Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ.Chủ đề : Bản thân

ubnd quận hải an trờng mầm non cát bi - Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ Chủ đề : Bản thân Lp 4a2 Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 5/10/2015 - 23/10/2015 Giáo viên: Trn Kim Phng V Th Thỳy Hng o Hng phỳc Năm học : 2015-2016 Kế hoạch chủ điểm: Bản thân Lớp 4a2 - Thực tuần: Từ ngày 5/10/2015 – đến ngày 23/10/2015 I Mục tiêu chủ điểm Phát triển thể chất: - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo nhịp hát - Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo thực hiên tập bị đường dích dắc khơng lệch - Trẻ thể nhanh, mạnh,khéo thực tập chạy liên tục theo hướng thẳng 15m 10 giây - Trẻ thực vận động cuộn xoay trịn cổ tay, gập mở ngón tay thể dục sáng vaò học phát triển thể chất - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt số hoạt động: Vẽ, cắt, xây dựng, lắp ráp, cởi cúc, buộc dây - Nói tên số ăn hàng ngày, dạng chế biến đơn giản ích lợi chúng - Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt nhắc nhở: Tự rửa tay xà phòng, tự lau mặt - Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi, đổ thức ăn - Có số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn Ăn từ tốn, nhai kỹ, ăn loại thức ăn, khơng uống nước lã - Có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở - Trẻ nhận bàn là, bếp đun, phích nước nóng nguy hiểm khơng đến gần Biết không nên nghịch vật sắc, nhọn nguy hiểm đến thể - Trẻ nhận nơi như: Hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước… nơi nguy hiểm, không chơi gần Phát triển nhận thức: - Trẻ biết phối hợp giác quan để quan sát, khám phá, tìm hiểu phận thể, ăn cần thiết cho thể biện pháp phòng tránh để giữ gìn thể khỏe mạnh - Trẻ quan tâm đến chữ số, số lượng như: Thích đếm vật xung quanh trẻ - Đếm đối tượng phạm vi 10 - Trẻ biết sử dụng lời nói, hành động để vị trí đồ vật so với người khác: VD: Búp bê phía phải bạn Tú - Trẻ nói rõ họ tên, tuổi, giới tính thân để giới thiệu với bạn bè, giáo người hỏi, trị chuyện Phát triển ngôn ngữ - Trẻ thực 2-3 yêu cầu liên tiếp: VD: Trẻ biết Cơ thể người gồm có mắt, tai, mồm Hàng ngày phải bảo vệ phận cách vệ sinh hàng ngày khơng chọc ngốy que nhọn vào mắt, tai Khi bị đau phải bác sĩ khám - Trẻ nghe, hiểu người khác nói trao đổi với người đối thoại lễ phép, lịch dễ hiểu - Trẻ đọc thuộc thơ ( Đi nắng, bé ơi, rửa tay, cô dạy ),ca dao đồng dao( Thả đỉa ba ba) - Trẻ biết kể lại truyện trẻ nghe: Cậu bé mũi dài, nắng - Trẻ xem đọc loại sách khác Biết giữ gìn bảo vệ sách Phát triển TCXH - Trẻ nói tên, tuổi, giới tính, sở thích thân Tên bố, mẹ - Nói điều bé thích, khơng thích, việc bé làm - Trẻ biết chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích - Trẻ nhận biết số trạng thái cảm xúc( Vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh - Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trị chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình VD: Khi thấy bạn đến lớp khóc nhớ mẹ trẻ thấy buồn động viên bạn hay thấy bạn thích đồ chơi chơi nhường bạn rủ bạn chơi - Trẻ thực số biện pháp giữ gìn bảo vệ thể khỏe mạnh - Trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, có lỗi với bạn người lớn - Chú ý nghe nói, trao đổi, thoả thuận với bạn để thực hoạt động chung - Trẻ bỏ rác nơi quy định trường lớp học Phát triển thẩm mỹ - Trẻ ý nghe, tỏ thích thú theo hát, nhạc chủ đề - Trẻ biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát: Đôi mắt xinh, múa cho mẹ xem qua giọng hát, nét mặt, điệu phù hợp với nội dung hát - Trẻ vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh bạn trai, gái có màu sắc bố cục cân đối chủ điểm thân - Trẻ làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành đồ dùng bé thích có nhiều chi tiết II NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS - Hơ hấp: Hít vào, thở X -Tay: x HĐH HĐG HĐNT + Đưa tay lên cao, trước, sang bên - Bụng: X + Cúi người phía trước ngửa sau - Chân: PTTC + nhún chân x - Bật: Tại chỗ x - Bị dích dắc qua điểm x - Chạy 15 m khoảng 10 giây - Ném xa tay - Trò chơi vận động trò chơi dân gian: Chim sẻ thợ săn, bắt cá, thả đỉa ba ba, x x x VS ăn ngủ HĐchiều Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS HĐH HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐchiều Dung dăng dung dẻ, Mèo đuổi chuột, Xi bô khoai, kết bạn , nhảy lị cị - Xé, vẽ, vo, xốy, xoắn, miết, gán, nối, búng ngón tay, gián giấy tạo sản phẩm x - Lắp ghép hình x x - Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây x x - Nhận biết dạng chế biến đơn giản số thực phẩm, ăn x - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật( ỉa chảy, sâu răng, béo phì, suy dinh dưỡng) - Tập luyện số thói quen tơt giữ gìn sức khỏe x x x - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Đặc điểm, cơng dụng cách sử dụng đồ chơi x x x x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS PTNT HĐH HĐG - Đếm 10 đối tượng đếm theo khả x x - Xếp tương ứng 1-1, ghép đơi - Xác định vị trí đồ vật so với thân - Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân x x x x x x - Xem đọc loại sách x - Giữ gìn bảo vệ sách - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đoc: + Cậu bé mũi dài x x x + Đơi mắt nói điều - Trẻ xưng hơ lễ phép với bạn cô giáo - Trẻ nghe hiểu thuộc câu truyện : VS ăn ngủ HĐchiều x - Hiểu từ đặc điểm, tính chất, công dụng từ biểu cảm - Hiểu làm theo 2, yêu cầu HĐNT x x x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS HĐH HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐchiều + Cậu bé mũi dài + Đôi mắt nói điều - Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao: Thơ: + Bé PTNN x + Đi nắng + Cô dạy x - Đồng dao: Thả đỉa ba ba x - Kể lại truyện nghe: x + Cậu bé mũi dài - Phát âm tiếng có chứa âm khó x X x - Trả lời đặt câu hỏi: “ai ?”; : “Cái gì?”; “ở đâu?”; “khi nào?"; “để làm gì?”… - Bộc lộ cảm xúc phù hợp nghe âm gợi cảm, hát, nhạc - Xem đọc loại sách khác x x Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS PTTM - Nghe loại nhạc khác - Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát: + Múa cho mẹ xem + Tập đếm - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát: Múa cho mẹ xem - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu chậm hát: + Cái mũi + Hịa bình cho bé HĐH HĐG x VS ăn ngủ HĐchiều x x x x x - Phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm X X - Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trị chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình x x - Nhận biết số trạng thái cảm xúc ( Vui, X X - Sử dụng kỹ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét HĐNT Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục ĐT - TDS PTTCKNXH HĐH HĐG buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh - Tên tuổi, giới tính x x - Sở thích, khả thân x x - Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói cử lễ phép x X HĐNT VS ăn ngủ HĐchiều Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc thiếu nhi: Bài “ Quả ” 2.Thể dục sáng - H« hÊp : Hít vào, thở Chuẩn Bị: Sân tập rộng rãi thoáng mát - Tay : Đưa hai tay trước lên cao Tiến hành: - Bụng: Quay sang bên trái, phải * KĐ: Cho trẻ khởi động với kiểu - Chân: Nhún chân * TĐ: Tập BTPTC:Tập lần, nhịp - Bật: Tại chỗ - Tập theo nhạc hát: “ Rước đèn ánh trăng“ * HT: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Giờ học HĐ trời PTTM: PTNT: - Tìm hiểu số - Tạo hình: Nặn loại củ, - MĐ: QS môi trường - VĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - MĐ: QS nhóm thực phẩm giàu chất đạm - VĐ: Thă đỉa ba ba - Chơi tự PTTC: - Ném xa tay PTNN: - Thơ: Đi nắng PTTM: - Dạy hát: Tập đếm - MĐ: Trò chuyện - MĐ: Quan sát - MĐ: Chăm sóc yêu thương chăm nơi nguy vườn rau sóc người thân hiểm sân trường - VĐ: Chơi góc thể gia đình cách phịng tránh chất trường - VĐ: Rồng rắn lên - VĐ: Xi bô khoai - Chơi tự mây - Chơi tự - Chơi tự * Gãc ph©n vai - Góc sách: + Làm anlbum loại thực phẩm, chăm sóc - Nấu ăn: lm nem gia ỡnh v ngi thõn - Bán hàng: Cưa hµng bán tơm, cua, cá, rau, + Kể chuyện sáng tạo theo tranh hoa Các loại đồ dùng, đồ chơi: Vòng, nhẫn, Nội dung Thứ Thứ mũ, nón, dép - Cách tắm cho em bé * Góc NT tạo hình: - Tô, vẽ, ct dỏn thực phẩm bé thích - Nặn loại rau, củ, qu 5.Chi gúc - Hát múa, đọc thơ, đóng kịch chủ điểm * Góc học tập s¸ch: - Góc học tập: + Phân loại thực phẩm theo nhóm + Phân biệt mơi trường nhiễm môi trường không ô nhiễm + Những việc nên làm không nên làm + Chọn trang phục phù hợp với thời tiết + Xếp loại thực phẩm theo số lượng Thứ Thứ Thứ + Xem sách chuyện chủ đề * Gãc x©y dùng: - Xây siêu thị * Gãc vận động: Chơi ném bóng vào rổ,đi dép đơi, cà kheo * Góc bác sĩ: - Khám bệnh cho em bé Vệ sinh Ăn ngủ - Nói tên số ăn hàng ngày dạng chế biến đơn giản ích lợi chúng - Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn, ăn cách, thời điểm, khơng uống nước lã có lợi cho sức khỏe - Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt: Rửa tay mặt trước sau ăn - Có hành vi văn minh tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn Ăn từ tốn, nhai kỹ, khơng nói chuyên, không rơi vãi Che miệng ho, hắt - Đi vệ sinh nơi quy định - Biết ốm phải uống thuốc phải đội nón mũ để bảo vệ sức khỏe Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc dân ca : Ru SHC - Làm quen thơ: Đi nắng - Xem hình ảnh mơi trường máy tính - Đọc thơ: Cô dạy - Kể truyện: Cậu bé - Ôn thơ: An toàn cho mũi dài bé - Đọc thơ: Đi nắng - Liên hoan VN - Phát bé ngoan VI Kế hoạch ngày Nội dung Thứ 2/19/10/2015 HCCC PTNT - Tìm hiểu loại Mơc ®Ých - yêu cầu Chuẩn bị - tiến hành - Tr gọi tên nhận xét đặc điểm rõ nét( Hình dạng, cấu tạo, màu sắc, mùi vị) số loại quen thuộc - Trẻ so sánh, nhận xét điểm giông khác rõ nét( Hình dạng, cấu CB: Tranh lơ tơ, nhựa: Cam, chối, bưởi, na, quýt, táo - Nhạc hát: Quả TiÕn hµnh: * HĐ1: Đốn câu đố : - Tên em chẳng thiếu, chẳng thừa Chín vàng ăn bổ lại vừa thơm Là gì? - Hạt đen láy, ruột đỏ lòng Quả thời mọng nước mát lịng người ăn Là gì? * HĐ2: Quan sát - Cô đưa số hỏi trẻ tên, đặc điểm: + Đây gì? Cú c im gỡ?( Hỡnh dng, nhn hay sn, đánh gi¸ tạo, màu sắc, mùi vị ) Của loại qu - Thông qua học giúp trẻ phát triển c¸c gi¸c quan - Giáo dục trẻ trước ăn loại phải rửa gọt vỏ - TrỴ biết khơng khí mơi trường sân trường hơm ntn? - Biết mơi trường ảnh H§NT - MĐ: QS môi trường hưởng đến sức khỏe - VĐ: Mèo đuổi chuột - Giáo dục trẻ biết giữ môi trường - Chơi tự để thể khỏe mạnh - Hứng thó ch¬i Néi dung Thø 3/22/9/2015 Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết dùng đôi bàn tay để lăn dài, xoay tròn, ấn bẹt, chỉnh nắn HCC để nặn thnh cỏc PTTM loi c, qu - GD trẻ biết yêu - Nn cỏc loi củ, quý, trân trọng, giữ gìn sản phẩm thơm hay khơng, Ăn chua hay ) + Cho trẻ so sánh : Quả chuối – Quả quýt ; Quả vỏ sần vỏ nhẵn: Quả na- táo; Quả cam màu vàng- bưởi màu xanh + Các loại thuộc nhóm nào? Ăn tác dụng cho thể? =>Cơ chốt kiến thức: Các loại khác có có hạt, có khơng Có nhẵn, có sần Có ăn chua, có ăn Có hình dài, có hình trịn Nhưng giống để ăn thuộc nhóm vitamin muối khoáng Ăn vào giúp thể khỏe mạnh, da dẻ đẹp, sáng mịn Trước ăn phải rửa gọt vỏ * HĐ3: Chơi trò chơi ơn luyện - TC1: + Cơ nói - Trẻ tìm dơ lên + Cơ nói đặc điểm - trẻ tìm tranh nói tên loại *TH: Cơ cho trẻ quan sát sân trường đàn thoại: - Các thấy sân trường hơm ntn? Có bụi khơng? Khi mơi trường thở thấy ntn? Giáo dục trẻ mơi trường ảnh hưởng đến sức khỏe giữ môi trường để thể khỏe mạnh Tổ chức cho trẻ chơi an toàn ChuÈn bị - tiến hành 1/ Chuẩn bị: - Mẫu nặn cđa c«: Quả cam, qt, me, chuối, đu đủ, cà rt - Đất nặn, bảng nặn, khay đựng sản phẩm - Nhạc bài: Quả 2/ Thùc hiƯn: H§1: Chơi giải câu đố: “ Trái tên gọi xít Chẳng thừa, chẳng thiếu ăn vào thơm.” Là gì? - Ngồi đu đủ cịn biết gì? - Quả thuộc nhóm thực phẩm gì? - Ăn có tác dụng cho th? đánh giá to HĐNT - M: QS nhúm thực phẩm giàu chất đạm - VĐ: Thă đỉa ba ba - Chơi tự - Trẻ biết tên, ích lợi nhóm thực phẩm giàu chất đạm - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất đạm để thể khỏe mạnh thông minh - Chơi hứng thú TC Nội dung Mục đích - yêu cầu Thứ 4/23/9/2015 HĐCCĐ PTTC Ném xa tay - TrỴ biết đưa tay từ trước, xuống sau đưa lên cao lấy đà để ném tuí cát thật xa điểm đưa tay cao - Giúp trẻ rèn luyện H§2: Đàm thoại loại mu - Cô cho trẻ xem mu ca cụ v đàm thoại: - Đây ? Có đặc điểm ? - Các có thích nặn loại không ? - Hỏi ý tưởng trẻ định nặn ? Nặn ntn ? HĐ3: Tr thc hin - Cô quan sỏt, hớng dẫn, gi ý trẻ nặn to nhiu loi qu a dạng phong phú H§4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ bày sản phẩm lên bàn nhận xét: - Con đĩa bạn nhất? Vì sao? - Cô nhận xét tuyên dơng trẻ * Kết thóc: Móa h¸t “ Quả ” *TH: Cơ trẻ sân quan sát nhóm thực phẩm giàu chất đạm đàm thoại: + Đây gì? Các loại thực phẩm giàu chất gì? Ăn vào có ích lợi cho thể? - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất đạm để thể khỏe mạnh thông minh Tổ chức cho trẻ chơi an ton, hng thỳ Chuẩn bị - tiến hành 1.Chuẩn bÞ: - Túi cát: 10-15 túi Kẻ vạch làm ớch 2.Tiến hành: *HĐ1: Khởi động -Trẻ theo kiểu đi: i thờng, kiễng chân, gót chân, khom, dừng lại hàng ngang *HĐ2: Trọng động + Tp tập phát triển chung: đánh giá HĐNT - MĐ: Trị chuyện u thương chăm sóc người thân gia đình - VĐ: Rồng rắn lên mây - Chơi tự Néi dung Thø 5/24/9/2015 HĐCCĐ thể khỏe mạnh, khéo ĐTNM: Tay: tay trớc lên cao lộo Chân: lần lợt đa chân tríc - 100% trẻ tham + VËn ®éng bản: Nộm xa bng tay gia rốn k nộm, hot - Cô giới thiệu tên vận động,cô tập mÉu lÇn động hứng thú, tích cực hướng dẫn trẻ tập: CB: chống bàn tay, cẳng chân sau vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh bắt đầu bị Khi bị vịng qua điểm dích dắc khơng bị chệch ngồi vạch - Gäi trỴ nhanh nhẹn tập mẫu, - Lân lợt cho trẻ tập thi đua trẻ ( khen động viên,sửa sai cho trẻ) - Hỏi tr tên vận động? + Trũ chi: Cáo thỏ - Cô giới thiệu trũ chi,cho trẻ chơi 2-3 lần *HĐ3: Hồi tĩnh -Trẻ biết tr ln lờn - Trẻ nhẹ nhàng 2-3 vũng c l nh s yờu *TH: Cô trẻ trũ chuyn: thng chăm sóc + Các có biết lớn lên nhờ không? người thân gia đình + Ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị chăm sóc ntn? - Biết u q, kính => Cô cho trẻ biết trẻ lớn lên nhờ chăm sóc người trọng, người thân gia đình Hàng ngày ơng bà, bố mẹ, anh chị cho ăn, gí đình tắm rửa, ốm cho khám bệnh Giáo dục trẻ biết ơn, yêu thương - Chơi hứng thú người gia đình Tổ chc cho tr chi 3-4 ln Mục đích - yêu cÇu - Trẻ nhớ tên tác giả, hiĨu néi dung thơ, c thuc th cựng cụ - Tr th hin cm xỳc Chuẩn bị - tiến hành Chun bị: - Tranh minh họa nội dung thơ Tiến hành: * H§ 1: Chơi : Trời nắng, trời mưa - Trị chuyện: + Khi ngồi trời nắng mưa phải làm gì? + Tại trời nắng trời mưa chúng mỡnh li phi che ụ? đánh giá PTNN - Th: Đi nắng H§NT - MĐ: Quan sát nơi nguy hiểm sân trường cách phòng tránh - VĐ: Xi bô khoai - Chơi tự Néi dung Thø đọc thơ Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Trẻ ý lắng nghe hứng thú tham gia hoạt động Biết giữ gìn bảo vệ thể khỏe mạnh - Trẻ biết nơi nguy hiểm để tránh sân chơi - Hứng thú chơi các trị chơi vận đọng Mơc ®Ých - yêu cầu - Cụ dn dt gii thiu bi thơ: “ Đi nắng” Của tác giả Phong Thu * H§ 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cơ đọc mấu lần - Giảng nội dung: Bạn chim chích thơ khuyên chơi trời mà thấy nắng phải đội mũ, nón để giữ thể không bị ốm, khỏe mạnh - Cô đọc mẫu lần tranh minh họa - Dạy trẻ đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Đàm thoại: + Cơ vừa dạy thơ gì? Sáng tác ai? + Ai khuyên con? Bạn khuyên điều gì? + Hàng ngày làm điều chưa? => Giáo dục trẻ: Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải biết bảo vệ thể Đi nắng, mưa phải đội mũ, nón Thấy thẻ mệt mỏi, ốm sốt phải bảo bố mẹ cho khám bện để uống thuốc - Cho trẻ đọc lại 1-2 lần Kết thúc chơi: Lộn cầu vồng * TH: Cô cho trẻ sân chơi dạo xung quanh trường chie cho trẻ nơi nguy hiểm như: Đường lên núi dễ trượt chân, cầu tụt hay bị va đầu vào nhau, khu chơi đấm bốc hay bị văng vào mặt Giáo dục trẻ sân chơi phải cẩn thận chơi chỗ tổ chức cho tr chi an ton Chuẩn bị - tiến hành Chuẩn bị: - Trẻ hát thuộc - Đàn ghi hát : Tht ỏng chờ, m hát, th hin tỡnh cm, Tiến hành: đánh giá 6/25/9/2015 vui tươi hồn nhiên - Trẻ nhớ tên hát,tên tỏc gi - Chú ý nghe cô hát, nh tờn bi hỏt, tờn tỏc gi hởng ứng cô -Hứng thú chơi trò chơi * n nh t chc: Chơi: “ Dấu tay” - Tay để làm gì? bàn tay có ngón? trẻ đếm HĐCCĐ - bàn tay có ngón? Trẻ đếm - Cơ giới thiệu tên hát: Tập đếm Sáng tác chú: Nguyn Vn Hiờn PTTM *HĐ1: Dạy hát Tp m - Dy hỏt: Tp m - Cô hát cho trẻ nghe lần * NDC: Dy hỏt: - Cụ đọc nội dung hát để trẻ nhớ lời “Tập đếm” - Cô hát lần kết hợp với đàn * NDKH: - Cả lớp hát cô 2-3 lần - Nghe hỏt: Tht ỏng - Tổ, nhóm, cá nhân hát ( Cô sửa sai,sửa ngọng chờ - TC: oỏn tờn bn cho trẻ) hỏt - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? *HĐ2: Nghe hát Thật đáng chê - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả: Vit Anh - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần kt hp vi động tác minh hoạ - Hỏi trẻ tên hát, tác giả? * H§3: Chơi: Đốn tên bạn hát - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: bạn lên chơi đội mũ chóp che kín mắt khơng nhìn thấy Bên cô mời bạn hát, bạn đội mũ lắng nghe xem bạn hát Nếu đốn bạn thưởng - Trẻ biết chăm - Cho trẻ chơi 3- lần H§NT sóc vườn cây: Nhổi cỏ, * TH: - MĐ: Chăm sóc - Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc vườn cây: Biết cô nhặt bắt sâu, nhặt úa vườn rau - Hứng thú chơi trò úa, nhổ cỏ, tưới - VĐ: Chơi góc thể - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ chơi góc thể chất chất trường - Tổ chức cho trẻ chơi an toàn - Chơi tự Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập tự hạnh phúc *****&&&***** Đơn xin phép Kính gửi: Ban giám hiệu trường mầm non Cát Bi Tôi tên là: Trần Kim Phương – giáo viên dạy lớp 4a2 trường Tôi viết đơn xin phép việc sau: Ngày 14 tháng năm 2015 Gia đình tơi có đám cưới cháu trai tơi Vậy tơi viết đơn kính xin ban giám hiệu tạo điều kiện cho phép nghỉ ngày Tôi xin chân thành cảm ơn Hải phòng ngày 11 tháng năm 2015 Người viết đơn Trần Kim Phương .. .Kế hoạch chủ điểm: Bản thân Lớp 4a2 - Thực tuần: Từ ngày 5/10/2015 – đến ngày 23/10/2015 I Mục tiêu chủ điểm... thái độ hành động người mẹ liên kết với nhóm chơi VD: Cơ nói với trẻ bác em bé bị sốt đưa em bác sĩ khám bệnh - Nhận xét chơi: Nhận xét q trình chơi * Chn bÞ: -Tranh bảng giá cửa hàng - MÉu tranh... chơi, tự nhận trị chơi - Cơ nói cách chơi, luật chơi hường dẫn trẻ chơi - Nhận xét trình chơi V KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN : Cơ thể Lớp 4a2: Thực tuần ( Từ ngày 12 – 16/10/2015 ) Nội dung 1.Đón trả