CHỦ ĐỀ LỚP BÒ SÁT CÓ CỘT PTNL SOẠN THEO CV 3280 SẴN IN

Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: … /2020 Ngày dạy: …/2020 LỚP TIẾT Tiết Tiết LỚP 7A LỚP 7B TIẾT: 39-40 CHỦ ĐỀ 2: TÌM HIỂU LỚP BỊ SÁT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: HS nắm đặc điểm đời sống thằn lằn bóng - HS giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống cạn - Mô tả cách di chuyển thằn lằn - Trình bày đa dạng bị sát thể số lồi, mơi trường sống lối sống - HS giải thích phồn vinh diệt vong khủng long - HS trình bày đặc điểm chung bò sát - HS nêu vai trò bò sát Kỹ năng: Tính kiên trì nghiên cứu khoa học - Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh, nhận xét, đánh giá, hoạt động nhóm - Rèn kĩ phân tích tổng hợp mẫu, tranh; phân tích Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn - Ý thức vệ sinh cá nhân - Có ý thức học tập, yêu thích mơn, liên hệ thực tế Năng lực cần hình thành phát triển: + Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tư sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng cơng nghệ thông tin truyền thông, sử dụng ngôn ngữ, tính tốn + Năng lực riêng: Kiến thức sinh học, nghiên cứu khoa học, lực thực GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 phòng thí nghiệm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Tiết 1: Phiếu học tập, tranh phóng to cấu tạo ngồi cấu tạo ếch đồng Tiết 2: Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình thằn lằn, bảng phụ Tiết 3: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - Các phương tiện dạy học (máy chiếu, TV, đầu video, máy tính, máy projector ) tài liệu dạy học cần thiết; Học sinh: Đọc trước III CẤU TRÚC CỦA CHỦ ĐỀ: Cơ sở hình thành chủ đề: chủ đề gồm Bài 38 (Tiết 40): Thằn lằn bóng dài Bài 40 (Tiết 42): Đa dạng đặc điểm chung lớp bò sát Cấu trúc nội dung chủ đề: Nội dung Tiết 1: Các mức độ câu hỏi, tập Nhận biết Thông hiểu Vận dụng - Nêu môi - Đặc điểm cấu - So sánh thằn lằn I Thằn lằn trường bóng sống, cấu tạo phù hợp với đuôi tạo, cách di chuyển, chức dài VDC bóng dài ếch đồng cách dinh dưỡng, cách sinh sản tính hướng sáng thằn Tiết 2: lằn bóng dài - Trình bày - HS trình bày - HS giải thích III Đa dạng đa dạng bò sát đặc điểm phồn vinh đặc điểm thể số lồi, chung bị sát diệt vong chung - HS nêu lớp bị sát mơi trường sống lối sống GV: Nguyễn Thanh Loan khủng long vai trò bò Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 sát IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Kiểm tra cũ: Mỗi tiết phút Tiết 1: - Trình bày lưỡng cư nêu đặc điểm phân biệt chúng? Tiết 2: Câu 1: Trình bày cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Tiết 1: Tìm hiểu thằn lằn bóng I Thằn lằn bóng dài PTNL - Năng dài lực tự Đời sống Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống (10 - Môi trường sống: cạn phút) học, tự - Đời sống: - Bắt mồi ban quản lí, - GV u cầu HS đọc thơng tin, thảo ngày tư luận hoàn thành bảng “ So sánh đặcđiểm - Có tượng trú đơng sáng tạo, đời sống thằn lằn với ếch đồng” - Thường phơi nắng quan sát HS đọc thông tin, thảo luận sau lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung - Là động vật biến nhiệt - Sinh sản: - Thụ tinh rút kết luận - Trứng có vỏ dai, - GV hồn thiện kiến thức cho HS nhiều nỗn hồng, nở thành con, Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo phát triển trực tiếp - Năng di chuyển (25 phút) Cấu tạo ngồi di chuyển lực tư + VĐ 1: Tìm hiểu cấu tạo a Cấu tạo sáng - GV yêu cầu HS quan sát H38.1, đọc - Thằn lằn có cấu tạo ngồi thích tạo, kiến thơng tin, thảo luận hoàn thành bảng nghi hoàn toàn với đời sống thức sinh SGK so sánh với ếch đồng để cạn học, sử thấy thằn lằn thích nghi hồn tồn với - Hồn thành bảng /125 dụng đời sống cạn ngôn b Di chuyển - HS quan sát, thảo luận sau trình GV: Nguyễn Thanh Loan - Khi di chuyển thân đuôi ngữ Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận tì vào đất, cử động uốn thân phối + VĐ 2: Tìm hiểu di chuyển hợp chi để tiến phía trước - GV yêu cầu HS quan sát H38.2, đọc thông tin, thảo luận: + Mô tả cách di chuyển thằn lằn? - HS quan sát, thảo luận sau trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Tiết 2: II Đa dạng đặc điểm chung - Năng HĐ 1:Tìm hiểu đa dạng bò sát (15 bò sát lực tư p) sáng Đa dạng bò sát - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát - Lớp bị sát có khoảng 6500 tạo, kiến H40.1, thảo luận hoàn thành phiếu học loài, chia làm bộ: tập: “Sự đa dạng bò sát” + Bộ Đầu mỏ: cịn lồi học, sử + Nêu đặc điểm cấu tạo thức sinh Tân Tây Lan (Nhông Tân Tây dụng đặc trưng phân biệt ba thường gặp Lan) ngôn lớp bị sát? + Bộ có vảy: Hàm ngắn, có ngữ - HS quan sát, thảo luận sau lên bảng nhỏ mọc hàm, trứng có trình bày, nhận xét, bổ sung rút màng dai bao bọc kết luận + Bộ Cá sấu: Hàm dài, có - GV hồn thiện kiến thức cho HS nhiều lớn, nhọn sắc, mọc Hoạt động 2: Tìm hiểu lồi khủng lỗ chân răng, trứng có vỏ long (10 phút) đá vôi bao bọc + VĐ 1: Tìm hiểu đời thời đại + Bộ Rùa: Hàm khơng có răng, phồn vinh khủng long có mai yếm - GV giảng giải cho HS đời Các loài khủng long GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 bò sát nguyên nhân phồn thịnh a Sự đời thời đại phồn bò sát thịnh khủng long - GV yêu cầu HS quan sát H40.2, đọc - Bị sát cổ hình thành cách thích, thảo luận: khoảng 280 – 230 triệu năm + Nêu đặc điểm khủng long cá, - Nguyên nhân: điều kiện khủng long cánh khủng long bạo sống thuận lợi, chưa có kẻ thù chúa thích nghi với đời sống chúng? Sự diệt vong khủng long - HS quan sát, thảo luận sau trình - Do cạnh tranh nguồn thức ăn bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận với chim, thú - GV hoàn thiện kiến thức cho HS - Do ảnh hưởng khí hậu + VĐ 2: Tìm hiểu diệt vong thiên tai khủng long - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận: + Vì khủng long bị tiêu diệt, cịn lồi bị sát cỡ nhỏ Đặc điểm chung điều kiện lại tồn tại, sống sót cho - Da khơ, có vảy sừng - đến ngày nay? - Cổ dài lực kiến - HS thảo luận sau trình bày, nhận - Màng nhĩ nằm hốc tai thức sinh xét, bổ sung rút kết luận - Chi yếu có vuốt sắc học, - GV hồn thiện kiến thức cho HS - Hơ hấp phổi sáng Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm - Hệ tuần hồn : tim có tạo chung vai trò bò sát (10 phút) ngăn, vịng tuần hồn, có vách - GV u cầu HS thảo luận: hụt tâm thất nên máu ni + Nêu đặc điểm chung bị thể máu pha sát? - Là động vật biến nhiệt - HS thảo luận sau trình bày, nhận - Có quan giao phối, thụ xét, bổ sung rút kết luận GV: Nguyễn Thanh Loan Năng tinh trong, trứng cómài dai Giáo án Sinh Học Trang tư Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 - GV hoàn thiện kiến thức cho HS vỏ đá vơi bao bọc, giàu nỗn * Hoạt động 4: Tìm hiểu vai trị bị hồng sát Vai trị - GV u cầu HS đọc thơng tin, thảo - Có ích cho nơng nghiệp luận: - Có giá trị thực phẩm + Trình bày vai trò bò sát? - Nguyên liệu cho mĩ nghệ - HS thảo luận sau trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Đáp án : So sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng với ếch đồng Đặc điểm so sánh Thằn lằn Ếch đồng Nơi sống hoạt Sống bắt mồi nơi Sống bắt mồi nơi ẩm ướt, động Thời gian khô kiếm Bắt mồi ban ngày mồi Tập tính cạnh khu vực nước Bắt mồi lúc chập tối đêm Thích phơi nắng, trú Thích nơi tối có bóng râm đơng hố đất Trú đông hốc đất ẩm bên bờ khô vực nước bùn Đáp án: Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn TT Đặc điểm cấu tạo Da khơ có vảy sừng bao bọc Có cổ dài Ý nghĩa thích nghi Ngăn cản nước thể Phát huy vai trò giác quan Mắt có mí cử động , có nước mắt đầu bắt mồi dễ dàng Bảo vệ mắt, giữ nước mắt để màng mắt không bị khô Màng nhĩ nằm hốc nhỏ Bảo vệ màng nhĩ hướng dao bên đầu động âm vào màng nhĩ Thân dài, đuôi dài Động lực di chuyển Bàn chân có ngón có vuốt Tham gia di chuyển cạn Củng cố: GV khắc sâu, mở rộng nội dung học Tiết 1: (5 phút) GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 - Trình bày cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn ? - Trình bày di chuyển thằn lằn? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Thằn lằn có đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống cạn? Tiết 2: - Trình bày đời nguyên nhân diệt vong khủng long? - Trình bày đặc điểm chung bò sát? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Vì phải bảo vệ gây ni lồi bị sát q? Hướng dẫn học nhà: (1 phút) Tiết 1: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Kẻ phiếu học tập vào tập Tiết 2: - Học theo nội dung ghi - Đọc trước GV: Nguyễn Thanh Loan Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan 10 Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan 11 Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan 12 Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan 13 Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng GV: Nguyễn Thanh Loan 14 Năm học 2020 - 2021 Giáo án Sinh Học Trang Trường THCS Đại Hùng Năm học 2020 - 2021 cHỦ ĐỀ LỚP BÒ SÁT GV: Nguyễn Thanh Loan 15 Giáo án Sinh Học Trang ... Học sinh: Đọc trước III CẤU TRÚC CỦA CHỦ ĐỀ: Cơ sở hình thành chủ đề: chủ đề gồm Bài 38 (Tiết 40): Thằn lằn bóng đuôi dài Bài 40 (Tiết 42): Đa dạng đặc điểm chung lớp bò sát Cấu trúc nội dung chủ. .. đặc điểm chung - Năng HĐ 1:Tìm hiểu đa dạng bị sát (15 bò sát lực tư p) sáng Đa dạng bị sát - GV u cầu HS đọc thơng tin, quan sát - Lớp bị sát có khoảng 6500 tạo, kiến H40.1, thảo luận hoàn thành... dạng bò sát? ?? + Bộ Đầu mỏ: loài học, sử + Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi thức sinh Tân Tây Lan (Nhơng Tân Tây dụng đặc trưng phân biệt ba thường gặp Lan) ngơn lớp bị sát? + Bộ có vảy: Hàm ngắn, có ngữ