Giáo án - Tuần 28- Lớp 1

Tuần 28 *** Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Toán TiÕt 109 : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt) I Mục tiêu: -Hiểu toán có phép trừ; toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp sô HS giỏi: Bài 1, 2, học II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ SGK - Que tính Học sinh: Que tính III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc: Hoạt động gv Bài cũ: + Viết số có chữ số giống + So sánh: 73 … 76 47 … 39 19 … 15 + - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu- Ghi b¶ng a) Cho học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Nêu cách trình bày giải - Nêu cho cô lời giải b) Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Bài toán cho gỡ? - Baứi toaựn hoỷi gỡ? hoạt động hs - Học sinh làm vào bảng Học sinh đọc … nhà An có gà mẹ bán … lại con? em lên bảng giải Lớp làm vào nháp - Học sinh đọc đề An có viên bi, cho viên An lại viên bi? Học sinh ghi toựm taột Hoạt động gv hoạt động hs - Bài 2, 3: Tiến hành tương tự Củng cố: - Hỏi lại dùng phép tính gì? - Ngoài thêm vào, gộp lại thực tính cộng - Nếu bớt thực tính trừ - Giáo viên đưa toán Học sinh giải - … tính trừ - Học sinh nói nhanh phép tính kết toán Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau luyện tập Tập đọc TiÕt 120 : NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ nhà Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hoạt động gv hoạt động hs 1.KTBC : Nhaọn xeựt baứi KTĐK học kỳ Học sinh chữa tập học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, gt ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần Lắng nghe + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh lần Lắng nghe theo dõi đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bảng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm ngữ nhóm neõu khaực boồ sung Hoạt động gv + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ  Các em hiểu thơm phức ? _ Lảnh lót tiếng chim hót ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trụn caõu hoạt động hs 5, em ủoùc từ khó bảng Mùi thơm mạnh, hấp dẫn Tiếng chim hót liên tục nghe hay Học sinh đọc Các học sinh khác theo dõi -NX Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhóm Đọc em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập:  Ôn vần yêu, iêu Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Em yêu nhà em Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? Em yêu tiếng chim Em yêu nhà Bài tập 2: Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, Tìm tiếng có vần iêu ? chiêu đãi, kiêu căng … Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Đọc mẫu câu Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để Các em chơi trò chơi thi nói câu người khác hiểu, tránh nói câu tối nghóa chứa tiếng tiếp sức Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm em a) Ở nhà bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? HS TL + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? a) Đọc câu thơ nói tình yêu Học sinh đọc: nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Học sinh rèn đọc diễn cảm Luyện HTL khổ thơ Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn Hoạt động gv Toồ chửực cho caực em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích Luyện nói: Nói nhà em mơ ước Giáo viên nêu yêu cầu tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại ND 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Doùn nhaứ cửỷa saùch seừ ngaờn naộp hoạt động hs giáo viên thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh khác nhận xét Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà ĐẠO ĐỨC TiÕt 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I MỤC TIÊU: - Tơn trọng, lễ phép với người - Q trọng bạn, biết chào hỏitạm biệt - Biết phận biệt hành vi chào hỏi tạm biệt với hành vi chào hỏi chưa Biết chào hỏi trongcác tình giao tiếp hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CC HOT NG DY HC CH YU: Hoạt động cña gv A Kiểm tra cũ: (5phút) Khi chào hỏi, cần tạm biệt? B Bài Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu trực tiếp học Các hoạt động: a) Hoạt động 1: (10 phút) Bài tập 2: Nói lời chào ca cỏc bn tranh hoạt động hs - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - HS đọc yêu cầu làm bi - HS nờu kt qu Hoạt động gv hoạt động hs - GV kt lun - HS nhận xét - GV chia lớp thành nhóm, giao + Nhóm 1, đóng vai theo tình việc cho nhhóm + Nhóm 3, đóng vai theo tình - Các nhóm thảo luận, lên đóng vai trước lớp - HS nhận xét - GV chốt ý Nghỉ (5phút) a) Hoạt động 2: (11phút) Thảo luận lớp + Gặp người quen nằm bệnh viện + Nhìn thấy bạn rạp chiếu phim biểu diễn - HS liên hệ thực tế Hoạt động nối tiếp: (3phút) - HS hát “Con chim vành khuyên” - Nhận xột gi hc Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Tập viết TiÕt 26: TÔ CHỮ HOA H, I, K I.Mục tiêu - Tô chữ hoa: H, I, K - Viết vần: iết, uyêt, iêu, yêu; từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học III.Các hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hoạt động gv hoạt ®éng cđa hs 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học Học sinh mang tập viết để sinh, chấm điểm bàn học sinh bàn cho giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết bảng, lớp viết từ: nải chuối, tưới bảng từ: nải chuối, tưới Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu- Nªu NV HS nêu lại nhiệm vụ tiết học Hoạt động gv hoạt động hs Hửụựng daón tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa K Nhận xét số lượng kiểu nét Sau bảng phụ tập viết nêu quy trình viết cho học sinh HS qs GV tô khung chữ mẫu Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: HS đọc vần từ ngữ ứng dụng Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực bảng phụ tập viết (đọc, quan sát, viết) Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập Thực hành viết theo yêu cầu GV theo dõi nhắc nhở động viên số em giáo viên tập viết viết chậm 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy Nêu nội dung quy trình tô chữ trình tô chữ K hoa, viết vần từ ngữ Thu chấm số em Hoan nghênh, tuyên dương bạn Nhận xét tuyên dương viết tốt 5.Dặn dò: Viết nhà phần B Chính tả (tập chép) TiÕt 7: NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ Ngôi nhà khoảng 1012 phút Điền vần iêu, yêu; chữ c hay k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm ND khổ thơ cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hoạt động gv hoạt ®éng cđa hs 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết nhà chép lại lần trước sai cho nhà viết lại Gọi HS lên bảng làm lại tập học sinh làm bảng Nhận xét chung cũ học sinh HS khác NX bạn làm bảng 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa Học sinh nhaộc laùi Hoạt động gv 3.Hửụựng daón hoùc sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước GV NX chung viết bảng học sinh - Thực hành viết (chép tả) Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết  HD HS cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến  Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà chép lại khổ thơ cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi caực baứi taọp hoạt động cđa hs học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai Học sinh viết vào bảng Học sinh tiến hành chép vào tập Học sinh đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề Điền vần iêu yêu Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh K thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần HS l¾ng nghe Toán TiÕt 110: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 20 - HS giỏi: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: Giáo viên Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở tập III Hoạt động dạy vaứ hoùc: Hoạt động gv Baứi mụựi: a) Giới thiệu: học luyện tập Bài 1: Đọc yêu cầu Muốn biết cam làm tính gì? Bài 2: Thực tương tự Bài 3: YC điền số vào ô vuông - Lấy số 16 + ghi vào ô vuông - Lấy kết vừa trừ tiếp cho 5, ghi vào ô lại Bài 4: Đọc đề - Người ta cho đoạn thẳng dài cm, biết đoạn AO dài cm, ta phải tìm đoan lại OB - Muốn tìm đoạn OB làm tính gì? - Thu chấm – nhận xét Củng cố: Thi đua: Ai nhanh Chia làm đội: Đội A đặt đề toán, đội B giải toán, ngược lại Đội nhanh thắng hoạt động hs - Hoùc sinh ủoùc ủe baứi toán - HS tóm tắt - … trừ - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Học sinh laøm baøi 16 + 19 - 14 - Học sinh sửa bảng lớp - Học sinh đọc đề - … trừ - Học sinh làm - Sửa bảng lớp Học sinh chia đội tham gia TNXH TiÕt 28: CON MUỖI I.Mục tiêu : Nêu số tác hại muỗi Chỉ phận bên muỗi hình vẽ HS giỏi: Biết cách phòng trừ muỗi II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh muỗi -Hình ảnh 28 SGK Phiếu thảo luận nhoựm III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hoạt động gv 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên + Kể tên phận bên mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi bảng Hoạt động : Quan sát muỗi Bước 1: quan sát tranh muỗi, nói tên phận bên muỗi Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi baỷng lụựp vaứ goùi hoùc sinh traỷ lụứi, hoạt động cđa hs Học sinh nêu tên học học sinh trả lời câu hỏi Học sinh nhắc l¹i Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi thảo luận theo cặp Con muỗi nhỏ Con muỗi dùng vòi để hút máu Con muỗi cánh Muỗi có chân, cánh, có râu học sinh khác bổ sung hoàn thiện cho Học sinh nhắc lại Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao Thảo luận theo nhóm em học sinh nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu đúng: Các em thảo luận khoanh vào Câu 1: Muỗi thường sống ở: chữ đặt trước câu : a, b, d Hoạt động gv Caõu 2: Caực taực haùi muoói ủoỏt laứ: hoạt động cđa hs Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, b, c, d Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: Các em thảo luận khoanh vào chữ đặt trước câu : a, d, e Bước 2: Thu kết thảo luận: Đại diện nhóm nêu ý kiến Các Gọi đại diện nhóm nêu trước lớp, nhóm khác tranh luận bổ sung, nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh đến kết luận chung Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: cách phòng chống muỗi ngủ Mỗi học sinh tự suy nghó câu trả lời  Khi ngủ bạn cần làm để không bị muỗi trình bày trước lớp cho bạn đốt ? cô nghe Giáo viên kết luận: Khi ngủ cần mắc cẩn Học sinh tự liên hệ nêu học thận để tránh bị muỗi đốt 4.Củng cố : Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung hoàn chỉnh Nêu phận bên muỗi Nhận xét Tuyên dương Thực hành nằm để tránh muỗi 5.Dăn dò: Học bài, xem mụựi ủoỏt Thứ t ngày 24 tháng năm 2010 Tập đọc TiÕt 121: QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND bài: Bố đội đảo xa, bố nhớ yêu em Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Học thuộc lòng khổ thơ thơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : Hoạt động gv hoạt động hs 1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực 10 Hoạt động gv Gọi HS §TL khổ thơ bài: “Ngôi nhà” trả lời câu hỏi SGK Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV gt tranh, giới thiệu ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần 1.Tóm tắt ND + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ Các em hiểu vững vàng ? đảo xa ? hoạt động hs hoùc sinh ủoùc baứi trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng bảng lớp Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Vài em đọc từ bảng Vững vàng: có nghóa chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền Học sinh nhắc lại Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ HS Đọc nối tiếp nhất) Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp em, đọc thơ Đọc nối tiếp khổ thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc Thi đọc thơ thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần oan, oat Bài tập 1: Tìm tiếng có vần oan ? ngoan Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? Đọc câu mẫu Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang van oan oat 11 Hoạt động gv Goùi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại thơ gọi 2HS đọc lại HTL thơ: Tổ chức cho em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố Tổ chức cho em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhieu lan, xem baứi mụựi hoạt động hs em Quà bố Bố bạn nhỏ đội đảo xa HS TL HS lắng nghe đọc lại thơ Học sinh tự nhẩm đọc thi nhóm Học sinh luyện nói Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Học sinh nêu tên đọc lại em Thực haứnh ụỷ nhaứ Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tập đọc TiÕt 122: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh 12 III.Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cđa gv 1.KTBC : Hỏi trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” trả lời câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ sau: phép, vững vàng, luôn GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, gt ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ + Các em hiểu hoảng hốt ? hoạt động hs Hoùc sinh neõu teõn baứi trước học sinh đọc trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ bảng Hoảng hốt; Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: Nhẩm câu đọc Sau đọc nối HS đọc câu theo cách: em tự đọc tiếp câu lại nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nt đọc câu Các em thi đọc nối tiếp câu theo Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy dãy + Luyện đọc đoạn, bài: Thi đọc đoạn nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn, tuyên dương bạn đọc hay Giáo viên đọc diễn cảm lại học sinh đọc lại bài, lớp đọc Đọc đồng đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ưt, ưc: Baứi taọp 1: 13 Hoạt động gv Tỡm tieỏng có vần ưt? Bài tập 2: Tìm tiếng có vần ưt, ưc? Giáo viên nêu tranh tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt ưc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học Gọi học sinh đọc lớp đọc thầm trả câu hỏi: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? Lúc cậu bé khóc ? Vì ? Bài có câu hỏi ? Đọc câu hỏi câu trả lời ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại văn, gọi học sinh đọc lại văn Cho đọc theo phân vai gồm học sinh: dẫn chuyện, người mẹ cậu bé Luyện nói: Hỏi đáp theo mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp theo mẫu Tổ chức cho em hỏi đáp theo mẫu 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, kể lại câu truyện cho ngửụứi thaõn nghe hoạt động hs ẹửựt Thi ủua theo nhóm tìm ghi vào bảng con, Đọc mẫu câu Từng HS đặt câu- nói nhanh câu HS khác NX em đọc lại Vì mẹ HS TL Bài có câu hỏi Học sinh đọc câu hỏi trả lời Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên Mỗi lần học sinh đọc, học sinh thực khoảng lần HS thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhiều cặp HS khác hỏi đáp Nêu tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà Toán TiÕt 111: LUYỆN TẬP 14 I Mục tiêu: - Biết giải trình bày giải toán có lời văn có phép trừ HS giỏi: 1, 2, 3, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở baứi taọp III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc: Hoạt động gv hoạt động hs Baứi cuừ: Luyeọn tập - Gọi học sinh lên bảng +3 - -8 16 -2 +5 - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Đề hỏi gì? - Muốn biết hình chưa tô màu ta làm pt gi? Bài 2: Tương tự Bài 3: Tương tự Bài 4: Cho dạng sơ đồ, nhìn vào sơ đồ đọc đề toán Củng cố: Trò chơi: Tìm đội vô địch - Viết sẵn đề toán giấy, phát cho em - Nhận xét Dặn dò: - Em sai sửa - Học sinh đọc Hà vẽ hình vuông, tô màu hình Còn hình chưa tô màu? … tính trừ Học sinh làm - Học sinh nêu - Học sinh giải - Sửa bảng lớp HS cử ®éi, đội em lên tham gia chụi 15 Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Chớnh taỷ Tiết 8: QUAỉ CUA BO I.Muùc tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ Quà bố khoảng 10-12 phút Điền chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống Bài tập 2a, 3b II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm.ND khổ thơ cần chép BT 2a, 2b -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt ủoọng daùy hoùc : Hoạt động gv hoạt động cđa hs 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm lại tập học sinh làm bảng Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết tả K 3HS nêu qt viêt tả học + i, e, ê cho ví dụ HS nhận xét bạn làm bảng Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi b¶ng Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép học sinh đọc, học sinh khác dò Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm theo bạn đọc bảng từ tiếng em thường viết sai: gửi, nghìn Học sinh viết vào bảng thương, chúc tiếng hay viết sai Giáo viên nhận xét chung  Thực hành viết (chép tả) Cho học sinh nhìn viết bảng từ Hướng HS tiến hành chép vào tập dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi HS đổi sữa lỗi cho + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng biến dẫn giáo viên  Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Điền chữ s hay x Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi Các em thi đua tiếp sức điền đua nhóm 16 Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập vào chỗ trống theo nhóm Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai Kể chuyện TiÕt 3: BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Mục tiêu : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ HS giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy hoùc : Hoạt động gv hoạt động hs 1.KTBC : GV yêu cầu HS học mở SGK trang 81 để kể HS xung phong đóng vai kể lại lại câu chuyện học câu chuyện “Sư tử chuột nhắt” Nhận xét cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi B¶ng Học sinh nhắc l¹i Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: HS xem tranh SGK đọc trả Học sinh lắng nghe theo dõi vào lời câu hỏi tranh tranh để nắm nội dung câu truyện + Tranh vẽ cảnh ? HS TL + Câu hỏi tranh ? Người mẹ ốm nói với con? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi học sinh (thuộc tổ) thi kể §1 kể đoạn Học sinh lớp nhận xét Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh HS thực (khoảng ->5 nhóm Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: thi đua Tổ chức cho nhóm, nhóm em Học sinh khác theo dõi nhận xét 17 Hoạt động gv hoạt động hs ủoựng Thi kể toàn câu chuyện nhóm kể bổ sung Kể lần GV đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho hs thực với HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện Giúp học sinh hiểu ý nghóa câu chuyện: Câu chuyện cho em biết điều ? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Toán TiÕt 112: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải trình bày giải toán HS giỏi: Bài 1, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở taọp III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc: Hoạt động gv hoạt động hs Baứi cuừ: - học sinh lên bảng - em làm bảng lớp, lớp làm nháp - Lan hái 16 hoa, cho bạn bông, - Nhận xét lại bông? - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Học luyện tập chung b) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - Đọc yêu cầu - Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm … - Nhìn xem đề thiếu gì? Số - … câu hỏi phần đề có không? - Giải không? - … không giải - Viết tiếp phần câu hỏi vào (Nhìn - Học sinh viết câu hỏi tranh viết) - Đọc đề 18 Hoạt động gv Nhaọn xeựt - Tửụng tửù cho Tóm tắt Có: chim Bay đi: chim Còn lại … chim? - Bài thực tương tự Củng cố: - Gắn 12 hình tam giác xanh hình tam giác vàng - Có thuyền, cho thuyen - Nhaọn xeựt hoạt động hs - em ghi tóm tắt, em giải Bài giải Số chim lại là: – = (con chim) Đáp số: chim - Lớp chia làm đội, đội cử em lên tham gia: + em đọc đề + em tóm tắt + em giải - Nhận xét Dặn dò: - Em sai sửa lại - CB: Phép cộng phạm vi 100 Ban gi¸m hiÖu kÝ duyÖt 19 ... Học sinh đọc đề toán - HS tóm tắt - … trừ - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Học sinh làm 16 + 19 - 14 - Hoïc sinh sửa bảng lớp - Học sinh đọc đề - … trừ - Học sinh làm - Sửa bảng lớp Học sinh chia... cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng +3 - -8 16 -2 +5 - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Đề hỏi gì? - Muốn biết hình... học sinh đọc lại Thực hành nhà Toán TiÕt 11 1: LUYỆN TẬP 14 I Mục tiêu: - Biết giải trình bày giải toán có lời văn có phép trừ HS giỏi: 1, 2, 3, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập