Phụ lục 2 (đính kèm Công văn số 2312/BGDĐT ngày 24 tháng 4 năm 2011) ĐỀ THAM KHẢO ĐO NGHIỆM TIẾNG VIỆT LỚP 1 CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC CUỐI NĂM HỌC 2010-2011 I.MỤC ĐÍCH CHUNG Đo nghiệm các kĩ năng: đọc, viết và kiến thức của học sinh sau khi học xong toàn bộ chương trình Tiếng Việt 1 CGD, từ đó có những cứ liệu chính xác, trung thực về hiệu quả của chương trình và điều chỉnh tài liệu cho phù hợp. II. CÁCH LÀM 1.Bài đo nghiệm 2: đo nghiệm từng học sinh. 2.Bài đo nghiệm 1, 3: đo nghiệm tập thể. III. NỘI DUNG BÀI ĐO NGHIỆM Bài 1: Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm (10 điểm) 1.Yờu cầu: Kiểm tra học sinh về các kiến thức đó học - Tiếng: tỏch lời thành tiếng, tỏch tiếng thành các phần. - Vần: các kiểu vần đó học. - Nguyên âm đôi: nhận diện nguyên âm đôi trong tiếng. 2.Nội dung Đề chẵn: Em hóy đọc cỏc tiếng sau: xuõn, chõn , lờ, quà, duyờn Cõu 1: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần chỉ cú õm chớnh. Cõu 2: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần cú õm đệm và âm chính. Cõu 3: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần cú õm chớnh và õm cuối. Cõu 4: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần cú õm đệm, âm chính và âm cuối. Cõu 5: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú nguyờn õm đôi. Đáp án: Cõu 1: lờ Cõu 2: quà Cõu 3: chõn Cõu 4: xuõn Cõu 5: điện 1 Đề lẻ: Em hóy đọc cỏc tiếng sau: bũ, quỷ, khuya, trỳc, ngoại Cõu 1: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần chỉ cú õm chớnh. Cõu 2: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần cú õm đệm và âm chính. Cõu 3: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần cú õm chớnh và õm cuối. Cõu 4: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú vần cú õm đệm, âm chính và âm cuối. Cõu 5: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng cú nguyờn õm đôi. Đáp án: Cõu 1: bũ Cõu 2: quỷ Cõu 3: trỳc Cõu 4: ngoại Cõu 6: khuya (nguyên âm đôi ya ) 3.Cỏch tiến hành Giỏo viờn phỏt bài cho học sinh và hướng dẫn học sinh chọn tiếng thớch hợp và điền vào mô hỡnh.Khi học sinh làm xong thỡ thu bài. 4.Cách tính điểm Mỗi câu đúng 2 điểm (2 x 5 = 10 điểm) 5.Thời gian thực hiện( 25 phỳt) Bài 2: Đo nghiệm kĩ năng đọc (10 điểm) 1.Yờu cầu: Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh. Yêu cầu học sinh đọc trơn, đọc rừ tiếng, đọc đúng đoạn văn có độ dài khoảng 60 tiếng. Tốc độ đọc tối thiểu 30 tiếng/phỳt. 2.Nội dung: Bài đọc 1: Bánh xèo miền Tây Xuất hiện trong những ngày đầu mở đất phương Nam,bánh Xèo là món ăn dân gian nổi tiếng. Những ai đã một lần ăn loại bánh này chắc hẳn không thể nào quên hương vị đậm đà đầy chất dân dã của nó. Bánh Xèo đã trở thành một đặc sản của người Phương Nam. Bài đọc 2: Cốm Vòng Nói đến Cốm, chưa cần ăn, chỉ nghĩ thôi cũng đã thấy ngất lên mùi thơm dịu của lúa non xanh màu lưu ly được gói trong những tàu lá sen thơm ngát màu ngọc thạch. Không biết tự bao giờ Cốm Vòng đã trở thành món quà đặc biệt mang hương vị của mùa thu Hà Nội. 2 3.Cỏch tiến hành - GV cho học sinh đọc 1 trong 2 bài đọc. Giáo viên ghi lại thời gian đọc của học sinh và những lưu ý khi học sinh đọc vào bảng tổng hợp, sau đó cho điểm. - Học sinh đọc to, rừ ràng bài đọc. 4.Cách tính điểm - 9-10 điểm (giỏi): Đọc đúng, to, rừ ràng, dưới 2 đến 2 phỳt. - 7, 8 điểm (khá): Đọc đúng, to, rừ ràng, từ >2 đến 3 phỳt. - 5, 6 điểm (trung bỡnh): từ 3 đến 4 phỳt. - <5 điểm (yếu): trờn 5 phỳt. 5.Lưu ý: Học sinh đọc sai tiếng nào thỡ giỏo viờn cho học sinh đọc phân tích lại tiếng đó. 6.Thời gian thực hiện: Giáo viên tự cân đối thời gian theo số lượng học sinh của lớp mỡnh. Bài 3: Đo nghiệm kĩ năng viết (10 điểm) 1.Yờu cầu: Kiểm tra kĩ năng viết của học sinh. Yêu cầu học sinh có tư thế viết đúng, viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa. 2.Nội dung: Giỏo viờn cho học sinh viết một bài chớnh tả cú khoảng 30 tiếng Bài 1: Nghe - viết Ngày hố của trẻ vựng cao Trẻ em vựng cao, thời gian biểu ngày hè của các em là gánh nặng mưu sinh gấp đôi những ngày đi học: lấy củi, hái măng, làm nương… giỳp bố mẹ. Bài 2: Điền vào chỗ trống: a. Điền chữ (r / d / gi): Rựa con đi h ọc …ựa con đi chợ mựa xuõn Mới đến cổng chợ bước chân sang hè Mua xong chợ đó vón chiều Heo heo …ú thổi cỏnh …iều mựa thu. Theo Mai Văn Hai b. Điền ch ữ ng hoặc chữ ngh Cái trống trường em Mựa hố cũng … ỉ 3 Suốt ba thỏng liền Trống nằm …ẫm …….ĩ Trích: Cái trống trường em- Thanh Hào 3.Cỏch tiến hành Bài 1: - Giáo viên đọc trước cho học sinh nghe một lần. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Giáo viên thu bài chấm, ghi điểm vào phiếu đo nghiệm và những nhận xét về cách viết của học sinh. Bài 2: Giỏo viờn in sẵn đề cho học sinh điền vào giấy kiểm tra chớnh tả. 4.Cách tính điểm - Bài 1(6 điểm): Mỗi lỗi sai trừ 0,25 điểm. - Bài 2 (3 điểm): Mỗi đáp án đúng được 0,5 điểm. - Trỡnh bày: 1 điểm. 5.Thời gian thực hiện: 35 phỳt 4 Tỉnh:……………………………Huyện:…………………………………. Trường:……………………………………………………………………… Lớp: ………………………………………………………………………… Người đo nghiệm:………………………………………………………… Thời gian đo nghiệm:………………………………………………………. BẢNG ĐIỂM TỔNG HỢP TT Họ và tờn Giớ i Dõn tộc Kết quả Kiến thức Vi ết Đọc 5 Bài đọc 1 Bánh xèo miền Tây Xuất hiện trong những ngày đầu mở đất phương Nam, bánh Xèo là món ăn dân gian nổi tiếng. Những ai đã một lần ăn loại bánh này chắc hẳn không thể nào quên hương vị đậm đà đầy chất dân dã của nó. Bánh Xèo đã trở thành một đặc sản của người Phương Nam. Dựa theo:Vietnam.net Bài đọc 2 Cốm Vòng Nói đến Cốm, chưa cần ăn, chỉ nghĩ thôi cũng đã thấy ngất lên mùi thơm dịu của lúa non xanh màu lưu ly được gói trong những tàu lá sen thơm ngát màu ngọc thạch. Không biết tự bao giờ Cốm Vòng đã trở thành món quà đặc biệt mang hương vị của mùa thu Hà Nội. Dựa theo:Vietnam.net Họ và tờn:……………………………………………………………………. Lớp:………………… Trường:……………………………………………… Thời gian đo nghiệm:………………………………………………………. Đề đo nghiệm kiến thức ngữ õm Điểm Lời phờ của thầy giỏo Đề chẵn Em hóy đọc cỏc tiếng sau: xuõn, chõn , lờ, quà, duyờn Cõu 1: Tỡm và đưa vào mụ hỡnh một tiếng chứa vần chỉ cú õm chớnh: Cõu 2: Tỡm và đưa vào mụ hỡnh một tiếng chứa vần cú õm đệm và âm chớnh: 6 Cõu 3: Tỡm và đưa vào mụ hỡnh một tiếng chứa vần cú õm chớnh và õm cuối: Cõu 4: Tỡm và đưa vào mụ hỡnh một tiếng chứa vần cú õm đệm, âm chớnh và õm cuối: Cõu 5: Tỡm và đưa vào mụ hỡnh một tiếng chứa vần cú nguyờn õm đôi: Họ và tờn:……………………………………………………………………. Lớp:…………………………… Trường:…………………………………… Thời gian đo nghiờm:………………………………………………………… Đề đo nghiệm kiến thức ngữ õm Điểm Lời phờ của thầy giỏo Đề lẻ: Em hóy đọc cỏc tiếng sau: bũ, quỷ, khuya, trỳc, ngoại Cõu 1: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng chứa vần chỉ cú õm chớnh: Cõu 2: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng chứa vần có âm đệm và âm chớnh: Cõu 3: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng chứa vần cú õm chớnh và õm cuối: Cõu 4: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng chứa vần cú õm đệm, âm chớnh và õm cuối: Cõu 5: Tỡm và đưa vào mô hỡnh một tiếng chứa vần cú nguyờn õm đôi: 7 Bài chính tả Bài 1: Nghe- viết (GV đ ọc cho HS viết) Ngày hố của trẻ vựng cao Trẻ em vùng cao, thời gian biểu ngày hè của các em là gánh nặng mưu sinh gấp đôi những ngày đi học: lấy củi, hái măng, làm nương… giúp bố mẹ. Dựa theo:Vietnam.net Bài 2: Điền vào chỗ trống: a. Điền chữ (r / d / gi): Rựa con đi h ọc …ựa con đi chợ mựa xuõn Mới đến cổng chợ bước chân sang hè Mua xong chợ đó vón chiều Heo heo …ú thổi cỏnh …iều mựa thu. Theo Mai Văn Hai b. Điền ch ữ ng hoặc chữ ngh Cái trống trường em Mùa hè cũng … ỉ Suốt ba tháng liền Trống nằm …ẫm …….ĩ Trích: Cái trống trường em- Thanh Hào 8 . Phụ lục 2 (đính kèm Công văn số 2 312 /BGDĐT ngày 24 tháng 4 năm 2 011 ) ĐỀ THAM KHẢO ĐO NGHIỆM TIẾNG VIỆT LỚP 1 CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC CUỐI NĂM HỌC 2 010 -2 011 I.MỤC ĐÍCH CHUNG Đo nghiệm các kĩ năng:. LÀM 1. Bài đo nghiệm 2: đo nghiệm từng học sinh. 2.Bài đo nghiệm 1, 3: đo nghiệm tập thể. III. NỘI DUNG BÀI ĐO NGHIỆM Bài 1: Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm (10 điểm) 1. Yờu cầu: Kiểm tra học sinh. Đo nghiệm kĩ năng đọc (10 điểm) 1. Yờu cầu: Kiểm tra kĩ năng đọc của học sinh. Yêu cầu học sinh đọc trơn, đọc rừ tiếng, đọc đúng đo n văn có độ dài khoảng 60 tiếng. Tốc độ đọc tối thiểu 30 tiếng/ phỳt. 2.Nội