giao an tuan 31 lop 1

====================== SINH HOẠT LỚP 1/ Tổng kết công tác trong tuần : - Tổ trưởng của các phân đội nêu ưu khuyết điểm của phân đội mình - Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập của các[r]

TUẦN 31: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Tục ngữ: Siêng làm thì có, siêng học thì hay Tập đọc: NGƯỠNG CỬA I/ Mục tiêu : -.HS đọc trơn bài “ Ngưỡng cửa ” Luyện đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời câu hỏi SGK II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV TIẾT 1: I/ Bài cũ: Ai đã giúp Hà bạn tự gãy bút chì? Trong bài là người bạn tốt? II/ Bài mới: 1/ HD luyện đọc Luyện đọc tiếng từ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng men, lúc nào ( giải nghĩa từ) Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn, bài: 2/ Ôn vần ăt, ăc:( HS khá, giỏi) Tìm tiếng bài có vần ăt: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng: Có vần ăt Có vần ăc Tiết 2: a/ Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc: Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? * Cho HS xem tranh b/ Luyện nói: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em đâu? c/ Luyện đọc: Củng cố- dặn dò: Dặn học thuộc khổ thơ em thích - Nhận xét lớp - Chuẩn bị bài: Kể cho bé nghe Hoạt động HS Đọc đoạn Trả lời câu hỏi Đọc đoạn Trả lời câu hỏi - Đọc cá nhân - Nối tiếp đọc dòng thơ - Mỗi khổ thơ HS đọc - 2HS đọc bài Thi nói nhanh : dắt Phân tích: dắt: d+ăt+ dấu sắc - Các tổ thi đua nói câu có chứa vần ăt, ăc HS đọc khổ thơ 1:Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa Hs đọc khổ thơ 2 HS đọc khổ thơ HS đọc khổthơ 1và Đi tới trường và xa HS đọc bài Phát biểu em định học khổ thơ nào Các nhóm, nhìn tranh SGK thảo luận Các nhóm tập hỏi và trả lời( theo tranh ngoài tranh) - Đọc bài thơ Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thực hiên các phép tính cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị các nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.KTBC : Bài : Cộng trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 Bài 2/ 162( SGK ) B.Bài : Luyện tập HĐ1: Bài1/163 ( SGK) Đặt tính tính Yêu cầu HS đọc yêu cầu HĐ2: Bài2/ 163 ( SGK) viết phép tính thích hợp Yêu cầu HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp Khi thay đổi chỗ các số thì kết nào? Nhận xét mối quan hệ phép cộng và phép trừ HĐ3:Bài3/ 163 ( SGK) ( >,<, =)? Hoạt động HS - HS làm bài tập HS nêu yêu cầu và làm bài B/con HS nêu yêu cầu – quan sát tranh viết phép tính thích hợp – Làm bài vào HS nêu yêu cầu và làm bài B/con HĐ4: Bài4/163 ( SGK) Đúng ghi Đ.Sai ghi S HS nêu yêu cầu - Mỗi đọi cử ( theo mẫu) Tổ chức trò chơi tiếp sức ( HS bạn tham gia trò chơi khá, giỏi) Hoạt động nối tiếp: Hỏi : 36 +52 = ? 52 + 36 = ? Nêu : Trong phép cộng thay đổi chỗ các số thì kết nào? Chuẩn bị bài sau: Đồng hồ, thời gian ******************** Luyện TV: NGƯỠNG CỬA Luyện đọc bài: Ngưỡng cửa Luyện đọc câu, đoạn, bài Hướng dẫn làm bài bài tập Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 Tập viết: TÔ CHỮ HOA Q I.Mục tiêu: - HS tô chữ hoa Q - Viết đúng các vân: ăt, ăc, các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt - HS viết chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, nét, viết đúng khoảng cách theo TV1-T2 II.Chuẩn bị Mẫu chữ Q, các mẫu vần và từ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ : HS viết các từ cừu, ốc bươu Chấm số tập viết HS B Bài : HĐ1: Tô chữ hoa Q Hướng dẫn HS tô chữ hoa Q - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét chữ hoa Q - Nhận xét số lượng nét và độ cao chữ - Quy trình viết: nét cong đặt bút dòng thứ và dừng bút dòng kẻ thứ Sau đó viết nét móc đầu HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - Giới thiệu mẫu: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt HĐ3: HD - HS viết vào - HD tư ngồi, cách cầm bút, kboảng cách vần tiếng từ C.Củng cố: * Trò chơi: Thi viết đẹp từ màu sắc Dặn dò: HS viết phần b - Nhận xét lớp Hoạt động HS - HS viết - Cả lớp viết b/con - quan sát chữ hoa Q - L có nét - Độ cao ô li - HS tô mẫu chữ - HS viết bảng - HS phân tích cấu tạo vần, từ - HS viết bảng - HS viết vào theo mẫu - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng quy định TV1-T2 Chính tả: NGƯỠNG CỬA I/ Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa 20 chữ khoảng 8- 10 phút - Điền đúng vần ăt, ăc, điền chữ g hay gh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: Điền r, d hay gi ? B.Bài mới: Ngưỡng cửa HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép Đọc mẫu bài chép - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó * Hướng dẫn viết bài vào vở: - HD soát bài - GV chấm bài nhận xét chung HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập a)Điền ăc hay ăt ? b)Điền g hay gh ? HĐ nối tiếp: Âm gh ghép với âm nào? Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Kể cho bé nghe - Nhận xét lớp Hoạt động HS Thầy áo dạy học, bé nhảy ây, đàn cá ô lôị nước - vài HS đọc đoạn chép - HS hội ý tìm tiếng khó viết : này, buổi, - HS phân tích và đọc - HS viết bảng - HS viết tên phân môn chính tả - Viết đề bài cách ô - Đầu dòng cách lề ô - HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi HS làm bài vào bài tập bắt tay, đông bắc, bé treo áo lên mắc, đẹp mắt gấp truyện, ghi lại, bàn ghế -HS ; i, e, ê Toán : ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN I/Mục tiêu : Làm quen với mặt đồng hồ Biết xem đúng trên đồng hồ Có biểu tượng ban đầu thời gian II/Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : Luyện tập - HS thực Bài và bài 3/163( SGK) B.Bài : HĐ1: Giới thiệu mặt đồng hồ Mặt đồng hồ có gì? Kim ngắn, kim dài và các số từ Kim ngắn gì? Kim dài gì? 1→12 Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, các Kim ngắn giờ, kim dài số từ 1→12 phút Kim ngắn, kim dài quay theo chiều từ số bé đến số lớn Kim dài số 12 Kim ngắn số thì đồng hồ lúc đó là Cho HS xem đồng hồ các thời điểm HS đọc khác nhau: giờ, giờ, HS quan sát tranh nêu vị trí kim trên mặt đồng hồ kim ngắn số5,kim dài HĐ2: Thực hành xem đồng hồ số12 giờ? giờ, ( nêu tương tự) Quan sát tranh và viết đúng số HS làm bài vào Hoạt động nối tiếp: giờ, giờ, 10 .16 Trò chơi : Đúng và nhanh HS lên bảng thi đua quay kim - Đồng hồ giúp chúng ta điều gì? đồng hồ - Chuẩn bị bài sau: Thực hành Xem thời gian để học tập, sinh hoạt, làm việc, nghỉ ngơi đúng đảm bảo theo quy định có lợi cho sức khoẻ Thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 Tập đọc: KỂ CHO BÉ NGHE I/ Mục tiêu : - HS đọc trơn bài “ Kể cho bé nghe ” Luyện đọc các từ ngữ ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng - Trả lời câu hỏi SGK II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài (SGK) III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV TIẾT 1: I/ Bài cũ: II/ Bài mới: 1/ HD luyện đọc: - Đọc mẫu bài Luyện đọc tiếng, từ: ầm ĩ, chó vện, dây, quay tròn - Luyện đọc câu: - Luyện đọc đoạn, bài: 2/ Ôn các vần ươc, ươt:( HS khá, giỏi) - Tìm tiếng bài có vần ươc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt, ươc Tiết 2: a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc: - Em hiểu trâu sắt bài là gì? - HD đọc phân vai b/ Luyện nói: Hỏi - đáp vật em biết? c Luyện đọc lại : Củng cố - dặn dò: - Về nhà đọc bài thơ cho bố mẹ nghe - Chuẩn bị bài : Hai chị em - Nhận xét lớp Hoạt động HS Đọc bài: Ngưỡng cửa Trả lời cau hỏi: Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu? - Đọc cá nhân - Nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc bài Thi tìm nhanh: nước Từng tổ thi đua tìm từ ngữ ngoài bài Có vần ươc, ươt Là cái máy cày Hai HS : em đọc căc dòng thơ số lẻ, em đọc các dòng thơ số chẵn Từng cặp: em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên vật, đồ vật - Cá nhân đọc Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013 Chính tả: KỂ CHO BÉ NGHE I/ Mục tiêu : - Nghe viết dòng thơ đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10- 15 phút - Điền đuúng vần ươc, ươt, điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và phần bài tập III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: Điền ăc hay ăt ? B.Bài mới: Kể cho bé nghe HĐ1: Hướng dẫn HS tập viết chính tả Đọc mẫu bài chính tả - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó HĐ2: Hướng dẫn viết bài vào vở: - GV đọc- HS viết vào - HD soát bài - GV chấm bài nhận xét chung HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập a)Điền ươc ươt ? b)Điền ng hay ngh ? Củng cố -dặn dò: - Nhận xét lớp - Chuẩn bị bài sau: Hồ Gươm Hoạt động HS Họ b.´ tay chào Bé treo áo lên m.´ - vài HS đọc đoạn viết - HS hội ý tìm tiếng khó viết : chó vên, dây, quay tròn, nấu - HS phân tích và đọc - HS viết bảng - HS viết tên phân môn chính tả - Viết đề bài cách ô - Đầu dòng cách lề ô - HS soát bài - dùng bút chì chữa lỗi HS làm bài vào bài tập Mái tóc mượt Dùng thước đo vải Ngày học Cao Bá Quát ngày đêm quên nghỉ ngơi, ông người tiếng viết chữ đẹp Tập viết: TÔ CHỮ HOA R I.Mục tiêu: - HS tô chữ hoa R - Viết đúng các vần ươc, ươt, các từ : dòng nước, xanh mượt - HS viết chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu, nét, viết đúng khoảng cách theo TV1-T2 - Rèn luyện tính cẩn thận, óc thẫm mĩ II.Chuẩn bị: Chữ hoa M và các mẫu vần và từ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A.Bài cũ : Gọi HS viết các từ : dìu dắt, màu sắc - Kiểm tra tập viết HS B Bài : HĐ1: Hướng dẫn HS tô chữ hoa R - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét chữ hoa R, nhận xét số lượng nét, độ cao chữ - Quy trình viết : đặt bút dòng kẻ thứ viết nét móc trái kết thúc trên đường kẻ HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - Giới thiệu mẫu: ươc, dòng nước, ươt, xanh mượt HĐ3: HD - HS viết vào - HD tư ngồi, cách cầm bút, kboảng cách vần tiếng từ - Chấm, nhận xét số C.Củng cố: * Trò chơi: Thi viết đẹp từ dòng nước Dặn dò: HS viết phần b Chuẩn bị bài sau tô chữ hoa : S Hoạt động HS - HS viết - lớp viết B/con - Quan sát chữ hoa R R độ cao ô li gồm nét móc trái và nét thắt - HS tô mẫu chữ - HS viết bảng - HS phân tích cấu tạo vần từ - HS viết bảng - HS viết vào theo mẫu - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định TV1-T2 - 2đội cử HS-nhận xét,tuyên dương Toán : THỰC HÀNH I/ Mục tiêu : - Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày II/Chuẩn bị : Mô hình măt đồng hồ III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A.Bài cũ : HS nêu số trên mặt đồng hồ : giờ, B.Bài : Thực hành HĐ1: Bài1/165 Viết theo mẫu Nhận biết, viết đúng số trên mặt đồng hồ HĐ2: Bài tập2/165 Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng HĐ3: Bài tập3/166 Nối tranh với đồng hồ thích hợp Hoạt động HS HS trả lời HS đọc yêu cầu và làm bài b/con giờ, giờ, giờ, 10 giờ, HS nêu yêu cầu và làm bài vào HS quan sát tranh và nối Buổi sáng học trường : 10 Buổi trưa ăn cơm : 11 Buổi chiều học nhóm : Buổi tối nghỉ nhà : HĐ4: Bài4/166 Bạn An từ thành phố HS đọc yêu cầu quan sát tranh và quê Vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào vẽ kim ngắn số thích hợp đồng hồ Hoạt động nối tiếp: Buổi sáng em học trường lúc HS thi dua quay kim đồng hồ giờ? số theo câu hỏi Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Tập đọc: HAI CHỊ EM I/ Mục tiêu : - HS đọc trơn bài Luyện đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bài tập đọc và phần luyện nói ( SGK ) III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV TIẾT 1: I/ Bài cũ: II/ Bài mới: 1/ HD luyện đọc: - Đọc bài - Luyện đọc tiếng, từ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn - Luyện đọc câu Luyện đọc câu nói câu em Luyện đọc đoạn, bài 2/ Ôn các vần et,oet ( HS khá, giỏi) - Tìm tiếng bài có vần et - Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet - Điền vần et oet Tiết2: a/ Tìm hiểu bài: Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông? Cậu em làm gì chị lên dây cót ô tô nhỏ? ( cậu không muốn chị chơi đồ chơi mình) Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? b/ Luyện nói: Em thường chơi với anh chị trò chơi gì? Củng cố - dặn dò: - Cho HS phân vai đọc lại bài - Nhận xét lớp Hoạt động HS - Đọc dòng thơ đầu bài kể cho bé nghe - Trả lời câu hỏi Đọc cá nhân - Nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Vài HS đọc bài - Thi tìm nhanh :bhót - Thi tìm theo tổ Điền miệng vần et, oet - Đọc đoạn * Cậu nói chị đừng đụng vào gấu bông mình - Đọc đoạn * Chị hãy chơi đồ chơi chị: -Đọc đoạn 3: * Vì không có người cùng chơi - Đọc bài - Hoạt động nhóm: kể trò chơi đã chơi với anh chị mình - Vài cặp đọc theo vai - Chuẩn bị bài: Hồ Gươm Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết xem đúng trên mặt đồng hồ - Xác định và quay kim đồng hồ đúng tương ứng với trên mặt đồng hồ - Bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày II/Chuẩn bị : Các mặt đồng hồ III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: Trên mặt đồng hồ kim ngắn gì ? - HS lên bảng Kim dài gì ? HS quay kim đồng hồ đúng 7giờ, B.Bài mới: HĐ1: Bài 1/ 158 ( SGK ) Nối đồng hồ HS nêu yêu cầu – HS làm bài vào với số đúng Nối đồng hồ với số đúng : giờ, giờ, giờ, giờ, 10 HĐ2: Bài 2/ 158 (SGK) Quay các Thảo luận nhóm – Trinh bày kim trên mặt đồng hồ để đúng số a 11 b c giờ d e g h 10 i 12 HĐ3 :Bài 3/ 158 ( SGK ) Nối câu HS làm bài vào với đồng hồ thích hợp ( theo mẫu ) Em ngủ dậy lúc sáng Em học lúc Em học xong buổi sáng lúc 11 Em học buổi chiều lúc Em tưới hoa buổi chiều lúc Em ngủ lúc tối Hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Quay kim đồng hồ giờ, HS lên thi đua quay kim đúng và nhanh - nhận xét – tuyên dương Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung Kể chuyện: DÊ CON NGHE LỜI MẸ I/ Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý đươi tranh - Hiểu nội dung truyện : Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thấ bại tiêu nghĩu bỏ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện : “Dê nghe lời mẹ ” III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Bài cũ: Gọi HS kể lại chuyện Sói và Sóc Bài mới: HĐ1: Kể chuyện GV kể mẫu toàn bài lần1 GV kể lần theo tranh HĐ2: HDHS kể Hoạt động HS HS kể theo đoạn HS kể đoạn Mẹ vắng các phải đóng chặt cửa lại Ai gọi các không Tranh 1: Trước dê mẹ dặn mở nào? Và chuyện gì xảy ra? Dê mẹ trở hát bài Dê mở cửa đón mẹ vào và bú no nê Dê mẹ lại kiếm cỏ Tranh 2: Sói làm gì? HS kể đoạn Sói đứng rình đã lâu đợi Dê mẹ nó rón nén bước đến cửa và giả giọng Dê mẹ hát Bầy Dê Tranh 3: Vì Sói lại tiu nghĩu bỏ đi? nhận không phải giọng mẹ nên không mở cửa Tranh 4: Dê mẹ các nào? ? Chẳng làm gì Sói cúp đuôi lủi HS kể đoạn Dê mẹ khen các ngoan và biết Ý nghĩa: Câu chuyện này giúp em hiểu nghe lời mẹ điều gì? - HS tập kể đoạn câu chuyện HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện Vì Dê biết vâng lời mẹ dặn nên Hoạt động nối tiếp: Nhận xét , dặn dò lhông mắc mưu Sói Sói thất bại Về nhà kể lại câu chuyện này cho thành tiu nghĩu bỏ Truyện nhà nghe khuyên ta phải biết vâng lời người Chuẩn bị bài sau: Con Rồng, cháu lớn Tiên Luyện Toán: LUYỆN TẬP - Biết xem đúng trên mặt đồng hồ - Xác định và quay kim đồng hồ đúng tương ứng với trên mặt đồng hồ - Bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày ====================== SINH HOẠT LỚP 1/ Tổng kết công tác tuần : - Tổ trưởng các phân đội nêu ưu khuyết điểm phân đội mình - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn tuần qua - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh, bảo vệ môi trường - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt tập thể lớp, xếp hàng vào lớp - Lớp trưởng nhận xét cụ thể mặt phân đội - gv phụ trách nhận xét tổng kết, tuyên dương cá nhân phân đội tiêu biểu, khắc phục tồn 2/ Công việc tuần đến : - Tác phong phải nghiêm túc - Đi học phải chuyên cần - Nhắc HS phong trào bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp - Nhắc HS giữ sạch, rèn chữ đẹp - Chuẩn bị tốt bài trước đến lớp - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nghiêm túc TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I/ MỤC TIÊU : - Sự thay đổi đám mây trên bầu trời là dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết - Mô tả bầu trời và đám mây thực tế hàng ngày và biểu đạt nó hình vẽ - Có ý thức bảo vệ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II/ CHUẨN BỊ : - Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài a) Hoạt động : Quan sát bầu trời  Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát  Quan sát bầu trời: + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động?  Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không?  Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát  Bước 3: Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào?  Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời Giáo viên kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào b) Hoạt động 2: Nói bầu trời và cảnh vật xung quanh  Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên cho học sinh nói nhóm bầu trời và cảnh vật xung quanh (theo quan sát tưởng tượng)  Bước 2: Nói trước lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp 3.Củng cố dăn dò: Cho học sinh hát bài hát: “Thỏ Hoạt động HS - Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … - Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … - Học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe nội dung quan sát giáo viên phổ biến - HS quan sát theo nhóm và ghi nhận xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe - Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận - Nói theo thực tế bầu trời quan sát - Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi - Học sinh hoạt động nhóm - Học sinh nói bầu trời và cảnh vật xung quanh theo quan sát tưởng tượng - Các em nói trước lớp - Hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” - Thực hành nhà tắm nắng” Học bài, xem bài