- Kiến thức, kĩ năng: Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được các phép tính thích hợp với hình vẽ.. - Năng lực:Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm các bài tập[r]
(1)TUẦN 15
- Buổi sáng Ngày soạn: 6/ 12/ 2018 Ngày dạy: 10 / 12/ 2018
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Tiết
Chào cờ Tiết 2+3
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ai/
(STK trang 96, SGK trang 48-49 ) Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Kiến thức kĩ năng:
- HS củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi Năng lực:
- HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất:
- HS tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học:
- GV: bảng nhóm - HS: bảng III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Ghi bảng tên b.Luyện tập:
Bài 1:Viết phép tính cộng, trừ phạm vi
- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên chia sẻ
- Nhận xét, củng cố phép tính có hai dấu
Bài 3: > < = ?
- Yêu cầu HS thực làm -Chữa bài-Nhận xét
2.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học(tuyên dương)
-HS đọc lại tên
- HS nêu yêu cầu Thực nêu miệng
- HS làm bảng - HS chia sẻ kết
3 + … = - … = - - … = + … = … - = - … - = … + = … - = - … - = - HS làm bảng con, bảng lớp
- HS chia sẻ kết
(2)Ngày soạn: 6/ 12/ 2018 Ngày dạy: 11 / 12/ 2018
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ay/, /ây/
(STK trang 98, SGK trang 50-51) Tiết
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 9; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Năng lực:Biết vận dụng kiến thức học để làm tập. - Phẩm chất: Giáo dục HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân. II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ.
- HS: SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a.Giới thiệu bài - GV ghi bảng tên b Luyện tập:
Bài (cột 1, -80): Tính: - GV nêu yêu cầu
- Nhận xét
(Củng cốmối liên hệ phép cộng với phép trừ.)
Bài (cột 1- 80): Số? - Cho HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân, trao đổi cách làm nhóm đơi
- Chữa bài- nhận xét
Bài (cột 1, 3- 80): > < = ? - GV cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm
- Gọi HS lên bảng chữa bài, nhận xét Bài 4(80): Viết phép tính thích hợp. - Cho HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét
2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- HS nhắc lại tên
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS làm cá nhân, đổi kiểm tra chéo, miệng kết quả.- nêu kết
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, bảng lớp kết hợp nêu cách làm
5 + – – + 5 + - HS trả lời
- HS nêu phép tính
- HS xem tranh, viết phép tính tương ứng với tranh (bảng con- bảng lớp)
(3)Tiết 4
Tự nhiên xã hội LỚP HỌC I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu :Lớp học nơi em học ngày Nói các thành viên lớp học đồ dùng có lớp Nói tên lớp , giáo chủ nhiệm số bạn lớp.Nhận dạng tô màu tranh lớp học - Năng lực: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Phẩm chất: Giáo dục HS kính trọng thầy giáo , đồn kết với bạn bè và yêu quý lớp học
II Chuẩn bị:
- GV: giấy vẽ, màu vẽ, tranh minh họa số lớp học - HS: bút màu, …
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra:
Kể tên số vật nhọn dễ gây đứt tay, chảy máu?
- GV nhận xét 2 Bài mới:
- GV giới thiệu bài- ghi bảng tên Hoạt động 1: Quan sát
- Yêu cầu cặp quan sát tranh thảo luận
+Trong lớp có có đồ vật gì?
+Lớp học bạn giống với lớp học hình đó?
+Bạn thích lớp học nào? Tại sao? - Gọi đại diện cặp nói trước lớp- nhận xét
GV kết luận: Trong lớp học có thầy(cơ) giáo.Trong lớp có đồ dùng phục vụ học tập như: lọ hoa, tranh ảnh, đồ dùng tuỳ vào điều kiện trường
Hoạt động 2: Kể lớp học mình - GV yêu cầu HS quan sát lớp học với bạn:
+Kể tên lớp?Tên GV chủ nhiệm, thành viên lớp, đồ đạc lớp mình?
- Yêu cầu HS kể nhóm- trước lớp- nhận xét, bổ sung
GVKL: Các em cần nhớ tên lớp, tên
- HS trả lời
- HS nhắc lại tên
- Các cặp thảo luận trình bày kết thảo luận trước lớp
-HS so sánh lớp học với
(4)trường yêu quý giữ gìn đồ đạc lớp mình.Vì nơi ác em đến học hàng ngày với thầy cô bạn bè
3.Củng cố- dặn dò:
- GV củng lại nội dung bài- Nhắc nhở HS: Kính yêu thầy cơ, u mến bạn bè, giữ gìn, u trường lớp
- GV nhận xét tiết học
- HS vẽ tranh - HS trả lời
- HS ý lắng nghe nhắc lại
-HS ý lắng nghe ghi nhớ Ngày soạn: / 12/ 2018
Ngày dạy: 12/ 12/ 2018
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 Tiết 1
Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- HS biết cách thưc phối hợp tư đứng đưa chân phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng chếch chữ v Thực đưa chân sàn ngang, hai tay chống hông
Năng lực: HS chủ động chơi. Phẩm chất: HS tích cực tham gia hoạt động. II.Địa điểm:
- Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh - GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh
III.Nội dung phương pháp tổ chức:
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung học * Khởi động: - Dậm chân vỗ tay hát
- Trò chơi Cao, thấp, ngắn, dài, thò, thụt
- Trị chơi “ Diệt vật có hại”
2.Phần bản: - Ôn phối hợp:
8- 10 phút 2-3 phút
4- phút 18-20 phút
- HS đứng vỗ tay hát.Giậm chân chỗ theo nhịp đếm
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
HS ôn động tác phối hợp
Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
Nhịp 2: Về tư đứng Nhịp 3: Đứng chân phải sau, hai tay lên cao chếch chữ v
Nhịp 4: Về tư đứng Ôn phối hợp:
(5)- Ôn phối hợp:
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức” 3 Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp 2-3 tập hợp sân tập
- GV hệ thống lại bài, nhận xét tiết học
8- 10 phút
3- phút
Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông
Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chóng hơng
Nhịp 4: Về tư đứng - HS nhắc tên trò chơi
- HS thực chơi thử, chơi trò chơi, nhận xét cách chơi bạn - Đi thường theo nhịp chỗ hệ thống lại
Tiết 2
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Năng lực:
- Làm nhanh tập có liên quan đến phép cộng phạm vi 10
Phẩm chất:
- Tích cực, tự tin trao đổi ý kiến nội dung II.Chuẩn bị :
- GV: Bộ đồ dùng toán
- HS: Bộ đồ dùng toán, bảng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10. - Yêu cầu HS viết phép tính cộng có kết
- Tính + = + = - Yêu cầu HS viết phép tính có kết - Gọi HS đọc- Nhận xét
* Sau dạy xong cho HS đọc lại bảng cộng
+ Chín cộng ? + Mười chín cộng ? c Luyện tập:
Bài 1(81): Tính
- HS nhắc lại tên
- HS làm bảng
- HS dùng que tính để thực - HS lập phép tính vào bảng - HS chia sẻ ý kiến
(6)- GV nêu yêu cầu
- GV lưu ý HS viết số thẳng cột - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2(81):Số?
- Cho HS nêu cách làm
- Hướng dẫn HS điền phép tính vào trống
- Nhận xét chỉnh sửa
Bài 3(81): Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu.
- Cho HS quan sát tranh. - Hướng dẫn HS nêu toán - Nhận xét chỉnh sửa
2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc bảng cộng phạm vi
- HS thực bảng - HS đọc bảng cộng - HS nêu yêu cầu
- HS nối tiếp nêu miệng kết
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu nội dung tranh
- Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá?
- HS viết
- HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ao/
(STK trang 101 – SGK trang 52- 53) Ngày soạn: / 12/ 2018
Ngày dạy:13 / 12/ 2018
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /au/ , /âu/
(STK trang 103, SGK trang 54-55) Tiết 3
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Thực tính cộng phạm vi 10, viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Năng lực: Có khả thực nhanh tập có liên quan đến phép cộng phạm vi 10
- Phẩm chất: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến cá nhân. - GV: Bộ đồ dùng toán
- HS: Bộ đồ dùng toán, bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới:
a Giới thiệu
- GV ghi bảng tên - HS nhắc lại tên
(7)b Luyện tập Bài 1(82): Tính - GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực làm
- Nhận xét, củng cố đổi chỗ hai số kết chúng khơng thay đổi
Bài 2(82): Tính
- Cho HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm - Nhận xét chỉnh sửa Bài 4( 82): Tính
- Yêu cầu HS thực làm
- Hướng dẫn HS cách thực phép tính có hai dấu tính từ trái sang phải - Nhận xét, chữa
Bài 5( 82): Viết phép tính thích hợp. - Cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi - Hướng dẫn HS nêu tốn
- Hướng dẫn HS viết phép tính vào trống
- Tranh b hướng dẫn tương tự 2.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét
- Dặn HS học chuẩn bị sau
- HS thực - HS chia sẻ ý kiến
- HS thực cá nhân - HS chia sẻ ý kiến
- HS thực làm bảng con, bảng lớp
- HS chữa bài, chia sẻ ý kiến
- HS làm miệng
- HS nêu nội dung tranh
- Lúc đầu có gà, gà tới.Hỏi có tất gà ? - HS viết phép tính tương ứng
7 + = 10
- HS ý lắng nghe ghi nhớ Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: HS ôn kĩ thực phép tính trừ phạm vi 10
- Năng lực: HS vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập - Phẩm chất: Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân.
II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng nhóm - HS: bảng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b Luyện tập:
Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu
- Cho HS làm bảng lớp,bảng
- HS nhắc lại tên
- HS nêu miệng kết
(8)- Nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: > < =
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm làm bảng nhóm, bảng
- Nhận xét, chỉnh sửa Bài 3:Số?
- GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực - Nhận xét- chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
9 + = + = + = + = 10 - = - 4= - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = - HS thực làm bảng con, bảng lớp - HS chia sẻ kết
10 - … + + - - … - 10 -5 … + 10 + 10 - + … 10 -6 -HS lên bảng điền
10
4
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: / 12/ 2018 Ngày dạy: 14 / 12/ 2018
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 Tiết 1+2
Tiếng Việt (2 tiết)
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN (STK trang 106, SGK trang 56) Tiết 3
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: HS làm phép tính trừ phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Năng lực: Thực nhanh phép tính trừ phạm vi 10 - Phẩm chât: HS có thái độ học tập tích cực nghiêm túc
II.Chuẩn bị : - GV: bảng phụ - HS: bảng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:
- Yêu cầu HS viết hai phép tính cộng phạm vi 10
- Nhận xét 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10
- Yêu cầu HS viết phép tính cộng có kết 10
- Yêu cầu HS từ phép tính cộng biến đổi
- HS làm bảng lớp, bảng - HS chia sẻ kết
(9)thành phép tính trừ
- HS thực thành lập bảng trừ phạm vi 10
- Tổ chức cho HS học thuộc lịng theo hình thức xóa dần
- Rút tên Hỏi HS:
Mười trừ ? Mười trừ một? Bài (83): Tính
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách đặt, cách tính nhóm, lớp
- Nhận xét, sửa
Bài 4(84): Cho HS quan sát tranh. - Yêu cầu HS dựa tranh nêu toán - Hướng dẫn HS viết phép tính vào trống
Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét
- Yêu cầu HS học thuộc bảng trừ 10 chuẩn bị sau
- HS chia sẻ làm với bạn
- HS thực đọc theo cá nhân, nhóm
- HS trả lời cá nhân
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS thực nối tiếp nêu miệng kết
- HS nêu toán theo nội dung tranh
- HS viết phép tính vào bảng con, bảng lớp, chia sẻ với bạn
10 - =
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết
Sinh hoạt tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN 15. I.Mục tiêu:
- Nêu ưu,khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần - Chủ tịch hội đồng tự quản trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét Đề kế hoạch tuần sau:
- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
- GVchủ nhiệm nhận xét :
(10)- Phương hướng tuần tới:
+Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp,truy bài,vệ sinh +Ôn tập cho HS
+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu