Đang tải... (xem toàn văn)
Nguyên t ắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận v à th ực tiễn, học đ i đô i v ới hành không d ừng lại chỗ sau giờ học lý thuyết, sinh vi ên xu ống các cơ s ở để thực t ập, t ìm hi ểu[r]
(1)5
MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ VIỆC VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN KINH TẾ
CHÍNH TRỊ MÁC - LÊ NIN Ở ĐẠI HỌC HUẾ HIỆN NAY
Lê Quang Diên
Trường Đại học Kinh tế,Đại học Huế
Nguyên tắc dạy học đại học nguyên lý chung tổ chức dạy học mặt nội dung, phương pháp, hình thức, nhằm thực mục đích dạy học phù hợp với quy luật khách quan tác động vào dạy học giảng viên học tập sinh viên Hệ thống nguyên tắc dạy học nước ta có tảng, phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, thể đường lối giáo dục Đảng Cộng sản Việt Nam Những nội dung lý luận nguyên tắc dạy học đại học đội ngũ thầy, cô giáo Khoa Mác - Lênin nói chung Bộ mơn kinh tế trị nói riêng, vận dụng cách phù hợp với đối tượng nghiên cứu môn học, ngành học mang lại hiệu định hoạt động dạy học Đại học Huế Trên góc độ tổng kết thực tiễn, nội dung trình bày nghiên cứu
(2)6
chính, giảng viên, cán thời kỳ tập Ý thức rõ trách nhiệm mình, đội ngũ CBGD Bộ mơn kinh tế trị ln quan tâm đến việc đổi phương pháp dạy học, coi giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo Điều thể hiệu việc vận dụng nguyên tắc dạy học giảng môn học mà giảng viên đảm nhiệm
1 Nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học, tính giáo dục tính nghề nghiệp:
Thuận lợi Bộ mơn kinh tế trị thực nguyên tắc dạy học có giáo trình chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo Giáo trình mơn học đảm bảo tính hệ thống, khoa học, đại cập nhật (hàng năm tập huấn bổ sung) Tuy nhiên, thực tiễn ln vận động, biến đổi Tính cập nhật giảng đòi hỏi giảng viên phải thường xuyên tiếp cận thông tin nhằm làm cho giảng sinh động, phong phú, gắn với thực tiễn địa phương đất nước Trên sở đó, cung cấp tri thức khoa học tạo tảng học vấn cho sinh viên Nên sinh viên có điều kiện tiếp thu tri thức khoa học sở tri thức khoa học chuyên ngành Đặc biệt sinh viên trường Đại học Kinh tế, việc học tập tốt môn Kinh tế trị Mác - Lênin sở lý luận phương pháp luận để học tập tốt môn khoa học kinh tế chuyên ngành Đồng thời, tạo niềm tin khoa học cho sinh viên, chống lại quan điểm tâm tư tưởng "định mệnh", an với "số mệnh", thiếu ý chí vươn lên chống lại quan điểm siêu hình - nhìn nhận vật tượng mối quan hệ cô lập, tách biệt nhau, không thấy vận động phát triển chúng
(3)7
quan trọng mơn kinh tế trị Mác - Lênin Thông qua nội dung giảng vấn đề kinh tế trị phương thức sản xuất tư chủ nghĩa thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, đội ngũ giảng viên kinh tế trị trực tiếp cung cấp tri thức khoa học, lý luận để xây dựng nên giới quan, nhân sinh quan, phương pháp luận khoa học, lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội cho sinh viên, hình thành phẩm chất đạo đức cần thiết để xây dựng người xã hội chủ nghĩa, phù hợp với định hướng nghề nghiệp tương lai theo mục tiêu đào tạo trường đại học Đại học Huế Đến lượt nó, kết cơng tác giáo dục lại tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy học đại học Một kiến thức quan điểm, lập trường, đạo đức, lẽ sống cách mạng chủ nghĩa xã hội khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành máu thịt, trở thành ý chí, khát vọng, trở thành nghị lực, tình cảm chi phối hành động sinh viên trường họ trở thành người hữu ích cho xã hội, chiến sĩ mặt trận tư tưởng văn hóa, trị, khoa học, lao động sản xuất chiến sĩ xung kích nghiệp đổi mới, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội
Điều cần tránh vận dụng nguyên tắc nghèo nàn thông tin giảng, đưa thông tin thiếu khoa học, thiếu tính hệ thống lạc hậu đến người học
2 Nguyên tắc đảm bảo thống dạy học:
(4)8
này tạo thành quy trình khép kín giảng viên sinh viên, tạo liên hồn giúp sinh viên vừa nắm bắt cách nội dung vấn đề giảng viên truyền đạt lớp với đối thoại trực tiếp để trao đổi vấn đề nội dung học đặt giải đáp câu hỏi sinh viên, đưa sinh viên vào tình huống; thông qua đối thoại, thông qua tranh luận sinh viên, giúp sinh viên hiểu sâu sắc nội dung giảng, đưa lý luận vào sống Đối với vấn đề cịn khó, cần nhiều thời gian, cần tìm hiểu thêm tài liệu thực tế giảng viên gợi mở, định hướng cho sinh viên tự giải thông qua thực tập lớn, xêmina nghiên cứu khoa học Phương pháp bắt sinh viên phải động não, rèn luyện tính linh hoạt, bước khắc phục tình trạng thụ động tiếp thu kiến thức phát triển lực tư duy; loại bỏ dần cách dạy "nhồi nhét", kiểu "học vẹt", học "đối phó" sinh viên
Việc vận dụng nguyên tắc bị hạn chế, công tác chuẩn bị giảng viên sơ sài, không tạo mối quan hệ dân chủ, bình đẳng thầy trò dạy học
3 Nguyên tắc đảm bảo thống lý luận thực tiễn:
(5)9
môn kinh tế trị Mác - Lênin, việc sử dụng thủ pháp đòi hỏi giảng viên phải nhuần nhuyễn việc kết hợp phương pháp giảng dạy khác Chẳng hạn, thấy sinh viên có biểu mệt mỏi, chán nản học giảng viên chủ động chuyển sang sử dụng phương pháp đối thoại, gợi mở vấn đề hướng dẫn cho sinh viên thảo luận theo nội dung định Hoặc giảng vấn đề trừu tượng khái niệm, phạm trù, quy luật kinh tế thấy sinh viên tỏ khơng hiểu, giáo viên sử dụng phương pháp mơ hình hóa để phân biệt cách rõ ràng, rành mạch vấn đề, giúp cho sinh viên nhanh chóng tiếp cận, nhận biết tri thức Điều khơi dậy sinh viên niềm hứng thú mơn học, kích thích họ tự sâu nghiên cứu tượng trình kinh tế đời sống xã hội, nắm chất chúng, quy luật chi phối chế hoạt động quy luật Qua đó, trang bị cho sinh viên phương pháp luận khoa học để tự lý giải vấn đề khác thực tiễn
Vận dụng nguyên tắc này, nội dung lý thuyết giảng, thường giảng viên minh họa thực tiễn sinh động, phong phú tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương đất nước với thơng tin cập nhật Qua đó, giúp cho sinh viên nắm vững đường lối, sách kinh tế - xã hội Đảng Nhà nước, tin tưởng vào nghiệp đổi đất nước Đảng ta khởi xướng lãnh đạo, xây dựng động học tập đắn, có niềm tin vươn lên học tập tốt
4 Nguyên tắc đảm bảo thống cụ thể trừu tượng:
(6)17
5 Đại học Huế Báo cáo tình hình tổ chức giảng dạy Học tập mơn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Đại học Huế (20/ 3/2004)
TÓM TẮT
Bài viết trình bày hình thức vận dụng nguyên tắc dạy học đại
học q trình giảng dạy mơn Kinh tế Chính trị Mác - Lênin Đại học Huế
Trên sở rút kết luận sư phạm nhằm khẳng định hiệu việc vận
dụng nguyên tắc dạy học giải pháp nâng cao chất
lượng dạy học đại học.
SOME IDEAS ABOUT HOW TO APPLY
EFFECTIVELY TEACHING PRINCIPLES FOR THE IMPROVEMENT OF THE TEACHING AND LEARNING OF MARXIST - LENNINIST
POLITICAL ECONOMICS AT HUE UNIVERSITY
Le Quang Dien The University of Economics, Hue University SUMMARY
(7)18