- Soạn thảo và trình bày được văn bản ngắn trên phần mềm word.. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập.[r]
(1)TUẦN 19
CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 1: Bước đầu soạn thảo (tiết 1) I Mục tiêu:
- Thực thao tác lưu văn mở văn có sẵn để chỉnh sửa
- Soạn thảo trình bày văn ngắn phần mềm word - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập
II- Phương pháp:
- Trực quan – diễn giảng – phát vấn – thực hành III Đồ dùng dạy học:
Phịng máy vi tính cài phần mềm word 2007, Neptop school, máy chiếu IV.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số:
GV kiểm tra SGK, SBT, ghi HS đầu học kì II
2 Nội dung mới
*Giới thiệu: Ở học kì I em được tìm hiểu chủ đề: Làm quen với máy tính Em tập vẽ Ở học kì Cô giới thiệu với em Chủ đề 3: Soạn thảo văn Trước tiên tìm hiểu “Bài 1: Bước đầu soạn thảo”
- GV ghi đầu lên bảng
- Lắng nghe
- Ghi A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ1 Giới thiệu phần mềm
- Yêu cầu HS đọc mục SGK – trang 61 - Phần mềm word dùng để làm gì?
- Nhận xét KL
- Cho lớp quan sát hình giới thiệu biểu biêu tượng phần mềm Word
- Tìm biểu tượng phần mềm word khởi động phần mềm đó?
- KL
- Giới thiệu
+ Cửa sổ làm việc phần mềm word
- HS đứng chỗ đọc - HS trả lời
- HS khác nhận xét - Quan sát ghi nhớ
- HS thực hành máy GV - Lớp quan sát nhận xét - Nghe ghi nhớ
(2)+ Con trỏ soạn thảo + Cơng dụng phím Shift + Cơng dụng phím Enter
- Cho HS làm mẫu sử dụng phím Shift phím Enter
- Quan sát uốn nắn
- Lớp quan sát nhận xét - Nghe ghi nhớ
- Hoạt động nhóm đơi thực hành theo u cầu
HĐ2 Soạn thảo văn bản
- Cho lớp hoạt động nhóm đơi thực hành + Soạn thảo bai so
+ Sử dụng phím Delete phím Backspace nêu cơng dụng phím
- Quan sát giúp đỡ nhóm - Cho nhóm báo cáo kết - Nhận xét đưa KL lên máy chiếu - Cho vài HS đọc lại
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Quan sát
- HS đọc lại
- Nghe ghi nhớ - Quan sát
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
HĐ3 Lưu văn bản
- Làm mẫu lưu văn
- Lưu văn có bước, nêu bước
- Đưa KL lên máy chiếu - Cho vài HS đọc lại
- Yêu cầu HS thực hành lưu - KL củng cố
- – HS nối tiếp đọc lại - Thực hành máy GV - Lớp quan sát nhận xét - Nghe ghi nhớ
4 Đóng trang soạn thảo
- Giới thiệu nêu cơng dụng nút
lệnh đóng cửa sổ soạn thảo
- Yêu cầu HS thực hành đóng cửa sổ
soạn thảo nút lênh
- Nhận xét củng cố
- Nghe ghi nhớ
- Thực hành máy GV - Lớp quan sát nhận xét - Nghe ghi nhớ
5 Mở văn có sẵn
- Làm mẫu mở văn có sẵn
- Mở văn có sẵn có bước, nêu bước
- Đưa KL lên máy chiếu - Cho vài HS đọc lại
- Yêu cầu HS thực hành mở văn có sẵn
- Quan sát - HS trả lời
- HS khác nhận xét
- – HS nối tiếp đọc lại - Thực hành máy GV - Lớp quan sát nhận xét - Nghe ghi nhớ
(3)- Tóm tắt lại nội dung chính. - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Bài 1: Bước đầu soạn thảo (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Thực thao tác lưu văn mở văn có sẵn để chỉnh sửa
- Soạn thảo trình bày văn ngắn phần mềm word - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập
II- Phương pháp:
- Trực quan – diễn giảng – phát vấn – thực hành III Đồ dùng dạy học:
Phòng máy vi tính cài phần mềm word 2007, Neptop school, máy chiếu IV.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 2 Nội dung mới
*Giới thiệu: “Bài 1: Bước đầu soạn thảo”
- GV ghi đầu lên bảng
- Lắng nghe - Ghi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Cho lớp hoạt động nhóm đơi thực hành
+ Tạo thư mục có tên soan thao + Khởi động phầm mềm word
+ Soạn thảo thơ theo mẫu SGK trang 63
+ Đặt tên cho văn bản: Ca ngoi to quoc lưu vào thư mục vừa tạo
+ Đóng trang soạn thảo
+ Mở lại văn gõ thêm tên
- Quan sát giúp đỡ nhóm - Cho nhóm báo cáo kết
- Hoạt động nhóm đơi thực hành theo yêu cầu
- Nêu vướng mắc (nếu có)
(4)- Nhận xét đưa KL lên máy chiếu - Củng cố
- Nghe ghi nhớ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG - Cho lớp tiếp tục hoạt động nhóm đơi
thực hành
+ Gõ câu không dấu
+ Di chuyển trỏ soạn thảo vào câu nhấn tổ hợp phím Enter phím Shift + Enter sau tìm điểm giống khác chúng
+ Sử dụng để lưu
sau tìm điểm giống khác nút lệnh
- Quan sát HS thực hành
- Giúp đỡ nhóm cịn lúng túng - Cho nhóm trao đổi báo cáo nhận xét cho bạn
- Cho nhóm báo cáo kết thảo luận
- KL củng cố
- Tiếp tục hoạt động nhóm đơi thực hành theo yêu cầu
- Nêu vướng mắc (nếu có)
- Trao đổi báo cáo nhận xét cho bạn
- Báo cáo kết - Nghe ghi nhớ
3 Củng cố - Dặn dị:
- Tóm tắt lại nội dung chính. - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Đồng Văn, ngày 28 tháng 12 nă 2017