Giao an Tuan 11 Lop 2

- Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh b Luyện đọc hiểu?. - Cho HS luyện đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài?[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Tuần : 10 Từ ngày: 30/ 10 / 2017 đến ngày: / 11 /2017

Thứ/Buổi Tiết Môn PPCT Tên dạy

Hai 30/10

S

án

g

1 Chào cờ + KNS 10 Chào cờ + Bài 5: Nhiệm vụ học tập em

2 Toán 46 Luyện tập

3 Tập đọc 28 Sáng kiến bé Hà

4 Tập đọc 29 Sáng kiến bé Hà

C

h

iề

u

1 Tập viết 10 Chữ hoa : H

2 Rèn toán Luyện tập

3 Rèn đọc Sáng kiến bé Hà

4 Rèn tả Sáng kiến bé Hà

Ba 31/10

S

án

g

1 Toán 47 Số tròn chục trừ số

2 Chính tả 19 TC : Ngày lễ

3 Tập đọc 30 Bưu thiếp

4 TNXH 10 Ôn tập : Con người sức khỏe

C

h

iề

u

1 Thể dục

2 Hát

3 Rèn toán Luyện tập

4 Rèn đọc Bưu thiếp

Tư 1/11

S

án

g

1 LT & câu 10 MRVT: từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

2 Toán 48 11 từ số : 11-

3 Đạo đức 10 Chăm học tập (T2)

4 Rèn toán Luyện tập

C

h

iề

u

1 Tiếng Anh

2 Tiếng Anh

3 Rèn tả NV: Đổi giày

4 Rèn đọc Thương ông

Năm 2/11

S

án

g

1 Chính tả 20 NV : Ơng cháu

2 Tốn 49 31-

3 Thủ công 10 Thực hành gợi ý sáng tạo

4 Rèn toán Luyện tập

C

h

iề

u

1 Mĩ thuật

2 Thể dục

3 Rèn tả NV: Bưu thiếp

4 Rèn đọc Thương ông

Sáu 3/11

S

án

g

1 Tập làm văn 10 Kể người thân

2 Toán 50 51-15

3 Kể chuyện 10 Sáng kiến bé Hà

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017

TIẾT 2: Toán (Tiết 46)

LUYỆN TẬP A- Mục tiêu:

- Củng cố cách tìm " Một số hạng tổng" Ôn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ

- Rèn KN tìm số hạng tổng - GD HS tự giác học tập

B- Đồ dùng: - Bảng phụ chép tập 5 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra:

- Nêu cách tìm số hạng tổng? Nhận xét

2/ Bài mới:

Bài 1: Gọi HS nêu tên gọi thành phần kết phép tính: x số hạng

số hạng 10 tổng

Bài 2: Tìm x tìm thành phần nào? Nêu cách tìm?

* Bài 3:

* Lưu ý: 10 - - = 7( Không ghi kết trung gian)

Bài 4: HD HS làm Chấm Chữa Bài giải: Có số quýt là: 45 - 25 = 20 (quả)

Đáp số: 20 quýt Bài 5:

- Treo bảng phụ

- HD HS chọn phương án 3/ Củng cố - Dặn dò

- Củng cố nội dung học - Dặn dị: Ơn lại - Nhận xét học

- HS nêu - Nhận xét * Bài 1:

- HS làm BT Đổi vở- KT a) x + = 10 b) 30 + x = 58 x = 10 - x = 58 - 30 x = x = 28 * Bài 2:

- HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 3:

- Làm bảng Chữa 10 - - =10 - = 10 - - = 10 - = 19 - - = 19 - = 11 * Bài 4:

- Đọc đề - Tóm tắt

- HS làm bảng - Lớp làm

* Bài 5: - Đọc đề

TIẾT 3,4: Tập đọc ( Tiết 28 - 29 ) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật ( Hà, ông, bà )

+ Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng : sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà

II Đồ dùng: Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1:

1 Giới thiệu chủ điểm học - GV giới thiệu, ghi đầu

2 Bài mới: a Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp ( Chú ý cách đọc số câu ) - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

Cả lớp đọc đồng ( đoạn 1, ) Tiết : b HD tìm hiểu

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Hà giải thích cần có ngày lễ ơng bà ?

- Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ơng bà ? Vì ?

- Bé Hà cịn băn khoăn điều ? - Ai gỡ bí giúp bé ?

- Hà tặng ơng bà q ?

- Món q Hà có ơng bà thích không ?

- Bé Hà chuyện cô bé nào? c Luyện đọc lại

- 3, nhóm đọc phân vai - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi nội dung, ý nghĩa - Nhận xét chung học

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu - Từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ + HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc giải cuối

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc + HS đọc đồng

- Tổ chức ngày lễ cho ơng bà

- Hà có ngày tết thiếu nhi Bố cơng nhân có ngày tháng .Cịn ơng bà chưa có ngày lễ

- Hai bố chọn ngày lập đông làm ngày lễ ông bà

- Bé Hà chưa biết lấy q biếu ơng bà - Bố giúp Hà

- Hà tặng ông bà chùm điểm mười - Chùm điểm mười ơng bà thích

- Là bé ngoan nhiều sáng kiến kính yêu ông bà

+ HS tự phân vai đọc theo nhóm - Nhận xét

- HS nêu

TIẾT 1: Tập viết ( Tiết 10)

CHỮ HOA : H I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ viết chữ :

- Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhỏ

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng Hai sương nắng II Đồ dùng:

- GV : Mẫu chữ hoa H đặt khung chữ - HS : Bảng phụ, TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra :

- Kiểm tra viết nhà HS - Viết bảng chữ G

- Giờ trước học câu thành ngữ ? Bài mới:

a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết chữ hoa

* Quan sát nhận xét - Chữ H cao li ?

- Được viết nét ? + GV HD HS quy trình viết * HD viết bảng - GV theo dõi, sửa sai c HD viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng * HD HS quan sát nhận xét

- Nhận xét độ cao chữ ? - Khoảng cách tiếng ? * HD viết chữ Hai vào bảng d HD viết vào TV:

- GV giúp đỡ em yếu e Chấm, chữa bài:

- GV chấm khoảng 5, - Nhận xét viết HS 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Hoàn thành phần luyện viết Tập viết

- HS viết

- Góp sức chung tay

+ HS quan sát chữ H mẫu - Cao li

- Viết nét - HS quan sát

+ HS viết bảng

+ Một nắng hai sương

Những người nông dân lao động cần cù, chăm từ sáng sớm ( sương đọng tên lá, đến tối mịt sương đêm xuống trở nhà)

+ HS nhận xét

- HS viết bảng chữ : Hai + HS viết

Rèn đọc: THƯƠNG ÔNG I Mục tiêu:

+ Tiếp tục rèn cho HS kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu + Nâng cao yêu cầu rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng:

- GV : Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 / GV giới thiệu, ghi đầu bài: 2 Bài mới

a Luyện đọc thành tiếng + GV đọc mẫu toàn

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm -Cả lớp đọc đồng b Luyện đọc hiểu

- Cho HS luyện đọc trả lời câu hỏi

c Luyện đọc lại - 3, nhóm đọc - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi nội dung, ý nghĩa GV chốt lại ý

- Nhận xét chung học

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu - Từ ngữ : sưng , tấy , khập khiễng , lon ton

+ HS nối tiếp đọc khổ thơ

- Đọc giải cuối + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc

+ Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét

+ HS đọc đồng

- Đọc trả lời câu hỏi + HS tự đọc theo nhóm

- Nhận xét

Rèn viết: THƯƠNG ÔNG I Mục tiêu:

- Chép lại xác Thương ông - trình bày thơ chữ cân đối đẹp II Đồ dùng:

- GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép - HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD tập chép:

a HĐ : HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép bảng phụ

- GV vào chữ viết hoa tả hỏi : Những chữ tả viết hoa ?

-Vì phải viết hoa?

- Tiếng dễ viết sai : nhanh nhảu, quẳng gậy, lon ton, vin vai

- G V đọc cho HS chép vào * Chấm, chữa

- Nhận xét viết HS

- Những HS viết chưa tả, cịn sai nhiều lỗi Cho em chép lại 3 Củng cố, dặn dò:

- GV khen ngợi HS chép tả đúng, đẹp

- Yêu cầu em chép chưa đạt nhà chép lại

- Nhận xét tiết học

- 2, HS đọc lại

- Chữ đầu câu thơ tên riêng Việt

- Vỡ chữ đầu dòng danh từ riêng - HS viết bảng

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2016 TIẾT 1: Toán ( Tiết 47 )

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Mục tiêu:

- HS biết thực phép trừ có số bị trừ số trịn chục, số trừ có hai chữ số; Vận dụng giải tốn có lời văn

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết - Rèn KN tính toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B/ Đồ dùng: thẻ chục 16 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:

- Nêu cách tìm số hạng tổng? - Nhận xét

2/ Bài mới:

- Nêu tốn để tìm phép tính 40 - HD học sinh sử dụng bó chục que tính rời để tính kết 32

Em làm nào?

- Nêu tốn để tìm cách làm 40 - 28 = 22

3/ Thực hành:

Bài : Cho HS làm vào bảng Kết tính là:

51; 45; 88 63; 19; 26

Bài 2: Cho HS làm vào GV chữa

a) x + = 30 b) + x = 20 x = 30 - x = 20 - x = 21 x = 15 c)x + 19 = 60

x = 60 - 19 x = 41

Bài : Hướng dẫn HS làm - Chấm

- Nhận xét, nêu giải đúng: Còn lại số que tính là: 20 - = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính Bài :

* Lưu ý: chục que 20 que ( Bài tốn tìm số hạng)

3/ Các hoạt động nối tiếp:

* Dặn dị: Ơn lại Nhận xét tiết học

- HS nêu - HS nhận xét

- Tháo bó chục cho 10 Lấy 10 trừ

4 bó chục bớt bó chục cịn bó chục - Thực hành que tính để tìm kết 22

* Bài 1:

- HS nêu yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét Chữa

* Bài 2:

- HS làm vở, chữa - Nhận xét

Nêu cách làm:

Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng kia.

* Bài - Đọc đề - Tóm tắt

- Làm vào - Chữa

Bài 4: Tính nêu kết

TIẾT 2: Chính tả ( tập chép ) ( 17 ) NGÀY LÊ

I/ Mục tiêu:

- Chép lại xác tả Ngày lễ

- Làm tập phân biệt k / c, l / n, hỏi / ngã II/ Đồ dùng:

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép HS : VBT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC tiết học 2/ HD tập chép:

a HĐ : HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép bảng phụ ? Những chữ tên ngày lễ viết hoa ?

+ Vì phải viết hoa?

- Tiếng dễ viết sai : năm, ngày, lấy làm

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa

- Nhận xét viết HS

b HĐ : HD làm tập tả * Bài tập

- HS đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh * Bài tập

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lời giải a) l hay n

lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan b) nghỉ hay nghĩ

nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

- 2, HS đọc lại

- Chữ đầu phận tên - Tên ngày lễ

- HS viết bảng + HS chép vào - HS đổi soát lỗi

+ Điền vào chỗ trống c / k

- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, kiểm tra, nhận xét

+ 2, HS lên bảng, lớp làm vào VBT - Nhận xét

Nhiều HS đọc làm đúng( lưu ý phát âm chuẩn, không ngọng)

IV Củng cố, dặn dò:

TIẾT 3: Tập đọc ( Tiết 30 ) BƯU THIẾP I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- Đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu ý nghĩa từ : bưu thiếp,

- Hiểu nội dung hai bưu thiếp, cách viết nội dung bưu thiếp, cách ghi phong bì thư

II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết câu văn bưu thiếp, phong bì để HD HS luyện đọc HS : Mỗi HS phong bì thư, bưu thiếp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài:

- HS đọc đoạn Sáng kiến bé Hà - GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc trước lớp bưu thiếp phần đề phong bì

- GV HD HS đọc số câu + Đọc nhóm

+ Thi đọc nhóm c HD tìm hểu

- Bưu thiếp đầu gửi cho ? - Gửi để làm ?

- Bưu thiếp thứ hai gửi cho ? - Gửi để làm ?

- Bưu thiếp dùng để làm ?

d Viết bưu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông bà

Gợi ý nội dung bưu thiếp mừng thọ:

Nhân dịp ông mừng thọ 70 tuổi, cháu chúc ông mạnh khoẻ nhiều niềm vui

Cháu ông - GV nhận xét

- HS đọc - Nhận xét + HS theo dõi

+ HS nối tiếp đọc câu - Từ ngữ : bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long + HS nối tiếp đọc bưu thiếp - HS đọc phần giải

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc - Của cháu gửi cho ông bà

- Chúc mừng ông bà năm - Của ông bà gửi cho cháu

Báo tin ông bà đẫ nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu

- Để chúc mừng thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức

+ HS đọc yêu cầu

- HS viết bưu thiếp phong bì thư - Nhiều HS tiếp nối đọc - Nhận xét

IV/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung học.

TIẾT 4: Tự nhiên xã hội(10) ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu:

Sau ơn tập h/s có thể:

- Nhớ lại khắc sâu lại kiến thức vệ sinh ăn uống đẫ học để hình thành thói quen ăn sạnh, uống sạch,

- Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan tiêu hoá quan vận động - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân

II/ Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK

- Các hình vẽ quan tiêu hố phóng to đủ cho nhóm III Hoạt động day - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- Hãy nêu cách đề phòng bị mắc bệnh giun? Bài mới:

* Khởi động: Trị chơi xem nối nhanh nói tên người sức khoẻ * HĐ1: Trị chơi: "xem cử động nói tên các xương, khớp xương:

- Yêu cầu h/s sân tập số động tác thể dục nói xem tập động tác nào, xương nào, khớp xương đẫ hoạt động * HĐ2: Trò chơi: " Thi hái hoa dân chủ" - Làm số hoa nội dung câu hỏi học từ tuần đến tuần Yêu cầu h/s lên hái hoa xem nội dung trả lời câu hỏi trước lớp

- Một số câu hỏi sau:

+ Chúng ta cần ăn uống vận động để thể khoẻ mạnh chóng lớn?

+ Ăn uống đầy đủ có tác dụng gì? + Tại phải ăn uống sẽ? + Làm để đề phòng bệnh giun? Củng cố – Dặn dò:

- Củng cố lại kiến thức cho h/s

- Dặn dò h/s nhà thực hành điều học

- Nhận xét tiết học

- HS nêu, nhận xét, bổ sung

- HS tập ngồi sân: nêu vận đơng xương, kớp vận động tập động tác

- HS thực

- Dưới lớp hô động viên bạn

- Củng cố

Rèn tốn:

ƠN TẬP SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách thực phép tính số trịn chục trừ sốvà giải tốn - Rèn KN tính giải tốn

- GD HS chăm học toán B- Đồ dùng:

- Vở BTT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài ôn:

a- HĐ : Hướng dẫn HS thực phép trừ GV nêu yêu cầu, HS làm bảng con, bảng lớp

30 - , 70 -25 , 90 -35 , 60 -47 , 80 - b- HĐ 2: Thực hành cho HS làm vào BTT

Bài

Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? Bài

- Bài toán thuộc dạng toán nào? Bài

- Cho HS làm vào BT - Chấm bài- Nhận xét

Bài Hướng dẫn HS giải toán

4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trị chơi: Tính nhanh * Dặn dị: Ơn lại * Nhận xét tiết học

- HS làm bảng con, bảng lớp

* Bài 1( tr49- Vở BTT) - Làm bảng

- Chữa * Bài 2( tr 49): - Làm phiếu HT - Chữa * Bài 3( tr 49): - Làm BT

RÈN TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể giọng nhân vật - Hiểu thêm số từ ngữ ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Ôn định: B Bài BDPĐ: 1 Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu

Gọi số HSTB thi đọc - Khen ngợi em có tiến 3 Bồi dưỡng học sinh giỏi: Tổ chức cho HS giỏi đọc

- Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: - Chia dãy đại diện cho nhóm

( Xen kẽ học sinh TB học sinh khá, giỏi ) Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết chăm sóc, tơn trọng người già

Hát

- em khá, giỏi đọc mẫu tồn - Đọc theo nhóm đơi

nhóm, nhóm em đọc nối tiếp

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét nhóm đọc

- Đại diện nhóm em đọc

- Chọn bạn đọc hay - Một số em TB trả lời - Nhận xét

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 TIẾT 3: Luyện từ câu (10)

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ người gia đình, họ hàng - Rèn kĩ sưe dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

II/ Đồ dùng:

- GV : bảng phụ viết sẵn tập - HS : VBT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD làm tập:

* Bài tập ( M ) - Đọc yêu cầu

- GV viết lên bảng từ : bố, mẹ, ông, bà, con, cụ già, cô, chú, cháu, cháu

- GV nhận xét * Bài tập ( M ) - Đọc yêu cầu

- GV nhận xét

* Bài tập 3: Đọc yêu cầu + GV giúp HS hiểu :

- Họ nội người thuộc họ hàng đằng bố

- Họ ngoại người thuộc họ hàng đằng mẹ

- GV nhận xét làm HS * Bài tập 4: Đọc yêu cầu tập

GV đọc câu, hướng dẫn HS điền dấu phù hợp

- Chuyện buồn cười chỗ ? - GV nhận xét làm HS

IV/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học - Về nhà ôn

+ Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà - HS mở chuyện Sáng kiến bé Hà đọc thầm, tìm viết giấy nháp

- Phát biểu ý kiến - Nhận xét

+ Kể thêm từ người gia đình, họ hàng mà em biết

- HS lên làm bảng phụ - Cả lớp làm VBT

- Nhận xét, bổ xung

- Đọc làm VBT + Xếp vào nhóm sau từ người gia đình, họ hàng mà em biết - HS làm vào VBT

- em lên bảng - Nhận xét

+ Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống

- Cả lớp làm vào VBT

TIẾT 1: Toán ( 48 )

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11 - 5 A/ Mục tiêu:

- HS tự lập bảng trừ có nhớ thuộc bảng trừ - Rèn KN vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn - Gd HS chăm học toán

B/Đồ dùng:

- thẻ chục 11 que tính rời C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra: Gọi HS lên bảng làm

40 - = ? 70 - = ? - Nhận xét 2/ Bài mới:

a- HĐ 1: Thực phép trừ dạng 11- lập bảng trừ( 11 trừ số)

- Lấy thẻ chục 11 que tính rời - GV nêu toán

- HD HS đặt tính theo cột dọc: 11 - - Gv xoá kết - HS tự đọc bảng trừ b- HĐ 2: Thực hành

Bài

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng?

Bài * Lưu ý: Viết số trừ SBT, cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.

Bài 3:

cho HS làm vào - Chấm

Bài : Hướng dẫn HS làm vào 3/ Các hoạt động nối tiếp:

* Trò chơi: Truyền điện * Dặn dò: Thuộc bảng trừ * Nhận xét tiết học

- Làm bảng con, bảng lớp - Nhận xét

- HS lấy que tính

- Thao tác que tính để tìm KQ: 11 -

- HS thao tác que tính để lập bảng trừ - Đọc thuộc bảng trừ

* Bài 1:

- HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 2:

- HS làm bảng - Chữa

* Bài 3:

- HS làm vào - Chữa

* Bài 4: - Đọc đề- Tóm tắt - Làm vào

TIẾT 4: Đạo đức (9)

Bài 5: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiết 2) A/ Mục tiêu:

- Củng cố KN nhận biết chăm học tập? - Rèn thói quen chăm học tập

- GD HS Thái độ tự giác học tập B/ Đồ dùng: - Phiếu HT

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:

- Thế chăm học tập? - Chăm học tập có lợi gì? 2/ Bài mới:

a- HĐ 1: Đóng vai - GV nêu tình huống:

" Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi lâu Hà chưa gặp bà, em mừng lắm bà mừng Hà băn khoăn không biết làm ntn

- GV nhận xét kết luận: Hà nên học Sau buổi học nói chuyện với bà

- GV KL : " HS cần học giờ" b- HĐ 2: Thảo luận nhóm

- Treo bảng phụ

- Nêu yêu cầu BT: Tán thành hay không tán thành với ý kiến

- GV KL chung: Chăm học tập bổn phận người HS, đồng thời để giúp các em thực tốt hơn, đầy đủ quyền được học tập mìmh.

3/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố:

- Vì phải chăm học tập?

* Dặn dò: - Thực hành học tập chăm * Nhận xét tiết học

- HS nêu - Nhận xét - HS đóng vai

- Thảo luận cách ứng xử - Lớp nhận xét góp ý kiến

- HS đọc

- HS làm phiếu HT

- Thảo luận nhóm - Trình bày KQ:

a) Khơng tán thành HS cần chăm học tập

b) Tán thành c) Tán thành

d) Khơng tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ

RÈN TỐN

ƠN : 11 – 5

I/ MỤC TIÊU :

- Ôn tập củng cố 11 trừ số 11 –

- Rèn thuộc nhanh bảng trừ, thực cách giải tốn đúng, xác II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập b.Cho học sinh làm tập ôn 1.Tính nhẩm :

+ = + = 12 – = 13 – = 12 – = 13 – = Điền dấu > < = vào ô trống : 11 – +  + -

11 – +  11 - 11 – +  11 – +

3.Có hai bao đựng gạo, bao thứ đựng 11 kg, bao thứ hai đựng bao thứ kg Hỏi bao thứ hai đựng ki-lô-gam gạo ?

4** Anh Tú 11 tuổi, Tuấn anh Tú tuổi em Tý tuổi Tìm số tuổi em Tý ?

c.Dặn dị: HTL bảng trừ 11 trừ số

-Ôn tập 11 trừ số 11 - - Làm nháp:

1.Tính nhẩm :

8 + = 12 + = 13 12 – = 13 – = 12 – = 13 – = Làm nháp

2 em thi đua lên bảng điền Tóm tắt giải :

Bao thứ : 11 kg Bao thứ hai : 4kg Bao hai : … kg gạo ?

Giải em giải bảng lớp:

Số gạo bao thứ hai là: 11 – = 7(kg) Đáp số : kg gạo 4** Tóm tắt, giải vở(HS giỏi) Số tuổi Tuấn : 11 – = (tuổi) Số tuổi em Tý : – = (tuổi)

RÈN TẬP ĐỌC

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể giọng nhân vật - Hiểu thêm số từ ngữ ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Ổn định: B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu

Gọi số HSTB thi đọc - Khen ngợi em có tiến Bồi dưỡng học sinh giỏi: Tổ chức cho HS giỏi đọc - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: - Chia dãy đại diện cho nhóm ( Xen kẽ học sinh TB học sinh khá, giỏi )

Nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết chăm sóc, tơn trọng người già

Hát

- em khá, giỏi đọc mẫu toàn - Đọc theo nhóm đơi

- nhóm, nhóm em đọc nối tiếp - Thi đọc trước lớp

- Nhận xét nhóm đọc

- Đại diện nhóm em đọc - Chọn bạn đọc hay

- Một số em TB trả lời - Nhận xét

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.

- HSTB nắm vững từ ngữ họ hàng

- Dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi để ghi dấu câu cho II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Ổn định: B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: Các tập:

Bài 1: Kể từ người gia đình, họ hàng

Bài 2: Chọn từ người gia đình để xếp vào nhóm cho đúng:

a Họ nội: b Họ ngoại:

Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào chỗ trống:

Lan hỏi Hà:

- Ngày mai tổ có trực nhật lớp khơng 

Hà nói:

- Có, ngày mai tổ có làm trực nhật 

- Chấm số bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò :

- Chốt kiến thức - Chuẩn bị sau

Làm miệng Nêu kết

Thảo luận nhóm đơi

2 đội, đội em lên bảng tiếp sức Nhận xét, bổ sung

- Làm vào - Nêu kết - Nhận xét

Nhận xét tiết học

TIẾT 1: Chính tả ( Nghe viết )(20) Bài : ÔNG VÀ CHÁU I Mục tiêu:

+ Nghe - viết xác, trình bày thơ ông cháu

+ Viết dấu hai chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than + Làm tập phân biệt : c / k, l / n, hỏi / ngã II Đồ dùng : + GV : Bảng phụ viết quy tắc tả với c / k ( k + e, ê, i ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra :

- Viết lại tên ngày lễ tả - GV nhận xét

2/ Bài mới: a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD nghe - viết

+ GV đọc toàn tả lượt - Trong có dấu ?

- Những câu thơ đặt dấu ngoặc kép ?

- Những câu thơ cuối câu có dấu chấm than ?

- Hướng dẫn HS viết số tiếng khó : keo, thua, hoan hô, trời chiều

- Hướng dẫn HS viết vào + Hướng dẫn tư ngồi viết + GV đọc dòng thơ

+ HS chép xong đọc lại cho HS rà soát sửa lỗi

- Chấm 5, Nhận xét c HD làm tập tả: * Bài tập 2: Đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ viết quy tắc

- GV nhận xét làm HS, chốt lời giải đúng:

* Bài tập 3: - Đọc yêu cầu

GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) l hay n:

Lên non biết non cao

Nuôi biết công lao tháng ngày 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- HS viết bảng con, bảng lớp: Lao động, Phụ nữ, Thiếu nhi, Cao tuổi

- Nhận xét

+ 2, HS đọc lại

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Ơng thua cháu ơng

Cháu khỏe ơng nhiều rạng sáng - Ơng thua cháu ông !

Ông buổi trời chiều - HS viết vào bảng - Nghe GV hướng dẫn - HS viết vào - Rà soát sửa lỗi

+ Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k

- HS làm nêu kết - Nhận xét

+ Điền vào xhỗ trống l hay n - HS làm vào VBT

- em lên bảng

- Nhận xét bạn

- Học sinh đọc viết

31 - 5

A/ Mục tiêu:

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 - 15 làm tính giải tốn - Rèn KN tính giải tốn

- GD HS u thích mơn học B/ Đồ dùng:

- thẻ chục 11 que tính rời C - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:

- Gọi em lên bảng đọc bảng trừ - Nhận xét

2/ Bài mới: a- HĐ 1:

- GV nêu toán : 31- = ? - HD HS đặt tính theo cột dọc: 31 - 26

* Lưu ý: Cách đặt tính thứ tự thực phép tính

b- HĐ 2: Thực hành:

Bài : cho HS làm vào bảng Bài 2: cho HS làm vào phiếu Chấm - Nhận xét

Bài : Hướng dẫn HS giải tốn Bài giải:

Cịn lại số trứng là: 51 - = 45 (quả ) Đáp số: 45 trứng Bài :

- HD HS nêu toán

- Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tạiO - O điểm cắt hai đoạn thẳng AB CD

3/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Truyền điện * Dặn dị: Ơn lại * Nhận xét tiết học

- Đọc thuộc lòng bảng trừ - Nhận xét

- Đọc toán

- Thao tác que tính tìm kết phép trừ 31 - = 26

- Nêu lại cách trừ

* Bài 1:

- Làm bảng * Bài 2:

- Làm phiếu HT - Chữa * Bài 3:

- Đọc đề- Tóm tắt - Làm vào - Chữa

* Bài 4: - HS nêu - HS nhận xét

TIẾT 2: Thủ công (10)

BÀI 5: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 2). I MỤC TIÊU:

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú u thích gấp thuyền II.CHUẨN BỊ:

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui, khơng mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui – Giấy thủ cơng, giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Kiểm tra bài:

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Thực hành:

*Y/ C HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui:

? Em nhắc lại thao tác gấp thuyền phẳng đáy có mui?

- Y/C HS thao tác gấp

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui theo nhóm - GV kiểm tra uốn nắn, giúp đỡ HS yếu - GV nhắc HS miết kĩ đường gấp cho phẳng lộn thuyền cho cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách

- Y/C HS nhận xét sản phẩm

? Các em chọn sản phẩm đẹp?

? Vì em thích sản phẩm đó? - GV đánh giá sản phẩm HS

* GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm: C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS

- Dặn HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước…

- Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

- Bước 2: Gấp nếp gấp cách

- Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền - Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - HS quan sát

- HS gấp theo nhóm

- HS quan sát chọn sản phẩm - HS chọn

RÈN TOÁN

ÔN : 31 - 5

I/ MỤC TIÊU :

- Ôn tập củng cố 11 trừ số, 31 -

- Rèn thuộc nhanh bảng trừ, thực cách giải tốn đúng, xác II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập b.Cho học sinh làm tập ơn 1.Tính nhẩm :

+ = + = 11 – = 14 – = 11 – = 14 – = Điền dấu > < = vào ô trống : 31 – –  + -

41 – +  41 - 41 – –  41 – 10 –

3.Có hai bao đựng gạo : bao thứ đựng 41 kg, bao thứ hai đựng bao thứ kg Hỏi bao thứ hai đựng kilôgam gạo ?

4** Bố 38 tuổi, mẹ bố tuổi chị Hà 11 tuổi Tìm số tuổi chị Hà ?

c.Dặn dò: HTL bảng trừ 11 trừ số

- Ôn tập 11 trừ số 11 - - Làm nháp:

1.Tính nhẩm :

+ = 11 + = 14 11 – = 14 – = 11 – = 14 – = Làm nháp

2 em thi đua lên bảng điền Tóm tắt giải

Bao thứ : 41 kg Bao hai hơn: 7kg Bao thứ hai : … kg gạo?

Giải em giải bảng lớp:

Số gạo bao thứ hai : 41 – = 34 (kg) Đáp số : 34 kg gạo 4** Tóm tắt, giải vở(HS giỏi) Số tuổi mẹ : 38 – = 34 (tuổi) Số tuổi chị Hà : 34 –11 = 23 (tuổi)

-Rèn: Tập đọc THƯƠNG ÔNG I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Ngắt nhịp câu thơ

- Biết đọc với giọng vui, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật ( Việt, ông ) + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ : thủ thỉ, thử xem, thích chí

- Hiểu nội dung thơ : khen ngợi bé Việt cịn nhỏ biết thương ơng - Thuộc lịng khổ thơ

II Đồ dùng: GV : Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra :

- Đọc bưu thiếp chúc thọ mừng ông bà nhân ngày sinh nhật

- GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi đầu b Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn thơ

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc khổ thơ trước lớp + Đọc khổ thơ nhóm + Thi đọc nhóm

+ HS đọc đồng lớp, cá nhân c HD tìm hiểu bài:

- Chân ông đau ?

- Bé Việt làm để giúp an ủi ơng ?

- Tìm câu thơ cho thấy nhờ bé Việt, ông quên đau ?

d Học thuộc lòng: - GV nhận xét

- HS đọc - Nhận xét

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu - Từ ngữ : lon ton, bước lên, thủ thỉ, + HS nối tiếp đọc khổ thơ

- Đọc từ ngữ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- Chân ông bị đau, sưng tấy Ông phải chống gậy

- Việt đỡ ông lên thềm Việt bày cho ông câu thần để khỏi đau Việt biếu ông kẹo

- Bé Việt bày cho ông câu thần

+ HS nhẩm thuộc lịng khổ thơ - Nhiều HS nối tiếp thi đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc

IV Củng cố, dặn dò:

Rèn tả ( Nghe viết ) Bài : ƠNG VÀ CHÁU I Mục tiêu:

+ Nghe - viết xác, trình bày thơ ơng cháu

+ Viết dấu hai chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than II Đồ dùng :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra :

- Viết lại tên ngày lễ tả - GV nhận xét

2/ Bài mới: a Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học b HD nghe - viết

+ GV đọc tồn tả lượt - Trong có dấu ?

- Những câu thơ đặt dấu ngoặc kép ?

- Những câu thơ cuối câu có dấu chấm than ?

- Hướng dẫn HS viết số tiếng khó : keo, thua, hoan hơ, trời chiều

- Hướng dẫn HS viết vào + Hướng dẫn tư ngồi viết + GV đọc dòng thơ

+ HS chép xong đọc lại cho HS rà soát sửa lỗi

- Chấm 5, Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- HS viết bảng con, bảng lớp: Lao động, Phụ nữ, Thiếu nhi, Cao tuổi

- Nhận xét

+ 2, HS đọc lại

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Ông thua cháu ông

Cháu khỏe ông nhiều rạng sáng - Ơng thua cháu ơng !

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 TIẾT 1: Tập làm văn ( Tiết 10)

KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ nghe nói :

- Biết kể ông, bà người thân, thể tình cảm ơng, bà, người thân + Rèn kĩ viết :

- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( đến câu ) II Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạn BT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC tiết học 2/ HD làm tập:

* Bài tập ( M ) - Đọc yêu cầu

- GV khơi gợi tình cảm với ơng, bà, người thân HS

- Em chọn kể ? GV nhận xét

Gợi ý:

Ông, bà ( người thân) em tuổi?

Ơng, bà ( người thân) em làm nghề gì?

Ơng, bà ( người thân) chăm sóc em nào?

Tình cảm em với nguời đó? * Bài tập ( V )

+ Đọc yêu cầu + GV HD HS cách viết :

- Viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho - Viết xong phải đọc lại

- Phát sửa chỗ sai

- Nhận xét viết HS 3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Yêu cầu nhà hoàn thiện lại viết

+ Kể ông, bà ( người thân ) em ?

- Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tượng kể - HS trả lời

- HS giỏi kể mẫu trước - HS kể nhóm

- Đại diện nhóm kể

Ơng nội em năm 67 tuổi

Trước đây, ông em sĩ quan quân đội Nay ông nghỉ hưu

Ông em yêu quý cháu Ông thường mua sách vở, đồ chơi cho em

Em u q kính trọng ơng

+ Dựa theo lời kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể ông, bà người thân em

- HS viết

- Đọc viết - Nhận xét viết bạn HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh

TIẾT 2: Toán ( Tiết 50 )

51 - 15

A- Mục tiêu:

- Hs biết cách thực phép trừ( có nhớ), SBT, St số có hai chữ số - Củng cố thành phần chưa biết phép cộng Tập vẽ hình tam giác - Rèn KN tính vẽ hình

- Giảm tải 2b

B- Đồ dùng: thẻ chục 11 que tính rời C - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:

- Gọi HS đọc thuộc bảng trừ 11 trừ số

- Nhận xét 2/ Bài mới: a- HĐ 1:

- Nêu toán : 51- 15= ?

HD HS đăt tính theo cột dọc : 51 15 36 b- HĐ 2: THực hành

Bài : Cho HS làm vào bảng Bài 2: cho HS làm vào phiếu

* Lưu ý: Viết số trừ SBT cho hàng thẳng cột với

Bài 3: Cho HS làm vào Chữa

a) x + 16 = 41 b) x + 34 = 81 x = 41 - 16 x = 81 -34 x = 25 x = 47 Bài 4:

- GVHD cách vẽ

3/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Truyền điện 51 - 16 =

51 - 18 = 51 - 13 =

* Dặn dị: Ơn lại * Nhận xét tiết học

- Đọc bảng trừ

- Nêu lại toán - Thao tác que tính tìm KQ: 51 - 15 =36 - HS nêu lại cách trừ

* Bài 1:

- Làm bảng * Bài 2:

- Làm phiếu HT - Chữa * Bài

- Đọc yêu cầu - Làm - Chữa * Bài 4( 51)

- Thực hành vẽ bảng - Nhận xét

TIẾT 3: Kể chuyện ( Tiết 10 ) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu:

+ Rèn kĩ nói :

- Dựa vào ý đoạn, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung + Rèn kĩ nghe :

- Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá II/ Đồ dùng: - GV : Bảng HS : SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra :

- Đọc : Sáng kiến bé Hà 2/ Bài mới:

a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD kể chuyện

* Kể đoạn câu chuyện dựa vào ý

- GV HD HS kể mẫu đoạn - GV đặt câu hỏi gợi ý

+ Bé Hà vốn cô bé ? + Bé Hà có sáng kiến ?

+ Bé giải thích phải có ngày lễ ơng bà ?

+ Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà ?

Hai bố có bí mật riêng gì? Hà có q tặng ơngbà? Niềm vui ơng bà nào? * Kể toàn câu chuyện

- GV nhận xét, đánh giá

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Bố mẹ em đối sử với ông bà nào?

- Sau học em có suy nghĩ gì? 3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Khuyến khích HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

- HS đọc

+ HS đọc yêu cầu

Hà bé động, có nhiều sáng kiến Nghĩ “ ngày ông bà”

Mọi người có ngày lễ riêng,cịn ơng bà chưa có

Ngày lập đơng

Món q Hà thật đặc biệt Chùm điểm 10

Ông bà cảm động

+ HS đại diện cho nhóm thi kể, em đoạn

HS kể chuyện nhóm Lần lượt em kể chuyện Thi kể chuyện trước lớp

- Ông bà sinh ni dưõng bố mẹ Có ơng bà có bố mẹ, có Con, cháu ln biết ơn chăm sóc ơng bà, làm cho ông bà vui

TIẾT 4: Hoạt động tập thể(10) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm tuần - HS sữa chữa khuyết điểm tồn

- Nêu phương hướng tuần tới II.Nội dung sinh hoạt:

1- Nhận xét chung tuần 10:

+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Trang phục gọn gàng Vệ sinh trường lớp - Các em vào nề nếp Học chuẩn bị tương đối tốt

+ Tồn tại: - Vẫn học sinh quên vở, SGK

- Viết cẩu thả, số em chưa thuộc bảng cộng - Một số em quên BT

- Một số bạn cịn nói chuyện lớp 2- Kế hoạch tuần 11:

- GD em ngoan, lễ phép - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Rèn chữ, giữ cho tốt

- Rèn luyện kỹ đọc, làm toán, thuộc bảng cộng học - Kiểm tra ngày vào đầu BT

- Kiểm tra đồ dùng học tập, VSCN

- Tập văn nghệ chào mừng NNGVN 20.11