Giao an Tuan 11 Lop 1

Bố, mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân yêu nhất của em.. Em phải có bổn phận yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình của mình.[r]

Từ 19 / 11 đến 23 / 11 / 2018

Thứ, ngày Tiết Môn học TPP Tên bài dạy

Thứ hai

19/11 12

3 SHĐT Học vần Học vần 11 93 94 Chào

Bài 42: ưu, ươu Luyện tập Thứ ba 20/11 Học vần Học vần Toán LTTV LTTV 95 96 41 51 52

Bài 43: Ôn tập Luyện tập Luyện tập

Luyện tập các vần có kết thúc o, u Luyện tập các vần có kết thúc o, u

Thứ tư 21/11 Học vần Học vần Toán 97 98 42

Bài 44: on, an Luyện tập

Số phép trừ

Thứ năm 22/11 Học vần Học vần Toán LTTV LTTV LTT 99 100 43 53 54 55

Bài 45: ân, ă - ăn Luyện tập

Luyện tập

Luyện tập vần on, an, ăn, ân Luyện tập vần on, an, ăn, ân

Luyện tập cộng, trừ phạm vi

Thứ sáu 23/11 Tập viết Tập viết Toán GDNG SH 09 10 44 11 11

Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn Luyện tập chung

Hội vui học tập Sinh hoạt tuần 11

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 Học vần

A.Mục tiêu: Kiến Thức:

- Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu từ và các câu ứng dụng - Viết được: : ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi Kỹ Năng: Rèn cho HS KN đọc, viết, nghe, nói

3 Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm học tập B Chuẩn bị

1 Giáo Viên: SGK

2 Học Sinh: SGK, bảng, chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Mơi em lên bảng đọc bài 41 SGK, - Cả lớp viết vào bảng : diều sáo, yêu quý - Nhận xét

II Giảng bài

1.Giới thiệu bài: Bài 42 : ưu, ươu Dạy vần

ưu

a) Nhận diện vần ưu

- Viết vần ưu , đọc mẫu : ưu - Cho HS phân tích vần au - HD đánh vần : – u - ưu ( ưu ) - Ghép vần ưu

b) Đánh vần, đọc tiếng từ

- Ghi bảng, Phát âm mẫu tiếng lựu - Cho HS phân tích tiếng lựu

- HDHS đánh vần: lơ- ưu –lưu – nặng / lựu - Hướng dẫn ghép tiếng lựu

- Giới thiệu tranh rút từ: trái lựu

- Chỉ bảng cho HS đọc lại: ưu, lựu, trái lựu ươu

- Dạy tương tự vần ưu - Cho HS so sánh ưu và ươu - Cho HS đọc lại vần * Giải lao giơ

c) HD viết vần ưu, ươu, trái lựu, hươu - Viết mẫu, nêu quy trình và HDHS viết lần lượt - Chỉnh sửa chữ viết cho HS

d Đọc , từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng

- HDHS tìm tiếng có vần - HDHS đọc từ ứng dụng c Củng cố

-Đọc lại bài bảng

- Phát âm ưu

- Vần ưu tạo âm và u - Cả lớp, nhóm , cá nhân

- Cả lớp ghép bảng gài vần ưu .

- phát âm : lựu

- Tiếng lựu có âm l đứng trước vần ưu đứng sau , dấu nặng

- Đọc tiếp nới cá nhân, nhóm - Cả lớp ghép tiếng lựu - QS tranh đọc trái lựu - Cá nhân

- ươu, hươu, hươu + Giống âm cuối u + Khác âm đầu ưu, ươ, - Cá nhân, lớp

- Viết bảng

- Theo dõi, đọc nhẩm

chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ - em lên bảng tìm

- cá nhân, nhóm, lớp - lớp đọc

Tiết 2

* Đọc lại các vần tiếng học tiết *Đọc câu ứng dụng

- HD quan sát, giới thiệu, ghi bảng câu ứng dụng: - HD HS đọc câu ứng dụng:

- Gúp đỡ học sinh đọc

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS

b.Luyện viết: HD tập viết ưu, ươu, trái lựu, hươu - Giúp đỡ học sinh viết bài

- Thu số bài chấm điểm

c Luyện nói theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận

? Em thấy tranh vẽ vật nào ? ? Em biết vật nào ?

? Con vật nào em chưa biết ?

- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần ? Tiếng có vần ?

III Củng cớ, dặn

- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp - Về nhà học Xem trước bài 43 Ôn tập - Nhận xét tiết học

- Đọc tiếp nới cá nhân, nhóm, lớp - Theo dõi, đọc nhẩm

Buổi trưa Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai rồi.

- Cả lớp viết bài vào tập viết - ưu, ươu, trái lựu, hươu

- Lớp quan sát tranh thảo ḷn nhóm đơi - Tranh vẽ voi, gấu, hổ

- Em biết voi - Cả lớp, cá nhân đọc - Tiếng hươu

……… Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018

HỌC VẦN BÀI 43: ÔN TẬP Kiến Thức

- Đọc được: Các vần có kết thúc u, o, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 42 - Nghe hiểu và kể lại được đoạn truyện theo tranh

2 Kỹ Năng: Rèn cho HS KN đọc, viết, nghe, nói

3 Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm học tập Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B Chuẩn bị

1 Giáo Viên: SGK Học Sinh: SGK, bảng C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Mơi em lên bảng đọc bài 42 SGK,

- Cả lớp viết vào bảng ; trái lựu, hươu - Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài 43: ôn tập Giảng bài

- Khai thác khung chữ đầu bài gợi ý để học sinh nhớ lại các vần kết thúc u, o

- Treo bảng ôn HD đọc ghép các vàn với các âm tạo tiếng

- HD đọc từ ngữ ứng dụng

ao bèo, cá sấu kì diệu - Quan sát giúp đỡ học sinh đọc HD viết bảng : cá sấu, kì diệu

- Viết mẫu HD quy trình viết - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai

- Lớp quan sát khung chữ nhớ lại các vần kết thúc u, o

- eo, ao, au, âu, iu, ưi, iêu, yêu, ưu, ươu - Theo dõi đọc ghép cá nhân

- Lớp quan sát nhận xét - cá nhân, nhóm, lớp

3 Củng cố

- Đọc lại bài bảng ơn ? Tiếng có vần ơn - Chuẩn bị học bài tiết

Cả lớp đọc

- sấu, ao bèo, diệu

Tiết 2

4.Luyện tập a Luyện đọc

*- HDHS lần lượt đọc lại bài tiết *- HD quan sát tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng : Nhà sáo sậu …cào cào - HDHS đọc câu ứng dụng:

- Nhận biết tiếng có vần học b.Luyện viết: cá sấu, kì diệu

- Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Thu số bài Nhận xét bài viết

C Kể chuyện : Sói và Cừu

- Giới thiệu câu chuyện qua tranh SGK - Kể lần

- Kể lần kết hợp tranh minh họa - Hướng dẫn quan sát tranh

HD kể tiếp nối tranh - Gợi ý để học sinh kể treo tranh ? Em thấy tranh vẽ cảnh gì ? Các vật này làm gì? ? Bác nông dân nói gì ? Câu chuyện kết thúc - Tóm tắt nêu ý nghĩa câu chuyện

+ Con sói chủ quan và kiêu căng nên phải đền tội + Con cừu bình tĩnh và thông minh nên thoát chết III Củng cố, dặn

- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp ? Vần , tiếng ôn

- Về nhà học Xem đọc trước bài 44 on, an - Nhận xét tiết học

- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp

- cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp viết bài vào tập viết - Cá sấu, kì diệu

- Quan sát viết theo mẫu - Thực hiện viết bài vào

- Lớp quan sát tranh thảo ḷn nhóm đơi - Tranh Có sói, cừu , bác nơng dân - Lớp nghe theo dõi

- Lớp quan sát tranh - kể tiếp nối cá nhân - Tranh 1, 2, 3,

- Lớp nghe nhớ - Cá nhân, lớp

………

TOÁN

Luyện tập A Mục tiêu

1 Kiến thức –Kỹ năng:

- Biết làm được các phép tính trừ phạm vi các số học - Biết biểu thi tình huống hình vẽ phép tính thích hợp

2 Thái độ : Giáo dục học sinh chăm học tập , cẩn thận, chính xác học toán Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán

2 Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp làm bảng : - = - = - = - em đọc bảng trừ

- Nhận xét II Giảng bài

- Hướng dẫn làm bài tập SGK Bài 1: Tính

- Hướng dẫn tính kết quả, viết các số thẳng cột - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài : ( cột 1- ) tính

- Hướng dẫn tính kết phép tính có hai dấu trừ liên tiếp - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:( cột – 3) Nêu yêu cầu bài : <, >, = - Hướng dẫn nhận biết dấu cần điền

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HD quan sát nhận biết qua tranh vẽ - Giúp đỡ học sinh làm bài

- Nhận xét chữa bài III Củng cố, dặn - Nhắc lại bài học ,

- Về xem lại bài, làm bài bài tập - Xem trước bài Số Phép trừ - Nhận xét tiết học

-2 em lên bảng làm, lớp làm bài SGK

5 −❑❑ −❑❑ −❑❑ −❑❑ −❑❑ −❑❑

- Lớp quan sát theo dõi

- em lên bảng làm, lớp làm bài vào - -1 = – – = - - = – – = - Lớp quan sát theo dõi cách làm - em lên bảng làm, lớp làm bài vào – = – >

– < – > - em lên bảng làm, lớp làm bài SGK a

5

-2 =

5 - =

……… LTTV

Ôn vần: iêu, yêu, ưu, ươu A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cách đọc, viết các vần iêu, yêu, ưu, ươu và các từ ứng dụng KN: Rèn KN đọc, viết cho HS

3 Thái độ : HS có ý thức học tập chăm B Các hoạt động dạy học

I Giảng bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Tiết 1.Luyện đọc

- Ghi bảng các vần cần ôn - Đọc mẫu vần iêu, yêu, ưu, ươu

- HD đọc đánh vần, đọc trơn - Uốn nắn chỉnh sửa cách đánh vần - HD đọc từ ngữ, đọc câu

- Cho HS mở SGK đọc các từ và câu bài 41, 42 - Gọi em yếu đọc bài, khuyến khích các em tập đọc trơn

- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, phát âm cho học sinh Tiết 2 Luyện viết

- Viết mẫu : iêu, yêu, ưu, ươu từ ứng dụng

- HD viết nét nối các chữ liền mạch, viết vị trí các dấu

- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em - Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nới em -Đọc theo nhóm 2, bạn học khá giỏi theo dõi bạn học yếu

- Viết bài vào bảng b

- HDHS làm bài 43 vào VBT - Nhận xét, chữa bài

II Củng cố dặn - Cho HS đọc lại các vần

- Dặn HS Về ôn lại bài, xem trước bài 43 - Nhận xét tiết học

-Làm bài và chữa bài

-Cá nhân

……….……… Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018

HỌC VẦN

Bài 44: on - an A Mục tiêu

Kiến Thức

- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn từ và các câu ứng dụng - Viết được: : on, an, mẹ con, nhà sàn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè Kỹ Năng: Rèn cho HS KN đọc, viết, nghe, nói Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm học tập B Chuẩn bị

1 Giáo Viên: SGK

2 Học Sinh: SGK, bảng, chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng đọc bài 43 SGK, - Cả lớp viết : cá sấu, kỳ diệu

- GV nhận xét em, khen em đọc bài tốt II Giảng bài

1.Giới thiệu bài:

- Hôm nay, học bài 44 : on, an

( Ghi bảng Bài 44) Dạy vần

on

a) Nhận diện, đánh vần, đọc vần on

- Viết vần on, đọc mẫu : on

- Cho HS phân tích vần on - HD đánh vần : o– n- on ( on ) - Cho HS ghép vần on

b) Đánh vần, đọc tiếng từ

- Ghi bảng, Phát âm mẫu tiếng - Cho HS phân tích tiếng - HDHS đánh vần: cờ- on –con

- Hướng dẫn ghép tiếng - Giới thiệu tranh rút từ: mẹ - Cho HS tìm tiếng có vần on

- Chỉ bảng cho HS đọc lại: on, con, mẹ - GV chỉnh sửa cách đọc cho học sinh an

- Dạy tương tự vần on - Cho HS so sánh on và an - Cho HS đọc lại vần * Giải lao giơ

-3 em đọc

- Viết vào bảng

- Đọc : on

- Vần on tạo âm o đứng trước, và n đứng sau - Cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp ghép vần on .

- Đọc con

- Tiếng con có âm c đứng trước vần on đứng sau - Cá nhân, nhóm, lớp

- Cả lớp ghép tiếng con

- Đọc từ: mẹ con

- con

- Cá nhân

+ Giống âm cuối n

+ Khác âm đầu o, a

- Cá nhân, lớp

c) HD viết vần on, an, mẹ con, nhà sàn - Viết mẫu, nêu quy trình và HDHS viết lần Lượt

- Cho HS viết vần và từ ứng dụng - Chỉnh sửa chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng - HDHS tìm tiếng có vần - HDHS đọc từ ứng dụng - Chỉnh sửa cách đọc - Gọi HS đọc toàn bài tiết c Củng cố

- Cho HS nhắc lại tên vần - Đọc lại bài bảng

- Viết vào bảng

- Lớp quan sát nhận biết theo dõi rau non thợ hàn hòn đá bàn ghế - em lên bảng tìm

- Đọc tiếp nới cá nhân, nhóm, lớp - – em

- em - Cả lớp đọc

Tiết 2

4.Luyện tập a.Luyện đọc

- HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng học tiết - Nhận biết tiếng có vần

- ́n nắn chỉnh sửa cách đọc, giúp đỡ học sinh yếu đọc

- HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng:

? tranh vẽ gì

- Nhận xét,biểu dương

- Giới thiệu câu ứng dụng: Gấu mẹ Nhảy múa - HDHS đọc câu ứng dụng:

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS - Nhận biết tiếng có vần học

b.Luyện viết: HD tập viết on, an, mẹ con, nhà sàn

- Thu sớ bài, nhận xét

c Lụn nói theo chủ đề: Bé và bạn bè - Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận ? Em thấy tranh vẽ

? Em biết các bạn làm gì ? Em có nhiều bạn khơng

- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần III Củng cố, dặn

- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp - Về nhà học Xem đọc trước bài 45 ân, ă ăn - Nhận xét tiết học

- Đọc tiếp nới cá nhân, nhóm, lớp - Lắng nghe,quan sát, Trả lơi câu hỏi - Tranh vẽ gấu và thỏ

- Lắng nghe đọc tiếp nới cá nhân, nhóm, lớp Gấu mẹ Nhảy múa

- Lắng nghe đọc tiếp nới cá nhân, nhóm, lớp - Tiếng con, đàn

- Lắng nghe theo dõi

- Cả lớp viết bài vào tập viết

- Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Tranh vẽ các bạn

- Em biết các bạn chơi với - Em có nhiều bạn bè

- Tiếng bạn

……… TOÁN

SỐ TRONG PHÉP TRỪ A Mục tiêu

1 Kiên thức – Kỹ năng:

- Nhận biết vai tro số phép trừ là kết phép trừ hai số Một sớ trừ chính Biết thực hiện phép trừ có sớ , biết viết phép tính thích hợp với tình huống hình vẽ

2 Giáo dục học sinh cẩn thận, chính xác học toán Biết vận dụng bài học vào bài làm B Chuẩn bị

C Các hoạt động dạy - học

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài

Bài 2:( Cột – ) Hướng dẫn tính - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài

Bài 3; Hướng dẫn quan sát tranh SGK nhận biết số ngựa ra, số cá bắt

- HD viết phép tính thích hợp - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài

III Củng cố, dăn ? – =? - 0=?

- Về xem lại bài, làm bài bài tập - Xem trước bài luyện tập

- Nhận xét tiết học

- Hai em lên bảng, lớp làm bài vào – = – = – = – = – = – = 3 – = – = – = – = – = – = – = – = – =

-Lớp quan sát làm bài vào vở, hai em lên bảng làm + = + =

+ = – = – = – =

2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK a:

3 - =

b

2 - =

HỌC VẦN

Bài 45: ân, ă - ăn A Mục tiêu

Kiến Thức

- Đọc được: ăn, ân cân, trăn, từ và các câu ứng dụng - Viết được: ăn, ân cái cân, trăn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nặn dồ chơi Kỹ Năng: Rèn cho HS KN đọc, viết, nghe, nói Giáo dục học sinh chăm học tập

B Chuẩn bị

1 Giáo Viên: Tranh SGK chữ dạy vần Học Sinh: SGK, bảng con, chữ thực hành C Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Mơi em lên bảng đọc bài 44 SGK, - Cả lớp viết vào bảng con: mẹ con, nhà sàn - Nhận xét

II Giảng bài

1.Giới thiệu bài: Bài 45: ân, ă, ăn Dạy vần

ân

a) Nhận diện vần ân

- Viết vần ân, đọc mẫu : ân

- Cho HS phân tích vần ân - HD đánh vần : â– n- ân ( ân ) - Ghép vần ân

b) Đánh vần, đọc tiếng từ

- Ghi bảng, Phát âm mẫu tiếng cân - Cho HS phân tích tiếng cân - HDHS đánh vần: cơ- ân –cân - Hướng dẫn ghép tiếng cân - Giới thiệu tranh rút từ: cân

- Chỉ bảng cho HS đọc lại: ân, cân, cân - GV chỉnh sửa cách đọc cho học sinh ă, ăn

- Dạy tương tự vần ân - Cho HS so sánh ân và ăn - Cho HS đọc lại vần * Giải lao giơ

c) HD viết vần on, an, mẹ con, nhà sàn

- Viết mẫu, nêu quy trình và HDHS viết lần lượt - Chỉnh sửa chữ viết cho HS

d Đọc , từ ngữ ứng dụng - Ghi bảng các từ ứng dụng

- HDHS tìm tiếng có vần - HDHS đọc từ ứng dụng - Chỉnh sửa cách đọc c Củng cố

- Lớp quan sát nhận xét - Đọc ân

- Vần ân tạo âm â và n - Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc - Cả lớp ghép bảng gài vần ân - Quan sát, phát âm

- Tiếng cân có âm c đứng trước vần ân đứng sau

- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm - Cả lớp ghép tiếng cân

- Lớp quan sát theo dõi nhận biết cái cân - Lớp, nhóm, cá nhân dọc

+ Giống âm cuối n

+ Khác âm đầu â ă

- Đọc tiếp nối cá nhân , nhóm, lớp - Cả lớp viết bảng

- Theo dõi, đọc nhẩm

bạn th ân kh ăn r ằn g

ần gũi dặn do - em lên bảng tìm

- Đọc lại bài bảng

- Chuẩn bị học bài tiết - lớp

Tiết 2

4.Luyện tập a.Luyện đọc

*HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng học tiết * HD quan sát Giới thiệu câu ứng dụng

- HDHS đọc câu ứng dụng: - Nhận biết tiếng có vần học

b.Luyện viết: HD tập viết , ân, ăn, cái cân, trăn - Nhắc lại tư ngồi viết, đặt vở, cầm viết

- Thu số bài, nhận xét bài viết c Luyện nói theo chủ đề: Nặn đồ chơi - Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận ? Em thấy tranh vẽ

? Em biết các bạn làm gì ? Các bạn nặn vật nào ? Em có biết nặn vật gì

- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần III Củng cố, dặn

- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp - Về nhà học Xem đọc trước bài 46 ôn, ơn - Nhận xét tiết học

- Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp

- Lắng nghe đọc tiếp nới cá nhân, nhóm, lớp Bé chơi thân Là thợ nặn

- cá nhân, nhóm, lớp - Tiếng thân, nặn

- Cả lớp viết bài vào tập viết - ân, ăn, cái cân, trăn

- Lớp quan sát tranh thảo ḷn nhóm đơi - Tranh vẽ các bạn chơi

- Em biết các bạn nặn đồ chơi - Các bạn nặn chim, gà - Em có biết nặn

- Tiếng Nặn -Cá nhân, lớp

………

TOÁN

Luyện tập chung A Mục tiêu

1 Kiên thức –Kỹ năng:

- Thực hiện được phép cộng phép trừ các số học Phép cộng với số phép trừ số với số 0., trừ hai số

2 Rèn kĩ tính toán và viết số

3 Thái độ : Giáo dục học sinh chăm học tập , B Chuẩn bị

1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán

2 Học Sinh: SGK, bảng con, Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp làm bảng : 1+ = - = – = - Em đọc bảng trừ 3, 4,

- Nhận xét II Giảng bài

1 Giới thiệu bài :Luyện tập Giảng bài

- Hướng dẫn làm bài tập SGK - Bài 1: ( cột b ) tính

- Gọi ý để học sinh nhớ lại các bảng cộng bảng trừ để tính, viết các số thẳng cột

-Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài cho học sinh - Bài ( cột 1, ) tính

- HD tính viết kết

- Lớp lắng nghe nhắc lại bài

- em lên bảng làm, lớp làm bài vào

4

+❑❑

3

−❑❑

5

−❑❑

2

−❑❑

0

+❑❑

01

+❑❑

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài

Bài ( cột - )

- Hướng dẫn so sánh điền dấu : <, >, = vào chỗ chấm - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài

- Nhận xét chữa bài Bài

Hướng dẫn quan sát tranh nhận biết bạn có chim đậu và bay tới Viết phép tính thích hợp

- Nhận xét chữa bài III Củng cố

- Cho HS đọc lại bảng cộng, bảng trừ phạm vi 3, 4,

- Về xem lại bài, xem trước bài luyện tập chung - Nhận xét tiết học

- Lớp quan làm bài

*-Hai em lên bảng làm, lớp làm bài vào + = + =

+ = + =

*- em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK – > + =

– < – =

- em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK

a

3 + =

b

5 - =

Cá nhân

……… LTTV

Ôn vần: on, an, ăn, ân A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cách đọc, viết các vần on, an, ăn, ân và các từ ứng dụng KN: Rèn KN đọc, viết cho HS

3 Thái độ : HS có ý thức học tập chăm B Các hoạt động dạy học

I Giảng bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Luyện đọc

- Ghi bảng các vần cần ôn - Đọc mẫu vần on, an, ăn, ân

- HD đọc đánh vần, đọc trơn - Uốn nắn chỉnh sửa cách đánh vần - HD đọc từ ngữ, đọc câu

- Cho HS mở SGK đọc các từ và câu bài 44 - Gọi em yếu đọc bài, khuyến khích các em tập đọc trơn

- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, phát âm cho học sinh Luyện viết ,

- Viết mẫu : ăn, ân,con trăn, cân

- HD viết nét nối các chữ liền mạch, viết vị trí các dấu

- HDHS làm bài 45 vào VBT - Nhận xét, chữa bài

II Củng cố dặn - Cho HS đọc lại các vần

- Dặn HS Về ôn lại bài, xem trước bài 46 - Nhận xét tiết học

- Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối em - Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nới em - Đọc theo nhóm 2, bạn học khá giỏi theo dõi

bạn học yếu

- Viết bài vào

-Làm bài và chữa bài

-Cá nhân

Củng cố phép tính cộng trừ học A Mục tiêu

- Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi - Biết làm các phép tính cộng trừ phạm vi B.Chuẩn bị

1 Giáo viên : Bảng cộng trừ bài tập

2 Học sinh: Bảng, phấn, và đồ dùng học tập

C Giảng bài

Hoat động giáo viên Hoạt động học sinh

I Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi

- Gợi ý để học sinh nhớ lại các bảng trừ phạm vi 3, - Mơi các em đọc lại các bảng trừ

? – = ? ? + = ? ? – = ?

- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh II Củng cố lại phép cộng , phép trừ

- Hướng dẫn làm bài tập a Bài 1: Tính

+ = – = – = – =

- Quan sát giúp đỡ học sinh làm bàii - Nhận xét chữa bài

b Bài 2: Hướng dẫn tính cột dọc

4

−❑❑

4

−❑❑

3

−❑❑

- Hướng dẫn cộng hai số viết kết gạch ngang III Củng cố dặn

- Đọc lại bảng trừ - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe nhớ lại - Cá nhân đọc tiếp nối

- Cả lớp làm bảng + = – = – = – =

- Lớp quan sát theo dõi làm bài

4

−❑❑

4

−❑❑

3

−❑❑

……… Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018

TẬP VẾT

cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo A Mục tiêu :

1 Kiến thức

- Viết các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu , líu lo kiểu chữ viết thương, cỡ vừa theo tập viết - Viết độ cao các chữ

2 Rèn kĩ viết cỡ, nét, khoảng cách

3 Giáo dục học sinh chăm rèn luyện viết chữ đúng, sạch, đẹp B Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Chữ mẫu, nội dung bài viết Học sinh: Vở tập viết, bảng , phấn, viết … C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động H

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp viết bảng : đồ chơi, tươi cười

- Kiểm tra việc chuẩn bị và đồ dùng học tập lớp - Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài viết và ghi tựa bài

* cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo - Độ cao các chữ

- Khoảng cách các chữ - Vị trí các dấu

3 Hướng dẫn học sinh viết bảng - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết: - Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài - GV nhận xét sửa chữ sai,

4 Thực hành :

- Hướng dẫn cách viết bài vào

- Thu số bài, nhận xét bài viết, sửa chữ viết sai III.Củng cố, dặn

- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết

- Nhận xét tuyên dương số bài viết đúng, đẹp -Dặn do: Về viết bài thêm nhà, xem bài cừu, rau non, dặn

IV Nhận xét tiết học

- Chữ ,u, i a, ơ, s, â, ă, o, e, r có độ cao li - Chữ t có độ cáo li

- Chữ đ có độ cao li - Chữ k, l độ cao ô li

- Mỗi chữ cách chữ o - Tập viết bảng

Lớp nghe theo dõi - Viết vào tập viết

……… TẬP VIẾT

chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò… A Mục tiêu :

1 Kiến thức – Kỹ

-Viết các chữ cừu, rau non, thợ hàn, dặn kiểu chữ viết thương, cỡ vừa theo tập viết -Viết độ cao các chữ

2 Rèn kĩ viết cỡ chữ, nét, khoảng cách

3 Thái độ : Giáo dục học sinh chăm rèn luyện viết chữ đúng, sạch, đẹp B.Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Chữ mẫu, nội dung bài viết Học sinh : Vở tập viết, bảng , phấn, viết … C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ

- Cả lớp viết bảng : cái kéo, trái đào - Kiểm tra việc chuẩn bị và đồ dùng học - Nhận xét

II Giảng bài

1 Giới thiệu bài viết: cừu, rau non, thợ hàn, dặn

2 Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ mẫu * cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò - Độ cao các chữ

- Khoảng cách các chữ

3 Hướng dẫn học sinh viết bảng - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài Thực hành :

- Hướng dẫn cách viết bài vào

- Lớp nghe nhắc lại bài - Lớp quan sát nhận biết - Đọc từ ứng dụng

- Chữ c, u,ư a o, ă,n r có độ cao li - Chữ t có độ cao li

- Chữ d có độ cao li - Chữ h l có độ cao ô li - Mỗi chữ cách chữ o - Tập viết bảng

- Thu số bài, nhận xét, sửa chữ viết sai III.Củng cố,dặn

- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết

- Nhận xét tuyên dương.một số bài viết đúng, đẹp - Dặn HS: xem bài 11: nhà, nhà in, cá biển - Nhận xét tiết học

-Cá nhân

……… TOÁN

Luyện tập A Mục tiêu

1 Kiên thức –Kỹ năng:

- Thực hiện được phép trừ hai số , phép trừ số cho số Biết làm tính trừ phạm vi các số học

2 Thái độ : Giáo dục học sinh cẩn thận, chính xác học toán Biết vận dụng bài học vào bài làm B Chuẩn bị

1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán Học Sinh: SGK, bảng Bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy - học - Đọc lại bảng cộng , bảng trừ phạm vi 3, 4, 5

- Về xem lại bài, làm bài bài tập - Xem trước bài luyện tập chung - Nhận xét tiết học

* em lên bảng viết lớp làm bài SGK - em

………

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ

CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO BÀI: HỘI VUI HỌC TẬP

I Mục tiêu hoạt động :

- Góp phần củng cớ kiến thức, kĩ các môn học

- Phát triển tính chủ đông, tích cực học tập học sinh.-HS -HS - Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi học tập

- Rèn kĩ giao tiếp, định cho học sinh II Tài liệu, phương tiện:

Các câu hỏi, tình huống, phần thưởng, các tiết mục văn nghệ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bước 1: Chuẩn bị:

- Gv thông báo cho học sinh lớp kế hoạch tổ chức hội thi

- Họp ban cán phân công nhiệm vụ

- Gv chuẩn bị các câu hỏi, bài tập, câu đố vui đáp án

Bước 2: Tiến hành hội vui học tập - Kê bàn học theo hình chữ U - Văn nghệ mở màn hội thi

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình hội thi Mơi đội thi ngồi vào vị trí mình

- Thực hiện các phần thi:

- Phần thi kiến thức được tổ chức hình thức “ Rung chuông vàng”

- Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi

- Học sinh suy nghĩ và ghi kết vào bảng Học sinh nào trả lơi sai bị mơi ngoài làm cổ động viên

- Phần thi đố vui: Đội nào rung chng trước đội có quyền trả lơi

- Phần thi xử lí tình huống…

Bước 3: Nhận xét, đánh giá: - Công bố kết hội thi - Giáo viên trao phần thưởng - Hát tập thể bài

Lắng nghe

Lắng nghe

Thi

Lắng nghe

SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 A Mục tiêu

1 Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 11 Đề phương hướng tuần 12

B.nội dung

1 Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 11 * Báo cáo các hoạt động tuần qua

- Lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo

- GV nhận xét:

* Chuyên cần:

* Học tập

- Ưu điểm - Hạn chế

* Nề nếp, vệ sinh

*Tuyên dương

2 Kế họach tuần 12

- Khắc phục tồn tại tuần 11

- Duy trì tốt sĩ số, đảm bảo chuyên cần - Thi đua học tập tốt

- Học và làm bài đầy đủ đến lớp - Thực hiện tốt nội quy nề nếp lớp học

- Tham gia đầy đủ các hoạt động trương đề Tổ chức hoạt động theo chủ điểm

- Cho HS ca hát thầy cô giáo ( cá nhân, tập thể )

4 Đánh giá nhận xét

………

Tự nhiên xã hội

BÀI 11: GIA ĐÌNH A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Kể được với các bạn ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình mình và biết yêu quý gia đình 2: GDKNS

- Kĩ tự nhận thức : Xác định vị trí mình các mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

3 GDHS yêu quý gia đình và thân gia đình B Chuẩn bị

1 Giáo viên: Tranh phóng to, sách giáo khoa Học sinh : Sách giáo khoa

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra bài cũ ? Tiết trước học bài gì?

? Cơ thể gồm phần?

? Để thể khỏe mạnh, em cần phải làm gì? - Nhận xét đánh giá

II Bài Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ đề: Xã hội

+ Chúng ta vừa học xong chủ đề và sức khỏe Hôm chuyển sang chủ đề là chủ đề Xã hội: Ở chủ đề này nói các thành viên gia đình, nhà trương, công việc, hoạt động mọi thành viên gia đình, nhà trương và sống xung quanh ta

- Cho HS nghe bài hát: Ba ngọn nến ? Nội dung bài hát nói gì?

- “ Hôm học bài đầu tiên chủ đề Xã hội là Bài 11: Gia đình

2 Các hoạt động

* HĐ 1: Quan sát tranh, thảo luận

- Giới thiệu tranh Gia đình Lan và gia đình Minh

- Ôn tập : Con và sức khỏe

- Cơ thể gồm phần : Đầu, mình, tay và chân

- Để cho thể khỏe mạnh phải ăn uống đầy đủ, nghỉ ngơi hợp lí, tắm rửa sạch và thay quần áo ngày

- Nghe hát

- Bài hát nói gia đình - Nhắc lại tên bài

- HDHS thảo luận các câu hỏi theo nhóm 2, thơi gian phút:

- Cho HS thảo luận + Tranh 1: Gia đình Lan ? Gia đình Lạn có ai?

? Lan và gia đình làm gì? + Tranh 2: Gia đìh Minh

? Gia đình Minh có ai?

? Minh và gia đình làm gì? - Cho các nhóm trình bày kết thảo luận

- Cho các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Cho HS so sánh gia đình Lan và gia đình Minh * KL: Mỗi người sinh có bố, mẹ những người thân Mọi người sống chung mái nhà gia đình.

+ Có gia đình có ơng bà cha mẹ con; có gia đình khơng có ơng bà Ơng bà người sinh ra cha mẹ, cha mẹ người sinh chúng ta, con phải kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ

* HĐ2: Liên hệ thực tế

+ Kể gia đình mình

- Cho HS kể cho nghe gia đình mình - Gọi HS kể trước lớp

- Nhận xét khen ngợi em biết yêu quý gia đình mình

* KL: Gia đình tổ ấm em Bố, mẹ, ơng bà, anh chị em người thân yêu em. Em phải có bổn phận yêu quý gia đình người thân trong gia đình mình

*HĐ3: Hát các bài hát chủ đề Gia đình - Cho lớp hát bài: Cả nhà thương

*KL: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em được u thương chăm sóc che chở Em có quyền được sống chung với bố mẹ người thân

- Theo dõi

- Lớp quan sát thảo ḷn nhóm đơi

- Gia đình Lan có cha, mẹ, Lan và em Lan - Lan và gia đình chơi, ăn cơm

- Gia đình Minh có: ơng, bà, cha, mẹ, Minh và em Minh

- Gia đình Minh ăn trái

- Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp theo dõi nhận xét

- Gia đình Lan và Minh có cha mẹ và các con; khác: Gia đình Minh có thêm ơng bà chung sớng

- Lớp nghe ghi nhớ

- Kể nhóm ( phút ) - Cá nhân kể trước lớp

- Đại diện số em lên kể lớp nghe theo dõi

- Cả lớp hát

III Củng cố dặn

? Chúng ta vừa học bài gì?

? Các có yêu gia đình mình không?

? Nếu các yêu quý gia đình mình thì các phải làm gì? ( Chăm học tập, nghe lơi ông bà, cha mẹ, thầy cô.)

Qua học Các cần yêu qúy gia đình phải biết quan tâm, yêu thương, chăm sóc đến người thân gia đình Ngồi ra, cịn phải có bổn phận làm công việc nhỏ tùy theo sức để giúp đỡ gia đình

GIÁO DỤC NGỒI GIỜ

TÌM HIỂU VỀ ĐTNTPHCM SAO NHI ĐỒNG A/ Mục tiêu

- Nhi đồng từ đến tuổi là lớp hậu bị Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Đội TNTP Hồ Chí Minh giúp đỡ nhi đồng thực hiện tốt điều Bác Hồ dạy, xứng đáng là ngoan, tro giỏi, bạn tốt và trở thành dội viên TNTP.HCM

B/ Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh đọi TNTPHCM, điều Bác Hồ dạy

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tổ chức nhi đồng trương học Sao nhi đồng được tổ chức trương học và địa bàn dân cư và Đội TNTPHCM trực tiếp phụ trách

2 Xây dựng chương trình và tổ chức thực hiện chương trình họat động nhi đồng

- Chương trình hoạt động nhi đồng là chương trình dự bị rèn luyện đội viên TNTP được quy định thống nước.Dựa vào chương trình này , các sở Đội tổ chức xây dựng và lập kế hoạch thực hiện cho phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương, đơn vị

- Chương trình dự bị rèn luyện đội viên có các nội dung chính:

+ Kính yêu Bác Hồ + Con ngoan + Chăm học + Vệ sinh sạch

+ Yêu nhi đồng và Đội TNTP + Ra đương cần biết

+ Noi gương tốt, làm việc tốt, là bạn tốt

+ Kiểm tra, đánh giá hoạt động nhi đồng theo chương trình xây dựng

+ Công tác kiểm tra đánh giá cần được tiến hành

- Lớp lắng nghe theo dõi

- Sao nhi đồng là các em từ đến tuổi - Là học sinh thuộc lớp 1, 2,

- Cử hoặc em là có em làm trưởng

- Tên ; Đoàn kết, chăm ngoan

- Chúng ta cần chăm ngoan học giỏi thực hiện tốt điều Bác Hồ dạy

III/ Củng Cố

- Chúng ta cần giữ gìn vệ sinh sạch không ăn quà bánh khu vực trương học bỏ rác nơi quy định * Nhận xét tiết học

A Mục tiêu

1 Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 11 Đề phương hướng tuần 12

B Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 11

1 Chuyên cần: Lớp học tương đối đều, số em nghỉ bệnh có phép, trì tớt sĩ sớ Học tập

* Ưu điểm

- Lớp có tinh thần học tập tớt, có ý thức xây dựng bài - Học và làm bài đầy đủ lớp, nhà

- Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa và đồ dùng học tập

- Khen sớ em có tinh thần học tập tớt: Ngụn, Trương, Long có tiến * Hạn chế

- Một vài em đọc chậm cần cố gắng: An, Thúy Duy, Lil, Ngân, Nguyễn

- Trình bày bài làm chưa được sạch đẹp, chữ viết chưa quy định, xấu cần cố gắng: An, Nguyễn, Long, Thà

- Động viên nhắc nhở số em học yếu cần cố gắng Nề nếp

- Thực hiện tốt nội quy nề nếp lớp học, vào lớp xếp hàng, thực hiện mặc quy định - Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch

C Kế họach tuần 12 - Khắc phục tồn tại tuần 11

- Duy trì tốt sĩ số, đảm bảo chuyên cần

- Thi đua học tập dành nhiều điểm 10 dâng thầy cô nhân ngày 20/11 - Học và làm bài đầy đủ đến lớp

- Thực hiện tốt nội quy nề nếp lớp học, nhiệm vụ HS tiểu học - Tham gia đầy đủ các hoạt động trương đề