Củng cố -Cho học sinh thì đua làm toán nhanh - Nhận xét tiết học 4.Daëndoø - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức... - Chuẩn bị bài sau.:LUYẬN TẬP CHUNG.[r]
(1)Tuần 17 Ngày soạn :6/12/2009 Ngaøy daïy:7/12/2009 Đạo đức (tiết 17) Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ Tiết I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương đất nước Kính trọng biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả Học sinh khá ,giỏi biết tham gia các hoạt động đền ơn ,đáp nghĩa các gia đình thương binh ,liệt sĩ nhà trường tổ chức II CHUẨN BỊ Tranh, ảnh và câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Tg 5’ 30’ Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài cũ em - GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm trường em tổ chức sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu HS dựa vào kết tìm hiểu (trong yêu HS báo cáo cầu nhà tiết1) trả lời/báo cáo - Ghi lại số việc làm tiêu biểu, việc nhiều HS thực lên bảng - Hỏi: Tại chúng ta phải biết ơn? - HS trả lời: Vì các cô chú thương binh là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc, đát nước… - Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Vì chúng ta cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ Có nhiều việc mà ta có thể làm Hoạt động 2: Xử lí tình Cách tiến hành - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí các tình - Tiến hành thảo luận nhóm sau: Cách ứng xử đúng: + Tình (Nhóm 1- 2): Em học sớm để trực nhật- Đến ngã - Đưa chú sang đường trực nhật đường thấy chú thương binh muốn sang Nếu đến muộn,giải thích lí với cácbạn đường đường đông- Em làm gì? tổ + Tình (Nhóm - 4): Ngày 27/7, trường mời các chú tới nóichuyện - Nhắc nhỡ không nên làm vậy, anh trước toàn trường- Cả trường lắng nghe thì không nghe thì báo GV biết bạn lớp cười đùa trêu chọc các bạn và bắt chước hành động chú- Em làm gì? Lop3.net (2) Tg Hoạt động dạy + Tình (Nhóm - 6): Lớp 3B có bạn Lan là thương binh- Nhà bạn nghèo, lại ít người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp bố mẹ- Điểm học tập bạn vì thấpNếu là HS lớp 3B em làm gì? - GV tóm tắt ý kiến thảo luận cácnhóm Hoạt động học - Cùng các bạn lớp tranh thủ thời gian rãnh đến nhà giúp Lan và bố, động viên Lan học đầy đủ Báo GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp Lan - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận- Nhóm có cùng tình nhận Kết luận: Chỉ hành động nhỏ, ta xét, bổ sung Cácnhóm khác góp ýnhận đã góp phần đền đáp công ơn các thương xét binh, liệt sĩ Hoạt động 3: Xem tranh và kể các anh hùng liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu các nhóm HS xem tranh, thảoluận, trả lời - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1 tranh) câu hỏi sau: + Bức tranh vẽ ai? - Đại diện nhóm lên bảng vào + Hãy kể đôi điều người tranh- (GV treo tranh và giới thiệu anh hùng tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần tranh Quốc Toản lên bảng) GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Hoïc sinh khaù ,gioûi bieát tham gia caùc Trọng, Trần Quốc Toản tuổi cịn trẻ hoạt động đền ơn ,đáp nghĩa các gia anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ đình thương binh ,liệt sĩ nhà trường Tổ quốc Chúng ta phải biết ơn và phấn đấu học tập để đền đáp các cơng ơn các anh hùng thương binh tổ chức 3’ 2’ liệt sĩ - HS hát - Yêu cầu HS hát bài ca ngợi gương anh hùng(Anh Kim Đồng…) GV có thể hát cho HS nghe(nghe băng) 3/ Cuûng coá: - Tuyên dương hoc tích cực hoc - Nhận xét tiết học dặn dò : - Dặn học sinh xem lại bài đã học và chuẩn bị bài cho tiết sau TUẦN 17 Ngày soạn :6/12/2009 Ngaøy daïy :7/12/2009 Tập đọc - Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN (2 tiết) I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó : công trường, vịt rán, miếng cơm, giãy nảy, trả tiền, Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Đọc hiểu Lop3.net (3) Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : công trường, bồi thường, giaõy naûy Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi thông minh, tài trí Mồ Cơi (trả lời các CHtrong SGK) B - Kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh hoạ Học sinh khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg 5’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ - Nghe GV giới thiệu bài - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Ba điều ước - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI : MỒ côi xử kiện Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu a) Đọc mẫu- : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng + Giọng chủ quán : vu vạ gian trá + Giọng bác nông dân kể lại việc thì thật thà phân trần, phải đưa đồng bạc thì ngạc nhiên + Giọng Mồ Côi : nhẹ nhàng thong thả, tự nhiên hỏi han chủ quán và bác nông dân ; nghiêm nghị bảo bác nông dân xóc bạc ; oai vệ lời phán xét cuối cùng b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối dễ lẫn đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn hướng dẫn GV bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy giọng cho HS và đọc các câu khó : - Bác này vào quán tôi / hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.// - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / "hít mùi thịt", / bên / "nghe tiếng bạc".// - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài Thế là công bằng.// Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ HS đọc đoạn bồi thường - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Tổ chức thi đọc các nhóm Lop3.net (4) Tg Hoạt động giáo viên * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Trong truyện có nhân vật nào ? Hoạt động học sinh - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Truyện có nhân vật là Mồ Côi, - Theo em, ngửi hương thơm thức ăn bác nông dân và tên chủ quán - Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã quán có phải trả tiền không ? Vì ? - Bác nông dân đưa lí lẽ nào tên chủ quán vào quán ngửi hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không trả đòi trả tiền ? tiền - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác nào ? - đến HS phát biểu ý kiến - Bác nông dân trả lời ? 5’ - Bác nông dân nói : "Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm - Chàng Mồ Côi phán nào bác nông dân nắm Tôi không mua gì cả." thừa nhận là mình đã hít mùi thơm thức ăn - Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm thức ăn quán không ? quán ? - Thái độ bác nông dân nào chàng Mồ - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít Côi yêu cầu bác trả tiền ? mùi thơm thức ăn quán - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền chủ - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 quán cách nào ? đồng cho chủ quán - Vì chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng - Bác nông dân giãy nảy lên nghe bạc đủ 10 lần ? Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho - Vì tên chủ quán không cầm 20 đồng chủ quán bác nông dân mà phải tâm phục, phục ? - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho - Như vậy, nhờ thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đồng tiền vào cái bát, úp lại và xóc đã bảo vệ bác nông dân thật thà Em hãy thử đặt 10 lần - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 tên khác cho câu chuyện đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần thì thành 20 đồng (2 nhân 10 20 đồng) - Vì Mồ Côi đưa lí lẽ bên "hít mùi thơm", bên "nghe tiếng bạc", là công - HS ngồi cạnh thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, * Hoạt động : Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó yêu sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến Ví dụ : cầu HS luyện đọc lại bài theo vai - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp + Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu chuyện ca ngợi thông - Nhận xét và cho điểm HS minh, tài trí Mồ Côi việc xử kiện + Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí kiện bác nông dân tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Côi bày cho bác nông dân thật đặc biệt Lop3.net (5) Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS tạo thành nhóm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán - nhóm đọc bài, lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay 30’ 3’ 2’ Kể chuyện * Hoạt động 4: Xác định yêu cầu Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại toàn câu chuyện Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 132, SGK * Hoạt động : Kể mẫu Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại toàn câu chuyện Cách tiến hành: - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngắn gọn và không nên kể nguyên văn lời truyện - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : Xưa có chàng Mồ Côi thông minh dân giao cho việc xử kiện vùng Một hôm, có lão chủ quán đưa bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm quán lão mà không trả tiền - Nhận xét phần kể chuyện HS * Hoạt động 6: Kể nhóm Cách tiến hành: - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe - Kể chuyện theo cặp * Hoạt động 7: Kể trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện theo vai HS kể, - Nhận xét và cho điểm HS Học sinh khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện 4.Củng cố - Nhận xét tiết học ,5 Dặn dò - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop3.net (6) Ngày soạn :8/12/2009 Ngaøy daïy :9/12/2009 Tập đọc(tieát 51) ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TIÊU Đọc đúng các từ, tiếng khó : chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở, Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ ,khổ thơ Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc,long lanh ;qyay voøng Hiểu nội dung bài thơ : Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các CH SGK;thuôc 2-3 khoå thô baøi ) Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg 5’ 30’ Hoạt động giáo viên KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Mồ côi xử kiện - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn Hoạt động học sinh - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc khổ thơ bài theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý khó ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn và cuối dòng thơ bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ HS đặt câu với từ chuyên cần sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo HS đọc đoạn dõi bài SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm Lop3.net (7) Tg Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS lớp đồng đọc lại bài thơ * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ? - Công việc anh Đom Đóm là gì ? - Anh Đom Đóm đã làm công việc mình với thái độ nào ? Những câu thơ nào cho em biết điều đó ? - Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm ? 4’ 1’ - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ và tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm * Hoạt động 3: HTL bài thơ *Hoạt động cuối: 3.Củng cố, - Yêu cầu HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm nông thôn miêu tả bài thơ lời em - Nhận xét tiết học Daën doø : , Dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - nhóm thi đọc tiếp nối - Đồng đọc bài - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm - Công việc anh Đom Đóm là lên đèn gác, lo cho người ngủ - Anh Đom Đóm đã làm công việc mình cách nghiêm túc, cần mẫn, chăm Những câu thơ cho thấy điều này là : Anh Đóm chuyên cần Lên đèn gác Đi suốt đêm Lo cho người ngủ - Trong đêm gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ ru ngủ, thấy thím Vạc lặng lẽ mò tôm, ánh hôm chiếu xuống nước long lanh - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em Ngày soạn :7/12/2009 Ngaøy daïy :8/12/2009 Chính tả (Tiết 33): Đề bài: NGHE- VIẾT : VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.Yêu cầu: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Học sinh viết đúng các từ :luỹ tre, làn giĩ nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức - Làm đúng BT(2) a II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2a - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tg 5’ Hoạt động giáo viên A.Bài cũ -Gv mời hs đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ có hỏi ngã (bài tập btiết 32): lưỡi gang, thuở bé, thẳng băng, tuổi đã già Lop3.net Hoạt động HS -Hs viết lại các từ có hỏi, ngã đã học (8) Tg 30’ 4’ 1’ Hoạt động giáo viên -Nhận xét bài cũ B.Bài mớiVẦNG TRĂNG QUÊ EM 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài 2.Hd hs nghe- viết a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc đoạn văn -Gọi hs đọc lại bài -Giúp hs nắm nội dung bài chính tả: +Vầng trăng quê em nhô lên đẹp nào? -Giúp hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Bài chính tả gồm đoạn? Chữ đầu đoạn viết nào? -Yêu cầu hs đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi viết bài như: luỹ tre, làn gió nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức b.GV đọc cho hs viết bài c,Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi vở, chữa bài, ghi số lỗi ngoài lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày,chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2a -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -GV dán tờ phiếu lên bảng, mời tốp hs (mỗi tốp em) tiếp nối điền vần ăc /ăt vào chỗ trống - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Mời số hs đọc lại kết -4.Củng cố,; -cho học sinh thi tìm từ nhanh -Nhận xét tiết học 5.dặn dò -Gv nhắc hs nhà học thuộc lòng các câu đố và câu ca dao bài tập -Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Âm thành phố Lop3.net Hoạt động HS -Hs chú ý lắng nghe hs đọc lại bài, lớp đọc thầm theo -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác đêm -2 đoạn, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào ô -Hs tự đọc thầm lại đoạn chính tả, viết các từ khó -Hs viết bài vào -Hs đổi vở, chấm bài -1 hs đọc yêu cầu -2 tốp hs làm bài trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét -Một số hs đọc lại kết quả, làm bài vào (9) Ngày soạn :9/12/2009 Ngaøy daïy :10/12/2009 Chính tả (Tiết 34): NGHE- VIẾT : ÂM THANH THÀNH PHỐ I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui / uôi ( BT2) -Học sinh viết đúng các từ :Cẩm Phả ,ánh trăng ,,Bét –Tô –Ven ,Pi –A -Nô - Làm đúng BT(3) a II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập - tờ giấy khổ A4 để hs viết lời giải bài 3b - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Tg 5’ 30’ Hoạt động giáo viên A.Bài cũ -Gv mời hs khá đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, lớp viết bảng từ có vần ăc /ăt như: bắc mạ, gặt hái, ngắt hoa, mặc đèo cao, mắc trồng khoai -Nhận xét bài cũ Lop3.net Hoạt động HS -Viết lại số từ có vần ăc /ăt đã học (10) Tg Hoạt động giáo viên B.Bài mới:ÂM THANH THÀNH PHỐ 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Ghi đề bài 2.HD hs nghe-viết a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn chính tả -Mời 1,2 hs đọc lại đề bài GV hỏi: +Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? b.Gv đọc cho hs viết c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi vở, chấm bài, ghi số lỗi ngoài lề -GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.HD hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2: -Gọi hs đọc yêu cầu Hoạt động HS -Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc, lớp theo dõi -Các chữ đầu câu, đầu đoạn (Hải, Mỗi, Anh), các địa danh( Cẩm Phả, Hà Nội), tên người nước ngoài (Béttô-ven - viết hoa chữ cái đầu câu, có dấu gạch nối các tiếng), tên tác phẩm (Ánh trăng) hs viết -Hs tự đổi vở, chấm bài -1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi và tự -GV dán bảng từ phiếu đã viết nội dung làm bài bài tập 2, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức -Hs thi làm bài theo nhóm: em (Gv khuyến khích các nhóm viết viết nhanh lên phiếu từ có vần ui càng nhiều càng tốt) uôi chuyền bút cho bạn, sau Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng thời gian quy định, Hs viết cuối cùng đọc kết -Gọi nhiều hs đọc kết -Cả lớp nhận xét -5 từ có vần ui, từ có vần uôi: -Hs viết các từ tìm vào ui củi, gùi, túi, vui, lúi húi uôi chuối, suối, muối, buổi sáng, tuổi thơ b.Bài tập 3a -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Mời hs lên bảng làm bài -Gv nhận xét, chữa bài: 4’ 1’ 4.Củng cố: -Cho hs thi đua tìm từ nhanh -Nhận xét tiết học 5.dặn dò -Gv nhắc hs nhà đọc lại bài tập 2,3, ghi Lop3.net -1 hs đọc , lớp theo dõi và làm bài cá nhân hs lên bảng làm bài -Nhận xét bài bạn (11) Tg Hoạt động giáo viên nhớ chính tả -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập Lop3.net Hoạt động HS (12) Ngày soạn :1/12/2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU(Tiết 16) Ngaøy daïy :2/12/2009 Tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n DÊu phÈy I MUÏC TIEÂU: -Nêu số tù- ngữ nói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1,BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ băng giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg 5’ 30’ Hoạt động dạy Hoạt động học KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng làm miệng bài tập 1, - HS lên bảng thực yêu tiết Luyện từ và câu tuần trước cầu, HS lớp theo dõi và nhận xeùt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI; Tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n DÊu phÈy 2.1 Giới thiệu bài - Trong học hôm nay, chúng ta cùng ôn luyện từ đặc điểm, tập đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả, sau đó luyện tập cách dùng daáu phaåy 2.2 Ôn luyện từ đặc điểm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi giaáy taát từ tìm theo yêu cầu - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhaân vaät, ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng, sau moãi yù kieán, GV nhaän xeùt đúng/ sai - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc trước lớp - Laøm baøi caù nhaân - Tiếp nối nêu các từ đặc điểm nhaân vaät Sau moãi nhaân vaät, lớp dừng lại để đọc tất các từ tìm để đặc điểm nhân vật đó, sau đó chuyển sang nhaân vaät khaùc Đáp án: - Yêu cầu HS ghi nhanh các từ tìm a) Mến: dũng cảm, tốt bụng, saün saøng chia seû khoù khaên vào bài tập với người khác, không ngần ngại cứu người, biết hi sinh,… b) Anh Đom Đóm: cần cù, chaêm chæ, chuyeân caàn, toát buïng, coù traùch nhieäm,… c) Anh Moà Coâi: thoâng minh, Lop3.net (13) taøi trí, toát buïng, bieát baûo veä leõ phaûi,… d) Người chủ quán: tham lam, xaûo quyeät, gian traù, doái traù, xaáu xa,… - HS đọc trước lớp - HS đọc trước lớp - Caâu vaên cho ta bieát veà ñaëc điểm buổi sớm hôm laø laïnh coùng tay - Nghe hướng dẫn 3’ 2’ 2.3 OÂn luyeän maãu caâu Ai theá naøo? - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc mẫu - Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho ta biết điều gì buổi sớm hôm nay? - Hướng dẫn: Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai nào? các vật, trước hết em cần tìm đặc điểm - HS leân baûng laøm baøi, HS vật nêu lớp làm bài vào bài - Yêu cầu HS tự làm bài taäp - Gọi HS đọc câu mình, sau đó chữa Đáp án: baøi vaø cho ñieåm HS a) Baùc noâng daân caàn maãn/ chaêm chæ/ chòu thöông chòu khoù/… b) Bông hoa vườn tươi thắm/ thật rực rỡ/ thật tươi tắn nắng sớm/ thơm ngaùt/… c) Buổi sớm mùa đông thường lạnh/ lạnh cóng 2.4 Luyeän taäp veà caùch duøng daáu phaåy tay/ giá lạnh/ nhiệt độ - Gọi HS đọc đề bài thaáp/… - Goïi HS leân baûng thi laøm baøi nhanh, yêu cầu HS lớp làm bài vào - HS đọc đề bài, HS đọc baøi taäp laïi caùc caâu vaên baøi - Laøm baøi: a) Ếch ngoan ngoãn, chaêm chæ vaø thoâng minh b) Naéng cuoái thu vaøng oùng, - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS dù trưa dìu dòu c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh nhö doøng soâng troâi CUÛNG COÁ: lặng lẽ -cho hs nhắc lại các chủ điểm đã học, caây, heø phoá - Nhaän xeùt tieát hoïc DAËN DOØ - Daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Lop3.net (14) Ngày soạn :10/12/2009 Ngaøy daïy :11/12/2009 Taäp laøm vaên(tieát 17) Đề bài: VIẾT VỀ NÔNG THÔN, THÀNH THỊ I.Mục tiêu: - Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể điều đã biết thành thị , nông thôn -II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư (Trang 83-SGK), dòng đầu thư…; lời xưng hô với người nhận thư…; nội dung thư…; cuối thư : lời chào, chữ kí, họ và tên III.Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 5’ A.Bài cũ -2 hs làm bài tập -Gv kiểm tra hs làm miệng bài tập 1,2 (tiết TLV) tuần 16 -HS1: kể lại câu chuyện: Kéo cây lúa lên -HS2: kể điều em biết nông thôn (hoặc thành thị) -Nhận xét bài cũ 25 B.Bài mới:VIẾT VỀ NÔNG THÔN, THÀNH THỊ 1.Giới thiệu bài -Hs lắng nghe 2.Hd hs làm bài tập -Gọi hs đọc lại yêu cầu bài: -Mời 1,2 hs nói mẫu đoạn đầu lá thư mình -Gv nhắc hs có thể viết lá thư khoảng 10 câu dài hơn, trình bày thư đúng thể thức, nội dung hợp lí -Cho hs làm bài vào -Gv theo dõi, giúp đỡ hs kém -Mời 5,7 hs đọc thư 3’ 2’ -Gv nhận xét, chấm điểm số bài viết tốt rút kinh nghiệm, chấm điểm số bài viết tốt 3.Củng cố, -Nhận xét tiết học, tuyên dương hs có bài viết tốt 4.dặn dò -Gv nhắc nhở hs chưa hoàn thành bài viết nhà viết tiếp, đọc trước các bài tập đọc và học thuộc lòng từ đầu năm chuẩn bị kiểm tra học kì I Lop3.net -1 hs đọc yêu cầu (mở SGK- trang 83 nhìn bảng đọc lại trình tự mẫu lá thư - lớp theo dõi -2 hs nói mẫu đoạn đầu lá thư -Hs chú ý lắng nghe -Hs làm bài -5,7 hs đọc thư -Lắng nghe, nhận xét bài viết bạn (15) TUẦN 17 TOÁN Ngày soạn :6/12/2009 Ngaøy daïy:7/12/2009 Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC.(tt) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này Baøi taäp caàn laøm :bài , bài , bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Tg 5’ 30’ Hoạt động thầy Kiũm tra bài cũ: Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà tiết 80 - GV nhận xét, cho điểm HS Bài :TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC.(tt) a Giới thiệu: - HS lắng nghe b HD TH bài: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề * Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV viết lên bảng hai biểu thức: HS thảo luận và trình bày suy nghĩ 30 + : và (30 + ) : - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính mình - HS trả lời giá trị hai biểu thức trên - Yêu cầu HS tìm điểm khác - HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ hai biểu thức - GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức HS nghe và thực tính theo quy tắc (30 + ) : = 35 : có chứa dấu ngoặc =7 - Yêu cầu HS so sánh giá trị hai - Giá trị hai biểu thức khác biểu thức với - HS neâu cách tính gái trị biểu thức và - GV viết lên bảng biểu thức: thöc hành tính x (20 - 10) - Tổ chức cho HS học thuộc lòng HS học thuộc lòng quy tắc quy tắc c Luyện tập - thực hành Bài 1: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài - Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó tập yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, cho điểm HS Bài 2: - Hướng dẫn làm tương tự với bài tập Bài 3: Lop3.net (16) Tg 4’ 1’ Hoạt động thầy - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề toán - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, cho điểm HS Củng cố -cho hs thi đua làm toán nhanh - Nhận xét tiết học 4.dẬn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Chuẩn bị bài sau.:LUYỆN TẬP Lop3.net Hoạt động trò - HS đọc - HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm cách), lớp làm vào bài tập (17) Ngày soạn :7/12/2009 Ngaøy daïy :8/12/2009 TOÁN Tiết 82: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về: - Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị cua biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : “ = ” , “ < ” ,“ >” -Baøi taäp caàn laøm :bài , bài , bài ( dòng ) , bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài ( dòng ) , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Tg 5’ 30’ Hoạt động trò Hoạt động thầy - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà tiết 81 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài :: LUYẬN TẬP a Giới thiệu: - HS lắng nghe b Luyện tập - thực hành: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau đó cho HS - Thực tính ngoặc trước - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bái tập tự làm bài - Chữa bài, cho điểm HS Bài 2: - HS tự làm bài và kiểm tra bài bạn - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài lẫn nhua - Giá trị hai biểu thức khác - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức (421 - 200) x với biểu thức 421 - 200 x - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập - HS điền 69 > 45 Bài 3: ( dòng ) - GV viết lân bảng: (12 + 11) x 45 30 (70+23):3 HS tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS so sánh và điến dấu thích hợp vào HS so sánh và điến dấu thích hợp vào chỗ chấm -HS khaù ,gioûi laøm caû baøi chỗ chấm - Chữa bài, cho điểm HS Bài 4: Xếp hình sau: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi kiểm tra chéo - Chữa bài Lop3.net (18) Tg 4’ 1’ Hoạt động thầy Củng cố -Cho học sinh thì đua làm toán nhanh - Nhận xét tiết học 4.Daëndoø - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Chuẩn bị bài sau.:LUYẬN TẬP CHUNG , Lop3.net Hoạt động trò (19) Ngày soạn :8/12/2009 Ngaøy daïy :9/12/2009 TOÁN Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về: Biết tính giá trị biểu thức dạng Baøi taäp caàn laøm :bài , bài ( dòng ) , bài ( dòng ), bài , bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài ( dòng ) , bài ( dòng ), bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Tg 5’ 30’ Hoạt động thầy -1 Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà tiết - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét 82 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài :: LUYỆN TẬP CHUNG a Giới thiệu: b Luyện tập - thực hành: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài thực - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập tính giá trị biểu thức - Chữa bài, cho điểm HS Bài 2: ( dòng ) - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập - Thực tương tự bài tập -Hoïc sinh khaù ,gioûi laøm caû baøi Chữa bài, cho điểm HS Bài 3:( dòng ) - HS tự làm bài Hướng dẫn HS tính giá trị biểu Hoïc sinh khaù ,gioûi laøm caû baøi thức vào giấy nháp nối biểu thức với số giá trị nó Bài 4: - HS đọc Gọi HS đọc đề bài Và trả lời theo câu hỏi giáo viên : - HS trả lời theo các câu hỏi GV + Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào ? + học sinh tính giá trị biểu thức đ Lop3.net (20) Tg Hoạt động thầy Bài : - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Hoạt động trò chiếu với số có ô vuông Bài giải: Cách 1: Số hộp bánh xếp là: 800: = 200 (hộp) Số thùng bánh xếp là: 200 : = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng - Yêu cầu HS thực giải bài toán trên theo hai cách - Chữa bài, cho điểm HS Cách 2: Số hộp bánh xếp thùng: x = 20 (bánh) Số thùng bánh có là: 800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng 3’ 2’ hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức Củng cố; -Cho hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học 4,Daën dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Chuẩn bị bài sau.:HÌNH CHẬ NHẬT ======= ====== Lop3.net (21)