Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh.. 1.Höôùng daãn HS laàn löôït laøm caùc baøi taäp trong saùch: GV toå chöùc cho HS töï laøm roài chöõa baøi. Baøi 1: Tính[r]
(1)Tuần 17
TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
Biết cấu tạo số phạm vi 10 ; viết số theo thứ tự qui định ; viết phép tính thích hợp với tóm tăt tốn Làm BT ( cột 3,4 ), 2,
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm tập sách:
Bài 1: Tính (Làm cột 3, 4)
(2)Bài 2: Viết số
_Cho HS tự làm chữa bài 2, 5, 7, 8, 9
9, 8, 7, 5, 2 Baøi 3:
_Cho HS nhìn vào tranh nêu tốn _Cho HS làm bài
_Hỏi lại HS: Có tất hoa? b) Tương tự phần a)
2.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị 64: Luyện tập chung
_Cho HS làm chữa _Làm vào
_Có bơng hoa, có thêm bơng hoa Hỏi có tất bơng hoa? _Tự điền phép tính vào
Học vần
Bài 77: ăc- âc I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
_ Đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc ; từ đoạn thơ ứng dụng _ Viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc
_ Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang
_HSKG :Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ thông dụng qua tranh , ảnh minh hoạ Luyện nói 4-5 câu theo chủ đề Đọc trơn từ và câu ứng dụng
*GDBVMT.
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Vật mẫu: mắc áo, gấc
(3)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:
_ Đọc
_Cho HS tìm tiếng từ có chứa vần oc, ac _Viết: GV chọn từ
1.Giới thiệu bài: _ GV đưa tranh nói: + Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, học vần ăc, âc GV viết lên bảng ăc, âc
_ Đọc mẫu: ăc, âc 2.Dạy vần:
ăc _GV giới thiệu vần: ăc a)Nhận diện vần :
-Vần ăc tạo mây âm ?
-So sánh ăc vời ăt ?
_Cho HS cài baûng b)Đánh vần : *Vần:
-Cho HS đánh vần : ăc *Tiếng khóa ,từ khóa :
_Cho HS caì thêm vào vần ăc chữ m dấu sắc để tạo thành tiếng mắc
_Phân tích tiếng mắc?
_Cho HS đánh vần tiếng: mắc _GV viết bảng: mắc
-Cho HS đọc trơn : +Vần : ăc
+Tiếng khóa : mắc
_GV hỏi: Đây gì?
_GV viết bảng từ khoá : mắc áo
_Cho HS đọc trơn: ăc, mắc, mắc áo c ) Viết bảng :
+Viết vần đứng riêng : -GV viết mẫu : ăc
+Lưu ý nối nét ă và c -GV nhận xét
*Từ ngữ khóa : mắc áo
d )Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
màu sắc aên maëc
+HS đọc 76
+Đọc thuộc câu ứng dụng _Cho dãy viết từ học _ Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
_ Đọc theo GV
- HS K , G : âm :ă và c.
-HS K –G trả lời :
*Giống nhau: bắt đầu ă +Khác : ăc có c ăt có t
-HS cài : ăc
_ HS TB –Y :Đánh vần: ă-c-ăc - HSK –G : Đọc trơn: ăc -HS K – G :phân tích
_ HS –TB –Y :Đánh vần: mờ-ắc-mắc-sắc-mắc
_Mắc áo
_ HS K-G :Đọc: mắc áo
_5HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +) Viết : ăc
+Viết : mắc áo
(4)+Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng
+Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
Tiết 2 âc _GV giới thiệu vần: âc a)Nhận diện vần :
-Vần âc tạo mây âm ?
-So sánh âc vời ăc ?
_Cho HS cài baûng
b)Đánh vần : *Vần:
-Cho HS đánh vần : âc *Tiếng khóa ,từ khóa :
_Cho HS caì thêm vào vần âc chữ g dấu sắc để
tạo thành tiếng gấc, _Phân tích tiếng : gấc
_Cho HS đánh vần tiếng: gấc _GV viết bảng: gấc
-Cho HS đọc trơn : gấc +Vần : âc
+Tiếng khóa : gấc
_GV hỏi: Đây quả gì?
_GV viết bảng từ khoá : _Cho HS đọc trơn:
âc, gấc, gấc c ) Viết bảng :
+Viết vần đứng riêng : -GV viết mẫu : âc
+Lưu ý nối nét â và c -GV nhận xét
*Từ ngữ khóa : quả gấc
d) Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
giấc ngủ nhấc chân +Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
TIẾT 3 3 Luyện tập:
-HS K –G : sắc , mặc
_ Đọc theo GV
- HS K , G : âm : â và c.
-HS K –G trả lời :
* Giống: kết thúc c +Khác: âc mở đầu â -HS cài : âc
_ HS TB –Y :Đánh vần:â – c - âc
- HSK –G : Đọc trơn: âc
-HS K – G :phân tích
_ HS –TB –Y :Đánh vần:
HS : gấc
_5HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +) Viết : âc
+Viết : quả gấc
_ 3HSK –G đọc từ ngữ ứng dụng -HS K –G : giấc , nhấc
(5)a) Đọc SGK
_Cho HS xem tranh 1, 2,
_Cho HS đọc thầm tìm tiếng _Cho HS luyện đọc
b) Hướng dẫn viết:
_Viết mẫu bảng lớp: ăc, âc
Lưu ý nét nối từ ă sang c, từ â sang c _Hướng dẫn viết từ: mắc áo, gấc
Lưu ý cách nối liền mạch chữ, khoảng cách cân đối chữ
GV nhận xét chữa lỗi _Cho HS tập viết vào c) Luyện nói theo chủ đề: _ Chủ đề: Ruộng bậc thang
_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi:
+Chỉ tranh dùng lời nói để giới thiệu với bạn nơi trồng lúa ruộng bậc thang
+Xung quanh ruộng bậc thang có gì?
* GV giới thiệu: Ruộng bậc thang nơi trồng lúa miền núi
4.Củng cố – dặn dò: _Củng cố:
+ GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dò:
_Tiếng mới: mặc
_ HS K –G : Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng
_ 4HS K –G : Đọc toàn SGK _ HS TB –Y :Đánh vần
_Tập viết: ăc, âc
_Tập viết: mắc áo, gấc
_Viết vào vở
_ -5HS Đọc tên luyện nói _HS quan sát vàtrả lời
+HS theo dõi đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà
_ Xem trước bài78
Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012
Học vần
Bài 78: uc- ưc I.MỤC ĐÍCH - YÊU CAÀU:
_ HS đọc viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ _ Đọc từ câu ứng dụng
_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm
-HSK ,G : Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ đơn giản qua tranh , ảnh Luyện nói -5 câu theo chủ đề Viết đủ số dòng quy định tập viết
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Mô hình cần trục, máy xúc
(6)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:
_ Đọc
_Cho HS tìm tiếng từ có chứa vần ăc, âc _Viết: GV chọn từ
1.Giới thiệu bài: _ GV đưa tranh nói: + Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, học vần uc GV viết lên bảng uc
_ Đọc mẫu: uc 2.Dạy vần:
uc _GV giới thiệu vần: uc a) Nhận diện vần :
-Vần uc tạo mây âm ?
-So sánh uc vời ăc ?
_Cho HS cài baûng b)Đánh vần : *Vần:
-Cho HS đánh vần : uc *Tiếng khóa ,từ khóa :
_Cho HS caì thêm vào vần uc chữ tr dấu nặng
để tạo thành tiếng trục
_Phân tích tiếng : trục _Cho HS đánh vần tiếng: trục
_GV viết bảng: trục
-Cho HS đọc trơn : trục +Vần : uc
+Tiếng khóa : trục
_GV hỏi: Tranh vẽ gi? _GV viết bảng từ khoá : _Cho HS đọc trơn:
uc, trục, cần trục c ) Viết bảng :
+Viết vần đứng riêng : -GV viết mẫu : uc
+Lưu ý nối nét u và c -GV nhận xét
*Từ ngữ khóa : cần trục
d) Đọc từ câu ứng dụng:
+HS đọc 77
+Đọc thuộc câu ứng dụng _Cho dãy viết từ học _ Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
_ Đọc theo GV
- HS K , G : 2 âm u và c
-HS K –G trả lời :
* Giống: kết thúc c +Khác: uc mở đầu u _ HS TB –Y :Đánh vần: u-c-uc * HS K –G : Đọc trơn: uc
_ HS TB –Y : Đánh vần: trờ-uc-trúc-nặng-trục
_ HS K –G : cần trục
_ HS K –G :Đọc:uc, trục, cần trục _5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết: uc
_Viết: cần trục
(7)_ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
máy xúc cúc vạn thọ +Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
Tiết 2 ưc Tiến hành tương tự vần uc * So sánh ưc uc?
* Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
lọ mực nóng nực +Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
TIẾT 3 3 Luyện tập:
a) Đọc SGK
_Cho HS xem tranh 1, 2,
_Cho HS đọc thầm tìm tiếng _Cho HS luyện đọc
b) Hướng dẫn viết:
_Viết mẫu bảng lớp: uc, ưc
Lưu ý nét nối từ u sang c, từ sang c _Hướng dẫn viết từ: cần trục, lực sĩ
Lưu ý cách nối liền mạch chữ, khoảng cách cân đối chữ
GV nhận xét chữa lỗi _Cho HS tập viết vào c) Luyện nói theo chủ đề:
_ Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi:
+Chỉ tranh giới thiệu người vật tranh
-HS K , G : xúc , cúc _5 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_HS K –G
+Giống: kết thúc c +Khác: ưc mở đầu
* Đọc trơn: HS –K – G ; HS TB – Y : Đánh vần : ưc, lực, lực sĩ
_HS K –G : đọc từ ngữ ứng dụng
ưc: mực, nực
_Quan sát nhận xét tranh _ HS K –G :Tiếng mới: thức
_ HS K –G : Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng HS TB –Y : Đánh vần
_ HSK –G : Đọc toàn SGK _Tập viết: uc, ưc
_Tập viết: cần trục, lực sĩ _Viết vào vở
(8)+Mọi người làm gì?
+Con báo hiệu cho người thức dậy? +Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? 4.Củng cố – dặn dị:
_Củng cố:
+ GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dò:
+HS theo dõi đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà
_ Xem trước bài79
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
Thực so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ đến 10 ; biết cộng, trừ số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Làm BT 1, ( a, b, cột ), ( cột 1, ), II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
(9)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm tập sách:
GV tổ chức cho HS tự làm chữa Bài 1:
_Yêu cầu:
+ Nối chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn + Nêu tên hình vừa tạo thành
Bài 2: Tính (a, b, cột 1) a) Cho HS tính
b) Cho HS tính (theo thứ tự từ trái sang phải) Nhắc HS tính theo hai bước
Bài 3: (cột 1,2 )
_Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4: Cho HS nhìn hình ảnh tranh để nêu bài tốn viết phép tính giải tốn vào dịng các trống
2.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị 65: Luyện tập chung
_Thực hành nối bút chì
_HS làm chữa _Làm vào
_HS laøm baøi
Thứ tư
Học vần
Bài 79: ôc- uôc I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
_Đọc được: ơc, c, thợ mộc, đuốc ; từ đoạn thơ ứng dụng _Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc
_ Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc
HSK –G : Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ đơn giản Luyện nói -5 câu theo chủ đề Viết đủ số dòng quy định tập viết ,tập 2.
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Vật mẫu ốc
(10)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:
_ Đọc
_Cho HS tìm tiếng từ có chứa vần uc, ưc _Viết: GV chọn tư
1.Giới thiệu bài: _ GV đưa tranh nói: + Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, học vần ôc, uôc GV viết lên bảng ôc, uôc
_ Đọc mẫu: ơc, uôc 2.Dạy vần:
ôc _GV giới thiệu vần: ôc a)Nhận diện vần :
-Vần ôc tạo mây âm ?
-So sánh ôc vời ăc ?
_Cho HS cài baûng b)Đánh vần : *Vần:
-Cho HS đánh vần : ơc *Tiếng khóa ,từ khóa :
Cho HS viết thêm vào vần ôc chữ m dấu nặng để tạo thành tiếng mộc
_Phân tích tiếng mộc?
_Cho HS đánh vần tiếng: mộc _GV viết bảng: mộc
_GV cho HS xem hình bác thợ mộc qua tranh _GV viết bảng từ khố
_Cho HS đọc trơn: ơc, mộc, thợ c c ) Viết bảng :
+Viết vần đứng riêng : -GV viết mẫu : ôc
+Lưu ý nối nét ô và c -GV nhận xét
*Từ ngữ khóa : thợ mộc
* Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
ốc gốc +Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đọc trơn tiếng
+HS đọc 78
+Đọc thuộc câu ứng dụng _Cho dãy viết từ học _ Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
_ Đọc theo GV
-HS K ,G : âm ô và c
-HS K –G trả lời :
* Giống: kết thúc c +Khác: o mở đầu o
_ HS TB –Y : Đánh vần: ô-c-ôc HS K –G : Đọc trơn: ôc
_ HS TB –Y : Đánh vần: mờ-ôc-môc-nặng-mộc
_ HS K –G : thợ mộc _Đọc: thợ mộc
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết: ôc
_Viết: thợ mộc
(11)+Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
Tiết 2 uôc Tiến hành tương tự vần ôc * So sánh uôc ôc?
* Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: đơi guốc thuộc bài +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng
+Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
TIẾT 3 3 Luyện tập:
a) Đọc SGK
_Cho HS xem tranh 1, 2,
_Cho HS đọc thầm tìm tiếng _Cho HS luyện đọc
b) Hướng dẫn viết:
_Viết mẫu bảng lớp: ôc, uôc
Lưu ý nét nối từ ô sang c, từ uô sang c _Hướng dẫn viết từ: thợ mộc, đuốc
Lưu ý cách nối liền mạch chữ, khoảng cách cân đối chữ
GV nhận xét chữa lỗi _Cho HS tập viết vào c) Luyện nói theo chủ đề:
_ Chủ đề: Tiêm chủng uống thuốc
_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi:
+Bạn trai tranh làm gì? Em thấy thái độ bạn nào?
+Chúng ta có tiêm thuốc không? Khi nào? +Khi phải uống thuốc?
+Hãy kể cho bạn nghe tiêm chủng uống thuốc giỏi nào?
4.Cuûng cố – dặn dò:
_5HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_HS K –G trả lời +Giống: kết thúc c +Khác: uôc mở đầu uô * HS K –G : Đọc trơn: _ HS TB –Y : Đánh vần
uôc, đuốc, đuốc
_ HS K –G : đọc từ ngữ ứng dụng uôc: guốc, thuộc
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Quan sát nhận xét tranh _Tiếng mới: ốc
_ HS K –G : Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng
_ HS K –G : Đọc toàn SGK _Tập viết: ôc, uôc
_Tập viết: thợ mộc, đuốc
_Viết vào vở
(12)_Cuûng cố:
+ GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dị:
+HS theo dõi đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà
_ Xem trước bài80
Thủ công
Bài 19 : Gấp ví ( tiết 1)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -HS biết gấp ví giấy -Gấp ví giấy
HS Khéo tay :Gấp được ví giấy Các nếp gấp thẳng , phẳng
- Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV : ví mẫu giấy màu có kích thước lớn.1 tờ giấy màu hình chữ nhật -HS:1 tờ giấy màu hình chữ nhật, tờ giấy HS, thủ công
(13)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Kiểm tra cũ:
-GV kiểm tra ĐDHT HS - GV nhận xét
*Bài mới:
1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -GV cho HS quan sát ví mẫu , cho HS thấy ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
Nghỉ tiết 2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
-GV thao tác gấp ví tờ giấy hình chữ nhật to +Lấy đường dấu
+Gấp mép ví +Gấp ví
-GV cho HS thực hành giấy nháp *Củng cố:
GV gọi HS nhắc lại thao tác gấp
HS để ĐDHT bàn
-HS quan saùt
-HS quan sát bước gấp
HS thực hành tập gấp ví giấy nháp
2 HS
Tập viết
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc I.MỤC TIÊU:
_Viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc ; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết , tập hai
HSK,G : Vieát được đủ số dòng quy định vở tập viết ,tập
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng viết sẵn chữ
_Chữ viết mẫu chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc _Bảng lớp kẻ sẵn
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
(14)lại từ chưa _Nhận xét 2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm ta học bài: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
_GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu hướng dẫn cách viết
+ tuốt lúa: -Từ gì?
-Độ cao chữ từ “tuốt lúa”? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu:nêu cách viết
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + hạt thóc:
-Từ gì?
-Độ cao chữ từ “hạt thóc”? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: nêu cách viết
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + màu sắc:
-Từ gì?
-Độ cao chữ từ “màu sắc” ? -Khoảng cách chữ từ? -GV viết mẫu:nêu cách viết
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở
_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS
_Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố:
_Chấm số nhận xét chữ viết HS _Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết vào bảng _Chuẩn bị: giấc ngủ, máy xúc …
- tuốt lúa
- HS K –G : Chữ t cao đơn vị rưỡi, chữ u, ô, a cao đơn vị; chữ l cao đơn vị rưỡi;
-Khoảng cách chữ o -Viết bảng:
-hạt thóc
- HS K – G : Chữ h, th cao đơn vị rưỡi; chữ a, o, c cao đơn vị; chữ t cao đơn vị rưỡi
-Khoảng cách chữ o -Viết bảng:
-màu sắc
- HS K –G : Chữ m, a, u, ă, s, c cao đơn vị
-Khoảng cách chữ o -Viết bảng:
(15)Thứ năm
Học vần
Bài 80: iêc- ươc I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
_ Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ ngữ đoạn thơ ứng dụng _ Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
_ Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Tranh ảnh biểu diễn xiếc, múa rối, ca nhạc _Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:
(16)_Cho HS tìm tiếng từ có chứa vần ơc, c _Viết: GV chọn từ
1.Giới thiệu bài: _ GV đưa tranh nói: + Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, học vần iêc, ươc GV viết lên bảng iêc, ươc
_ Đọc mẫu: iêc, ươc 2.Dạy vần:
iêc _GV giới thiệu vần: iêc
_ Cho HS đánh vần Đọc trơn _Cho HS viết bảng
_Cho HS viết thêm vào vần iêc chữ x dấu sắc để tạo thành tiếng xiếc
_Phaân tích tiếng xiếc?
_Cho HS đánh vần tiếng: xiếc _GV viết bảng: xiếc
_GV cho HS xem tranh hỏi: Tranh vẽ gì? _GV viết bảng từ khố
_Cho HS đọc trơn: iêc, xiếc, xem xiếc * Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:
cá diếc cơng việc +Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
Tiết 2 ươc Tiến hành tương tự vần iêc * So sánh ươc iêc?
* Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: cái lược thước kẻ
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đọc thuộc câu ứng dụng _Cho dãy viết từ học _ Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
_ Đọc theo GV
_Đánh vần: i-ê-c-iêc Đọc trơn: iêc
_Viết: iêc _Vieát: xieác
_Đánh vần: xờ-iếc-xiếc-sắc-xiếc _xem xiếc
_Đọc: xem xiếc
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _HS đọc từ ngữ ứng dụng
_HS thảo luận trả lời +Giống: kết thúc c +Khác: ươ mở đầu ươ * Đọc trơn:
ươc, rước, rước đèn
(17)+Đọc trơn tiếng +Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
TIẾT 3 3 Luyện tập:
a) Đọc SGK
_Cho HS xem tranh 1, 2,
_Cho HS đọc thầm tìm tiếng _Cho HS luyện đọc
b) Hướng dẫn viết:
_Viết mẫu bảng lớp: iêc, ươc
Lưu ý nét nối từ iêâ sang c, từ ươ sang c _Hướng dẫn viết từ: xem xiếc, rước đèn
Lưu ý cách nối liền mạch chữ, khoảng cách cân đối chữ
GV nhận xét chữa lỗi _Cho HS tập viết vào c) Luyện nói theo chủ đề:
_ Chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc _Chia lớp thành nhóm
_GV cho HS xem tranh +Tổ 1: Tranh ảnh xiếc +Tổ 2: Tranh ảnh múa rối +Tổ 3: Tranh ảnh ca nhạc 4.Củng cố – dặn dò:
_Củng cố:
+ GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dò:
_HS đọc từ ngữ ứng dụng
_Quan sát nhận xét tranh _Tiếng mới: biếc, nước _Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng _Đọc toàn SGK _Tập viết: iêc, ươc
_Tập viết: xem xiếc, rước đèn
_Viết vào vở
_ Đọc tên luyện nói _Mỗi tổ nhóm
_HS quan sát, thảo luận nhóm nội dung tranh lên trước lớp giới thiệu
+HS theo dõi đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà
_ Xem trước bài81
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
Biết cấu tạo số phạm vi 10; Thực cộng, trừ, so sánh số phạm vi 10; Viết phép tính thích hợp với hình vẽ; Nhận dạng hình tam giác Làm BT 1,2 (dòng 1), 3,4
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
(18)1.Hướng dẫn HS làm tập sách: GV tổ chức cho HS tự làm chữa
Bài 1: Tính
a) Tính theo cột dọc (nhắc HS ghi thẳng cột) +Chữa: HS đọc phép tính
b)Tương tự phần a)
Nhắc HS tính theo hai bước Bài ( dòng ): Viết số
_Cho HS tự nêu cách làm làm bài Bài 3: _Cho HS tự so sánh nhẩm rồi: a)Nêu số lớn nhất
b)Nêu số bé nhất
Bài 4: Cho HS vào tóm tắt tốn để: _Nêu đề toán
_Cho HS tự phát mẫu _Cho HS xếp theo mẫu 2.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị: Kiểm tra cuối học kì
_HS làm chữa _Làm vào
_HS laøm baøi _HS làm
_Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá?
_Làm
Thứ sáu
Học vân
Bài 81: ach I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
_ Đọc được: ach, sách ; từ đoạn thơ ứng dụng _ Viết được: ach, sách
_ Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vơ II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:
_ Đọc
_Cho HS tìm tiếng từ có chứa vần iêc, ươc _Viết: GV chọn từ
1.Giới thiệu bài: _ GV đưa tranh nói: + Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, học vần ach GV viết lên bảng ach
_ Đọc mẫu: ach
+HS đọc 80
+Đọc thuộc câu ứng dụng _Cho dãy viết từ học _ Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
(19)2.Dạy vần:
ach _GV giới thiệu vần: ach _ Cho HS đánh vần Đọc trơn _Cho HS viết bảng
_Cho HS viết thêm vào vần ach chữ s dấu sắc để tạo thành tiếng sách
_Phân tích tiếng sách?
_Cho HS đánh vần tiếng: sách _GV viết bảng: sách
_GV giơ cho HS xem sách tiếng việt hỏi: Đây gì?
_GV viết bảng từ khoá _Cho HS đọc trơn:
ach, sách, sách * Đọc từ câu ứng dụng: _ Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: viên gạch kênh rạch bạch đàn +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đọc trơn tiếng
+Đọc trơn từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
TIẾT 2 3 Luyện tập:
a) Đọc SGK
_Cho HS xem tranh 1, 2,
_Cho HS đọc thầm tìm tiếng _Cho HS luyện đọc
b) Hướng dẫn viết: _Viết mẫu bảng lớp: ach Lưu ý nét nối từ a sang ch _Hướng dẫn viết từ: sách
Lưu ý cách nối liền mạch chữ, khoảng cách cân đối chữ
GV nhận xét chữa lỗi _Cho HS tập viết vào c) Luyện nói theo chủ đề: _ Chủ đề: Giữ gìn sách
_GV cho HS xem số sách giữ gìn bạn lớp
_Đánh vần: a-ch-ach Đọc trơn: ach
_Viết: ach -Viết: sách
_Đánh vần: sờ-ach- sach- sắc-sách _cuốn sách
_Đọc: sách
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_HS đọc từ ngữ ứng dụng
_Quan sát nhận xét tranh _Tiếng mới: sạch, sách _Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng _Đọc toàn SGK _Tập viết: iêc, ươc _Tập viết: sách
_Viết vào vở
_ Đọc tên luyện nói
(20)_Em làm để giữ gìn sách vở? 4.Củng cố – dặn dị:
_Củng cố:
+ GV bảng (hoặc SGK) _Dặn dò:
+HS theo dõi đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà
_ Xem trước bài82
Tốn
KIỂM TRA CUỐI HKI I.MỤC TIÊU :
Tập trung vào đánh giá : Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; cộng, trừ phạm vi 10; nhận dạng hình học; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
II TỔ CHỨC CHO HS LAØM BAØI KIỂM TRA :
Thực theo đề kiểm tra trường
Tập viết
giấc ngủ, máy xúc I.MỤC TIÊU:
_Viết chữ: giấc ngủ, máy xúc… ; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1 , tập hai
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng viết sẵn chữ
_Chữ viết mẫu chữ: giấc ngủ, máy xúc _Bảng lớp kẻ sẵn
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
_GV nhận xét chữ viết HS, sau cho HS viết lại từ chưa
_Nhận xét 2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm ta học bài:, giấc ngủ, máy xúc GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
_GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu hướng dẫn cách viết
+ giấc ngủ: -Từ gì?
-Độ cao chữ từ “giấc ngủ”? -Khoảng cách chữ từ?
_tuốt lúa
-giấc ngủ
-Chữ gi, ng cao đơn vị rưỡi; chữ â, c, u cao đơn vị
(21)-GV viết mẫu: nêu cách viết -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + máy xúc:
-Từ gì?
-Độ cao chữ từ “máy xúc”? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: nêu cách viết
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở
_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS
_Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố:
_Chấm số nhận xét chữ viết HS _Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết vào bảng _Chuẩn bị: Kiểm tra học kì 1
-Viết bảng:
- máy xúc
-Chữ m, a, x, u, c cao đơn vị; y cao đơn vị rưỡi