giao an l2 tuan 18 tiếng việt nguyễn thị thu hiền thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

II. kiểm tra học thuộc lòng. - Nối tiếp đọc kết quả bài làm. - Nhận xét ghi điểm cho học sinh. -Yêu cầu H tự làm bài. sáng trưng , xanh mát. - Lần lượt từng em đọc bài làm. -GV và lớp n[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn: 25/12/2008 Ngày giảng: 29/12/2008

Tốn : ƠN VỀ GIẢI TỐN A Mục đích yêu cầu

- Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị

- H có kĩ tính tốn

-Trình bày giải cẩn thận, xác * Bài 1; 2;

B Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Bài cũ: Tháng 12 có ngày? Có ngày chủ nhật? Đó ngày nào?

2.Bài mới:

Bài 1: em đọc yêu cầu đề

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết hai buổi bán lít dầu ta làm ?

-Yêu cầu lớp tóm tắt giải vào nháp - Mời em lên bảng làm

- Nhận xét làm học sinh

Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề

- Yêu cầu học sinh tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng giải

- Yêu cầu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét , chữa

Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu đề

- u cầu học sinh tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng giải

- Yêu cầu lớp thực vào - GV chấm, chữa

3 Củng cố - Dặn do:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

-H trả lời- H khác nhận xét - em đọc , lớp đọc thầm theo

- Buổi sáng bán 48 l dầu , buổi chiều bán 37 l dầu

- Hỏi 2buổi bán lít dầu - Ta thực phép tính cộng 48 + 37

Giải : Cả buổi cửa hàng bán là: 48 + 37 = 85 ( l)

Đ/S : 85 l - Đọc yêu cầu đề

32 kg Bình

6kg An

? kg

Giải : An cân nặng :

32 - = 26 ( kg) Đ/S : 26 kg -H thực vào

Giải : Số hoa Liên hái : 24 + 16 = 40 ( )

Đ/S : 40 - Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập lại

(2)

Tập đọc: ƠN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Mục đích yêu cầu

- Ôn luyện tập đọc HS đọc nhanh tập đọc học Yêu cầu đọc 45 chữ / phút Nghỉ dấu câu cụm từ

- Tìm từ vật câu Biết viết tự thuật theo mẫu học - Có ý thức ơn tập tốt

II.Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn tên tập đọc

III Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài, ghi đề 2.Kiểm tra tập đọc: em -H lên bốc thăm, chuẩn bị -Yêu cầu H thể theo thăm

-GV nhân xét, ghi điểm Cho điểm trực tiếp

Chú ý: Đọc tiếng , từ : điểm - Nghắt nghỉ chỗ , giọng đọc yêu cầu cho 1,5 điểm Đạt tốc độ đọc 45 tiếng / phút cho 1,5 điểm

3.Tìm từ vật câu cho :

- Gọi em đọc yêu cầu

- Yêu cầu gạch chân từ vật câu văn cho (Nhóm 2)

-Gv nhận xét, sữa chữa

4 Viết tự thuật theo mẫu

- Yêu cầu làm cá nhân vào

- Gọi số em đọc tự thuật - Chữa nhận xét cho điểm

- Nhận xét tuyên dương em làm tốt

5 Đọc thêm tập đọc tuần 10 ( Thương ông )

* Nội dung thơ nói lên điều ?

6 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

-H lên bốc thăm ,chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung theo YC -H khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Đọc yêu cầu đọc câu văn

- Đại diện nhóm trình bày.N khác nhận xét, bổ sung

-Dưới ơ cửa máy bay nhà cửa , ruộng đồng , làng xóm , núi non

- Một em đọc yêu cầu - Làm vào - Đọc chữa

- Nhận xét , bổ sung bạn -Lớp đọc thầm 2-5 H đọc

-Khen ngợi bé Việt biết thương ông - Hai em nhắc lại nội dung

- Về nhà học xem trước

Tập đọc: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Mục đích yêu cầu : (SGV)

- Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác Bước đàu biết dùng dấu câu để tách đoạn văn tnành câu viết lại tả

-H có ý thức học tập

(3)

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới: Phần giới thiệu

Hôm ta tiếp tục ôn tập tập đọc học Ôn tự giới thiệu dấu chấm

2 Kiểm tra đọc: 7 em

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

-Gọi em khác nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp em

3.Ôn đặt câu tự giới thiệu:

-H đọc yêu cầu – lớp đọc thầm

-YC H giỏi làm mẫu tự giới thiệu tình

-YC H thảo luận N2 Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhân xét

- Mời số em nói lời giới thiệu - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

4 Ôn luyện dấu chấm

- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu lớp tự làm sau chép lại cho tả

- Chấm bài, nhận xét, sữa - Nhận xét tuyên dương H làm tốt 5. Củng cố dặn dò

-Vài em nhắc lại tựa

-Lần lượt H lên bốc thăm bài,chuẩn bị - Đọc trả lời nội dung theo yc -H khác lắng nghe nhận xét -3 H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Cháu chào bác ! Thưa bác , cháu Hương , học lớp với Hằng Thưa bác , bạn Hằng có nhà khơng

- Thảo luận tìm cách nói

- Chào bác ! Cháu Bin bố Long bên cạnh nhà bác Bác làm ơn cho cháu mượn kìm

- Một em đọc yêu cầu

- Lớp làm cá nhân vào - em lên bảng làm

Đầu năm học , Huệ nhận quà của bố Đó cặp xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng , cũng phải nhìn Huệ với cặp

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước Ngày soạn: 25/12/2008 Ngày giảng: 30/12/2008

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu

- Biết cộng trừ nhẩm phạm vi 20; cộng trừ có nhớ phạm vi 100; tìm số hạng, tìm số bị trừ; giải tốn số đơn vị

- H có kĩ tính tốn tốt

* Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1, 2); Bài (a,b); Bài

B Lên lớp :

1.Bài mới: Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm(cột 1, 2, 3)

- Yêu cầu nhẩm nêu kết nhẩm - Một em đọc yêu cầu đề

(4)

- Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: Đặt tính tính (cột 1, 2)

- Yêu cầu 2em lên bảng

- Yêu cầu lớp thực vào bảng - Nhận xét ghi điểm em

* Củng cố cách đặt tính tính

Bài Tìm x (a, b)

- Yêu cầu lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét ghi điểm em

* Củng cố cách tìm số hạng; số bị trừ

Bài 4.

- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em chữa

- Nhận xét làm học sinh

3. Củng cố , dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Theo dõi nhận xét bạn

12-4=8 9+5=14 11-5=6 15-7=8 7+7=14 4+9=13 13-5=8 6+8=14 16-7=9 - Đọc yêu cầu đề

- em lên bảng làm em 1phép tính - Ở lớp làm vào bảng

+28

19 47 − 73 35 38

- Đọc yêu cầu đề

x + 18 = 62 x - 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 44 x=64

- Đọc đề

- Lợn to : 92kg

-Lợn nhỏ 16 kg ?

* Giải : Con lợn nhỏ cân nặng : 92 - 16 = 76 ( kg ) Đ/S : 76 kg - Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập VBT

Mĩ thuật: (GV môn soạn giảng)

Kể chuyện : ƠN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I Mục đích u cầu

- Ơn luyện tập đọc HS đọc nhanh tập đọc học Yêu cầu đọc 45 chữ / phút Nghỉ dấu câu cụm từ

- Ôn cách sử dụng mục lục sách Rèn kĩ viết tả

II Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học cờ

1.Bài

Hôm tiếp tục ôn tập tập đọc Ôn sử dụng mục lục sách

Kiểm tra đọc: 7 em

(5)

*Ôn sử dụng mục lục sách

- Gọi em đọc tập -Yêu cầu lớp thi tìm mục lục sách

- Chia lớp thành đội phát đội cờ cử thư kí

- Nêu cách chơi : Mỗi lần cô nêu tên tập đọc

- Yêu cầu đội tra mục lục

- Đội tìm trước phất cờ xin trả lời - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng

* Viết tả

-GV đọc đoạn văn lượt - Gọi học sinh đọc lại - Đoạn văn có câu ?

-Những chữ phải viết hoa ? Vì ? - Cí câu văn có dấu ?

- Yêu cầu lớp viết vào bảng từ khó -Đọc để học sinh viết vào

- Đọc lại để lớp soát lỗi

- Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt 3. Củng cố, dặn dò :

- Lớp chia thành đội - Các đội cử thư kí

- Khi nghe giáo viên nêu tên nhóm tra mục lục để tìm đội phất cờ trước giành quyền trả lời

- Sau giáo viên nêu hết tên đội tìm nhiều đội thắng

* Chẳng hạn : - GV hô : - Người mẹ hiền - HS trả lời : -Trang 63

- Bình chọn nhóm - Hai em đọc lại đoạn văn - Có câu

- Chữ Bắc ( tên riêng ) , Đầu , Ở , Chỉ , chữ đầu câu

- Cuối câu có dấu chấm

-, , trở thành , giảng , đứng đầu lớp. -Thực hành viết vào

- Soát lỗi theo giáo viên đọc - Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Tự nhiên xã hội : THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP. A Mục đích yêu cầu

- Biết thực số hoạt động làm cho trường lớp đẹp -Yêu thích lao động, có ý thức giữ trường học đẹp

* Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp cách an toàn

B Chuẩn bị : Một số dụng cụ trang , chổi có cán , xẻng hót rác Quan sát khu vực sân trường lớp học để nhận xét tình trạng vệ sinh nơi trước có tiết học

C Lên lớp :

1 Bài cũ :

- Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường ?Em làm ?

-Hãy nêu số trị chơi bổ ích ? -GV nhận xét, đánh giá.

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: Để giữ cho trường lớp đẹp cần làm học hơm em tìm hiểu

Hoạt động :Nhận biết trường học đẹp

- H lên bảng kể tên trò chơi dễ gây nguy hiểm trường

- Kể tên trị chơi bổ ích -Lớp nhận xét, bổ sung

(6)

và biết giữ trường học đẹp * Làm việc theo cặp

- Bức tranh minh họa điều ?

- Cho biết bạn làm ? Kể tên loại dụng cụ mà bạn sử dụng ? - Theo em việc làm có tác dụng ? - Bức tranh thứ vẽ ?

-Hãy nói cụ thể hoạt động bạn làm?

-Tác dụng công việc ? - Trường học đẹp có tác dụng ? * Làm việc lớp

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :

- Quan sát sân trường , xung quanh lớp học bên lớp học hay bẩn ?

- Xung quanh sân trường có nhiều xanh khơng ? Có tươi tốt khơng ?

- Khu vệ sinh đặt đâu có khơng có mùi hơi khơng ?

-Trường học em chưa ? Theo em ta cần làm để giữ trường học đẹp ?

H động : Thực hành làm vệ sinh trường lớp

Bước : Phân cơng cơng việc cho nhóm - Phát dụng cụ cho nhóm

- Hướng dẫn nhóm cách sử dụng loại dụng cụ việc đảm bảo vệ sinh an toàn làm việc

Bước :Tổ chức để nhóm kiểm tra đánh gia

- NX đánh giá cơng việc làm nhóm - Tun dương nhóm cá nhân làm tốt

*KL: trường lớp đẹp giúp khỏe mạnh học tập tốt hơn.

3.Củng cố dặn dò

-Sau học hôm em rút điều ? -YC H liên hệ.

-GV hệ thống nội dung -Dặn dò

- Quan sát tranh theo cặp trả lời - Các bạn lao động vệ sinh sân trường - Các bạn quét dọn , xách nước , tưới , dụng cụ chổi nan , xô , cuốc , xẻng

- Làm cho trường lớp đẹp -Cảnh bạn chăm sóc -Tưới , hái khô già , bắt sâu , - Cây mọc tốt ,làm đẹp cho trường

-Bảo vệ sức khỏe , giúp thầy cô học sinh dạy học đạt hiệu cao

- Nhớ lại kết quan sát để trả lời -H thảo luận trả lời

- Không viết , vẽ bẩn lên bàn , không vứt rác khạc nhổ , không trèo , bẻ cành , hái , dẫm lên ,

- Thực làm vệ sinh sân trường lớp học

- Các nhóm nhận dụng cụ lao động - Đeo trang , gang tay bảo hộ thực hành lao động

- Các nhóm kiểm tra lại cơng việc nhóm

- Bình chọn cá nhân nhóm xuất sắc - Nhiều em nêu lại kết luận

-Trường lớp đẹp giúp chúng ta khỏe mạnh học tập tốt

-H phát biểu ý kiến trường, lớp - Hai em nêu lại nội dung học

(7)

Ngày soạn: 26/12/2008 Ngày giảng: 31/12/2008

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT ) A Mục đích yêu cầu

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100; Tính giá trj biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản

- Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ; giải toán niều số đơn vị

* Bài 1(cột 1, 3, 4); Bài (cột 1,2); Bài 3b; -H có ý thức học tập

B Lên lớp :

1.Bài cũ: 2H lên bảng đặt tính tính: 53 + 47; 90 – 52.

2.Bài mới:

Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4)

- Yêu cầu H làm bảng -H nêu cách tính kết - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: Tính (cột 1, 2)

- Yêu cầu lớp tính nêu miệng -GV nhận xét, sữa

Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống:

-Hoạt động nhóm làm vào phiếu

-Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, nêu kết

-Gv nhận xét, sửa

Bài 4. Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét ghi điểm em 3. Củng cố , dặn dò

- 2H lên bảng, lớp bảng -H Gv nhận xét, sửa -Lớp làm bảng

70 35 35



100

60 40 

25

75 100 

- Tính từ trái sang phải

14 – + = 15 15 – + = 12 + – = + – = 16 – + = 15 11 – + = 12

Số bị trừ 44 63 64 90 Số trừ 18 36 30 38 Hiệu 26 27 34 52 Bài giải:

Số lít dầu can to đựng là: 14 + = 22 (l)

Đáp số: 22 l - Hai em nhắc lại nội dung

(8)

Chính tả: ƠN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT )

I. Mục đích yêu cầu

- Nhận biết từ hoạt động dấu câu Ôn luyện cách nói lời an ủi cách nói lời tự giới thiệu

II Chuẩn bị Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học * Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn tập

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài

Hôm tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lịng học Ơn từ hoạt động

Kiểm tra đọc: 5 em

*Ôn tập từ hoạt động

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn chép sẵn -Yêu cầu lớp gạch chân từ hoạt động có đoạn văn

- Gọi em đọc lên từ vừa tìm - Nhận xét ghi điểm

* Ôn tập dấu chấm câu :

- Ycầu học sinh đọc đọc dấu câu -Trong có dấu câu ?

- Dấu phẩy viết đâu câu ? -Các câu khác tiến hành tương tự

*Ôn luyện cách nói lời an ủi lời tự gt:

- Gọi em đọc tình

-Nếu em công an em hỏi thêm điều để đưa em nhỏ nhà ?

- Lần lượt yêu cầu học sinh thực theo

-Lần lượt H lên bốc thăm bài,chuẩn bị - Đọc trả lời nội dung theo yc -H khác lắng nghe nhận xét

- Hai đến em đọc lại đoạn văn cần chép ghi sẵn bảng phụ

- Lớp thực vào - Một em lên bảng làm

- Nằm , lim dim , kêu , chạy , vươn , dang , vỗ , gáy

- Nhận xét bạn - Một em đọc

- Có dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm , dấu ngoặc kép , dấu chấm cảm , dấu ba chấm

- Dấu phẩy viết câu Dấu chấm viết cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói Dấu ngoặc kép đặt đầu cuối câu nói Dấu chấm viết tiếng gà gáy

- em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS1: - Cháu đừng khóc , đưa cháu với mẹ

- HS2 : - Thật ?

(9)

từng cặp

- Lắng nghe nhận xét ghi điểm em

3 Củng cố, dặn dò

là ? Nhà đâu ? Nhà cháu có số điện thoại khơng ?

- HS2 : - Cháu tên Nam , mẹ cháu tên Phương Nhà cháu số ngõ chợ Bà Tô Điện thoại 875 130

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Tập đọc : ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT )

I Mục đích yêu cầu

- Đọc thuộc học thuộc lòng học, biết thể giọng đọc - Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ

- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tìn cụ thể

II Chuẩn bị :Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng học Tranh minh họa BT

1 Kiểm tra học thuộc lòng

2.Ôn từ hoạt động đặt câu với từ HĐ.

- Treo tranh lên bảng yêu cầu gọi tên hoạt động vẽ tranh

- Hãy đặt câu với từ “ tập thể dục” ?

-Yêu cầu lớp làm vào từ lại - Mời số em đọc làm

- Mời em khác nhận xét

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3.Ôn luyện kĩ nói lời mời - Lời đề nghị

- Gọi học sinh đọc tình - Yêu cầu học sinh nói lời em tình

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ viết lời nói em tình cịn lại vào

- Mời số em đọc cho lớp nghe

- Nhận xét ghi điểm học sinh

-Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung

-H khác lắng nghe nhận xét bạn đọc - Quan sát

- Trả lời tập thể dục ; vẽ tranh ; 3.học ;4 cho gà ăn ; quét nhà - Chúng em tập thể dục

- Đặt câu với từ nêu - Lần lượt em đọc làm - Nhận xét bình chọn bạn có câu hay - H đọc tình Lớp đọc thầm YC - Một vài em phát biều : Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam lớp em !

(10)

Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GT CẤM ĐỖ XE (TIẾT 1) A Mục tiêu

- Học sinh gấp , cắt dán biển báo giao thông Cấm đỗ xe - Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

* H khéo tay: Gấp, cắt, dán BBGT cấm đỗ xe, đường cắt mấp mơ, BB cân đối

B Chuẩn bị : Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công đủ màu xanh đỏ , trắng giấy nháp khổ A4 , bút màu

C Lên lớp :

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm em thực hành làm “Biển báo cấm đỗ xe”

b) Khai thác:

*Hoạt động Yêu cầu thực hành gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe

-Gọi 2em nêu lại bước gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe

-Lưu ý học sinh cắt dán hình cho cân đối - Yêu cầu lớp tiến hành cắt dán biển báo cấm đỗ xe

-Đến nhóm quan sát giúp đỡ học sinh cịn lúng túng

-u cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

-Yêu cầu nhắc lại bước gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe

-Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp để gấp cắt dán “ Thiếp chúc mừng ”

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

- Hai em nêu lại trình tự bước gấp cắt dabn biển báo chiều xe

-Bước :Gấp , cắt biển báo cấm đỗ xe

- Bước Dán biển báo cấm đỗ xe.

- Các nhóm thực hành gấp biển báo giấy thủ công theo bước để tạo biển báo cấm đỗ xe theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ nhận xét đánh giá xem sản phẩm tổ cân đối , đẹp mắt

- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng - Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán biến báo cấm đỗ xe

(11)

Ngày soạn: 27/12/2008 Ngày giảng: 1/ 1/ 2009

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT 3) A Mục đích yêu cầu

- Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản

- Biết giải tốn số đơn vị -H có ý thức tiết học

* Bài 1; 2;

B Lên lớp :

1.Bài cũ: 3 H lên bảng, lớp bảng con: ĐT tính: 37 + 63; 100 – 19; 100 –

-Gv nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

Bài 1: Đặt tính tính ( bảng ) - Yêu cầu lớp thực vào bảng -H nêu cách tính kết

-H khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét , sữa chữa

Bài 2: Tính

- 2H lên bảng, lớp nháp

- Gọi H khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét ghi điểm em

Bài 3. Yêu cầu học sinh nêu đề

-Bài tốn có dạng ? Vì ?

- Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét làm học sinh

-3 H lên bảng, lớp bảng -Lớp nhận xét, chữa - Đọc yêu cầu đề - H làm bảng

65 27 38



73

19 54



33

28 61



38

32 70 

+67

5 72 −83

8 75

-2 H lên bảng, lớp nháp

12 + + = 26 25 + 15 – 30 = 10 36 + 19 – 19 = 36 51 – 19 + 18 = 50 - Nhận xét bạn bảng

- Đọc đề

- Dạng tốn Vì - em lên bảng làm * Giải Tuổi bố :

70 - 32 = 38 ( tuổi ) Đ/S : 38 tuổi - Nhận xét bạn

- Hai em nhắc lại nội dung

Âm nhạc: (GV môn soạn giảng)

(12)

I Mục đích yêu cầu

- Đọc thuộc học thuộc lòng học, biết thể giọng đọc

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện; viết tin nhắn theo tình hng cụ thể

II Chuẩn bị :Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng học Tranh minh họa tập

1.Giới thiệu bài,ghi đề.

2 Kiểm tra học thuộc lòng

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

3.Ôn kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện

- Treo tranh hỏi

- Trên đường phố người xe cộ lại nào? - Ai đứng lề đường ?

- Bà cụ định làm ? Bà làm việc bà muốn chưa ?Hãy kể lại nội dung tranh

- Treo tranh

- Lúc xuất ?

- Theo em cậu bé làm , nói với bà cụ Hãy nói lời em bé ?

- Khi bà cụ nói ? Hãy nói lại lời bà cụ ?

- Treo tranh

- Hãy kể lại toàn nội dung câu chuyện

-Yêu cầu lớp đặt tên cho câu chuyện - Mời em khác nhận xét

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh 4.Ơn viết tin nhắn

- Vì em phải nhắn tin ?

- Nội dung tin nhắn cần để bạn đi dự tết trung thu ?

-Yêu cầu lớp tự làm

-Mời số em lên đọc tin nhắn trước lớp - Mời em khác nhận xét

- Nhận xét ghi điểm cho học sinh Đọc thêm tâp đọc: tuần 16, 17 -Yêu cầu H luyện đọc cá nhân

-Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung theo yc -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Đọc đề

- Quan sát tranh trả lời

-Trên đường phố người xe cộ lại tấp nập

-Có cụ già đứng bên cạnh đường - Bà định sang đường chưa sang Thực hành kể chuyện tranh - Quan sát

-Lúc cậu bé xuất

- Cậu bé hỏi : Bà , Cháu có giúp bà điều khơng ? / Bà , bà đứng làm ?

- Bà muốn sang đường chưa sang / Bà tính qua đường xe cộ qua lại đông

- Cậu bé dắt tay bà cụ qua đường - Thực hành kể lại câu chuyện

Bà cụ cậu bé / Cậu bé ngoan / Giúp đỡ người già

- Nhận xét câu trả lời bạn - Cả nhà bạn vắng

- Cần ghi rõ thời gian , địa điểm , tổ chức tổ chức

- Làm cá nhân

(13)

5. Củng cố dặn dò :

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Tiếng Việt: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT + ) I Mục đích yêu cầu

- Đọc thuộc học thuộc lòng học, biết thể giọng đọc

- Tìm đuwọc từ đặc điểm câu Viết bưu thiếp chúc mừng thầy giáo -H có ý thức tiết học

II Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng học

III Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài, ghi đề

2 kiểm tra học thuộc lòng

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

3.Ôn từ đặc điểm người vật

- Gọi em đọc tập

- Sự việc nói đến câu “ Càng sáng , tiết trời lạnh giá ?

-Càng sáng tiết trời ?

- Vậy từ từ đặc điểm tiết trời khi về sáng ?

- Yêu cầu lớp tự làm câu lại - Nối tiếp đọc kết làm - Nhận xét ghi điểm cho học sinh 4.Ôn cách cách viết bưu thiếp

-Yêu cầu lớp tự làm

- Mời H đọc trước lớp - Nhận xét ghi điểm cho học sinh

5.Viết khoảng câu nói bạn lớp em -Yêu cầu H tự làm Gv theo dõi, giúp đỡ H yếu

-Lần lượt em lên bốc thăm - Về chỗ ngồi chuẩn bị phút - Đọc trả lời nội dung

-Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc

- Đọc đề - Là tiết trời - Càng lạnh giá - Lạnh giá

- b. sáng trưng , xanh mát - c siêng , cần cù

- Lắng nghe bổ sung cho bạn - Lần lượt em đọc làm -Lớp nhận xét

-3 – H đọc trước lớp -GV lớp nhận xét, sữa chữa - Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Ngày soạn: 28/12/2008 Ngày giảng: 2/ 1/ 2009

(14)

(Có đề kèm theo )

Tiếng Việt: KIỂM TRA VIẾT (Có đề kèm theo )

Tiếng Việt: KIỂM TRA ĐỌC

(Có đề kèm theo)

Sinh hoạt : SAO

I Yêu cầu.

-Thực tiến trình sinh hoạt

-Rõ ràng, rành mạch bước thực -Nghiêm túc, có ý thức tiết học

II Lên lớp

1.Ôn định tổ chức -Cho lớp hát

-Căn dặn điều lưu ý sinh hoạt -Học sinh nhắc lại bước sinh hoạt -Giáo viên nhận xét, bổ sung

2 Tiến hành sinh hoat.: Trưởng điều khiển theo quy trình tiết sinh hoạt

Bước 1: Điểm danh

-Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát

Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân

-Trưởng nhận xét mặt ưu, măt khuyết viên tuần

Bước 3: Kể việc làm tốt tuần – hô vang reo

-Khi kể phải giới thiệu tên, kể việc làm nhà, trường

Bước 4: Đọc lời hứa nhi.

-Hát bài: Sao em

Bước 5: Nêu kế hoạch tuần

-Đi học chuyên cần, Đến lớp làm vệ sinh -Học làm đầy đủ đến lớp

-Hăng say phát biểu, thi đua dành nhiều điểm tốt -Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi học kì đat kết cao -Tham gia tốt hoạt động

Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm

-Hát, múa, kể chuyện chủ đề: “…… ” -GV theo dõi, hướng dẫn

3.Củng cố, dặn dò

(15)

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU. I Mục tiêu.

- Ôn kiến thức học

-H vận dụng kiến thức hồn chỉnh tập -Có ý thức tiết học

II Lên lớp.

1 Giới thiệu bài, ghi đề

2 GVHDH để hoàn chỉnh tập

Bài 1: Câu “Em Nụ ngoan lắm” có mẫu câu nào? Khoanh trịn chữ trước câu trả lời đúng: a Ai làm ?

b Ai ? c Ai ?

Bài 2: Điền từ trái nghĩa với từ sau vào chỗ trống

Nhỏ - ; nhớ - ; giỏi - ; - ;

Bài 3: Xếp từ: bộ đội, học sinh, làm, nhìn, trâu ghế, học tập, ghi chép, nhảy múa, sách vở, điện thoại, đèn, khun bảo, hứa vào thích h p b ngợ ả

Từ người, vật, vật Từ hoạt động Học sinh, đội, sách vở, điện

thoại, đèn, ghế, trâu

Khuyên bảo, làm, nhìn, học tập, ghi chép, nhảy, múa, hứa

Bài 4: Chọn từ cột BT3 để đặt câu có chứa từ chọn -H chọn đặt câu GV theo dõi, giúp H yếu

Bài 5: Ngắt đoạn văn sau thành câu Viết lại đoạn văn cho dúng tả

Ơng em trồng xồi cát trước sân, em lẫm chẫm cuối đông hoa nở trắng cành đầu hè chùm to đu đưa theo chiều gió mùa xồi mẹ chọn xồi chín mọng, vàng, đẹp to bày lên bàn thờ ông

-H làm tập vào GV chấm, chữa

3 Củng cố, dặn dò.

-Hệ thống kiến thức tiết học

-Xem dạng tập chuẩn bị cho thi học kì

Luyện tốn: ƠN VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ, GIẢI TOÁN.

I Mục tiêu

-H biết cộng trừ, giải toán phạm vi 100

(16)

-Có ý thức học tập

II Lên lớp

* Gv hướng dẫn H hồn chỉnh tập

Bài 1: Tính

+ = 15 + = 14 21 – = 14 15 – 15 = 18 – = 12 – = 17 + = 21 + = 16

Bài 2: Đặt tính tính

36 + 52 – 29 49 + 45 54 –

Bài 3:Tìm y

y + 38 = 50 y – 25 = 55

Bài 4 : An cân nặng 36 kg Hòa nhẹ An kg Hỏi Hòa cân nặng kg ?

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết -Số hình tam giác hình vẽ là:

A B C D

III Củng cố, dặn dò.

-GV hệ thống kiến thức tiết học -Nhân xét tiết học

-Chuẩn bị tốt điều kiện cho thi học kì

Hoạt động tập thể: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG.

I Mục tiêu

-H biết số di tích, lịch sử quê hương: tượng đài chiến thắng 241, nhà Tằm Tân Tường, khu cách mạng lâm thời Miền Nam Việt Nam,

-Biết tên trò chơi tổ chức ngày hội -Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử

II.Lên lớp

1 Ổn định tổ chức -Lớp hát

2.Giới thiệu bài, ghi đề -H nhắc lại đề

3 GV giới thiệu di tích lịch sử quê hương * Tượng đài chiến thắng 241

-Địa điểm đồi 241 thuộc thôn Tân Phú, xã Cam Thành Nơi đội ta tiêu diệt điểm 241 quân địch * Khu di tích nhà tằm

- Địa điểm : Thôn Tân Tường, xã Cam Thành

Là nơi thành lập Đảng tỉnh Quảng Trị * Khu Cách mạng lâm thời Miền Nam Việt Nam

Đây địa điểm làm việc cán trung ương cục trước

* GV: Đây di tích lịch sử Vì biết bảo vệ giữ gìn di tích lịch sử * Văn hóa địa phương

(17)

-Kể tên trị chơi thường tổ chức đón nhận làng văn hóa -Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Gv kết luận: + Làng văn hóa: Tân Xuân 1, Tân Xuân 2, Tân Phú, Cam Phú

+Trò chơi: Đổ nước vào chai,

- Để làng văn hóa, văn minh người dân sống làng cần phải làm gì? -Là HS em cần phải làm ?

+ H trả lời cá nhân Gv nhận xét, bổ sung

-H nhắc lại nội dung học

-Gv hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học

CHIỀU Luyện tốn: ƠN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I.Mục tiêu

-H biết cách đặt tính tính thành thạo

-Biết vẽ hình: hính chữ nhật, hình tam giác, tứ giác,hình vng Nhận dang giải tốn thuộc dạng nhiều hơn,

-Có ý thức học tập Biết cách trình bày cẩn thận

II Lên lớp GVHDH hoàn chỉnh dạng tập

Bài 1: Tính

+ = 15 16 – + 10 = 20 + = 15 27 – 20 + = 14 + = 17 19 – – 10 = 15 – = + 10 – = 19 – = 11 19 – – = 10

Bài 2: Đặt tính tính.

26 + 37 96 – 18 100 – 45 28 + 72

Bài 3: Vẽ hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật, hình tứ giác.

Bài 4: Con ngan cân kg Con ngỗng nặng ngan kg Hỏi ngỗng nặng bao nhiêu kg ?

* Chú ý: lời giải, đơn vị tính

III Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-hệ thống kiến thức, dặn dị

(18)

A Mục đích u cầu :Hệ thống lại nội dung học học kì I Yêu cầu HS biết học , điểm cần phát huy khắc phục học kì II

B Địa điểm : Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an tồn nơi tập Một cịi ,kẻ sân để tổ chức trò chơi

C Lên lớp :

a Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Đi theo -4 hàng dọc

- Trò chơi “ Diệt vật có hại “

b.Phần :

* Sơ kết học kì I

- GV HS điểm lại kiến thức , kĩ học kì

+Ưu: -Có ý thức tiết học

-Tập luyện tốt, thể thể dục -Chơi trị chơi bổ ích đầy hứng thú

+Khuyết: -Một số bạn chưa ý thức chưa chịu khó Thể thể dục , số động tác sai ( Việt, Đạt, Hồng )

- Cho tổ tự bình chọn bạn học tập tốt môn Thể Dục mời số em lên thực hành

- GV công bố kết học tập , tuyên dương cá nhân tổ bầu chọn Nhắc nhớ số cá nhân tổ chưa tốt

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “

GV cho HS chuyển thành đội hình vịng trịn để chơi trị chơi

c.Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

-Cúi lắc người thả lỏng - lần

-GV hệ thống bài,nhận xét đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh

   

Giáo viên -H phát biểu ý kiến

-Lớp lắng nghe -H bổ sung ý kiến

-Tổ bình chọn -Lớp lắng nghe

-H thực thả lỏng -H lắng nghe

CHIỀU Luyện TNXH: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP. I Mục tiêu.

-Thực hành để giữ trường lớp đẹp

-Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường lớp

-Có ý thức giữ gìn trường, lớp đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường học đẹp

II Chuẩn bị: Chổi, chậu, dẻ lau, sọt rác

(19)

III Các hoạt động day học

1 Bài cũ: -Theo em làm để giữ trường học đẹp ? -Em làm để góp phần giữ trường học đẹp ? - Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới: Thực hành vệ sinh trường lớp

* Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm

-GV phân cơng, cơng việc cho nhóm -Phát dụng cụ

*Bước 2: Các nhóm tiến hành thực cơng việc phân cơng + Nhóm 1: Làm vê sinh lớp

+ Nhón 2: Nhặt rác quét sân trường + Nhom 3: Chăm sóc

+ Nhóm 4: Lau bàn ghế

* Bước 3: Tổ chức lớp xem thành làm việc nhau -Nhận xét đánh giá công viêc nhóm mình, nhóm ban -Tun dương nhóm, cá nhân làm tốt

-Trường hoc đẹp có tác dụng ? ( giúp khỏe mạnh học tập tốt hơn.) -Em nên khơng nên làm trường học đẹp ?

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	50,73 KB