Đang tải... (xem toàn văn)
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt các câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu. Nhận xét mặt phải và mặ[r]
(1)TUẦN 3
Ngày soạn: 10 tháng năm 2009
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2009 Tập đọc: LÒNG DÂN ( phần 1)
(Nguyễn Văn Xe) I Mục tiêu:
- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch (HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật)
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)
- Giáo dục HS lòng dũng cảm, tự hào đất nước, người VNam
II Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to
III Lên lớp:
Bài cũ : Gọi 2HS đọc HTL khổ thơ em thích Sắc màu em yêu.
? Nêu nội dung ?
? Em bé yêu sắc màu ?
2 Bài mới: a Giới thiệu - ghi đề. b Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài.
+ Luyện đọc : Một HS đọc lời mở đầu giới thiệu nvật, cảnh trí, thời gian diễn kịch - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch HS quan sát tranh minh họa SGK
- HS nối tiếp đọc đoạn Theo nhân vật : Cai, An, dì Năm, Cán Chia làm đoạn sau: Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm (Chồng tui thằng con) Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính (Ngồi xuống ! Rục bắn) Đoạn 3: Phần lại
- Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, giọng đọc chưa phù hợp ; giúp HS hiểu từ ngữ khó : HS đọc thầm giải từ cuối đọc (cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng) giải nghĩa từ ngữ - Đặt câu với từ quẹo, vơ, ráng
- HS luyện đọc theo cặp Một HS đọc lại đoạn kịch
+ Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm đoạn kịch, trả lời câu:
? Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ? (Chú bị bọn giặc rượt đuổi, chạy dì Năm.) ? Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ?( đưa cho áo để thay, bảo ngồi xuống vờ ăn cơm
? Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì sao? ( dì Năm bình tĩnh nhận cán chồng, tên cai xẵng giọng hỏi lại: chồng chị Chị khẳng định: chồng tui )
? Qua đoạn trích, tác giả muốn nói lên điều ? (HS phát biểu - GV bổ sung, ghi ND)
+ Luyện đọc diễn cảm.
(2)? Qua tập đọc, em học đức tính dì Năm ?
- Nhận xét học VN phân vai tập dựng lại đoạn kịch Đọc trước phần Lòng dân.
* * * * * * * * * * * * *
Chính tả(nhớ-viết): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu:
- HS viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm (HS khá, giỏi nêu quy tắc đánh dấu tiếng)
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II Chuẩn bị:
- Phấn màu để chữa lỗi viết HS bảng - Mơ hình cấu tạo vần kẻ sẵn
III Lên lớp: Bài cũ :
- HS chép vần tiếng hai dòng thơ cho vào mơ hình - GV kiểm tra VBT số em
Bài mới: a Giới thiệu - ghi đề b Hướng dẫn học sinh nhớ viết
- Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ - viết Thư gửi HS Bác Hồ Cả lớp theo dõi, ghi nhớ bổ sung
- GV nhắc HS ý chữ dễ viết sai - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thư, tự viết - HS soát lại
- GV chấm 7-10 em HS lại cặp đổi soát lỗi cho - GV nhận xét chung
c Hướng dẫn HS làm tập tả
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập
- HS tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào mơ hình - Cả lớp GV nhận xét kết Chốt lời giải
Bài tập 3:
? Bài tập yêu cầu ?
- HS dựa vào mơ hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến Kết luận: dấu đặt âm - Hai, ba HS nhắc lại quy tắc đánh dấu
3 Củng cố, dặn dò :
? Khi viết tiếng dấu đặt đâu ? - GV nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành VBT Chuẩn bị sau: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
(3)Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số biết so sánh hỗn số (HS làm (2 ý đầu), (a, d) 3) HS khá, giỏi làm thêm Bài (2 ý sau) (b, c)
- Giáo dục HS tích cực học toán
II Lên lớp:
Bài cũ : HS lớp chuyển hỗn số sau thành phân số : 46 - GV quan sát, gọi HS nêu kết
? Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài-ghi đề.
b GV hướng dẫn HS tự làm 1,2,3 Tr.14 SGK.
- GV lưu ý mà tất đối tượng lớp phải làm - GV theo dõi hướng dẫn thêm cho số em yếu
-GV chấm, chữa : Bài :
- GV gọi HS nêu kết tập Kết : 23
5= 13
5 ;
4 9=
49
9 ;
3 8=
75
8 ; 12
7 10=
127 10 - BT 2,3 định hướng cho HS chuyển hỗn số thành phân số so sánh tính Chẳng hạn :
Bài : a)
10
10 →
9 10=
39
10 ; 10=
29 10 Mà 3910>29
10 nên
10 > 10 b)
10
10 →3 10=
34
10 ; 10=
39 10 Mà 3410<39
10 nên
10 < 10 Bài : 11
2+1 3= 2+ 3= 6+ 6= 17 3 Củng cố, dặn dò :
? Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số ? - GV nhận xét học
- Về nhà làm BT tr.13 Chuẩn bị sau : Luyện tập chung.
* * * * * * * * * * * *
(4)I Mục tiêu : Học xong này, HS :
- Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa
- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến
- Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác
II Tài liệu phương tiện: Tranh SGK phóng to
III Lên lớp: Bài cũ:
? Theo em, HS lớp cần phải làm ? ? Em cảm thấy HS lớp 2 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện : Chuyện bạn Đức(GV giới thiệu tranh) - HS đọc thầm, thảo luận nhóm - chuẩn bị sắm vai thể lại câu chuyện - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp GV nhận xét bổ sung
* GV kết luận: Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức với Hợp biết Nhưng lịng Đức tự thấy có trách nhiệm hành động tìm cách giải phù hợp Qua câu chuyện Đức, rút điều cần ghi nhớ ?
- GV mời lớp đọc thầm phần ghi nhớ (SGK) - em đọc to
+ Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK.
- HS nêu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm
- GV mời đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp GV nhận xét đưa đáp án
* GVKL: a,b,d,g biểu người sống có trách nhiệm; c,d,e biểu người sống có trách nhiệm
+ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2, SGK)
- GV nêu ý kiến BT2
- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu (theo quy ước: tán thành: màu đỏ; không tán thành: màu xanh)
? Giải thích lại tán thành phản đối ý kiến GVKL: tán thành: a,đ; khơng tán thành : b,c,d
Củng cố, dặn dò :
- HS đọc lại phần học - GV nhận xét học
- Chuẩn bị trị chơi đóng vai theo BT 3(SGK)
* * * * * * * * * * * *
(5)Ngày dạy: Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1)
I Mục tiêu :
- Giúp HS biết chuyển phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số
- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo HS làm 1,2 (2 hỗn số đầu) 3,4 HS giỏi làm hết tất - Giáo dục HS tích cực học tốn
II Lên lớp: Bài cũ:
? Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? - GV chấm BT nhà số em - nhận xét
Bài mới: Giới thiệu - ghi đề GV nêu yêu cầu tiết học
- HS làm GV theo dõi hướng dẫn thêm cho số HS lúng túng GV chấm chữa
Bài 1: GV cho HS trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lí Chẳng hạn : 1470=14 :7
70 :7= 10
Bài 2: ? Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ? - HS tự làm nêu kết
Bài 3: GV gọi số HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét – GV bổ sung a 1dm ¿
10 m b 1g ¿
1000 kg c phút ¿
60
Bài 4: GV hướng dẫn HS làm mẫu HS tự làm theo mẫu
- Yêu cầu HS nhận xét để nhận rằng, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Chẳng hạn : 2m 3dm ¿ 2m +3
10 m ¿2 10 m Bài (Đối với HS giỏi) 3m 27 cm ¿ 300 cm +¿ 27 cm ¿ 327 cm
Củng cố, dặn dò :
? Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân ?
- GV nhận xét tiết học VN hoàn thành VBT Chuẩn bị sau : Luyện tập chung.
* * * * * * * * * * * *
(6)I Mục tiêu :
- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) ; nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2- HS khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ) ; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) – HS khá, giỏi đặt câu với từ tìm (BT3c)
- Giáo dục HS tình cảm quê hương, đất nước
II Chuẩn bị:
- Bút dạ, phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT1, 3b - Giấy khổ to (viết lời giải BT3b)
III Lên lớp:
Bài cũ: - GV gọi HS đọc lại đoạn văn miêu tả viết lại hoàn chỉnh - GV nhận xét, ghi điểm
Bài mới:
a Giới thiệu - ghi đề. b Hướng dẫn HS làm tập.
Bài tập 1:- HS đọc yêu cầu BT1
- GV giải nghĩa từ tiểu thương: người buôn bán nhỏ - HS trao đổi nhóm đơi làm vào phiếu tập
- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp GV nhận xét đưa lời giải : Cơng nhân : thợ điện, thợ khí ; Nông dân : thợ cấy, thợ cày ; doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm ; Quân nhân : đại úy, trung sĩ ; Trí thức : giáo viên, bác sĩ, kĩ sư ; Học sinh : HS tiểu học,
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu BT2
- GV nhắc HS dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung tục ngữ thành ngữ
- HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, kết luận
- HS thi đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu tập
- HS đọc thầm lại truyện Con Rồng cháu Tiên, suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a (Người VN ta gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ)
- HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi 3b
- Cả lớp GV nhận xét tuyên dương nhóm đưa nhiều từ
- HS nối tiếp làm miệng BT 3c - Đặt câu với từ vừa tìm - Cả lớp GV nhận xét
Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét học
- VN học thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 ; hoàn thành BT VBT Chuẩn bị sau : Luyện tập từ đồng nghĩa
(7)I Mục tiêu :
- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - Giáo dục HS tính tự giác, tích cực học tập
II Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh minh họa việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương, đất nước
III Lên lớp:
1 Bài cũ: GV mời HS kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng danh nhân nước ta
2 Bài mới:
a Giới thiệu - ghi đề
b Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài.
- HS đọc đề GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước
c Gợi ý kể chuyện
- HS đọc gợi ý SGK
- GV nhắc HS lưu ý cách kể chuyện:
+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc + Giới thiệu người có việc làm tốt :
? Người ?
? Người có lời nói, hành động đẹp ?
? Em nghĩ hành động lời nói người ? - HS giới thiệu câu chuyện chọn kể
d HS thực hành kể chuyện
- HS kể chuyện theo cặp
- GV đến nhóm nghe kể, hướng dẫn, uốn nắn - Thi kể chuyện trước lớp
- HS kể xong nói nhân vật ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay tiết học
Củng cố, dặn dò :
? Nhắc lại đề tiết kể chuyện ? - GV nhận xét học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị sau : Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai.
* * * * * * * * * * * *
(8)I Mục tiêu :
- HS nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai - HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
II Chuẩn bị: Hình trang 12, 13 SGK Vở tập
III Lên lớp: Bài cũ:
? Cơ thể hình thành ?
- GV treo tranh, HS lên bảng hình cho biết thai nhi tuần, tuần, tháng, tháng
2 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề
+ Hoạt động : Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ?
- HS làm việc nhóm : Quan sát H.1,2,3,4 Tr.12 SGK để trả lời câu hỏi: ? Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? Tại sao?
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp GV nhận xét bổ sung
- GV kết luận : ( SGK)
+ Hoạt động 2: Trách nhiệm thành viên gia đình với phụ nữ có thai.
- HS quan sát H.5,6,7 Tr.13 SGK nêu nội dung hình
? Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người phụ nữ có thai ?
- HS trả lời câu hỏi - Cả lớp GV nhận xét bổ sung - GV kết luận: (như SGK)
+ Hoạt động 3: Trị chơi: Đóng vai
- HS thảo luận, giải tình (cả lớp)
+ Tình 1: Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ô tô không cịn chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ ?
+ Tình 2: Em đường đến trường vội hơm em dậy muộn gặp Lan hàng xóm đường Cô Lan mang bầu lại phải xách nhiều đồ tay Em làm đó?
- Làm việc theo nhóm - thực hành đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”
- Một số nhóm trình diễn trước lớp Các nhóm khác theo dõi, bình luận rút học cách ứng xử với phụ nữ có thai
? Rút học cách ứng xử phụ nữ có thai ?
Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại ý - GV nhận xét học
- Vận dụng học vào thực tế Chuẩn bị sau: Bài * * * * * * * * * * * *
Ngày soạn: 10 tháng năm 2009
(9)Tập đọc : LÒNG DÂN ( TT)
(Nguyễn Văn Xe) I Mục tiêu :
- Giúp HS đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch (HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật)
- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch : Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
- Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước
II Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to
III Lên lớp:
1 Bài cũ:
- Gọi 5HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu kịch Lòng dân
? Nội dung phần kịch nói ? 2 Bài mới:
a Giới thiệu - ghi đề
b Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài. + Luyện đọc :
- Hai HS khá, giỏi đọc phần tiếp kịch
- HS quan sát tranh minh họa nhân vật kịch - 2,3 tốp HS (mỗi tốp em) nối tiếp đọc đoạn
- Khi HS đọc GV khen em đọc đúng, kết hợp sửa lỗi cho HS có em phát âm sai, đọc từ địa phương (tía, mầy, hổng, nè)
Đoạn 1: Từ đầu đến cai cản lại Đoạn 2: Tiếp đến đến lời dì Năm (chưa thấy) Đoạn : Phần lại
- HS luyện đọc theo cặp HS đọc GV đọc diễn cảm toàn
+ Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm thơ, thảo luận trả lời câu hỏi:
? An làm cho bọn giặc mừng hụt ?( bọn giắc hỏi An: Ơng có phải tía khơng? An trả lời khơng phải tía làm chúng hí hửng Khơng ngờ An thơng minh làm chúng tẽn tị: Cháu kêu ba khơng phải tía.)
? Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh ?( Dì hỏi cán giấy để chổ nào, nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết mà nói theo.) ? Vì kịch đặt tên Lòng dân ?( thể lòng người dân với CM Người dân sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng )
+ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - HS luyện đọc diễn cảm tốp theo phân vai
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt ? Nêu nội dung ? HS phát biểu - GV bổ sung ; ghi bảng nội dung - Vài HS nhắc lại
Củng cố, dặn dò :
- HS nhắc lại nội dung đoạn kịch
(10)* * * * * * * * * * * *
Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I Mục tiêu :
- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, cố, vật, bầu trời Mưa rào ; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả
- Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Giáo dục tình yêu thiên nhiên cho HS
II Chuẩn bị:
- Những ghi chép HS sau quan sát mưa - Bút dạ, giấy khổ to
III Lên lớp: Bài cũ:
- Một HS trình bày dàn ý thể kết quan sát cảnh buổi ngày cho nhà
- GV nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:
a Giới thiệu - ghi đề b Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: - HS đọc toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK - HS lớp đọc thầm lại mưa rào, làm việc cá nhân
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải
Câu a: Những dấu hiệu báo mưa đến: mây, , gió
Câu b: Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa : tiếng mưa , hạt mưa
Câu c: Những từ ngữ tả cối, vật, bầu trời sau mưa
Câu d: ? Tác giả quan sát giác quan ? (Thị giác, xúc giác, khứu giác, thính giác)
Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập
- GV kiểm tra chuẩn bị tiết học : quan sát ghi lại kết quan sát mưa - HS làm vào BT
- HS nối tiếp trình bày
- Một số em làm giấy khổ to dán lên bảng lớp ; trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành dàn ý văn tả mưa Chọn trước phần dàn ý để chuẩn bị chuyển thành đoạn văn tiết sau
(11)I Mục tiêu :
HS biết :
- Cộng, trừ phân số, hỗn số HS làm 1,2 (a, b) ; - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên (3 số đo :1,3,4) đơn vị đo HS khá, giỏi làm - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số hết tất - Giáo dục HS tích cực học tốn
II Lên lớp:
Bài cũ:
- HS lên bảng chữa tập tiết trước - GV kiểm tra VBT số em
- Nhận xét làm bảng việc học nhà HS
Bài mới: Giới thiệu - ghi đề
- Hướng dẫn HS tự làm tập chữa
- HS làm - GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho số HS yếu - GV chấm, chữa
Bài tập 1,2: Cho HS nhắc lại cộng, trừ hai phân số khác mẫu số Bài 3: HS tính nhẩm nêu miệng : Khoanh C
Bài 4: Cho HS tự làm chữa theo mẫu
Bài 5: HS nêu toán – GV gợi ý cho em lúng túng + Tìm 101 qng đường AB
+ Từ tìm quãng đường AB
Bài giải:
10 quãng đường AB dài là: 12 : = (km)
Quãng đường AB dài là: x 10 = 40 (km)
Đáp số: 40 km
Củng cố, dặn dò :
? Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia hai phân số ?
- GV nhận xét tiết học VN hoàn thành tập VBT Chuẩn bị sau : Luyện tập chung (tiếp).
* * * * * * * * * * * *
(12)I Mục tiêu :
Học xong này, HS biết :
- Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức :
+ Trong nội triều đình Huế có hai phái : Chủ hòa chủ chiến (đại diện TTThuyết) HS khá, giỏi : Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hòa + Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế
+ Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị
+ Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi ND đứng lên đánh Pháp - Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương : Phạm Bành - Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê)
- Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, địa phương mang tên nhân vật nói
- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc
II Chuẩn bị:
- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ Hành Việt Nam PHT HS
III Lên lớp:
Bài cũ: ? Em nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ? ? Những đề nghị có triều đình nhà Nguyễn thực khơng ? Tại sao?
2 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề + Hoạt động 1: Làm việc lớp
- GV trình bày số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884)
- GV yêu cầu HS đọc thầm học
- HS thảo luận theo nhóm với câu hỏi sau:
? Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn?
? Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? ? Tường thuật lại phản công kinh thành Huế ?
- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp GV nhận xét đưa đáp án
+ Hoạt động 2: Làm việc nhóm đơi.
- HS suy nghĩ trao đổi với bạn ý nghĩa phản công kinh thành Huế, tr/bày KQ - GV chốt : Điều thể lòng yêu nước phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân chống Pháp
+ Hoạt động 3: Làm việc lớp
- GV nhấn mạnh kiến thức
? Em biết trường học, đường phố mang tên nh/vật l/sử ph/trào Cần Vương ?
Củng cố, dặn dò :
? Em biết phong trào Cần Vương ?
(13)Ngày soạn: 12 tháng năm 2009
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 3)
I Mục tiêu :
HS biết :
- Nhân, chia hai phân số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn HS làm 1, 2, số với tên đơn vị đo
- HS khá, giỏi biết tính diện tích mảnh vườn (bài 5) - Giáo dục HS tích cực học toán
II Lên lớp: Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm (b,c) - GV chấm VBT số em - nhận xét 2 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề
GV hướng dẫn HS tự làm tập chữa
- HS làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho số HS yếu - Giáo viên chấm chữa
Bài 1:
? Nêu têu cầu tập ?
Kết : b 15320 ; d 109 Bài :
? Nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số, số bị chia chưa biết ? Kết : c x ¿42
22 hay x ¿ 21
11 ; d x ¿
Bài : HS chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo
Chẳng hạn : 1m 75cm ¿ 1m + 75
100 m ¿1 75 100 m 8m 8cm ¿ 8m +8
100 m ¿8 100 m
Bài 4: GV gọi HS khá, giỏi nêu miệng : Khoanh vào B Vài em nêu phương pháp làm 3 Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét học
- Nhớ cách viết số đo độ dài dạng hỗn số
- VN hoàn thành VBT Chuẩn bị sau : Ôn tập giải toán. Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
(14)- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1) ; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)
- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) HS khá, giỏi dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn - Giáo dục HS ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hoàn cảnh
II Chuẩn bị :
- Bút dạ, phiếu khổ to phô tô nội dung BT1
III Lên lớp :
1 Bài cũ : - GV chấm nhà số em, nhận xét
Bài :
a Giới thiệu – ghi đề
b Hướng dẫn HS làm tập
Bài tập : - Một HS đọc yêu cầu BT1 ? Bài tập yêu cầu ?
- HS lớp đọc thầm nội dung tập, quan sát tranh minh họa SGK, làm tập vào BT GV phát bút cho em làm phiếu khổ to
- GV mời HS trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, kết luận chốt lại lời giải
- HS đọc lại đoạn văn điền : Lệ đeo ba lô, Thư xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân Hưng khiêng lều trại, Phượng kẹp báo
Bài tập : HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS hiểu yêu cầu - GV giải thích từ cội (gốc)
- HS đọc lại ý cho (Làm người phải thủy chung ; Gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên ; Loài vật thường nhớ nơi cũ)
- HS lớp trao đổi đến lời giải
GV chốt lại : Các câu thành ngữ, tục ngữ có ý chung : gắn bó với q hương tình cảm tự nhiên người Việt Nam yêu nước
- Vài HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ Bài tập : - HS đọc yêu cầu BT3, suy nghĩ - 3,4 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ
- HS viết đoạn văn (Lưu ý đối tượng HS) – GV giúp đỡ thêm cho HS lúng túng
- HS giỏi đọc vài câu làm mẫu - HS làm vào
- HS nối tiếp đọc làm
- Cả lớp GV nhận xét chọn viết nhanh, hay, sử dụng nhiều từ đồng nghĩa 3 Củng cố, dặn dò :
? Bài học hơm luyện tập nội dung ?
- GV nhận xét học VN hoàn thành VBT Chuẩn bị sau : Từ trái nghĩa. Địa lý : KHÍ HẬU
(15)- HS nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam :
+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa (HS khá, giỏi giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa Chỉ hướng gió : đơng bắc, tây nam, đơng nam)
+ Có khác hai miền : MB có mùa đơng lạnh, mưa phùn ; MN nóng quanh năm với mùa mưa, khơ rõ rệt
- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán,
- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản
- Nhận thức khó khăn khí hậu nước ta khâm phục ý trí cải tạo thiên nhiên nhân dân ta có ý thức BVMT
II Chuẩn bị: Hình SGK phóng to
- Bản đồ tự nhiên VN, khí hậu Việt Nam Tranh ảnh hậu lũ lụt hạn hán
III Lên lớp:
Bài cũ : Gọi1HS lên bảng vị trí lđồ d/núi đ/bằng lớn n/ta ? Nêu tên số khoáng sản nước ta ?
Bài mới: Giới thiệu - ghi đề
+ Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa
- GV u cầu HS q/sát địa cầu đọc mục1 hình 1SGK trả lời câu hỏi sau: ? Chỉ vị trí nước ta địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu ? Ở đới khí hậu nước ta có khí hậu nóng hay lạnh ?
? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ?
+ H/thành bảng sau, đại diện nhóm tr/bày KQ Lớp GV n/xét bsung h/thiện câu trả lời Thời gian gió
mùa thổi
Hướng gió
Tháng Tháng
- GV gọi số HS lên bảng hướng gió tháng 1và hướng gió T7trên đồ khí hậu
+ Hoạt động 2: Khí hậu miền có khác nhau.
- GV gọi 1,2 HS lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lí tự nhiên VN - GV giới thiệu dãy núi BM ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam - HS thảo luận nhóm đơi với câu hỏi sau:
? Dựa vào bảng số liệu đọc SGK, tìm khác miền Bắc miền Nam ? - Đại diện nhóm trả lời Cả lớp GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời
+ Hoạt động 3: Ảnh hưởng khí hậu.
? Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta ? - Gọi số HS nêu Cả lớp GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời
Củng cố, dặn dò : Cả lớp đọc thầm học - HS đọc to
- GV nhận xét học Về nhà hoàn thành BT VBT Chuẩn bị sau : Sơng ngịi.
(16)Khoa học : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu :
- HS nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy
- Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khỏe để thể phát triển tốt
II Chuẩn bị:
- HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác
III Lên lớp: Bài cũ :
? Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? ? Tại ta phải giúp đỡ phụ nữ có thai ?
2 Bài mới: Giới thiệu - ghi đề
+ Hoạt động 1: Sưu tầm giới thiệu ảnh.
- GV yêu cầu số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp
? Em bé tuổi biết làm ?
+ Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy thì.
- Tổ chức cho Hs chơi trò chơi : « Ai nhanh, ? » - GV phổ biến cách chơi luật chơi
- HS làm việc theo nhóm, theo hướng dẫn GV
- HS đọc thơng tin khung chữ tìm xem thông tin ứng với ứng lứa tuổi nêu trang 14 Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng Nhóm làm xong trước thắng
- GV ghi rõ nhóm làm xong trước Đợi tất nhóm làm xong GV yêu cầu em đưa đáp án
- Đáp án: - b ; - a ; - c - GV tuyên dương nhóm thắng
+ Hoạt động 3: Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy thìđối với đời mỗi người
- HS đọc thông tin tr.15 SGK trả lời câu hỏi: ? Tuổi dậy xuất nào?
? Em có biết tuổi dậy khơng ?
? Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đ/với đời người ? - HS trả lời, lớp GV nhận xét bổ sung
- GV kết luận: Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời 3 Củng cố, dặn dò :
- GV hệ thống bài, giúp HS liên hệ thực tế
- VN làm trắc nghiệm BT3 tr.13 VBT Chuẩn bị sau : Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
* * * * * * * * * * * *
(17)Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2009 Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I Mục tiêu:
- HS nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 (HS khá, giỏi hoàn chỉnh đoạn văn BT1
- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2) HS khá, giỏi biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động
- Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo
II Chuẩn bị:
- Dàn ý văn tả mưa HS
III Lên lớp:
Bài cũ : - GV kiểm tra, chấm dàn ý văn miêu tả mưa 2,3 em 2 Bài mới: a Giới thiệu - ghi đề.
b Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài tập 1: - HS đọc nội dung tập
- HS nêu yêu cầu đề : Tả quang cảnh sau mưa
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn để xác định nội dung đoạn, HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại
+ Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào, đến tạnh + Đoạn 2: Ánh nắng vật sau mưa + Đoạn 3: Cây cối sau mưa
+ Đoạn 4: Đường phố người sau mưa - HS làm vào BT
- Nhiều HS nối tiếp đọc làm - Cả lớp GV nhận xét
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu ? Bài tập yêu cầu ?
- GV nhắc nhở HS chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên
- HS lớp viết
- số HS tiếp nối đọc đoạn văn viết - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá
- GV chấm số em
Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả mưa - Chuẩn bi sau : Luyện tập tả cảnh trường học.
* * * * * * * * * * * *
(18)I Mục tiêu :
- HS làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số (Bài 1) HS giỏi làm thêm 3,
- Giáo dục HS say mê học tốn, thích tìm tịi, học hỏi cách giải tốn có lời văn
II Lên lớp:
1 Bài cũ: Chấm tập nhà số em 2 Bài mới: a Giới thiệu - ghi đề
b Ơn cách giải tốn
Bài tốn
- GV đọc đề tốn , tóm tắt toán lên bảng - GV gọi 2,3 em đọc lại đề
? Đề thuộc dạng tốn ?( tìm số biết tổng tỉ hai số đó)
- HS nhắc lại cách giải tốn có dạng "Tìm số biét tổng tỉ số đó" - HS lớp làm vào nháp, GV theo dõi
- GV gọi HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét
? Nhắc lại cách giải tốn tìm số biết tổng tỉ ? Bài toán : GV hướng dẫn HS giải tương tự
c Thực hành
Bài 1: HS làm bài, sau GV gọi HS lên bảng làm, em - GV yêu cầu HS lớp làm vào
- Cả lớp GV nhận xét, chữa :
a) Số thứ : 80 : (7 + 9) x = 35 Số thứ hai : 80 – 35 = 45
Đáp số : 35 45
b) Số thứ : 55 : (9 – 4) x = 99 Số thứ hai : 99 – 55 = 44
Đáp số : 99 44
Bài 2,3: HS khá, giỏi làm - GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS lúng túng - GV chấm số em
Kết : Bài :18lít 6lít
Bài : a Chiều rộng : 25m ; Chiều dài : 35m b Lối : 35m2
Củng cố, dặn dò :
? Nhắc lại cách giải tốn "tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số đó" ?
- Về nhà làm tập 1,2,3 BT tr.18,19 Chuẩn bị sau : Ôn tập bổ sung giải toán.
Kĩ Thuật : THÊU DẤU NHÂN (T1) I Mục tiêu:
(19)- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm (Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy)
- HS khéo tay: + Thêu dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm
+ Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm
II Chuẩn bị:
- Mẫu thêu dấu nhân (được thêu len, sợi vải tờ bìa) - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân
- Vật liệu dụng cụ cần thiết : vải, kim, len (sợi), phấn, bút màu
III Lên lớp:
Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét chung
Bài mới: Giới thiệu - ghi đề + Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu
? Nhận xét mặt phải mặt trái đường thêu mẫu thêu dấu nhân ?
- GV giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân hỏi: ? Nêu ứng dụng thêu dấu nhân ?
*GV tóm tắt nội dung hoạt động
+ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- HS đọc nội dung mục II (SGK) để nêu bước thêu dấu nhân ? Nêu cách vạch dấu nhân ?
- Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân Cả lớp GV quan sát, nhận xét
- Yêu cầu đọc mục 2a quan sát H3 ( SGK) ? Nêu cách bắt đầu thêu ?
→ GV căng vải vạch dấu lên khung thêu hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo H3 *Lưu ý HS: Lên kim để bắt đầu thêu điểm vạch dấu thứ hai phía bên phải đường dấu - Goi 2HS đọc mục 2b,c q/sát H4 (a,b,c,d) SGK để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai GV hướng dẫn chậm thao tác
- Yêu cầu HS lên bảng thực mũi thêu GV q/sát, uốn nắn thao tác chưa
- HS q/sát H5 (SGK) nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân ? Sau gọi 1em lên bảng thực thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân GV q/sát, uốn nắn
- GV h/dẫn nhanh lần thứ hai toàn thao tác thêu dấu nhân (thêu 2-3 mũi thêu) - Cho HS thực hành thêu giấy kẻ ô li
Củng cố, dặn dò: ? Nhắc lại cách thêu dấu nhân ? - GV nhận xét học Chuẩn bị hôm sau: Thực hành
(20)SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu :
- HS thấy ưu, khuyết điểm mình, lớp tuần; từ nêu hướng giải phù hợp
- Rèn tính phê tự phê cho HS
- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, hịa đồng tập thể, noi gương tốt bạn
II Nội dung sinh hoạt:
1 Đánh giá hoạt động tuần:
- Lớp trưởng lên tổng hợp, đánh giá kết theo dõi tổ trưởng - Ý kiến tham gia thành viên lớp
- GV nhận xét, bổ sung Đề nghị lớp khen, chê kịp thời cụ thể 2 Kế hoạch tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Thi đua học tốt giành nhiều điểm cao
- Duy trì nề nếp lớp
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp
¯