- Yeâu caàu lôùp theo doõi ñoåi cheùo vôû vaø chöõa baøi. Yeâu caàu caû lôùp quan saùt. - Môøi moät em leân giaûi baøi treân baûng. - Ghi toùm taét ñeà baøi leân baûng. - Höôùng daãn H[r]
(1)TUAÀN 29
Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN :
BUỔI HỌC THỂ DỤC A / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Đọc giọng câu cảm,câu cầu khiến
Hiểu ND:Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền(trả lời câu hỏi SGK) -Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật
-HS giỏi: biết kể toàn câu chuyện
B / CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cuõ:
- Gọi HS lên bảng đọc “Tin thể thao “ - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ tập thể dục ?
+ Các bạn lớp thực tập thể dục ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn đoạn
+ Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ?
- Em tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ?
d) Luyện đọc lại:
- Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện
- Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vu:ï
Kể lại tồn câu chuyện lời nhân vật
- Ba em lên bảng đọc “Cùng vui chơi “ - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A
- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng đoạn
- Hai em nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Mỗi em phải leo lên cột cao đứng thẳng người xà ngang
+ Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây…
- Lớp đọc thầm đoạn
+ Vì cậu bị tật từ lúc nhỏ, bị gù lưng
+ Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm
- Đọc thầm đoạn đoạn
+ Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu xuống cậu cố gắng leo
+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục
- em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện
- em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li em nói: “Cố lên !“
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
(2)2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật
- Gọi 1HS đọc yêu cầu mẫu
- Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật
- Mời số HS thi kể trước lớp
- GV lớp bình chọn HS kể hay đ) Củng co á- dặn dò:
- Câu chuyện cho ta thấy điều ? - GV nhận xét đánh giá
-
- HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê )
- Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện
- Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện
- em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
- Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền
TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
-Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh
-Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo xăng -ti-mét vuông -Yêu cầu BT:1,2,3
B/ CHUẨN BỊ : 1HCN bìa có chiều dài 4ơ, chiều rộng ô C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ:
- GV đọc, u cầu HS lên bảng viết số đo diện tích:
+ Một trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét
+ Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng
+ Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có cm2 ? + Chiều dài HCN cm, chiều rộng dài cm ?
+ Tính diện tích HCN ?
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm - Ghi quy tắc lên bảng
- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Phân tích mẫu
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN
- Yêu cầu tự làm
- Mời em lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá
Bài 2:
- 2HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Lớp quan sát lên bảng TLCH: + Mỗi hàng có vng
+ Có tất hàng
+ Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông 1cm2
+ Chiều dài HCN 4cm, chiều rộng 3cm + Diện tích HCN laø: x = 12 (cm2)
+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- HS đọc QT nhiều lần
- Một em đọc yêu cầu mẫu
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Chieàu dài 10 32
Chiều rộng
Chu vi HCN 28 cm 80 cm
(3)- Gọi HS đọc toán - Yêu cầu lớp làm vào
- Yêu cầu cặp đổi chéo KT - Mời HS lên bảng chữa
- GV nhận xét đánh giá
Baøi 3:
- Gọi HS đọc tốn
+ Em có nhận xét đơn vị đo chiều dài chiều rộng HCN ?
+ Để tính diện tích HCN em cần làm ?
- Yêu cầu lớp thực vào
- Chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm
- Một em đọc tốn
- Cả lớp phân tích tốn t]j làm vào - Đối chéo để KT
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :
Dieän tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2)
ĐS : 70 cm2 - Một em đọc tốn
+ Khác
+ Cần đổi đơn vị đo - Lớp thực vào
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :
a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm
Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ÑS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN
ĐẠO ĐỨC:
TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2)
A / MỤC ĐÍCH U CẦU:
-Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước
-Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm
-Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nướcở gia đình,nhà trường,địa phương -Biết cần phải bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn nước
-Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm nhiễm nguồn nước
B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình nhiễm nước địa phương C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hoạt động 1: Xác định biện pháp.
- Yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến bình chọn biện pháp hay nhaát
- Nhận xét hoạt động nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhoùm
- Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích
- GV nêu ý kiến phiếu
- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b sai nguồn nước
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay
- Các nhóm thảo luận để hồn thành tập phiếu
(4)chỉ có hạn Các ý kiến c, d, đ, e
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, “ - Chia nhóm phổ biến cách chơi: nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước thời gian phút
Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhóm thắng
- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm
- GV kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm
- Gọi HS nhắc lại KL * Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà thực với điều vừa học
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm thảo luận ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng
- Nhắc lại KL nhiều lần
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
LUYỆN TỐN A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN - Giáo dục HS tự giác học tập
B/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào trống:
Chiều dài Chiềurộng Diện tíchHCN Chu viHCN
15cm 9cm 135 cm2 48 cm
12cm 6cm
20cm 8cm
25cm 7cm
Baøi 2: Tính :
15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x = 60cm2 - 42cm2 = 40cm2 : = 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 =
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích chu vi hình chữ nhật
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Chấm số em, nhận xét chữa
2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
Chiều dài Chiềurộng Diện tíchHCN Chu viHCN
15cm 9cm 135 cm2 48 cm
12cm 6cm 72 cm2 36 cm
20cm 8cm 160 cm2 46 cm
25cm 7cm 175 cm2 64 cm
15cm2 + 20cm2 = 35cm2 12cm2 x = 24cm2 60cm2 - 42cm2 = 18cm2 40cm2 : = 10cm2 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = 20cm2
Giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 24 x = 192 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là:
(5)LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP LÀM VĂN: A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Rèn kĩ viết : Dựa vào tranh minh hoạ trận đấu bóng chuyền HS kể lại trận đấu bóng ngắn gọn, mạch lạc khoảng – câu kể lại trận thi đấu thể thao.Bài kể đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu
- Giáo dục HS chăm học
B/ CHUẨN BI: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tranh để HS quan sát C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu :
GV nêu rõ yêu cầu tiết luyện tập làm văn b/ Hướng dẫn làm tập :
+Dựa vào tranh minh hoạ trận đấu bóng chuyền để kể lại trận đấu bóng chuyền trí tưởng tượng thông qua viết từ đến câu
-GV nhắc lại yêu cầu việc kể lại trận đấu bóng
-Nêu số gợi ý bản:
Ngày chủ nhật vừa qua diễn đấu bóng chuyền trường em đội bóng chuyền trường gần bên.Đội bóng trường em gồm anh học lớp 5,cao lớn có sức khoẻ tốt.Sân đấu vừa qua mưa tốt.Học sinh,các thầy cô giáo phụ huynh đến xem ngồi chật khán đài.Đội bóng trường em mặc áo vàng,cịn đội bóng trường bên mặc áo đen pha vàng.Đội em có anh Nam đội trưởng nhảy cao,chắn bóng tốt nhiều khơng chắn được.Kết đội bóng trường em thắng
+Kể lại trận đấu bóng chuyền.(Chú ý ngắn gọn ,súc tích c) Củng cố - dặn dị:
-Nhận xét tiết học
-Thơng qua kết số làm để lưu ý em điều hạn chế
+Cả lớp ý lắng nghe +Đọc qua đề
-Lắng nghe tìm hiểu yêu cầu đề
-Cả lớp tiến hành làm theo nhóm đơi
-Chọn HS có khả tốt để trình bày trước lớp
+Cả lớp lắng nghe
Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC:
LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ M Ụ C ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ
-Bước đầu hiểu tính đắn,giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ.Từ đó,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ(trả lời câu hỏi SGK)
B/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa đọc
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn
- Ba em lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
(6)* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài.c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi:
+ Sức khỏe cần thiết việc xây dựng bảo vệ tổ quốc
+ Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ?
+ Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ?
+ Em làm sau học xong ? - Tổng kết nội dung baøi
d) Luyện đọc lại :
- Mời em chọn đoạn để đọc
- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò:
- Gọi - HS nêu nội dung - Dặn dò HS nhà đọc
- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A
- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc phải cần có sức khỏe làm
+ Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh,…
+ Bác Hồ gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe vốn q / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …
+ Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục …
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
- đến em nêu nội dung vừa học
TOÁN: LUYỆN TẬP A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
-Biết tính diện tích hình chữ nhật -Yêu cầu BT:1,2,3
B/ CHUẨN BỊ :
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết:
a) chiều dài 15cm, chiều rộng 9cm b) chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm - GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :
Bài 1: - Gọi HS nêu tốn - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích tốn
- Cho quan sát đơn vị đo cạnh nêu
- 2HS lên bảng làm BT
- Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu toán - Phân tích tốn
(7)nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm chữa
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS nêu tốn
- GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A 8cm B
10cm
D C M 8cm P N 20cm + Hãy nêu độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD DMNP
+ Muốn tính diện tích hình H ta cần biết ?
+ Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD DMNP, ta làm để tính diện tích hình H
- Yêu cầu HS làm vào - Mời em lên giải bảng - Nhận xét đánh giá làm HS
Bài 3: - Gọi HS nêu toán - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - dặn dò:
- Muốn tính diện tích HCN ta làm ? - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm
- Cả lớp tự làm
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :
dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc tốn
- Cả lớp quan sát hình vẽ
+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm
+ Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm
+ Cần tính diện tích hình ABCD DMNP + Lấy diện tích hình cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung Giải:
Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Đ/S : 240 cm2 - Một em nêu toán
- Phân tích tốn - Cả lớp tự làm
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải :
Chieàu daøi HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN
CHÍNH TẢ: NV BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
-Nghe-viết CT;trình bày hình thức văn xi
-Viết tên riêng nước ngồi câu chuyện Buổi học thể dục(BT2) -Làm BT3a
(8)Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có dấu hỏi/ dấu ngã
- Nhận xét đánh giá chung Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm - Đoạn văn có câu ?
+ Cađu nói cụa thaăy giáo đaịt dâu ? + Những chữ caăn viêt hoa ? - Yeđu caău laẫy bạng viêt tiêng khó - GV nhn xét đánh giá
* Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập:
Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên bạn HS truyện Buổi học thể dục
- Nhận xét làm HS chốt lại lời giải Bài 3a: - Nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em lên bảng thi làm nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải d) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà luyện viết lại chữ viết sai
- 2HS leân bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Đặt dấu ngoặc kép
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em nêu yêu cầu BT
- HS làm vào
- Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh tên bạn truyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê Nen - li - Một em nêu yêu cầu tập
- HS tự làm vào
- Ba em lên bảng thi đua laøm baøi,
- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật
LUYỆN TỐN A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN - Giáo dục HS tự giác học tập
B/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau: Bài
Một Hình chữ nhật có chiều dài 3dm ,chiều rộng 8cm
a) Tính chu vi Hình chữ nhật b) Tính diện tích Hình chữ nhật
Bài 2: Tính :
- Cả lớp đọc yêu cầu sau tự làm vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
Bài giải Đổi 3dm = 30cm a)Chu vi hình chữ nhật :
(30 + ) x = 76 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật :
30 x = 240 (cm ) Đáp số :a)76 cm b)240 cm
(9)25cm2 + 20cm2 = 22cm2 x = 90cm2 - 42cm2 = 20cm2 : = 35cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 60cm2 - 40cm2 + 10cm2 =
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 9cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính diện tích chu vi hình chữ nhật
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Chấm số em, nhận xét chữa
2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
xét bổ sung sai sót
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật : x = 18 (cm ) Diện tích hình chữ nhật :
18 x = 162 (cm) Chu vi hình chữ nhật :
(18 + ) x2 = 54 (cm) Đáp số :18cm
54cm
Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Kể tên số môn thể thaoBT1)
-Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao(BT2)
-Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3a/b hoậc/c) -HS giỏi làm BT3
B/ CHUẨN BỊ: Một số tranh ảnh nói mơn thể thao có tập 1.Bảng lớp viết câu văn tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- u cầu hai em làm miệng tập tập - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn HS làm tập:
Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào
- Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng
- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm
- Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải
- Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm Bài 2:
- Mời em đọc nội dung tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa
Mời em đọc lại câu chuyện vui
+ Anh chàng chuyện có cao cờ khơng ? Anh ta có tháng ván chơi khơng ?
- Hai HS làm miệng tập số ø3 tập em làm
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân
- Hai nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống bảng
- Em cuối ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng từ điền vào bảng hoàn chỉnh
- Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui
(10)+ Câu truyện đáng cuời điểm ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yeu cầu HS làm cá nhân - Mời ba em lên bảng làm
- Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
cách nói tránh để khỏi nhận thua - Một em đọc đề
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập
- Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,…
b/ Muốn thể khỏe mạnh,…
c/ Để trở thành ngồn, trị giỏi,… - Lớp quan sát nhận xét bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học
TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH VNG A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
-Biết quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vng theo đơn vị đo xăng- ti-mét vuông
-Yêu cầu BT:1,2,3
B/ CHUẨN BỊ: Một số hình vng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm tổ
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :
* Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vng - GV gắn hình vng lên bảng
- u cầu quan sát đếm số vng có hình vng ?
- u cầu tính số vng cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô
- Đưa số hình vng với số khác yêu cầu tính diện tích ?
- Nhận xét đánh giá làm HS c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Kẻ lên bảng SGK
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vuông
- u cầu HS tự làm
- Mời em lên thực điền kết vào cột bảng
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Một em lên bảng chữa tập số Chiều dài HCN : x = 10 cm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vng
- Thực hành đếm nêu : Hàng ngang có vng 1cm2, cột dọc có vng cm2
- Vậy số ô vuông hình vuông : x = (ô vuông)
- Vì ô vuông cm 2 nên : x = (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích
- Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vng khác
- Một em nêu u cầu đề
- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vng - Cả lớp thực làm
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:
- Một em nêu yêu cầu đề - Cả lớp làm vào tập
(11)baøi
- GV nhận xét đánh giá Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa
c) Cuûng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm
Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy :
8 x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề
- Lớp thực vào
- Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vng : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vng : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 - em nhắc lại QT
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI:
THỰC HAØNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
A/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
-Quan sát phận bên cây,con vật gặp thăm thiên nhiên -Biết phận loại số cây,con vật gặp
B/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh saùch trang 108, 109
- Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1:
- Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm
* Hoạt động 2:
- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cối vật mà em nhìn thấy
- u cầu nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở em
* Hoạt động 2:
- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò cho HS lớp.
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu vai trị Mặt Trời đời sơng người, động vật thực vật
+ Người ta sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm ?
- Lớp theo dõi
- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc - Tập trung, nghe dặn dò lớp LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
A/ YÊU ĐÍCH YÊU CẦU : Mở rộng cho HS từ ngữ Thể thao Dấu phẩy B/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động cảu thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu lớp làm BT sau: Bài :
Kể tên môn thể thao nước mà em biết Bài 2:
- Cả lớp tự làm BT vào
(12)Điền từ ngữ thích hợp vào vị trí để trống câu sau:
a) Xãemvừa tổ chức chạy , nhảy bóng bàn , bóng chuyền
b) Cuộc xe diễn hấp dẫn , khơng khác ngựa , thuyền c) Đây trận đú để đầu bảng
hai đội
d) Đội tuyển nước ta quyền vào chơi trận chung kết
Bài3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu để sử dụng thêm số dấu phẩy:
a) Hà Nội, thành phố lớn nước ta b) Trong vườn, hoa hồng, đua nở rộ c) Dọc theo bờ sông, vườn cam, xum xuê trĩu
- Chấm số em, nhận xét chữa Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
Các từ càn điền theo thứ tự : a)thi, đấu
b) đua ,đua (ngựa), đua (thuyền ) c ) tranh
d )giành
a) Hà Nội, Hải Phịng, Huế, Sài Gòn thành phố lớn nước ta
b) Trong vườn, hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc đua nở rộ
c) Dọc theo bờ sơng, vườn cam, bưởi, xồi xum x trĩu
Thứ năm ngày tháng năm 2010 TOÁN:
LUYỆN TẬP A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
-Biết tính diện tích hình vng -u cầu BT 1,2,3a
B/ CHUẨN BỊ:
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng sửa tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá
Baøi 3:
- Gọi HS đọc toán
- HS lên bảng làm - Lớp theo dõi, nhận bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS nêu yêu cầu tập
- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là:
a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu tập
- Lớp làm vào
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :
Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gaïch :
(13)- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp làm vào
- Chấm số em, nhận xét chữa
c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Phân tích tốn
- Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :
Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI : x = 16 ( cm )
- em nhắc QT tính diện tích HCN tính diện tích HV
CHÍNH TẢ: NV
LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nghe-viết tả;trình hình thức văn xuôi -Làm BT2a
B/ CHUẨN BỊ: tờ phiếu viết nội dung tập 2b
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:
- Yeđu caău hai em đóc lái cạ lớp đóc thaăm + Vì mói người caăn phại luyn theơ dúc ? + Những chữ caăn viêt hoa ? - Yeđu caău laẫy bạng viêt tiêng khó - GV nhn xét đánh giá
* Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm
- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
- Ba em lên bảng viết từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin …
- Cả lớp viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Để rèn luyện nâng cao sức khỏe
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
- em nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào sửa
- Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
- Một hai HS đọc lại: lớp – điền kinh – tin – học sinh
- Ba em nhaéc lại yêu cầu viết tả
(14)-Viết tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Tr);viết tên riêng Trường Sơn(1 dòng) câu ứng dụng:Trẻ em ngoan.(1 lần) chữ cỡ nhỏ
B/ CHUẨN BỊ: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dịng kẻ li C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước
- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr S vào bảng
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn
- Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
+ Câu ứng dụng khuyên điều ?
- Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao
c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng
- Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa
đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B
- Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:
Treû em búp cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan
+ Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên em phải ngoan ngoãn chăm học - Lớp thực hành viết bảng con: Trẻ em
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI:
THỰC HAØNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN(T2)
(15)-Quan sát phận bên cây,con vật gặp thăm thiên nhiên -Biết phận loại số cây,con vật gặp
B/ CHUAÅN BÒ:
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hoạt động :
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
- Yêu cầu cá nhân báo cáo với nhóm kết quan sát
- Yêu cầu nhóm trao đổi để vẽ chung hoàn thiện sản phẩm đính vào tờ giấy khổ to - Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm
- Mời đại diện báo cáo trước lớp * Hoạt động :
- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý :
- Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc điểm chung động vật ?
- Nêu đặc điểm chung thực vật động vật - Lắng nghe nhận xét đánh giá
* KL: SGK. * Củng cố - dặn dò:
- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước
- Các nhóm trưởng điều khiển tổ viên trình bày mà quan sát được, ghi chép vẽ
- Các nhóm tiến hành trình bày chung sản phẩm cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm
- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để đặc điểm động vật, thực vật động vật thực vật
- Các đại diện lên trính bày trước lớp - Hai em nêu lại nội dung học
THUÛ CÔNG:
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 2) A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết cách làm đồng hồ để bàn
-Làm đồng hồ để bàn,đồng hồ tương đối cân dối
-Với HS khéo tay:Làm đồng hồ để bàn cân đối,đồng hồ trang trí đẹp
B/ CHUẨN BỊ: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cuõ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí.
- Gọi HS nêu lại bước làm đồng hồ để bàn
- Lưu ý HS gấp tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ, đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho
- Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu đồng hồ,vv…
- Yêu cầu nhóm tiến hành gấp trang trí đồng hồ để bàn
- Đến nhóm quan sát giúp đỡ HS
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Hai em nêu lại trình tự bước gấp đồng hồ để bàn + Bước : Cắt giấy
+ Bước : Làm phận đồng hồ : Làm khung đồng hồ
+ Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh.
(16)còn lúng túng
- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn
- Nhận xét đánh giá tun dương sản phẩm đẹp
c) Củng cố - dặn doø:
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần
- Hai em nêu bước gấp đồng hồ để bàn
LUYỆN TOÁN
A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nâng cao kiến thức tính diện tích Hình vng giải tốn - Giáo dục HS tự giác học tập
B/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau: Bài
Một miếng nhựa hình vng cạnh 40 mm.Hỏi diện tích miếng nhựa xăng -ti mét -vng ?
Bài 2:
Một hình vng có chu vilà 24 cm Tính diện tích hình vng
Bài :
Tính diện tích hình vuông có cạnh :a) 8cm ;b ) 6cm
- Theo dõi HS làm baøi
- Chấm số em, nhận xét chữa Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm Học thuộc quy tắc tính diện tích HCN , HV
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
Bài giải Đổi 40 mm = 4cm
Diện tích miếng nhựa hình vng : x = 16 (cm2)
Đáp số :16 cm Bài giải Cạnh hình vng :
24 : = (cm ) Diện tích hình vuông :
6 x = 36 (cm2) Đáp số :36 cm
Bài giải
a)Diện tích hình vuông có cạnh cm : x = 64 (cm2)
b) Diện tích hình vuông có cạnh 6cm laø : x = 36 (cm2)
Đáp số: a)64 cm2 b)36cm2
LUYỆN TIẾNG VIỆT RÈN CHỮ VIẾT
A/ YÊU ĐÍCH YÊU CẦU : - HS nghe viết xác thơ Bé thành phi công - Rèn cho HS kĩ viết tả trình bày viết đẹp B/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc thơ Bé thành phi công - Gọi 2HS đọc lại
- Yêu cầu đọc thầm lại thơ trả lời câu hỏi: + Bài thơ nói Bé chơi tro chơi ?ø
+ Những chữ đoạn viết hoa ?
- Yêu cầu HS tập viết bảng từ dễ
- Nghe GV đọc - em đọc lại
- Cả lớp đọc thầm trả lời:
+Bé chơi trò chơi :Bé mẹ cho chơi đu quay.Bé ngồi vào đu hình máy bay , trở thành phi công lái máy bay bầu trời
(17)lẫn ghi nhớ tả * Đọc cho HS viết vào
* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến * Dặn dò: Về nhà viết lại cho chữ viết sai, viết chữ dòng
- Tập viết từ dễ lẫn - Nghe - viết vào
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm
SINH HOẠT LỚP. Nội dung :
1 Lớp trưởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt,tổng kết phong trào thi đua chào mừng ngàyThành lập Đoàn 26 -3
1 Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích em có thành tích tốt như: Ngọc Linh ,Minh Anh, An, Kim Liên ,Huyền ,Ly Ngọc Nhắc nhở số em tuần qua chưa chuẩn bị tốt nhà,trực nhật chưa như: , Chiến , Lợi Nam A
3.Kế hoạch tuần tới : -Thực LBG tuần 29
Phát động phong trào thi đua chào Ngày giải phóng Miền Nam -Thi đua học tôt ,thực tốt nội qui lớp trường -Duy trì nề nếp lớp học
-Phân công trực nhật cụ thể
-Chú ý :Cần chuẩn bị tốt trước đến lớp
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận ************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TẬP LAØM VĂN :
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Dựa vào TLV miệng tuần trước,viết đoạn văn ngắn(khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao B/ CHUẨN BI: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem tuần 28 - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn làm tập :
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Gợi ý để HS nhớ lại nội dung kể tuần 28
- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch
- Yêu cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Mời số em đọc lại văn viết trước lớp - Nhận xét chấm điểm số văn tốt c) Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem qua tập học
- Một em đọc yêu cầu đề
- Thực viết lại điều kể tập học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao
- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học
(18)PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
-Biết cộng số phạm vi 100 000(đặt tính tính đúng) -Giải tốn có lời văn băbgf hai phép tính
-Yêu cầu BT1,2(a),4
B/ CHUẨN BỊ: Phiếu học tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :
* Hướng dẫn thực phép cộng
- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - Yêu cầu tự đặt tính tính kết ? - Mời em thực bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét
+ Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ?
- Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời hai em lên giải bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - GV nhận xét đánh giá
Baøi 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá
Bài 4: - Gọi HS đọc tốn - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp làm vào
- Chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - dặn doø:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Hai HS lên bảng sửa
+ HS1 : Leân bảng làm tập 2b + HS2 : Làm
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 100 000
- Một HS thực : 45732 +36195 81927
+ Đặt tính cho chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải
- Nhắc lại QT
- Cả lớp thực làm vào - 1HS nêu yêu cầu BT
- Cả lớp tự làm
- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT
- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào
- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 14657 46823 12804 +36412 +32165 + 34625 51069 78988 47429 - Một em đọc toán
- Phân tích tốn
- Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải :
Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km
Độ dài đoạn đường AD : + = (km )
(19)SINH HOẠT LỚP Nội dung
1.Lớp trưởng : Nhận xét hoạt động lớp tuần qua mặt
2 Giáo viên : Nhận xét thêm , tun dương, khuyến khích em có thành tích tốt như:`Cơng Minh,i Nhân,Bình Phương,Nhật Thảõ,Như Bình ,Hữu Hạnh,Thu Sương nhắc nhơ số em cần cố gắng thêm nhiều học tập như: Như Hiền,Thu Sương.û
3.Kế hoạch tới
- Thực học tuần 30 Thi đua học tốt, thực tốt nội quy trường, lớp - Tiếp tục thi đua chào mừng ngày thống đất nước 30/4và quốc tế lao động 1/5 - Hồn thành khoản đóng góp