H : 1 em lên bảng đọc đoạn ứng dụng và yêu cầu HS tìm tiếng coá chứa vần ơm : Vàng mơ như trái chín.. Nhành giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao.[r]
(1)BÀI DẠY : EM – ÊM A.Mục đích,yêu cầu :
- Học sinh đọc viết : em,êm,con tem,sao đêm
- Học sinh đọc từ ứng dụng : Trẻ em,que kem,ghế đệm,mềm mại B.Đồ dùng dạy học :
T: Sách TV1,tranh minh từ đêm,1 tem, viết sẵn câu ứng dụng để kiểm tra cũ
Các chữ viết sẵn từ ứng dụng : Trẻ em,que kem,ghế đệm,mềm mại HS : Bảng con,bộ lắp ghép chữ TV1
C Các hoạt động dạy học : I.Kiểm tra cũ :
T : Ở tiết trước em học vần ? (HS : Vần ơm,ơm ) T : Giao nhiệm vụ : - Tổ viết từ : Chó đốm
- Tổ viết từ : Chôm chôm - Tổ viết từ : Con tôm H : Đại diện tổ nhắc lại nhiệm vụ tổ H : Viết bẳng – T chọn bảng cho lớp nhận xét Vài HS đọc từ bảng
T : Đính đoạn ứng dụng lên bảng
H : em lên bảng đọc đoạn ứng dụng yêu cầu HS tìm tiếng cố chứa vần ơm : Vàng mơ trái chín
Nhành giẻ treo nơi Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xơn xao T : Nhận xét,ghi điểm II Dạy :
* Hoạt động : Giới thiệu : Hơm em tìm hiểu hai vần vần em,êm
T : Ghi bảng – HS nhắc lại
* Hoạt động : Dạy vần : A Vần em :
T : Vần em có âm ? Đó nhưũng âm ?
H : Vần em có hai âm,âm e đứng trước, âm m đứng sau
H : Ghép vần em – HS đưa bảng – T lấy bảng ghép cho HS nhận xét – Phân tích lại vần em
T : Ghi bảng vần em - Cả lớp ý nghe cô đánh vần : e –m – em H : Đánh vần : e – m – em ( cá nhân,nhóm,lớp )
Đọc trơn : em (Cá nhân,nhóm,lớp )
T : Các em có vần em.Nếu thêm âm t trước vần em có tiếng ? H : Ghép tiếng tem
(2)T : Ghi bảng : tem - lớp nghe T đánh vần : t – em – tem H : Đánh vần : t – em – tem ( Cá nhân,nhóm,lớp )
Đọc trơn : tem ( Cá nhân,nhóm,lớp )
T : Đưa tranh ? Đây : ( HS : Con tem ) – Con tem dán bì thư T : Cơ có từ : Con tem – ghi bảng - đọc mẫu
H : Đọc : Con tem ( Cá nhân,nhóm,lớp )
H : Đọc lại toàn vần em : em,tem,com tem ( Cá nhân,nhóm,lớp ) B Vần êm :
T : Đưa mơ hình vần em - Nếu thay âm e âm ê,cô giữ nguyên âm m ta vần ? ( HS : vần êm)
T : Cơ có vần : êm ( ghi bảng ) – HS nhắc lại
T : Hãy phân tích vần êm : ( HS : Vần êm có âm ê đứng trước,âm m đứng sau ) H : Ghép vần êm
T : Nhận xét,lấy bảng ghép cho HS nhận xét – HS đọc lại vần êm T : Ghi bảng : êm – đánh vần : ê – m – êm
H : Đánh vần : ê – m – êm ( Cá nhân ,nhóm,lớp ) Đọc trơn : êm ( Cá nhân,nhóm ,lớp )
T : Các em có vần êm.Bây muốn có tiếng đêm ta làm ? H : Thêm đâm đ đứng trước vần êm
H : Ghép tiếng đêm – T nhận xét
H : Phân tích tiếng đêm ( Tiếng đêm có âm đ đứng trước,vần êm đứng sau ) T : Ghi bảng đêm - lớp nghe cô đánh vần : đ – êm – đêm
H : Đánh vần : đ – êm – đêm ( Cá nhân, nhóm,lớp) Đọc trơn : đêm
T : Đính tranh vẽ đêm lên bảng hỏi : Bức tranh vẽ ?( HS : Tranh vẽ đêm )
T : Đúng tranh vẽ bầu trời vào ban đêm có ngơi bầu trời T : Ghi bảng nói : Cơ có từ sso đêm ( HS nhắc lại )
T : Đọc mẫu
H : Đọc đêm ( Cá nhân ,nhóm ,lớp )
H : Đọc lại toàn : êm – đêm – đêm ( Cá nhân,nhóm lớp )
T : Mời HS đọc lại toàn bảng ( em – tem – tem ; êm – đêm – đêm )
T : Em so sánh vần em vần êm giống khác điểm ? H : Giống : hai vần kết thúc âm m
Khác : Vần em bắt đầu âm e ; Vần êm bắt đầu âm ê T : Hai vần có cấu tạo khác nên đọc,khi viết khác * Học sinh giải lao :
C Hướng dẫn viết :
T : Hướng dẫn viết vần em :
T : Vần em có chữ e đứng trước nối liền với chữ m,độ cao ô ly T : Viết mẫu – HS viết bảng
(3)T : Các em quan sát cô viết từ tem :( Chữ có chữ c nối với vần on,chữ tem có chữ t nối với vần em) Các em cần ý khoảng cách chữ
H : Viết bảng
T : Chọn đẹp,nhận xét,tuyên dương H : Đọc lại ( Cá nhân,lớp )
H ; Nêu cách viết vần êm (chữ ê đứng trước nối liền với chưc m đứng sau ) H : HS viết bảng
T : Chọn tốt – HS nhận xét - Đọc êm
T : Hướng dẫn viết từ đêm : Chữ có chữ s nối với vần ao ; chữ đêm có chữ đ nối với vần êm )
H : Viết bảng,nhận xét
T : Chọn tốt – HS nhận xét - Đọc ( cá nhân,lớp ) H : Cất bảng
T : Ghi bảng : trẻ em,que kem,ghế đệm, mềm mại H : Đọc thầm mắt,tìm tiếng có vần vừa học T : Gạch chân
H : Xung phong đọc lại tiếng vừa gạch T : Bạn xung phong đọc trơn từ H : Đọc nối nhóm
T : Đọc mẫu giảng từ :
- Trẻ em : Những em bé nói chung,trong có bạn lớp - Que kem : Các em ăn kem chưa : ?
- Ghế đệm : Ghế có lót đệm ngồi cho êm
- Mềm mại : mềm,êm dịu tạo cho ta có cảm giác dễ chịu H : Đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân,nhóm ,lớp)
T : Nhận xét
H : Đọc lại tồn IV Củng cố,dặn dị :
? Chúng ta vừa học vần ? ( em,êm )
T : Hướng dẫn HS thi ghép nhanh tiếng,từ có vần vừa học : em êm H : Thi ghép