tuần 8 tiếng việt hồ thị huế thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-HS leân baûng ñoïc baøi traû lôøi caâu hoûi theo yeâu caàu, lôùp nghe nhaän xeùt.. -HS nhaéc laïi töïa baøi ...[r]

TUẦN 8:

Thứ : Ngày soạn :23 / 10 / 2009 Ngày dạy :26 / 10 / 2009 Tiết :Chào cờ :

Tiết 2: Tốn:

LUYỆN TẬP I.MỤC TIEÂU

* Kiến thức:

- Thuộc bảng chia vận dụng phép chia vào giải tốn - Biết xác định 1/7 hình đơn giản

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ tính tốn cho HS *Thái độ:

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

- Bảng phụ – phiếu học tập * Học sinh:

- Bảng con, nháp, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV gọi hs lên bảng đọc bảng chia -GV hỏi số phép tính bảng chia GV nhận xét , ghi điểm

2/Bài

Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa Thực hành

Bài1: Tính nhẩm:GV treo bảng phụ lên yêu cầu hs đọc yêu cầu ( HS nêu miệng)

Bài : Tính gọi HS đọc yêu cầu 2( HS làm bảng con)

-GV hướng dẫn HS lớp làm cột 1, , HS giỏi làm thêm cột 4)

-GV theo dõi nhận xét

-3HS lên bảng đọc bảng chia lớp theo dõi nhận xét

-HS đứng chỗ trả lời miệng

-HS nhắc tựa

-HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm

-HS tính nhẩm nêu kết phép tính ,thực nối tiếp

Bài : gọi HS đọc đề tốn GVghi tóm tắt lên bảng

học sinh : nhóm 35 học sinh : ? nhóm -GV yêu cầu HS giải toán vào -Gọi HS lên bảng phụ làm

-GV chấm số tập -GV treo bảng phụ lên -GV chốt ý :

Bài giải

35 học sinh xếp thành số nhóm là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm

Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu cầu

-Baøi yêu cầu ?

-GV chốt ý : u cầu khoanh trịn 71 số hình bảng

-GV yêu cầu HS làm vào tập -GV theo dõi ý đến HS yếu

3/ Củng cố dặn ø:

-GV ghi số phép tính lên bảng, yêu cầu hs chơi trò chơi tiếp sức

35 : 21 : 70 : 42 : -GV phổ biến luật chơi :

-GV quan sát hs chơi trò chơi

-Về nhà làm tập - tập -GV nhận xét tiết học

-HS đọc nêu yêu cầu toán

-HS dựa vào tóm tắt để giải tốn

-lớp nhận xét

-lớp đọc thầm HS trả lời

HS lắng nghe HSlàm

-HS theo dõi phép tính bảng

-HS nghe tổ chọn bạn chơi trò chơi

-HSnhận xét bình chọn

Tiết 3+ : Tập đọc + kể chuyện :

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC TIÊU

A.Tập đọc * Kiến thức:

Bước đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người đẫn chuyện với lời nhân vật

* Kĩ năng:

Rèn kĩ đọc cho HS * Thái độ:

Giáo dục HS phải biết chia , quan tâm đến người B Kể chuyện

Kể lại đoạn câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* Giáo viên: -Tranh minh hoạ * Học sinh: SGK

III.Các hoạt động lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV kiểm tra ( bận )

-GV gọi hs lên bảng đọc thuộc thơ -GV nêu số câu hỏivề nội dung

2/ Bài

Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu, ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu: -Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng

-Hiểu nghĩa từ:sếu, u sầu, nghẹn ngào.

 Cách tiến hành *Đọc mẫu:

-GVđọc ,tóm tắt nội dung *Luyện đọc câu

-GV lắng nghe hs đọc hướng dẫn đọc từ khó

*Luyện đọc đoạn trước lớp

-GV nghe hướng dẫn giải nghĩa số từ ngữ khó hiểu

*Luyện đọc đoạn nhóm Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Nắm cốt truyện

.3HS lên bảng học thuộc lòng lớp nghe nhận xét

HSlaéng nghe

4HS nhắc tựa

-HS laéng nghe

-HS đọc câu nối tiếp HS phát âm từ khó

-HS đọc đoạn nối tiếp em 1đoạn

ý nghóa câu chuyện  Cách tiến hành

*GV u cầu hs đọc đoạn 1đoạn

+Các bạn nhỏ đâu ?

+Điều gặp đường khiến bạn nhỏ phải dừng lại?

+Các bạn quan tâm đến ông cụ ?

+Vì bạn lại quan tâm đến ơng cụ ?

GV nhận xét tóm ý, chuyển ý *GV yêu cầu hs đọc đoạn 3đoạn +Oâng cụ gặp chuyện buồn ?

+Vì trị chuyện với bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý trả lời câu hỏi cuối SGK

+ Câu chuyện muốn nói với em điều ?

-GV tóm tắt nội dung học , choát

-Cả lớp theo dõi

2HS đọc

HSdựa vào đoạn đoạn trả lời câu hỏi

… bạn nhỏ nhà sau dạo chơi vui vẻ

… bạn gặp ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu HS trao đổi nhóm đôi

…các bạn băn khoăn trao đổi với Có bạn đốn cụ bị ốm, cụ bị Cuối nhóm đến tận nơi hỏi thăm ơng cụ

…vì bạn đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ

2 HS đọc nối tiếp

…cụ bà bị ốm, nằm bệnh viện, khó qua khỏi HS trao đổi theo nhóm đơi …ơng cảm thấy nỗi buồn chia sẻ./ Oâng cảm thấy đỡ cô đơn có người trị chuyện./ ng cảm đơng trước lòng bạn nhỏ./Oâng cảm thấy lòng ấm lại tình cảm bạn nhỏ…

HS đọc thầm, trao đổi nhóm đơi

ý:Các bạn nhỏ chuyện không giúp cụ già cụ cảm ơn bạn bạn làm cho cụ thấy lòng nhẹ Như quan tâm, thông cảm người người

cần thiết Câu chuyện muốn nói với em : Con người phải yêu thương, quan tâm đến nhau…

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

 Mục tiêu:Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.  Cách tiến hành

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn

-Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai Gv lưu ý cách đọc

B.kể chuyện :

- GV nêu nhiệm vụ : em đọc truyện em nhỏ cụ già em kể lại câu chuyện theo vai

- GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời bạn nhỏ chuyện

-Gọi hs kể lại toàn câu chuyện -GV yêu cầu nhóm sắm vai đọc kể chuyện theo vai

-GV yêu cầu cặp lên kể _Yêu cầu hs thi kể trước lớp -gv nhận xét

C.Củng cố dặn dò GV giáo dục tư tưởng HS

Dặn HS nhà luyện đọc, tập kể câu chuyện,

GV nhận xét tiết học

thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./Sự quan tâm, giúp đỡ cần thiết…

-hs sắm vai theo nhóm theo tổ để kể lại câu chuyện

5HS đọc tiếp nối

6HS đọc phân vai nhóm Các nhóm khác nghe nhận xét 3HS nhắc lại u cầu

1HS kể mẫu

từng cặp HS tập kể, nhận xét HS kể trước lớp

-hs lắng nghe nhận xét

HS nhắc tựa, nêu ý nghĩa câu chuyện

-hs laéng nghe

Tiết :Toán:

GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.MỤC TIÊU

* Kiến thức:

-Biết thực giảm số số lần vận dụng để giải tốn -Biết phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị * Kĩ năng:

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn * Thái độ:

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

-Bảng phụ , tập * Học sinh:

Bảng con, SGK

III.Các hoạt động lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Baøi cuõ

-GV chấm số nhận xét 2/ Bài

Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa Hoạt động 1:Hình thành kiến thức

 Mục tiêu:Biết cách giảm số nhiều lần.

 Cách tiến hành *Ví dụ

-GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để hướng dẫn

Hàng tr ên : o o o o o o Hàng : o o

GVnêu :

+Hàng có hình trịn ? +Hàng có hình trịn ?

+Số hình trịn hàng so với hàng nào?

+Số hình trịn hàng giảm lần số hình trịn hàng ?

-GV chốt ý : số hình tròn hàng giảm lần

-HS nộp tập -HS nhắc lại tựa

-HS quan sát số hình trịn hàng số hình trịn hàng trả lời

…6 hình tròn …2 hình tròn

thì có số hình trịn hàng -GV ghi :

Haøng : hình tròn

Hàng : : = (hình trịn) *Ví dụ

-Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài đoạn AB, CD

*Keát luận

-Nêu thêm câu hỏi:

+Muốn giảm 10cm lần, ta làm nào? +Muốn giảm 8kg lần, ta làm nào? +Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào?

-GV chốt ý : muốn giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần

Hoạt động 2: Thực hành

 Mục tiêu:Biết cách giải toán giảm một số lần Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị

 Cách tiến hành Bài : Viết ( Theo mẫu)

-GV treo bảng phụ có chép sẵn tập Số cho : 12 48 36 24 Giảm lần moiã số :

Giảm lần số :

-GV lưu ý cách thực

Bài : Giải tốn( Theo giải mẫu) Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày Câu b

-Hướng dẫn phân tích đề -GV hướng dẫn tóm tắt GV nhận xét

3HS nhắc lại

…ta thực 10:5=2(cm) …ta thực hiện8:4=2(kg) …chia số cho số lần 5HS nhắc lại

-HS đọc yêu cầu tập

HS nêu cách làm

HS viết phép tính kết lên bảng con, thực theo dãy

HS giải thích cách làm HS đọc yêu cầu toán HS thực mẫu HS phân tích đề, xác định dạng tốn.HS làm tóm tắt

HS giải vào vở, 1HS lên bảng giải

Bài giải

Thời gian làm việc máy là:

Bài : GV hướng dẫn nhà, giúp HS phân biệt giảm số lần giảm số đơn vị

3.Củng cố dặn dò

-GV yêu cầu HS làm:hãy giảm số sau laàn :

12 , 21 , 35 , 42 GV nhận xét

-Về nhà làm tập -GV nhận xét tiết học

Đáp số :

HS đọc đề, nêu cách làm

2 HS đọc lại ghi nhớ HS thực tiếp sức, theo dãy, làm bảng phụ -Cả lớp nnhận xét

Tiết 2:Chính tả :

NGHE VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi Làm BT (2) a/ b BTCT phương ngữ GV soạn

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết tả * Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết quan tâm , chia với người II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

-Bảng phụ chép viết tả , tập * Học sinh:

SGK III.lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV đọc từ nhoẻn cười ,nghẹn ngào… -GV nhận xét

2/ Bài

Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết

 Mục tiêu: Nghe viết đoạn Các em nhỏ cụ già.

 Caùch tiến hành

-HS viết bảng

Hướng dẫn chuẩn bị

-GV treo bảng phụ ,đọc viết lần 1,tóm tắt nội dung

-GV hướng dẫn nắm nội dung: +Đoạn văn kể chuyện gì?

-Hướng dẫn nhận xét tả +Đoạn văn có câu ?

+Những chữ câu viết hoa ? sao?

+Lời ơng cụ đánh dấu dấu ? -GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe buýt,nghẹn ngào…

-GV nhận xét phần viết bảng GV đọc, HS viết vào vơ û

-GVđọc lần

-GV đọc câu cho HS chép -GV đọc cho lớp theo dõiø Chấm, chữa

-GV thu số chấm -GV nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện ta6pH

 Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt n/ng.

 Cách tiên hành

-GV treo tập lên bảng yêu cầu HS đọc tập 2b

-Gọi HS đọc tập vừa làm xong -GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông 3./ Củng cố - dặn dò

- GV trả vừa chấm

-GV nêu số từ HS viết sai yêu cầu HS viết vào bảng

-GV nhận xét

-Về nhà chuẩn bị : Tiếng ru

-lớp theo dõi đọc thầm HS đọc lại

…cụ già nói lí khiến cụ buồn Cụ cảm ơn lòng tốt bạn nhỏ Các bạn nhỏ làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ

…7 câu

…các chữ đầu câu …dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ HS tìm từ khó theo nhóm, nêu lên

Cả lớp viết bảng HS lắng nghe

Cả lớp lấy chép HSdị

HS tự sốt lỗi

-HS lấy bảng làm bài, ghi từ giải nghĩa lên bảng

-GV nhận xét tiết học

Tiết 3:Mĩ thuật:

VẼ TRANH:VẼ CHÂN DUNG I.MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Hiểu đặc điểm hình dáng khn mặt người - Biết cách vẽ chân dung

* Kĩ năng:

-Biết cách vẽ vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè

* Thái độ:

-Yêu quí người thân bạn bè II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

-Một số tranh ảnh chân dung lứa tuổi -Hình gợi ý cách vẽ

* Học sinh:

Vở tập vẽ, bút chì , màu III.LÊN LỚP

Giới thiệu

GV cho HS quan sát số tranh chân dung, giới thiệu, ghi tựa

Hoạt động 1:Tìm hiểu tranh chân dung

-GV giới thiệu gợi ý HS nhận xét số tranh chân dung họa sĩ thiếu nhi:

+ Tranh vẽ khn mặt, nửa người hay tồn thân?

+Tranh chân dung vẽ gì?

+Ngồi khn mặt cịn vẽ thêm nữa?

+Màu sắc toàn tranh, chi tiết?

+Nét mặt người tranh nào?

GV nhận xét tranh để HS nhận thấy đặc trưng tranh chân dung Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung

-GV treo hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn: +Nhận xét để tìm đặc điểm riêng người vẽ

+Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay tồn thân đểbố cục hình vào trang giấy cho phù hợp

+Vẽ khn mặt diện nghiêng +Vẽ khn mặt trước, mái tóc, cổ ,vai sau +Sau vẽ chi tiết:mắt, mũi, miệng, tai…

-Hướng dẫn cách vẽ màu:

+Vẽ màu phận lớn trước(khn mặt, áo, tóc, xung quanh )

+Sau vẽ màu chi tiết(mắt, mơi ,tóc ) Hoạt động 3:Thực hành

_Gợi ý HS chọn người thân để vẽ

3 HS nhắc tựa

HS quan sát tranh, nêu nhận xét

…thường vẽ khuôn mặt người chủ yếu, thể đặc điểm riêng người vẽ

…hình dáng khuôn mặt, chi tiết mắt, mũi…

…cổ, vai, thân …

…

HS quan sát hình gợi ý HS theo dõi GV hướng dẫn

-Gợi ý HS thêm hình ảnh khác cho vẽ sinh động

-Theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn thêm Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Chọn số vẽ để HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

Dặn dò

-u cầu HS nhà hoàn thành vẽ(nếu chưa xong)

-Chuẩn bị vẽ trang trí tiết sau

HS chọn đối tượng để vẽ HS thực hành vẽ

HS nhận xét

Tiết :Tập đọc:

TIẾNG RU I.Mục tiêu

* Kiến thức:

Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải biết yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ bài) * Kĩ năng:

-Rèn kĩ đọc cho HS * Thái độ:

Giáo dục HS biết yêu thương, quý trọng người xung quanh II.Chuẩn bị :

* Giáo viên:

-Tranh minh hoạ thơ ́́́́́́* Học sinh:

SGK

III Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Baøi cũ

GV kiểm tra Các em nhỏ cụ già GV nhận xét ,ghi điểm

2/ Bài :

Giới thiệu bài;GV treo tranh, giới thiệu ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

-HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu, lớp nghe nhận xét

 Mục tiêu: Đọc đúng, nghỉ đúng.  Hiểu nghĩa từ:đồng chí, nhân gian,

bồi

 Cách tiến hành *Đọc mẫu

-GV đọc ,tóm tắt nội dung *Đọc nối tiếp dòng thơ GV hướng dẫn đọc từ khó *Đọc khổ thơ trước lớp

- Lưu ý cách ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ khó

*Đọc khổ thơ nhóm

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu:Hiểu nội dung ý nghóa thơ

 Cách tiến hành

*u cầu HS đọc khổ thơ ,trả lời câu hỏi: +Con ong ,con cá ,con chim ,yêu ? Vì ?

-GV nhận xét , chốt ý

*u cầu HS đọc khổ thơ

+Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ

GV đọc câu mẫu

HS lắng nghe,cả lớp đọc thầm

HS đọc nới tiếp 2dịng thơ HS đọc nối tiêp khổ thơ

HS dựa vào SGK nêu nghĩa HS luyện đọc theo nhóm bàn

3HS đọc nối tiếp khổ thơ

Cả lớp đọc đồng thơ

1 HS đọc, lớp đọc thầm khổ thơ

HS trao đổi nhóm đơi …con ong u mật ,con cá u

nước ,con chim yêu trời ong hút mật để sống cá sống nước ,con chim bay lượn trời

1HS đọc khổ thơ 2, lớp đọc thầm

2HS đọc câu mẫu

GV nhận xét , chốt ý

*Yêu cầu HS đọc khổ cuối

+Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ?

GV nhận xét , chốt ý

*u cầu hs đọc khổ thơ

+Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ ?

-GV chốt ý : thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè ,đồng chí

Giáo dục tư tưởng: Trong sống cần phải biết yêu thương quan tâm chia với bạn bè, anh em, đồng chí

Hoạt động 3:Học thuộc lòng thơ.  Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm thơ,

học thuộc thơ  Cách tiến hành

-GV đọc diễn cảm thơ, hướng dẫn đọc

ý nói:Một thân lúa chín khơng làm nên mùa lúa chín./Nhiều thân lúa chín làm nên mùa lúa chín… Một người đâu phải nhân gian…

ý nói:Một người khơng phải lồi người Sống giống đốm lửa tàn lụi/ Nhiều người làm nên nhân loại Sống đơn mình, người giống đốm lửa nhỏ, tàn lụi…

-HSđọc thầm

-HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi

…vì núi có đất bồi mà cao Biển khơng chê sơng nhỏ biển nhờ có nước mn dịng sơng mà đầy

-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét

diễn cảm

-Hướng dẫn hs học thuộc lòng khổ thơ, thơ

-Goi vài hs lên bảng học thuộc lòng thơ GV nhận xét , ghi điểm

3.Củng cố dặn dò GV nhận xét

Chuẩn bị Nhữngchiếc chuông reo

HS học thuộc theo nhóm -vài hs lên bảng đọc lớp nghe nhận xét

-lớp theo dõi nhận xét 2HS đọc thuộc thơ

HS nêu cách hiểu thơ

Thứ : Ngày soạn:25 / 10 / 2009 Ngày dạy :28 / 10 / 2009 Tiết : Tốn :

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

* Kiến thức:

- Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán

* Kĩ năng:

- Vận dụng tính tốn vào sống ngày * Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận , tỉ mỉ II.lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra cũ

-GV ghi số phép tính lên bảng : vd : 20 giảm lần

-GVnhận xét , thu số chấm 2/ Bài

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Hướng dẫn thực hành

Baøi 1: Viết ( theo mẫu)( HS làm giấy nháp)

-GV đưa mẫu hướng dẫn cách làm mẫu: gấp lên lần: x 30 giảm lần: 30 :

- Hướng dẫn HS làm dòng HS giỏi làm thêm dịng

2HS làm tập

- HS theo dõi đặt phép tính giải

3 HS nhắc tựa - HS đọc yêu cầu -HS theo dõi

HS tự làm vào giấy nháp, nêu cách làm

Cả lớp nhận xét

Bài a/( HS làm vào vở) - Hướng dẫn tóm tắt :

Sáng bán : 60 lít dầu Chiều bán : giảm lần Chiều bán : ? lít dầu

- GV nhận xét

b/ GV gọi 1HS đọc đề toán -Hướng dẫn tóm tắt:

- GV theo dõi hs làm - Nhận xét làm

GV cho HS nhận xét giảm lần với 1/3 số

Bài : HS giỏi làm - Cho hs đọc thầm 3:

-Yêu cầu hs nêu miệng cách giải -GV nhận xét

* vd : đo độ dài đoạn thẳng AB 10 cm -Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần :

10 : = ( cm.)

Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài cm - GV theo dõi nhận xét

3/ Củng cố - dặn dò * Chơi trò chơi tiếp sức :

-GV phổ biến luật chơi :chia đội đội HS

-GV ghi sẵn đề

Daõy A Daõy B

25 giảm lần gấp lần 21 giảm lần gấp laàn

-HS làm vở, HSlên bảng giải

-lớp nhận xét Bài giải

Buổi chiều bán số lít

60 : = 20 (lít )

đáp số : 20 lít

-HS đọc đề tốn, nêu cách tóm tắt

-HS làm

- HS trao đổi cho để kiểm tra

Baøi giải

Số cam cịn lại : 60 : = 20 (quả ) Đáp số : 20 cam

HS nhận xét giải câu a &b

-HS đọc thầm tập nêu cách làm làm

-HS vẽ đoạn thẳng vào giấy nháp

-Mỗi đội tự cử bạn lên thi

- HS theo dõi để nhận cách thực

gấp lần 21 giảm lần 7gấp lần 25 giảm lần GV nhận xét

- GV tuyên dương nhận xét tiết học

mình

- HS nhận xét chéo cách thực đội

Tiết :Luyện từ câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CỘNG ĐỒNG ƠN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Hiểu phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT1)

- Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( Cái gì? Con gì?) Làm gì? ( BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định ( BT4) * Kĩ năng:

- Rèn kĩ dặt trả lời câu hỏi * Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức boiết yêu thương chia với người II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

Bảng phụ trình bày tập

Bảng lớp viết câu văn BT3, BT4 * Học sinh:

SGK

III.Lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra cũ

- Kiểm tra miệng tập - GV nhận xét

2/ Bài

Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Hướng dẫn làm tập Bài 1

-GV treo bảng phụ có chép sẵn tập - GV yêu cầu HS đọc tập

GV hướng dẫn HS làm : em chọn từ sau để điền vào bảng phân loại :

- HS lên bảng

-HS nhắc lại tựa

đồng bào ,cộng đồng ,cộng tác ,đồng đội , đồng hương ,đồng tâm

- GV gọi HS lên bảng phụ điền - GV chốt ý , giúp HS hiểu từ:

Những người cộng đồng

Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương Thái độ, hoạt

động cộng đồng

Cộng tác, đồng tâm

Bài tập : HS giỏi

- GV gọi hs đọc nội dung tập

GV giảng để hs hiểu nghĩa từ cật:lưng, phần lưng chỗ ngang bụng

-GV yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

Giúp HS hiểu nghĩa cá thành ngữ, tục ngữ: + Chung lưng đấu cật : ý nói đồn kết làm 1việc

+Cháy nhà hàng xóm bình chân vại: ích kỉ, thờ , ý nói biết tới tới người khác

+Aên bát nước đầỳ : sống có nghĩa có tình : ý nói sống thuỷ chung trước sau

- GV yêu cầu hs thuộc câu thành ngữ Bài tập

- Gọi hs đọc nội dung tập

- GV giúp hs nắm vững yêu cầu tập :đây câu đặt theo mẫu làm ?Nhiệm vụ em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi ai? ? ? phận trả lời câu hỏi làm ?

- GV yêu cầu hs làm tập - GV theo dõi hs làm

- GV chấm số nhận xét - GV chốt y :

-HS đọc thầm ,chọn từ điền vào cột

1HS lên bảng làm lớp nhận xét

HS nêu cách hiểu số từ

2HS đọc nội dung tập

HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét: Tán thành thái độ ứng xử câu a, c,không tán thành û câu b

2HS đọc yêu cầu tập

a/ Đàn sếu/ sải cánh cao Con ? Làm ?

b/ Sau m ột dạo chơi ,đám trẻ /ra Ai?

Làm ?

c/ Các em / tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi Ai ? Làm ?

Baøi

Gọi hs đọc yêu cầu

+3 câu văn nêu tập viết theo mẫu câu ?

-GV chốt ý : câu viết theo mẫu làm ?

- GV chốt yù

a/ Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ? b/ Ơâng ngoại làm ?

c/ Mẹ làm ? 3 Củng cố - dặn dò

- Gọi hs nhắc lại nội dung hoïc

-Về nhà học thuộc câu thuật ngữ, tục ngữ tập xem lại tập ,

-GV nhận xét tiết học

2HS đọc nội dung tập HS nêu yêu cầu, cách thực

HS làm vào HS nêu miệng làm Cả lớp nhận xét

HS chữa

HS nêu lại tựa

Tiết : Âm nhạc :

( Giáo viên mơn soạn giảng) Tiết :Chính tả :

NHỚ VIẾT: TIẾNG RU I.Mục tiêu :

* Kiến thức:

- Nhớ viết tả, trình bày dòng thơ, khổ thơ lục bát

- Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn * Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết tả cho HS * Thái độ:

- Giáo dục HS phải biết yêu qúy , quan tâm anh em , bạn bè, đồng chí II.Chuẩn bị :

* Giáo viên:

Vở tả, bảng III.Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kieåm tra cũ

- GV đọc từ : giặt giũ, nhàn rỗi , da dẻ -GV nhận xét HS viết bảng

2.Bài

Giới thiệu Gvgiới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết *Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc viết ,tóm tắt nội dung -Nêu câu hỏi cố nội dung -Hướng dẫn HS nhận xét tả: +Bài thơ viết theo thể thơ ?

+Cách trình bày thơ có đặc điểm cần ý ?

+Dòng thơ có dấu chấm phẩy, chấm than ,chấm hỏi , gạch nối ? -GV nhận xét

-Hướng dẫn viết từ khó :,muốn ,nhân gian, thân lúa chín, mùa vàng, đốm lửa tàn

*HS nhớ viết

-GV theo dõi HS viết *Chấm chữa

-Thu số chấm ,và nhận xét cách trình bày lỗi tả hs Hoạt động 2:Luyện tập

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2b

-GV hướng dẫn phần tập - GV chốt ý : cuồn cuộn , chuồng , luống

-HS viết bảng từ gv đọc

3HS nhắc tựa

-hs laéng nghe

3HS đọc thuộc viết HS mở SGK, trả lời …thơ lục bát

…dòng chữ viết cách lề 2ơ, dịng chữ viết cách lề 1ơ

…

HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên

-HS viết từ khó vào bảng

Cả lớp đọc thầm đoạn viết -HSviết vào , ý tư ngồi viết

HS đổi chéo vở, chữa lỗi

-HS nêu yêu cầu phần tập

-HS làm bảng -1 HS lên bảng làm -Cả lớp nhận xét

3.Củng cố - dặn dò

-GV nêu số từ hs viết sai -Về nhà luyện tập viết thêm GV nhận xét tiết học

vở

HS vieát lại bảng

Tiết :Tự nhiên xã hội:

VỆ SINH THẦN KINH (Tiết ) I.MỤC TIEÂU :

* Kiến thức:

Nêu số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ quan thần kinh Biết tránh việc làm có hại thần kinh

* Kĩ năng:

Rèn cho HS kĩ làm việc làm tốt để bảo vệ sức khỏe * Thái độ:

Giáo dục HS ý thức bảo vệ sức khỏe II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Các hình vẽ sgk 32 ,33 phiếu học tập * Học sinh:

SGK

III.LÊN LỚP :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ

-GV kiểm tra Hoạt động thần kinh -GV nhận xét ,ghi điểm

2.Bài mới

Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

*Hoạt đợng 1:Quan sát thảo luận  Mục tiêu: nêu số việc nên

làm không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh

 Cách tiến hành

Bước 1:Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1- 7trong SGK thảo luận nhóm:

+Tranh vẽ gì?

+Việc làm tranh có lợi cho quan thần kinh hay khơng?

3HS

3HS nhắc tựa

Bước 2: Làm việc lớp

-GV nhận xét kết nhóm, hỏi thêm:

+Những việc làm có lợi cho quan thần kinh?

+Trạng thái sức khỏe có lợi cho quan thần kinh?

GV kết luận

Hoạt động : Đóng vai

 Mục tiêu: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh.

 Cách tiến hành Bước 1:Tổ chức

- GV chia lớp làm nhóm phát nhóm phiếu có ghi trạng thái tâm lý :

nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận nhóm : đóng vai tâm lý : vui vẻ nhóm : đóng vai tâm lý: lo lắng nhóm : đóng vai tâm lý : sợ hãi Bước 2:Thực

Bước 3:Trình diễn

GV nhận xét , kết luận

Hoạt động 3:Làm việc với SGK

 Mục tiêu :Kể tên số thức ăn đồ uống đưa vào thể gây hại quan thần kinh  Cách tiến hành

Bước 1:Làm việc theo cặp

đại diện nhóm trình bày -HS nhận xét

…cơng việc vừa sức, thoải mái, thư giãn có lợi cho quan thần kinh

…khi vui vẻ, yêu thương

HS làm việc theo nhóm

Thực theo yêu cầu có ghi phiếu

Mỗi nhóm cử 1bạn lên thể nét mặt cótrạng thái tâm lí ghi phiếu

Các nhóm khác nhận xét đốn

HS nêu trạng thái tâm lí có lợi

Bước 2:Làm việc lớp

GV nêu thêm câu hỏi:

+Trong số thứ gây hại CQTK, thứ tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ em người lớn?

+Kể thêm tác hại khác ma túy gây người nghiện ma túy? -GV nhận xét, chốt ý, GDTT

3.Củng cố dặn dò GV nhận xét Dặn nhà

có lợi cho sức khoẻ thức ăn có hại cho CQTK

Một số HS trình bày Cả lớp theo dõi nhận xét -hs trả lời

ma tuùy

…mất tập trung, ảnh hưởng đến thể chất tinh thần…

HS nhắc tựa

Nêu lại việc làm có lợi, có hại cqtk

Thứ : Ngày soạn :26 / 10 / 2009 Ngày dạy: 29 /10 / 2009 Tiết 1:Thể dục:

ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI. TRÒ CHƠI : CHIM VỀ TỔ

( Giáo viên mơn soạn giảng) Tiết :Tốn :

TÌM SỐ CHIA I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Biết tên gọi thành phần phép chia Biết tìm số chia chưa biết

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ tìm số chia cho HS * Thái độ:

- Giáo dục HS u thích học tốn II CHUẨN BỊ

* Giáo viên:

- hình vuông , bảng phuï * Học sinh:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra cũ

+Muốn giảm số nhiều lần ta làm ?

-GV ghi phép tính :

-12 giảm lần 30 giảm ñi laàn

27 giảm lần - GV chấm tập

GV nhận xét 2 Bài

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài, ghi tựa

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức  Mục tiêu:Biết tìm số chia chưa

biết Củng cố tên gọi thành phần phép chia.  Cách tiến hành

*GV gắn bìa lên bảng,nêu: -Có hình vng , xếp thành hai hàng, hàng có hình vng ? -GV u cầu hs lập phép tính

- Hãy nêu tên gọi thành phần phép chia ?

GV viết bảng

: = Số bị chia Số chia Thương -Dùng bìa che số phép chia, hỏi:Muốn tìm số chia ta làm nào? -GV vào thành phần, nhắc lại, viết phép tính lên bảng 2=6:3

*GV nêu tìm x, biết : 30 :x = -GV gọi hs nêu tên gọi thành phần phép chia

-Bài yêu cầu ? -GV chốt ý ghi bảng 30 : x =

x = 30 : x =

-HS lên bảng trả lời

-2 HS lên bảng làm ,lớp theo dõi nhận xét

3HS nhắc tựa

-HS quan saùt số hình vuông bảng

…mỗi hàng có hình vng HS nêu phép tính: 6:2=3 HS nêu tên gọi thành phần phép chia trên: 6là số bị chia, số chia, thương

…lấy số bị chia (6)chia cho thương(3)

HS viết phép tính vào bảng

3HS nhắc lại cách tìm số chia HS nêu

-Qua ví dụ muốn tìm số chia chưa biết em làm ?

-GVchốt ý : Trong phép chia hết, muốn tìm số chia chưa biết ta lấy số bị chia chia cho thương

-GV viết ghi nhớ lên bảng Hoạt động 2:Thực hành

 Mục tiêu:thực hành tìm số chia chưa biết.

 Cách tiến hành

Bài : Tính nhẩm: HS nêu miệng GV viết bảng

35 : = 28 : = 37 : = 24 : = GV nhận xét

Bài : Tìm x: HS làm bảng con Hướng dẫn HS làm mẫu đầu Nhận xét , bổ sung cho HS

Bài : ( HS giỏi làm thêm ) GV gợi ý

+Số bị chia 7, muốn có thương lớn số chia phải bé phép chia phải thực

+Số bị chia 7, muốn có thương bé số chia phải lớn phép chia phải thực

-GV nhận xét ,và chốt ý : a/ : =

b/ : = 3.Cuûng cố - dặn dò

-Về nhà làm vào 2,3 Chuẩn bị học sau

-GV nhaän xét tiết học

…lấy số bị chia chia cho thương

5HS nhắc lại

-hs dựa vào ví dụ để trả lời lớp nghe nhận xét

-hs nhắc lại

HS đọc u cầu

HS nêu kết miệng, nối tiếp

Cả lớp nhận xét

HS nêu yêu cầu 2, HS nêu cách thực

HS làm bảng theo dãy Lần lượt HS lên bảng lớp thực hiện, lớp nhận xét

HS nhắc lại cách tìm số chia -HS đọc yêu cầu -Trong phép chia hết ,7 chia cho để :

a/ thương lớn ? b/ thương bé ?

HS thảo luận theo nhóm HS neâu

Tiết : Tập viết:

ÔN CHỮ HOA G I MỤC TIÊU :

* Kiến thức:

- Viết chữ hoa G ( dòng), C, Kh ( dòng ); viết tên riêng Gị

Cơng( dịng) câu ứng dụng : Khơn ngoan hồi đá ( lần ) chữ cỡ nhỏ

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết chữ hoa G, C, KH * Thái độ:

- Giáo dục HS biết yêu thương, quan tâm , chăm sóc anh em gia đình II.CHUẨN BỊ

* Giáo viên: -Mẫu chữ hoa

-Tên riêng Gị Cơng ,câu tục ngữ dịng kẻ li * Học sinh:

Vở tập viết III.LÊN LỚP :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ - GV chấm nhận xét

-GV đọc số từ HS viết bảng 2 Bài

Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa :

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con *Viết chữ hoa

-GV hướng dẫn hs viết hoa G,C,K -GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết

-GV nhận xét

*Luyện viết từ ứng dụng

-GV gọi HS đọc từ ứng dụng

-GV giảng : Gò Công tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang

- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng Gò Công

*Luyện viết câu ứng dụng

-HS nộp HS viết: Ê-đê

-HSnhắc lại tựa

HS nêu chữ hoa có bài, nêu cách viết

-HS theo dõi nét chữ -HS viết bảng

3 hs đọc, lớp đọc thầm HS nhận xét cấu tạo

-GV gọi hs đọc câu ứng dụng

-GV giảng : anh em nhà phải biết yêu thương đùm bọc

-GV yêu cầu HS viết bảng : Khôn , Gà

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào tập viết

-GV yêu cầu HSviết vào

-GV theo dõi uốn nắn tư ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu

Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -GV thu số chấm, nhận xét -GV tuyên dương số HS viết đẹp 3 Củng cố - dặn dò

-GV trả vở, nhắc nhở số em viết chưa đạt

-Về nhà viết nhà ,chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học

3HS đọc, lớp đọc thầm Khơn ngoan đối đáp người ngồi

Gà mẹ û hoài đá

-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ HS viết bảng

-HS viết

-Lớp trưởng thu theo bàn

Tiết :Tự nhiên xã hội :

VỆ SINH THẦN KINH ( TIẾT 2) I Mục tieâu

* Kiến thức:

Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe * Kĩ :

Rèn kĩ ăn , ngủ sinh hoạt hợp lí * Thái độ:

Giáo dục HS có ý thức bảo vệ giấc ngủ cho thân người sung quanh II.Chuẩn bị

* Giáo viên:

-Tranh 34 , 35 sgk * Học sinh:

SGK

III.Lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra cuõ :

kinh )

-GV theo dõi nhận xét 2/ Bài

Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa :

*Hoạt động 1: thảo luận

 Mục tiêu :HS nêu vai trò của giâùc ngủ sức khoẻ của người

 Cách tiến hành Bước 1:làm việc theo cặp

-GV treo bảng phụ có câu hỏi ,gọi hs đọc gợi ý:

+Theo em ngủ quan thể nghỉ ngơi ?

+Coù bạn ngủ chưa ? bạn nêu cảm giác bạn sau ngủ ?

+Nêu điều kiện để giấc ngủ tốt ?

+Hằng ngày bạn ngủ thức dậy lúc ? Bạn làm việc ngày ?

-GV yêu cầu hs thảo luận theo cặp Bước 2:Làm việc lớp

GV nhận xét

GV kết luận: Khi ngủ ,cơ quan TK đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ nhỏ cần cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên người cần ngủ từ đến ngày Hoạt động : Thực hành lập thời gian biểu ngày

 Mục tiêu :HSlập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ vui chơi học tập

 Cách tiến hành

yêu caàu

3HS nhắc tựa

1HS đọc câu hoho,lớp theo dõi đọc thầm

-HS thảo luận theo cặp

một số HS trình bày kết làm việc theo cặp

BƯỚC 1:Hướng dẫn lớp

-GV giảng : thời gian biểu có mục sau :

+Thời gian: bao gồm buổi ngày buổi +Công việc hoạt động cá nhân cần phải làm ngày vui chơi ,học tập lao động …

-Yêu cầu HS điền thử vào thời gian biểu treo bảng lớp

BƯỚC 2:Làm việc cá nhân

GV theo dõi HS lập thời gian biểu, cần ý đến HS yếu

BƯỚC 3:Làm việc lớp -GV nhận xét

-Nêu thêm câu hỏi:

+Tại phải lập thời gian biểu?

+Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

GV kết luận

3.Củng cố - dặn dò:

-Về nhà thực thời gian biểu lập học hôm -GV nhận xét tiết học

HS nêu miệng

HS tự kẻ bảng, lập thời gian biểu

HS đọc thời gian biểu trước lớp Cả lớp nhận xét

…giúp sinh hoạt, học tập, làm việc khoa học

…vừa bảo vệ quan thần kinh, vừa tạo hiệu công việc, học tập

3HS đọc mục bạn cần biết SGK

Tiết :Luyện thủ cơng:

GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA(TIẾT 2) I Mục tiêu :

* K

iến thức:

- Biết cách gấp, cắt , dán hoa

- Gấp cắt dán hoa Các cánh hoa tương đối * Kĩ năng:

- Rèn kĩ gấp, cắt , dán hoa cho HS * Thái độ:

- Giaó dục HS biết yêu q đẹp Biết bảo vệ mơi trường II.Chuẩn bị :

-Mẫu hoa cánh, cánh cánh có kích thước đủ lớn để hs quan sát

-Tranh quy trình gấy gấp cắt hoa cánh, cánh, caùnh * Học sinh

-Giấy màu giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán III.Các hoạt động dạy học

Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2phút

25phuùt

5phuùt

Giới thiệu bài Thực hành

-Nhắc lại bước thực

-Hướng dẫn thực hành

-Trưng bày sản phẩm

Củng cố dặn doø

GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

GV viết bảng bước Lưu ý HS cách thực bước cắt hình

GV nêu yêu caàu

GV theo dõi, hướng dẫn

GV nhận xét , đánh giá

GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị kiểm tra gấp, cắt, dán hình

3HS nhắc tựa

3HS nhắc lại bước thực gấp cắt, dán hoa HS thực mẫu

HS thực hành

HS trưng bày sản phẩm theo tổ

Cả lớp nhận xét

Tiết : Luyện tập viết:

ÔN CHỮ HOA G I MỤC TIÊU :

* Kiến thức:

- Viết chữ hoa câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ * Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết chữ hoa * Thái độ:

- Giáo dục HS biết yêu thương, quan tâm , chăm sóc anh em gia đình II.CHUẨN BỊ

-Mẫu chữ hoa * Học sinh: Vở tập viết III.LÊN LỚP :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ - GV chấm nhận xét 2 Bài

Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa :

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con *Viết chữ hoa

-GV hướng dẫn hs viết hoa

-GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết

-GV nhận xét

*Luyện viết từ ứng dụng

-GV gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giảng

- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng *Luyện viết câu ứng dụng -GV gọi hs đọc câu ứng dụng -GV giảng

-GV yêu cầu HS viết bảng :

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào tập viết

-GV yêu cầu HS viết vào

-GV theo dõi uốn nắn tư ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu

Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -GV thu số chấm, nhận xét -GV tuyên dương số HS viết đẹp 3 Củng cố - dặn dò

-GV trả vở, nhắc nhở số em viết chưa đạt

-Về nhà viết nhà ,chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học

-HS nộp

-HSnhắc lại tựa

HS nêu chữ hoa có bài, nêu cách viết

-HS theo dõi nét chữ -HS viết bảng

3 hs đọc, lớp đọc thầm HS nhận xét cấu tạo

-HS quan sát mẫu chữ bảng -Cả lớp viết bảng

3HS đọc, lớp đọc thầm

-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ HS viết bảng

HS viết

-Lớp trưởng thu theo bàn

LUYỆN THỂ DỤC I MỤC TIÊU

- Ơân động tác chuyển hướng phải ,trái yêu cầu biết thực động tác mức tương đối xác

-Trò chơi (chim tổ) yêu cầu biết cách chơi bước đầu chơi theo luật

II.CHUẨN BỊ:

-Chọn địa điểm , kẻ đường ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát III.lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

GV ơn lại học 1/ Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

-Cho HS khởi động chạy chỗ

2/ Phần

-Yêu cầu ôn chyển hướng phải ,trái -GV làm mẫu

-GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ

- GV theo dõi tổ xếp hàng nhận xét -Hướng dẫn HS ôn tập theo đơn vị tổ -Tổ chức cho HS thi đua tổ với

-GV nhận xét tuyên dương -Chơi trò chơi : ( chim tổ )

-GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn cách chơi , theo sgk -Hướng dẫn hs chơi thử

-Cho hs xeáp thành vòng tròn

-HS xếp hàng



  

GV -HS theo doõi

-Lớp trưởng điều khiển lớp tập -Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

-GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi -GV cho HS chơi trò chơi tính điểm 3/ Phần kết thúc

-GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Gọi tổ lên tập

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương -GV nhận xét tiết học

-Về nhà ôn đội hình đội ngũ

Thứ : Ngày soạn :27 / 10 / 2009 Ngày dạy :30 / 10 / 2009 Tiết 1:Luyện toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU * Kiến thức:

- Củng cố cho HS bảng chia 7, Tìm số bị chia biết thức giảm số số lần vận dụng vào giải toán

* Kĩ năng:

- Củng cố kĩ tính tốn cho HS * Thái độ :

Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng , SGK, BT * Học sinh:

- SGK, luyện chung, BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Kiểm tra

- GV kiểm tra số BTT HS

GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ơn tập

Bài 1: Đặt tính tính:(bảng con)( Dành cho HS yếu)

42 :7, 63 :7 , 35 : 7, 70 : , 14 : , 28 : , 49 : , 56 :7

GV hướng dẫn HS làm phép tính đầu Mờii HS lên bảng làm

u cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính bảng

Nhận xét chốt kế

Bài : Tìm x: ( Cho HS làm vào giấy nháp)( HS yếu yêu cầu em làm đầu, HS giỏi làm 3,4)

X x = 24, x : = 32 , 55 : x = 5, 60 : x =

- Nhận xét chữa

Bài : Làm vào luyện chung( Tất HS làm)

Bác Hồng có 56 gấc , sau bán số gấc giảm lần Hỏi bác Hồng gấc?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm vào luyện chung

- GV chấm mười làm nhanh 4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ đến

3 HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS lên bảng làm HS thực bảng

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào giấy nháp

- HS đổi chéo kiểm tra cho

- HS đọc yêu cầu toán

- HS trả lời

- HS làm vào luyện chung

Tiết 2:Luyện nhạc:

LUYỆN ÂM NHẠC ( Giáo viên môn soạn giảng) Tiết 3: Sinh hoạt:

SINH HOẠT SAO I Mục tiêu :

- Mọi hoạt động thực tốt - Các giữ vệ sinh

- Tuy nhiên có số viên học cịn yếu * Ơn lại hát , múa tập thể

- Học sinh hát lại hát - Múa vài lần

* Ôn đội hình đội ngũ :