Giao an Tuan 28 Lop 2

Biết sử dụng các từ ngữ về cây cối; đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì.. Sử dụng đứng dấu chấm, dấu phẩy.[r]

(1)

TUẦN 28 Ngày soạn: Ngày 23 tháng năm 2019

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2019

Sinh hoạt cờ Tập trung toàn trường

-Tập đọc

Tiết 82 + 83: Kho báu I Mục tiêu :

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc (trả lời CH 1, 2, 3, 5) HSHTT trả lời CH4

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ, tranh minh họa SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ôn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- GV không kiểm tra trước ơn tập 3 Bài :

3.1 Giới thiệu : 3.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- Chú ý rèn HS đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Đọc lần 1: HDHS đọc số câu

+ Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nơng dân kia/ quanh năm hai sương nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ trở nhà khi đã lặn mặt trời.//

- Luyện đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng

- Đọc lần 2: Hiểu nghĩa từ khó: kho báu, quanh năm, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, ngơi, ăn của để

* Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm

* Thi đọc nhóm - HS thi đọc đoạn, (CN, nhóm)

* Đọc ĐT - Cả lớp đọc ĐT đoạn 2,

Tiết 2 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

(2)

chịu khó vợ chồng người nông dân ? bẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ngơi tay - Nhờ chăm làm lụng vợ chồng người

nông dân điều ?

- Xây dựng ngơi đồng hồng - Hai trai người nơng dân có chăm

làm ăn cha mẹ không ?

- Họ ngại làm ruộng mơ chuyện hão huyền

- Trước người cha cho biết điều ?

- Người cha dặn dị Ruộng nhà có kho báu, tự đào lên mà dùng - Theo lời cha người làm gì? - Họ đào bới đám ruộng để tìm kho

báu mà khơng thấy Vụ mùa đến họ đành trồng lúa

- (HSHTT) Vì vụ liền lúa bội thu ? - Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất lãm kĩ nên lúa tốt - Cuối cùng, kho báu hai người tìm

được ?

- Kho báu đất đai màu mỡ lao động chuyên cần

* Câu chuyện muốn khuyên điều gì?

+ Đừng ngồi mơ tưởng kho báu, lao động chuyên cần kho báu làm nên hạnh phúc ấm no

+ Đất đai … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc 4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần - Cho HS thi đọc truyện

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt

- HS thi đọc nối tiếp truyện 5 Củng cố - dặn dò:

* Liên hệ: HS có quyền có anh em, gia đình Quyền bổn phận phải lao động. →GDHS: Chăm học tập, chăm làm thành công, lao động đem lại nhiều niềm vui

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS học c.bị cho tiết kể chuyện

-Toán

Tiết 136: Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Áp dụng bảng nhân, chia học vào thực tính (biểu thức có hai dấu tính); tìm x - Tính độ dài đường gấp khúc, giải tốn có lời văn (Làm Bài 1,2,3,4,5VBT trang 53,54) II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ - HS: Nháp,

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Ôn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - Nhận xét

- HS đọc bảng nhân bảng chia 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b HDHS ôn tập:

(3)

- Làm vào nháp theo nhóm 4, số HS lên bảng chữa

2 x = x = 32 x = x = 12

12 : = 27 : = : = x = 12

4 x = 28 x = 30 x = 12 : =

36 : = 18 : = : = 12 : =

- GV nhận xét

Bài 2( VBT T 53) Tính:

a x + =… x 10 – 25 = … =… = b 15 : x =… : + 16 =… =… = … - GV nhận xét

Bài 3( VBT T 54) Tìm x: a x x = 20 b x : =

- GV nhận xét, củng cố kiến thức tìm thừa số, số bị chia

Bài 4( VBT T 54) Có 15 l dầu rót vào 5 can Hỏi can có lít dầu?

- GV nhận xét

Bài 5( VBT T 54) Cho đường gấp khúc có độ dài đoạn thẳng nêu hình vẽ Tính độ dài đường gấp khúc đó? 2cm

2cm 2cm 2cm 2cm

2cm - GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Nhắc HS chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu, làm vào nháp theo cặp, số HS lên bảng chữa

a x + = 16 + = 20 b 15 : x = x = 18 - HS đọc yêu cầu - Lớp làm bảng a x x = 20 x = 20 : 4 x =

x 10 – 25 = 50 - 25 = 25 : + 16 = + 16 = 16

b x : = x = x x = 15 - HS nêu, PT toán

Bài giải:

Mỗi can có số lít dầu là: 15 : = 3( can)

Đáp số: 3can - HS đọc yêu cầu,

- Làm vào

Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc là: x = 12 (cm) Đáp số: 12 cm

-Chiều

o c

Đạ đứ

Tiết 28: Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết ) I Mục tiêu:

- Biết; Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

(4)

* Quyền giới: Quyền hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em khuyết tật, người khuyết tật Quyền đối xử bình đẳng, khơng bị phân biệt đối xử trẻ em khuyết tật.

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh minh hoạ, phiếu thảo luận - HS : Vở tập

III Các hoạt động dạy -học: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ :

- Tại cần phải lịch đến nhà người khác ? - Nhận xét, đánh giá

3 Bài :

a/ Giới thiệu : “Giúp đỡ người khuyết tật” b/ Các ho t động d y h c :ạ ọ

* Hoạt động 1: Phân tích tranh

- Mục tiêu : Giúp HS nhận biết hành vi cụ thể giúp đỡ người khuyết tật - Cách tiến hành:

+ GV cho lớp quan sát tranh thảo luận việc làm bạn nhỏ

+ Kết luận : Chúng ta cần phải giúp đỡ bạn khuyết tật,…

* Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đơi - Mục tiêu: Giúp HS hiểu cần thiết số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật

- Cách tiến hành:

+ GV nêu yêu cầu việc giúp đỡ người khuyết tật

+ GV kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế,…

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Mục tiêu : Giúp HS có thái độ việc giúp đỡ người khuyết tật

- Cách tiến hành:

+ GV nêu ý kiến Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình

+ Kết luận: ý kiến a,c, d đúng; Ý kiến b chưa hồn tồn người khuyết tật cần giúp đỡ

- HS theo dõi, thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét bổ sung

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- HS thảo luận, bày tỏ ý kiến

4.Củng cố- dặn dò :

- Vì cần phải giúp đỡ người khuyết tật? - GV nhận xét Chuẩn bị sau

-Kể chuyện

Tiết 28: Kho báu I Mục tiêu:

(5)

- HSHTT biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể đoạn câu chuyện - HS: SGK

III Ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Ôn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Không KT. 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn kể chuyện: * Kể đoạn theo gợi ý:

- GV mở bảng phụ viết gợi ý đoạn, HD HS kể

- HS đọc yêu cầu BT1 gợi ý - 1, HS kể mẫu đoạn

- GV HS nhận xét

- HS tập kể đoạn nhóm

- Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện (kể nối tiếp)

* Kể toàn câu chuyện: - GV nêu yêu cầu

- GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- 1số HS xung phong kể toàn câu chuyện 4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- 2HS nêu: Chăm học có ngày thành công

-Tiếng Việt( Tăng cường)

Luyện đọc bài: Bạn có biết ? (Trang 60) I Mục tiêu:

- HSHT: Củng cố kĩ đọc, đọc - hiểu Bạn có biế?t; nắm số thông tin cối Làm câu hỏi a,b,c,d theo gợi ý GV

- HSHTT: Rèn kĩ tự học, kĩ đọc - hiểu Bạn có biết?; nắm số thông tin cối Tự làm câu hỏi a,b,c,d

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt tập - HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: 2 Khởi động:

- GV y/c HS thảo luận nhóm đơi

Bài 1(Tr.59) Cùng quan sát tranh sau cho biết: Em thích nhất? Vì sao? 2 Hướng dẫn đọc hiểu:

- HS đọc y/c HS thảo luận cặp, trình bày VD:

(6)

Bài 2(Tr.60): Đọc câu chuyện Bạn có biết ?

và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc y/c

- Lớp đọc thầm - GV đọc mẫu toàn bài.

- Gọi HS đọc nối tiếp câu (2 lượt), ý HS đọc chậm, phát âm chưa xác

- HS đọc nối tiếp câu, nhận xét - Cho HS đọc nối tiếp phần - HS đọc nối tiếp (2 - lượt), n/xét - Tổ chức cho HS tự đọc trả lời câu hỏi

- GV đến quan sát, kiểm tra HS cần giúp đỡ đọc hiểu

- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi vào Em tự ôn luyện TV tập

a Nhờ viết trên, em biết điều mới?

b Điểm khác bách Mê-hi – cô bách Mĩ nhắc đến viết ?

- Biết nhiều loài khác - Thân bách Mê- hi- lên tới 58m Cây bách Mĩ mọc trơ trọi vách đá

c Vì viết đặt tên là: Bạn cần biết?

d Theo em, người cần phải bảo vệ, giữ gìn lồi cây?

- Tổ chức cho HS trình bày

- Vì giúp cho biết thêm số thơng tin lồi

- Vì phổi xanh trái đất Có tác dụng làm bầu khơng khí

- HS nhận xét

- Nhận xét - HS chữa

4 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố ND Nhận xét học - HD chuẩn bị sau

============================================================== Ngày soạn: Ngày 23 tháng năm 2019

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2019 Tốn

Tiết 137: Đơn vị, chục, trăm, nghìn. I Mục tiêu:

- Biết quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn

- Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bộ đồ dùng dạy tốn lớp (thẻ vuông) - HS: SGK

2 Kiểm tra cũ: Không KT. 3 Bài mới:

a Ôn tập đơn vị, chục trăm:

- GV gắn ô vuông từ đơn vị đến 10 đơn vị

(7)

- GV gắn ô vuông hình chữ nhật (từ chục đến 10 chục)

b Một nghìn

* Số trịn trăm:

- GV gắn ô vuông to (1 trăm đến trăm)

- HS quan sát nêu số chục, số trăm ôn lại: 10 chục = trăm

và cách viết số tương ứng

GV nêu: Các số 100; 200; …900 số tròn trăm Có chữ số sau (hay tận chữ số 0)

- HS quan sát

* Nghìn:

- GV gắn 10 HV to liền SGK giới thiệu: 10 trăm gộp lại thành nghìn - Viết là: 1000 (1chữ số chữ số liền nhau)

- Đọc là: nghìn - HS ghi nhớ: 10 trăm = nghìn - HS đọc lại: 10 đơn vị = chục 4 Thực hành:

10 chục = trăm 10 trăm = nghìn

a) Làm việc chung: GV gắn hình trực quan đơn vị, chục, trăm lên bảng, yêu cầu vài HS lên viết số tương ứng đọc tên số

- HS viết lên bảng làm vào bảng

b) Làm việc cá nhân: GV viết số lên bảng - HS chọn hình vng hình chữ nhật tương ứng

VD: GV viết số 40 GV viết số 600

- HS chọn HCN đặt trước mặt - HS chọn HV to đặt trước mặt 5 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị sau: So sánh số tròn trăm

-Chính tả(Nghe - viết)

Tiết 55: Kho báu I Mục tiêu:

- Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT2; BT(3) a / b

- GV: Bảng phụ bảng lớp viết nội dung tập 2, 3a - HS: Bảng con, CT

1 Ôn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc cho học sinh viết : rải rác, rành

mạch, để dành - Cả lớp viết bảng

(8)

b Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc tả - HS đọc lại

- Nội dung nói lên điều ? - Nói đức tính chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng con: quanh năm, sương, lặn

* Viết bài:

- GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề Sau đó, HS đổi chéo kiểm tra

- GV n.xét, đánh giá viết HS 4 Hướng dẫn làm tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống ua hay uơ ? - HS đọc yêu cầu - GV HS nhận xét, chữa

- HS làm bảng phụ Cả lớp làm - voi huơ vòi - mùa màng - thuở nhỏ - chanh chua Bài 3a: Điền vào chỗ trống l hay n ?

Ơn trời mưa …ắng phải

Nơi bừa cạn, …ơi cày sâu. Cơng lênh chẳng quản bao …âu Ngày ay ước bạc, ngày sau cơm vàng Ai đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu Ca dao

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm Cả lớp làm nháp Ơn trời mưa nắng phải

Nơi bừa cạn, nơi cày sâu. Cơng lênh chẳng quản Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu Ca dao

- GV HS nhận xét, chữa Củng cố - dặn dò:

- Nhắc HS: VN viết lại chữ viết sai

-Toán ( Tăng cường)

Luyện tập I Mục tiêu:

- HSHT: Biết đọc, viết, so sánh số tròn trăm Làm 1,2,6 trang 51,52 (vở em tự ơn luyện tốn tập 2)

- HSHTT: Biết đọc, viết, so sánh số tròn trăm Làm 1,2,6 trang 51,52 (vở em tự ôn luyện toán tập 2) tập nâng cao

- GV: Vở em tự ơn luyện Tốn 2, tập - HS : Vở em tự ơn luyện Tốn 2, tập

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ Hoạt động GV 1 Ổn định tổ chức:

2 Khởi động:

- Y/c HS thảo luận theo căp, trả lời câu hỏi Tí Tơm

Hoạt động HS

(9)

- Nhận xét 3 Bài mới. a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn học sinh ôn tập.

- GV giao tập cho nhóm hướng dẫn tìm hiểu tập:

+ N1: Làm Bài 1,2,6 trang 51,52 (vở em tự ơn lun tốn 2, tập 2)

+ N2: Làm Bài1,2,6 trang 51,52 (vở em tự ôn luyên toán 2, tập 2) tập nâng cao - Y/c nhóm làm tập

- GV nhận xét số n/x, chữa, KL tập bảng lớp

Bài (tr.51) a Em bạn viết vào chỗ chấm cho thích hợp:

b Em bạn đổi vở, chữa cho - GV nhận xét

Bài 2( tr.51) a Em bạn viết vào ô trống( theo mẫu)

Viết số Đọc số Viết số

Đọc số 100 Một trăm 600

200 700

300 Tám trăm

Bốn trăm 900 Năm

trăm

Một nghìn b Em bạn đổi vở, chữa cho - GV nhận xét

Bài 6( tr.52) Viết số tròn trăm theo thứ tự từ lớn đến bé:

900; .; 700; .; .; 400; ; ;

-GV nhận xét

*Bài tập nâng cao: Tìm x x + x + = 24

- Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò: - Củng cố nội dung - Chuẩn bị sau

- Các nhóm làm vào Em tự ơn luyện tốn ly

* Kết quả:

10 đơn vị chục ; 10 chục trăm ; 10 trăm nghìn

Các số : 100 ; 200 ;300 ; 400 số tròn trăm

*Kết quả:

Viết số Đọc số Viết số

Đọc số 100 Một trăm 600 Sáu trăm 200 Hai trăm 700 Bảy trăm

300 Ba trăm 800 Tám trăm

400 Bốn trăm 900 Chín

trăm

500 Năm

trăm

1000 Một nghìn *Kết quả:

900; 800; 700; 600; 500; 400; 300; 200; 100

-HS làm ô li

Đáp án : x + x + = 24 x x + = 24 x x = 24 – x x = 16 x = 16 : x =

(10)

Tập đọc Tiết 84: Cây dừa I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời CH1, CH2; thuộc dòng thơ đầu) HSHTT trả lời CH3

- GV: Tranh minh hoạ SGK; Máy tính - HS: SGK

2 Kiểm tra cũ: - HS đọc n.tiếp đoạn bài: Kho báu - GV HS nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

* Giáo viên đọc mẫu bài: - HS nghe *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc câu:

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho HS

- HS tiếp nối đọc, HS đọc câu thơ Kết hợp đọc từ khó

+ Đọc đoạn trước lớp: Bài chia làm đoạn:

Đoạn : dòng thơ đầu Đoạn : dòng tiếp Đoạn : Còn lại

- HS tiếp nối đọc đoạn Kết hợp giải nghĩa từ

- HD đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.//

Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ Quả dừa -/ đàn lợn con/ nằm cao.//

Đêm hè/ hoa nở sao,/ Tàu dừa -/ lược/ chải vào mây

xanh.//

Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo/ bao hũ rượu,/ quanh cổ dừa.// - Giải thích thêm từ: bạc phếch( bị màu, biến thành màu trắng cũ xấu) đánh nhịp( động tác đưa tay lên xuống đặn)

+ Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc

+ Thi đọc nhóm: + Đọc ĐT

- Đại diện nhóm thi đọc - CL đọc ĐT tồn

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Các phận dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì?

- Lá (tàu dừa): bàn tay dang đón gió - Ngọn dừa: đầu người, biết gật gật để gọi trăng

(11)

- Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) nào?

* Bài thơ cho em biết điều gì? - Em thích câu thơ nào? Vì sao?

- Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu

- Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đến múa, reo

- Với trăng: gật đầu gọi trăng

- Với mây: lược chải vào mây xanh - Với nắng: làm dịu mát nắng trưa

- Với đàn cị: hát rì rào cho đàn cị đánh nhịp, bay vào bay

* Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên

- số HS có NK trả lời

d Học thuộc lòng thơ:

- Khuyến khích HS đọc thuộc lịng thơ

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt

- HS học thuộc lòng dòng thơ đầu thơ

- HS nhóm tiếp nối đọc thuộc lòng đoạn thơ

- 2- HS đọc thuộc lịng tồn 4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại ND thơ - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà tiếp tục HTL thơ

- HS nhắc lại

-Toán

Tiết 138: So sánh số tròn trăm I Mục tiêu:

- Biết cách so sánh số tròn trăm - Biết thức tự số tròn trăm

- Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp - HS: SGK

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - GV HS nhận xét

- 1, HS nêu:

10 đơn vị = chục 10 chục = trăm 10 trăm = nghìn 3 Bài mới:

b So sánh số tròn trăm:

- GV gắn hình vng biểu diễn số (như SGK – trang 139)

- GV viết bảng:

- HS ghi số hình vẽ so sánh số này, điền dấu >, < vào chỗ chấm 200 < 300 500 < 600

300 > 200 600 > 500 400 < 500 200 > 100 4 Thực hành:

(12)

Bài 1: >, < ?

- GV HS nhận xét, chữa Bài 2: >, < , = ?

- GV nhận xét, chữa Bài 3: Số ?

- GV HS nhận xét 5 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS nêu cách so sánh số tròn trăm - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị sau

- HS làm bảng lớp - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào 1HS làm bảng phụ

100 < 200 400 > 300 300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 - HS đọc yêu cầu

- HS chơi trò chơi Tiếp sức - 2HS nêu

-Luyện từ câu

Tiết 28: Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ cối (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Máy tính

- HS: SGK

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Không KT 3 Bài mới:

b Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu mẫu

- GV ghi nhanh số loại (theo nhóm) lên bảng

- HS tiếp nối nêu - 1, HS đọc lại

- GV nói thêm: Có nh ng lo i v aữ

Cây lương thực, thực

phẩm

Lúa, ngô, khoai lang, sắn, đỗ tương, đỗ xanh, lạc, vừng, khoai tây, rau muống, bắp cải, su hào, rau cải, rau cần, Cây ăn

quả

Cam, quýt, xoài, táo, đào, ổi, na, mận, roi, lê, dưa hấu, nhãn, vải, măng cụt, vú sữa,

Cây lấy gỗ

Xoan, lim, gụ, sến, táu, chị, pơ - mu, thơng, dâu, mít, tre, …

(13)

cho qu , v a cho bóng mát, v a cho gả ừ ỗ

nh : dâu, s u, mít,ư ấ … mát lăng, xà cừ, … Cây hoa

Cúc, đào, mai, hồng, sen, huệ, lan, súng, thược dược, đồng tiền, lay ơn, cẩm chướng,

Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu

- HS làm mẫu - GV HS nhận xét

- Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp

Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu

- GV HD HS làm

- GV nhận xét, chữa

- Cả lớp làm vào HS làm bảng phụ Chiều qua, Lan nhận thư bố Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan nhiều điều Nhưng Lan nhớ lời bố dặn riêng em cuối thư: “Con nhớ chăm bón cam đầu vườn để bố về, bố có cam ăn nhé!”

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS: Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy viết câu cho - HS học chuẩn bị sau

-Tập viết

Tiết 28: Chữ hoa Y I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa Y ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Yêu lũy tre làng (3lần)

- GV: Mẫu chữ viết hoa Y đặt khung chữ May tính - HS: Bảng con, VTV

2 Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết bảng con: X - GV nhận xét

3 Bài mới:

b Hướng dẫn viết chữ hoa Y:

* HDHS quan sát chữ Y nhận xét:

- GV giới thiệu mẫu chữ Y - Chữ Y có độ cao li ? Nêu cấu tạo cách viết

- HS quan sát

- Chữ Y cỡ vừa có độ cao li Gồm nét nét móc đầu nét khuyết - GV vừa viết mẫu vừa nói

lại cách viết

(14)

U

+ Nét 2: Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1 DB ĐK2 phía

* Hướng dẫn cách viết bảng

- HS tập viết bảng con: Y - GV nhận xét sửa sai cho

HS

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

- HS đọc: Yêu lũy tre làng

Yêu lũy tre làng - Nghĩa là: Gặp nhiều thuận lợi

- Những chữ có độ cao li ?

- Những chữ có độ cao 2, li ?

- Y - l, g - Chữ có độ cao 1,5 li ? - Chữ t - Các chữ lại cao li

?

- Các chữ lại cao li - Khoảng cách chữ

?

- Bằng khoảng cách viết chữ o

* HDHS viết chữ Yêu vào bảng con:

- HS viết bảng con: Yêu * Hướng dẫn viết vở:

- GV nêu yêu cầu viết - HS viết theo yêu cầu GV

- GV quan sát theo dõi HS viết

- GV nhận xét, đánh gia viết HS

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Nhắc HS: Về nhà luyện viết chữ Y

-Chiều

Toán (Tăng cường) Luyện tập I Mục tiêu:

(15)

- HSHTT: Biết đọc, viết,so sánh số tròn chục từ 110 đến 200 Làm 3,4,5 trang 52 (vở em tự ơn luyện tốn tập 2) tập nâng cao

- GV: Vở em tự ôn luyện Toán 2, tập - HS : Vở em tự ơn luyện Tốn 2, tập

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức:

2 Bài mới. a Giới thiệu bài.

+ N1: Làm Bài 3,4,5 trang 52 (vở em tự ơn lun tốn 2, tập 2)

+ N2: Làm Bài 3,4,5 trang 52 (vở em tự ơn lun tốn 2, tập 2) tập nâng cao

- Y/c nhóm làm tập

- GV nhận xét số n/x, chữa, KL tập bảng lớp

Bài ( T.52) a Em bạn viết vào ô trống

( theo m u)ẫ Viết

số

Đọc số Viết số

Đọc số 110 Một trăm

mười Một trăm sáu mươi 120 170 Một trăm ba mươi Một trăm tám mươi 140 190 150 200

b Em bạn đổi vở, chữa cho Bài ( T.52) a Em bạn điền dấu <; >; = thích hợp vào chỗ chấm:

120….140 130….120 170…170 130….130 150….120 140….160 170….160 190….180

b Em bạn thống cách điền

Bài ( T.52) Điền dấu <; >; = thích hợp vào chỗ chấm:

300…400 400….400 200…100 300…200 500….600 900….700 700….500 500….500 500… 700

*K t qu :ế ả

Viết số

Đọc số Viết số

Đọc số 110 Một trăm

mười

160 Một trăm sáu mươi 120 Một trăm

hai mươi

170 Một trăm bảy mươi 130 Một trăm

ba mươi

180 Một trăm tám mươi 140 Một trăm

bốn mươi

190 Một trăm chín mươi 150 Một trăm

năm mươi

200 Hai trăm *Kết quả:

120 < 140 130 > 120 170 = 170 130 = 130 150 > 120 140 < 160 170 > 160 190 > 180

*Kết quả:

(16)

Bài tập nâng cao: Tìm hai số có tích và thương 15

*Kết quả: số 15 15 x = 15; 15 : = 15

-Tiếng Việt( Tăng cường)

Luyện kể: Kho báu I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện (BT1) - HSHTT biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

- GV: Máy tính (nội dung gợi ý kể đoạn câu chuyện) - HS: SGK

1 Ôn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới:

b Hướng dẫn kể chuyện: * Kể đoạn theo gợi ý:

- GV mở bảng phụ viết gợi ý đoạn, HD HS kể

- HS đọc yêu cầu BT1 gợi ý - 1, HS kể mẫu đoạn

- GV HS nhận xét

- HS tập kể đoạn nhóm

- Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện (kể nối tiếp)

* Kể toàn câu chuyện: - GV nêu yêu cầu

- GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- 1số HS xung phong kể tồn câu chuyện 4 Củng cố - dặn dị:

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- 2HS nêu: Chăm học có ngày thành công

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2019 Tốn

Tiết 139: Các số trịn chục từ 110 đến 200. I Mục tiêu:

- Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh số tròn chục

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 2. - HS: SGK, bảng

(17)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: - HS làm bảng con:

- GV nhận xét làm HS 500…200 300…900 700…700 3 Bài mới:

b Số tròn chục từ 110 đến 200: * Ơn tập số trịn chục học:

- GV gắn thẻ lên bảng từ 10 đến 100 - GV ghi: 10; 20; 30; 40; 50; …100 * Học tiếp số tròn chục:

- GV nêu vần đề ghi bảng SGK-GVHD HS đọc số

- HS nêu tên số tròn chục cách viết - HS nhận xét đặc điểm số tròn chục: Số tròn chục có chữ số tận bên phải chữ số

- HS quan sát dòng thứ bảng nêu nhận xét:

+ Hình vẽ cho biết có trăm, chục, đơn vị?

+ Số có chữ số? Là số nào? Tương tự cho HS nhận xét làm việc với dòng lại

- HS điền số vào bảng - HS đọc số

- HS nêu nhận xét

- Cả lớp đọc lại số tròn chục từ 110 đến 200

* So sánh số tròn chục:

- GV gắn lên bảng ô vuông SGK, yêu cầu HS viết số so sánh số:

120 130 130 120

- HS so sánh: Chữ số hàng trăm Hàng chục < 120 > 130

130 > 120 4 Thực hành:

Bài 1: Viết (theo mẫu): - HS đọc yêu cầu

- số HS lên bảng làm Cả lớp làm nháp

- GV HS nhận xét, chữa

Bài 2: >, < ? - HS đọc yêu cầu - HS làm vào bảng - GV HS nhận xét, chữa

Bài 3: >, <, = ? - HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét, chữa

- HS làm vào 1HS làm bảng phụ 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 5 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc HS xem trước bài: Các số từ 101 đến 110

-Tập làm văn

Tiết 28: Đáp lời chia vui Tả ngắn cối. I Mục tiêu:

- Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

(18)

* Quyền giới: Quyền tham gia ( đáp lại lời chia vui)

- GV: Bảng phụ viết câu hỏi tập (phần a, b) – tr 90 - HS: SGK,

2 Kiểm tra cũ: Không KT 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

- GV HS nhận xét

- HS thảo luận theo cặp Sau đó, cặp HS thực hành đóng vai nói lời đáp lại Bài 2: Đọc trả lời câu hỏi:

- GV nhận xét, bổ sung

Bài 3: Viết vào câu hỏi cho phần a phần b (bài tập 2)

- GV HD HS làm - GV nhận xét, chữa

- GV gắn lên bảng đoạn văn mẫu cho HS tham khảo

4 Củng cố - dặn dò:

- 1HS đọc yêu cầu đoạn văn Cả lớp đọc thầm

- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - HS đọc yêu cầu

- HS chọn phần a phần b viết vào - số HS đọc viết Cả lớp nghe, nhận xét

VD: a) Quả măng cụt tròn, giống cam nhỏ nắm tay đứa bé Vỏ măng cụt màu tím thẫm ngả sang màu đỏ Cuống măng cụt ngắn to Có bốn năm tai trịn trịa nằm úp vào vòng quanh cuống

b) Dùng dao cắt khoanh nửa quả, bạn thấy lộ ruột trắng muốt hoa bưởi, với bốn năm múi to không Ăn múi thấy vị đậm mùi thơm thoang thoảng

- 2HS đọc - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị sau: Đáp lời chia vui Nghe-trả lời câu hỏi

-Chiều

Tiếng Việt (Tăng cương) Luyện viết bài: Kho báu (Trang 83) I Mục tiêu:

- HSHT: Nghe - viết đúng, đủ chữ, tương đối đẹp từ (Nhưng rồi… lên mà dùng) Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có vần ên/ênh); Làm tập trang 63

(19)

- GV: Vở Em tự ôn luyện TV2, tập - HS: Vở Em tự ôn luyện TV2, tập III Các hoạt động dạy - học:

2 Kiểm tra cũ: (Kết hợp bài). 3 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: - HS viết vào

b HD HS viết tả:

- GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc thầm

+ Trước mất, người cha cho biết điều ?

+ Những chữ phải viết hoa ?

- Ruộng nhà có kho báu, tự đào lên mà dùng

+ Các chữ đầu câu - GV đọc cho HS viết vào bảng con:hão

huyền, bệnh nặng.

- HS viết vào bảng con, nhận xét - GV đọc chậm câu - HS viết tả vào

- GV đọc chậm tồn - HS đổi sốt lỗi, ghi số lỗi lề - Thu vở, nhận xét số HS - HS lắng nghe

c Bài tập:

Bài (63): Cùng điền vào chỗ trống tìm lời giải cho câu đố:

a) l hay n? b) ên hay ênh?

- GV gợi ý, HD HS cần giúp đỡ - Cho HS nhận xét bảng phụ 4 Củng cố - dặn dò:

- GVcủng cố ND - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau

- HS làm vào ôn luyện; HS làm vào bảng phụ

a) Lá biếc nâu

Quả trịn chín bầu sữa thơm ? ( Là vú sữa) b) Hoa trồng làm giậu, làm rào Hoa thường rực rỡ màu đỏ tươi Tên gợi nhớ tên người

Hiền lành tốt bụng nghìn đời quên ( Là đâm bụt)

-Tiếng Việt (Tăng cường)

LT&C: Ơn từ ngữ cơi Đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy

I Mục tiêu:

- HSHTT: Rèn kĩ tự học, tự làm BT số 3,4,5 Biết sử dụng từ ngữ cối; đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? Sử dụng đứng dấu chấm, dấu phẩy - HSHT: Củng cố kĩ đọc, làm tập số 3,4,5 Biết sử dụng từ ngữ cối; đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? Sử dụng đứng dấu chấm, dấu phẩy theo gợi ý GV

II Đồ dùng dạy học:

(20)

Hoạt động GV 1 Ổn định tổ chức

Hoạt động HS 2 Kiểm tra cũ: K/hợp tiết dạy

3 Bài mới: a Giới thiệu bài.

Bài 3( T 62) Xếp tên loài vào đúng cột bảng:

phong lan, ngơ, xồi, dưa hấu, xoan, bàng, lúa, mai, tre, phượng vĩ, thông, cẩm

chướng, sắn, lim, xà cừ, ổi, na, pơ- mu, huệ, đa, đồng tiền

-GV nhận xét

Bài ( T 62) Viết câu hỏi câu trả lời tranh sau:

M: Bà trồng na để làm gì? Bà trồng na để ăn quả. GV nhận xét

Bài ( T 63) Cùng điền vào ô trống dấu chấm dấu phẩy:

- Tổ chức cho HS làm bài, chữa miệng đọc

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS thực nhóm đơi làm vào Em tự ôn luyện T/Việt tập 2, chữa bài:

Cây hoa Cây ăn Cây lấy gỗ Cây bóng mát Cây lương thực phong lan, mai, cẩm chướn g,huệ, đồng tiền xồi, dưa hấu xoan, tre thơng lim, xà cừ,pơ –mu Bàng phượn g vĩ, đa,

ngô, lúa, sắn

-HS nêu u cầu Thảo luận nhóm đơi. -Viết câu hỏi câu trả lời vào em tự

ơn luyện Chữa

Ví dụ: Ơng em trồng bàng để làm gì? Ơng em trồng bàng để lấy bóng mát.

Bà trồng xoai để làm gì? Bà trồng xoài để ăn quả. - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào Em tự ôn luyện T/Việt tập 2, HS làm vào bảng phụ Đáp án: Trong vườn, Linh thích là cây đào Cây đào bà ngoại trồng bốn năm Mùa xuân, đào nở những hoa đẹp Cánh hoa đào mỏng, mềm mại Nhụy hoa nho nhỏ, xinh xinh, màu vàng tưới Hằng ngày, Linh thường bà chăm sóc vườn cây, chăm sóc đào để lại nở nhiều hoa đẹp

-Thủ công

Tiết 28: Làm đồng hồ đeo tay (tiết 2) I Mục tiêu

(21)

- Làm đồng hồ đeo tay biết trình bày mặt đồng hồ đẹp - Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động * Với HS khéo tay: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối II Đồ dùng dạy –học:

- GV: Mẫu đồng hồ đeo tay giấy Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy, có hình minh họa Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

- HS: Giấy thủ công, vở. III Các ho t động d y- h c:ạ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ : Làm đồng hồ đeo tay (tiết 1)

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt

- Nhận xét, đánh giá

- em lên bảng thực thao tác gấp

- Nhận xét 3 Bài :

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hướng dẫn hoạt động:

Hoạt động 1: Thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Cho HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay

+ Bước : Cắt thành nan giấy + Bước : Làm mặt đồng hồ + Bước : Làm dây đeo đồng hồ

+ Bước : Vẽ số kim lên mặt đồng hồ

HS nhắc lại cách làm

Hoạt động 2: Thực hành

- Theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng - Nhắc nhở: Nếp gấp phải sát Khi gài dây đeo bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ

- Chia nhóm : HS thực hành làm đồng hồ theo bước

- Đánh giá sản phẩm HS 4 Nhận xét – Dặn dò.

- Nhận xét chung học - Chuẩn bị tiết sau

- Các nhóm trình bày sản phẩm

(22)

Tiết 140: Các số từ 101 đến 110 I Mục tiêu:

- Nhận biết số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết số 101 đến 110 - Biết cách so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đến 110

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bộ đồ dùng dạy Tốn lớp Máy tính - HS: Nháp, vở, …

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - GV HS nhận xét

- HS đọc số tròn chục từ 110 đến 200 3 Bài mới:

b Đọc viết số từ 101 đến 110:

* GV nêu vần đề, trình bày bảng (như SGK - trang 142)

+ Viết đọc số 101: GV nêu yêu cầu - GV nêu cách đọc số Viết lời đọc + Với số lại: Tiến hành tương tự 4 Thực hành:

Bài 1:

- Cho HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV HS nhận xét

- HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị - HS đọc

- 1HS đọc yêu cầu

- HS chia nhóm lên thi tiếp sức Bài 2: Số?

101 102 104 106 109

- Lớp làm nháp, HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa

101 102 103 104 105 106 107 108 109

Bài 3: >, <, = ?

- HS đọc lại số tia số vừa điền - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp 2HS lên bảng chữa

- GV HS nhận xét, chữa Bài 4:

a) Viết số 106, 108, 103, 105, 107 theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Viết số 100, 106, 107, 105, 110, 103 theo thứ tự từ lớn đến bé

- Nhận xét, chữa bài.

101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 105 > 104 105 = 105 109 > 108 109 < 110 - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, HS làm vào BP a) 103, 105, 106, 107, 108

b) 110, 107, 106, 105, 103, 100 5 Củng cố - dặn dò:

(23)

-Chính tả (Nghe- viết)

Tiết 56: Cây dừa I Mục tiêu:

- Nghe-viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát

- Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn; viết tên riêng Việt Nam BT3

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết tập - trang 89. - HS: Bảng con, CT

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS

- HS viết bảng con: cuốc bẫm, sương, quanh năm

3 Bài mới:

b Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc tả - 2- học sinh đọc lại

- Nêu nội dung đoạn trích? - Tả phận: lá, ngọn, thân, dừa; làm cho dừa có hình dáng, hoạt động người

- Cả lớp viết bảng con: dang tay, hũ rượu, toả

- Mỗi dịng thơ có tiếng?

- Đây thơ lục bát nên viết nào?

- Mỗi dịng có tiếng tiếng - Dòng viết lùi vào ô

- Viết bài: GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào - HS viết xong, đổi soát lỗi - GV nhận xét số viết HS

4 Hướng dẫn làm tập:

Bài 2a: Hãy kể tên loài bắt đầu s x

- HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối kể

- GV ghi số loại lên bảng + s: sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, + x: xoan, xà cừ, xà nu,…

Bài 3:

- GV HS nhận xét, chữa

- 1HS làm bảng phụ Lớp làm vào Ta ban ngày

Trên đường cái, ung dung ta bước Đường ta rộng thênh thang tám thước Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên Đường lên Tây Bắc, đường lên Điện Biên Đường cách mạng, dài theo kháng chiến… 4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-Toán ( Tăng cường)

(24)

I Mục tiêu:

- HSHT: Biết đọc, viết, so sánh số từ 101 đến 110 Làm 7,8 trang 53 (vở em tự ơn luyện tốn tập 2)

- HSHTT: Biết đọc, viết,so sánh số từ 101 đến 110 Làm 7,8 trang 53 (vở em tự ơn luyện tốn tập 2) tập nâng cao

- GV: Vở em tự ơn luyện Tốn 2, tập - HS : Vở em tự ôn luyện Toán 2, tập

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức:

2 Bài mới. a Giới thiệu bài.

+ N1: Làm Bài 7,8 trang 53 (vở em tự ơn lun tốn 2, tập 2)

+ N2: Làm Bài 7,8 trang 53 (vở em tự ôn luyên toán 2, tập 2) tập nâng cao

- Y/c nhóm làm tập

- GV nhận xét số n/x, chữa, chữa tập bảng lớp

Bài ( T.53) Nối ( theo mẫu)

Bài (T.53) Viết số: 105; 109; 102; 106 theo thứ tự:

a.Từ bé đến lớn: ……… b.Từlớn đến bé: ……… Bài vận dụng HS làm em tự ôn luyện

Bài tập nâng cao: Nhà Hoa có số gà và số thỏ Tìm số gà số thỏ nhà hoa Biết tổng số chân gà chân thỏ 42 chân

*Kết quả: sáu

* Kết quả:

a.Từ bé đến lớn: 102; 105; 106;109 b.Từ lớn đến bé: 109; 106; 105; 102

Bài giải:

Vì số gà số thỏ nên ta nhóm thỏ + gà vào nhóm

Vậy nhóm có số chân gà chân thỏ là: + = (chân)

42 : = (nhóm)

Vì nhóm có gà thỏ nên nhóm có gà thỏ

Đáp số: gà:

Một trăm linh Một trăm linh hai Một trăm linh sáu

10

2 103 106 105

10

(25)

Thỏ:

-Sinh hoạt tập thể

Nhận xét hoạt động tuần 28 I Mục tiêu:

- Nhận xét hoạt động tuần 28 triển khai kế hoạch tuần 29

- Đánh giá ưu điểm tuần nhắc nhở học sinh thực nội quy lớp chưa thường xuyên

- Giáo dục HS có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao Có thái độ tích cực, nghiêm túc học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng

II Chuẩn bị :

* GV: Nội dung đánh giá tuần 28; Kế hoạch tuần 29

* HS: Tổ trưởng; Lớp trưởng báo cáo cụ thể tình hình hoạt động lớp tuần III Các hoạt động dạy- học :

* Ổn định lớp: hát tập thể Nhận xét tổ trưởng:

- Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ nề nếp, học tập Ý kiến thảo luận.

Lớp trưởng nhận xét ưu điểm; nhược điểm Giáo viên nhận xét ưu điểm, tồn tuần: + Ưu điểm :

- Duy trì số lượng 32 HS học giờ, nghỉ học có lí Trong tuần nghỉ tổng số:…

- Ổn định thực tốt nề nếp xếp hàng đầu giờ, hát giờ, sinh hoạt tập thể nghiêm túc Trong lớp chăm nghe giảng, sơi phát biểu xây dựng Có đủ sách, đồ dùng học tập

- Thực vệ sinh cá nhân vệ sinh mơi trường Thực tốt luật An tồn giao thông

* Tuyên dương, nhắc nhở:

Tuyên dương: Phê bình: 4 Kế hoạch tuần 29

- Thực tốt nề nếp lớp trường Đảm bảo ATGT; an ninh trường học, phòng chống cháy nổ

5 Sinh hoạt văn nghệ:

(26)

Tự nhiên xã hội

Tiết 26: Một số loài sống nước I Mục tiêu: Sau học h/s có thể:

- Nêu tên, lợi ích số lồi sống nước

- Kể tên số lồi sống trơi có rễ cắm sâu bùn II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh, ảnh SGK trang 54, 55

- HS: SGK; Sưu tầm vật thật: Cây bèo tây, rau rút, hoa sen, … III Ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Khởi động: Cho HS hát

GV để nhóm trả lời cách ngẫu nhiên

- Hát

- Các nhóm trả lời cách ngẫu nhiên 2 Kiểm tra cũ:

- Kể tên số loài sống cạn mà em biết ?

- Nêu tên lợi ích loại ? - GV nhận xét

(27)

3 Bài mới: a Khám phá:

Một số loài sống nước b Kết nối:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm. Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau:

1 Nêu tên hình 1, 2, Nêu nơi sống

3 Nêu đặc điểm giúp sống mặt nước

- HS thảo luận ghi vào nháp

* Bước 2: Làm việc theo lớp. - GV yêu cầu nhóm báo cáo

- GV nhận xét ghi vào phiếu thảo luận (phóng to) bảng

- GV tiếp tục nhận xét tổng kết vào tờ phiếu lớn bảng

- Cây sen vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi sống sen?

- Các nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung

- Trả lời:

Trong đầm đẹp sen. Lá xanh, trắng lại xen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn  Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật

thật

- Yêu cầu: HS chuẩn bị tranh ảnh thật sống nước

- Yêu cầu HS dán tranh ảnh vào tờ giấy to ghi tên Bày sưu tầm lên bàn, ghi tên

- GV n.xét đánh giá kết tổ

- HS trang trí tranh ảnh, thật thành viên tổ

- Trưng bày sản phẩm tổ lên bàn

- HS tổ quan sát đánh giá lẫn c Thực hành:

Hoạt động 3: Trị chơi tiếp sức - Chia làm nhóm chơi

- Phổ biến cách chơi, GV tổ chức cho HS

chơi - HS chơi trò chơi

d Vận dụng: - Nhận xét tiết học

(28)