CHỦ ĐỀ LỚP LƯỠNG CƯ CÓ CỘT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SOẠN THEO CV 3280 SẴN IN

Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: ………………… Ngày dạy: ………………… TIẾT 37 - 38 CHỦ ĐỀ 10: LỚP LƯỠNG CƯ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nắm vững đặc điểm đời sống ếch đồng Mô tả đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng vừa thích nghi nước vừa thích nghi cạn Học sinh trình bày đa dạng lớp lưỡng cư thành phần lồi, mơi trường sống tập tính chúng - Hiểu vai trò lưỡng cư với tự nhiên đời sống người Trình bày đặc điểm chungc lưỡng cư Kĩ : Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích động vật có ích Năng lực cần hình thành phát triển: + Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng, sử dụng ngơn ngữ, tính tốn + Năng lực riêng: Kiến thức sinh học, nghiên cứu khoa học, lực thực phịng thí nghiệm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Tranh cấu tạo ếch đồng Học sinh: Đọc trước III CẤU TRÚC CỦA CHỦ ĐỀ: Cơ sở hình thành chủ đề: chủ đề xây dựng từ nội dung kiến thức SGK (số tiết, tên tiết theo PPCT hành) Bài 35 (Tiết 37): Ếch đồng Bài 37 (Tiết 38): Đa dạng đặc điểm chung lớp Bò sát Cấu trúc nội dung chủ đề: Cấu trúc nội dung chủ đề theo tiết GV: Nguyễn Thanh Loan Nhận biết Các mức độ câu hỏi, tập Thông hiểu Vận dụng Giáo án Sinh Học VD cao Trang Trường THCS Đại Hùng Tiết 37: Ếch đồng Năm học 2020 - 2021 Nắm đặc - Chỉ mẫu - Giải thích điểm đời sống vật phận đặc điểm cấu tạo ếch cấu tạo ngồi ngồi thích nghi ếch với đời sống cạn nước Tiết 38: Đa dạng - Nắm - Nêu ý - Giải thích đặc điểm chung đa dạng nghĩa thực tiễn tượng thực tế lớp Lưỡng cư Lưỡng cư lưỡng cư tự nhiên IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số phút Kiểm tra cũ: phút Tiết 1: Khơng Tiết 2: - Trình bày cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước? - Trình bày sinh sản phát triển ếch? Bài mới: Mỗi 34 phút Hoạt động thầy trò A, Khởi động 5p Nội dung cần đạt PTNL B1: GV cho học sinh quan sát ếch nhảy chậu B2: GV gọi đại diện hs vận dụng hiểu biết trả lời câu hỏi: ? Mô lại cách nhảy ếch - GV gọi 1-2 nhóm lên thực B3: GV giới thiệu chung lớp lưỡng cư Giới thiệu chủ đề lưỡng cư B Hình thành kiến thức TIẾT ẾCH ĐỒNG Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống I Đời sống (10 phút) GV: Nguyễn Thanh Loan + Ếch đồng có đời sống vừa cạn Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 - GV Hướng dẫn học sinh quan sát vừa nước (sống nơi ẩm ướt) - Năng hình vẽ trả lời câu hỏi + Chúng kiếm ăn vào ban đêm, thức lực - Thường gặp ếch đồng đâu? ăn sâu bọ, cua, giun ốc học, tư - Thường gặp ếch đồng vào mùa + Có tượng trú đông nào? + Là động vật biến nhiệt sáng - Thức ăn ếch đồng gì? II Cấu tạo ngồi di chuyển tạo, - Giải thích ếch đồng thường Di chuyển quan sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước * Ếch có hai cách di chuyển: sát; kiếm ăn vào ban đêm ? - Nhảy cóc (trên cạn): Khi ngồi chi kiến - Hs trả lời câu hỏi sau gấp thành chữ Z , lúc nhảy chi thức - -3 hoc sinh trả lời câu hỏi học sau bật thẳng  nhảy cóc sinh khác nhận xét, bổ sung - Bơi (dưới nước): Chi sau đẩy nước, học - Gv nhận xét chốt chi trước bẻ lái tự sinh - Gv giải thích để học sinh hiểu rõ Cấu tạo ngồi tượng trú đơng để khơng nhầm a Cấu tạo ngồi ếch thích nghi lẫn với tượng ngủ đông với đời sống nước Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo - Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành di chuyển (15 phút) khối thn nhọn phía trước - Gv cho học sinh quan sát mẫu vật giúp giảm sức cản nước bơi ếch đồng cách di chuyển ếch - Da trần phủ chất nhày, ẩm dễ thấm - Năng đồng khí giúp ếch hô hấp nước lực tự - Mô tả động tác di chuyển - Các chi sau có màng bơi căng quản lí, nước? ngón Tạo thành chân bơi để giữ tư - Các động tác di chuyển cạn ? nước sáng - Trình bày đặc điểm cấu tạo b Cấu tạo ngồi ếch thích nghi tạo, sử ngồi thích nghi với đời sống nước với đời sống cạn dụng ? Giải thích ý nghĩa thích nghi ? - Mắt lỗ mũi nằm vị trí cao ngơn - Trình bày đặc điểm cấu tạo đầu ( mũi ếch thông với khoang ngữ GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 ngồi thích nghi với đời sống miệng phổi vừa để ngửi vừa để thở cạn ? ) để bơi vừa thở vừa quan sát - Học sinh quan sát thảo luận theo - Mắt có mí giữ nước mắt tuyến lệ nhóm tiết ra, tai có màng nhĩ Để bảo vệ Đánh dấu vào đặc điểm thích mắt, giữ mắt khỏi bị khơ, nhận biết nghi theo môi tuờng sống SGK âm cạn - Đại diện nhóm trình bày, nhóm - Chi năm phần có ngón chia đốt linh - Năng khác bổ sung hoạt thuận lợi cho việc di chuyển lực tự - Gv nhận xét chốt cạn quản lí, III Sinh sản phát triển tư Hoạt động 3: Tìm hiểu sinh sản Sinh sản: sáng phát triển (10 phút) tạo, sử + Ếch sinh sản vào cuối mùa xuân - Gv yêu cầu học sinh thu thập thơng + Thụ tinh ngồi, đẻ trứng dụng tin trả lời câu hỏi + Ếch có tập tính : ếch đực ơm lưng ngôn + Ếch sinh sản vào mùa ? ếch đẻ cá bờ nước ngữ + So sánh thụ tinh ếch với Phát triển: Phát triển qua giai đoạn thụ tinh cá biến thái + Vì thụ tinh ếch gọi Trứng thụ tinh tạo nòng nọc thụ tinh ngồi ? trải qua q trình biến đổi phức - Hs trả lời tạp qua nhiều giai đoạn - Gv nhận xét chốt ếch tạo thành TIẾT ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng I Đa dạng thành phần loài thành phần loài (10 phút) - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận nhóm - Lớp lưỡng cư có 4000 lồi, chia làm bộ: - Năng + Bộ lưỡng cư có đi: hai chi lực tự + Câu 1: Chứng minh lưỡng cư sau hai chi trước dài tương đương học, tư đa dạng số lượng loài GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 + Câu 2: Lớp lưỡng cư gồm + Câu 3: Đặc điểm đặc trưng để + Bộ lưỡng cư không đuôi: hai chi sau dài hai chi trướnc phân biệt lơp lưỡng cư - HS đọc thông tin, thảo luận sau sáng tạo, + Bộ lưỡng cư khơng chân: thiếu chi quan sát; trình bày, nhận xét, bổ sung rút kiến kết luận thức - GV hoàn thiện kiến thức cho HS II Đa dạng môi trường sống Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng tập tính mơi trường sống tập tính (10 sinh học - Nội dung ghi phiếu học tập phút) - GV yêu cầu HS quan sát H37.1, đọc thích, thảo luận hồn III Đặc điểm chung lưỡng cư thành bảng “Một số đặc điểm sinh - Môi trường sống: nước cạn học Lưỡng cư” - Da: da trần(khơng có vảy), ẩm ướt - HS quan sát, thảo luận sau trình - Cơ quan di chuyển: bốn chi có bày, nhận xét, bổ sung rút kết màng nhiều(trừ ếch giun) luận - Cơ quan hơ hấp: Mang(nịng nọc), - Gv nhận xét chốt phổi da(cá thể trưởng thành) Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm - Cơ quan tuần hồn: tim ngăn, có chung vai trị lưỡng cư (15 vịng tuần hồn, máu nuôi thể phút) máu pha - Năng - GV yêu cầu HS đọc thông tin bảng, - Môi trường sinh sản: nước lực thảo luận: - Sự phát triển: qua biến thái quản lí, - Là động vật biến nhiệt tư - Thụ tinh sáng + Hãy nêu đặc điểm chung Lưỡng cư? tự - HS thảo luận sau trình bày, nhận IV Vai trò lưỡng cư tạo, sử xét, bổ sung rút kết luận - Có ích cho nông nghiệp: diệt dụng sâu bọ, sinh vật trung gian truyền ngôn - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng luận: Năm học 2020 - 2021 bệnh + Lưỡng cư có vai trị ngữ - Có giá trị thực phẩm: ếch đồng người? Cho ví dụ? - Làm thuốc chữa bệnh: cóc - HS đọc thơng tin, thảo luận sau - Làm vật thí nghệm: ếch đồng trình bày, nhận xét, bổ sung rút * Cần bảo vệ tổ chức gây ni kết luận lồi có ý nghĩa kinh tế - GV hồn thiện kiến thức cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung + Hoạt động Luyện tập củng cố Bài 1: Trình bày cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nước? Bài 2: Trình bày sinh sản phát triển ếch? Bài 3: Điền từ cụm từ thích hợp (ếch giun, kì giơng, mang, ấu trùng, ngày đêm, da phổi, bốn chi) vào chỗ trống câu sau: -Động vật Lưỡng cư ếch, nhái, cóc,…………., và……………thuộc nhóm động vật máu lạnh trải qua giai đoạn…………… trước trưởng thành, hô hấp bằng………( nước) là…………., trưởng thành hơ hấp bằng……… .Thơng thường, lưỡng cư có……… Hoạt động…… + Hoạt động Vận dụng mở rộng * Vì ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi đêm? Củng cố: GV khắc sâu, mở rộng nội dung học - Cho HS đọc ghi nhớ cuối Hướng dẫn học nhà: Tiết 1: - Học kĩ bài, trả lời câu hỏi cuối - Mỗi nhóm chuẩn bị ếch đồng sau thực hành mổ ếch Tiết Học bài, Đọc mục: “Em có biết”, Soạn - Mẫu vật: Con thằn lằn ( rắn mối) GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 - Tìm hiểu đời sống thằn lằn bóng dài có đặc điểm khác so với Lưỡng cư - Kẻ bảng SGK/125 vào soạn GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 Hướng dẫn học nhà: Tiết 1: - Học kĩ bài, trả lời câu hỏi cuối - Mỗi nhóm chuẩn bị ếch đồng sau thực hành mổ ếch Tiết Học bài, Đọc mục: “Em có biết”, Soạn - Mẫu vật: Con thằn lằn ( rắn mối) - Tìm hiểu đời sống thằn lằn bóng dài có đặc điểm khác so với Lưỡng cư - Kẻ bảng SGK/125 vào soạn GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 Hướng dẫn học nhà: Tiết 1: - Học kĩ bài, trả lời câu hỏi cuối - Mỗi nhóm chuẩn bị ếch đồng sau thực hành mổ ếch Tiết Học bài, Đọc mục: “Em có biết”, Soạn - Mẫu vật: Con thằn lằn ( rắn mối) - Tìm hiểu đời sống thằn lằn bóng dài có đặc điểm khác so với Lưỡng cư - Kẻ bảng SGK/125 vào soạn GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang 10 Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 Hướng dẫn học nhà: Tiết 1: - Học kĩ bài, trả lời câu hỏi cuối - Mỗi nhóm chuẩn bị ếch đồng sau thực hành mổ ếch Tiết Học bài, Đọc mục: “Em có biết”, Soạn - Mẫu vật: Con thằn lằn ( rắn mối) - Tìm hiểu đời sống thằn lằn bóng dài có đặc điểm khác so với Lưỡng cư - Kẻ bảng SGK/125 vào soạn GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang 11 Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang 12 Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang 13 Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang 14 Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang 15 Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang 16 Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang 17 ... phần có ngón chia đốt linh - Năng khác bổ sung hoạt thuận lợi cho việc di chuyển lực tự - Gv nhận xét chốt cạn quản lí, III Sinh sản phát triển tư Hoạt động 3: Tìm hiểu sinh sản Sinh sản: sáng phát. .. Ếch sinh sản vào mùa ? ếch đẻ cá bờ nước ngữ + So sánh thụ tinh ếch với Phát triển: Phát triển qua giai đoạn thụ tinh cá biến thái + Vì thụ tinh ếch gọi Trứng thụ tinh tạo nịng nọc thụ tinh ngồi... Câu 2: Lớp lưỡng cư gồm + Câu 3: Đặc điểm đặc trưng để + Bộ lưỡng cư không đuôi: hai chi sau dài hai chi trướnc phân biệt lơp lưỡng cư - HS đọc thơng tin, thảo luận sau sáng tạo, + Bộ lưỡng cư không