Đang tải... (xem toàn văn)
- Hs biết vận dụng các dấu hiệuchia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng, một hiệu có hay không chia hết cho 2, cho 5.. - Rèn luyện cho HS tính chính xác khi phát biể[r]
(1)Tuần : Tiết 22 + 23 + 24 Ngày soạn: 06/10/2010 Ngày giảng: 13/10/2010 Tiết 22: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO I.Mục tiêu - HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho và hiểu sở lý luận dấu hiệu đó - Hs biết vận dụng các dấu hiệuchia hết cho 2, cho để nhanh chóng nhận số, tổng, hiệu có hay không chia hết cho 2, cho - Rèn luyện cho HS tính chính xác phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ, phấn màu HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài cũ Bài Hđ gv ? Các số sau có chia hết cho 10 không: 90, 610, 1240 ? Có chia hết cho 2, chia hết cho không? - Các số đó có gì đặc biệt? ? Tại số có tận cùng là lại 2, Hđ hs Hđ 1: Nhận xét mở đầu 90 = 10 2, 610 = 61 10 2, 1240 = 124 10 2, có tận cùng là Ghi bảng Nhận xét mở đầu 90 = 10 2, 610 = 61 10 2, 1240 = 124 10 2, Nhận xét (SGK/37) Hđ 2: Dấu hiệu chia hết cho Tìm điều kiện (*) để Học sinh lên bảng: n = 430 + (*) n , n * n * 0,2,4,6,8 (*) n * 1,3,5,7,9 Em có kết luận gì? Lop6.net 2.Dấu hiệu chia hết cho Ví dụ: n 43 * *) KL 1:Số có chữ số tận cùng là chữ số chẵn thì chia hết cho (2) Cho HS làm ?1 Học sinh làm bài Em rút kết luận gì? Hđ 3: Dấu hiệu chia hết cho Học sinh lên bảng n = 430 + * 430 *5 n 5 * 0,5 (*) n * 1,2,3,4,6,7,8,9 Cho HS làm ?2 Học sinh làm bài ? Tìm (*) để n , n *) KL 2: Số có chữ số tận cùng là chữ số lẻ thì không chia hết cho Kết luận dấu hiệu (SGK) ?1 3.Dấu hiệu chia hết cho Ví dụ: n 43 * *) KL 1:Số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho *) KL 2:Số có chữ số tận cùng khác và thì không chia hết cho Dấu hiệu (SGK) ?2 Củng cố – Luyện tập - Nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? Làm các bài tập 91, 92, 94 - HS nhắc lại và làm bài tập Hướng dẫn – Dặn dò - Học bài theo SGK - BTVN: 93, 95, 96, 97 (SGK/38, 39) -Ngày soạn: 06/10/2010 Ngày giảng: 14/10/2010 Tiết 23: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, cho và hiểu sở lý luận dấu hiệu đó - Hs biết vận dụng các dấu hiệuchia hết cho 2, cho để nhanh chóng nhận số, tổng, hiệu có hay không chia hết cho 2, cho - Rèn luyện cho HS tính chính xác phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ, phấn màu HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học Lop6.net (3) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? - Tìm * để 45 * chia hết cho và chia cho dư 3? Bài Hđ gv Cho HS làm bài 96 Hđ hs Ghi bảng HS lên bảng làm Bài 96: Vì * 85 tận cùng là => Vì * 85 tận cùng là => Nhận xét bài làm HS Cho HS làm bài 97 Sau đó giáo viên hướng * 85 * 85 => * 85 => * 85 không có (*) để * 85 không có (*) để * 85 * 1,2, ,9 thì * 85 * 1,2, ,9 thì * 85 Học sinh lên bảng Bài 97: Ta có các số: 540, 450,504 Với chữ số 4, 0, Ghép thành các số có dẫn học sinh cách tư chữ số (Chọn c/số t/c trước Vì sốđó tận cùng 0, ghép số) Ta có các số: 540, 450,504 Ta có các số: 540, 450,405 Ta có các số: 540, 450,405 Nhận xét bài làm HS Bài 99: Cho HS làm bài 99 Dạng tổng quát số tự nhiên có chữ số giống Vì sốđó tận cùng 0,5 Gọi số tự nhiên có chữ Gọi số tự nhiên có chữ số giống là aa số giống là a N,1 a 9 a N,1 a 9 vì aa vì aa Lop6.net aa (4) Nhận xét bài làm HS a 2 aa dư a 5du a 2 aa dư a 5du a Số đó là 88 a Số đó là 88 Củng cố – Luyện tập - Nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? - Làm bài tập : Viết tập hợp các số tự nhiên x biết 87 < x < 96 và x x < 19 và x , x 115 < x < 131 x dư - HS nhắc lại và làm bài tập Hướng dẫn – Dặn dò - Học bài theo SGK - Làm các bài tập SBT -Ngày soạn: 13/10/2010 Ngày giảng: 16/10/2010 Tiết 24: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO I.Mục tiêu - HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho - Hs biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho để nhanh chóng nhận số, tổng, hiệu có hay không chia hết cho 3, cho - Rèn luyện cho HS tính chính xác phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ, phấn màu HS: Sách giáo khoa, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài Hđ gv Tách số: 6574, 74 thành số và tổng các chữ số Hđ hs Hđ 1: Nhận xét mở đầu HS lên bảng làm Lop6.net Ghi bảng Nhận xét mở đầu (5) nó 378 = 300 + 70 + = 300 + 7.10 + = 3(99 + 1) + 7(9 + 1) + Nhận xét mở đầu Học sinh đọc SGK = 99 + 7.9 + (3 + + 8) = Số chia hết cho + (3 + + 8) Hđ 2: Dấu hiệu chia hết cho Phần nhận xét này có áp Theo nhận xét mở đầu Dấu hiệu chia hết cho dụng gì để nhận xét biết 378 = Số chia hết cho + 378 = Số chia hết cho + số có hay không? (3 + + 8) (3 + + 8) = 18 + số Rút nhận xét gì? Xét số 6574 có chia hết cho không? 378 378 +) Kết luận 1(SGK/40) 6574 = (6 + + + 4) + 6574 = (6 + + + 4) + Số Rút nhận xét gì? Dấu hiệu chia hết cho = 22 = 18 + số Số = 22 + số 22 6574 + số 22 6574 +) Kết luận 2(SGK/40) Dấu hiệu (SGK) Hđ 3: Dấu hiệu chia hết cho ? áp dụng nhận xét mở đầu 2031 = Số + (2 + + 3 Dấu hiệu chia hết cho 2031 = Số + (2 + + xét xem số sau có + 1) không? + 1) = Số + = Số + 2031 vì 6 2031 vì 6 Kết luận gì? +) Kết luận 1(SGK/41) Xét số 3415 có chia hết 3415 = Số + (3 + + 3415 = Số + (3 + + cho không? + 5) + 5) = Số + 13 Kết luận gì? 3415 vì 13 Dấu hiệu chia hết cho HS làm ?2 Cho HS làm ?2 Củng cố – Luyện tập Lop6.net = Số + 13 3415 vì 13 +) Kết luận 2(SGK/41) Dấu hiệu (SGK) (6) - Nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3? - Làm bài tập : Trong các số sau số nào , 3762, 573, 5040 số nào và số nào và 2741, 2115, 8604 3225 số nào và Viết thêm chữ số vào bên phải số 27 để số: a b c , d , Trong các nhận xét sau nhận xét nào đúng, nhận xét nào sai: Số có tổng các chữ số thì Số có chữ số t/c thì 3 Số có tổng các chữ số thì Số thì Số thì Số có tổng các chữ số: thì Số có tổng các chữ số: thì - HS nhắc lại và làm bài tập Hướng dẫn – Dặn dò - Học bài theo SGK - Làm các bài tập: 101 108 SGK/41, 42 Lop6.net (7)