Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tuần học 03

 Củng cố kỹ năng tính tích hai hay nhiều số  Khả năng sử dụng các phép toán vào các bài toán tính nhanh, nhẩm  Kỹ năng máy tính bỏ túi với nút dấu II.Chuẩn bị.. Tiến trình dạy học.[r]

Tuần 3: Tiết + + Ngày soạn: 03/09/2010 Ngày giảng: 06/09/2010 Tiết 7: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu  Ôn luyện cho HS tính chất phép cộng và phép nhân: tính chất giao hoán, kết hợp, tính chất phân phối phép nhân phép cộng  HS biết vận dụng các tính chất vào bài toán tính nhanh và các bài toán khác  Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để tính nhanh tổng nhiều số II.Chuẩn bị  GV: Bảng phụ, phấn màu, MTBT  HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ - Nêu các tính chất phép cộng? Cho ví dụ? - Nêu các tính chất phép nhân? Cho ví dụ? Bài HĐ CỦA GV Cho HS làm bài 31 HD HS làm bài HĐ CỦA HS Học sinh nêu cách làm sử dụng tính chất giao hoán, kết hợp Chọn số có tổng HS1: 135 + 360 + 65 + 40 tròn chục, tròn trăm vào = (135 + 65 ) + (360 + 40) nhóm = 200 + 400 = 600 HS2: 463 + 318 + 137 + Chú ý quy luật các số hạng tổng GHI BẢNG Bài 31 (SGK-Tr.17) a) 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65 ) + (360 + 40) = 200 + 400 = 600 b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (318 + 22) = 600 + 340 = 940 22 c) 20 + 21 + 22 + + 39 + = (463 + 137) + (318 + 30 22) = (20 + 30) + (21 + 29) + = 600 + 340 = 940 .+ 15 Lop6.net HS3: 20 + 21 + 22 + + = 50 + 50 + + 50 + 25 39 + 30 = 250 + 25 = 275 = (20 + 30) + (21 + 29) + + Cho HS làm tiếp bài 32 Nhờ các tính chất nào? = 50 + 50 + + 50 + 25 = 250 + 25 = 275 Học sinh nêu cách làm, Phải sử dụng các tính chất đứng chỗ trả lời câu a cách hợp lí HS lên bảng làm câu b, c Bài 32 (SGK-Tr.17) Tính nhẩm: a)97 + 19 = 97 ( + 16) = (97 + 3) + 16 = 100 + 16 = 116 b)996 + 45 = 996 + (4+ 41) = ( 996 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1141 c)37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 35 + ( + 198) Cho HS làm tiếp bài 34 Giáo viên giới thiệu các nút tối thiểu trên máy tính, học sinh cần nhớ Sử dụng tính tổng nhiều HS nghe GV giới thiệu số Thực hành = 35 + 200 = 235 Bài 34 (SGK-Tr.17-18) a/ 1364+4578=5942 b/ 6453+1469=7922 c/ 5421+1469=6890 d/ 3124+1469=4593 e/ 1534+217+217+217=2185 HS thực hành 4.Củng cố - Nhắc lại các tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên? - HS nhắc lại 5.Hướng dẫn – Dặn dò - Cho HS đọc “ Có thể em chưa biết ” - BTVN: 35, 36, 37, 38 (SGK/19, 20) -Ngày soạn: 04/09/2010 Ngày giảng: 07/09/2010 16 Lop6.net Tiết 8: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu  Củng cố kỹ tính tích hai hay nhiều số  Khả sử dụng các phép toán vào các bài toán tính nhanh, nhẩm  Kỹ máy tính bỏ túi với nút dấu II.Chuẩn bị  GV: Bảng phụ, phấn màu, MTBT  HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A 6B 2.Kiểm tra bài cũ - Nêu các tính chất phép cộng, phép nhân số tự nhiên? Cho ví dụ? Bài HĐ CỦA GV Cho HS làm bài 35 HĐ CỦA HS HS tìm cách giải GHI BẢNG Bài 35(SGK-Tr.19) 15 = 15 = 12 (Đều 15.12) Có thể nhẩm theo 18 = = Bài 36 (SGK-Tr.19) Tính nhẩm 45 cách nào? C1 = = 30 = Sử dụng tính chất 270 nào? C2 = (40+5) = 40 + Tính chất kết hợp, tính 5.6 Cho HS làm bài Bài 36: Học sinh lên bảng chất phân phối phép = 240+30 = 270 Tính nhẩm: nhân phép cộng 15 ; 25 12 ; 125 16 ; 34 11; 47 101 Bài 37 (SGK-Tr.20) 17 Lop6.net Cho HS làm bài Bài 37 HS lên bảng làm bài Tính nhẩm: Giới thiệu tính chất a/ 16.19 = 16.(20-1) a (b – c) = ab - ac =16.20-16 = 320-16 =304 b/ 46.99 = 46.(100-1) = 46.100 - 46 = 4600 – 46 = 4554 c/ 35.98=35.(100-2) =3500-35.2 = 3500 - 70 = 3430 16 19 ; 46 99; 35 98 a/ 16.19 = 16.(20-1) VD: 13 99 = 13 (100 – 1) = 13.100 – 13 = 1287 Cho HS làm bài Bài 38 GV giới thiệu cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép nhân HS nghe GV giới thiệu =16.20-16 = 320-16 =304 b/ 46.99 = 46.(100-1) = 46.100 - 46 = 4600 – 46 = 4554 c/ 35.98=35.(100-2) =3500-35.2 = 3500 - 70 = 3430 Bài 38 (SGK-Tr.20) Tính: 375.376 =141 000; 624.625=390 000 13.81.215=226 395 HS thực hành 4.Củng cố Bài 39 (SGK-Tr.20) Tính chất số đặc biệt 142857 Khi nhân số đó với 2; 3; 4; 5; Thì tích là chính sáu chữ số đó viết theo thứ tự khác 5.Hướng dẫn – Dặn dò - Học bài theo SGK - BTVN: Bài 58, 59, 60, 61 (SBT-Tr.10) -Ngày soạn: 06/09/2010 Ngày giảng: 09/09/2010 Tiết 9: PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu  KTCB: HS hiểu nào kết phép trừ là số tự nhiên, kết phép chia là số tự nhiên  KNCB: HS nắm quan hệ các số phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư  Tư – Thái độ: Rèn cho HS vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải số bài toán thực tế II.Chuẩn bị 18 Lop6.net  GV: Bảng phụ  HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A 2.Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra ) Bài HĐ CỦA GV 6B HĐ CỦA HS GHI BẢNG HĐ 1: PHÉP TRỪ HAI SỐ TỰ NHIÊN ? Tìm x để + x = HS làm bài 1.Phép trừ hai số tự nhiên để + x = ? Khi nào ta có phép trừ HS trả lời hai số tự nhiên a và b Giáo viên giới thiệu cách * Cho hai số tự nhiên a và b, có số tự nhiên x cho b + x = a thì ta có phép trừ a – b = x * Trong phép trừ: a – b = c a là số bị trừ b là số trừ c là hiệu số HS quan sát tìm hiệu số trên tia số, dùng mô hình tia số- Hình 14; 15; 16 (SGK-Tr.21) ?1 a) a – a = b) a – = a a) a – a = c) Điều kiện để có hiệu a - b) a – = a b là a  b c) Điều kiện để có hiệu a b là a  b HĐ 2: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ Cho HS làm ?1 Tìm x  N để x = 12 HS làm bài Phép chia hết và phép chia có dư x  N để x = 22 a Phép chia hết: * Cho a, b N , đó b  0, x  N cho b ? Nhắc lại mối quan hệ Cho a, b N , đó b  x = a thì ta nói a chia hết 19 Lop6.net 0, x  N cho b x cho b và ta có phép chia a : Không có x  N để x = = a thì ta nói a chia hết cho b = x b và ta có phép chia a : b = * Trong phép chia a: b = x 22 a là số bị chia x b là số chia GV cho HS làm miệng bài x là thương HS trả lời ?2 các số phép chia ?2 a) : a = (a  0) b) a : a = (a  0) 22 = + 2, N phép chia 22 cho là phép Với a, b  N, b  ta luôn chia có dư, 22 : có tìm số tự nhiên q thương là và dư là Nhắc lại mối quan hệ và r cho: phép chia còn dư? a = bq + r 0<r<b HS làm ?3 GV treo bảng phụ c) a : = a b Phép chia có dư: * Với a, b  N, b  ta luôn tìm số tự nhiên q và r cho: +) r =  a  b a = bq + r +) r   Phép chia có dư +) r =  a  b HS hoạt động nhóm, đại diện nhóm lên bảng điền dư +) r   Phép chia có ?3 4.Củng cố - Luyện tập - Cho HS làm bài 44 - HS làm bài 5.Hướng dẫn – Dặn dò - Học bài theo SGK - BTVN: Bài 41; 43; 44(c, e, g); 45; 47; 48; 49 (SGK-Tr.22-24) 20 Lop6.net 0<r<b