ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập.. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố đọc viết và so sánh số Mt: Củng cố đọc, viết, so sánh các
Trang 1Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP
Số có 2 chữ số
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; về tìm số liền sau của số có 2 chữ số
- Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lên bảng : 34 … 50 Khoanh tròn số lớn nhất : Viết các số 72, 38, 64
Trang 278… 69 38 , 48 , 19 a) bé dần
72 81 91, 87 , 69 b) lớn dần
+ Giáo viên hỏi học sinh trả lời miệng trong khi học sinh làm bài :
số liền trước, liền sau …
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố đọc viết và so
sánh số
Mt: Củng cố đọc, viết, so sánh các số
có 2 chữ số, tìm số liền sau của số có 2
chữ số
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
-Cho học sinh mở SGK Giới thiệu 4
bài tập
-Học sinh lặp lại đầu bài
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Lớp chia 3 tổ mỗi tổ làm 1 bài : a,b,c trên bảng con
Trang 3-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 1
-Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài tập
1a, 1b, 1c Yêu cầu học sinh mỗi tổ
làm 1 bài vào bảng con
-Giáo viên cho học sinh cho học sinh
nhận xét bài làm của bạn Giáo viên chỉ
vào các số yêu cầu học sinh đọc lại
-Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách
đọc
-Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc
số
Bài 2 : Cho học sinh tự nêu yêu
cầu
-Giáo viên treo bảng phụ có bài tập 2
-3 em đại diện 3 tổ lên bảng sửa bài
-Vài em đọc lại các số theo yêu cầu của giáo viên
-Cho học sinh đọc lại các số ( đt)
-Viết số theo mẫu -Học sinh đọc mẫu : số liền sau của 80 là 81 ( giáo viên đính mẫu ) -Thêm 1 vào 80 ta có số 81 vậy số liền sau 80 là 81
Trang 4-Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm
gì ?
-Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài
tập
- 2 học sinh lên bảng chữa bài
-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm
của học sinh
-Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau
của 1 số ta thêm 1 đơn vị vào số đã cho
trước
-Ví dụ : 23 thêm 1 là 24 Vậy liền sau
23 là 24
Bài 3 : Điền dấu <, > , = vào chỗ
chấm
-Giáo viên treo bảng phụ ghi 3 bài tập
-Học sinh nêu yêu cầu bài 3
-Học sinh cử 4 em / đội lên tham gia chơi
-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn
-So sánh số hàng chục trước Số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn Nếu 2 số hàng chục bằng nhau thì ta so sánh số ở hàng đơn
vị
Trang 53a, 3b, 3c
-Cho học sinh phân 3 đội, mỗi đội cử 4
học sinh tham gia chơi tiếp sức Từng
em sẽ điền dấu < , > , = vào chỗ chấm,
lần lượt mỗi em 1 phép tính
-Đội nào làm nhanh, đúng là thắng
cuộc
-Nhận xét bài làm của học sinh Tuyên
dương đội thắng cuộc
-Hỏi học sinh : Muốn so sánh các số có
2 chữ số em cần chú ý điều gì ?
-Giáo viên kết luận theo ý kiến của học
sinh
Bài 4 : Viết ( theo mẫu )
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập
Trang 6-Giáo viên hướng dẫn theo mẫu :
87 gồm 8 chục và 7 đơn vị Ta viết 87
= 80 + 7
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập
-Giáo viên xem xét, chấm 1 số bài của
học sinh
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài
-Giáo viên cho học sinh nhận xét cách
phân tích số tách tổng số chục và số
đơn vị
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh ôn lại bài học, làm các bài tập vào vở Bài tập
- Chuẩn bị xem trước bài : Bảng các số từ 1 100