Bình đẳng giới trong gia đình dân tộc thiểu số ở vùng đông bắc nước ta hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN LỆ THU BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG GIA ĐÌNH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VÙNG ĐÔNG BẮC NƯỚC TA HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN LỆ THU BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG GIA ĐÌNH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VÙNG ĐƠNG BẮC NƯỚC TA HIỆN NAY Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học Mã số: 60 22 85 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS ĐỖ THỊ THẠCH HÀ NỘI - 2012 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, hướng dẫn PGS, TS Đỗ Thị Thạch Các trích dẫn tham khảo thích đầy đủ, chi tiết Luận văn có tham khảo cơng trình khoa học khác với tinh thần cầu thị, học hỏi Những kết luận khoa học luận văn chưa có cơng trình khoa học khác TÁC GIẢ LUẬN VĂN Nguyễn Lệ Thu MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Cam đoan Mục lục Danh mục bảng MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG GIA ĐÌNH 1.1 Quan niệm giới bình đẳng giới gia đình 1.1.1 Quan niệm giới 1.1.2 Quan niệm bình đẳng giới 1.1.3 Bình đẳng giới gia đình 1.1.4 Tầm quan trọng bình đẳng giới gia đình phát triển kinh tế xã hội 12 12 12 15 20 25 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng sách Nhà nước Việt Nam bình đẳng giới 1.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh bình đẳng giới 1.2.2 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam bình đẳng giới 1.2.3 Chính sách Nhà nước Việt Nam bình đẳng giới 30 30 34 39 1.3 Một số yếu tố tác động đến quan hệ giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc 1.3.1 Điều kiện tự nhiên 1.3.2 Tình hình kinh tế 1.3.3 Điều kiện văn hóa xã hội Kết luận chương 42 42 45 47 52 Chương 2: BÌNH ĐẲNG GIỚI TRONG GIA ĐÌNH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VÙNG ĐÔNG BẮC NƯỚC TA - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 54 2.1 Thực trạng số vấn đề đặt việc thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc nước ta 2.1.1 Một vài nét gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc 54 54 2.1.2 Thực trạng thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc 58 2.1.3 Những vấn đề đặt việc thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc nước ta 80 2.2 Một số giải pháp nhằm tăng cường bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc 89 2.2.1 Phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần vùng dân tộc thiểu số tạo tiền đề thực tốt bình đẳng giới gia đình 89 2.2.2 Nâng cao nhận thức mục tiêu bình đẳng giới cho thành viên gia đình, cộng đồng 92 2.2.3 Tiếp tục nâng cao trình độ học vấn cho đồng bào dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc cho phụ nữ 94 2.2.4 Xây dựng gia đình văn hóa sở bình đẳng giới 96 2.2.5 Phát huy vai trị hệ thống trị 97 2.2.6 Hồn thiện chế sách bình đẳng giới phụ nữ dân tộc thiểu số 99 Kết luận chương 101 KẾT LUẬN 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC 110 DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Người làm cơng việc nơng nghiệp 60 Bảng 2.2: Tình hình lao động phụ nữ dân tộc Mơng Tày với hoạt động kinh tế hộ gia đình 61 Bảng 2.3: Mức độ tham gia vợ chồng cơng việc nội trợ gia đình 64 Bảng 2.4: Người định hoạt động sản xuất, kinh doanh 72 Bảng 2.5: Ai người định sử dụng vốn (theo nghề nghiệp) 74 Bảng 2.6: Người định khoản chi lớn gia đình 75 Bảng 2.7: Người đại diện cho gia đình tham gia hoạt động cộng đồng 77 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Có thể nói lịch sử phát triển xã hội loài người lịch sử đấu tranh nhằm xóa bỏ bất bình đẳng xã hội, có bất bình đẳng giới Bình đẳng nam nữ cách tồn diện, đầy đủ lý tưởng mà nhân loại theo đuổi hàng nhiều kỷ Ngày nói đến phát triển, người ta không đề cập đến số phát triển người HDI mà xem xét đến số phát triển liên quan đến giới GDI (Gender Devevelopment Index) Những nghiên cứu thực tế cho thấy đầu tư cho phụ nữ mang lại hiệu quả, lợi ích cao đầu tư nước phát triển Hay nâng cao khả tạo hội lựa chọn cho phụ nữ không đem lại lợi ích cho họ mà cịn cách chắn để đóng góp cho tăng trưởng kinh tế phát triển chung [68] Những minh chứng chứng tỏ bình đẳng giới trở thành vấn đề phát triển mang tính tồn cầu Theo báo cáo chương trình phát triển Liên hiệp quốc (UNDP) đến cuối kỷ XX, quốc gia đạt thành tựu quan trọng phát triển người, cịn có khác biệt số phát triển nam nữ Trong đó, người ta nhận thấy phát triển lực phụ nữ tất quốc gia thấp nam giới, đặc biệt quốc gia chậm phát triển Quan sát thực trạng bình đẳng giới phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, UNDP thấy bất bình đẳng giới thực vừa ngun nhân tình trạng đói nghèo, vừa rào cản lớn phát triển bền vững tác động tiêu cực không đến phụ nữ mà đến tất thành viên xã hội Trước thực tế đó, bình đẳng giới trở thành tám mục tiêu phát triển thiên niên kỷ (MDG), Đại hội đồng Liên hợp quốc đề vào đầu thiên niên kỷ Ở nước ta, nghiệp giải phóng phụ nữ Đảng Nhà nước quan tâm từ buổi đầu cách mạng Khẩu hiệu “nam nữ bình quyền” khẳng định từ Hiến pháp nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (1946) Cho đến nay, Đảng Nhà nước coi người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển Việc chăm lo phát triển nguồn lực người nhân tố định thành công công đổi mới, tiêu chí phát triển hướng vào nam nữ Vùng Đông Bắc nước ta bao gồm 11 tỉnh, địa bàn tụ cư nhiều dân tộc thiểu số Khi đất nước chuyển sang kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, chuyển đổi cấu kinh tế với hội nhập kinh tế giới tạo cho vùng Đơng Bắc có bước khởi sắc mới, đời sống người dân bước cải thiện, vùng kinh tế - xã hội phát triển chậm so với vùng khác nước Hạn chế có nhiều nguyên nhân định kiến giới nặng nề nguyên nhân bật Do chưa khai thác, phát huy tiềm lực lượng lao động nữ, đặc biệt phụ nữ dân tộc thiểu số Đại phận gia đình dân tộc thiểu số sống mức nghèo đói, vùng cao, vùng sâu, miền núi Trong phận dân cư ấy, phụ nữ lại nhóm xã hội cực khổ Họ lực lượng xã hội quan trọng có ảnh hưởng tồn diện đến phát triển khu vực dân tộc miền núi Họ vừa phải tham gia lao động sản xuất xã hội, cộng đồng; vừa trực tiếp chăm lo cơng việc gia đình nên cường độ lao động thời gian lao động họ tải mức thu nhập lại thấp, chí họ lao động vất vả cộng đồng, xã hội đánh giá khách quan đầy đủ Xuất phát từ lý trên, sinh trưởng thành vùng đất này, tác giả chọn đề tài “Bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc nước ta nay” làm đề tài luận văn Thạc sỹ Triết học chuyên ngành chủ nghĩa xã hội khoa học, mong muốn góp phần nhỏ vào nghiệp giải phóng phụ nữ thực bình đẳng giới khu vực Đơng Bắc Tình hình nghiên cứu đề tài Đấu tranh cho mục tiêu bình đẳng giới bao gồm hoạt động nghiên cứu khoa học thực tiễn mang tính tồn cầu Tuy vậy, nghiên cứu khoa học giới bình đẳng giới “phổ biến ” vào Việt Nam thức trở thành chuyên ngành khoa học độc lập khoảng 20 năm trở lại (nhiều nhà khoa học coi kiện thành lập trung tâm nghiên cứu phụ nữ, viện Nghiên cứu Gia đình Giới, thuộc viện Khoa học xã hội Việt Nam vào năm 1987 cột mốc đời phát triển khoa học này) Các cơng trình nghiên cứu cá nhân tổ chức góp phần luận giải nhiều vấn đề thực tiễn đặt nghiên cứu vai trị phụ nữ gia đình xã hội, thực bình đẳng giới gia đình - Trần Thị Vân Anh Lê Ngọc Hùng (1996), “Phụ nữ - giới phát triển”, Nxb Phụ nữ, Hà Nội Tác giả sách tiếp cận vấn đề nghiên cứu dựa mối quan hệ phụ nữ - giới phát triển Phân tích vị trí, vai trò phụ nữ đổi kinh tế - xã hội gắn với vấn đề việc làm, thu nhập, sức khỏe, học vấn chuyên môn; phụ nữ quản lý kinh tế - xã hội; phụ nữ gia đình; sách xã hội phụ nữ ảnh hưởng sách xã hội phụ nữ thực bình đẳng giới - Lê Thi (1998), “Phụ nữ bình đẳng giới đổi Việt Nam”, Nxb Phụ nữ, Hà Nội Cơng trình khoa học kết bước đầu vận dụng quan điểm Đảng Nhà nước, quan điểm tiếp cận giới vào việc xem xét vấn đề có liên quan đến bình đẳng giới, kết hợp với hình thức thu thập thơng tin qua khảo sát đời sống phụ nữ cơng nhân, nơng dân, trí thức q trình đổi đất nước Từ nêu lên vấn đề đáng quan tâm đề xuất ý kiến số sách xã hội cần thiết, nhằm xây dựng bình đẳng giới tình hình - Chu Thị Thoa - Luận án tiến sĩ Triết học (2002), “Bình đẳng giới gia đình nơng dân đồng sông Hồng nay” Tác giả phân tích thực trạng bình đẳng giới gia đình vùng đồng sông Hồng công đổi đề xuất giải pháp nhằm bước xóa bỏ bất bình đẳng giới gia đình nơng dân đồng sông Hồng - Nguyễn Linh Khiếu (2003), “Nghiên cứu phụ nữ, giới gia đình”, Nxb KHXH, Hà Nội Tác giả phân tích làm sáng rõ vai trò phụ nữ quan hệ giới gia đình thể tất lĩnh vực kinh tế, tiếp cận nguồn lực, giáo dục chăm sóc sức khỏe Đặc biệt, tác giả nhấn mạnh phụ nữ nông thôn miền núi, vị họ gia đình rào cản văn hóa cản trở q trình phát triển họ Những kết luận mà tác giả khái quát vấn đề đặt cho nhà khoa học nhà hoạch định sách vấn đề phụ nữ - giới gia đình - Phan Thanh Khơi - Đỗ Thị Thạch (Đồng chủ biên) (2007), “Những vấn đề giới - từ lịch sử đến đại” Đây cơng trình tập thể nhà khoa học Viện CNXHKH - Học viện CTQG Hồ Chí Minh Các tác giả cơng trình nghiên cứu vấn đề giới từ tiếp cận tác phẩm kinh điển C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin Hồ Chí Minh đến vấn đề giới đường lối, sách, pháp luật Đảng Nhà nước Việt Nam; vấn đề giới số phương tiện thông tin đại chúng sách giáo khoa Có thể nói, cơng trình đề cập đến tương đối đầy đủ vấn đề giới Đó lý luận thực tiễn thực trạng quan hệ giới nước ta - Trần Thị Vân Anh - Nguyễn Hữu Minh (Chủ biên), (2008),“Bình đẳng giới Việt Nam”, (Phân tích số liệu điều tra) Nxb KHXH, Hà Nội Với mục tiêu điều tra bình đẳng giới, xác định thực trạng bình đẳng giới hội khả nắm bắt hội phụ nữ nam giới tương quan hai giới lĩnh vực lao động - việc làm, giáo dục - đào tạo, chăm sóc sức khỏe địa vị gia đình, cộng đồng xã hội nhân tố thúc đẩy trình phát triển tiến tới thực bình đẳng giới, góp phần nâng cao vị thế, vai trị phụ nữ dân tộc thiểu số gia đình xã hội, tạo điều kiện thuận lợi cho họ phát huy khả đồng thời bồi dưỡng để tiềm thực hóa sống Việc đổi hồn thiện sách phụ nữ nói chung phụ nữ dân tộc thiểu số nói riêng phù hợp với phát triển kinh tế - xã hội điều kiện tiên để chị em tham gia tích cực vào hoạt động gia đình xã hội Chính sách phải xuất phát từ thực tiễn, từ nhu cầu, lợi ích giới đặt chương trình phát triển chung, đảm bảo bình đẳng, cơng quyền lợi, nghĩa vụ cho hai giới Ở miền núi, trình độ am hiểu pháp luật người dân cịn thấp, lại chịu ảnh hưởng tập tục lạc hậu, chuyện xảy gia đình thường xem chuyện riêng tư vợ chồng, không can hệ đến pháp luật, nhiều vấn đề tiêu cực gia đình phát sinh dẫn đến hậu đáng tiếc Nên cần đẩy mạnh việc tuyên truyền phổ biến sách pháp luật đến với đồng bào dân tộc thiểu số, luật Hôn nhân gia đình, luật Bình đẳng giới, Luật phịng chống bạo lực gia đình Khi tun truyền, phổ biến sách, pháp luật, cần xác định đối tượng nam nữ, nội dung cần xác định cụ thể cho đối tượng để họ năm toàn quyền nghĩa vụ pháp lý liên quan trực tiếp đến mình, sở thực bảo vệ quyền nghĩa vụ Chúng ta có hệ thống sách, pháp luật tiến phụ nữ Việt Nam, vấn đề cần phải biến sở pháp lý trở thành nếp sống hàng ngày tồn xã hội Khơng thể áp dụng cách máy móc quy định sách pháp luật, phải biết phát điểm bất hợp lý, cần bổ sung, hoàn thiện nâng cao chất lượng sách pháp luật, việc làm cần thiết thường xuyên nhà hoạch định người vận dụng để đưa vào sống 100 Kết luận chương Cùng với phát triển kinh tế, văn hóa xã hội, quan hệ giới gia đình dân tộc thiểu số có nhiều tiến bộ, vị phụ nữ gia đình ngày nâng lên, bình đẳng tương đối thể lĩnh vực đời sống Người đàn ông dân tộc thiểu số chia sẻ công việc gia đình với vợ ngày nhiều hơn, vợ chồng có bàn bạc, thống tham gia định lĩnh vực sống gia đình Tuy đạt tiến đáng kể, bất bình đẳng giới tồn phổ biến gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc, cịn nhiều vấn đề đặt việc thực bình đẳng giới gia đình như: điều kiện kinh tế khó khăn, thu nhập gia đình cịn thấp khơng đủ điều kiện để thực bình đẳng giới; trình độ dân trí thấp, nhận thức người dân hạn chế; xã hội tồn nhiều hủ tục lạc hậu; hoạt động hệ thống trị hạn chế, đặc biệt thân người phụ nữ cam chịu, chưa vươn lên Bình đẳng giới gắn với phát triển xã hội, song thân phát triển xã hội tự đem lại quyền bình đẳng cho phụ nữ Quá trình tiến tới bình đẳng giới diễn nhanh hay chậm tùy thuộc quốc gia, địa phương có đưa hệ thống giải pháp đồng bộ, đắn, có tính khả thi hay khơng, có gắn kết trình phát triển kinh tế - xã hội với trình tiến tới bình đẳng giới hay khơng Muốn thúc đẩy bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc cần phải đánh giá cách khách quan,toàn diện nguyên nhân khách quan chủ quan tác động đến bất bình đẳng giới để có giải pháp khắc phục Để sách bình đẳng giới thực vào sống phát huy vai trò, vị người phụ nữ gia đình xã hội cần quán triệt thực đồng nhiều giải pháp ngắn hạn, trung hạn dài hạn Các giải pháp có tính độc lập tương đối, thực tế có quan hệ hữu với nhau, làm tiền đề để tạo môi trường tốt cho bình đẳng giới tồn phát triển 101 KẾT LUẬN Bình đẳng giới mục tiêu toàn cầu Liên hợp quốc nhiều tổ chức tổ chức quốc tế khác từ lâu vận động thúc đẩy Quyền bình đẳng nam nữ lĩnh vực ghi nhận Tuyên ngôn giới quyền người (1948), Công ước xóa bỏ tất hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ Liên hợp quốc (1979) nhiều văn kiện pháp lý quốc tế khác, khẳng định pháp luật hầu hết quốc gia giới Bình đẳng giới mục tiêu vừa có ý nghĩa vừa có chiến lược lâu dài, vừa có tính cấp bách nghiệp đổi đất nước Thực mục tiêu này, nam giới nữ giới có điều kiện bình đẳng để phát huy đầy đủ tiềm họ, có hội để tham gia, đóng góp cơng phát triển đất nước lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa xã hội Thực tiễn đời sống chứng minh, phân biệt đối xử dễ gây nên căng thẳng xung đột xã hội Bất bình đẳng giới khơng hạn chế phát triển phụ nữ mà cịn cản trở tiến trình phát triển quốc gia, đặc biệt với nước phát triển Vấn đề bình đẳng giới đề cập sớm Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề phụ nữ bình đẳng giới chiếu rọi đường vươn lên phụ nữ Việt Nam Các quan điểm bình đẳng giới không ghi nhận văn kiện Đảng, Hiến pháp Nhà nước, cụ thể hóa văn bản, thị, nghị định, mà quan trọng hơn, mức độ định, thực thi sống nhằm phát huy vai trị, vị trí tiềm phụ nữ xã hội Sự nghiệp đổi đất nước ta làm thay đổi nhiều lĩnh vực đời sống xã hội Gia đình thiết chế xã hội có biến đổi theo xu hướng tích cực tiến bộ, đặc biệt mối quan hệ gia đình ngày hướng tới dân chủ, bình đẳng Vai trị người phụ nữ gia đình ngồi xã hội ngày khẳng định 102 Miền núi vùng Đông Bắc vùng đất có nhiều tiềm nguồn lực phát triển kinh tế, công đổi đất nước Đảng khởi xướng, lãnh đạo 25 năm qua làm cho đời sống vật chất tinh thần người dân tộc thiểu số nâng cao, đặc biệt phụ nữ không ngừng cải thiện, vị họ ngày nâng lên Tuy nhiên điều kiện kinh tế phát triển, trình độ dân trí cịn thấp, tư tưởng, tập quán cũ, tâm lý trọng nam khinh nữ tồn tại, ảnh hưởng không nhỏ đến sống hàng ngày người dân, nên nhiều biểu chưa bình đẳng nam nữ hoạt động xã hội gia đình So với phụ nữ đô thị, đồng bằng, phụ nữ dân tộc Kinh phụ nữ dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc phương diện khó khăn hơn, kể điều kiện để phát huy khả Đây thật thiệt thịi lớn phụ nữ dân tộc thiểu số vận động phát triển xã hội Thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc địi hỏi phải nâng cao nhận thức vị trí, vai trị người phụ nữ gia đình địa phương này, đồng thời phải tiến hành đồng giải pháp Chúng ta cần phải vận động tuyên truyền mạnh mẽ để người thay đổi cách nhìn thiên lệch vai trị phụ nữ đặc biệt phụ nữ dân tộc thiểu số thời đại ngày Các cấp, ngành tổ chức trị thành viên gia đình cần tạo điều kiện cho chị em phụ nữ có hội học hành, có cơng ăn việc làm, đảm bảo tốt mặt sức khỏe…, để họ vừa hồn thành thiên chức làm vợ, làm mẹ, mà đảm bảo tốt trọng trách mà xã hội giao phó Bình đẳng giới khơng phải làm dùm cho phụ nữ mà tạo hội, tạo điều kiện cho phụ nữ phát huy lực thân Càng tạo chỗ dựa, mà giúp họ đứng vững đôi chân để phụ nữ góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 103 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Thị Vân Anh, Lê Ngọc Hùng (1996), Phụ nữ, giới phát triển, Nxb Phụ nữ, Hà Nội Báo cáo nghiên cứu sách Ngân hàng giới (2001), Đưa vấn đề giới vào phát triển, Nxb VHTT, Hà Nội Báo cáo tổ chức phi phủ 10 năm thực cương lĩnh hành động Bắc Kinh Báo cáo số liệu hoạt động Hội Liên hiệp Phụ nữ Cao Bằng, Hà Giang, Thái Nguyên Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Cao Bằng, Hà Giang Đỗ Thị Bình (1997), Một số vấn đề sách xã hội với phụ nữ nông thôn giai đoạn nay, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Đỗ Thị Bình (1997), Thực trạng mơi trường Việt Nam tác động đến đời sống sức khỏe phụ nữ Mười năm tiến phụ nữ Việt Nam, Nxb Phụ nữ, Hà Nội Đỗ Thúy Bình (1991), "Gia đình dân tộc Tày, Nùng, Thái Việt Nam Nhận diện gia đình Việt Nam nay", Tạp chí Khoa học phụ nữ, Hà Nội Đỗ Thúy Bình (1992), "Gia đình người H’mơng bối cảnh kinh tế nay", Tạp chí Dân tộc học, (2) 10 Đỗ Thúy Bình (1993), Gia đình - Những biến đổi kinh tế - văn hóa - xã hội tỉnh miền núi phía Bắc, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 11 Đỗ Thúy Bình (1993), "Một số vấn đề đặt nghiên cứu thực trạng đời sống phụ nữ dân tộc người góp phần hồn thiện sách xã hội", Tạp chí Dân tộc học, (2) 12 Trần Bình (2002), “Một số vấn đề nhận thức, thái độ hành vi chăm sóc sức khỏe sinh sản phụ nữ dân tộc thiểu số Hà Giang”, Tạp chí khoa học phụ nữ, (2) 104 13 Bộ Chính trị (1989), "Nghị 22 Bộ Chính trị số chủ trương, sách lớn phát triển kinh tế- xã hội miền núi”, Báo Nhân dân 14 Bộ Tư pháp (1996), Pháp luật tiến phụ nữ Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Chương trình phát triển Liên hợp quốc UNDP (1995), Việt Nam qua lăng kính giới, Hà Nội 16 Cơng ước Liên Hợp quốc (2004), Về xóa bỏ hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ, Nxb Phụ nữ, Hà Nội (Tái lần 2) 17 Đào Xuân Dũng (1998), Tính dục người, viện CNXHKH, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 18 Dự án VIE/96/011, UBQGVSTBPN Việt Nam 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thức VI, Nxb Sự Thật, Hà Nội 20 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Một số văn kiện sách dân tộc miền núi, Nxb Sự thật, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đảng, tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXb Chính trị quốc gia, Hà Nội 105 27 Luân Thị Đẹp (2004), Vai trò phụ nữ dân tộc Dao huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn, Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận trị, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 28 Trần Thị Minh Đức (2006), Định kiến phân biệt đối xử theo giới: Lý thuyết thực tiễn, Nxb ĐHQGHN, Hà Nội 29 Phạm Thị Hồng Hà (2005), Thực bình đẳng lĩnh vực văn hóa tỉnh miền núi phía Bắc nước ta nay, Luận văn thạc sỹ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 30 Hiến pháp nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (năm 1946, 1959, 1980, 1992), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Trần Thanh Hiển (2008), “Thực bình đẳng giới gia đình nơng dân đồng sông Cửu Long nay”, Luận văn Thạc sỹ Triết học, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 32 Khoa học giới vấn đề lý luận thực tiễn, 2008, Nxb Chính trị Hành chính, Hà Nội 33 Hà Quế Lâm (2002), Xóa đói giảm nghèo vùng dân tộc thiểu số nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Lê Ngọc Lân (1996), Thực trạng đời sống khả tham gia phát triển kinh tế gia đình phụ nữ nghèo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Nguyễn Thị Kim Loan (2005), Giải phóng phụ nữ: Từ quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin đến tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam thực tiễn nước ta, Luận văn thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 36 C Mác - Ph Ăng ghen (1967), Về vấn đề giải phóng phụ nữ, Nxb Sự thật, Hà Nội 37 C.Mác - Ph Ănghen (1995), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 38 C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 106 39 C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, Tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 Hồ Chí Minh (1992), Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 42 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nơi 43 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chủ Tịch với vấn đề giải phóng phụ nữ (1970), Nxb Phụ nữ, Hà Nội 47 Dương Thị Minh (2004), Gia đình Việt Nam vai trò người phụ nữ giai đoạn nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Nguyễn Hữu Ngà (2005), "Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức dân tộc thiểu số", Tạp chí Dân tộc học, (3) 49 Nguyễn Thị Ngân (2004), “Bình đẳng giới gia đình”, trong: Tập giảng Khoa học giới, Học viện Chính trị quốc gia 50 Ngân hàng Thế giới (2000), Báo cáo tổng quan đưa vấn đề giới vào phát triển, Hà Nội 51 Những vấn đề giới: Từ lịch sử đến đại (2007), Nxb Lý luận trị, Hà Nội 52 Nguyễn Quốc Phẩm- Trịnh Quốc Tuấn (1999), Mấy vấn đề lý luận thực tiễn dân tộc quan hệ dân tộc Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Nguyễn Quốc Phẩm (2000), Hệ thống trị cấp sở dân chủ hóa đời sống xã hội nơng thơn miền núi vùng dân tộc thiểu số tỉnh miền núi phía Bắc nước ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Trần Thị Quế (1999), Những khái niệm giới vấn đề giới Việt Nam, NXB Thống Kê, Hà Nội 55 Quốc hội (1992), Luật Hơn nhân gia đình, Hà Nội 56 Quốc hội (2000), Luật Hơn nhân gia đình, Hà Nội 107 57 Quốc hội (2007), Luật Bình đẳng giới, Hà Nội 58 Đỗ Thị Thạch (1995), "Tư tưởng Hồ Chí Minh giải phóng phụ nữ: Nguồn gốc giá trị thực", Tạp chí Khoa học phụ nữ, (4) 59 Đỗ Thị Thạch (2003), “Bình đẳng giới tiến phụ nữ Việt Nam nay”, Lý luận Chính trị,(8) 60 Đỗ Thị Thạch (2005), Phát huy nguồn lực trí thức nữ Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 61 Lê Ngọc Thắng (1998), “Phụ nữ dân tộc miền núi đời sống kinh tế - văn hóa dân tộc”, Tạp chí Cộng sản, (5) 62 Lê Thi (chủ biên) (1996), Gia đình Việt Nam ngày nay, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 63 Lê Thi(1998), Phụ nữ bình đẳng giới đổi Việt Nam, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 64 Lê Thi (1999), Việc làm phụ nữ chuyển đổi kinh tế Việt Nam 65 Lê Thi (2005), Gia đình, phụ nữ Việt Nam với dân số phát triển bền vững, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 66 Chu Thị Thoa (2002), Bình đẳng giới gia đình nơng thơn đồng sông Hồng nay, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 67 Tóm tắt tình hình giới Liên hợp quốc Việt Nam (2006), Hà Nội 68 Tổ chức phát triển Liên hợp quốc (1995): Việt Nam qua lăng kính giới, Hà Nội 69 Đặng Thị ánh Tuyết (2005), Thực bình đẳng giới tỉnh miền núi phía Bắc nước ta nay, Luận văn thạc sĩ Xã hội học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 70 Ủy ban Dân tộc miền núi (2001), Vấn đề dân tộc công tác dân tộc nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 71 Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng, Báo cáo tình hình hoạt động tiến Phụ nữ 108 72 Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Giang, Báo cáo tình hình hoạt động tiến phụ nữ 73 UNDP (2002), Bài viết sách bình đẳng giới, UNDP, Niu -ooc, Hoa Kỳ 74 Ủy ban Quốc gia tiến phụ nữ Việt Nam (1999), Công ước Liên hợp quốc xóa bỏ hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 75 Ủy ban Quốc gia tiến phụ nữ Việt Nam (2005), Hướng dẫn lồng ghép giới hoạch định thực thi sách, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 76 Viện Nghiên cứu sách dân tộc miền núi (2002), vấn đề dân tộc định hướng xây dựng sách dân tộc thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 77 Viện Chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2005), Phát huy nội lực vùng dân tộc nhằm đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thôn tỉnh miền núi, vùng cao Tây Bắc nước ta nay, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ 109 PHỤ LỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TRIẾT HỌC PHIẾU HỎI Kính thưa Ơng (bà) ! Nhằm góp phần nâng cao hiệu việc thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu, chúng tơi triển khai đề tài: Bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc, thực trạng giải pháp Để phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài, xin trân trọng đề nghị ông, bà giúp đỡ cung cấp thơng tin cách hồn thành phiếu hỏi Sự giúp đỡ ơng bà góp phần quan trọng vào việc thực thành công đề tài nghiên cứu nói Việc cung cấp thơng tin hồn tồn tự nguyện Vì vậy, xin ơng, bà vui lịng trả lời câu hỏi mà khơng cần ghi tên Ông (bà) đồng ý với phương án đánh dấu X, khơng để trống Xin trân trọng cảm ơn ông, bà giành thời gian giúp đỡ chúng tơi hồn thành phiếu trưng cầu ý kiến Câu Ơng (bà) có cho hai vợ chồng phải làm công việc bình đẳng khơng? (chọn ơ) Rất đồng ý Đồng ý Khơng đồng ý Khó trả lời Câu Trong gia đình ơng, bà người làm cơng việc sau đây: Người làm Các cơng việc Phụ nữ Nam giới Cày, bừa Cấy Chăm sóc Làm vườn Chăn ni Phun thuốc sâu Thu gom sản phẩm 110 Phụ nữ nam giới làm Câu 3: Trong gia đình ơng (bà) người làm thường xuyên công việc sau? Người làm Phụ nữ Nam giới Phụ nữ nam giới làm Công việc Giữ tiền Đi chợ Nấu ăn Giặt giũ Chăm sóc dạy bảo Chăm sóc người già, người ốm Dọn dẹp nhà Câu 4: Trong gia đình ơng (bà) người đứng tên giấy chứng nhận quyền sở hữu nhà - đất sau đây: (chọn ơ) Loại hình giấy tờ Người đứng tên Chồng Vợ Người khác Giấy sở hữu nhà Giấy sở hữu đất thổ cư Giấy sở hữu đất canh tác Câu 5: Trong gia đình ơng (bà) người đóng góp nhiều cho kinh tế gia đình? Người đóng góp Phụ nữ Nam giới Phụ nữ đóng góp nam giới Ý kiến khác Đóng góp cơng sức Đóng góp tiền Câu 6: Trong 12 tháng qua ơng (bà) có vay tiền để làm ăn khơng? (Chọn ơ) Có Khơng Câu 7: Nếu gia đình có nhu cầu vay vốn bên ngoài, người vay? (chọn ô)? Vợ Chồng Cả hai vợ chồng Câu 8: Ơng (bà) tham gia khóa tập huấn khuyến nơng chưa? Có Khơng 111 Câu Khi có giấy mời tham dự lớp tập huấn khuyến nơng, gia đình ơng (bà) người thường xuyên tham gia? Vợ Chồng Người khác Câu 10 Khi gia đình ơng bà mời họp đại diện xã người gia đình thường xuyên tham gia? Mức độ Thường xuyên Người tham gia Thỉnh thoảng Không Ý kiến khác Phụ nữ Nam giới Câu 11: Trong họp mà ơng (bà) thường xun tham dự, ơng bà có: Tham gia phát biểu ý kiến Im lặng lắng nghe Không quan tâm tới nội dung họp Câu 12: Trong 12 tháng qua, gia đình ông bà người định công việc gia đình? Người định Nội dung cơng việc Vợ Chồng Cả hai Người khác Công việc sản xuất kinh doanh Xây sửa nhà cửa Mua sắm đồ đắt tiền Các quan hệ gia đình dịng họ Đại diện cho gia đình quan hệ với bên cộng đồng Việc học hành Câu 13: Ông (bà) dự định đầu tư cho trai gái học hết bậc học sau đây? Giới tính Tiểu học Trung học sở Con trai Con gái 112 Trung học phổ thông Đại học Câu 14: Quan niệm truyền thống cho “con gái không cần học cao” Theo ông (bà) quan niệm có cịn phù hợp xã hội khơng? Phù hợp Phù hợp phần 3.Không phù hợp Câu 15 Thời gian rỗi ông (bà) thường tham gia hoạt động sau đây? Mức độ Các dạng hoạt động Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm Không Đọc sách báo Nghe đài Xem ti vi Thăm họ hàng Sang hàng xóm Câu 16: Ơng (bà) nghe nói đến chủ đề sức khỏe sinh sản đây? Các chủ đề sức khỏe sinh sản Có nghe nói Chưa nghe Tâm lý tuổi dậy Các biện pháp tránh thai Cách chăm sóc phụ nữ có thai Sinh đẻ chăm sóc sau sinh Các bệnh lây qua đường tình dục Phịng chống HIV/AIDS Câu 17: Ơng bà cho biết khó khăn ảnh hưởng đến việc phát triển khả phụ nữ địa phương? (chọn 4) 1.Trình độ học vấn, ngơn ngữ Điều kiện kinh tế khó khăn Phong tục tập quán ưu tiên nam giới Các tổ chức trị - xã hội chưa quan tâm đến Gánh nặng cơng việc gia đình Bản thân phụ nữ chưa cố gắng Do thiếu thông tin Lý khác 113 Câu 18 Ơng bà có đề nghị nhằm tạo điều kiện cho phụ nữ phát triển? Cho vay vốn Được nâng cao học vấn Được đào tạo nghề Cung cấp kiến thức khoa học kỹ thuật Các sách trung ương địa phương quan tâm Ý kiến khác Thơng tin chung thân a Giới tính b Dân tộc Tơn giáo c Tuổi: d Trình độ học vấn Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông cao e Công việc Nơng nghiệp Bn bán dịch vụ Công chức, viên chức nhà nước công việc khác 114 ... thiểu số vùng Đơng Bắc 54 54 2.1.2 Thực trạng thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc 58 2.1.3 Những vấn đề đặt việc thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc. .. Ở VÙNG ĐÔNG BẮC NƯỚC TA - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 54 2.1 Thực trạng số vấn đề đặt việc thực bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc nước ta 2.1.1 Một vài nét gia đình dân tộc thiểu. .. giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đơng Bắc nước ta Đề tài ? ?Bình đẳng giới gia đình dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc nước ta nay? ?? sở kế thừa có chọn lọc thành nghiên cứu trước gia đình, vai trị phụ