Khi thuËn lîi th× nhanh chãng bá kh¨n sau lưng mét b¹n nµo ®ã, råi ch¹y tiÕp. NÕu bÞ b¹n ph¸t hiÖn th× nhanh chãng ngåi vµo vÞ trÝ cò[r]
(1)KẾ HOACH BÀI HỌC TUẦN 11 :
(Từ ngày 28 tháng 10 đến ngày 01 tháng 11 năm 2013) THỨ /
NGÀY
TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY TIẾT
PPCT
Thứ hai 28 / 10
1 2 3 4 Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán Bà cháu Bà cháu
Đi – Trò chơi : bỏ khăn Luyện tập 31 32 21 51 Thứ ba 29 / 10
1 2 3 4 5 Toán K.chuyện Chính tả Đạo đức TN - XH
12 trừ số : 12- 8 Bà cháu
Tập chép : Bà cháu
Thực hành kĩ học kì I Gia đình 52 11 21 11 11 Thứ tư 30 / 10
1 2 3 4 Tập đọc LTVC Thể dục Tốn
Cây xồi ông em
Từ ngữ đồ dùng cơng việc Ơn – Trị chơi : bỏ khăn
32- 8 30 11 22 53 Thứ năm 31 / 10
1 2 3 4 Tốn Tập viết Thủ cơng Âm nhạc 52- 28 Chữ hoa :I
Ơn tập chủ đề gấp hình ( tiết ) Cộc cách tùng cheng
54 11 11 11
Thứ sáu 01 / 11
1 2 3 4 5 Tốn Chính tả TL văn Mĩ thuật Sinh hoạt Luyện tập
Nghe – viết Cây xồi ơng em Chia buồn , an ủi
Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm có sẵn Sinh hoạt lớp
55 20 11 11 11
(2)BÀ CHÁU
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU : 1- Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết nghỉ đỳng sau dấu cõu - Bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng
2- Rèn kĩ đọc hiểu :
- HiÓu nghÜa từ ngữ từ ngữ quan trọng : rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu.
- Giaú dc tỡnh cm p ông bà , bạn nhỏ thấy yêu quý vật trong môi trường gợi hình ảnh người thân
- Xác định giá trị Tự nhận thức thân Thể cảm thông Giải quyết vấn đề.
II ĐỒ DNG DY HC :
- Giáo viên : Tranh minh ho¹ SGK
Bảng phụ ghi số câu cần hớng dẫn luyện đọc - Học sinh : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ : - học sinh đọc nối tiếp bu thiếp trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bµi míi : TIẾT 1
*- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu qua tranh minh hoạ SGKđể học sinh hiểu đợc tình yêu bà cảm động em nhỏ.
*HĐ 1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm.
+Đọc câu: Học sinh tiếp nối đọc câu, giáo viên kết hợp sửa những từ học sinh đọc sai ( rau cháo, sng li.)
+Đọc đoạn: Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt )
-Hng dn hc sinh đọc câu khó : Cho học sinh giỏi đọc câu khó ; -1Học sinh nêu nghĩa từ giải SGK
+Đọc đoạn nhóm: HS đọc theo cặp - GV theo dõi giúp HS đọc đúng.
+Thi đọc nhóm: Đại diện nhóm thi đọc TIẾT 2
*HĐ 2: Tìm hiểu :
- Cho học sinh đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1, SGK - ? Trước gặp cụ tiờn ba bà chỏu sống với ? ( Rau chỏo nuụi mà GĐ lỳc ấm ỏp tỡnh thương )
- ? Cơ tiên cho hạt đào nói ?( Cơ tiên cho hạt đào dặn bà mang hạt đào gieo lên mộ bà , hai anh em sung sướng giàu sang )
- Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK(HS: Hai anh em trở nên giàu có)
- Học sinh đọc thầm đoạn giáo viên tách thành câu hỏi nhỏ :
+ Thái độ anh em sau trở nên giàu có?(HS:Hai anh em đợc giàu có nhng khơng cảm thấy sung sớng )
+ V× anh em trë nên giàu có mà không thấy vui sớng ?(HS: Vì anh em thơng nhớ bà)(HS K G )
(3)- ? Qua câu chuyện ta thấy Hai anh em giàu có mà vãn cảm thấy khơng vui sướng thiếu tình cảm bà , tình cảm bà ? ( HS tự nêu )
- GV chốt : Tình cảm bà thật đẹp đẽ , quý vàng bạc châu báu khơng có gì sánh
* HĐ 3: Luyện đọc lại :
- Cho nhóm HS tự phân vai luyện đọc lại tồn truyện - nhóm K,G đọc mẫu theo vai thể đợc lời nhân vật. - Các nhúm thi c
3.Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung
- NhËn xÐt tiÕt häc dỈn HS chn bÞ tiÕt kĨ chu THỂ DỤC :
( Giáo viên môn soạn dạy )
TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
Gióp häc sinh :
- Thuộc bảng 11 trừ số Biết thùc hiÖn phÐp trõ dạng 51 - 15 - Bit tìm số hạng ca mt tng
- Bit giải toán có cú mt phộp tr dạng 31 - II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bảng phụ viết BT4
- Häc sinh : b¶ng , tốn li , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Bµi cị :
- häc sinh lên bảng thực phép tính : 81- 46 31 - 17 ( Học sinh lại thực vào nháp )
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.ghi im 2 Bài :
* Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào *HĐ 1: HD luyện tập :
+Bài 1:-1HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi.
-HS tự làm vµo bảng HS lên bảng làm (HS Y, TB )
+Bài 2:(Cột 1,2) - GV cho HS làm cá nhân vào toỏn ụ li, HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y)- GV,HS nhận xét ,chốt KQủa đúng.
KL:Cñng cè vỊ phÐp céng (kh«ng nhí), tÝnh nhÈm, tÝnh viÕt;
- Bài 3: (Câu a ) 1HS nêu yêu cầu bài.GV cho HS làm vào bảng – Nhận xét sửa sai chốt KQ đúng
-Bài 4:-1HS K,G nêu đề bài,cả lớp theo dõi
-1HS K,G nêu tóm tắt tốn HS lớp làm cá nhân, HS K ,G lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB, Y)
- GV, HS nhận xét ,chốt KQ (PT: 51 – 26 = 25 kg) *HĐ2: Củng cố dặn dò:
(4)
Thø ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 TON :
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - 5
I MỤC TIÊU : Gióp häc sinh :
- Biết cách thực phép trõ dạng 12 - , lập bảng 12 trừ số - Biết giải toán cú mt phộp trừ dạng 12 -
II ĐỒ DÙNG DY HC :
- Giáo viên : bã mét chôc que tÝnh.
- Häc sinh : bã mét chơc que tÝnh, b¶ng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Bµi cị :
- học sinh lên bảng thực phÐp tÝnh : 41 - 25 vµ 51 - 25 ( Học sinh lại thực vào bảng )
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng.ghi im 2 Bài :
* Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiƯu trùc tiÕp vào
*HĐ 1: Giới thiệu phép trừ dạng 12 lập bảng trừ (12 trừ số)
- Giáo viên hớng dẫn học sinh thao tác lấy que tính mét bã mét chơc vµ que tÝnh rêi (12 que tính) Giáo viên nêu: Có 12 que tính lấy que hỏi lại mấy que ?
- HS trả lời ( lại que tính) - đến học sinh K, G nêu cách lấy.
- Giáo viên nêu phép tính 12 - = viết lên bảng cho học sinh đọc lại. - Gọi em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc nêu cách đặt tính.
- GV cho HS sử dụng bó chục que tính que tính rời để tự lập bảng trừ nh SGK.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ. *HĐ 2: Thực hành :
+Bài 1: Lm ct a SGK: - 1Học sinh nêu yêu cầu bài, Học sinh làm vào tập.
- Học sinh nêu miệng kết phép tính. - Cả lớp nhận xét chữa bài.
+Bài 2: SGK:- 1Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bảng
- Giáo viên kiểm tra kết nhận xét.
+Bài 4:SGK: - học sinh đọc đề toán Giáo viên hớng dẫn làm. -2 HS K, G lên bảng (1 em viết tóm tắt, em trình bày giải) (PT:12 - = bỡa xanh )
- Häc sinh díi líp lµm vào ụ li, lớp nhận xét giáo viên nhận xét 3/ Củng cố ,dặn dò:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách thực phép tính dạng 12 trừ số.
- VỊ nhµ Chuẩn bị tiết sau
KỂ CHUYÊN:
BÀ CHÁU
(5)1.Rèn kĩ nói: Dựa tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn câu truyện Bà cháu.
2- Rèn kĩ nghe : Tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết đánh giá lời kể bạn.
- Gi dục tình cảm đẹp đẽ ông bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Trang minh ho¹ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bµi cị :- học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
2 Dạy :
* Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC *H§ 1: Híng dÉn kĨ chun
a- KĨ đoạn câu chuyện theo tranh
- GV hớng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh 1, học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Trong tranh có nhân vật nào?
+ Ba bà cháu sống với nh ? + Cô tiên nói g× ?
- 1, häc sinh K,G kĨ mẫu đoạn1
- K chuyn nhúm: Theo hỡnh thức nối tiếp (học sinh K, G giúp đỡ HS TB, - Các nhóm cử đại diện lên thi k trc lp
- Cả lớp, giáo viên nhận xét sau lần kể b- Kể toàn c©u chun :
- häc sinh K, G kể nối tiếp đoạn câu chuyện theo tranh -1,2 HS G kể câu chuyện
-HS nhận xét, giáo viên nhận xét.
- ? Qua câu chuyện ta vừa kể ta thấy tình cảm bạn nhỏ bà thế nào ?
- GV chốt : tình cảm bạn nhỏ bà vô đẹp đẽ phải đáng kính trọng
* HĐ 2: Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. - HS nhà kể lại câu chuyện: Bà cháu
CHNH T :
TẬP CHÉP : BÀ CHÁU
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Chép xác chớnh tả , trình bày đoạn trớch “Bà cháu”
- Làm tập phân biệt g/gh; s/x; ơn / ơng. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: B¶ng phơ viÕt néi dung đoạn văn cần chép. Bút + 3, tờ giấy khổ to kẻ bảng BT 2 - HS : VBT, vë viÕt.bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Bài cũ :- GV đọc cho 2, hs viết bảng lớp, lớp viết nháp từ ngữ sau: kiến, cụng, nc non, cụng lao.
- Giáo viên nhận xét chữa
2.Bài : * Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ, YC tiÕt häc *H§ 1 : Híng dÉn tËp chÐp
(6)- Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt:
+ Tìm lời nói hai anh em tả? + Lời nói đợc viết với dấu câu ?
- Cho học sinh viết vào bảng từ dễ viết sai :màu nhiệm, ruộng vờn, móm mÐm, dang tay…
- Học sinh chép vào vở, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. - Chấm chữa ( 7- )
*HĐ 2 : Hớng dẫn làm tËp
+Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu ,GV giúp học sinh nắm yêu cầu bài - học sinh K,G làm mẫu
- Học sinh làm vào VBT , - học sinh lên bảng làm -1- học sinh Y,TB đọc lại kết quả
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
+Bài tập 3: - học sinh đọc yêu cầu GV hỏi, Học sinh trả lời câu hỏi - học sinh K, G nêu quy tắc tả , học sinh Y, TB nêu lại +Bài tập a:
-1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Häc sinh lµm vµo vë bµi tập, học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải (nớc sôi, ăn xôi, xoan, siêng năng) 3/ Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học , nh¾c HS ghi nhí quy t¾c viÕt gh/ g
ĐẠO ĐỨC :
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU :
- HS thực hành đợc kĩ đạo đức học từ tuần đến tuần 9: + Học sinh biết lập thời gian biểu cho bn thõn mỡnh.
+ Học sinh biết nhận lỗi sửa lỗi. + Học sinh biết giữ gọn gàng ngăn nắp.
+ Học sinh biết chăm học tập, chăm làm việc nhà. II CHUN B :
- GV: - Tranh ảnh từ đến 5. - HS: - Phiếu học tập.VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *H§ 1: Lµm viƯc theo nhãm:
Mục tiêu: Ơn luyện kiến thức từ đến 5
- Giáo viên phát phiếu học tập (có nội dung câu hỏi học ngắn dễ hiểu) cho nhóm
- Häc sinh thảo luận theo nhóm điền kết thảo luận vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp giáo viên nhận xét góp ý kết luận. *HĐ 2: Thực hành theo nhóm:
Mục tiêu: Ôn luyện kiến thức từ n bi 5
- Giáo viên đa tình hệ thống phần luyện tập.
- Các nhóm (mỗi nhóm HS) thảo luận nêu kết nhóm chọn tình huống nào.
- Giáo viên đa tình hợp lớ cần chọn. - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến trớc lớp. 3/ Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học Học sinh rèn k trong thực tế sống.
(7)GIA ĐÌNH
I MỤC TIÊU :
Sau bµi häc, häc sinh cã thĨ :
- Kể đợc số cơng việc thờng ngày ngời gia đình.
- Biết cỏc thành viờn gia đỡnh cần cựng chia sẻ cụng việc nhà - Yêu quý kính trọng ngời thân gia đình.
- Kĩ tự nhận thức vị trí gia đình Kĩ làm chủ thân và kĩ hợp tác ,đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc GĐ.Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Hình vẽ SGK trang 24, 25 - Häc sinh : SGK - VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KiÓm tra bµi cị :
2.Bµi míi :
* Giíi thiệu : Cho học sinh hát Ba nến giáo viên dẫn vào học * HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm :
Mục tiêu : Nhận biết ngời gia đình bạn Mai việc làm ngời.
Cách tiến hành : Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 24, 25 tập đặt câu hỏi
- Học sinh làm việc nhóm theo gợi ý giáo viên, giáo viên đến nhóm giúp đỡ
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét kết luận.
*HĐ 2: Nói cơng việc thờng ngày ngời gia đình mình: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn lớp ngời thân việc làm ngời trong gia đình mình.
Cách tiến hành :Yêu cầu em nhớ lại việc làm thờng ngày gia đình mình.
- Học sinh thảo luận theo nhóm đơi kể với bạn cơng việc nhà th-ờng làm cơng việc đó.
- Gäi sè häc sinh chia sỴ víi líp
- Giáo viên ghi tất công việc mà em kể vào bảng gợi ý(giáo viên chuẩn bị viết bảng phụ )
- Gi¸o viên kết luận 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết họ
Thứ t ngày 30 tháng 10 năm 2013 TP ĐỌC:
CÂY XỒI CỦA ƠNG EM
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU : 1 Rèn kĩ đọc thnh ting :
- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu.
- Bc u biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rói 2.Rèn kĩ đọc hiểu :
(8)- Hiểu nội dung : Tả xoài ông trồng tình cảm thơng nhớ ụng ca mẹ con bạn nhỏ
- Giaó dục tình cảm đẹp đẽ ơng bà , bạn nhỏ thấy yêu quý vật trong môi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : - Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ ghi số câu cần hớng dẫn luyện đọc - Học sinh : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ : - học sinh đọc đoạn Bà cháu - Giáo viên cựng lớp nhận xột ghi điểm
2.Bài :*- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu qua tranh minh hoạ SGK *HĐ1 : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn : Giọng tả kể nhẹ nhàng, chậm, tình cảm. - Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối đồng thời giáo viên sửa sai cho học sinh, giáo viên giải nghĩa thêm: (xồi cát, xơi nếp hơng)
- Đọc đoạn : Học sinh đọc nối tiếp đoạn lần xuống dòng xem đoạn) ( khoảng lợt ý không dừng học sinh đọc chừng).
- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó nh:
Mùa xoài nào,/mẹ em chọn chín vàng to /bày lên bàn thờ ông.//
ăn xồi cát chín/ trảy từ cúa ông em trồng , / kèm với xôi nếp hơng / đối với em / khơng thứ q ngon bằng.//
- Cho học sinh đọc câu khó ; Cho học sinh hiểu nghĩa từ giải bài. - Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) ,GV giúp đỡ học sinh đọc yếu.
- Thi đọc đoạn trớc lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh *HĐ 2 : Tìm hiểu :
- GV hớng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi. + Câu hỏi 1: HS đọc trả lời( HS: Cuối đông hoa nở trắng cành, )
+ Câu hỏi 2: HS đọc trả lời( HS: Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, ) +Câu hỏi 3: HS đọc trả lời( HS: Để tởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho con cháu ăn quả)
+Câu hỏi 4: HS đọc trả lời( HSK,G :Vì xồi cát vốn thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm ngời ông mất)
*HĐ3 : Luyện đọc lại :
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc: giọng đọc nhẹ nhàng, chậm, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đối với học sinh Y, TB luyện đọc đúng, đọc trơn - Học sinh K, G luyện đọc hay.
- Đối với học HS thi đọc đoạn, bài 3/ Củng cố dặn dò :
- GV Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
(9)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh minh ho¹ BT1 - SGK.
Bút - tờ giấy khổ to để nhóm làm tập. - HS: Vở BT.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KiĨm tra bµi cị :
- GV kiĨm tra HS(1 häc sinh lµm BT2, học sinh làm BT4) ( tiết tuần 10). - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2 Bài :
* Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học. *HĐ 1: Hớng dÉn lµm bµi tËp:
+Bµi tËp 1: - Học sinh nêu YC bài
- Giỏo viờn cho học sinh quan sát tranh SGK, phát đủ đồ vật tranh, gọi tên chúng, nói rõ đồ vật đợc dùng để làm gì.
- Giáo viên phát bút giấy khổ to cho nhóm thi tìm nhanh tên đồ vật trong tranh ghi vào phiếu ( nhóm phải bí mật lời giải).
- Đại diện nhóm lên dán tranh bảng lớp - Giáo viên học sinh nhận xét kết luận KL: Từ ngữ đồ dùng.
+Bài tập 2:- Một học sinh nêu yêu cầu đọc thơ vui “ Thỏ thẻ”. - Cả lớp đọc thàm thơ làm vào BT
- Häc sinh ph¸t biĨu ý kiến.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
? Bn nh bi th có ngộ nghĩnh, đáng u? KL: Từ ngữ cơng việc nhà.
3 Cđng cè dặn dò:
- GV nhn xột tit hc, dặn HS nhà tìm thêm từ đồ dùng công việc trong nhà; chuẩn bị tiết sau.
THỂ DỤC :
( Giáo viên môn soạn dạy )
TOÁN :
32 - 18
I MỤC TIÊU : Gióp häc sinh :
- Biết thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ phạm vi 100 , d¹ng 32 - - Biết giải tốn có phép trừ dạng 32 - 8
- Biết t×m sè h¹ng tổng. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : bó chục que tÝnh vµ que tÝnh rêi
- Häc sinh : bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi, b¶ng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 KiĨm tra bµi cị :
- học sinh lên bảng học thuộc lòng bảng trõ 11 trõ ®i mét sè. - Líp nhËn xÐt, giáo viên nhận xét tuyên dơng.
2 Bài :
- Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào *HĐ1: Giíi thiƯu phÐp trõ 32- 8.
(10)- đến học sinh K, G nêu cách lấy.
- Giáo viên nêu phép tính 32 - = 24 viết lên bảng cho học sinh đọc lại. - Gọi em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc nêu cách đặt tính nh SGK. - Gọi 1- học sinh Y, TB nêu lại cách đặt tính cách tính
*HĐ2: Thực hành :
+Bài 1:SGK:(dòng1) - Học sinh nêu yêu cầu bài, HS lớp lµm vµo vë tốn li.
- Học sinh ( Khá, TB, Yếu) lên bảng thực phép tính theo cột. - Học sinh K, G nêu cách đặt tính cách tính; Học sinh Y, TB nêu lại - Cả lớp nhận xét, chữa bài.
+Bài 2:(Cõu a,b) - 1Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào bảng - Giáo viên kiểm tra nhận xét.
+Bài 3: - 1, học sinh đọc toán Giáo viên hớng dẫn làm - HS K, G lên bảng (1 em viết tóm tắt, em trình bày giải)
- Học sinh dới lớp làm vào bảng (GV giúp đỡ HS TB, Y), lớp nhận xét - giáo viên nhận xét KQ đỳng (PT :22 – = 13 nhón vở)
+Bµi 4: - (cõu a) Một học sinh nêu yêu cầu cđa bµi.
- Gäi häc sinh K, G lên bảng làm, lớp làm vào bng con - Giáo viên học sinh nhận xét.HS lm vo v ô li
3.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính cách đặt tính dạng 32- 8. - Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà Chuẩn bị tiết sau
Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013
TON :
52 - 28
I MỤC TIÊU : Gióp häc sinh :
- Biết thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ phạm vi 100 , d¹ng 52 - 28 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28
II ĐỒ DÙNG DẠY HC :
- Giáo viên : bó chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi,.
- Häc sinh : bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi, b¶ng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KiĨm tra bµi cị :
- học sinh lên bảng làm phép tính 52 - 82 - nêu cách đặt tính. - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tun dơng.
2/ Bµi míi : * Giíi thiƯu : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào *H§ 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 52-28:
- GV híng dÉn HS thao t¸c lÊy que tính bó chục que tính que tính rời (52 que tính) Giáo viên nêu: có 52 que tính lấy 28 que hỏi lại mấy que ? ( 24 que tính)
- đến học sinh K, G nêu cách lấy.
- Giáo viên nêu phép tính 52 - 28 = 24 viết lên bảng cho học sinh đọc lại. - Gọi1em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc nêu cách đặt tính nh SGK -Gọi1-2 học sinh Y, TB nêu lại cách đặt tính cách tính *HĐ 2: Thực hành : +Bài 1: ( dịng 1) SGK
- 1Häc sinh nªu yêu cầu bài, lớp theo dõi
- Học sinh (TB, Yếu) lên bảng thực phÐp tÝnh theo cét.
(11)- Học sinh lớp làm vào bảng - GV chữa bài .+Bài 2:(a, b) - Học sinh đọc yêu cầu, lớp theo dõi
- Cả lớp làm vào BT ụ li, HS TB, K lên bảng làm ( GV giúp đỡ HS Y) - Giáo viên , HS nhận xét, chữa bài.
+Bài 3: - - học sinh đọc toán Giáo viên hớng dẫn làm. - HS K, G lên bảng (1 em viết tóm tắt, em trình bày giải)
- HS díi líp lµm vµo vë tốn li , líp nhËn xét giáo viên nhận xét, chữa bài. (PT:92 - 38 = 54 cây)
3/ Cđng cè - dỈn dß:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính cách đặt tính dạng 52- 28. - Giáo viên nhận xét tiết học.chuẩn bị tiết sau: Luyện tập
TẬP VIẾT :
CHỮ HOA : I
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Rèn k viết chữ :
+Viết ỳng chữ I ( dịng cì võa , dịng cỡ nhá ) chữ câu ứng dụng : Ich ( dịng cì võa dịng cỡ nhá ) Ich nớc lợi nhà ( ln )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : - Mẫu chữ viết hoa I đặt khung ch.
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Ich, Ich nớc lợi nhà. - Học sinh : - Vở tập viết.bng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Kiểm tra cũ:
- Giáo viên kiểm tra vë häc sinh viÕt ë nhµ. - Häc sinh viết bảng chữ H, Hai. - Giáo viên nhận xÐt sưa sai.
2 Bµi míi : * Giíi thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa:
- Cho học sinh quan sát mẫu chữ I, học sinh nhận xét độ cao, số nét ( Cao ly, gồm nét).
- Giáo viên hớng dẫn cách viết , nét 1(giống nét chữ H), nét ( từ điểm dừng bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngợc trái, phần cuối uốn vào nh nét chữ B ).
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết. - Hớng dẫn học sinh viết chữ I bảng con.
*HĐ 2: Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng :
- 1- học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Ich nớc lợi nhà.
- Giúp học sinh hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: đa lời khuyên nên làm việt tốt cho đất nớc cho gia đình
- Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét độ cao chữ khoảng cách giữa chữ Cho học sinh viết vào bảng chữ: ích.
*H§3: Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt.
- Cho học sinh viết vào vở, giáo viên theo dõi giúp đỡ em viết yếu. *HĐ 4 : Chm, cha bi:
- Giáo viên thu 7- bµi chÊm vµ nhËn xÐt tõng bµi. 3.Cđng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh nhà luyện viết - Dặn dò v nh chuẩn bị tiết sau.
(12)THỦ CÔNG :
ÔN TẬP CHƯƠNG I GẤP HÌNH
I MỤC TIÊU :
- Củng cố kiến thức , kĩ gấp hình học - Gấp ớt hỡnh để làm đồ chơi - Học sinh yêu thích gấp hình.
II CHUẨN BỊ :
- Gi¸o viên: + Các mẫu gp hình 1, 2, 3, 4, 5. - Häc sinh : Giấy gấp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bµi cũ : Giáo viên kiểm tra giy gp học sinh 2.Bài :
*HĐ1 : «n tËp kĩ gÊp h×nh.
- Giáo viên cho học sinh quan sát lại hình gấp mẫu học
- Học sinh K, G nêu lại cách gấp : thuyền phẳng đáy có mui thuyền phẳng đáy không mui HS Y,TB nhắc lại.
- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp lại hình học theo nhóm ( học sinh K, G kèm cho học sinh Y, TB)
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ em yếu
- Tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm làm nhóm mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh
- Khen ngợi nhóm làm tốt. *HĐ 2 : Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học
`- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tiết sau.
ÂM NHẠC :
HỌC BÀI : CỘC CÁCH TÙNG CHENG I MỤC TIÊU :
- BiÕt tên số nhạc cụ gõ dân tộc : sênh , la , mõ , trng - Biết hát theo giai điệu lêi ca.
II CHUẨN BỊ :
- H¸t xác li hát, s nhc c : sênh , la , mõ , trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định lớp
2 KiĨm tra bµi cị: HS lên hát múa phụ họa Chúc mừng sinh nhật 3 Bµi míi: * GTB :
*Hoạt động1: Dạy hát : “Cộc cách tùng cheng” Giới thiệu: Tác giả nội dung hát.
- GV h¸t mẫu lại hát lần. - Cảm nhận em hát?
- HS chỳ ý lắng nghe trả lời câu hỏi. - Cho học sinh đọc lời ca,
(13)- Nối tiếp câu hát cho HS hát bài.
- Thực theo yêu cầu giáo viªn (Chó ý sưa sai )
- Cho HS hát nhiều lần để em thuộc giai điệu lời ca,thể sắc thái vui tươi náo nức
- *Hoạt động : Trò chơi với hát “Cộc cách tùng cheng.”
- GV chia lớp làm nhóm nhóm tượng trưng cho loại nhạc cụ hát đến câu hát “ Nghe sênh la… Thì lớp hát nói “ Cộc cách tùng cheng”
- HS thùc hiƯn vµ chó ý sưa sai NhËn xét. *Củng cố dặn dò.
- Nhn xột tiết học, tuyên dương em học tốt, động viên em chưa tích cực.
- Dặn HS học thuộc cũ ghi đầy đủ.
Thứ sáu ngày 01 tháng 11 năm 2013 TOÁN :
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU : Gióp häc sinh :
- Thuộc bảng 12 trõ ®i mét sè.
- Thực phép trừ dạng 52 – 28 Biết tìm số hạng tổng - Biết giải tốn có phép tính trừ dạng 52 - 28
II ĐỒ DNG DY HC : - Giáo viên : Bảng phụ , SGK.
- Häc sinh :Vở tốn li , SGK, b¶ng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ :
3 học sinh lên bảng làm phép tính : 62 - 19 ; 32 - 16 ; 82 - 37 ; nêu cách làm ( Học sinh lại làm vào nháp )
- Lớp nhận xét, giáo viên nhËn xÐt.cho điểm 2 Bài míi:
*H§ 1 : HD lun tËp :
+Bµi 1:SGK: - học sinh nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS lớp làm vào v toỏn ụ li
- Giáo viên cho học sinh nêu miệng kết tính (HS TB,Y nêu) - GV ghi kết lên bảng.
- HS nhận xét , giáo viên nhận xét +Bài 2:SGK:( Cột 1,2)
- 1, học sinh nêu yêu cầu bµi
- Cho häc sinh lµm vµo 4HS lên bảng chữa - Giáo viên nhËn xÐt vµ sưa sai.
+Bµi 3(a, b): học sinh nêu yêu cầu -HS làm vào bảng con
- HS nhận xét, giáo viên nhận xét.
+Bi 4: - Giỏo viên cho học sinh đọc kĩ toán.
(14)Trò chơi : Tiếp sức
- GV dán bảng phụ hớng dẫn cách chơi : Lớp cử nhóm, nhóm em xếp thành hàng dọc , nhóm đợc phát viên phấn cho em đứng đầu hàng Lần lợt em điền kết vào phép tính bảng phụ chạy chỗ chuyển phấn cho bạn Kết thúc thời gian nhóm điền đúng, điền nhanh đội thắng cuộc.
- Néi dung thi: 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = - GV tỉ chøc cho HS ch¬i.
- Nhận xét trò chơi tuyên dơng đội thắng cuộc. *HĐ2 : Củng cố dặn dị :
- Gi¸o viên hệ thống ND nhận xét tiết học -DỈn HS nhà chuẩn bị tiết sau
CHÍNH TẢ : NGHE VIẾT
CÂY XỒI CỦA ƠNG EM
I MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Nghe viết xác, chớnh tả , trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi - Làm tập phân biệt g/ gh, s/x ( ơn/ ơng).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV:- Bảng phụ viết nội dung tập 2. - Bút + giấy để viết nội dung BT 3a. - HS : VBT Vở ụ li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bµi cị :-GV kiĨm tra 2, häc sinh lên bảng viết tiếng bắt đầu g hoặc gh
- Giáo viên nhận xÐt.
2.Bµi míi : + Giíi thiƯu bµi : Giáo viên nêu MĐYC tiết học *H§ 1 : Híng dÉn nghe viÕt :
- Giáo viên đọc tồn tả lợt, 2, học sinh đọc lại. - Hớng dẫn học sinh nhận xét, giúp học sinh nắm nội dung bài. Hỏi: Cây xồi cát có đẹp ?
- Cho học sinh viết vào bảng tiếng khó dễ viết sai : xoài, xoài cát, trồng, lÉm chÉm,…
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Chấm chữa ( 7- )
*H§ 2: Híng dÉn lµm bµi tËp :
+Bài : - học sinh đọc yêu cầu ,cả lớp làm vào bảng - Giáo viên nhận xét sửa sai học sinh chữa vào v
- 2- Học sinh nhắc lại quy t¾c viÕt g ho¾c gh
+Bài 3: - học sinh đọc yêu cầu - học sinh viết vào băng giấy Cả lớp
làm vào tập.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
3/ Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà luyện viết thêm
TẬP LÀM VĂN :
(15)I MỤC ĐÍCH YÊU CU :
- Rèn k nghe nãi : BiÕt nãi lêi chia buån , an ñi đơn giản với ơng , bà trong tình cụ thể
- Viết bc bu thiếp ngn thăm hỏi ụng b em biết tin quê nhà bị bão
- Thể cảm thông Giao tiếp cởi mở ,tự tin giao tiếp ,biết lắng nghe ý kiến người khác Tự nhận thức thân
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Tấm bưu thiếp
- HS :Mỗi học sinh mang đến lớp bu thiếp.VBT. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ : - GV kiểm tra 2, học sinh đọc đoạn văn ngắn kể ông bà, ngời thân.(Tiết TLV-Tuần 10)
- Giáo viên nhận xét.
2.Bài : Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học. *HĐ 1: Hớng dẫn làm tập:
+Bài tập : ( Lµm miƯng)
- học sinh đọc yêu cầu bài.Cả lớp theo dõi.
- Giáo viên nhắc học sinh cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông (bà) ân cần thể sự quan tâm tình cảm thơng yêu.
-Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến Cả lớp giáo viên nhận xét. +Bài tập 2:( làm miệng)
-1 học sinh đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi - Học sinh phát biểu ý kiến
VD: Ơng đừng tiếc nữa, ơng ! Cái kính cũ Bố cháu mua tăng ơng kính khác,…
+Bµi tËp 3: ( viÕt)
-1 Học sinh đọc yêu cầu bài.
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại Bu thiếp ( TV2/1, tr 80)
-Học sinh viết bu thiếp, tờ giấy nhỏ.(GV giúp đỡ HS TB,Y) -Nhiều học sinh đọc Giáo viên chấm số làm tốt.
- Gi¸o viên nhận xét. 3/ Củng cố dặn dò :
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực điều học: viết bu thiếp thăm hỏi, thực nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, ngi thõn,
- Giáo viên nhận xét tiết học
MĨ THUẬT :
V TRANG TR Vẽ tiếp hoạ tiết vào ®ƯỜng diỊm vµ vÏ mµu I MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào dường diềm - HS khá, giỏi: vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu phù hợp. II CHUẨN BỊ :
- Giáo viên:- Một vài đồ vật trang trí đường diềm. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí - Một số vẽ học sinh năm trước.
(16)- Màu, chì.
III CC HOT NG DY HC : 1 Giới thiệu bài
* HĐ1: Quan s¸t nhËn xÐt :
- Giáo viên cho học sinh xem số đường diềm trang trí + Trang trí đường diềm làm cho đồ vt p hn
+ Các hoạ tiết gièng thường vÏ b»ng vµ vÏ cïng mµu
+ HS K, Giái quan s¸t, thảo luận nhóm nhận xét, HS yếu nhắc lại * HĐ2: Cách vẽ :
- Giáo viên nêu yêu cầu tập:
+ V theo hoạ tiết mẫu cho đúng
+ Vẽ màu màu hoạ tiết ging nhau
+ HS quan sát tìm cách vẽ HS TB nhắc lại cách vẽ - Giáo viên hng dẫn học sinh cách vẽ trực tiếp lên bảng.
* HĐ 3: Thực hành :
- Cho học sinh tham khảo số tranh học sinh năm trc - Quan sát hng dẫn học sinh hoàn thành lớp - Học sinh thực hành cá nh©n
* HĐ 4: Nhận xét đánh giá : - Giáo viên chọn số cần đánh giá
- Lớp đánh giá theo cảm nhận riêng : + b cc
+ hình ảnh + màu sằc
- Giáo viên tóm tắt bổ sung - Dặn dò: ChuÈn bÞ tiÕt sau
SINH HOẠT LỚP :
-Đánh giá, nhận xét hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trường lớp, vệ sinh cỏ nhõn tun 11.
-Xếp loại thi đua tổ tuần 11
-HS chơi trò chơi : Nhóm bảy nhóm ba -GV phổ biến kế hoạch tuần 12.
(17)MĨ THUẬT : VẼ TRANG TR
Vẽ tiếp hoạ tiết vào đng diềm vẽ màu I Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu.
- HS khá, giỏi: vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu phù hợp. II Chuẩn bị:
Giáo viên:- Một vài đồ vật trang trí đường diềm. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí - Một số vẽ học sinh năm trước.
Häc sinh: - Vë tËp vÏ , - Màu, chì.
III Cỏc hot ng dy hc ch yu: 1 Gii thiu bi
* HĐ1: Quan sát nhËn xÐt :
- Giáo viên cho học sinh xem số đường diềm trang trí + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật đẹp hơn
(18)+ HS K, Giỏi quan sát, thảo luận nhóm nhận xét, HS yếu nhắc lại * HĐ2: Cách vẽ :
- Giáo viên nêu yêu cầu tập:
+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng
+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống nhau
+ HS quan sát tìm cách vẽ HS TB nhắc lại cách vẽ - Giáo viên hng dẫn học sinh cách vẽ trực tiếp lên bảng.
* HĐ 3: Thực hành :
- Cho học sinh tham khảo số tranh học sinh năm trc - Quan sát hng dẫn học sinh hoàn thành lớp - Học sinh thực hành cá nhân
* H 4: Nhận xét đánh giá : - Giáo viên chọn số cần đánh giá
- Lớp đánh giá theo cảm nhận riêng : + bố cục
+ hình ảnh + màu sằc
- Giáo viên tóm tắt bổ sung - Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau
TH DC :
i U - trò chơi bỏ khăn i mục tiêu:
* ễn i u Yêu cầu HS thực tương đối chớnh xỏc đẹp , động tác. * ễn trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động tích cực.
ii địa điểm-phƯƠng tiện: + Sân tập vệ sinh an tồn + Cịi khăn trị chi.
iii.phng pháp tổ chức dạy học:
1.Phn mở đầu :
G/viên cho, HS khởi động + Xoay khớp. + Chạy chổ. + Vổ tay hát.
Cán điều hành h/sinh k/động 2.Phần :
* Ôn đều.
- Khẩu lệnh “Đi bước”
+ Yêu cầu kĩ thuật động tác: Độ dài bước chân 20 – 30cm, chân chạm đất từ gót đến mũi bàn chân.
- G/V nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại Tổ chức tập luyện. + Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV quan sát sữa sai
+ Lần 3: Thi tổ GV HS nhận xét. + Lần 4: GV điều hành cố
(19)* Chơi trò chơi Bỏ khăn.
- Mc ớch: Rèn luyện nhanh, khéo léo, tập trung ý.
+ Tập hợp HS thành vòng tròn, ngồi xổm quay mặt vào tâm Chọn HS nhanh nhẹn làm người bỏ khăn Khi có lệnh chơi em làm người bỏ khăn chạy 1-2 vòng quanh bạn Khi thuận lợi nhanh chóng bỏ khăn sau lưng bạn nào đó, chạy tiếp Nếu bị bạn phát nhanh chóng ngồi vào vị trí cũ Trò chơi tiếp tục với
ngi bị bỏ khăn. 3.Phn kt thỳc :
Học sinh thả lỏng GV hệ thống nhận xét học. TH DC :
I U - trò chơi bỏ khăn i.mục tiêu:
*Tip tc n i Yêu cầu HS thực tương đối xác động tác, đều, đẹp.
* ễn trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động tích cực.
ii.địa điểm-phƯƠng tiện: + Sân tập vệ sinh an ton sch
+ Còi khăn trò chơi.
iii.phng pháp tổ chức dạy học:
1.PHẦN MỞ ĐẦU: -G/viên cho, HS khởi động + Xoay khớp. + Chạy chổ. + Vổ tay hát.
Cán điều hành h/sinh k/động 2.PHẦN CƠ BẢN :
* Ôn đều.
- G/V nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại Tổ chức tập luyện. - Khẩu lệnh “Đi bước”
+ Yêu cầu kĩ thuật động tác: Độ dài bước chân 20 – 30cm, chân chạm đất từ gót đến mũi bn chõn
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV quan sát sa sai + Lần 3: Thi tổ GV HS nhận xét.
+ Lần 4: GV điều hành cố
(HS: K.G thực tương đối thục động tác HS: TB Y biết thực động tác.)
* Ch¬i trò chơi Bỏ khăn.
- Mc ớch: Rốn luyn nhanh, khéo léo, tập trung ý. - GV (HS) nhắc lại cách chơi Tổ chức chơi.
+ Tập hợp HS thành vòng tròn, ngồi xổm quay mặt vào tâm Chọn HS nhanh nhẹn làm người bỏ khăn Khi có lệnh chơi em làm người bỏ khăn chạy 1-2 vòng quanh bạn Khi thuận lợi nhanh chóng bỏ khăn sau lưng bạn nào đó, chạy tiếp Nếu bị bạn phát nhanh chóng ngồi vào vị trí cũ Trị chơi tiếp tục với
người bị bỏ khăn. 3.PHN KT THC:
(20)
(21)
.