Kiến thức: Kể được với các bạn về ông ,bố mẹ anh chị em ruột trong gia đình của mình và yêu quý gia đình.. - Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.[r]
(1)Ngày dạy: Thứ hai ngày 13/ 11/ 2017
Thực hành
LUYỆN VIẾT BÀI 42: ƯU, ƠU
A MỤC TIÊU:
Kiến Thức: Giúp Hs viết đúng, đẹp chữ ghi vần từ: u,ơu,trái lựu, hơu chữ cỡ nhỡ
Kỹ Năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp. Thái độ: Có ý thức tự giác luyện viết chữ giữ viết chữ đẹp. B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Chữ viết mẫu - Vở luyện chữ viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I.Kiểm tra bài: ( 5')
- Đọc 42 SGK
- viết bảng con: ưu, ươu,trái lựu, hươu - Gv Nxét
II Bài
giới thiệu bài: ( 1')
- Ôn luyện viết lại cách viết vần ưu, ươu,trái lựu, hươu
HD học sinh viết:
a, Qsát nhận xét chữ: ( 10') * Trực quan: ưu, ươu
( dạy tương tự vần ua, ưa 30)
+ Nêu cấu tạo, độ cao vần u, ươu? + So sánh vần ưu với vần ươu?
- Gv viết mẫu- HD cách viết quy trình, khoảng cách
# Chú ý: Khi viết vần viết liền mạch từ (u ) sang (ư) vần ươu viết lia bút viết sát điểm dừng (u) từ viết liền mạch sang u * Trực quan: trái lựu, hươu sao:
( Dạy tương tự vần ay, ây) b, Thực hành: ( 20')viết vở - Nêu t ngồi viết
- ưu,ươu - bảng
- Hs Qsát
- Hs + vần ưu gồm có âm trước, âm u sau
+ vần ươu gồm có âm ươ trước, âm u sau
+ Giống có âm u cuối vần Khác vần ưu có âm (ư), vần ươu có âm ươ đầu vần
- Hs Qsát
- Hs mở 42 ( 43)
(2)- Gv viết mẫu: HD
- Gv qs HD uốn nắn h/s viết chậm - Chú ý viết quy trình, độ rộng => Chấm 12 bài, nhận xét
III Củng cố, dặn dị: ( 4') - Luyện viết chữ gì?
- Gv nêu T2 quy trình viết. - Nxét học
Ngày dạy: Thứ ba ngày 14 / 11/ 2017
Bồi dưỡng (Toán)
ÔN TẬP
A.MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp hs củng cố về:
- Phép trừ hai số nhau, phép trừ số - Bảng trừ làm tính trừ pham vi số học
Kỹ năng: Thực nhẩm tính nhanh, trình bày khoa học , sẽ Thái độ: Tích cực,tự giác học bài.
B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Sách TH Tviệt & toán( 74 ), bảng phụ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Kiểm tra cũ: ( 4') - Tính: - = - = - = - HS làm bảng - Đọc TL bảng cộng - Gv Nxét
II Ôn tập:
1.Giới thiệu bài: ( 1')
- Trực tiếp: Làm tập tiết tuần 11( 74) HD Hs làm bài: ( 25')
Bài Tính:
( dạy tương tự tiết tuần 10 ) - Bài Y/C gì?
- Y/C Hs tự làm
- Gv HD Hs chưa làm hết ND
=> Kquả - = - = + Em có Nxét số trừ cho cột 3?
- Hs làm bảng
- Đọc TL bảng cộng (2HS)
- Hs nêu Y/C tính - Hs tự làm
- Hs đọc Kquả, Hs Nxét
(3)Bài Số: - Y/C Hs tự làm - Gv HD Hs làm
=> Kquả: - = 5, - = 0, - = + - Gv chấm 10 Nxét
Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Bài Y/C gì?
- Cần làm gì?
=> Kquả: - = - Gv chấm, Nxét
+ Ngồi câch làm ptính nêu tốn
như em có cách nêu tốn làm ptính khác?
* Gv HD nêu tốn:
- Trong chuồng có chim, bay số chuồng lại Hỏi chim bay đi?
+ Em viết ptính với tốn? - Gv nhận xét chốt kt
Bài Khoanh vào ptính có Kquả 0: + Bài Y/C gì?
+ Làm nào?
- HD HS hoàn thành ND => Kquả: + 0, - - Gv nhận xét làm
Bài 5: Số: + Làm nào? - Gv HD Hs làm
=>Kquả: - -> 5; - 4-> 0; + Em có Nxét số trừ cho ? - Gv nhận xét tuyên dương
III Củng cố, dặn dị?( 4') - Gv nêu tóm tắt ND
+ số = trừ Kquả = - Hs nêu Y/C
- Hs tự làm
- Hs làm bảng lớp
-Viết phép tính thích hợp
- Qsát hình vẽ, nêu tốn viết ptính
- Hs tự làm
- Hs chữa bảng lớp, nêu tốn +Btốn:Trong chuồng có chim, bay chim Hỏi chuồng lại chim?
- Hs Nxét
- Hs nêu bai tốn viết phép tính
- 1Hs làm: - =
- Khoanh vào ptính có Kquả 0: + tính Kquả ptính
- Hs làm
- Hs nêu Kquả, Hs Nxét
+ Tính từ trái sang phải - Hs tự làm
(4)- Nxét học
. Ngày dạy: Thứ tư ngày 15/ 10/ 2017
Thủ cơng
XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 2)
I MỤC TIÊU :
Kiến thức : Biết cách xé, dán hình gà đơn giản
Kĩ : Xé hình gà con, biết cách dán cân đối, phẳng Thái độ : Yêu thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC :
- Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau - Giấy nháp, VTC, bút chì, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1.Kiểm tra cũ : (3') - Xé, dán đơn giản - Nhận xét chung cũ - KT dụng cụ HS
2 Bài mới:
Giới thiệu bài: (1')Ghi bảng tên
*HĐ1: HDHS quan sát nhận xét:(5') - GV cho HS xem mẫu
- Gợi ý HS nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà
- Các em chọn giấy màu theo ý thích * HĐ2: HD mẫu:(5')
GV làm mẫu, hướng dẫn động tác cho HS quan sát
Bước1 : xé thân gà , Bước : xé đầu gà Bước : xé đuôi, chân QS vẽ, xé đầu gà
QS vẽ xé thân, chân, đuôi,
3 Thực hành: (20') * HĐ1: HS thực hành
- GV HD lại thao tác, HS làm theo - Nhắc HS dán hình cân đối, phẳng mặt - GV theo dõi, uốn nắn
- HS lên bảng thực
- Quan sát
- Nêu tên đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà
- Theo dõi, vẽ xé hình
Hình
(5)* HĐ2: Đánh giá sản phẩm - GV chấm số
- Chọn số xé, dán đẹp tuyên dương trước lớp 4 Nhận xét, dặn dò:(2')
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị: Ôn tập kĩ thuật xé, dán giấy
Hình
Chân gà mắt gà - Dán sản phẩm vào
- Theo dõi thực Thực hành
LUYỆN VIẾT BÀI 45: ÂN, ĂN
A MỤC TIÊU:
- Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần ân, ăn, từ "cái cân, trăn" chữ cỡ nhỡ - Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp
B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I.Kiểm tra bài: ( 2') - Sáng học học vần nào? - So sánh vần ân, ăn?
II Bài mới
giới thiệu bài: ( 1')
- Ôn luyện viết lại cách viết chữ ân, ăn.cái cân, trăn
(6)HD học sinh viết:
a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan:
( dạy tơng tự 30)
+ Nêu cấu tạo, độ cao vần ân, ăn?
+ So sánh vần ân, ăn?
+ Viết vần ân, ăn viết thê nào?
- Gv viết mẫu- HD cách viết quy trình, khoảng cách,
- Chú ý: Khi viết an viết liền mạch * Trực quan: cân, trăn ( dạy tương tự 21)
- Chú ý:+ viết khoảng cách chữ với chữ cách chữ o Viết dấu vị trí
b) Thực hành: ( 20')viết vở - Nêu t ngồi viết
- Gv viết mẫu: HD
- Gv qs HD uốn nắn h/s viết chưa hết nội dung
- Chú ý viết quy trình, độ rộng => Chấm 12 bài, nhận xét
III Củng cố, dặn dò: ( 4') - Luyện viết chữ gì?
- Gv nêu T2 quy trình viết. - Nxét học
- Hs Qsát
- Hs nêu: + ân: gồm âm â trớc n sau ăn: gồm âm ă trớc n sau â, ă cao li + Giống có âm n cuối vần Khác ă, â đầu vần
+ Viết giống vần an, vần ân thêm dấu mũ a, vần ăn thêm dấu cong dới a
- Hs Qsát
- Hs mở 45 ( 46)
- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,… - Hs viết
Ngày dạy: Thứ năm ngày 16/ 10/ 2017
Thực hành
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP : ÔN- ƠN I MỤC TIÊU:
(7)Kỹ năng: Trình bày sạch, đẹp.
Thái độ: Có ý thức tự giác luyện viết chữ giữ viết chữ đẹp.
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Vở luyện chữ - Chữ mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A Giới thiệu bài: Viết ôn,ơn, B HD học sinh viết bài:
I II .
Củng cố, dặn dò:(4’)
- Những chữ viết liền mạch? Viết chữ liền mạch viết ntn?
1 Đọc vần, từ (5’)
Đọc bảng lớp: ôn, ơn, chồn, sơn ca, + So sánh ôm ơm?
- Giải nghĩa từ
2 Viết bảng con:(10’) a.Quan sát nhận xét. * Trực quan: ôn - ơn
Nêu cấu tạo ,độ cao vần ôn vần ơn?
Nêu cách viết vần ôn , ơn viết ntn? - Gv viết mẫu
- HD h/s chưa hồn thành viết
* ơn, chồn ,ơn sơn ca tiến hành tương tự - Gv qs HD h/s viết chữ xấu
3 Viết VTV(20’)
- GV cho HS xem viết mẫu
- HD cách trình bày , khoảng cách từ hàng
- HD tư ngồi viết cách cầm bút cách Đẩy viết cuối
Chú ý: viết chữ chồn ,sơn viết lia tay tư ch sang ôn,
4 Chấm, chữa bài.(5’)
- Chấm bài, nhận xét - Chữa chữ sai bảng
- HS đọc CN- ĐT
- Giống nhau: vần ơn, ơn có kết thúc âm (n)
- Khác âm đầu vần.ôn(ô) ơn(ơ)
- HS quan sát
- Vần ôm ,ơn có độ cao ly độ rộng 1,5 ô
liền từ ô sang n h/s viết
- HS mở VTV
- HS quan sát viết mẫu
(8)- Gv nhận xét học
- Gv nhận xét làm, nhận xét học - Về xem lại
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 17/ 11/ 2017
Tự nhiên- xã hội Bài 11: GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kể với bạn ông ,bố mẹ anh chị em ruột gia đình yêu quý gia đình
- Vẽ tranh giới thiệu gia đình
2 Kĩ : Kể gia đình tốt, vẽ tranh nội dung. 3 Thái độ : Yêu quý gia đình người thân gia đình. * ND tích hợp:
- Hs ( nam nữ) có quyền sống với bố mẹ , đoàn tụ với gia đình,được chăm sóc ni nấng gia đình
- Bổn phận phải ngoan ngoãn, lời cha mẹ người lớn; chăm học hành; biết yêu thương, kính trọng nghe lời ơng bà, cha mẹ
-Trẻ em có quyền có gia đình , sống cúng bố mẹ chăm sóc tốt - Gia đình có , trai hay gái
- Biết chia sẻ, cảm thơng với bạn thiệt thịi khơng sống gia đình
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ tự nhận thức : Xác định đượcvị trí mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân : Đảm nhiệm trách nhiệm số công việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh vẽ phóng to ND bài, btập (CNTT)
- Bài hát : Cả nhà thương nhau, vẽ mẫu gia đình (CNTT)
V.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I Kiểm tra cũ: (5')
- Cơ thể người gồm phần? - Hãy kể tên phận bên ngoài?
- Muốn thể khoẻ mạnh cần phải ăn uống ntn? - Gv Nxét đánh giá
II.Bài mới:
Khởi động: ( 2')
a) Mục tiêu: Gây hưng phấn cho Hs giới thiệu
b) cách tiến hành:
(9)- Hát bài: Cả nhà thương 2 Kết nối:
Hoạt động 1: (10') Quan sát, theo nhóm nhỏ. a) Mục tiêu: Gia đình tổ ấm em
b) Cách tiến hành:
* Trực quan: tranh 11 #: Bước
- Gv chia nhóm
+ Gia đình Lan có ai? Từng người làm gì?
+ Gia đình Minh có ai? Từng người làm gì?
#: Bước 2:
+ Hãy kể tên người gia đìng Lan ( Minh)
=> Kl: Mỗi người có gia đình: Có bố mẹ người thân Mọi người sống gia đình mái nhà gia đình
Hoạt động 2: ( 8') Vẽ tranh, trao đổi theo cặp a) Mục tiêu: Từng em vẽ tranh gia đình
b) Cách tiến hành:
- Y/C Hs vẽ tranh trao đổi theo cặp gia đình
- Gv đưa cho hs quan sát số tranh mẫu
- Kết luận: Gia đình tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà anh chị ( có) người người thân yêu em
Hoạt động 3: ( 8') Thảo luận lớp
a) Mục tiêu: Mọi người kể chia sẻ với bạn lớp gia đình
b) Cách tiến hành:
+ Dựa vào tranh vừa vẽ, giới thiệu gia đình người thân
- Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em u thương chăm sóc che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ người thân
*ND tích hợp:
? Được sống đồn tụ gia đình có bố mẹ ln quan tâm chăm sóc em thấy có vui HP khơng?
? Vậy có sống t/c yêu thương bố mẹ
- lớp hát
- Hs Qsát
- Hs nhóm thảo luận
- đại diện Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung
- Hs tự vẽ gia đình - Hs thảo luận cặp đơi người thân gia đình
- Đại diện Hs vào hình vẽ kể chia sẻ với bạn người thân
-Có ,
(10)em cần phải có bổn phận trách nhiệm gì? GVKL:
- Trẻ em ( nam nữ) có quyền sống với bố mẹ , đồn tụ với gia đình,được chăm sóc ni nấng gia đình
-Trẻ em có quyền có gia đình , sống cúng bố mẹ chăm sóc tốt
- Gia đình có , trai hay gái
- Biết chia sẻ, cảm thông với bạn thiệt thịi khơng sống gia đình,
+ Nhà em có ai? đâu? Nhà có rộng khơng, nhà có đồ dùng gì?
=>Kl: Mỗi người mơ ước có nhà tốt đủ đầy đồ dùng sinh hoạt cần thiết
Thực hành : ( 4')
- Làm bài tập TNXH ( 10) - Gv thu 12 bài, Nxét đánh giá - Thực hành theo học 4 Củng cố - Dặn dò (2 ’)
- Nhận xét học -VN- Cbị
gắng học tập
-Hs giới thiệu theo thực tế gia đình
