Để các con biết được thêm một số ngành nghề của những người dân ở các vùng miền khác nhau trên cả nước, cô cùng các con cùng chuyển qua hoạt động 2... - Tây Nguyên chính là nơi nổi[r]
(1)Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2020 Ngày dạy Thứ ngày tháng năm 2020
TUẦN 21
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết 1) I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi HS Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị
Kỹ năng: HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hương. Thái độ:
KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin quan sát nghề nghiệp của người dân địa phương
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp người dân thành thị nông thôn
- Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc II Chuẩn bị:
- Giáo viên : Tranh, ảnh SGK Một số tranh ảnh nghề nghiệp (HS sưu tầm) Một số gắn ghi nghề nghiệp
- Học sinh : SGK
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1.Ổn định: Hát : Quê hương tươi
đẹp
- Gv: Bài hát vừa nói gì? - Gv giới thiệu
- Gv ghi tên 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát kể lại bạn nhìn thấy hình - Thảo luận nhóm em để quan sát kể lại nhìn thấy hình
- Học sinh trình bày kết -Gọi nhóm khác nhận xét
-Hs hát
- Nói quê hương tươi đẹp - Hs lắng nghe
- Hs đọc tên ghi tên vào
- HS thảo luận trình bày kết
+ Hình vẽ trường học ,nhà văn hóa , Ủy ban nhân dân huyện,
ngân hàng, quỹ tiết kiệm, bưu điện, trụ sở công an huyện ,
(2)Vậy có biết làm việc quan, trụ sở ma vừa kể không?
- GV chốt : Như bạn vừa kể, quan trụ sở có người làm ngành nghề khác Mỗi người công việc, lĩnh vực nơi làm việc riêng phải không Để biết thêm số ngành nghề người dân vùng miền khác nước, cô cùng chuyển qua hoạt động
Hoạt động 2: Nói tên số nghề người dân qua hình vẽ - Quan sát hình , 2, 3, 4, 5, 6, 7, nói tên nghề người dân hình.Thảo luận theo bàn.Thời gian thảo luận phút
-Học sinh nêu kết
- Hỏi: Em xếp hình 2,3,4,5,6,7,8 theo vùng, miền sau : đồng ,núi, trung du, ven biển
Gv chốt kết quả: Hình 2,3,4 nói sống người dân trung du miền núi phía bắc
.- Học sinh trả lời - hs nhận xét
- Bệnh viện: bác sĩ, y tá, dược sĩ,…
- Ngân hàng: nhân viên ngân hàng
- Trụ sở công an: cô, công an
- Doanh trại đội: Các cô, đội
Trường học: thầy ,cô giáo, bác lao công, bác bảo vệ,…
- Học sinh quan sát tranh thảo luận
- Hình 2: Dệt vải - Hình 3: Hái chè - Hình 4: Trồng lúa
- Hình :Thu hoach cà phê - Hình 6:Bn bán sơng - Hinh7 Đánh bắt cá
- Hình 8: Làm muối
- Hình 2,3,4,5 người dân sống trung du,miền núi - hình 6: người dân sống đồng
- Hình78:Người dân sống miền biển
(3)- Tây Nguyên nơi tiếng với nghề trồng cà phê Và nói đến chè gười dân Việt Nam nhớ đến vùng đất Thái Nguyên - Hình 6: Người dân buôn bán sông nước, Nếp sinh hoạt ta bắt gặp vùng đồng sông Cửu Long
- H7,8: Đánh cá, làm muối công việc ngư dân bám biển vùng duyên hải
- Các ngành nghề mà em vừa quan sát tranh thuộc vùng nông thôn hay thành thị ?
Chốt: Các tranh nói nghề nghiệp sinh hoạt người dân sống vùng nông thôn khác nước
Cô em xem số hình ảnh ngành nghề vùng nơng thơn Hoạt động3 :Liên thực tế
- Chia đội chơi, đội đội 2, đội
Sau cho xuất hình ảnh, đội xin trả lời trước đội trả lời, trả lời 10 điểm, trả lời sai đội trả lời, trả lời 10 điểm.Đội nhiều điểm đội dành chiến thắng
- Thời gian trò chơi vòng phút
3 Củng cố – Dặn dò : (3’)
- Dặn dò HS sưu tầm tranh chuẩn bị tiếp cho sau
Ở nông thôn
- HS thi đua
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC TẬP