Giao an Tuan 11 Lop 2

* Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ : - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu... - Để chúc [r]

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tiết + 2: Tập đọc:

Bà cháu (Tiết 1)

A Mục đích yêu cầu :

1) Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu cụm từ dài Đọc từ: vất vả, sung sướng, đơm hoa, buồn bã, màu nhiệm móm mém,…( HS phát luyện đọc )

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rải, tình cảm, đọc phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật ( cô tiên ,hai cháu )

2) Rèn kĩ đọc – hiểu :

Hiểu nghĩa từ ngữ : Rau cháo nuôi , đầm ấm , màu nhiệm , hiếu thảo 3) Thái độ : GD HS kính trọng biết ơn ông bà

B Phương pháp dạy – học : quan sát, luyện tập ,… C Đồ dùng dạy học : SGK, Tranh h họa SGK ,… D Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 4’

1’

30’

I Ổn định tổ chức :

II/ Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc Bưu thiếp và trả lời :

- Bưu thiếp đầu gửi cho ai? Gửi để làm gì? - Bưu thiếp thứ hai gửi cho ? Gửi để làm ?

- Bưu thiếp dùng để làm gì? GV nhận xét

III/ Dạy mơí:

1/ Giới thiệu : GV cho HS quan sát tranh minh hoa giới thiệu :Truyện đọc bà cháu mở đầu tuần 11 nói tình u bà cảm động hai bạn nhỏ: bạn, tình bà cháu quý báu hơn vàng bạc, quý tất thứ đời Đọc truyện bà cháu em biết điều

- GV ghi đề lên bảng 2/ Luyện đọc :

a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi, tình cảm Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: đầm ấm, nảy mầm, lá, đơn hoa, kết trái vàng trái bạc, không thay được, buồn bã, ịa khóc, móm mém, hiền từ, dang tay ôm

b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : * Đọc câu :

- Gọi HS nối tiếp đọc câu kết hợp cho HS rút từ khó đọc (định hướng) : vất vả, sung sướng, đơm hoa, buồn bã, màu nhiệm móm mém,… -Luyện đọc tiếng khó

* Đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ : - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Có nhận xét, tuyên dương

- Luyện đọc câu dài : GV treo bảng phụ

+ Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ vất vả/

- Hát

- HS đọc trả lời câu hỏi:

- Của cháu gửi cho ông bà Gửi để chúc mừng ông bà năm

- Của ông bà gửi cho cháu Để báo tin ông bà nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu

- Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo viết vắn tắt tin tức gửi qua đường bưu điện - Cả lớp quan sát , lắng nghe

- HS đọc thầm

- HS nối tiếp đọc câu

- HS phát từ khó: vất vả, sung sướng , khóc, móm mén,…

- Luyện đọc tiếng khó ( cá nhân – ĐT ) - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Cả lớp nhận xét

4’

cảnh nhà lúc đầm ấm.//

+ Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ kết trái vàng, / trái bạc.// + Bà , mén,/ hiền từ,/ dang tay ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng //

- Gọi HS đọc nghĩa từ : đầm ấm , màu nhiệm - GV giải nghĩa thêm : rau cháo nuôi : dù khổ cực, vất vả yêu thương, đùm bọc lẫn Hiếu thảo : kính trọng, thương yêu biết lời ông bà

c) Đoạn đoạn nhóm - GV theo dõi, uốn nắn

d) Thi đọc nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc nhóm ( ĐT, CN đoạn , )

Mời HS nhận xét GV nhận xét, tuyên dương e) Đọc đồâng ( đoạn )

IV Củng cố – Dặn dị : - Gọi HS đọc lại tồn

- Liên hệ giáo dục tư tưởng cho HS - Dặn HS chuẩn bị để học tiết - Nhận xét , kết thúc tiết học

- HS nêu - Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc đoạn nhóm (mỗi nhóm em)

- Thi đọc nhóm - Cả lớp nhận xét - HS đọc đồng - HS đọc

- Lắng nghe (Tiết 2)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5’ 32’

3’

I/ Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc em đọc đoạn GV nhận xét

II/ Dạy :

1, Giới thiệu bài: Các em tiếp tục học tiết 2.

- Goị HS đọc đoạn

Câu 1: Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống ?

- Cơ tiên cho hạt đào nói ? Gọi HS đọc đoạn

- Sau bà , hai anh em sống ? Gọi HS đọc đoạn

- Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có ?

- Vì anh em trở nên giàu có mà khơng cảm thấy vui sướng?

Câu 5: Gọi HS đọc đoạn - Câu chuyện kết thúc ?

4- Luyện đọc lại :

Gọi 2, HS ( nhóm HS ) tự phân vai người dẫn chuyện, cô tiên, hai anh em GV tổng kết nhận xét

4/ Củng cố dặn dò :

4 HS đọc em đọc đoạn

1 HS đọc đoạn

- Ba bà cháu sống nghèo vất vả thương yêu ( ba bà cháu cháo rau nuôi lúc ấm áp tình thương

- Cho hạt đào dặn : bà giao hạt đào lên mộ anh anh em sung sướng giàu sang HS đọc đoạn

- Hai anh em trở nên giàu có HS đọc đoạn

- Hai anh em trở nên giàu có khơng cảm thấy vui sướng mà ngày buồn bã

- Vì anh em thương nhớ bà / vàng bạc châu báu khơng hay tình thương ấm áp bà

1 HS đọc đoạn

- Cơ tiên lên Hai anh em khóc, cầu xin tiên hố phép cho bà sống lại, dù có phải trở thành sống cự khổ xưa Lâu đài vườn ruộng phút chốt biến mất, bà dang tay ơm hai cháu vào lịng

- Qua câu chuyện em hiểu điều ? - GD HS: Cần phải kính trọng biết ơn bà - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà đọc lại truyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

* Tình bà cháu quý vàng bạc, quý mọi của cải đời

(Rút kinh nghiệm:

……… ……… …….

Tiết 3: Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : - Giúp HS củng cố

- Các phép trừ có nhớ dạng - 5; 31 - 5; 51 - 15 - Tìm số hạng tổng

- Giải tốn có lời văn( tốn đơn phép tính ) - Lập phép trừ số dấu cho trước

- GD HS : tính cẩn thận xác II/ Đồ dùng dạy học :

- Gv : Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS : Vở tập

III/ Các hoạt động dạu học

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 4’

1’ 30’

I/ Ổn định tổ chức: I/ Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính 81.44 ; 51-25

81.45

- Gọi HS lên bảng tìm x X+16 =41 ; x+34 =81 - GV nhận xét

II/ Dạy :

1 Giới thiệu bài:Tiết học hơm em học tốn luyện tập

2/ Bài tập lớp

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi phép tính

- Gọi HS nối tiếp nêu kết

* Gọi HS đọc thuộc bảng trừ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi phép tính yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa

Gọi HS nhận xét Bài : Tìm x

- HS bắt hát - HS lên bảng tính HS lên bảng tính

X + 16 = 41 X + 34 = 81 X = 41 – 16 X = 81 - 34 X = 25 X = 47

Tính nhẩm :

- HS tự làm vào -11-2= ; 11-4 = 11-3 =8 ; 11 –5 = 11 –6 =5 ; 11-8 = 11-7 = ; 11-9 =2

* HS tiếp đọc bảng trừ -HS đọc đề

- HS làm vào

3 HS đổi chữa lớp đổi kiểm tra

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu

3’

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi phép tính yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng

Bài 4: Gọi HS đọc đề - Gọi HS lên bảng tóm tắt - Gọi HS lên bảng giải - HS tự làm vào - GV nhận xét

Bài 5: Gọi Hs nêu yêu cầu - GV viết phép tính lên bảng

4/ Củng cố dặn dị : Nếu thời gian Gv tổ chức HS chơi trò chơi “ Kiến tha mồi ” - Gv nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng trừ chuẩn bị tiết sau 12-8 đêm 12 que tính

- Tìm x

+ Ta lấy tổng trừ số hạng HS làm vào bảng

X + 18 = 61 23 + X = X = 61 – 18 X = 71 - 23 X = 53 X = 48 X + 44 = 81

X = 81 – 44 X = 37 - HS đọc đề

Tóm tắt : Có 51kg Bán 26kg Còn …kg?

Bài giải :

Số kg táo lại : 51-26 =25(kg )

Đáp số : 25 kg HS đọc yêu cầu

Điền dấu + ; - vào chỗ trống HS làm theo nhóm

Cả lớp nhận xét

( Rút kinh nghiệm :

……… .,

:

……… …

Tiết 4: Đạo đức :

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ1 I/ Mục tiêu :

- Thực hành hành vi đạo đức : học tập sinh hoạt giờ, rèn kỉ lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu

- Biết tự nhận lỗi có lỗi biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi - + Thực hành xếp lớp học gọn gàng ngăn nắp

- + tự giác học tập không cần nhắc nhở II/ Đồ dùng dạy học :

- GV : Chuẩn bị tình để HS thảo luận đóng vai - HS : Phiếu để lập thời gian biểu

III/ Các hoạt động dạy học :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3’ 1) Kiểm tra cũ :

27’

3’

2) Gọi HS trả lời Chăm học tập có lợi ? - GV nhận xét

3) Dạy :

a, Giới thiệu bài: Trong tuần vừa qua , em học đạo đức ?

- Bài học hôm em thực hành kĩ qua học

b, Hoạt động 1: Các biểu chăm học tập : - Yêu cầu nhóm thảo luận ghi giấy khổ lớn biểu chăm học tập

GV tổng hợp nhận xét ý kiến nhóm Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu

- Gv yêu cầu Hs tự lập thời gian biểu thực theo thời gian biểu

- Gọi số HS đọc thời gian biểu em lập - GV phân cơng HS theo dõi bạn có thực thời gian biểu hay không, hốm báo lại cho GV

Hoạt động 3: Trò chơi gọn gàng ngăn nắp

Cách chơi : GV chia lớp làm nhóm yêu cầu HS lấy sách để làm không theo thứ tự tổ chức HS chơi theo vòng

Vòng 1: thi xếp lại bàn học tập .nhóm xếp nhanh gọn nhóm thắng

Vịng 2: thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu có lệnh gv yêu cầu lấy1 đồ dùng lên Nhóm mang nhanh lên nhóm tính điểm Hết thời gian chơi nhóm nhiều điểm nhóm thắng

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò :

- Học tập sinh hoạt có lợi ? - Đọc câu thơ lên sống gọn gàng ngăn nắp

GV nhận xét tiết họcTuyên dương Hs học tốt -Chuẩn bị Quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Giúp cho việc học tập đạt kết tốt , thầy cô bạn bè yêu mến

Thực tốt quyền học tập , bố mẹ hài lòng

HS Kể : học tập sinh hoạt Biết nhận lỗi sữa lỗi

Chăm làm việc nhà Chăm học tập

HS thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày kết

+ Tự giác khơng cần thắc mắc + Ln hồ thành tập

+Học thuộc trước đến lớp

+Đi học chuyên cần … nhóm bổ sung

- HS lập thời gian biểu - HS đọc

HS lắng nghe

HS chơi trò chơi

- Đảm bảo sức khoẻ học tập mau tiến “ Bạn chỗ học ….kiếm lâu ”

(Rút kinhnghiệm:

………

……… ………

_ Tiết 5: Chào cờ:

Nội dung:

- GV ổn định tổ chức, xếp hàng ngắn để chuẩn bị chào cờ - Tổng kết bảng điểm thi đua cho tất lớp điểm trường - Gv trực tuần nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua

Cách tiến hành:

TG NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH

5’ 8’

7’

10’ 5’

1 Chào cờ Nhận xét ưu nhược điểm tuần qua

3 Cơng việc tuần tới

4 Sinh hoạt văn nghệ Dặn dị

- HS tồn điểm trường tham dự chào cờ - GV trực tuần nhận xét ưu nhược điểm tuần qua về:

+ Các hoạt động giáo dục + Năng lực

+ Phẩm chất

+ An tồn giao thơng phịng chống tai nạn thương tích HS

- Tổ trưởng phân trường nhắc nhở cơng việc tuần tới

- Đại diện BGH nhắc nhở, dặn dị cơng việc tuần tới

- Chuẩn bị kiểm tra học kì I - Tổ chức cho HS hát múa

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi dân gian - Dặn HS chuẩn bị làm tốt cơng việc tuần

- Thực chào cờ nghiêm túc - Theo dõi lắng nghe

- Theo dõi lắng nghe

- Thực hát múa theo quy định - Tham gia chơi trị chơi dân gian - HS lắng nghe thực

( Rút kinh nghiệm:

……… ………

……… ………

Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018 Tiết 1: Thể dục:

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 2: Chính tả : ( Tập chép )

BÀ CHÁU I/ Mục tiêu :

- Chép lại xác , trình bày đoạn Bà cháu - Làm tập phân biệt g/gh/s/x

- Rèn HS kỉ trình bày đẹp , rõ ràng II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn chép Bút 3,4 tờ giấy khổ to kẻ tập HS tả , bảng

III/ Các hoạt động dạy học :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 4’

1’ 9’

I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra cũ :

- Gọi HS viết bảng lớp từ khó có âm C, K - GV nhận xét

III/ Dạy :

1/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm hướng dẫn emchép đoạn Bà cháu làm tập

2, Hường dẫn tập chép : - Gv đọc mẫu tả - Gọi 2HS đọc

- GV treo bảng phụ

- HS bắt hát

- HS viết bảng lớp lớp viết vào bảng kiến công, cá ( thước ) kẻ

10’

9’

3’

- Hướng dẫn nhận xét

-Tìm lời nói hai anh em tả - Lời nói viết với dấu câu ?

- Gọi HS lên bảng – lớp viết vào bảng

3/ Chép vào

- GV yêu cầu HS chép vào - Chấm chữa lỗi

- GV thu 5-7 em chấm điểm 4/ Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ

- Gọi Hs nhắc lại qui tắc tả g/ gh - Gọi HS lên bảng điền

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Trước chữ em viết gh mà khơng có g?

- Trước chữ em viết viết gh mà không viết g

Bài 4: chai a

Điền vào chỗ trống x/ s / củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Khen HS chép tả Nhắc HS qui tắc viết tả Chuẩn bị Cây xồi ơng em

- Chúng cháu cần bà sống lại

-Đặt dấu ngoặc kép,viết sau hai dấu chấm - HS lên bảng viết

- Cả lớp viết tiéng khó vào bảng con: Phất quạt, ruộng vườn , món, mén

- HS chép vào - HS đổi chấm

- HS đọc

- Tìm tiếng cón nghĩa điền vào chỗ trống bảng

HS nhận xét HS trả lời I, e, ê

1 HS lên bảng lớp làm vào nước sôi , ăn xôi, xoan ,siêng

( Rút kinh nghiệm:

……… ………

……… ………

Tiết 3: Toán : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - I/ Mục tiêu :

- Gíup HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12-8 Các bước đầu học thuộc bảng trừ - Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính( tính nhẩm, tính viết giải tốn ) II/ Đồ dùng dạy học :

Gv : bó que tính chục que tính rời HS : Bảng , que tính , tập III/ Các hoạt động dạy học :

Tg Giáo viên Học sinh

3’

1’ 12’

I/ Kiểm tra cũ :

Gọi HS lên bảng thực phép tính Gv nhận xét

II/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu : Hôm em thực phép trừ có nhớ dạng 12 trừ số 12-8 2/ Hướng dẫn HS thực phép trừ 12-8 lập bảng trừ

- GV nêu phép tính Có 12 que tính bớt

- 3HS lên bảng thực phép tính

- HS lắng nghe

- HS lấy 12 que tính bớt que tính báo kết

-+

16’

3’

que tính Cịn lại que tính ? - u cầu Hs lấy que tính tìm kết 12 trừ ?

- Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách tính

* Lập bảng trừ :

- u cầu HS dùng que tính tìm kết - GV Gọi HS nêu miệng kết

- GV tổ chức HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức

- Gọi số HS đọc thuộc Thực hành :

Bài 1: Tính nhẩm:

GV ghi phép tính lên bảng Gọi HS nối tiếp đọc kết

GV củng cố mối quan hệ số hạng tổng

Bài 2: Tính

Gv ghi phép tính lên bảng Gọi HS lên bảng chưã Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi lên bảng

- Yêu cầu HS

- Hỏi số HS số số bị trừ số trừ, hiệu phép tính trừ

GV nhận xét chung Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng tóm tắt - Yêu cầu HS tự ghi vào - Gọi HS lên bảng giải

4/ Củng cố dặn dị:

- Gọi HS đọc thuộc lòng trừ 12trừ số - GV nhận xét tiết học nhà học thuộc lòng bảng trừ., Chuẩn bị số 32- Đem 32 que tính

- 12-8 = - HS đọc - HS dặt tính

12 trừ - HS dùng que tính lập bảng trừ * 12 – = ; 12 - = 12 – = ; 12 – = 12 – = ; 12 – =

12.6 =

- HS học thuộc bảng công thức - HS thị đọc thuộc

- HS tự nhẩm ghi kết vào * HS nối tiếp đọc kết 9+3 =12 ; 8+4 =12

3+9 =12 ; 4+8 =12 2-9 =3 ; 12-8 = 12-3 = ; 12 –4 =8 HS nhận xét - HS làm vào - HS lên chữa - HS đọc đề

3 HS lên bảng – lớp làm vào tập

HS trả lời : 12 12 - HS đọc đề

- Có 12 bìa đỏ Bìa xanh …?

- HS tự giải vào

Bài giải: Số bìa xanh

12-6= (quyển ) Đáp số : Quyển - HS đổi kiểm tra

( Rút kinh nghiệm :

……… ……… ……

Tiết 4: Kể chuyện

BÀ CHÁU I-Mục tiêu:

-Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

-Rèn kĩ nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết đánh giá lời kể bạn -Giáo dục HS kính trọng biết ơng bà

II-Đồ dùng dạy học:

-GV : Tranh minh hoạ đọc SGK -HS : Xem trước câu chuyện III-Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 5’

1’

29’

3’

I/ Ổn định tổ chức: II/Kiểm tra cũ:

-Gọi HS kể chuyện”Sáng kiến Bé Hà” -GV nhận xét

III/Dạy mới:

1-Giới thiệu bài: Tiết tập đọc tiết em học bài gì?

- Câu chuyện “Bà cháu” kể ai?

- Tiết kể chuyện hôm em kể lại câu chuyện “Bà cháu”

2-Hướng dẫn kể chuyện:

-Kể đoạn câu chuyện theo tranh Gọi HS đọc yêu cầu

-GV treo tranh

-GV gợi ý HS kể đoạn

Tranh 1:Ba bà cháu sống nào? -Cơ tiên nói gì?

Gọi 1HS kể lại đoạn Tranh 2: Hai anh em làm gì? -Bên cạnh mộ bà có vật lạ? -Cây đào có đặc điểm kì lạ? Tranh 3:

Cuộc sống hai anh em bà mất? Vì vậy?

Tranh 4:

Hai anh em xin tiên điều gì? -Điều kì lạ?

Kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS kể nối tiếp -GV cho HS nhận xét

-Gọi HS kể toàn câu chuyện 4-Củng cố dặn do:ø

-Câu chuyện khuyên em điều gì?

-Giáo dục HS kính u chăm sóc ơng bà

- HS bắt hát

- HS kể chuyện,Cả lớp theo dõi nhận xét -Bà cháu

-Ca ngợi tình cảm anh em tình cảm người gia đình quý thứ cải

-1 HS đọc yêu câøu HS quan sát

-HS kể đoạn

-Ba bà cháu sống với vất vả,rau cháo nuôi thương yêu nhau.Cảnh nhà lúc đầm ấm -Khi bà gieo hạt đào lên mộ cháu giàu sang sung sướng

…khóc trước mộ bà -Mọc lên đào

-Nẩy mầm đơm hoa kết trái vàng trái bạc

-Tuy sống giàu sang buồn bã.Vì thương nhớ bà

-Xin cô tiên cho bà sống lại

-Bà sống lại xưa thứ cải biến

-4 HS kể nối tiếp em đoạn - HS kể câu chuyện

- Sống phải thương yêu Tình cảm bà cháu quý vàng bạc

- Tiết 5: Thủ cơng : ƠN TẬP CHƯƠNG

KĨ THUẬT GẤP HÌNH

I/ Mục tiêu : Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm hình gấp. II/ Đồ dùng dạy học :

- GV : Gấp mẫu tập 1,2, 3,4,5 - HS : giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy học :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

I/Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS III/ Dạy mới:

1 Giới thiệu : Tiết học hôm em ôn tập chương 1.

Chương gấp hình 2 Nội dung ôn tập :

- Em kể tên hình mà em học ?

- Em gấp hình mà em học - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công gấp sản phẩm mà em học

- Trong trình HS gấp GV đến bàn quan sát khuyến khích em gấp đẹp , giúp đỡ uốn nắn cho Hs lúng túng

Hoạt động 4: Đánh giá

- GV gợi ý HS tự đánh giá sản phẩm

+Hồn thành tốt, gấp qui trình nếp gấp thẳng trang trí đẹp

+ Hồn thành: HS gấp qui trình

+ Chưa hồn thành : Gấp chưa qui trình Nếp gấp khơng thẳng khơng hình

- GV tuyên dương HS gấp đẹp

3 Nhận xét dặn dò : GV nhận xét ý thức chuẩn bị tinh thần thái độ làm kiểm tra. Chuẩn bị tiết sau : giấy nháp , giấy thủ cơng học “ Gấp cắt dán hình trịn”

- Gấp máy bay đuôi rời, gấp máy bay phản lực , gấp tên lửa , gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS tự đánh giá sản phẩm

( Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018 Tiết 1: Tập đọc :

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM

I/ Mục tiêu : 1, kĩ năng: rèn đọc trơn biết ngắt nghỉ hỏi sau dấu câu , cụm từ dài

Hiểu nội dung : Miêu tả xồi ơng tình thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏvơí người ông

3/ GD HS : Aên nhớ kẻ trồng Qua giáo dục HS biết kính trọng biết ơn ơng bà II/ Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh minh hoạ SGK

Aûnh xoài Bảng phụ chép câu luyện đọc HS : SGK

III / Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 4’

1’

10’

10’

10’ 4’

I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra cũ :

- Gọiï HS đọc đoạn 1, bà cháu

+ Trước cô tiên ba bà cháu sống ? - Gọi HS đọc đoạn 3,4

+ Câu chuyện kết thúc ? - GV nhận xét

III / Dạy :

1/ Giới thiệu : GV cho HS xem tranh minh hoạ xoài mẹ bạn nhỏ Xồi laoị có ngon, trồng nhiều Niềm Nam Các em đọc văn có đặc biệt

2/ Luyện đọc : - GV đọc mẫu - Đọc câu

- Luyện đọc tiếng khó : xồi cát, lẫm nhẫm, xơi nếp, chín vàng

Đọc đoạn lớp :

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa từ : dáng tre bước chưa vững - Đu đưa : đưa qua đưa lại nhẹ nhàng

- Đậm đà: Có vị Trảy : hái

- Luyện đọc câu văn dài - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc giưã nhóm Cả lớp đọc đồng 3/ Hướng dẫn tìm hiểu :

Tìm hình ảnh đẹp xồi cát ? - Câu 2: Xồi cát có mùi vị , màu sắc Câu 3: Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ to

4/ Luyện đọc lại :

- Gọi HS đọc cá nhân đoạn 5/ Củng cố, dặn dị:

- Gọi HS đọc nội dung - GV nhận xét

- Về nhà đọc trả lời câu hỏi

1HS đọc đoạn … sống vất vả

HS đọc đoạn 3,4 HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS đọc câu đến hết

- HS đọc tiếng khó: vất vả, buồn bã

HS đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn

* Mùa xoài / mẹ em chọn chín vàng to bày lên bàn thờ

+ Aên xoài cát chín / trảy từ em trồng / kèm với xơi nếp hương / em khơng ngoan

- Cuối đơng, hoa nở trắng cành đầu hè sai lắc lư , chùm to đu đưa theo gió -Có mùi thơm dịu dàng, vị đâäm đà, màu trắng vàng đẹp

- Vì xồi cát vốn thơm ngon bạn que ăn từ nhỏ lại gắn với kỉ niệm người ông

- HS đọc cá nhân đoạn - HS thi đọc

( Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Tiết 2: Toán :

32 -

I/ Mục tiêu : Giúp HS vận dụng bảng trừ học thực phép trừ dạng 32-8 làm tính và giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng II/ Đồ dùng dạy học :

3 bó chục que tính rời HS : que tính, tập III? Các hoạt động dạy học :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

4’

1’ 15’

17’

I/ Kiểm tra cũ :

Gọi HS đọc thuộc bảng trừ 12 trừ số

- Gọi HS lên bảng đặt tính - GV nhận xét

3/ Dạy :

a, Giới thiệu :Trong học hôm em học phép trừ có nhớ dạng 32-8 b, Giới thiệu phép trừ có nhớ dạng 32-8 GV nêu phép tính Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính ? - Muốn biết cịn que tính ta làm ?

- u cầu HS dùng que tính tìm kết 32 bớt cịn que tính ?

Gọi HS lên bảng đặt tính , tìm kết Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách tính

3-Thực hành:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề -GV ghi phép tính yêu cầu HS làm VBT Gọi HS lên bảng chữa tập

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

GV chép đề lên bảng Hỏi HS số số bị trừ, số trừ, hiệu

-Gọi HS nêu Cho lớp làm bảng

Bài Gọi HS đọc đề -Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết Hồ cịn nhãn em làm nào?

3 HS đọc thuộc bảng trừ

- Thực phép trừ

Lấy 32 –8 HS thao tác que tính để tìm kết - 32-8 =24

- HS nêu cách tính

* Có que tính que tính rời Sau tháo que tính chục thành 10 que tính rời bớt que tính rời * HS lên bảng đặt tính

2 trừ không được.Lấy 12 trừ viết thẳng cột với nhớ trừ viết thẳng cợt với bên trái

- 32 8 24

-HS đọc đề

5 HS lên bảng làm ,cả lớp nhâïn xét -HS đọc đề

3HS lên bảng giải lớp làm bảng

62 8

54 42

36 72

65

HS nhận xét -HS đọc đề

-Hỏi Hồ cịn lại nhãn -

2’

- Gọi HS tóm tắt toán - Gọi HS giải lớp làm VBT

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu tốn -GV ghi phép tính

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

4-Củng cố dặn dò:

Gọi HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính 32 –

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà hoàn chỉnh tập vào vở,chuẩn bị 52 -

-Lấy 22-9

- HS lên tóm tắt tốn Giải

Số nhãn Hồ lại 22 - = 13 (nhãn vở)

Đáp số: 13 nhãn Tìm x

- Lấy tổng trừ số hạng

- HS làm vào HS lên bảng giải X + = 42 + x = 62 X = 42 – x = 62 – X = 35 x = 57 HS nêu

( Rút kinh nghiệm:

- -

_ Tiết 3: Tập viết

CHỮ HOA: I I/Mục tiêu:

-Rèn kĩ viết chữ:

Biết viết chữ I hoa theo cỡ vừa cỡ nhỏ Viết từ ứng dụng: ích nước lợi nhà -Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì II/ Đồ dùng dạy học:

GV : Mẫu chữ viết hoa đặt khung Bảng phụ viết sẵn chữ “ Ích nước lợii nhà” HS : Vở tập viết, bảng

III/ Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

4’

1’ 5’

I-Kiểm tra cũ:

Gọi HS lên bảng viết chữ H hoa Gọi HS lên bảng viết chữ Hai GV nhận xét

II-Dạy mới:

1-Giới thiệu bài:Hôm em tập viết chữ I hoa

2-Hương dẫn viết chữ I hoa I GV treo chữ I hoa Chữ I hoa gồm nét

- GV viết mẫu bảng hướng dẫn quy trình viết: Nét viết giống chữ H , ĐB đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang ĐB đường kẻ Nét từ điểm dừng bút

HS lên bảng viết-cả lớp viết vào bảng

Lắng nghe

- Chữ I hoa cao li,rộng li

-2 nét: Nét kết hợp nét cong trái lượn ngang

6’

21’

3’

của nét 1, đổi chiều bút viết nét cong trái lượn ngang

-Goi HS lên bảng viết chữ I 3-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà

- GV treo mẫu hướng dẫn viết Ích nướcc lợi nhà

- Chữ cao 2,5 li? - Chữ cao li? -Cách đánh dấu

-Gọi HS lên bảng viết chữ Ích 4-Thực hành:

GV nêu yêu câøu viết

-GV đến bàn hướng dẫn ,giúp đỡ GV chấm HS hồn thành III-Củng cố, dặn dị:

-Chữ I hoa viết trường hợp nào? -GV tổ chức HS thi viết chư õđúng mẫu, nhanh Nhóm viết nhanh, đẹp nhóm thắng

- GV nhận xét tiết học

HS lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng Ích nước lợi nhà

“Ích nước lợi nhà”nghĩa lời khun nên làm việc có ích cho đất nước , cho gia đình HS quan sát

- Chữ I ,h , l - c , u , , , a, I

- HS lên bảng viết-cả lớp viết bảng con” Ích” - HS viết vào

- Viết hoa đầu câu ,viết tên riêng - HS đại diện nhóm thi viết

( Rút kinh nghiệm:

- - Tiết + 5: Tiếng Anh:

Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018 Tiết 1: Mĩ Thuật:

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 2: Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I/Mục tiêu:

-Mở rộng hệ thống vốn từ ngữ liên quan đến đồ dùng công việc nha.ø -Rèn kĩ quan sát tranh tìm vật ẩn tranh

-Giáo dục HS biết giữ gìn đồ dùng nhà II/Đồ dùng dạy học:

GV : Tranh minh hoạ tập SGK.Bút giấy khổ to HS : Vở tập

III/Các hoạt động dạy học:

T/ G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 5’

I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra cũ:

1’ 14’

15’

5’

-Gọi HS tìm số từ họ nội?(TB) -Gọi HS tìm số từ họ ngoại?(TB) III/ Dạy mới:

1-Giới thiệu bài:

- Hôm em học từ ngữ đồ dùng. 2-Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Gọi HS đọc đề -GV treo tranh

Các nhóm trao đổi cặp đơi để tìm vật ẩn tranh

-Gọi HS báo cáo kết

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đọc thơ “Thỏ thẻ “

-Giải nghĩa từ khó:Thỏ thẻ(nói nhỏ nhẹ,dễ thương) Rạ: Phần lại thân lúa sau gặt,dùng để lợp nhà

-Những việc bạn nhỏ giúp ông, việc nhờ ơng làm giúp?

4- Củng cố,dặn dị:

-GV tổ chức trò chơi” truyền điện”

- GV phổ biến cách chơi: Mỗi em nghĩ từ đồ vật nhà Khi có lệnh GV nối từ nối bàn em từ Nhóm có nhiều em nói sai nhóm thua

-GV tổng kết trò chơi -GV nhận xét tiết học

-Họ nội: Chú, bác, cô,… -Họ ngoại: Dì, cậu ,…

Tìm đồ vật vẽ ẩn tranh -HS quan sát

-HS trao đổi

-HS trả lời:Trong tranh có1 bát to,1 thìa,1 chão,1 cốc,1 chén li để uống trà,2 đĩa hoa đựng thức ăn,1 ghế,1 thớt,1 kiềng bếp,1 thang,1 giá treo mũ,một bàn làm việc có ngăn kéo,1 bàn HS,1 chổi,1 nồi,1 đàn

-HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm thơ - HS đọc thầm thơ HS làm vào -Đun nước , rút rạ

-Xách siêu nước, ơm rạ, dập lửa, thổi khói -HS tham gia chơi

Ví dụ: chai, chén, chảo, chum, bàn, ghế,…

( Rút kinh nghiệm:

……… ……… …………

_

Tiết 3: Toán:

52- 28

I/Mục tiêu: Giúp HS

-Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số,chữ số hàng đơn vị 2.Số trừ số có chữ số -Biét vận dụng phép trừ để học để làm tính giải tốn

-Rèn kĩ tính ,đặt tính tính xác II/ Đồ dùng dạy học:

GV: 52 que tính, bảng gài HS : Que tính,SGK

III/Các hoạt động dạy học

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 4’

I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng tính

2 HS lên bảng tính

1’ 15’

5’

7’

6’

2’

-Gọi HS giải miệng tốn: Hồ có 22 nhãn vở, Hoà cho bạn nhãn Hỏi Hồ cịn lại nhãn vở?

-GV nhận xét III/ Dạy mới: 1-Giới thiệu bài:

- Hôm em học 52 - 28 2-Hướng dẫn thực phép trừ 52 - 28

GV nêu tốn: Có 52 que tính bớt 28 que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Muốn biết cịn lại que tính em làm nào?

u cầu HS lấy que tính tìm kết quả? -Gọi HS nêu kết phép tính

Vậy 52 – 28 bao nhiêu?

Gọi HS lên bảng đặt tính thực hiêïn phép tính

Cho HS nêu cách tính

3-Luyện tập thực hành:

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu Gọi HS lên giải GV lớp nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc tập -Muốn tính hiệu ta làm nào?

Bài 3:

Gọi HS đọc đề bài,yêu cầu HS tóm tắt 92

Đội l l l Đội l l 38 ?

GV nhận xét bổ sung 4- Củng cố, dặên dò:

-Cho HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính

Về nhà luyện tập thêm phép trừ có dạng 32- -GV nhận xét tiết học

x = 40 x = 57 HS giải miệng

22 - = 13 (nhãn )

Lắng nghe

-Lấy 52 – 28

-HS lấy 52 – 28 que tính

-Bớt 28 que tính cách lấy bó que tính chục que tính rời,bớt que tính cịn que tính chục bớt bó que tính chục cịn chục chục bớt chục chục

-Bằng 24

HS lên bảng thực phép tính

2 trừ không được,lấy 12 trừ viết nhớ

5 trừ thêm trừ - 5228

24

- HS đọc yêu cầu -HS làm vào - HS lên bảng giải - Cả lớp nhận xét -HS đọc tập

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

- - - 9255

37 82

38 44 72

27 45

HS làm bảng con,cả lớp nhận xét HS đọc bài, tự tóm tắt giải

Bài giải:

Số đội trồng 92 - 38 = 54 ( cây)

Đáp số 54 - HS nêu

Tiết 4: Tự nhiên xã hội:

GIA ĐÌNH

I/ Mục tiêu: Sau học HS có thể.

-Biết công việc thường ngày người gia đình -Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức -Yêu quý kính trọng người thân gia đình II/ Đồ dùng dạy học:

-GV : Tranh SGK -HS : SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3’

9’

11’

9’

1-Khởi động:

Cả lớp hát bài”Cả nhà thương nhau”

-Bài hát nói lên gia đình bố,mẹ,con u thương

-Hơm em học ‘Gia đình” 2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*Mục tiêu:Nhận biết người gia đình bạn Mai làm việc người

* Cách tiến hành:

-Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ

Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận co biết gia đình bạn Mai gồm người?

+Hình 1:Ơâng Mai làm gì? +Hình 2: Bà Mai làm gì? +Hình 4: Bố Mai làm gì? +Hình :Mẹ Mai làm gì? +Hình :Mai làm ? - Bước : Làm việc lớp

*GV kết luận: Gia đình Mai gồm Ơng, bà, bố, mẹ,Mai em Mai.Mọi người gia đình phải thương yêu nhau,quan tâm giúp đỡ 3-Hoạt động 2: Nói công việc thường ngày người tham gia gia đình

-Bước 1: GV yêu cầu HS nhớ lại công việc làm thường ngày gia đình em

-Bước 2: HS trao đổi cặp đơi

GV yêu cầu em lên kể với bạn cơng việc nhà thường làm cơng việc

-Điều xảy bố ,mẹ người khác gia đình khơng làm trịn trách nhiệm

*GV kết luận:Mọi người gia đình phải thương yêu nhau,cùng làm việc tuỳ theo sức khả

4-Hoạt động3: Nói lúc nghỉ gia đình em

-GV yêu cầu HS xem tranh SGK

HS hát bài”Cả nhà thương nhau”

-HS thảo luận cặp đơi người

-Ơâng Mai tưới -Bà đón em bé

- Bố Mai sửa máy quạt -…Mẹ Mai nấu cơm -Mai giúp mẹ nhặt rau

HS lên vào tranh nói gia đình bạn Mai

-HS thảo luận

-Lần lượt HS kể gia đình -Gia đình khơng hồ thuận ,khơng vuivẻ -HS nhắc lại kết luận

3’

Lúc nghỉ gia đình bạn Mai làm gì?

-Yêu cầu HS kể gia đình lúc rảnh rổi *GV kết luận: Mỗõi người có gia đình, tham gia cơng việc gia đình trách nhiệm người.Mọi người cần phải thương yêu

-Sau ngày làm việc vất vả cần có kế hoạch nghỉ ngơi.

5-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau bài”Đồ dùng nhà”

Xem nhà có đồ dùng nào.Cách bảo quản để dùng lâu

cháu.Mẹ ngồi xem em bé tập

-HS kể gia đình lúc rảnh rổi : Mẹ em vá áo,bố đọc báo,bà kể chuyện,em hát… -Lắng nghe

-HS chuẩn bị trước n ( Rút kinh nghiệm:

……… ………

………… Tiết 5: Thể dục:

Giáo viên chuyên dạy

Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018 Tiết 1: Chính tả (nghe-viết)

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I/Mục tiêu:

-Nghe viết xác,trình bày đoạn đầu “Cây xồi ông em” -Làm tập phân biệt gh / g ; s / x

-Giáo dục HS tính cẩn thận,kiên trì II/Đồ dùng dạy học:

-GV:Bảng phụ,bút dạ,3-4 tờ giấy viết nội dung tập -HS:SGK ,Vở ghi

III/Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3’

1’ 9’

17’

I-Kiểm tra cũ:

-Gọi HS viết tiếng có âm đầu g / gh GV nhận xét

II- Dạy mới:

1-Giới thiệu bài:Tiết học hơm em viết tả “Cây xồi ơng em” làm số tập phân biệt g / gh

2-Hướng dẫn nghe-viết: -GV đọc mẫu

-Gọi HS đọc

-GV hỏi:Cây xồi cát có đẹp? -Mẹ làm đến mùa xồi chín? 3-Hướng dẫn HS cách trình bày -Đoạn trích có câu? -Chữ đầu câu viết nào? Viết tiếng khó

-HS viết gắn , gà , gọn, ghi , ghe , ghê, … -HS lắng nghe

-Lắng nghe -2 HS đọc

-Hoa nở trắng cành,chùm to đu đưa theo gió đầu hè,quả chín vàng

-Mẹ chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông

-4 câu -Viết hoa

8’

2’

-GV đọc HS viết tả -GV đọc câu

-GV treo bảng phụ hướng dẫn HS chấm chữa lỗi 4-Hướng dẫn làm tập tả:

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS làm vào tập

Bài 3: GV phát giấy bút GV cho HS nhận xét chữa 5-Củng cố,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

Về nhà hoàn chỉnh tập vào

-HS viết vào -HS rà soát lỗi -HS chấm chữa lỗi

-Điền vào chỗ trống g / gh -HS tự làm vào

ghềnh , gà , gạo ,ghi

-Các nhóm nhận giấy tự làm tập Thương người , thương thân, cá ươn, trăm đường

HS hoàn chỉnh nhà ( Rút kinh nghiệm:

- -

_ Tiết 2: Âm nhạc:

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 3: Tập làm văn

CHIA BUỒN AN ỦI I/ Mục tiêu:

-Rèn kĩ nghe nói:Biết nói câu thể quan tâm với người khác,biết nói câu an ủi -Viết thư ngắn để thăm ơng bà

-Giáo dục HS kính u ông bà II/ Đồ dùng dạy học:

-GV : Tranh minh hoạ đọc SGK -HS :SGK,mỗi em tờ giấy nhỏ III/ Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV OẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ 4’

1’

9’

10’

I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra cũ:

- Gọi 2-3 HS đọc đoạn văn kể ông bà người thân

-GV nhận xét III/ Dạy mới:

1-Giới thiệu bài: Trong sống em cần nói cảm ơn xin lỗi,mời,nhờ,đề nghị mà cịn phải biết nói lời chia buồn an ủi với người thân người xung quanh để thể thông cảm quan tâm.Bài học hôm dạy em lời an ủi,chia buồn

2-Hướng dẫn lamø tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề

Gọi vài HS nói câu mình, sau lần HS nói GV sửa sai

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- HS bắt hát

- HS đọc đoạn văn kể ông bà,người thân - HS lắng nghe

-1 HS đọc đề

Ông em bà em bị mệt Em nói với ông bà vài lời an ủi

Ví

dụ: Ơâng ơi, ơng ơng mệt hả? -Bà ơi, bà mệt phải không? Cháu lấy sữa cho bà uống

14’

2’

-Khi hoa ông (bà) trồng bị chết? -Khi kính đeo mắt ơng bà bị mất? Bài 3: Viết

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV đọc bưu thiếp mẫu

- Yêu cầu HS tự làm vào tập - GV chấm số thư hay

3-Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Về nhà thực hành điều học.Chuẩn bị sau “Gọi điện”

Ngày mai cháu với bà trồng khác

-Bà (ông) đừng tiếc bà nhé! Chiếc kính cũ Bố cháu mua tặng ơng kính khác

- Viết thư ngắn bưu thiếp : thăm hỏi ông bà ngắn gọn 2-3 câu thể thái độ quan tâm lo lắng

-HS làm vào tập , nhiều HS đọc lại bài.Cả lớp nhận xét

Cát Thành, ngày… Ông bà yêu quý!

Biết tin quê ông bà bị bão lụt, cháu lo ng bà có khoẻ khơng? Cháu mong ơng bà ln khỏe mạnh may mắn

Cháu nhớ ông bà -HS lắng nghe

( Rút kinh nghiệm:

- - Tiết 4: Toán:

LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố

-Các phép cộng có nhớ dạng 12 – ; 32 – ; 52 – 28 -Tìm số hạng chưa biết tổng

-Giải tốn có lời văn

- Biểu tượng hình tam giác Bài tốn trắc nghiệm có lựa chọn II/Đồ dùng dạy học:

-GV: SGK,bảng phụ,dụng cụ phục vụ trò chơi -HS : SGK, VBT

III/Các hoạt động day học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’ 4’

1’ 6’

I-Ôån định tổ chức:

Kiểm tra dụng cụ học tập HS II- Kiểm tra cũ:

Gọi HS lên bảng tính nêu cách tính GV nhận xét

III-Dạy mới: 1- Giới thiệu bài:

Hôm em học toán “Luyện tập” 2-Bài tập:

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- GV ghi phép tính lên bảng

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết phép tính vào -HS nối tiếp đọc kết quả, GV ghi kết lên

- - 6225

37 52

14 38

-HS đọc đề

7’

7’

8’

2’ 4’

bảng

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ số Bài 2: Gọi HS đọc đề

GV ghi phép tính Yêu cầu HS làm vào bảng -Gọi HS lên bảng giải

Bài 3: Tìm x GV ghi đề

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào

Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc đề

- Gọi HS lên bảng tóm tắt -Gọi HS lên bảng giải

Bài 5: Gọi HS đọc đề - GV cho HS trả lời miệng 4-Củng cố ,dặn dò:

- GV tổ chức trò chơi “Hái nấm”

- GV nêu cách chơi: GV phát cho nhóm nấm có ghi kết phép tính Chia lớp làm đội, đội em GV hơ phép tính có dạng 12 –8; 32-8 ; 52- 232-8 HS cầm nấm có ghi kết phép tính bỏ vào giỏ

- Kết thúc chơi nhóm có nhiều nấm nhóm thắng

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị hôm sau “Số bị trừ”

HS đọc nối bàn

12 – = 12 – = 12 - = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – 10 = -HS đọc đề :Đặt tính tính

-Cả lớp làm vào bảng dãy

b/ a/

+ +

+

-25 27 52 36

36 72 53

19 72

32 24 72

15 57 62

27 35

HS nhận xét X + 18 = 52

-Lấy tổng trừ số hạng HS lên bảng giải

x + 18 = 52 x + 24 = 62 x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 34 x = 38

27 + x = 82 x = 82 - 27 x = 55 HS nhận xét

-Vừa gà vừa thỏ 42 con, thỏ 18 Hỏi có gà?

-1 HS tóm tắt

-1 HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải:

Số gà có 42 - 18 = 24 (con)

Đáp số 24 HS lớp nhận xét -HS đọc đề

- HS nêu miệng: có 10 hình tam giác, khoanh vào câu D

- HS tham gia trò chơi

Lắng nghe ( Rút kinh nghiệm:

-

Tiết 5: Hoạt động tập thể:

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Nhận xét tình hình lớp tuần vừa qua - Đề biện pháp, phương hướng cho tuần tới - HS sinh hoạt theo chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”

- HS hát số hát nói thầy II Nội dung:

1.Nhận xét tình hình lớp tuần qua: a Nề nếp:

- Nhìn chung lớp tiếp tục trì thực tốt nề nếp học tập, vào lớp - Thực tập thể dục đảm bảo

- Thực tốt đồng phục b Học tập:

- Việc truy 15 phút đầu buổi có chất lượng

- Nhìn chung em có ý thức học tập.Tuy nhiên cịn số em thực chưa tốt

- Một số em chữ viết xấu, cẩu thả, chưa mẫu, nhà cần rèn thêm nhiều - Một số em để quên sách vở, ĐD học tập nhà GV thường xuyên nhắc nhở - Tháng em thi đua học tập để lập thành tích ngày nhà giáo Việt Nam Hướng phấn đấu tuần tới:

- Học sinh cần tiếp tục khắc phục thiếu sót, tồn tuần qua để nề nếp tốt - Phải có đủ mang đủ ĐD học tập đến lớp

- Quán triệt thực tốt việc truy 15 phút đầu buổi rèn chữ giữ HS - Mỗi học sinh sức thi đua học tập tốt, học thuộc nhà trước đến lớp - Thực vệ sinh thân thể vệ sinh lớp học đẹp hơn, qui định

Trò chơi vui hát:

Tiết 5: sinh hoạt lớp

Hoạt động tập thể I/ Mục tiêu : Hs sinh hoạt theo chủ điểm ‘ Tôn sư trọng đạo ’ - HS hát số hát nói thầy

- Chơi trị chơi II/ Lên lớp:

Phần mở đầu :

Yêu cầu HS vố tay hát Gv phổ biến nội dung tiết học 2/ Phần bản:

Gọi em nêu chủ điểm tháng11 ? ( Tôn sư trọng đạo )

Trong tháng 11 có ngày lễ lớn ?( 20/11 ngày nhà giáo Việt nam )

+ Tháng em thi đua học tập để lập thành tích ngày nhà giáo Việt Nam GV tập HS hát : Biết ơn thầy giáo

- Chơi trị chơi “Con thỏ ’

- Hát số hát Sao nhi đồng 3/ Phần kết thúc :