- Giúp học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm về hình thức, kĩ năng làm bài thi… - Học sinh tự nhận xét, đánh giá và sửa một số lỗi sai về trình tự kể, ngôi kể, lời văn kể.. - Rèn luyện cho c[r]
(1)Tuaàn 18 : Tieát 69 – 70 : Ngày soạn : Ngaøy daïy : A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Hiểu và cảm thụ tốt hình ảnh người phụ nữ Lâm Đồng nói riêng, người phụ nữ Việt Nam nói chung hai thời kì kháng chiến bảo vệ tổ quốc Căm thù giặc sâu sắc, dũng cảm giàu đức hi sinh, kiên trinh chiến đấu, yêu thương người, yêu tổ quốc sâu sắc - Hiểu sơ các nhà báo, nhà thơ LâmĐồng, số tác phẩm tiêu biểu các nhà giáo, nhà thơ tiêu bieåu - Rèn kĩ phát âm đúng, viết đúng cách phát âm, cách viết mà người dân địa phương còn mắc lỗi B.CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Tích hợp với phần tiếng việt cách cách dùng từ, chữa lỗi dùng từ, dùng từ đúng mục đích - Tích hợp với phần tập làm văn kĩ làm bài văn tự 2.HS: - Tìm hiểu bài thơ "Hạt giống Mậu Thân và tìm hiểu số tác giả, tác phẩm Lâm Đồng C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Hoạt động : Hướng dẫn h/s ghi bài thơ và tìm hiểu I.Đọc – hiểu văn : * Vaên baûn: HAÏT GIOÁNG MAÄU THAÂN noäi dung baøi thô ( Tặng bà mẹ, người chị vùng kháng - Cho HS chép trước bài thơ: “ Hạt giống Mậu chiến Lâm Đồng.) Thân” tiết trước, hướng dẫn HS soạn bài Meï keå naêm xöa giaëc Mó vaøo - GV hương1 dẫn cách đọc: Đọc lưu loát, ngắt nhịp Núi đồi lở lói nhói thương đau đúng Người nêm chật ấp rào vây kín, VD: Ở khổ 1: Câu 1: / / Thở chẳng uất hận trào Caâu 2: / Choàng chaát caêm thuø oâi nuùi soâng, Caâu 3: / Rừng cây thoi thóp rẫy khô cằn GV: Hàng rào ấp chiến lược có kháng Suối vang tiếng hát lời non nước: chieán choáng Mó ( Muïc ñích cuûa Mó laäp aáp chieán Đứng dậy làng cứu lấy dân! lược) tổng tiến công mùa xuân năm 1968 Lưng nặng trằn vai dày súng đạn GV: Đọc bài thơ Bồng trước ngực mẹ hành quân HS: Đọc bài thơ Con lọt lòng năm sáu tám(1968) GV: Nhận xét cách đọc HS Đẹp vô cùng hạt giống Mậu Thân * Baøi thô coù maáy khoå? Moãi khoå coù maáy caâu thô? Gió pha rét hoà mẹ Mỗi câu thơ có chữ? Loïc naéng dòu hieàn hoân maù GV: Giới thiệu thêm cho HS thể thơ tự do, giảng cho Mắt bé cười vui không rõ cớ HS hiểu nhân vật trữ tình Meï nhaän theâm moät nieàm tin * Bài thơ sáng tác theo thể thơ gì? Súng đạn trên lưng reo chiến thắng * Nhân vật trữ tình bài thơ là ai? Con bồng trước ngực rộn tương lai * Qua tìm hiểu em đoán bài thơ sáng tác hoàn Mẹ vượt núi mùa xuân caûnh naøo? Cứ tưởng bay lên khoảng trời * Noäi dung baøi thô noùi veà ñieàu gì? GV: Nêu xuất xứ bài thơ? 1.Đọc & tìm hiểu chú thích * Qua lời kể nhân vật người mẹ, em cảm nhận 2.Xuất xứ: đất nước ta thời Mĩ xâm lược nào? Bài thơ trích cuốn: “ Nhớ mùa hoa * Những hình ảnh, từ ngữ nào đáng chú ý phong lan” – Do tỉnh hội phụ nữ Lâm Đồng chịu khoå thô 1? Lop8.net (2) * Với các hình ảnh cụ thể, các từ ngữ gợi tả mà nhà thơ đã sử dụng, em hiểu tâm trạng người dân nào trước thực đau thương dân tộc? - Đọc khổ thơ * Khoå thô coù maáy yù chính? Hoạt động : Khổ thơ có nét đặc sắc gì nghệ thuaät? (dùng từ gợi tả, gợi cảm nào? dùng phép tu từ nào? Gioïng thô?) * Qua khổ thơ em cảm nhận gì thêm tội ác cuûa Mó? * Em có nhận xét gì thái độ, nguyện vọng nhaân daân ta? HS: Đọc khổ thơ 3, * Hai khổ thơ có hình ảnh, phép tu từ, càch ngắt nhịp nào đáng chú ý? Giọng thơ nào? * Với nét đặc sắc nghệ thuật trên, hình ảnh người mẹ có điểm gì để lại ấn tượng sâu saéc em? * Em cảm nhận động mà người mẹ lên đường tham gia kháng chiến là đâu? * Em thích caâu thô naøo nhaát hai khoå thô treân? Vì sao? * Khoå thô naøo coù hình aûnh aám aùp, coù tình caûm vui sướng, có thêm niềm tin, nghị lực giúp ta hiểu sâu phẩm chất đáng quý người phụ nữ Việt Nam? HS: Đọc khổ cuối * Các từ ngữ nào đáng chú ý khổ thơ? Giọng ñieäu khoå thô cuoái nhö theá naøo? * Khổ thơ bộc lộ tâm trạng, niềm tin gì người mẹ trên đường hành quân? * Có câu thơ nhắc đến nhan đề bài thơ là câu thô naøo? * Hai lần nhắc đến hạt giống Mậu Thân điều đó có yù nghóa gì? * Em cảm nhận ý nghĩa nhan đề “ Hạt giống Maäu Thaân” nhö theá naøo? * Hình ảnh người mẹ bài thơ để lại em cảm nghĩ gì?Từ đó em hiểu thêm đieêù gì người phụ nữ VN hai kháng chiến baûo veä toå quoác.? * Nêu số gương phụ nữ VN kiên trinh chiến đấu mà em biết? trách nhiệm xuất và sở văn hoá thông tin Lâm Đồng cấp giấy phép xuất nhân kỉ niệm 55 năm ngày thành lập hội phụ nữ việt Nam II Giaù trò khaùi quaùt veà ngheä thuaät, noäi dung taùc phaåm: 1.Ngheä thuaät: - Bài thơ viết theo thể thơ tự - Hình ảnh cụ thể, gợi cảm, giọng thơ thay đổi phù hợp với diễn biến tâm trạng nhân vật trữ tình - Dùng các phép tu từ nhân hoá, đảo ngữ, điệp ngữ thaønh coâng 2.Nội dung: Ca ngợi người mẹ, người phụ nữ Việt Nam có phẩm chất cao quý: Căm thù giặc sâu sắc, thương con, yêu nước tha thiết, kiên trinh, lạc quan chiến đấu và bảo vệ tổ quốc Hướng dẫn nhà: - Đọc lại các truyện đã học và tập kể nhà theo lời kể mình - Chuaån bò thi keå chuyeän Lop8.net (3) - Tự chọn truyện để kể Thi cá nhân Tuaàn 18 : Tieát 71 : Ngày soạn : Ngaøy daïy : A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Hứng thú tham gia các hoạt động ngữ văn - Reøn cho hoïc sinh thoùi quen yeâu thô vaên, thích laøm vaên keå chuyeän - Rèn luyện cho các em kĩ diễn đạt và làm văn tự B.CHUAÅN BÒ : 1.GV : - Hệ thống câu hỏi; dự kiến thành phần ban tổ chức, ban giám khảo; đề thi đáp án 2.HS : - Chuaån bò caùc tieát muïc vaên ngheä xen keõ - Tự luyện tập kể chuyện theo yêu cầu giáo viên C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: * Giaùo vieân: Neâu yeâu caàu, phoå bieán theå leä cuoäc thi: * Yeâu caàu: - Kể chuyện : Truyện tự chọn mà mình yêu thích đã học chương trình học kì I - Kể tự nhiên, lời kể rõ ràng, mạch lạc, biết kể diễn cảm, có ngữ điệu - Tư chững chạc, tự tin, nét mặt tươi, ánh mắt nhìn thân thiện, cởi mở ( 2đ) - Kể đúng thời gian quy định (Không quá phút trên câu chuyện.)Kể có mở đầu, diễn biến, kết thúc(2 đ) - Lời kể rõ ràng, mạch lạc, diễn cảm.( đ) - Phát âm đúng, có ngữ điệu phù hợp câu đối thoại.(2 đ) - Nội dung truyện kể hay, có ấn tượng người nghe, gây chú ý, lôi cuốn(2 đ) * Hình thức : Có nội dung thi: 1,Thi keå chuyeän dieãn caûm: Mội tổ cử đại diện lên tham gia dự thi ( chuyện kể tự chọn) Sau kể xong phải trả lời soá caâu hoûi phuï ban giaùm khaûo ñöa 2.Phaàn thi daønh cho khaùn giaû: Có thể gọi dơ tay định khán giả bất kì lên tham gia trả lời câu hỏi.( Khuyến khích HS yếu.) * Thaønh phaàn: - Ban giaùm khaûo: Coâ giaùo daïy vaên - Dẫn chương trình ( Lớp trưởng) - Thư kí: Thư kí lớp - Căn thời gian: Lớp phó học tập * Chuù yù: - Chuyện đã kể tổ khác không kể trùng lặp lại - Nội dung thi thứ điểm tính theo thang điểm 10 - Giữa hai nội dung thi , DCT có thể cho lớp tham gia vài tiết mục văn nghệ - Nội dung thi thứ 2, phần thưởng là tràng pháo tay, không tính điểm * Keát quaû: Kết thi công bố sau tiết sinh hoạt * Phần thưởng: Số điểm các tổ đạt cộng vào điểm thi đua 4.Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị tốt cho tiết trả bài thi học kì I: nhận xét phần bài làm sai và sửa lỗi rút kinh nghieän cho hoïc Kì II Lop8.net (4) 5.Ruùt kinh nghieäm : Tuaàn 18 : Tieát 72 : Ngày soạn : Ngaøy daïy : A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh: - Củng cố kĩ làm văn tự sự( Kể chuyện tưởng tượng.) - Giúp học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm hình thức, kĩ làm bài thi… - Học sinh tự nhận xét, đánh giá và sửa số lỗi sai trình tự kể, ngôi kể, lời văn kể - Rèn luyện cho các em kĩ làm văn tự B.CHUAÅN BÒ : 1.GV : - Nghiên cứu đề thi, biểu điểm chấm và đáp án - Thoáng keâ moät soá loãi sai cô baûn cuûa hoïc sinh, tæ leä % treân trung bình… - Lựa chọn số mở bài hay, kết bài hay cho học sinh tham khảo - Chuaån bò baøi vaên maãu 2.HS : Học lại bài ôn tập và nhận xét bài làm mình nhà, biết sửa lỗi sai C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: I ĐỀ BAØI: Xem lại giáo án tiết 67 –68 Hình thức tiến hành: GV thông qua đề bài kết hợp với việc cung cấp đáp án, biểu điểm chấm theo câu, phần II NHAÄN XEÙT CHUNG: 1.Öu ñieåm : - Một số em làm bài khá tốt đạt điểm 7, - Phần thi trắc nghiệm khách quan nhiều em làm tương đối khá tốt, trả lời đáp án - Phần tự luận: Bài văn có bố cục rõ ràng, văn viết tự nhiên, có cảm xúc, biết cách mở bài, kết bài, đảm baûo noäi dung coát truyeän - Nhiều em bài làm có tiến rõ rệt: Chất lượng khá, giỏi ; đặc biệt là các em học sinh trung bình, yếu đã có ý thức vươn lên 2.Haïn cheá: - Một số em trình bày còn cẩu thả, chữ viết còn xấu, tẩy xoá nhiều - Đa số các em chưa đọc kĩ đề, vài em sai ngôi kể, nội dung bài còn sơ sài - Một số bài làm không có phần mở bài, kết bài - Chưa biết cách dựng đoạn, liên kết đoạn , liên tưởng, tưởng tượng yếu - Một vài em bài văn trình bày còn lộn xộn, chưa biết dùng từ, lặp từ nhiều, sai lỗi chính tả, diễn đạt quá yếu, câu văn lủng củng, kể lan man, mở bài vụng III.SỬA LỖI SAI : + Giáo viên yêu cầu học sinh tự sửa lỗi sai mình sau giáo viên phát bài: Lỗi chính tả, dùng từ lặp + Giáo viên có thể ghi bảng phụ số lỗi sai học sinh: Viết câu vô nghĩa, diễn đạt lủng cuûng * Cụ thể bài số em : - sai chính tả, dùng từ sai, diễn đạt yếu *Đọc bài khá cho h/s nghe : IV.SỬA BAØI : Theo đáp án V.ĐỌC BAØI LAØM KHÁ, GIỎI : 4.Hướng dẫn nhà: - Tiếp tục ôn lại các kiến thức đã học chương trình HKI Lop8.net (5) - Soạn bài “ Bài học đường đời đầu tiên.” Trả lời theo câu hỏi sgk 5.Ruùt kinh nghieäm : Lop8.net (6)