi neùt thaønh coângveà ngheä thuaät cuûa truyeän + Cách kể chuyện tự nhiên (1,5ñ) Laõo Haïc ? (8 ñ) + Kết thúc truyện bất ngờ (1,5ñ) + Ngôn ngữ giàu sức gợi (1,5ñ) Dẫn chứng : (3,5ñ) Bài : Giới thiệu bài : An đecxen là nhà văn tiếng Đan Mạch Truyện ông gần gũi, quen thuộc với chúng ta : Nàng tiên cá, Bầy chim thiên nga, … Hôm chúng ta học truyện ngắn cảm động ông : Cô bé bán diêm Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : Gọi hs đọc phần * /sgk-67 ? Hãy nêu nét chính nhà văn Anđecxen ? I Đọc - Hiểu chú thích : Taùc giaû : (sgk-67) Trang 30/09/2019 Lop8.net (2) - Hs trả lời, gv mở rộng thêm : + Ông sinh gia đình nghèo, bố làm thợ giày, mẹ làm nghề giặt giũ, ông thích văn thơ từ nhỏ lại học hành ít + Được giúp đỡ giám đốc nhà hát ông học thêm, đỗ tú tài vào đại học Sau đó ông bắt đầu in số tác phẩm và nhiều người biết đến + Từ 1830 ông du lịch và viết thêm số tác phẩm Tại ý ông bắt đầu viết số truyện kể lấy nhan đề “Truyeän keå cho treû em” + Truyện ông nhẹ nhàng tươi mát, toát lên lòng yêu thương người, là người nghèo khổ& niềm tin vào thứ tốt đẹp trên gian + Cuoäc soáng cuûa oâng ngheøo khoå, luùc cheát oâng raát coâ ñôn, đám tang ông có vài người hàng xóm đưa + Ông tiếng sau qua đời An ñec xen (1805-1875) laø nhaø vaên Đan Mạch, tiếng với loại truyện kể cho treû em Taùc phaåm : (sgk-67) * Chú ý các từ : tiêu tán, phuốc sét, lãnh đạm, chí nhân , … - Giọng đọc :chậm, cảm thông, cố gắng phân biệt cảnh thực & ảo ảnh và sau lần quẹt diêm - GV đọc mẫu đoạn, gọi hs đọc tiếp, gv nhận xét Hoạt động : II Đọc -Tìm hiểu văn : ? Văn “Cô bé bán diêm” thuộc thể loại gì ? Tự (có kiện + nhân vật ) ? Qua phần đọc, em hãy tóm tắt đoạn trích ? ? Boá cuïc vaên baûn neân chia laøm phaàn, haõy chæ phaàn đó ? - P1: Từ đầu … cứng đờ Hoàn cảnh cô bé - P2 : Chà … chầu thượng đế Những lần quẹt diêm và mộng ảo - P3 : Coøn laïi Caùi cheát thöông taâm cuûa coâ beù ? Phần là phần trọng tâm, vào đâu để chia phần thành đoạn nhỏ ? Căn vào các lần quẹt diêm : lần (4 lần đầu -mỗi laàn que , laàn cuoái em queït taát caû) - Đọc lại đoạn 1, nêu nội dung chính ? Hình aûnh coâ beù baùn dieâm ñeâm giao thừa : ? Gia cảnh cô bé bán diêm giới thiệu nào ? _ chui ruùt moät xoù toái taêm Nhà nghèo, mẹ mất, bà nội qua đời, sống _ luôn luôn nghe lời mắng hộ tồi tàn và luôn bị chửi mắng? nhiếc chửi rủa ? Vì ngheøo khoå coâ phaûi laøm coâng vieäc gì ? Trang 30/09/2019 Lop8.net (3) ? Em có nhận xét gì thời gian, không gian xảy câu chuyeän ? Tìm chi tieát laøm roõ ? ? Thời điểm giao thừa là lúc nào ? ? Cô bé bán vào thời điểm này đã cho ta thấy điều gì ? Nghèo khổ, bất hạnh cùng đứa trẻ -Treo tranh ? Cô bé bán diêm nào đêm giao thừa buoát giaù ? Trong đêm tối, rét, đầu trần, chân trần, bụng đói tím bầm, ngồi nép vào góc tường ngôi nhà cho đỡ lạnh nhöng chaúng aên thua gì ? Tác giả khắc họa nỗi khổ cực cô bé BPNT gì ? Töông phaûn Thaûo luaän : ? Em hãy hình ảnh tương phản đoạn trích nhằm khắc họa nỗi khổ cực cô bé ? -Trời đông, giá rét, tuyết rơi > < đầu trần, chân đất - Ngoài đường lạnh, tối đen > < nhà rực ánh đèn - Em đói bụng (cả ngày chưa ăn gì > < phố sực mùi ngoãng quay - Xó tối tăm, sống với bố > < ngôi nhà xinh xắn sống với bà - Bố luôn chửi rủa, đánh > < bà yêu thương em => Khoâng chæ khoå veà vaät chaát maø coøn khoå veà tinh thaàn GD hoïc sinh : ? Em thấy hoàn cảnh cô bé nào ? (đáng thương) Haõy cho bieát suy nghó cuûa em ? Cô bé vất vả kiếm sống, đáng lẽ phải học, yêu thương, nở nụ cười bên người thântrong đêm giao thừa Nhưng cô không có điều đó gợi cho ta lòng đồng cảm ? Em thấy hoàn cảnh mình nào so với cô bé ? (May mắn -phải biết tôn trọng gì mình có ) Cuûng coá & luyeän taäp : - Coâ beù baùn dieâm coù phaûi truyeän coå tích khoâng ? Truyện kể theo ngôi thứ ? - Em coù nhaän xeùt gì veà tình caûnh cuûa coâ beù ? - Bố cục truyện theo trình tự nào ? Hướng dẫn hs tự học nhà : - Học bài, kèm theo dẫn chứng - Chuaån bò phaàn tieáp theo cuûa “Coâ beù baùn dieâm” Mộng tưởng qua lần quẹt diêm là gì ? _Em ngồi nép góc tường moãi luùc caøng reùt buoát hôn Khoâng chæ chòu noãi khoå veà vaät chaát maø coøn khoå veà tinh thaàn - Khoâng Ngôi thứ ba - Nghèo, đáng thương - Thời gian, việc Trang 30/09/2019 Lop8.net (4) Còn thực tế diêm tắt ? Những ước mơ cô có hợp lí không ? Caûnh thöông taâm vaøo saùng muøng moät teát laø gì ? Tuaàn : Tieát : 22 NS :28/09/2008 ND :01/09/2008 Vaên baûn : COÂ BEÙ BAÙN DIEÂM ( tt ) _ An đéc xen_ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Thấy nỗi đau khổ cô bé tại, mộng tưởng tươi đẹp mà cô mơ ước, bên cạnh đó thấy thái độ thờ người quanh cô Kó naêng : - Rèn kĩ đọc diễn cảm, phân tích truyện Tư tưởng : - GD học sinh thương xót số phận bất hạnh , đừng làm ngơ với cảnh đời éo le II CHUAÅN BÒ : GV : sgk, giaùo aùn, tltk, baûng phuï HS : sgk, tập ghi, bt, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, nêu vấn đề, gợi mở, giảng bình, thảo luận IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp : KTBC : - Kể tóm tắt truyện “ Cô bé bán diêm “ & cho biết tên - Kể tóm tắt đảm bảo ndung chính ( 6ñ ) Taùc giaû : An ñec xen - nhaø vaên Ñan Maïch taùc giaû ? (8ñ) - Hình ảnh “ Cô bé bán diêm “ khắc họa ntn (2ñ) + Gia caûnh ngheøo ( 2ñ ) đêm giao thừa ? (8ñ) + Chịu đói, rét, cô đơn ( 3ñ ) Khoå veà vaät chaát vaø tinh thaàn ( 3ñ ) Bài : L H.độ Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : * Ở phần 2, câu chuyện t.tục nhờ chi tiết nào Thực tế và mộng tưởng lập lập lại ? laàn coâ beù queït ? Vì coâ beù phaûi queït dieâm ? Để sưởi ấm phần nào , để đắm chìm giới ảo ảnh em bé tưởng tượng để câu chuyện phát triển đan xen thực và ảo hệt truyện cổ tích Cảnh thực có (đói khổ) nhiều cảnh ảo thì Trang 30/09/2019 Lop8.net (5) biến hóa lần phù hợp với ước mơ cháy bỏng coâ beù ? Ở lần quẹt diêm , em bé mơ thấy gì ? Thaûo luaän - Em bé mơ : lò sưởi, bữa ăn ngon, cây ? Những ứơc mơ cô bé diễn có hợp lý không? Vì Nôen, bà cười với em ,hai bà cháu bay sao? lên trời o Những mộng tưởng em bé hợp lí -Vì trời rét trước hết mơ là sưởi Đang đói mơ bàn ăn - Mọi nhà đón giao thừa cây thông - Đến đây em nhớ đến đã có thời em đón giao thừa bà còn sống, là bà xuất ? Nhưng diêm tắt thì điều gì đã xảy em bé? ? Các hình ảnh biến nuối tiếc , thèm thuồng em bé Hình ảnh nào là tưởng tượng gắn - Khi diêm tắt em trở với thực tại: liền với thực tế ? Hình ảnh nào tưởng tưởng là tưởng đói khát , lạnh lẽo , cô đơn tượng? O -Những tưởng tượng gắn với thực tế :lò sưởi ,bữa ăn, caây thoâng Noâen - Con ngoãng quay nhaûy khoûi ñóa, baø chaùu bay trời - túy là tưởng tượng mà thôi ? Nhà văn taọ hình ảnh thiên đường chốc lát ấy, nhaèm muïc ñích gì? Hoạt động 2: ? Keát thuùc caâu chuyeän laø caûnh nhö theá naøo? ? Đọc hai câu “Trong buổi sáng… giao thừa” gợi cho em caûm xuùc gì? O HS thaûo luaän : neâu suy nghó ? Thái độ người thấy cảnh tượng ấy? Điều đó coù yù nghó gì? O Mọi người có thái độ lạnh lùng, thờ , tàn nhẫn bình phẩm “ nó muốn sưởi cho ấm” Ý nghĩa: tố cáo xã hội lạnh lùng , vô tình trước cái chết? Một đứa bé nghèo mồ côi Chæ coù taùc giaû caûm thoâng, thöông xoùt ( moâ taû em maát : má hồng, đôi môi mỉm cười) Giáo dục học sinh: cảm thông, yêu thương đời baát haïnh ( laøng SOS……….) ? Qua phaàn phaân tích , em haõy cho bieát noâi dung cuûa Baøy toû nieàm caûm thoâng , yeâu thương sâu nặng nhà văn em beù baát haïnh Moät caûnh thöông taâm Em bé tội nghiệp đã chết với “đôi má hồng và đôi môi mỉm cười” Moät xaõ hoäi thieáu tình thöông vaø taám lòng nhân đạo tác giả Trang 30/09/2019 Lop8.net (6) truyện đề cập vấn đề gì ? * Ghi nhớ (sgk- 68) Cuõng coá vaø luyeän taäp Hđộng : Gv hướng dẫn hs củng cố k.thức - Truyeän “Coâ beù baùn dieâm” hình aûnh chi tieát naøo laøm em cảm động? Vì sao? -Từ câu chuyện này , chúng ta thấy trách nhiệm gì? Người lớn trẻ em nào? (Học sinh thảo luận _ đại diện nhóm trả lời Gv nh.xeùt ) -Hình ảnh thực và ảo luôn đan xen - Sau lần quẹt diêm thì hình ảnh nào coâ beù ? - Luôn cảm thông , thương yêu - Từ đó em hãy cho biết tình cảm nhà văn thể em bé tội nghiệp nhö theá naøo? Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Học bài “Trợ từ ,thán từ” Xem vd SGK/69 ?Các vd có gì khác nhauva1 vì có khác đó ?Các từ in đậm biểu thị điều gì V RUÙT KING NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ chức : Tuaàn : Tieát : 23 NS :28/09/2008 ND :0310/2008 Trang 30/09/2019 Lop8.net (7) Tieáng vieät : I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Hiểu nào là trợ từ , nào là thán từ Kó naêng : Rèn kĩ dùng trợ từ , thán từ phù hợp với tình giao tiếp Tư tưởng : Giáo dục học sinh tính độc lập sáng tạo làm bài II CHUAÅN BÒ : GV: sgk , giaùo aùn , tltk , baûng phuï HS : sgk , tập ghi, bt , xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Định nghĩa, nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận, quy nạp, lựa chọn, tích hợp với phần văn “Lão Haïc” IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp : KTBC : - Thế nào là từ ngữ địa phương ? Cho vdụ ? (8ñ) - Từ ngữ địa phương : là từ ngữ sử dụng số địa phương ñònh (4ñ) -Biệt ngữ xã hội là gì ? Cho vdụ ? Có nên dùng - Ví duï (4ñ) + Là từ ngữ dùng tầng trường hợp không ? (8ñ) lớp xã hội định (3ñ) +Ví duï (3ñ) * Tìm từ địa phương câu sau : + Tùy trường hợp mà sdụng ( 2ñ) O du kích nhoû döông cao suùng Thằng Mỹ lênh khênh bước cúi đầu Bài : Giới thiệu bài : Trong TV, có từ loại không làm thành phần chính câu có thể biểu thị thái độ, tình cảm, cảm xúc vật , việc nói đến Đó là trợ từ , thán từ Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : - GV treo bảng phụ , gọi hs đọc vd ? Nghĩa các câu đây có gì khác ? Vì có khác đó ? I Trợ từ : Trang 30/09/2019 Lop8.net (8) - C1 : thông báo khách quan ( thông tin kiện ) - C2, C3 :thông báo khách quan + chủ quan ( thông tin kieän + thoâng tin boäc loä ) ? Từ “ , có “ biểu thị thái độ gì người nói đvới vật tượng ? -những : kèm với từ ngữ sau đó nhấn mạnh ý ăn nhiều ( quá mức bình thường ) - có : nhấn mạnh ý ăn ít ( không đạt mức bình thường ) => Tác dụng : bày tỏ thái độ, đánh giá người nói đ/v việc nói đến câu * Baøi taäp nhanh : ? Đặt câu với từ : chính, & nêu tdụng từ đó ? - Nói dối là tự hại chính mình - Bạn không tin tôi à ? Nhấn mạnh đối tượng nói đến ? Qua các vd trên, các từ : những, có, chính, … gọi là trợ từ Vậy theo em trợ từ là gì ? => HS trả lời gv chốt ghi nhớ - Những : nhấn mạnh ý ăn nhiều - Coù : nhaán maïnh yù aên ít * Ghi nhớ : (sgk-69) Hoạt động : ? Các từ : này , a , vâng các đoạn trích sau biểu thị ñieàu gì ? - này : tiếng gây chú ý cho người đối thoại từ để gọi - a : biểu thị thái độ tức giận nhận điều gì đó khoâng toát Vdụ : A ! Mẹ đã vui mừng ( cách phát âm & đặt vaên caûnh ) - vâng : tiếng dùng để đáp lại lời người khác cách lễ phép, toû yù nghe theo * Thaûo luaän : II.2 Choïn caâu a Choïn caâu d * BT nhanh : Đặt câu với các từ : này , , ôi , vâng … Taùc duïng ? - Naøy ! nhìn kìa ! goïi - Ơ , em tưởng hóa là anh tcảm - OÂi, ñau quaù ! tcaûm - Vaâng leân ñaây đáp Này, vâng, ôi , a … là thán từvì nó bộc lộ tcảm , c.xúc người nói, gọi- đáp ? Vậy thán từ là gì ? Được chia làm loại, thường đứng ñaâu ? II Thán từ : - Này : từ để gọi - A : thái độ tức giận ( bộc lộ c.xúc ) - Vâng : từ để đáp ( có lễ phép ) Trang 30/09/2019 Lop8.net (9) => Hs trả lời , gv chốt lại * Ghi nhớ (sgk-70) Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng : Gv hướng dẫn hs làm Bt và củng cố kiến thức - Trợ từ là gì ? BT1: Câu nào có dùng trợ từ ? III Luyeän taäp : BT2 : Chia nhóm thảo luận & cho hs nhận xét đúng - sai - Thế nào là tình thái từ ? BT3 : Tìm thán từ các câu sau ? 1/70 : Câu dùng trợ từ : a,c,g,i 2/70 : Giải thích nghĩa trợ từ : - Laáy : khoâng coù - Nguyeân : rieâng tieàn maët - Cả : mức bình thường - Cứ : lặp lại 3/70 Chỉ thán từ : a naøy , a b aáy c vaâng d chao oâi e 4/70 Thán từ : - Ha : khoái chí - Aí aùi : toû yù van xin BT4 : Những thán từ sau bộc lộ cảm xúc gì ? Hướng dẫnhs tự học nhà : - Hoïc baøi , laøm bt - Chuẩn bị bài? - Xem bài trước : “ Miêu tả và biểu cảm vb tự “ Tìm yếu tố miêu tả và biểu cảm vb tự ? Tác dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm văn tự V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ chức : Tuaàn :6 Tieát :24 NS :28/09/2008 ND :0710/2008 Trang 30/09/2019 Lop8.net (10) TLV: MIÊU TẢ & BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Nhận biết kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể, tả, và biểu lộ cảm xúc người viết văn tự Kó naêng : Rèn kĩ vận dụng các yếu tố này bài văn tự ( rèn kĩ viết ) Tư tưởng : Giáo dục hs độc lập sáng tạo làm bài II CHUAÅN BÒ : GV : sgk, giaùo aùn , tltk, baûng phuï HS : sgk, tập ghi, bt , xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp với TLV lớp 6,7 IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp : KTBC : ( Thông qua vì tiết trước trả bài KT ) Bài : Giới thiệu bài : Trong vbbản tự , không có yếu tố kể mà còn có yếu tố miêu tả & bcảm Những ytố trên đan xen vào , tác động lẫn làm cho việc kể chuyện thêm sinh động , sâu sắc Bài học hôm làm rõ điều này Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : * Trong các vbản chúng ta học, luôn có k.hợp ytố kể , tả, bộc lộ cxúc Vậy các yếu tố này có tác duïng nhö theá naøo ? * Gọi hs đọc đoạn trích “ Trong lòng mẹ “ Nguyên Hồng & hứơng dẫn các em tìm hiểu câu hỏi sgk * GV lưu ý : Đưa để hs xác định các yếu tố kể, taû, bieåu caûm vaên baûn naøy _ Kể : thường tập trung nêu việc , hành động, nhân vật _ Tả : thường tập trung tính chất , m.sắc, mức độ vật, hành động _ Biểu cảm : bày tỏ cảm cxúc , thái độ người viết trước việc, nhân vật ? Qua phần gợi ý , em hãy cho biết tác giả kể lại vieäc gì ? -Meï toâi vaãy toâi -Tôi chạy theo xe chở mẹ I Sự kết hợp các ytố kể , tả và biểu loä caûm xuùc : Trang 10 30/09/2019 Lop8.net (11) - Meï keùo toâi leân xe -Toâi oøa leân khoùc - Meï cuõng suït suøi theo - Tôi ngồi bên mẹ: đầu ngả vào cánh tay mẹ ? Hãy chi tiết nào thực yếu tố tả ? Chi tiết nào thực yếu tố biểu cảm ? Mieâu taû : - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu chân lại - Meï toâi khoâng coøm coõi - Göông maët meï toâi … hai goø maù Bieåu caûm : - Hay sung sướng … sung túc ( suy nghó ) - Tôi thấy cảm giác … lạ thường ( cảm nhận ) - Phaûi beù laïi … eâm dòu voâ cuøng ( suy nghó ) + Bỏ hết yếu tố biểu cảm & miêu tả đoạn văn trên sau đó chép lại các câu văn kể người và việc thành đoạn * Sau hs vieát , gv nhaän xeùt laïi vaø treo baûng phuï ( chæ có đoạn văn kể ) đảm bảo các việc chính * Đối chiếu đoạn văn để rút nhận xét ? Neáu khoâng coù yeáu toá taû + bieåu caûm thì vieäc keå chuyeän chịu ảnh hưởng nào ? Các chi tiết không cụ thể , không sinh động & không bộc lộ tình cảm – cảm xúc người viết ? Từ đó cho biết vai trò , tác dụng yếu tố miêu tả & bieåu caûm vieäc keå chuyeän ? Laøm cho yù nghóa cuûa truyeän caøng saâu saéc & thaám thía Nó giúp tác giả thể thái độ tình cảm mình mẹ ? Bỏ hết yếu tố kể đoạn văn trên thì nó có thành chuyeän khoâng ? Không còn chuyện vì không có việc & nhân vật trở nên khó hiểu ? Vậy hãy rút nhận xét vai trò yếu tố kể người & việc văn tự ? ? Qua phaàn BT treân , em coù nhaän xeùt gì veà yeáu toá : keå, tả biểu cảm văn tự ? => HS trả lời – gv nhận xét , chốt ghi nhớ Mieâu taû : - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hoâi, ríu caû chaân laïi - Meï toâi khoâng coøm coõi - Göông maët meï toâi … hai goø maù Bieåu caûm : - Hay sung sướng … sung túc ( suy nghó ) - Tôi thấy cảm giác … lạ thường ( cảm nhận ) - Phaûi beù laïi … eâm dòu voâ cuøng ( suy nghó ) Trang 11 30/09/2019 Lop8.net (12) * Ghi nhớ (sgk-70) Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng : Gv hướng dẫn hs làm Bt và củng cố kiến thức ? Cho bieát taùc duïng cuûa yeáu toá mieâu taû & bieåu caûm văn tự ? Chúng làm cho việc kể chuyện sinh động & sâu sắc II Luyeän taäp : BT1 : ( Thảo luận ) Tìm ytố mtả & bcảm số đoạn văn học Vaên baûn “ Toâi ñi hoïc “ Toâi ñi hoïc : “ Sau moät hoài troáng thuùc vang doäi … - Mieâu taû : … saép haøng … khoâng ñi … các lớp “ ban tưởng tượng - Bieåu caûm : Vang doäi caû loøng toâi , caûm thaáy mình chô vô , vuïng veà , luùng tuùng , run run theo nhịp bước rộn ràng Văn “ Tức nước vỡ bờ “ - Tìm yếu tố miêu tả & biểu cảm “ Tức nước vỡ bờ “ - Miêu tả : chi tiết chị Dậu đánh cai ? lệ , người nhà lí trưởng -Biểu cảm : lời đối thoại chị Dậu với cai lệ Hướng dẫn hs tự học nhà : - Học bài , làm bt ( viết đoạn văn sử dụng yếu tố tả và biểu cảm kể ) - Chuẩn bị bài ?” Đánh với cối xay gió “ Đọc văn Tìm hieåu taùc giaû, taùc phaåm Hình daùng Ñoân ki hoâ teâ ? Muïc ñích chuyeán ñi cuûa Ñoân ki hoâ teâ? Đôn ki hô tê là người nào V RUÙT KINH NGHIEÄM Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ chức : Trang 12 30/09/2019 Lop8.net (13)