Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tuần 1 - Tiết 2: Bánh chưng bánh giầy (truyền thuyết)

- Trong bảng tính cũng cần phải thực hiện thứ tự phép tính: - Trong bảng tính ta có thể dùng các công thức + Với biểu thức có dấu ngoặc: Ngoặc { } để thực hiện các phép tính.. Mỗi phé[r]

Ngày soạn: 24/10/2010 Ngày giảng: 26/10/2010 Tiết Bài THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I - Mục tiêu Kiến thức - Cung cấp cho HS cách đặt các phép tính đơn giản trên bảng tính - HS hiểu khái niệm ô, Khối ô, địa ô Kỹ Năng - HS biết sử dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm tính toán trên bảng EXEL đơn giản - HS biết cách nhập công thức ô tính Thái độ - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận quá trình thực hành phòng máy II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn bị bài nhà III - Phương pháp - Vấn Đáp; Thực hành IV - Tiến trình bài giảng A - ổn định ( 1’ ) B - Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) ? HS1: Mở bảng tính - > Lưu lại với tên Baitap1 Mydocumen Sau đó lưu lại với tên khác là Baitap2 ổ E:> (GV Quan sát HS thực – nhận xét và cho điểm) C - Bài ( 35’ ) HĐ GV và HS Ghi bảng GV: Chương trình bảng tính có khả ưu Sử dụng công thức để tính toán việt đó là tính toán HS: Nghe, quan sát GV làm - Trong bảng tính có thể sử dụng các phép tính mẫu và ghi chép vào +, - , *, /, ^, % để tính toán HS: Trả lời - Trong bảng tính cần phải thực thứ tự phép tính: - Trong bảng tính ta có thể dùng các công thức + Với biểu thức có dấu ngoặc: Ngoặc ( ) ( { }( để thực các phép tính ngoặc nhọn GV: Lấy VD: + GV: Giới thiệu các phép toán Mỗi phép toán + Các phép toán luỹ thừa -> phép nhân, phép chia ( phép cộng, phép trừ Lop8.net GV lấy VD và lưu ý cho HS các ký hiệu phép toán + Vị trí các phép toán trên bàn phím ? Trong toán học, ta có thứ tự thực các phép tính nào? Nhập công thức HS quan sát H22 SGK và quan sát trên bảng - Để nhập công thức vào ô cần làm sau: HS thực hành theo cặp trên máy + Chọn ô cần nhập công thức + Gõ dấu = GV: Lấy VD: {(12 + 5)-8}*2 + Nhập công thức GV: Yêu cầu HS quan sát H22 SGK + Nhấn Enter chấp nhận GV vẽ hình minh hoạ lên bảng - Yêu cầu HS thực hành: + Mở máy + Chạy chương trình EXCEL + Mở File + Gõ Công thức sau: (40 – 12)/7+ ( 58+24)*6 GV: Kiểm tra các bước thực trên máy HS Sử dụng địa công thức GV: Trên công thức hiển thị A1, em hiểu Ví dụ: công thức đó có nghĩa gì? A2 = 20 HS: Trả lời - Đó là Cột A, hàng B3 = 18 Trung bình cộng C3: GV: Yêu cầu thực hành: Công thức: = ( A2+ C3)/2 HS: Thực hành theo cặp trên máy tính Nhập các liệu: A2=20; B3=18; Tính trung Lop8.net bình cộng ô C3 = (20+18)/2 ? Nếu thay đổi liệu ô A2, thì kết ô C3 nào? ( Như vậy, liệu ô A2 thay đổi thì ta phải nhập lại công thức tính ô C3 * Chú ý - Có cách thay cho công thức = ( 20+18)/2 em - Nếu giá trị các ô A2 B3 thay đổi thì cần nhập công thức = ( A2+B3)/2 vào ô C3, kết ô C3 thay đổi theo nội dung ô C3 cập nhật nội dung các ô A2 và B3 thay đổi - Yêu cầu HS thực hành theo nội dung trên (Cho HS thực hành nhiều lần theo cách thay đổi liệu các ô) D - Củng cố , dặn dò( 3’ ) ? Để nhập công thức vào ô ta phải chú ý đến điều gì đầu tiên? (Đánh dấu = trước công thức) ? Hãy nhập công thức gồm các biểu thức có chứa phép toán cộng, trừ, nhân chia vào ô sau đó nhấn Enter để hoàn tất Sau đó quan sát trên công thức và so với liệu ô vùa nhập E - Hướng dẫn nhà ( 1’ ) - Đọc thông tin hướng dẫn SGK - Chú ý các bước GV đã hướng dẫn - Luyện tập nhà có điều kiện Lop8.net