giáo án tuần 31 lớp 1

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần: 31 Ngày 16/ 4/ 2010 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy Chiều thứ hai: Tiết 1: Thủ công Bài 32: Cắt dán và trang trí ngôi nhà ( Tiết1) I. Mục tiêu: + Kiến thức: Vận dụng kiến thức đã học vào bài Cắt, dán và trang trí ngôi nhà. + Kĩ năng: Cắt, dán đợc ngôi nhà mà em yêu thích. + Thái độ: Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành. II.Đồ dùng: Tên đồ dùng mục đích sử dụng + Giáo viên: Ngôi nhà mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán. - HĐ1,2 + Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thớc bút chì, kéo. - Hđ3 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ (4') - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài b. Nội dung HĐ1: Hớng dẫn quan sát mẫu (6') - Hoạt động cá nhân - Treo ngôi nhà mẫu, hớng dẫn HS quan sát các bộ phận của ngôi nhà đợc làm từ hình gì? - Mái nhà, thân nhà, cửa chính, cửa sổ - Hình vuông, chữ nhật, tam giác Hđ2: Hớng dẫn thực hành (7) - Hoạt động cá nhân - Hớng dẫn kẻ cắt thân nhà: Hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô một cạnh 5 ô. - Kẻ, cắt mái nhà: hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, ạnh ngắn 3 ô, kẻ hai đờng xiên 2 ô, sau đó cắt rời ra. - Kẻ, cắt cửa ra vào: Hình chữ nhật có cạnh dài 4ô, cạnh ngắn 2 ô và cửa sổ hình vuông có canh 2 ô, sau đó cắt rời ra. Hđ3: Thực hành (15) - Quan sát, giúp đỡ HS yếu. - Quan sát, theo dõi GV làm - Tiến hành cắt các bộ phận của ngôi nhà 3. Củng cố dặn dò (4') - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Cắt dán trang trí ngôi nhà tiếp. Năm học 2009 - 2010 1 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến _____________________________________ Tiết 2: Hoạt Động ngoài giờ Tìm hiểu về cội nguồn dân tộc I. Mục tiêu + Kiến thức: HS nhận biết Tổ tiên của đất nớc Việt Nam ta là con Rồng cháu Tiên con của thần Lạc Long Quân và nàng Âu Cơ + Kĩ năng: Nhận biết ngày 10/ 3 âm lịch là ngày giỗ tổ Hùng Vơng ( Một ngày lễ trọng đại của đất nớc Việt Nam ta) + Thái độ : GD ý thức nhớ về cội nguồn II. Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Chuẩn bị t liệu về ngày giỗ tổ Hùng Vơng 10/ 3 - Hđ1 III. Hoạt động dạy học HĐ1: Tìm hiểu về ngày Giỗ tổ Hùng Vơng 10/ 3 - Gv kể cho HS nghe sự tích Con Rồng cháu Tiên - HS lắng nghe - GV nêu tóm tắt nội dung câu chuyện Thần Lạc Long Quân thuộc dòng dõi Rồng thần giúp dân diệt trừ các loài yêu tinh, mộc tinh , chàng gặp nàng Âu Cơ thuộc nòi giống tiên hai ng ời gặp nhau nẳy sinh tình cảm họ lấy nhau và ít nâu sau nằng Âu Cơ có thai sinh ra 1 cái bọc 100 trứng , nở 100 ngời con trai , lớn lên 50 ngời con theo cha xuống biển còn 50 ngời con theo mẹ lên núi lập nghiệp ngời con cả lấy hiệu là Vua Hùng ông tổ đã lập lên nớc Việt Nam ta và ngày mất của ông chính là ngày 10/ 3 . Đất nớc ta đã lấy ngày này lã ngày lễ trọng đại của dân tộc. HĐ2: Liên hệ Ngày giỗ tổ Hùng Vơng là ngày nào? Em đã đợc đi tham qua ở đền Hùng cha? Nơi đó là thờ ai ? Có đợc một Việt Nam tơi đẹp nh ngày hôm nay là do ai xây dựng lên ? Em cần làm gì để góp phần đa đất nớc ta ngày một văn minh + Củng cố dặn dò - Ngày 10/ 3 hàng năm là ngày gì? - Chuẩn bị bài sau. ________________________________________ Tiết 3: Tiếng Việt + Ôn đọc bài : Ngỡng cửa I. Mục tiêu: + Kiến thức: Hiểu đợc ngỡng cửa là nơi thân quen với mọi ngời. + Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong bài. + Thái độ: Yêu quý ngời thân trong gia đình và ngôi nhà mình đang ở. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng mục đích sử dụng + Giáo viên: Một số từ ngữ khó: đi men, ngỡng cửa, xa tắp. + Học sinh: SGK III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) Năm học 2009 - 2010 2 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Đọc bài: Ngỡng cửa. - Ai dắt bé tập đi men cửa? 2. Bài mới : HĐ1: Luyện đọc (20) - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha mạnh - HS yếu và TB đọc bảng lớp dạn đọc lại bài: Ngỡng cửa. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy - HS khá gỏi nhận xét cha, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc trang 110 Câu 1: Ai dắt em bé men bé đi men ngỡng cửa? - Tay bà, tay mẹ Câu 2: Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu? - Đi đến lớp HĐ2: Luyện viết (10) - Đọc cho HS viết: đi men, ngỡng cửa, xa tắp. - HS viết bảng con - Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, - HS khá giỏi tìm tiếng có vần từ có vần: ăt, ăc ăc, ăt 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - Nhận xét giờ học. _________________________________________ Ngày 17/ 4/ 2010 Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Tập viết Tô chữ hoa Q, R I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: Q, R + Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. + Thái độ:Yêu thích môn học, có ý thức viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng mục đích sử dụng + Giáo viên: Chữ: Q, R mẫu - HĐ1 + Học sinh: Vở tập viết. - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: ốc bơu, phút giây. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10) - Treo chữ mẫu: Q, yêu cầu HS quan sát và nhận - HS quan sát nhận xét Năm học 2009 - 2010 3 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các số nét, độ cao, độ rộng nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ - HS nhận biết cách viết mẫu. - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận - HS viết bảng con xét, sửa sai. - Chữ R hớng dẫn tơng tự - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ăt, dìu - HS đọc dắt, ăc, sắc màu.ơc, ơt, xanh mơt, dòng nớc - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. - HS tập viết trên bảng con. Hđ2: Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở (15) - HS tập tô chữ: Q, R tập viết vần: ăt, ăc, ơc, ơt - HS tô chữ và viết các vần từ ngữ: dìu dắt, sắc màu, xanh mớt, dòng nớc vào vở - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở Hđ3; Chấm bài (5) - Thu 14 bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò (5) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. Tiết 2: Chính tả Bài: Ngỡng cửa (T111) I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS tập chép khổ thơ thứ 3 bài: Ngỡng cửa, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ăt/ăc. + Kĩ năng: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. + Thái độ:Yêu thích môn học, có ý thức rend chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - HĐ2 + Học sinh: Vở chính tả. - Hđ1 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: thày giáo, nhảy dây, cá rô. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Hớng dẫn HS tập chép( 15) Năm học 2009 - 2010 4 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - GV viết bảng đoạn văn cần chép. - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn - GV chỉ các tiếng: nơi này, con đờng, tắp, đó HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - HS viết bảng con - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hớng dẫn các - HS viết vở em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút - Đổi vở soát lỗi chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. Hđ2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả(10) * Điền vần ăt hoặc ăc. - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài -GV nhận xét chốt kết quả - HS khác nhận xét * Điền chữ g hoặc gh. - Tiến hành tơng tự trên. HĐ3: Chấm bài (5) - GV thu 15 bài của HS và chấm. - HS thu bài chấm - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò (5) - Đọc lại bài chính tả vừa viết. - Nhận xét giờ học. Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy Tiết 4: Toán Tiết 122: Đồng hồ - thời gian (T164). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Làm quen với đồng hồ, có biểu tợng ban đầu về thời gian. + Kĩ năng: Đọc giờ đúng trên đồng hồ. + Thái độ: Biết quý trọng thời gian. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng mục đích sử dụng + Giáo viên: Mô hình đồng hồ và một số loại đồng hồ. + Học sinh: Mô hình đồng hồ. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Một tuần có mấy ngày? Là những ngày nào? - Hôm này là thứ mấy? Ngày mấy của tháng mấy? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) Năm học 2009 - 2010 5 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Nội dung Hđ1: Giới thiệu một số loại đồng hồ (5). - Hoạt động cá nhân. - Cho HS xem đồng hồ, hỏi mặt đồng hồ có gì? Kim đồng hồ quay từ đâu sang đâu? - Có kim ngắn, kim dài, các số từ 1 đến 12, kim quay từ số bé đến số lớn. - Cho HS xem một số loại đồng hồ khác. - Nhận xét về các kiểu loại số trên đồng hồ. Hđ2: Giới thiệu cách xem đồng hồ (15). - Hoạt động cá nhân. - Em nào cho cô biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ? - Khi đồng hồ chỉ 9 giờ thì kim ngắn chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy? - Cho HS đọc một số giờ khác nhau và nhận xét kim ngắn, kim dài chỉ số mấy? Khi hỏi giờ nào cho HS liên hệ luôn em làm gì vào giờ đó? - Chỉ 9 giờ. - Kim ngắn chỉ số 9, kim dài chỉ số 12. - Đọc giờ và nhận xét về kim ngăn, kim dài và liên hệ bản thân đã làm gì vào giờ đó. - Chốt: Muốn xem đồng hồ chỉ mấy giờ em cần xem những kim nào? - Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số mấy thì là mấy giờ. HĐ3: Luyện tập (10). - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS tự nêu yêu cầuvà nắm yêu cầu sau đó làm và đọc các giờ tơng ứng với đồng hồ trong bài. - Có thể hỏi HS vì sao em biết. - Vì kim ngẵn chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy. - Với mỗi giờ cho HS liên hệ em đã làm gì vào giờ đó? - Tự liên hệ bản thân. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Chơi trò chơi đoán giờ nhanh. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Thực hành. Tiết 5: Toán + Ôn tập về cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 và các ngày trong tuần. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về tính cộng và trừ, cùng kiến thức về các ngày trong tuần. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng, trừ, xem lịch, và giải toán. + Thái độ: Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ . - Bài tập 3 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: Năm học 2009 - 2010 6 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đặt tính và tính: 35 + 23; 87 -23; 2. Làm bài tập (20) Bài1: Đặt tính rồi tính: 46 + 32 76 - 64 76 - 6 4 + 54 68 - 32 64 + 12 76 - 60 58 - 4 68 - 46 12 + 64 76 - 53 58- 54 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét. Bài2: Tính nhẩm: 34 + 4 = 85 - 50 = 60 + 7 = 34 + 25 = 34 + 40 = 85 - 5 = 8 + 80 = 86 - 52 = - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và làm bài. - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét. Bài3: Hôm nay là thứ: Ngày mai là: Ngày kia là: Hôm qua là: Ngày kia là: - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời. - HS làm vào vở, HS chữa bài. Bài4: Bố đợc về nghỉ phép 3 ngày và 1 tuần lễ. Hỏi bố đợc nghỉ phép mấy ngày? - HS đọc đề bài, sau đó nêu tóm tắt bài toán. - Trớc hết em phải làm gì? (đổi 1 tuần lễ = 7 ngày). - HS giải và chữa bài, em khác nhận xét bài của bạn. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Hát bài hát Bảy ngày ngoan. - Nhận xét giờ học. Tiết 6: Tiếng Việt + Tập viếtchữ Q, R và các từ ứng dụng I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: Q, R từ đó viết đợc chữ Q, R vào vở ô- li + Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các vần: ăt, ăc, ơc, ơt, dìu dăt, màu sắc đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. + Thái độ:Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Chữ: Q, R mẫu - Hđ1 + Học sinh: Vở ô- li - Hđ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài chữ gì? Năm học 2009 - 2010 7 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Yêu cầu HS viết bảng: dìu dăt, xanh mớt 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. b. Nịô dung HĐ1: Hớng dẫn viết chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10) - Treo chữ mẫu: Q yêu cầu HS quan sát và - HS quan sát nhận xét nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết chữ Q trong khung chữ mẫu. - Gv viết mẫu - HS quan sát nhận biết cách viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS - HS tập viết bảng con nhận xét, sửa sai. - Các chữ R hớng dẫn tơng tự - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ăt, ăc, ơc, ơt, dìu dăt, màu sắc " - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và - HS tập viết trên bảng con. Hđ2: Hớng dẫn HS tập tô tập viết vở (15) - HS tập viết chữ: Q, R tập viết vần, từ ngữ: - HS viết vở ăt, ăc, ơc, ơt, dìu dăt, màu sắc " - GV quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở Hđ3: Chấm bài (5) - Thu 16 bài của HS và chấm. - HS thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố - dặn dò (5) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. __________________________________ Tiết 7: Luyện viết Bài 21: xe chỉ, củ xả, kẻ ô I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết các từ xe chỉ, củ xả , kẻ ô đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các từ xe chỉ, củ xả , kẻ ô theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các từ : xe chỉ Năm học 2009 - 2010 8 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến kẻ ô, củ xả GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 17 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. __________________________________- Ngày 18/ 4/ 2010 Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy _______________________________ Chiều thứ t: Tiết 1: Tự nhiên và x hội ã Bài 31: Thực hành quan sát bầu trời (T64). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Hiểu sự thay đổi của đám mây là một trong những dấu hiệu cho sự thay đổi của thời tiết. + Kĩ năng: Biết dùng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế. Phát triển trí tởng tợng. + Thái độ: Có ý thức yêu cái đẹp, yêu tự nhiên. II. Đồ dùng: + Học sinh:Vở bài tập TNXH. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) -Dấu hiệu chính khi trời nắng, trời ma? - Khi đi dới trời nắng, trời ma em cần làm gì? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Quan sát bầu trời (15). - Hoạt động nhóm. - Cho HS ra sân trờng và quan sát xem hôm nay trời nắng hay ma? Có nhìn thấy mặt trời không? Có nhiều hay ít mây? Cảnh vật sân trờng nh thế nào? - Sau đó vào lớp thảo luận rồi báo cáo. - Quan sát theo nhóm. - Trời nắng, có thấy mật trời cảnh vật khô ráo Chốt: Những đám mây trên trời cho ta biết điều gì? - Dấu hiệu cho biết trời nắng hay ma HĐ2: Nói về bầu trời và cảnh vật xung - Hoạt động cá nhân. Năm học 2009 - 2010 9 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến quanh (15). - Yêu cầu HS nói lại những gì đã quan sát đợc về bầu trời và cảnh vật xung quanh. - Chuẩn bị ít phút sau đó lên nói. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Một dấu hiệu cho biết thời tiết là dựa vào đâu? - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Gió. ______________________________________ Tiết 2: Thể dục Giáo viên chuyên dạy _________________________________________ Tiết 3: Luyện viết Bài 22 : p, ph, nh, phố xá, nho khô I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết các âm p, ph, nh và các từ: phố xá, nhà lá đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các chữ ghi âm p, ph, nh các từ: phố xá, nhà lá theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các âm p, ph, nh GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai Hđ2: Hớng dẫn viết các từ: phố xá, nhà lá - Gv viết mẫu - HS quan sát nhận xét - Cho HS viết bảng con - HS viết bảng con HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 15 bài bài, nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau _______________________________________________ Hợp Tiến ngày / 4 / 2010 Tổ trởng duyệt Năm học 2009 - 2010 10 [...]... 7: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 31 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 30/4 và 1/ 5 - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ: Hằng Linh, Dơng, Khánh, Tuấn Anh * Tồn tại: 16 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp... khác nhận xét sửa sai cho bạn Điền chữ ng hoặc ngh - Tiến hành tơng tự trên 12 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D HĐ3 : Chấm bài - Thu chấm 10 15 bài - Nhận xét bài viết của HS 3 Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài chính tả vừa viết - Nhận xét giờ học Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tiết 3 :Toán Tiết 12 4: Luyện tập (T167) I Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học về xem giờ đúng, nhận...Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Ngày 19 / 4/ 2 010 Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2 010 Tiết1 : Kể chuyện Bài: Dê con nghe lời.(T 117 ) I.Mục tiêu + Kiến thức: HS hiểu đợc: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không bị mắc mu sói Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ đi -... + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể + H 1 + HĐ2 trong SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) 18 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS b.Nội dung a Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng - đọc đầu bài b Thực hành kể chuyện H 1: Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1. .. hoa của tổ. (10 ) - Phát phiếu thảo luận cho từng tổ, yêu - Bổ sung cho kế hoạch của tổ bạn cầu HS thảo luận và đăng kí sau đó báo cáo trớc lớp 3 Củng cố- dặn dò (5) - Đọc lại ghi nhớ của bài - Hát bài hát: Ra chơi vờn hoa 14 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị trớc bài: Ôn tập Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tiết 5 + 6 : Tập đọc Bài: Hai chị em.(T 115 ) I.Mục tiêu... - Theo dõi - Có 6 câu - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - Luyên đọc cá nhân, nhóm - Đọc nối tiếp một câu - Luyện đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc nối tiếp các câu trong bài - Đọc đồng thanh - 1; 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm 15 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Tìm cho cô tiếng có vần et trong - HS nêu bài? - Gạch... Hiểu nội dung truyện 11 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Câu chuyện khuyên các em điều gì? - phải biết vâng lời cha mẹ - Em yêu thích nhân vật nào trong - dê con vì biết nghe lời mẹ nên đã chuyện, vì sao? không bị mắc mu sói 3 Củng cố-Dặn dò : Qua câu truyện em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? - Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Con Rồng, cháu... học toán, quý trọng thời gian II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Mô hình đồng hồ + Dùng trong bài tập 1 tranh vẽ minh hoạ bài tập 3 + Dùng trong bài tập 1 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nên xác định giờ của mô hình đồng hồ để bàn ? 2 Bài mới a.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài b.Làm bài tập - hoạt động cá nhân Bài1:... chu đáo trớc khi đến lớp nên kết quả học tập cha cao: Hoa, Uyên, Lê Linh - Còn tình trạng xé sách vở: Long II Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 30/ 4 và 1/ 5 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tập trung học tập và ôn tập cho tốt Thứ sáu nghỉ ngày 10 / 3 ( 23/ 4) Giỗ tổ... Chính tả Bài: Kể cho bé nghe (T 112 ) I Mục tiêu: + Kiến thức: HS tập chép 8 câu thơ đầu của bài: Kể cho bé nghe trong khoảng 10 -15 phút , biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ơc/ơt, chữ ng/ngh + Kĩ năng: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài:, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút + Thái độ:Yêu thích môn học II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ + Học sinh: . Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần: 31 Ngày 16 / 4/ 2 010 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2 010 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy Chiều thứ hai: Tiết 1: Thủ công Bài 32: Cắt dán và trang. 2 010 10 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Ngày 19 / 4/ 2 010 Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2 010 Tiết1 : Kể chuyện Bài: Dê con nghe lời.(T 117 ) I. Mục tiêu + Kiến thức: HS. dò: GV kiểm tra chấm điểm 17 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. __________________________________- Ngày 18 / 4/ 2 010 Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2 010 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy _______________________________