- Giáo viên rút ra kết luận. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. -[r]
(1)TUẦN 11
Từ ngày 10/11/2008 đến 14/11/2008
Thứ/ ngày Tiết Môn Tên dạy
Thứ hai 10/11
1 Chào cờ
2 Đạo đức Thực hành kỹ kỳ I
3 Tốn Bài tốn giải hai phép tính (tt) Tập đọc Đất quý đất yêu
5 TĐ-KC Đất quý đất yêu Thứ ba
11/11
1 Thể dục Động tác bụng thể dục phát triển chung
2 Toán Luyện tập
3 Chính tả Nghe viết: Tiếng hị sơng
4 TNXH Thực hành phân tích vẻ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Thủ công Cắt dán chữ I, T
Thứ tư 12/11
1 Toán Bảng nhân
2 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cành Tập đọc Vẽ quê hương
4 LTVC Từ ngữ quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì?
5 TNXH Thực hành phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Thứ năm
13/11
1 Toán Luyện tập
2 Tập viết Ơn chữ hoa G (tt)
3 Chính tả Nhớ viết: Vẽ quê hương
4 Thể dục Động tác toàn thân thể dục phát triển chung Thứ sáu
14/11
1 Tốn Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Âm nhạc Ơn tập bài: Lớp đồn kết
3 TLV Nghe kể: Tơi có đọc đâu! Nói quê hương HĐNG SHL- Giáo dục phòng tránh bom mìn: Bài
Cam Lộ, ngày tháng11 năm 2008
Duyệt BGH TT Chuyên môn Người lập
Mai Chiếm Bạch Ngày soạn, ngày 07 tháng 11 năm 2008
Ngày giảng, Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Đạo đức:
(2)B / Đồ dùng dạy học :
- Các loại tranh ảnh minh họa sử dụng học trước phiếu ghi sẵn tình ôn tập
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu
* Hướng dẫn HS ôn tập:
*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên học đã học?
- Yêu cầu lớp hát hát Bác Hồ
+ Trong sống học tập em đã làm để bày tỏ lịng kính u Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ người ?
+ Hãy kể điều mà hứa và thực lời hứa với người?
+ Theo em khơng giữ lời hứa có hại như ?
* Ngoài việc phải giữ lời hứa , người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình người ngoan , trò giỏi
* Ơn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ
+ Khi người thân gia đình ơng , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc ? + Vì phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?
- Trong sống hàng ngày có cơng việc mà tự làm lấy + Em kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc có tác dụng ?
* Bạn bè người gần gũi giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn làm để giúp bạn vơi điều
+ Em gặp niềm vu , nỗi buồn nào
- Nhắc lại tên học : Kính yêu Bác Hồ Giữ lời hứa Tự làm lấy việc -Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ
Chia sẻ buồn vui bạn
- Học sinh hát hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ
- Lần lượt số em kể trước lớp
+ Bác Hồ người biết giữ lời hứa Bác mong người ln giữ lời hứa chữ tín người quý mến
+ Một số em lên thực hành kể câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa + Sẽ lịng tin người
- Học sinh kể cơng việc mà chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh
+ Vì ơng bà, cha mẹ người sinh dạy dỗ ta nên người có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc tự làm trước lớp
(3)trong sống? Những lúc em cảm thấy sao?
+ Hãy kể số câu chuyện nói việc em hoặc bạn biết chia sẻ buồn vui bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua
- Giáo viên rút kết luận 3/ Củng cố, Dặn dò:
- Về nhà ghi nhớ thực theo học - Nhận xét đánh giá tiết học
+ Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ bạn bạn gặp chuyện buồn
- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có
-
Tiết 2: Tốn:
BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Học sinh làm quen với tốn giải hai phép tính - Bước đầu biết giải trình bày giải
B
/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
Nhận xét đánh giá kiểm tra học kì I 2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Bài toán 1: - Đọc tốn, ghi tóm tắt lên bảng:
Thứ bảy: xe
Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại tốn - Yêu cầu HS nêu điều toán cho biết điều toán hỏi
- Nêu câu hỏi :
+ Bước ta tìm ?
+ Khi tìm kết bước bước ta tìm gì?
- Hướng dẫn học sinh thực tính kết cách trình bày giải sách giáo khoa
*) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
+ Em nêu điều toán cho biết điều toán hỏi
- Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt tốn
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu
- 2HS đọc lại toán
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều cho biết điều tốn hỏi
+Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe)
+ Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe)
- Đọc toán
- Học sinh vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào
(4)- Yêu cầu lớp làm vào
- Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá
- Cho HS đổi để KT
Bài 2 : - u cầu học sinh nêu phân tích tốn
- Yêu cầu lớp giải toán vào - Mời học sinh lên giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải
- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem lại tập làm
Giải :
Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài : x = 15 ( km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài : +15 = 20 (km )
Đ/S :20 km - HS đọc vẽ tóm tắt tốn
- Cả lớp thực làm vào vơ.û
- Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Số lít mật lấy từ thùng mật ong : 24 : = ( l )
Số lít mật cịn lại : 24 - = 16 ( l )
Đ/S : 16 lít mật ong - Một em nêu đề tập
- Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải
x + = 15 + x – = 42 – = 18 = 36
Tiết 3,4: Tập đọc - Kể chuyện:
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : - SGV
- Rèn đọc từ HS phát âm sai phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát / Đồ dùng dạy họcB : Tranh minh họa truyện SGK
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc “Thư gửi bà “ TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì?
+ Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào?
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn Cho HS quán tranh
- 2HS lên đọc TLCH
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét
(5)* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp
- Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc câu, đoạn
- Kết hợp giải thích từ SGK: cung điện, khâm phục,
+ Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa
+ Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên
- Yêu cầu HS đề xuất cách đọc
- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi ?
- Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH:
+ Khi khách xuống tàu điều bất ngờ đã xảy ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn
+ Vì người Ê - ti - - pi - a không để cho khách mang hạt cát nhỏ ?
- Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn + Theo em, phong tục nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a quê hương?
*Giáo viên chốt ý sách giáo viên d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc
- Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn
- Mời em đọc
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay
- Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc từ mục A
- HS nối tiếp đọc đoạn Tìm hiểu nghĩa từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật
- Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Các nhóm luyện đọc
- 1HS đọc lời viên quan
- Các nhóm đọc đồng đoạn - Lớp đọc thầm đoạn
+ Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu
- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước
- Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý coi mảnh đất quê hương họ thứ thiêng liêng cao quý
- em nối tiếp đọc đoạn
+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc tài sản quí giá thiêng liêng
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai
(người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách )
- 1HS đọc
(6)
) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK
2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện
- Gọi HS nêu kết
- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét
Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể
- Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh
- Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh
- Nhận xét bình chọn HS kể hay đ) Củng cố dặn dò :
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện
nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại trình tư câu chuyệnï
- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2)
- Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/
Ngày soạn, ngày 08 tháng 11 năm 2008 Ngày giảng, Thứ ba, ngày 11 tháng 11 năm 2008
Tiết 1: Thể dục:
HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC Tiết 2: Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ giải tốn có hai phép tính B / Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt tập C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu em nêu tập - GV ghi tóm tắt tốn
Có: 45 ô tô
Rời bến: 18 ô tô 17 ô tô Còn lại: ô tô ?
- Hai em lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu toán
(7)+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết bến cịn lại tơ ta cần biết gì? Làm để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc tốn, phân tích tốn tự làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh
Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Treo BT3 ghi sẵn lên bảng
14 bạn HSG:
HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
+ Trên bến cịn lại tơ - Cả lớp làm vào chữa Giải :
Lúc đầu số tơ cịn lại : 45 – 18 = 27 ( ô tô)
Lúc sau số ô tô lại : 27 – 17 = 10 ( ô tô )
Đ/ S: 10 tơ - 2HS đọc tốn
- Lớp thực làm vào
- Một học sinh giải bảng, ả lớp nhận xét chữa
Giải : Số thỏ bán là: 48 : = ( con) Số thỏ lại là: 48 – = 40 (con ) Đ/ S: 40 thỏ - Học sinh đọc yêu cầu tập
- Lớp thực đặt đề tốn dựa vào tóm tắt làm vào
- Một học sinh giải bảng, lớp nhận xét chữa
Giải :
Số học sinh : 14 + = 22 (bạn )
Số học sinh giỏi : 14 + 22 = 36 (bạn)
Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT
Tiết 3: Chính tả : (Nghe viết) TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG
A/ Mục tiêu : - SGV
- Thi tìm nhanh, viết số từ có tiếng chứa vần dễ lẫn : ươn/ ương B / Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần từ ngữ tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai trước
- 2HS lên bảng viết từ:
(8)- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc lượt
- Yêu cầu học sinh đọc lại văn + Bài tả có câu?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy bảng viết tiếng khó
- Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dị bài, sốt lỗi * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương
- Gọi HS đọc lại lời giải ghi nhớ tả
Bài :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 3b - Chia nhóm, nhóm thi làm bàiø giấy, xong đại diện nhóm dán bảng lớp, đọc kết
- GV HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết
- Cho HS làm vào VBT
3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước
thịt.
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- học sinh đọc lại + Bài tả có câu
+ Viết hoa chữ đầu đoạn văn tên riêng (Gái, Thu Bồn)
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng con: sơng, gió chiều, tiếng hị, chèo thuyền, chảy lại …
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
- 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào vơ.û
- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm nhanh
- 2HS đọc lại lời giải đúng: Chng xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , xoong
- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm giấy
- Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm - 1HS đọc lại kết
- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng:
+ Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành,
-Tiết 4: Tự nhiên xã hội:
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
(9)B / Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 43
- GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
KT bài: Họ nội, họ ngoại. 2.Bài - Giới thiệu
* Hoạt động : Làm phiếu tập Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 42 TLCH phiếu:
1) Ai trai, gái ông bà? 2) Ai dâu, rể ông bà? 3) Ai cháu nội cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang?
5) Những thuộc ho ngoại Hương? Bước :
- Yêu cầu nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa
-Giáo viên kết luận sách giáo viên
Bước 3: - Yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp
- Theo dõi nhận xét, chốt lại ý + Anh em Quang chị em Hương phải có nghĩa vụ người họ nội, họ ngoại
3) Củng cố - Dặn dị: - Nhận xét đánh giá tiết học
- Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học
- 2HS trả lời cũ - Lắng nghe
- Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu
+ Bố Quang mẹ Hương + Mẹ Quang bố Hương
+ Hai anh em Quang cháu nội, Hai chi em hương cháu ngoại ông bà
+ Ông bà, bố mẹ Hương chi em Hương + Ông bà, bố mẹ Quang hai em quang - Các nhóm làm xong đổi chéo phiếu cho để kiểm tra chữa
- Lần lượt đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét
+ Cần phải yêu thương, quan tâm, giúp đỡ,
-Tiết 5: Thủ công:
CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1)
A/ Mục tiêu : - SGV
B / Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
(10)sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
Hoạt động : Quan sát nhận xét
- Cho HS quan sát mẫu chữ I T cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ
Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình hướng dẫn
Bước 1 : Kẻ chữ I T
+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao ô, rộng
+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T
+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T
+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T
Bước 3: Dán chữ I, T
- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng
- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng 3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành giấy màu
các tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Cả lớp quan sát mẫu chữ T chữ I đưa nhận xét: Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ
- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ
- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp
- Cả lớp làm vệ sinh lớp học
Ngày soạn, ngày 09 tháng 11 năm 2008
Ngày giảng, Thứ tư, ngày 12 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Toán:
BẢNG NHÂN 8 A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán / Đồ dùng dạy họcB
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm BT tiết trước
- KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
(11)*) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8:
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi: Tìm bảng nhân học xem có phép nhân có thừa số 8?
- Mời nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự TS tích tích nào?
- u cầu nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, thay đổi thứ tự TS tích phép nhân vừa tìm
- Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ?
+ Vì em tính kết - GV ghi bảng: x =
x = 16 x = 24 x = 56
+ Em có nhận xét tích phép tính liền nhau?
+ Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp phếp tính lại
- Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân
- Tổ chức cho HS đọc ghi nhớ bảng nhân vừa lập
*) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm phiêu học tập em làm tờ phiếu to
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết
- GV nhận xét chữa
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt
+ Bài tốn cho biết gì?
- Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung
2 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích khơng đổi
- Các nhóm trở lại làm việc
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = số nhân với số
+ Tích phép tính liền nhau đơn vị
+ lấy tích liền trước cộng thêm
- Tương tự hình thành cơng thức lại bảng nhân
- số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu : Tính : - HS làm phiếu
- Nêu kết làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 x = x = x = - 2HS đọc toán, lớp theo dõi
(12)+ Bài tốn hỏi gì?
- u cầu HS làm vào - Mời học sinh lên giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa
3) Củng cố - Dặn dị:
- GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
+ can có lít dầu - Cả lớp làm vào
- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa
Giải :
Số lít dầu can : x = 48 (lít )
Đ/ S : 48 lít dầu
- Một em nêu tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống
- Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau :
, 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nêu kết phép tính
- HS đọc lại bảng nhân
Tiết 2: Mĩ thuật
VẼ THEO MẪU VẼ CÀNH LÁ (GV MT soạn giảng)
Tiết 3: Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - SGV
- Rèn đọc từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, B / Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa đọc SGK
- Bảng phụ viết thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc thơ
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- 3HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH
- Lớp theo dõi nhận xét
(13)- Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( sông máng , gạo )
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc
- Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Mời em đọc , yêu cầu lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi :
+ Kể tên cảnh vật tả bài thơ ?
-Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn thơ TLCH
+ Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc ?
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho ? - Giáo viên kết luận
d) Học thuộc lòng thơ:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn
- Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ thơ
- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò:
- Q hương em có đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học xem trước
- Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc từ mục A
- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
- Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên
+ Sông máng: SGK - Luyện đọc theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thơ
-Một em đọc , lớp đọc thầm thơ
+ Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời…
- Cả lớp đọc thầm lại thơ
+ Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót
- HS thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)
- Lớp nhận xét bổ sung
- Đọc đoạn theo hướng dẫn giáo viên
- em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - HS tự liên hệ
Tiết 4: Luyện từ câu : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - SGV
(14)C/ Các hoạt động dạy học::
Tiết 5: Tự nhiên xã hội:
(15)MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TT) A/ Mục tiêu : - SGV
B / Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ trang 43 SGK; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp(nếu có)
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
KT bài: Họ nội, họ ngoại. 2.Bài - Giới thiệu
* Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng. * Bước : Hướng dẫn
-Vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình Bước2 : Làm việc cá nhân
- Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ điền tên người gia đình vào sơ đồ Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ
*Hoạt động Chơi TC xếp hình - Chia nhóm
- Yêu cầu nhóm đem ảnh người gia đình hệ khác xếp trình bày tờ giấy khổ lớn theeo cách trang nhóm cho đẹp
- Mời nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm
- Nhận xét tuyên dương 3/ Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với sống gia đình
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Lắng nghe
- Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình
- Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình vào tờ giấy khổ lớn điền tên người gia đình vào sơ đồ
- Lần lượt em lên vào sơ đồ giới thiệu họ hàng trước lớp
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày
- Các nhóm trưng bày ảnh gia đình nói cho nghe mối quan hệ họ hàng
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm giới thiệu hay
Ngày soạn, ngày 10 tháng 11 năm 2008
Ngày giảng, Thứ năm, ngày 13 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán
- Giáo dục HS u thích mơn Tốn B
/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
(16)- Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân
- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1a: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm
- Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
1b/ - Yêu cầu học sinh làm
- Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ thừa số tích không thay đổi
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa
Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào
- Yêu cầu em lên bảng tính điền kết - Nhận xét làm học sinh
- 1HS lên bảng lamf - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - em nêu đề
- Cả lớp thực làm vào
- Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT 1b: Thực rút nhận xét : x = 16 x = 16 ; x = 24 x = 24 …
- Vị trí thừa số thay đổi kết không thay đổi
- Đổi chéo để KT kết hợp tự sửa - Một học sinh nêu yêu cầu
- Cả lớp thực làm vào
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung
8 x + = 24 + x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc tốn
- Cả lớp đọc thầm, phân tích toán, tự làm vào
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:
Giải :
Số mét dây điện cắt : x = 32 ( m )
Số mét dây điện lại là: 50 – 32 = 18 ( m)
Đ/S: 18m - Một em nêu toán tập
- Cả lớp xem hình vẽ, tự làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:
(17)3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học làm tập
b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô)
Nhận xét: x = x - HS dọc lại bảng nhân
Tiết 2: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: SGV
B / Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa chữ G, R, Đ
- Mẫu chữ tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh
- Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ
* Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định, bãi tắm đẹp nước ta
- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng
- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa
- 2HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V
- Lớp theo dõi
- Cả lớp thực viết vào bảng
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển danh lam thắng cảnh đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng:
Ai đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương
(18)(Ai , Ghé ) chữ đầu dịng ( Đơng Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng
c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu:
+ viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng
+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng )
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
- nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa tên riêng
-Tiết 3: Chính tả: (Nhớ viết) VẼ QUÊ HƯƠNG
A/ Mục tiêu - SGV
B / Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ tập 2b C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết từ có tiếng chữa vần ươn/ ương
- Nhận xét đánh giá 2.Bài
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại
- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ?
+ Những từ tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu lấy bảng nhớ lại viết tiếng khó
- 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Một học sinh đọc lại
+ Vì bạn nhỏ yêu quê hương
+ Chữ đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng
(19)* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh
* Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2b : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm VBT
- Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi - em đọc lại làm bảng d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
- Cả lớp viết vào
- 2HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực vào VBT - em làm bảng - Lớp nhận xét bạn Vần cần tìm là:
Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường
- HS đọc lại bảng
-Tiết 4: Thể dục:
HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
Ngày soạn, ngày 11 tháng 11 năm 2008
Ngày giảng, Thứ sáu, ngày 14 tháng 11 năm 2008
Tiết 1: Toán:
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số B / Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung tập
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân8
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
- Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =?
- Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức học
- Hướng dẫn đặt tính tính sách giáo viên
* Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính
- Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính tính
- 1HS lên bảng làm tập - Đọc lại bảng nhân
*Lớp theo dõi giới thiệu
- Thực phép tính cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số
- Học sinh đặt tính tính : 123
x 246
(20)ra kết *) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi em nêu tập
- Gọi em làm mẫu bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết
- Gọi em lên tính em phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm chữa - Nhận xét làm học sinh
Bài 3 - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - Một học sinh nêu yêu cầu
-Cả lớp thực làm vào
- em lên bảng thực em cột 341 213 212 203
x x x x 682 639 848 609
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa cho bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 -Đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào
- Một em lên bảng giải : Giải :
Số người chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người )
Đ/S: 348 người
Tiết 2: Âm nhạc:
ƠN BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐỒN KẾT A/ Mục tiêu: - HS thể tốt hát Lớp đoàn kết
- Giáo dục HS tình đồn kết, tinh thần tương thân tương B / Đồ dùng dạy học Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hkoatj động trị * Hoạt động 1: Ơn tập hát Lớp chúng
ta đoàn kết
- Cho HS nghe băng nhạc
- Tổ chức cho HS ôn luyện hát
- Mời nhóm cá nhân hát, GV theo dõi uốn nắn cho em
- Yêu cầu lớp hát kết hợp vỗ tay đệm
- Nghe băng nhạc
- Cả lớp hát bài: Lớp đồn kết - Lần lượt nhóm cá nhân hát - Cả lớp nhận xét
(21)theo phách
- Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca
* Hoạt động 2: Ôn hát Hoa mùa xuân
Tổ chức cho HS ơn luyện hát: Lớp đồn kết
* Hoạt động 3: Tập biểu diễn hát - Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu diễn tốt
* Dặn dị: Về nhà tiếp tục ơn luyện hát Lớp đoàn kết
x x x Anh em ta chan hịa tình thân
x x x x - Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca Lớp rất vui x x x x x x - Hát Hoa mùa xuân
- Lần lượt nhóm biếu diễn trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn tốt
Tiết 3: Tập làm văn:
NGHE - KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: SGV
B / Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi - HS đọc thư viết tiết TLV trước
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn làm tập :
Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý
- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa
- Giáo viên kể chuyện lần 1:
- Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết tiếp thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên nào?
- Đọc thư viết tiết trước
- em đọc yêu cầu gợi ý
- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện
+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư
+ Xin lỗi khơng viết tiếp có người đọc trộm thư
(22)- GVkể chuyện lần 2:
- Yêu cầu học sinh giỏi kể lại
- Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe - Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - Giáo viên lắng nghe nhận xét
+ Câu chuyện buồn cười chỗ nào?
Bài tập 2:
- Gọi em nêu yêu cầu
- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp
- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp
- Mời - em thi trình bày trước lớp. - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau
đâu!
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần - 1HS lên kể lại câu chuyện - Từng cặp tập kể chuyện
- - em thi kể lại câu chuyện trước lớp
- Phải xem trộm biết dòng người ta viết thêm vào thư …
- em nêu yêu cầu
- Nhẩm câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp
- Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt
-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
Tiết 4: : SINH HOẠT LỚP
A Mục tiêu: -HS biết ưu điểm tồn tuần, nêu kế hoạch tuần tới
-H biết đoàn kết, biết thi đua B Lên lớp:
1.Nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua: -Lớp trưởng nhận xét
- ý kiến thành viên lớp - ý kiến GV chủ nhiệm 2.Kế hoạch tuần tới :
-Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam -Văn nghệ chào mừng ngày 20/11
- Làm báo tường
-Tăng cường công tác vệ sinh trực nhật trang hoàng lớp học Chấm điểm chữ đẹp:
(23)4 Sinh hoạt văn nghệ
Tiết 5: GIÁO DỤC PHỊNG TRÁNH BOM MÌN VÀ VẬT LIỆU CHƯA NỔ
Mĩ thuật:
VẼ CÀNH LÁ GV môn dạy
(24)
HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN A/ Mục tiêu : SGV
/ Đồ dùng dạy họcB : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …
C/ Các hoạt động dạy học::
Nội dung phương pháp dạy học Đội hình luyện tập
1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm )
2/Phần :
* Ôn động tác học :
- Yêu cầu lớp ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Giáo viên theo dõi sửa chữa
- Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ
- Cho tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương * Học động tác toàn thân:
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm
- Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu
- Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn
+ Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay
+ Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trước - xuống thấp, hai chân tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân + Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trị chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “
- Giáo viên nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi cho HS chơi
- Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi 3/Phần kết thúc:
- HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác học thể
GV
(25)dục phát triển chung
Anh văn: GV môn dạy
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ A/ Mục tiêu: - HS ôn luyện số múa hát tập thể - Chơi TC “ Mèo đuổi chuột”
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Tổ chức cho HS ca múa hát tập thể: - GV nhận lớp, phổ biến ND học tập
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển cho lớp ôn múa Sao nhi đồng: Bông hồng tặng mẹ cô, Hành khúc Đội TNTPHCM, gà trống
- GV theo dõi uốn nắn cho em
* Tổ chức HS chơi TC “ Mèo đuổi chuột” - GV nêu tên TC, phổ biến cách chơi luật chơi
- Cho HS chơi TC
* Dặn dò: Về nhà tập luyện thêm
- Cả lớp ôn luyện múa điều khiển lớp trưởng
- Tham gia chơi TC tích cực, chủ động
====================================================
(26)-Tiết 4: Mĩ thuật
VẼ THEO MẪU VẼ CÀNH LÁ A Mục tiêu:
-Học sinh biết cấu tạo cđa cành lá, hình dáng, màu sắc vẽ đẹp -Vẽ cành đơn giản
-Có ý thức bảo vệ xanh B/ Đồ dùng dạy học:
-Bốn cành có hình dáng cấu tạo khác -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ
C/ Các hoạt động dạy học
*Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mơc tiêu yêu cầu học * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Cho học sinh xem cành chuẩn bị để học sinh biết: + Cành phong phú hình dáng, màu sắc
+ Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng -Lá to, nhỏ, có cưa…
-Lá dài, trịn, ngắn, màu sắc khác * Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá
(vẽ cành mang theo ) vẽ cành giáo viên
-Vẽ phác khung hình chung cành cho vừa với phần giấy -Vẽ phác cành, cuống, (chú ý theo hướng cành )
(27)-Vẽ chi tiết cho giống mẫu -Vẽ màu nhìn thấy -Vẽ màu có đậm có nhạt * Hoạt động 3: Thực hành:
- Cho học sinh xem anh chị khoá trước
- Em vẽ cành vào phần giấy quy định 11 tập vẽ - Phác khung hình chung trước
-Cố gắng vẽ rõ đặc điểm * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
-Chọn số hoàn thành sớm cho lớp quan sát, nhận xét chọn đẹp hình vẽ màu sắc