Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tuần học 13

- Học sinh được củng cố cách tìm BC thông qua tìm BCNN - Có kĩ năng tìm BCNN các số nhanh, cẩn thận.. - Trọng tâm luyện tập các bài tập áp dụng thực tế..[r]

Tuần 13 : Tiết 37 + 38 + 39 Ngày soạn: 12/11/2010 Ngày giảng: 17/11/2010 Tiết 37: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh biết cách tìm BC thông qua tìm BCNN - Có kĩ tìm BCNN các số nhanh, cẩn thận II.Chuẩn bị  GV: Bảng phụ  HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ - Phát biểu qui tắc tìm BCNN hai hay nhiều số? áp dụng: BCNN (120, 48, 150) 3.Bài Hđ gv Hđ hs Ghi bảng Hđ 1:Cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN ? Phát biểu, nhận xét HS phát biểu Cách tìm bội chung BC và BCNN thông qua tìm BCNN Tìm BC(120, 48, 150) BCNN (120, 48, 150) = BCNN (120, 48, 150) = 600 600 BC = 120, 48, 150) = {0, 600, 1200,…} BC = 120, 48, 150) = {0, 600, 1200,…} ? Tìm BC (4, 5, 6) BCNN (4, 5, 6) = 60 Giới thiệu cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN Giáo viên hướng dẫn HS làm BC (4, 5, 6) = {0,60, 120, 0, 180} Hđ 2: Luyện tập HS làm bài Lop6.net BCNN (4, 5, 6) = 60 BC (4, 5, 6) = {0, 60, 120, 0, 180} Luyện tập Cho HS làm bài 154 Tìm BCNN (40, 28, 140) Gọi số học sinh lớp 6C là x (bạn) x 2 x     x  BC (2,3, 4,8) x 4 x 8  BCNN (2, 3, 4, 8) = 24  x  0, 24, 48, 72  Vì 35 < x < 60  x = 48 Tìm BCNN (100, 120, 200) Bài 154 (SGK/59) Gọi số học sinh lớp 6C là x (bạn) x 2 x     x  BC (2,3, 4,8) x 4 x 8  BCNN (2, 3, 4, 8) = 24  x  0, 24, 48, 72  Vì 35 < x < 60 Nhận xét bài làm HS  x = 48 Củng cố – Luyện tập - Nhắc lại quy tắc tìm BCNN? Cách tìm BC thông qua BCNN? - Làm tiếp bài 155 Hướng dẫn – Dặn dò - Học bài theo SGK - BTVN: 156 – 158 -Ngày soạn: 15/11/2010 Ngày giảng: 18/11/2010 Tiết 38: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Học sinh củng cố cách tìm BC thông qua tìm BCNN - Có kĩ tìm BCNN các số nhanh, cẩn thận - Trọng tâm luyện tập các bài tập áp dụng thực tế II.Chuẩn bị  GV: Bảng phụ Lop6.net  HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ - Phát biểu qui tắc tìm BCNN hai hay nhiều số? Cách tìm BC thông qua BCNN? - HS trả lời 3.Bài Hđ gv Cho HS làm bài 156 Gọi HS lên bảng làm Hđ hs Học sinh lên bảng x 12, x  21, x  28  x  BC(12,21,28 ) BCNN (12, 21, 28) = 4.3.7 = 84 x  0;84;168;252  Nhận xét bài làm HS Cho HS làm bài 157 Gọi HS tóm tắt đề bài Giáo viên hướng dẫn cách trình bày mà 150 < x < 300  x = 252 Ghi bảng Bài 156 (SGK/60) x 12, x  21, x  28  x  BC(12,21,28 ) BCNN (12, 21, 28) = 4.3.7 = 84 x  0;84;168;252  mà 150 < x < 300  x = 252 Bài 157 (SGK/60) Tóm tắt: Gọi x là số ngày ít hai bạn An 10 ngày trực nhật lần lại cùng trực nhật với Bách 12 ngày trực nhật lần x  N   x10  x là BCNN (10, 12) x 12 Sau ít nhất? Ngày hai bạn lại cùng trực nhật Trả lời:… x  60 Vậy sau ít 60 ngày,… Cho HS làm bài 158 Gọi số cây đội phải trồng là Bài 158 (SGK/60) Gọi số cây đội phải trồng là x (cây) x (cây) x  N 100  x  200 x  N 100  x  200 Vì công nhân đội I trồng Vì công nhân đội I trồng cây cây  x8 Lop6.net Vì công nhân đội II trồng  x8 cây Vì công nhân đội II trồng  x cây  x  BC(8,9)  72,144,216,   x Vì 100 < x < 200  x  BC(8,9)  72,144,216,   x = 144 Vì 100 < x < 200 Trả lời  x = 144 Trả lời Củng cố – Luyện tập - Nhắc lại quy tắc tìm BCNN? Cách tìm BC thông qua BCNN? - HS nhắc lại Hướng dẫn – Dặn dò - Học bài theo SGK - BTVN: Làm các bài tập SBT Ngày soạn: 17/11/2010 Ngày giảng: 20/11/2010 Tiết 39: ÔN TẬP I.Mục tiêu - Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học các phép tính (+) (-) (x) (:) nâng lên luỹ thừa - Học sinh có kĩ vận dụng các kiến thức vào các bài toán thực phép tính, tìm số chưa biết - Ôn tập tính chất chia hết tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho và cho 9.Số nguyên tố, hợp số ƯC, BC, ƯCLN, BCNN II.Chuẩn bị  GV: Bảng phụ  HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ Lop6.net 3.Bài Hđ gv Giáo viên chuẩn bị bảng SGK Chỉ ghi đề mục Hđ hs Ghi bảng Hđ 1: Ôn tập lý thuyết Ôn tập lý thuyết Học sinh lên bảng điền Số P tính t.nhất ĐK Số Kết để kq Dấu t.hai là số TN Cộng Trừ Nhân Chia Luỹ thừa Giáo viên kẻ sẵn bảng phụ để trống Học sinh lên điền các ô Chia hết cho Dấu hiệu ………… ………… và và và và và 2, 3, và Tìm ƯCLN Tìm BCNN Phân tích các số thừa số nguyên tố Giáo viên đặc biệt HS nêu cách tìm lưu ý học sinh ƯCLN, BCNN phân biệt giống Chọn các thừa số nguyên tố Chung Chung và riêng Lập tích các t.số, thừa số lấy với Lop6.net và khác qui tắc, số mũ tránh Nhỏ Lớn nhầm lẫn Cho HS làm bài 161, 162 Lần lượt gọi các HS lên bảng làm Hđ 2: Luyện tập Luyện tập HS lên bảng làm Bài 161 SGK Tìm x biết: 219 – 7(x + 1) = 100 5x – + 4x = 36 Bài 162 SGK x – 8) : = x – 8) : = 3x – 3x = 28 = 28 + Cho HS làm bài 166, 167 3x = 36 x = 36 : x = 12 HS lên bảng làm 3x – = 28 3x = 28 + 3x = 36 x = 36 : x = 12 (3x – 6) = 34 2(3x – 1) – 2x = Bài 166 SGK A  x  N / 84  x;180  x;180  x; x  6  x  UC84,180 UCLN (84, 180) = U(12) = 1,2,3,4,6,12  A  12 B  x  N / 12  x;15 x;180  x  x  300  x  BC12,15,18  B(120)  120,240,   B  120,240 Bài 167 SGK Gọi số sách thư viện là x (quyển)  x10 Lop6.net x 12  x  BC10,12,15 Nhận xét bài làm HS x15 BCNN (10, 12, 15) = 60  x  0,60,120,180,  Mà 100 < x < 150  x = 120 Trả lời: Củng cố – Luyện tập - GV Nhắc lại các kiến thức trọng tâm - HS nghe Hướng dẫn – Dặn dò - Ôn tập các kiến thức - Xem lại các bài tập đã chữa - Tiết sau kiểm tra tiết Lop6.net