Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào không. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó[r]
(1)TUẦN 2:
Ngày soạn: 08/9/2017 Ngày giảng: 4A- 15/9/2017 4B- 12/9/2017 4C- 14/9/2017BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Biết phận quan trọng máy tính
- Biết phong phú hình dạng chức máy tính Kỹ năng:
Sau học xong em có khả năng:
- Nhận biết máy tính có khả thực tự động chương trình
- Nhận biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thơng tin
Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, số tư liệu máy tính xưa (hình ảnh), giảng điện tử, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: tập, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ (3-5p): - Ổn định lớp - Kiểm tra 2 Bài (30p):
Chúng ta học máy tính, có biết lịch sử đời máy tính cải tiến khơng? Bài học hơm giúp biết điều
a Hoạt động 1: Máy tính xưa nay:
- Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5)
- Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 0.5 m2.
- Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn điện hơn, rẻ hơn…
Hỏi: Các em biết nhiều máy tính em có biết nhiệm vụ phận máy tính khơng?
- Ổn định - Lắng nghe
- Quan sát, ghi
(2)b Hoạt động 2:
Nhắc lại câu hỏi: Các phận máy tính làm nhiệm vụ gì?
Hỏi: Bộ phận máy tính quan trọng nhất?
3 Củng cố - dăn dò (3p):
Khái quát phát triển máy tính, nhiệm vụ phận máy tính
- Thảo luận – trả lời
+ Bàn phím, chuột: đưa thơng tin vào để máy tính xử lí
+ Phần thân máy: Thực q trình xử lí
+ Màn hình: Đưa thơng tin sau xử lí
- Nghe rút kinh nghiệm – ghi
- Trả lời câu hỏi + Phần thân máy - Lắng nghe
BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Biết phận quan trọng máy tính
- Biết phong phú hình dạng chức máy tính Kỹ năng:
- Nhận biết máy tính có khả thực tự động chương trình.
- Nhận biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thơng tin
Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, số tư liệu máy tính xưa (hình ảnh), giảng điện tử, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: tập, bút
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ (3-5p): - Ổn định lớp - Kiểm tra 2 Bài (30p):
Chúng ta học máy tính, có biết lịch sử đời máy tính cải tiến không? Bài học hôm giúp biết điều
c Hoạt động 3: * Bài tập
Gọi học sinh lên bảng tính:
- Ổn định - Lắng nghe
(3)- Tính xem máy tính xưa nặng gấp lần máy tính
- Tính xem máy tính xưa chiếm diện tích phịng rộng 20 m2.
- Tính tổng 15, 21 thơng tin vào gì, thơng tin gì?
- Tính hiệu 200 177; thơng tin vào gì, thơng tin gì?
3 Củng cố - dăn dò (3p):
- Khái quát phát triển máy tính, nhiệm vụ phận máy tính
- Về nhà học lại
- Lấy 27 đổi kg (= 27.000 kg) Sau lấy 27.000 kg chia cho 15 kg
27.000 : 15 = 1800 lần - Thực hành tính tốn
- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2.
167 : 20 = 8.35 phòng - Trả lời câu hỏi
+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)
+ Thông tin là: kết phép tính (=36)
+ Thơng tin vào là: 200, 177, dấu (-)
+ Thông tin là: kết phép tính (=23)
- Lắng nghe