Đang tải... (xem toàn văn)
- Khi đứng trước bức tranh người anh mới cảm thấy vừa bất ngờ, hãnh diện và xấu hổ, muốn khóc - > Miêu tả theo diễn biến tâm lí nhân vật ⇒ Người anh hiểu được bức chân dung của mình được[r]
(1)Soạn :13/1/2012 Giảng : / / Bµi 20 – tiÕt 1+ Tuần 22.Tiết 81 - 82 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI ( Tạ Duy Anh) A – Môc tiªu bµi häc : 1, Kiến thức : Hs - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lí nhân vật tác phẩm - Thấy chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kị 2, Kĩ : §äc diÔn c¶m, kÓ tãm t¾t v¨n b¶n tù sù - Đọc- hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu t¶ t©m lÝ nh©n vËt KNS : tự nhận tức và xác định lối sống có trách nhiệm với người khác 3, Thái độ: Có ý thức vận dụng các thao tác viết văn miêu tả B – chuÈn bÞ : - GV : Chuẩn bị đồ dùng : Tranh ảnh, phiếu học tập - Hs : Đọc và tìm hiểu kỹ bài nhà C – các hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra : Cảm nhận em Sông nước Cà Mau ? Em học tập gì nghÖ thuËt miªu t¶ c¶nh cña tg §oµn Giái ? 3, Bài : tg 10 ’ 35 ’ Hoạt động gv Hoạt đông hs Hđ1: T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm ? Em hãy trình bày hiểu biết em tác giả Tạ Duy - Hs tr×nh bµy Anh và tác phẩm tranh em gái tôi? Néi dung I/ Giíi thiÖu chung : 1, T¸c gi¶ : - T¹ Duy Anh - 1959 2, T¸c phÈm : - Truyện đạt giải Nhì thi “ Tương lai vẫy gäi” cña b¸o TNTP H®2: Hướng dẫn hs tìm hiểu văn - Gv gọi hs đọc phần chú thích* Sgk - GV hướng dẫn hs cách đọc- - - HS đọc tiếp đến II/ Đọc - hiểu văn Gv đọc mẫu đoạn đầu hết bài ? Theo em nhân vật chính - Cả hai nhân vật là nhân truyện là ai?Vì em Lop6.net (2) lại cho đó là nhân vật chính? - Gv cho hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Gv cho các nhóm khác nhận xét - Gvkl lại các ý và ghi bảng - hs tóm tắt lại toàn nội dung câu chuyện - Th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy - NhËn xÐt ? Theo em truyện kể theo lời nhân vật nào? Cách kể có tác dụng gì? - Thảo luận - Củng cố - dặn dò hs chuẩn bị bài tiết 30 ’ Tiết 2: Gv tiếp tục hướng dẫn hs tìm hiểu bài học ? Theo em diễn biến tâm trạng người anh qua các thời điểm tác giả miêu tả ntn? - HS Trình bày - Nhận xét - Kết luận ? Em thử giải thích tâm trạng người anh đứng trước - Trao đổi tranh phòng triển - Kết luận lãm? ?Bức chân dung chú bé miêu tả ntn ?Tìm từ ngữ tả thái độ và tâm trạng người anh lúc đó ? ? giải nghĩa từ : Giật sững, thôi miên ? Em có nhận xét gì cách - Trao đổi miêu tả tác giả? ? Theo em, nhân vật người anh đáng yêu hay đáng ghét ? Lop6.net vật chính - Người anh còn là nhân vật trung tâm * Ngôi kể và vai kể: - Truyện kể theo ngôi thứ - > Miêu Tả nhân vật cách tự nhiên ⇒ Giúp nhân vật tự soi xét tình cảm, ý nghĩa mình 1.Nội dung a/ Diễn biến tâm trạng và thái độ người anh - Lúc đầu cho đó là trò nghịch ngợm trẻ và không cần để ý đến - Khi tài hội hoạ em gái phát thì thấy buồn và thất vọng vì thân mình không có chút tài nào - Nảy sinh thái độ khó chịu, hay gắt gỏng và không thể thân thiện với em - Khi đứng trước tranh người anh cảm thấy vừa bất ngờ, hãnh diện và xấu hổ, muốn khóc - > Miêu tả theo diễn biến tâm lí nhân vật ⇒ Người anh hiểu chân dung mình vẽ nên tâm hồn và lòng nhân hậu cô em gái (3) - Trình bày - > Tác giả đã tập ? Tác giả đã quan sát và miêu trung miêu tả ngoại hình( Tập tả cô em gái qua trung tả nét mặt) phương diện nào? ? Theo em nhân vật Kiều cử và hành động( Sự tò mò Phương tác giả thể và hiếu động, việc qua nét tính cách và tự chế màu vẽ và phẩm chất nào? say mê vẽ tranh) Bức tranh "anh trai tôi" Người thái độ quan hệ với người anh anh soi vào tranh tức là soi vào tâm hồn sáng và nhân hậu em gái KNS HS TL nhóm : nội dung HS TL nhóm : nội nghệ thuật truyện dung nghệ thuật truyện ? Từ đó em hiểu ý nghĩa tư tưởng truyện là ntn? Từ đó rút bài học và thái độ ứng xử trước tài hay thành công người khác điều gì? b/ Nhân vật cô em gái - Hồn nhiên, hiếu động - Tài hội hoạ - Tình cảm sáng và lòng nhân hậu ⇒ Tâm hồn sáng và lòng nhân hậu đã giúp người anh tự nhận hạn chế thân 2.Nghệ thuật : -Kể chuyện ngôi thứ tạo nên chân thật cho câu chuyện -Miêu tả chayn thực diễn biến tâm lí nhân vật Bài học : Tình cảm sáng nhân hâu củng lớn cao đẹp lòng ghen ghét, đố kị * Ghi nhớ : sgk - 35 KNS : Suy nghĩ cách ừng xử các nhân vật tuyện - Cho hs đ ọc diễn cảm đoạn trích - Đọc diễn cảm III- Luyện tập : - Nêu cảm nghĩ em sau học VB ? - Tr ình bày - Nhận xét HĐ : Hướng dẫn tự học 4/ Củng cố: 5’ - Gv củng cố lại nội dung bài học 5/ Hướng dẫn hs học bài : 5’ - Nắm vững nội dung bài nhớ việc chính ,kể tóm tắc truyện - Hiểu ý nghĩa truyện - Hình dung thái độ người xung quanh có đạt thành tích xuất sắc - Viết đoạn văn nêu suy nghĩ em tình anh em sau học xong văn - Chuẩn bị bài : Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả + Lập dàn ý phần 3,4 sgk - 36 + Tóm tắt văn Lop6.net (4) Soạn :13/1/2012 Giảng : / / Bµi 20 – tiÕt Tiết 83 LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ A – Môc tiªu bµi häc : 1, Kiến thức : Hs - N¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ ®îc sö dông bµi luyÖn nãi 2, Kĩ : - Thực hành kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét văn miêu t¶ - Kĩ lập dàn ý và nói trước tập thể 3, Thỏi độ: Mạnh dạn, tự tin nói trước tập thể B – chuÈn bÞ : - GV : Hướng dẫn hs chuẩn bị bài nhà - Hs : Đọc và tìm hiểu kỹ bài nhà C – các hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra : Sù chuÈn bÞ bµi cña hs 3, Bài : tg 5’ Hoạt động gv Hoạt đông hs Hđ1: Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung tiÕt học Bước1: - Nêu vai trò, tầm quan trọng, ý - L¾ng nghe nghĩa việc luyện nói - Cho hs nói số vấn đề đơn - Tr×nh bµy giản để từ đó nhận xét kĩ nói - LËp nhãm hs - Cử nhóm trưởng, thư kí Bước 2: - Nêu yêu cầu học, chú ý quy định việc luyện nói đã nêu trên Bước 3: - Chia lớp học làm nhóm Néi dung Hđ2: Hướng dẫn học sinh lập dàn ý I , LËp dµn ý : 1, Bµi : 15’ - Hướng dẫn hs dựa vào - Trao đổi a, Kiều Phương : dàn bài cá nhân đã lập - Lập dàn ý * H×nh d¸ng : nhà trao đổi, thống - GÇy, m¶nh, mÆt lä lem, nhÊt lËp dµn ý chung + Bµi 1: LËp dµn ý theo nhãm miÖng réng, r¨ng khÓnh ( Bµi ) Lop6.net (5) + Bµi : C¸ nh©n * TÝnh c¸ch : Hån nhiªn, s¸ng, nhân hậu, độ lượng, tài - > Kiều Phương là hình ảnh đẹp Các nhận xét và miêu tả Kiều Phương đã làm sáng lên tài và đặc biệt là vẻ đẹp tâm hồn sáng, lòng vị tha và nhân hậu b, Nhân vật người anh : * TÝnh c¸ch : Ghen tÞ, nhá nhen, mÆc c¶m Người anh trai Kiều Phương là người có phẩm chất tốt đẹp, biết hối hận và nhận lòng cao đẹp người em gái 2, Bµi : KÓ cho c¸c b¹n nghe vÒ anh, - Chó ý vËn dông c¸c chÞ cña m×nh thao t¸c : Quan s¸t, so a, Më bµi : Giíi thiÖu vÒ anh, chÞ sánh, tưởng tượng, b, Th©n bµi : nhËn xÐt - H×nh d¸ng, tÝnh c¸ch, së thÝch, tµi n¨ng, viÖc häc tËp cña anh,chÞ c, KÕt bµi : - Cảm nghĩ em anh, chị HĐ : LuyÖn nãi - Các nhóm cử đại III- Luyện nói : 20’ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày bài nói trước tập thể diÖn 1, Bµi : - Cho đại diện các nhóm tr×nh bµy - Trình bày - Nhận xét - Rót kinh nghiÖm - Gọi hs lên trình bày, nhận - Trỡnh bày - Nhận xét xÐt, rót kinh nghiÖm - Rót kinh nghiÖm 2, Bµi : 4/ Củng cố: 2’ - NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm tiÕt häc 5/ Hướng dẫn hs học bài : 3’ - Nắm vững cách vận dụng các yếu tố : Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét - Lập dàn ý bµi 3,4 sgk - 36 Soạn :13/1/2012 Giảng : / / Bµi 20 – tiÕt Tiết 84 LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ Lop6.net (6) A – Môc tiªu bµi häc : 1, Kiến thức : Hs - N¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ ®îc sö dông bµi luyÖn nãi 2, Kĩ : Thực hành kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét văn miêu tả lập dàn ý và nói trước tập thể 3, Thỏi độ: Mạnh dạn, tự tin nói trước tập thể B – chuÈn bÞ : - GV : Hướng dẫn hs chuẩn bị bài nhà - Hs : Đọc và tìm hiểu kỹ bài nhà C – các hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra : Sù chuÈn bÞ bµi cña hs 3, Bài : tg Hoạt động gv Hoạt đông hs Néi dung Hđ1: Hướng dẫn học sinh lập dàn ý 15’ - Hướng dẫn hs xem xét lại dàn bài đã lập nhµ - Sửa chữa, bổ sung để hoµn chØnh dµn bµi Gîi ý : Hs vËn dông c¸c thao t¸c I , LËp dµn ý : 1, Bµi : - Xem xÐt l¹i dµn bµi a, Më bµi : Giíi thiÖu vÒ ng«i nhµ hoÆc đã lập nhà c¨n phßng - Söa ch÷a, bæ sung b, Th©n bµi : để hoàn chỉnh dàn bài - Tả đặc điểm ngôi nhà, phòng : Kiểu dáng, kiến trúc nhà, sân, vườn - Chó ý vËn dông c¸c thao t¸c : Quan s¸t, so + Mµu s¾c sánh, tưởng tượng, + Đồ đạc, cách bài trí nhËn xÐt c, KÕt bµi : - Tình cảm em nhà, phòng … 2, Bài : Liên tưởng, so sánh HĐ : LuyÖn nãi Yªu cÇu c¸c nhãm cö đại diện - Các nhóm cử đại III- Luyện núi : 25’ trình bày bài nói trước tập thể diÖn 1, Bµi : - Cho đại diện các nhóm tr×nh bµy - Trình bày - Nhận xét - Rót kinh nghiÖm 2, Bµi : - Gọi hs lên trình bày, nhận - Trỡnh bày Nhận xét xÐt, rót kinh nghiÖm - Rót kinh nghiÖm 4/ Củng cố: 2’ - NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm tiÕt häc 5/ Hướng dẫn hs học bài : 3’ - Nắm vững cách vận dụng các yếu tố : Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét - Soạn : Vượt thác Lop6.net (7)