Bài tập 2: Văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” tả dế Mèn: Càng, chân, khoeo, vuốt, vuốt, đầu, cánh, răng, râu => Động tác ra oai Ở dế Choắt: Dáng người gầy, dài lêu nghêu như gã nghiện [r]
(1)Tuần: 19 Tiết 73 Ngày soạn: 01.01.2011 Ngày dạy: 03.01.2011 Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên Trích: “Dế Mèn phiêu lưu ký” - Tô Hoài I.Mục tiêu:Giúp HS 1.Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài, nắm đặc sắc kể chuyện và miêu tả 2.Kĩ năng: Rèn kỹ cảm thụ nét đặc sắc văn kể chuyện và miêu tả 3.Thái độ: HS ý thức bài học cách ứng xử, lối sống, đạo đức II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Soạn bài Tìm đọc tài liệu liên quan Tích hợp với Tiếng Việt bài Học sinh: Soạn và chuẩn bị bài nhà Soạn bài theo câu hỏi SGK III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài soạn HS Bài mới: * Giới thiệu bài: “Dế Mèn phiêu lưu ký” là tác phẩm hay, đặc sắc, hấp dẫn Tô Hoài dành cho thiếu nhi Mèn là hình ảnh đẹp tuổi trẻ ham hiểu biết, trọng lẽ phải khao khát lý tưởng và tâm hành động cho mục đích cao đẹp với tính xốc nổi, kiêu căng ngày đầu lớn Mèn đã phải trả giá đắt bài học đường đời đáng nhớ Đó là nội dung bài học hôm Hoạt động GV & HS I.Hoạt động I: Giới thiệu chung Đọc chú thích SGK GV giảng giải và chốt ý chính tác giả (Tô Hoài) – tác phẩm (Dế Mèn phiêu lưu ký) GV đọc mẫu đoạn đầu gọi HS đọc Nhận xét, uốn nắn Hãy kể tóm tắt chương truyện? HS nhận xét, bổ sung Đoạn trích chia làm phần Nêu nội dung phần? II.Hoạt động II: Đọc – Hiểu văn Gọi HS đọc lại đoạn và nhắc lại đoạn đề cập đến vấn đề gì? Hình dáng Dế Mèn miêu tả qua chi tiết nào? Dế Mèn miêu tả từ góc độ nào? Tại giới thiệu Mèn, tác giả lại chú ý đến đôi càng mẫm bóng trước tiên? Miêu tả hình dáng Dế Mèn tác giả dùng nghệ thuật gì? Qua nghệ thuật giúp em hình dung hình dáng Dế Mèn nào? Nội dung kiến thức I.Giới thiệu chung: 1.Đọc: a Tác giả, tác phẩm (SGK) b Nội dung khái quát: Hình dáng, tính cách và bài học đường đời đầu tiên cña DÕ MÌn Chú thích Bố cục: đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến: đứng đầu thiên hạ rồi: Miêu tả vẻ đẹp hình dáng dế mèn - Đoạn 2: Còn lại: Câu chuyện bài học đường đời đầu tiên dế Mèn II Đọc – Hiểu văn bản: Hình dáng, tính cách Dế Mèn Hình dáng: Đôi càng mẫm bóng, vuốt cứng nhọn hoắt Lop6.net (2) Cánh dài tận chấm đuôi, người rung rinh … ưa nhìn Đầu to tảng, bướng Răng đen nhánh, nhai ngoàm ngoạm, râu dài, đỗi hùng dũng => Tính từ miêu tả, từ ngữ độc đáo => Vẻ đẹp khoẻ mạnh, cường tráng, pha chút bướng bỉnh 4.Củng cố: Theo em, dế Mèn là chàng dế nào qua hình dáng? 5.Dặn dò: Học và chuẩn bị tiết 2: tính cách dế Mèn và Bài học đường đời đầu tiên Mèn là gì? IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………… *********************************************** Ngày soạn: 01.01.2011 Ngày dạy: 04.01.2011 Tiết 74 Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên Trích: “Dế Mèn phiêu lưu ký” - Tô Hoài I.Mục tiêu:Giúp HS 1.Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài, nắm đặc sắc kể chuyện và miêu tả 2.Kĩ năng: Rèn kỹ cảm thụ nét đặc sắc văn kể chuyện và miêu tả 3.Thái độ: HS ý thức bài học cách ứng xử, lối sống, đạo đức II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Soạn bài Tìm đọc tài liệu liên quan Tích hợp với Tiếng Việt Học sinh: Soạn và chuẩn bị bài nhà Soạn bài theo câu hỏi SGK III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: Hình dáng dế Mèn lên nào? Bài mới: Hoạt động GV & HS II.Hoạt động II: Đọc – Hiểu văn Quan sát phần SGK và cho biết phần truyện giới thiệu Dế Mèn mặt nào? (Tính cách) Tìm chi tiết thể tính cách Dế Mèn? Khi viết tính cách Dế Mèn tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? Qua cử (Gây sự, quát, đá ghẹo) thể tính cách gì dế Mèn ? Gọi HS đọc lại đoạn cuối truyện? Nội dung Nội dung kiến thức II Đọc – Hiểu văn bản: Hình dáng, tính cách Dế Mèn Tính cách Dám cà khịa với người xóm Quát chị Cào Cào, đá ghẹo anh Gọng Vó… Động từ => Sự kiêu căng, ngạo mạn, tự cao tự đại Lop6.net (3) đoạn này là gì? Thái độ dế Mèn dế Choắt nào? Thái độ đó thể tính cách gì Mèn? Thái độ Choắt Mèn nào? Thái độ Mèn nào Choắt nói lời trăng trối? Câu chuyện bài học đường đời tiên Dế Mèn bắt đầu việc gì? Hãy phân tích thái độ Mèn chị Cốc qua đó Dế Mèn nhận bài học bổ ích gì? Trong phần “Câu chuyện ân hận” này, tính nết Mèn có điều gì tốt, điều gì xấu? Bài học đường đời đầu tiên a Thái độ Mèn Choắt Mèn đặt tên cho Choắt Mèn trịnh thượng kể gọi “Chú mày” Không cho thông hang, mắng Choắt Trịch thượng, ích kỷ b Bài học đường đời Rủ Choắt trêu chị Cốc, Choắt can ngăn thì quắc mắt, mắng Hát trêu chị Cốc Tự cao tự đại => Kết quả: Choắt chết oan - Thái độ mèn “Tôi hối , tôi hối hận lắm” Tôi đứng lặng lâu nghĩ bài học đường đời đầu tiên Hối hận, ăn năn, tự rút bài học không nên kiêu căng, ngạo mạn III.Hoạt động III: Tổng kết Hãy khái quát nội dung và nghệ thuật đoạn III Tổng kết: trích? * Ghi nhớ SGK (Đọc ghi nhớ SGK) HS đọc bài tập SGK HS làm bài, HS khác nhận xét, bổ sung? IV.Hoạt động IV: Luyện tập IV Luyện tập : Bài 1: Viết đoạn văn ngắn diễn tả tâm trạng Dế Mèn chôn cất Dế Choắt (GV gợi ý – HS viết nháp) 4.Củng cố: - Theo em, dế Mèn là chàng dế nào? - Bài học đường đời đầu tiên dế Mèn là bài học gì? - Qua bài học đường đời Mèn em rút bài học gì cho thân em? 5.Dặn dò: Học ghi và tóm tắt truyện Soạn bài “Sông nước cà mau” IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ************************ Tiết 75 Ngày soạn: 02.01.2011 Ngày dạy: 05.01.2011 Tiếng Việt: Phã tõ I.Mục tiêu:Giúp HS 1.Kiến thức: Nắm khái niệm phó từ, hiểu và nhớ các ý nghĩa chính phó từ, biết đặt câu có phó từ chứa các ý nghĩa khác 2.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng thành thạo các kiến thức phó từ 3.Thái độ: Ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II.Chuẩn bị: Lop6.net (4) 1.Giáo viên: Soạn và lấy nhiều ví dụ, tìm tài liệu liên quan Tích hợp phần Văn bài “Sông nước Cà Mau” Bảng nhóm Học sinh: Soạn và chuẩn bị bài nhà III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong chương trình TV học kỳ I, ta đã tìm hiểu vài loại từ chính danh từ, động từ, tính từ Hôm chúng ta tìm hiểu phó từ Hoạt động GV & HS I.Hoạt động I: Phó từ Gọi HS đọc bài tập (SGK/12) Hãy các từ in đậm SGK Các từ đó bổ sung ý nghĩa cho từ nào? Những từ bổ nghĩa thuộc loại từ gì? Nếu quy ước các từ đã chưa là X và từ bổ nghĩa là Y hãy vẽ mô hình trường hợp GV chốt Những từ in đậm SGK chuyên kèm với động tư, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ đó Đó là các phó từ Vậy phó từ là gì ? (Đọc to ghi nhớ SGK / 12) II.Hoạt động II : Các loại phó từ HS đọc bài tập /13 Tìm các phó từ bỏ nghĩa cho các động từ, tính từ in đậm? Hãy thống kê các động từ, tính từ tìm các mục I, II vào bảng bên? Dựa vào bảng thống kê bên, kể các loại phó từ? Đặt câu có với loại phó từ tương ứng Phó từ nào thường đứng trước ĐT, TT? Phó từ nào thường đứng sau động từ, tính từ? HS đọc ghi nhớ SGK/ 14 Nội dung kiến thức I Phó từ là gì? Ví dụ: (SGK) đã chưa thấy thật lỗi lạc soi (gương) ưa nhìn bướng * Nhận xét Những từ in đậm SGK chuyên kèm với ĐT, TT để bổ nghĩa cho ĐT, TT => Phó từ Ghi nhớ (SGK/12) II Các loại phó từ Phó từ Phó từ Phó từ Quan hệ thời gian đứng trước đứng sau … mức độ Rất … Lắm … tiếp diễn Cũng, tương tự chưa, không … phủ định đừng … cầu khiến … kết và Ra hướng … khả Được *Ghi nhớ SGK/14 III Luyện tập: Bài 1(SGK/14) : Tìm Phó Từ và nêu ý nghĩa phó từ - đã (thời gian), không còn (không: phủ định); còn: tiếp diễn tương tự; đã (thời gian) - (tiếp diễn tương tự); đương, (thời gian); lại (tiếp diễn tương tự); (kết quả, hướng) - (tương tự); (thời gian); đã (thời gian); (tiếp diễn tương tự); (thời gian); đã (thời gian); (kết quả) Bài 2/SGK/15 Viết đoạn văn thuật lại việc Lop6.net (5) III.Hoạt động III: Luyện tập HS nêu yêu cầu BT và GV hướng dẫn HS làm bài Mèn trêu Cốc dẫn đến cái chết thảm thương Choắt từ – câu Vào buổi chiều, thấy chị Cốc kiếm mồi, Mèn liền đọc câu thơ trêu trọc chị Cốc chui vào hang Chị Cốc tức giận tìm kẻ dám trêu mình Thấy Choắt đứng trước cửa hang, Cốc bèn trút giận lên đầu Choắt 4.Củng cố: Nhắc lại phó từ là gì? Kể tên các loại phó từ đã học 5.Dặn dò: Học thuộc ghi nhớ Làm BT + 5/SBT/5 Xem trước bài So sánh IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………… *********************************************** Ngày soạn: 02.01.2011 Ngày dạy: 05.01.2011 Tiết 76 Tập Làm Văn: T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ I.Mục tiêu:Giúp HS 1.Kiến thức: HS nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sau vào số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn này 2.Kĩ năng: Kỹ nhận diện đoạn văn, bài văn miêu tả 3.Thái độ: Ý thức học tập, rèn luyện thể loại văn miêu tả II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Soạn bài,dự kiến ôn tập, củng cố và nâng cao kiến thức đã học văn miêu tả cấp I Học sinh: Soạn và chuẩn bị bài nhà III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị bài nhà HS Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong phân môn Tập Làm Văn học kì I các em đã tìm hiểu văn tự Hôm nay, ta tìm hiểu văn miêu tả là thể loại ta học cấp I Để tìm hiểu thể loại này, chúng ta tìm hiểu tiết học hôm Hoạt động GV & HS I.Hoạt động I Gọi HS đọc tình bài tập Cho biết với các tình em phải làm gì để giải Vì sao? Dựa vào ba tình trên hãy nêu lên số tình khác cần dùng văn miêu tả để thể mục đích giao tiếp mình Đọc yêu cầu BT 2(SGK) văn “Bài học … “ Em hãy đoạn văn Nội dung kiến thức I Thế nào là văn miêu tả ? Ví dụ 1,2 SGK /15 - Nhận xét Bài tập 1: Tình 1: Tả đường và ngôi nhà để người khách nhận ra, không bị lạc Tình 2: Tả cái áo cụ thể để người bán hàng không bị lẫn, thời gian Tình 3: Tả chân dung người lực sĩ => với các tình trên, để giải quyết, người ta phải dùng văn miêu tả Lop6.net (6) miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt sinh động Hai đoạn văn có giúp em hình dung đặc điểm bật hai chú dế không Những chi tiết nào giúp em hình dung điều đó Theo em mục đích giao tiếp hai đoạn văn trên là gì? Vậy theo em nào là văn miêu tả? HS đọc to phần ghi nhớ SGK /16 II.Hoạt động II : Luyện tập HS đọc bài tập 1/16 Mỗi đoạn văn miêu tả trên tái lại điều gì? Hãy đặc điểm bật chú Dế Mèn Hãy chi tiết thể các đặc điểm Hãy các đặc điểm Lượm ? Đặc điểm thể qua chi tiết nào Đặc điểm bật ba đoạn văn là gì? Những đặc điểm thê qua chi tiết nào Bài tập 2: Đề luyện tập SGK 17 Bài tập 2: Văn “Bài học đường đời đầu tiên” tả dế Mèn: Càng, chân, khoeo, vuốt, vuốt, đầu, cánh, răng, râu => Động tác oai Ở dế Choắt: Dáng người gầy, dài lêu nghêu gã nghiện thuốc phiện … gilê => Những động từ, tính từ xấu xí, yếu đuối => Giúp người đọc hình dung đặc điểm, tính chất bật vật, việc, người phong cảnh giúp người đọc liệu trước mặt người đọc => Văn miêu tả 2.Ghi nhớ SGK /16 II Luyện tập Bài 1/SGK/16 Đoạn1: tả chú Dế Mèn vào độ tuổi “thanh niên cương tráng “ Đặc điểm bật to khoẻ và mạnh mẽ Đoạn : Tái lại hình ảnh chú bé liên lạc lượm Đặc điểm bật nhanh nhẹn , vui vẻ hồn nhiên Đoạn : Miêu tả vùng bãi ven hồ ngập nước sau mưa Đặc điểm bật giới động vật sinh động , ồn áo , uyên náo Bài 2/ SGK /17 a) Miêu tả cảnh mùa đông : Đặc điểm : lạnh lẽo , ẩm ướt , gió bấc và mưa phùn + Đêm dài , ngày ngắn Miêu tả khuôn mặt mẹ với đặc điểm + Bầu trời âm u thấp xuống , ít thấy trăng , bật nhiều mây và sương mù - Sáng và đẹp + Cây cối trơ trọi , khẳng khiu lá vàng rụng nhiều - Hiền hậu và nghiêm nghị + Mùa hoa đào, mai, hoa hồng và nhiều loại GV hướng dẫn, HS làm vào BT- GV hoa , chuẩn bị cho mùa xuân chỉnh sửa a) Miêu tả khuôn mặt mẹ: - Khuôn mặt mẹ tôi có khuôn mặt hình trái soan, nước da bánh mật, cái miệng cười tươi rói, hàm trắng và đặn 4.Củng cố: Thế nào là văn miêu tả? Trong văn miêu tả, người viết thường sử dụng lực gì để cảnh vật lên sóng động trước mắt người đọc, người nghe? 5.Dặn dò: Học thuộc ghi nhớ Xem trước bài : “Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop6.net (7)