GIÁO ÁN LỚP 3b TUẦN 3

- Giáo dục HS anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu quan tâm đến nhau. - Kể lại đúng nội dung câu chuyện, diễn đạt được tình tiết chuyện. HS kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của b[r]

TUẦN 3

Soạn: 15 / / 2017

Giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 TỐN

TIẾT 11 ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU

+ KT: Nhớ biểu tượng hình vng, hình chữ nhật, đường gấp khúc, hình tam giác qua “đếm hình” “vẽ hình”

+ KN: Tính chu vi hình, độ dài đường gấp khúc thành thạo + TĐ: HS u thích mơn toán

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút) - Kiểm tra 1, (10- SGK) B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:(1 phút) Nêu mục tiêu dạy 2 Hướng dẫn ôn tập : (30 phút)

*Bài tập (13): GV cho HS đọc theo yêu cầu a) Muốn tính đường gấp khúc ta làm ? - Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng, là những đoạn nào?

- Hãy nêu độ dài đoạn AB, BC, CD ?

-Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD -GV lớp chữa

* HD phần b

- Nêu độ dài cạnh hình tam giác MNP ?

-GV Kết luận: Chu vi hình tam giác ABC độ dài đường gấp khúc ABCD có điểm đầu điểm cuối trùng

*Bài tập (13): Yêu cầu HS đọc đề

- Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng ? tính chu vi hình tứ giác ABCD , hình chữ nhật MNPQ? - GV HS chữa

- GV cho nhận xét độ dài cặp cạnh

- HS làm 1, 1HS làm

*1 HS đọc, HS khác theo dõi

- Ta tính tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc

- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS : AB =42cm ; BC=26cm ; CD = 34cm

-HS lên bảng, làm tập Bài giải

Độ dài gấp khúc ABCD : 42 + 26 + 34= 102 (cm)

Đáp số : 102cm * HS nêu, nhận xét

-1 HS chữa, lớp làm VBT Bài giải

Chu vi tam giác MNP : 42 + 26 + 34= 102 (cm)

Đáp số : 102cm

* HS đọc, HS khác theo dõi - HS nêu, HS khác nhận xét - HS giải vào tập

Bài giải

*Bài tập (13): Yêu cầu HS đọc đề

-Hướng dẫn ghi số thứ tự vào hình -GV nhận xét, kết luận sai

*Bài tập (13): Yêu cầu HS đọc đề -Hướng dẫn cách làm

-Yêu cầu tự làm bài, HS làm hai phần kể tên hình tam giác HS yếu làm phần a không nêu tên hình

-GV chữa bài, kết luận sai - Kẻ thêm đường thẳng để : a) Hai hình tam giỏc A

(ABC, AMN)

M N B C b) Ba hình tứ giỏc M

E (MNPQ, MEFQ,

ENEF) N Q F P Hoặc

3 + + + = 10 (cm) Đáp số: a) 10 cm

b) 10 cm

*1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS làm miệng

LG: Trong hình bên có: + 12 hình tam giác + hình tứ giác

*1HS đọc, HS khác theo dõi

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ :(1 phút) - GV nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN (2 tiết)

I MỤC TIÊU

TẬP ĐỌC

+ KT: HS đọc đúng, to, rõ ràng, rành mạch, trơi chảy tồn

+ KN: Đọc số từ ngữ khó: lất phất, bối rối, lạnh buốt …; Phân biệt lời nhân vật, người dẫn chuyện; Hiểu nghĩa từ

+ Giáo dục HS anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu quan tâm đến KỂ CHUYỆN

+ KT: HS kể nội dung câu chuyện theo lời bạn Lan

+ Rèn kỹ nói nghe: Theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp lời bạn

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kiểm soát cảm xúc

- Tự nhận thức

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Tập đọc A Kiểm tra cũ:(5 phút)

- Kiểm tra HS đọc "Cơ giáo tí hon", trả lời câu hỏi 2, 3.

B Bài mới:

1.Giới thiệu (1 phút) 2 Luyện đọc (25 phút) - GV đọc mẫu

* HS đọc câu nối tiếp

- GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc phát âm từ ngữ khó

*Đọc đoạn trước lớp

- GV HD HS cách ngắt nghỉ (BP) * Đọc đoạn nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu (10 phút)

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- HS nghevà theo dõi SGK * HS đọc câu nối tiếp * Mỗi dãy HS đọc đoạn * - HS đọc cặp đôi

* Gọi HS đọc đoạn

+ Chiếc áo len Hà đẹp tiện lợi thế nào?

* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Vì Lan dỗi mẹ?

- Hãy đặt câu với từ: bối rối * GV cho đọc thầm đoạn

- Anh Tuấn nói với mẹ ?

* GV cho đọc đoạn - Vì Lan ân hận?

- GV nhận xét kết luận sai

+ Theo em câu chuyện nói lên điều gì? Hãy đặt tên khác cho câu chuyện này?

- GV lớp nhận xét, chốt lại ý 5 Luyện đọc lại (10phút)

- GVcho HS đọc lại toàn - GV cho HS đọc phân vai

- GV HS nhận xét, chọn nhóm thắng

*1 HS đọc, HS khác theo dõi

- áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội đầu, ấm ấm.

* HS đọc đoạn

- Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền vậy.

- HS đặt câu theo yêu cầu.HS khác sửa lại

* HS đọc đoạn

- Mẹ dành hết tiền mua áo ấm cho em Lan Con khơng cần thêm áo vì khoẻ Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên trong.

* HS đọc to trước lớp, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, đại diện trả lời

- HS suy nghĩ trả lời, HS nhận xét - HS theo dõi

- Hai HS tiếp nối đọc lại tồn

- HS tự hình thành nhóm, nhóm HS tự phân vai (người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ

- nhóm thi đọc truyện theo vai

B Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ : (1 phút)

Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời Lan.

2 Hướng dẫn kể đoạn (20 phút)

a) Giúp HS nắm nhiệm vụ:

- Gv giải thích yêu cầu :

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện + Kể theo lời Lan: kể theo cách nhập vai, không giống y nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng tơi, mình em. b) Kể mẫu đoạn 1:

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Hướng dẫn kể đoạn 1: GV treo bảng phụ có gợi ý - Yêu cầu đọc gợi ý đoạn

- Yêu cầu HS kể

c) Yêu cầu kể cặp cho nghe d) Yêu cầu HS kể trước lớp

- Hướng dẫn kể tiếp đoạn lại - GV lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò (1 phút)

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ?

-Về kể lại cho người thân nghe

- HS nghe

- HS đọc đề gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

- HS quan sát tranh SGK - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc gợi ý

- HS kể, nhận xét - HS kể theo nhóm đơi

Soạn: Ngày 16 tháng năm 2017

Giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2017 TỐN

TIẾT 12 ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU:

+KT:

- Giải tốn đơn nhiều hơn, - Giải tốn tìm phần (phần kém)

+KN: Củng cố kĩ giải tốn +TĐ: Có ý thức học tập tốt, u thích mơn tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa Bài tập SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) Kiểm tra (11- SGK) B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục tiêu dạy

2 Hướng dẫn ơn tập tốn nhiều hơn, ít hơn : (30phút)

* Bài (11- SGK):

Yêu cầu HS đọc đề

+ Bài toán thuộc dạng toán học? -HD tóm tắt sơ đồ giải

230 cây

Đội Một: 90 cây Đội Hai:

? cây -GV lớp chữa

* Bài (11- SGK):

Yêu cầu học sinh đọc đề + Bài tốn thuộc dạng tốn ? - HD vẽ sơ đồ giải

365 l

Buổi sáng:

Buổi chiều: 128l ? l

-GV chữa

* Bài (11- SGK):

Giới thiệu toán “Hơn số

- HS lên bảng làm

*1HS đọc đề

+ Dạng toán “nhiều hơn”. -1HS tóm tắt, giải bảng

- HS lớp, tóm tắt, giải Bài giải

Số đội Hai trồng là: 230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số : 320 cây

*1HS đọc đề

+ Dạng tốn “ít hơn”.

-1HS lên bảng, làm vào Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán là: 635 - 128 = 507 (l)

Đáp số : 507 l

đơn vị” (mẫu)

a)Yêu cầu HS quan sát hình SGK + Hàng có cam ? + Hàng có ?

+ Hàng hàng ? + Làm để quả?

- GV cho HS ghi giải mẫu Bài giải

Số cam hàng nhiều số cam hàng dưới là:

7 - = (quả) Đáp số : cam +GV kết luận dạng toán

-GV nêu toán đặt câu hỏi để hàng hàng ?

+GV kết luận dạng toán *Tương tự phần b

19 bạn Nữ:

Nam : ? bạn 16 bạn

-HD tóm tắt giải -GV chữa

*Bài (11- SGK):

- Yêu cầu xác định dạng toán ?

+” Nhẹ hơn” có nghĩa nào? - Hướng dẫn tóm tắt, giải

50 kg Bao gạo:

Bao ngô: ? kg 35 kg

-GV chữa

3 CỦNG CỐ DẶN DÒ.(1 phút) - Về nhà xem lại

- HS quan sát - 1HS (7 quả) - 1HS (5 quả) - HS (2 quả) - 1HS : - = - 1HS đọc câu trả lời - HS chép

- 1HS lên viết bảng

- HS trả lời

* 1HS đọc đề

- HS làm bảng, lớp làm tập

Bài giải

Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 - 16 = (bạn)

Đáp số : bạn

*1HS đọc đề + Là “ít hơn”

-1HS chữa, làm tập Bài giải

Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 - 35 = 15 (kg)

CHÍNH TẢ ( nghe-viết ) TIẾT 5: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU :

+KT : - Viết số tiếng khó, phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn tr /ch.

- Viết đoạn

+KN : - Rèn luyện kỹ nghe, viết xác, tốc độ

- Ôn bảng chữ cái: Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ (học thêm tên hai chữ ghép lại: kh) Học thuộc tên chữ bảng chữ

+TĐ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép 2(a) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ :(5 phút)

- Kiểm tra HS viết : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

B BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài:(1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn HS nghe viết : (25 phút) a) HD chuẩn bị:

- GV cho HS đọc lại đoạn + Vì Lan ân hận ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? + Lời Lan nói với mẹ đặt dấu gì? - HD viết số tiếng khó: nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi

b) HS nghe GV đọc, viết vào vở: - GV đọc cụm từ - GV đọc cho HS soát lại c) GV chấm, chữa bài:

- GV thu chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm tập : (8 phút)

*Bài 1(11):

GV treo bảng phụ( chọn phần a) Điền vào chỗ trống tr ch : - Yêu cầu HS đọc đầu

- GV cho HS làm tập, phát băng giấy cho HS làm chỗ

- GV lớp chữa bài, chốt lại lời giải Lời giải :

cuộn tròn – chân thật – chậm trễ

*Bài (11):

Viết chữ tên chữ thiếu bảng sau:

- GV treo bảng phụ; GV cho đọc đầu - GV cho HS làm mẫu: gh – giê hát - GV cho HS làm tập

- GV lớp chữa

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(1 phút)

- HS lên bảng, lớp viết BC

- 2HS đọc

- 1HS trả lời - HS khác nhận xét - 1HS trả lời

- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - 1HS trả lời - HS khác nhận xét - 2HS viết bảng lớp, HS viết BC - HS viết

- 1HS đọc

- HS làm tập HS làm giấy xong dán lên bảng, đọc kết

- Lớp làm vào theo LG

* 1HS đọc đầu - HS làm mẫu

- HS làm tập, 1HS lên điền bảng

- HS học thuộc

- GV nhận xét tiết học học BD TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU

- Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn

- Giáo dục HS anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu quan tâm đến - Kể lại nội dung câu chuyện, diễn đạt tình tiết chuyện HS kể đúng nội dung câu chuyện theo lời bạn Lan Rèn kỹ nghe

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện đọc (15 phút)

a) GV đọc toàn

b) GV HD HS luyện đọc, kết hợp GNT:

* Đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn nhóm - GV HS nhận xét 3 Tìm hiểu (7 phút)

Câu 1: Bài tập đọc chia thành phần Em hãy tóm tắt nội dung phần thành câu. a) Nội dung : b) Nội dung : c) Nội dung : d) Nội dung : Câu : Trong câu truyện có nhân vật Dó là nhân vật ?

Câu : Cho em tên khác đặt cho nhan đề truyện Em đánh dấu x vào trước tên gọi mà theo em hay :

 Lịng mẹ  Ân hận  Tình mẹ

Câu : Với từ đây, em đặt thành câu :

- bối rối - yêu thương - ân hận

Kể chuyện (13 phút)

- Đề bài: Kể lại đoạn câu chuyện Chiếc áo len lời Lan

- GV cho HS giỏi kể mẫu đoạn - GV cho HS kể trước lớp

* HS đọc nối tiếp đoạn

* Đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn

- Vài HS đọc toàn truyện, đọc phân vai

* HS đọc kĩ câu hỏi trao đổi theo cặp

- HS phát biểu

* HS đọc thầm lại truyện - HS phát biểu

* HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án

- HS phát biểu

* HS suy nghĩ đặt câu, nối tiếp đọc câu đặt

- GV HS nhận xét 5 Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS kể trước lớp

- VN : Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

BD TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

+KT:Giải số tốn dạng nhiều hơn, , số lớn số bé số đơn vị +KN:Giải thành thạo dạng toán sử dụng phép cộng, phép trừ

+TĐ:Có ý thức tốt học tập u thích mơn tốn II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Bài 1: Thùng thứ có 60 lít dầu, thùng thứ hai có thùng thứ 25 lít dầu Hỏi thùng thứ hai có lít ?

- GV chữa

Bài 2: Xe chở 80 thùng hàng, xe hai chở 55 thùng hàng Hỏi xe hai chở xe bao nhiêu thùng hàng ?

Hỏi : Bài tốn cho biết ? Hỏi : Bài tốn hỏi ? -GV cho giải

- GV cho HS chữa nhận xét

* Bài tập 3: Mảnh vải xanh dài 235m, mảnh vải đỏ dài 184m Hỏi mảnh vải xanh dài mảnh vải đỏ m ?

- GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn tóm tắt giải

- Yêu cầu tóm tắt vào làm - GV thu chấm, nhận xét

* Bài tập 4: Buổi sáng cửa hàng bán 237 kg gạo, buổi chiều 45 kg Hỏi buổi chiều cửa hàng bán kg ?

- Yêu cầu HS tóm tắt làm vào - GV thu chấm nhận xét

III CỦNG CỐ DẶN DÒ.

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS xem lại

* 1HS đọc đầu - HS tóm tắt , giải 60 - 25 = 35 ( l ) * 1HS đọc đầu

- xe chở : 80 thùng hàng - xe hai chở : 55 thùng hàng

- xe hai chở xe thùng hàng ?

-1HS lên chữa , lớp làm * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS tóm tắt giải vào vở, HS lên chữa

BG: 235 – 184 = 51 (m) Đáp số : 51 m

* HS đọc đầu bài, theo dõi - HS làm vào

BG: 237 – 45 = 192 (kg) Đáp số : 192 kg

LG

Tổng số hàng là 50

Soạn: 17 / / 2017

Giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017 TOÁN

TIẾT 13: XEM ĐỒNG HỒ (T1)

I MỤC TIÊU :

+ KT: HS xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 (chính xác đến phút ) Có biểu tượng thời điểm

+ KN: Biết xem thành thạo đồng hồ xác đến phút Củng cố lại biểu tượng thời điểm Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế hàng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mơ hình đồng hồ quay kim giờ, kim phút đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KTBC :(5 phút)

KT 3, (16- VBT) B BÀI MỚI :

GV giới thiệu : (1 phút) Nêu mục tiêu

Ôn tập thời gian (4 phút)

+ Một ngày có ? Bắt đầu từ bao giờ, kết thúc vào lúc nào? Một phút?

- GV yêu cầu HS quay kim tới vị trí sau : 12 đêm, sáng, 11 trưa, chiều (13 giờ), chiều (17 giờ), tối (20 giờ)

- GV giới thiệu vạch chia phút 3 Hướng dẫn xem đồng hồ : (4 phút) - GV cho HS quan sát hình SGK:

+ Tranh 1: Kim ngắn vị trí nào? kim dài vào vạch nào? Tính từ vạch số 12 đến vạch số 1 có vạch nhỏ, số vạch nhỏ tương ứng với mấy phút? Vậy đồng hồ giờ?

+ Tranh 2, 3: Làm tương tự

+ Kim giờ, kim phút? Khi xem giờ cần ý điều gì?

4 Luyện tập : (25 phút)

* Bài (17) : Yêu cầu HS đọc đầu

- GV cho HS ngồi cạnh quay đồng hồ thảo luận (Nêu vị trí kim ngắn, kim dài, nêu giờ, phút tương ứng)

* Bài (17) : Vẽ thêm kim phút để kim đồng hồ thời gian tương ứng:

- GV cho cặp thi quay nhanh kim đồng hồ thời gian yêu cầu

- Nhận xét

* Bài (17) : Yêu cầu đọc đầu

+ Các mặt đồng hồ đồng hồ loại g?ì - GV cho HS đọc giờ, phút

- GV giới thiệu số giờ, phút

* Bài (17) : Yêu cầu đọc đầu - GV giới thiệu 21 tối - GV cho HS làm

Củng cố - dặn dò : (1 phút) - GV nhận xét tiết học

- HS lên bảng

- HS thảo luận, trả lời - số HS thực

- 1HS trả lời

+ Kim ngắn vị trí số mmột Kim dài vào vạch có ghi số 1. Tính từ vạch số 12 đến vạch số 1 có vạch nhỏ, số vạch nhỏ ấy tương ứng với phút Vậy đồng hồ đang phút.

+ Kim ngắn giờ, kim dài phút. Khi xem cần ý quan sát kĩ các kim đồng hồ.

* 1HS đọc đầu

- 1HS thảo luận, cử đại diện nêu kết

- số HS đọc * 1HS đọc

- Hs làm việc theo cặp - Đại diện thi cho nhóm - HS vẽ vào

* 1HS đọc

- Đồng hồ điện tử - HS làm vào * 1HS đọc

- HS làm

- HS thi nối

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 3: SO SÁNH - DẤU CHẤM I MỤC TIÊU:

+ KT: -Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Luyện dấu chấm

- Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm + TĐ:Có ý thức tốt học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép 3, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KTBC :(5 phút)

- Đặt câu hỏi cho phận in đậm : + Chúng em măng non đất nước + Chích bơng bạn trẻ em

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn làm tập : (30 phút)

* Bài (12) : GV cho HS đọc đầu : - HD làm theo cặp

- GV treo bảng phụ

- GV lớp chữa LG: a/ Mắt hiền sáng tựa sao.

b/ Hoa xao xuyến nở mây chùm

c/ Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung d/ Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng

* Bài (12) : Ghi lại từ so sánh câu thơ, câu văn tập

- GV cho làm nháp

- GV HS chữa : (tựa - - - - là)

* Bài (12) : GV treo bảng phụ; Yêu cầu đọc đề - GV cho HS làm

- GV HS nhận xét, chốt lại LG - Cho HS đọc lại đoạn văn

LG: Ơng tơi loại giỏi Có lần, đinh đồng Chiếc búa tơ mỏng Ông niềm tự hào gia đình tơi 3 Củng cố - dặn dị : (1 phút)

-GV cho HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học

- HS lên bảng

* 1HS đọc, lớp theo dõi

- HS đọc câu thơ - HS trao đổi

- HS lên bảng thi làm đúng, nhanh Mỗi em cầm bút gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn

* 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- 4HS lên bảng gạch bút màu từ so sánh câu thơ, câu văn viết băng giấy, lớp làm nháp

* 1HS đọc

- HS trao đổi theo cặp - 1HS lên bảng chữa - 2HS đọc

VN: Xem lại tập làm

TẬP VIẾT

TIẾT 3: ÔN CHỮ HOA B I MỤC TIÊU

+ KT:

- Củng cố lại cách viết chữ hoa B, thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Bố Hạ) cỡ chữ nhỏ

- Viết câu tục ngữ Bầu thương lấy bí / Tuy khác giống chung giàn cỡ chữ nhỏ

+ TĐ:Giáo dục ý thức học tập luyện viết đẹp

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa B Vở tập viết lớp 3. III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: (5 phút)

- GV kiểm tra tập viết HS

- Nhắc lại từ, câu ứng dụng học trước - GV đọc cho HS viết: Âu Lạc, Ăn

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1 phút)

2 Hướng dẫn viết chữ.(15 phút)

* Luyện viết chữ hoa B - Gọi HS đọc tồn tập viết - Tìm chữ hoa có ?

- GV treo chữ mẫu, cho HS quan sát nhận xét - GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng

* HS viết từ ứng dụng

- Giới thiệu địa danh Bố Hạ: xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng

- Hướng dẫn cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng Bố Hạ - GV HS nhận xét cách viết

* Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Nêu nội dung câu TN: Bầu bí loại khác giàn Khuyên bầu thương bí khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn

- Hướng dẫn viết bảng: Bầu Tuy

- GV gọi HS viết bảng lớp bảng - GV lớp nhận xét

3 Hướng dẫn HS viết vở.15

- GV nêu yêu cầu, nhắc nhở HS cách viết - Thu chấm chữa cho HS

C Củng cố dặn dò: (5’)- GV nhận xét tiết học.

- Âu Lạc, Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - HS lên bảng, lớp viết BC

- HS đọc, lớp theo dõi - B, H, T

- HS quan sát chữ mẫu nhận xét nét chữ chữ - HS quan sát bảng

- HS luyện viết bảng con, nhận xét - HS lắng nghe

- HS viết bảng - HS đọc, lớp theo dõi - HS nêu nội dung

- HS viết bảng lớp, viết bảng

- HS viết vào tập viết theo yêu cầu GV

VN: Viết phần nhà, HTL câu ứng dụng

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TIẾT 5: BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU:

+KT: HS thấy nguyên nhân, biểu tác hại bệnh

+KN: HS nêu việc nên làm không nên làm để phịng bệnh lao phổi

Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để khám chữa bệnh kịp thời Tuân theo dẫn bác sĩ

+TĐ: Giáo dục HS có ý thức phòng bệnh lao phổi

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích xử lí thơng tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng tránh bệnh lay lan từ người sang người khác

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình minh hoạ SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5 phút)

+ Nêu bệnh thường gặp quan hô hấp ?

+Chúng ta phải làm để phịng tránh bệnh đường hơ hấp?

2 Hoạt động 2: Nguyên nhân, đường lây bệnh, tác hại của BLP (15 phút)

- GV giới thiệu học

- GV nhóm HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4, SGK - GV chia nhóm thảo luận câu hỏi trang 12

+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? + Bệnh lao phổi có biểu nào?

+ BLP lây từ người bệnh sang người lành = đường nào?

+ Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân người bệnh người xung quanh?

- GV ghi ý lên bảng

3 Hoạt động : Phòng bệnh lao phổi (12 phút)

- GV chia thành nhóm:Yêu cầu quan sát+ liên hệ thực tế : + Kể việc làm hồn cảnh giúp ta phòng tránh bệnh lao phổi.

+ Nêu việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc BLP. + Tại không nên khạc nhổ bừa bãi ?

- GV ghi bảng - Liên hệ

+ Gia đình em tích cực phịng bệnh lao phổi chưa? Việc chưa làm ? Cần làm ?

- GV nhận xét, động viên HS

4 Hoạt động : ĐÓNG VAI (5 phút) - GV nêu tình

1) Nếu bị bệnh đường HH, em nói với bố mẹ để bố mẹ đưa khám bác sĩ ?

2) Khi đưa khám bệnh, em nói với bác sĩ ? - GV mời số nhóm lên trình diễn, HS nhận xét C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(1 phút)

- GV nhận xét tiết học

- HS lên bảng - HS khác nhận xét

* HS hoạt động nhóm - HS quan sát H.T12 -1 HS đọc to lời thoại HS khác đọc thầm - Cả nhóm thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc lại

* Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS đọc lại

- HS tự phát biểu

- Các nhóm thảo luận đóng vai, tâp thử nhóm

- HS đọc nội dung bạn cần biết

Soạn: 18 / / 2017

Giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017 TOÁN

TIẾT 14 XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP)

I MỤC TIÊU :

+ KN: Có kĩ xem đồng hồ xác đến phút, biết đọc hơn, Tiếp

tục củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS

+ TĐ: Có ý thức tốt học , u thích mơn tốn

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC:(5 phút)

KT HS đọc đồng hồ số thời điểm khác

B BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục tiêu Hướng dẫn xem đồng hồ : (30 phút) * GV quay đồng hồ 35 phút

+ Đồng hồ giờ?

+ Thiếu phút đầy ?

- GV: Vậy nói 35 phút hay 25 phút

* GV cho HS đọc mặt đồng hồ lại * Lưu ý: Thơng thường ta nói giờ, phút theo hai cách: kim dài chưa vượt q số (theo chiều thuận) nói theo cách, chẳng hạn “7 20 phút”; kim dài vượt q số (theo chiều thuận) nói theo cách, chẳng hạn “9 phút”

3 Luyện tập – thực hành :

* Bài (18): Viết vào chỗ trống (theo mẫu):

- GV cho HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu đọc theo hai cách

- GV lớp chữa

* Bài (18):

Vẽ thêm kim phút để đồng hồ thời gian tương ứng:

-Tổ chức thi vẽ kim đồng hồ nhanh

* Bài (18):Nối (theo mẫu):

- GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng - GV HS chữa

* Bài (18): Xem tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm:

-GV cho HS làm nhóm đơi

-GV cho vài nhóm làm trước lớp - nhận xét C CỦNG CỐ -DẶN DÒ:(1 phút)

GV nhận xét tiết học

- Một số HS đọc

+ 35 phút

+ Thiếu 25 phút đầy - HS nghe

* 1HS nêu yêu cầu

- HS quan sát, đọc mẫu - HS trả lời theo đồng hồ *1 HS nêu yêu cầu

- HS thực hành vẽ mặt đồng hồ VBT

- HS thi với đọc *1 HS nêu yêu cầu

- HS làm tập

- HS kiểm tra chéo lẫn nhau, báo cáo

-1 HS nêu câu hỏi -1HS trả lời * HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trả lời

BÀI : MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết cấu tạo chức máu - Chức quan tuần hoàn

2 Kĩ năng: - Nhận biết huyết tương, huyết cầu

- Chỉ phận quan tuần hồn mơ hình 3 Thái độ: Biết bảo vệ quan tuần hoàn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình minh học SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động : (5 phút) KTBC

+ Nêu nguyên nhân mắc bệnh lao phổi ?

2 Hoạt động : (10 phút) QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN

+ Khi bị đứt tay em nhìn thấy vết thương? + Máu chất lỏng hay đông đặc lúc chảy ? - Quan sát hình 2(14)

+ Máu chia làm phần? phần nào? - Quan sát hình (14)

+ Nêu hình dạng huyết cầu đỏ? Nó có chức gì?

+ Theo em máu có đâu thể người ? Vì biết ?

+ Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì? - GV chốt lại Yêu cầu đọc phần bạn cần biết

Hoạt động 3: (10phút) LÀM VIỆC VỚI SGK - GV cho quan sát hình (15)

+ Cơ quan tuần hoàn gồm phận ?

+ Tim nằm vị trí lồng ngực ? Chỉ vị trí tim trong lồng ngực mình.

+ Mạch máu đến đâu thể người ? - GV chốt lại

4 Hoạt động 4: (10 phút) TRỊ CHƠI TIẾP SỨC

- GV nói tên trò chơi HD cách chơi : Chia số HS tham gia chơi đội có số người Hai đội đứng thành hai hàng dọc, cách bảng Khi GV hô ô bắt đầu, người đứng đội cầm phấn lên bảng viết tên phận thể có mạch máu tới Khi viết xong bạn dó xuống dưa phấn cho bạn Trong thời gian, đội viết nhiều tên phận thể, đội thắng Số HS lại cổ vũ cho hai đội - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương đội thắng

* GV kết luận

- 1HS -HS khác nhậnxét - HS trả lời

+ lỏng , để lâu đặc lại - HS quan sát

- 1HS trả lời

+ Dạng tròn đĩa - 1HS trả lời

- HS khác nhận xét + Cơ quan tuần hoàn. - 2HS đọc lại

- HS quan sát theo cặp - Tim, mạch máu - Phía bên trái

- Đi khắp nơi

- HS chơi H.D

5 Hoạt động : (1 phút) Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học

sau

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) CHỊ EM

I MỤC TIÊU:

+ KT:- Chép lại tả, trình bày thơ lục bát Chị em (56 chữ)

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn : tr / ch, ăc / oăc SGK + KN:Chép tả, trình bày thơ lục bát , viết đẹp; làm tập

+ TĐ:Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ chép thơ - Vở tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC (5 phút)

- GV đọc cho HS viết : trăng tròn, chậm trễ , chào hỏi , trung thực

- Kiểm tra HS đọc thứ tự 19 chữ tên chữ học B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục đích , yêu cầu HD nghe viết (25 phút)

a) HD chuẩn bị

- GV đọc thơ BP

+ Người chị thơ làm việc ? - Hướng dẫn nhận xét cách trình bày :

+ Bài viết theo thể thơ ? Cách trình bày thế nào ? ?

+ Những chữ viết hoa ?

- GV đọc cho HS tập viết từ khó : trải chiếu, lim dim, luống rau, buông màn, hát ru

b) HS nhìn BP, chép vào vở.

+ HD chép :

- GV quan sát uốn nắn HS viết

c) Thu chấm , nhận xét

3 Hướng dẫn tập : (7 phút)

* Bài (13): Điền vào chỗ trống ắc oăc

-GV cho làm tập, mời HS lên bảng thi làm -GV chữa bài, chốt lại LG đúng: đọc ngắc ngứ, ngoắc

tay nhau, dấu ngoặc đơn.

* Bài (13): Tìm từ (chọn phần a) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT -GV chữa bài, chốt lại LG a) chung – trèo – chậu

- HS viết bảng lớp , viết BC

- HS đọc

- HS nghe - HS đọc lại

- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ

- Thơ lục bát.

- Các chữ đầu dòng.

- HS viết bảng lớp , viết BC

- HS chép vào

* HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, HS lên bảng * HS đọc yêu cầu

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ(1 phút) - GV nhận xét tiết học

- VN: Làm lại BT tả Ghi nhớ tả

ĐẠO ĐỨC

BÀI 2: GIỮ LỜI HỨA (TIẾT1) I.MỤC TIÊU:

+KT: HS hiểu :Thế giữ lời hứa phải giữ lời hứa +KN: HS biết giữ lời hứa với bạn bè người

+TĐ: HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

* TT HCM: Bác Hồ coi trọng lời hứa giữ lời hứa thiếu niên, nhi đồng

* KNS: Trẻ em nên coi trọng lời hứa, giữ lời hứa. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ truyện : Chiếc vòng bạc - Các bìa màu : đỏ, xanh , trắng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: (10 phút) Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc.

- GV kể truyện , vừa kể vừa minh hoạ tranh - Yêu cầu HS đọc lại truyện

- HD thảo luận:

+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa ?

+ Em bé người câu truyện cảm thấy thế nào trước việc làm Bác?

+ Việc làm bác thể điều ? Qua câu truyện trên em rút điều ?

-GV nêu câu hỏi để kết luận: + Thế giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa người đánh giá như thế ?

* GV kết luận:

2 Hoạt động 2: (10 phút) Xử lí tình huống

Bài tập (6): GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm xử lí hai tình

- Thảo luận lớp:

+ Em có địng tình với cách giải nhóm bạn khơng? Vì sao?

+ Theo em Tiên nghĩ khơng thấy Tân sang nhà mình học hứa? Hằng nghĩ Thanh khơng dán trả lại truyện xin lỗi việc làm rách truyện?

+ Cần làm khơng thể thực điều hứa với người khác?

- Gv kết luận

3 Hoạt động 3: Tự liên hệ (10 phút)

- HS nghe truyện - HS đọc

- HS suy nghĩ trả lời - 1HS trả lời, HS khác bổ sung

- 1HS trả lời - HS nghe

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày (bằng lời đóng vai)

+ Thời gian vừa qua em có hứa với điều khơng? Em có thực điều hứa khơng? Vì sao? Em có cảm thấy thế thực (hay không thực được) điều đã hứa?

- GV nhận xét, khen HS biết giữ lời hứa nhắc nhở em thực học sống hàng ngày 4 Hướng dẫn thực hành: (5 phút)

- Thực giữ lời hứa với bạn bè người

- ST gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp, trường Soạn: 19 / / 2017

Giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2017 TOÁN

TIẾT 15 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút)

- Củng cố phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)

- Ôn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Mặt đồng hồ quay kim III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTBC:(5 phút)

KT HS đọc đồng hồ số thời điểm khác

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu : (1 phút) Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn luyện tập : (30phút)

* Bài (20) Viết vào chỗ trống (theo mẫu):

- GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn kim theo cho HS đọc lớp

* Bài (20) Giải tốn theo tóm tắt sau : - GV cho HS đọc thành đề tốn

Hỏi: Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - GV yêu cầu làm tập - GV chữa cho HS

* Bài (20) GV cho HS đọc đầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK a) Hình có tất ?

+ Cần khoanh vào

3 số tức ? + Vì em biết ?

- Tương tự phần b - GV cho HS làm tập - GV HS nhận xét, chữa

* Bài (20) >, <, = ?

- Vài HS đọc

* HS đọc yêu cầu

- số HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1HS

* HS đọc yêu cầu - 1HS trả lời

- HS làm tập -1HS chữa Năm thuyền chở số người :

4 x = 20 (người ) Đáp số : 20 người * HS đọc yêu cầu

- 15 - - 15 : =

- Yêu cầu HS tính điền kết

- GV cho HS làm nháp (có thể giải thích lấy lần nhỏ lấy lần; 20 chia làm phần nhỏ 20 chia làm phần )

-GV chữa

* Bài (20) Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cho HS thi điền đúng, nhanh, giải thích C CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (1 phút)

- GV nhận xét tiết học

cầu

* HS đọc yêu cầu - HS làm

3 x < x x > x 15 18 15 12 * HS đọc yêu cầu

- HS thi điền nhanh - Lớp nhận xét

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 3: KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU:

+ KT:- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn -Viết đơn xin nghỉ học

+ KN:- Rèn luyện kĩ nói gia đình với người bạn - Rèn luyện kĩ viết đơn xin nghỉ học mẫu

+ TĐ:Bồi dưỡng cho HS có tình u Tiếng Việt, giữ gìn sáng Tiếng Việt Biết yêu quý, tự hào gia đình

* GDBVMT:GD tình cảm đẹp đẽ gia đình (Khai thác trực tiếp ND bài) * QTE:Trẻ em có quyền tự hào gia đình, dịng họ truyền thống gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu đơn xin nghỉ học SGK Vở tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC:(5 phút)

- GV kiểm tra HS đọc lại: Đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: (2 phút) Nêu mục đích , yêu cầu 2.Hướng dẫn làm tập : (30 phút)

* Bài 1 (miệng )

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu : Kể gia đình cho người bạn (mới đến lớp, quen (nói từ 5-7 câu) VD: Gia đình em gồm ai? Cơng việc ngày người ? Tính tình người có đặc biệt ? Tình cảm em gia đình người gia đình ?

- GV cho HS kể theo nhóm đơi - GV cho nhóm thi kể

- GV HS nhận xét bình chọn người kể tốt : kể yêu cầu bài, lưu loát, chân thật

* GDBVMT : Gia đình có ý nghĩa với em ? Những người gia đình có tình cảm với ? Em mong muốn điều gia đình ? * QTE: Trẻ em có quyền tự hào gia đình, dịng họ truyền thống gia đình

- HS đọc

* 1HS đọc yêu cầu

- 2HS cạnh , kể cho nghe

- Đại diện nhóm

- Vài HS trả lời

* Bài (14- VBT) Hãy điền nội dung cần thiết vào chỗ tróng theo mẫu đơn sau:

- GV nêu yêu cầu : Nêu trình tự đơn ? - GV ghi bảng

+ Quốc hiệu tiêu ngữ

+ Địa điểm , ngày, tháng, năm viết đơn + Họ tên , lớp , trường ngời viết đơn + Lí viết đơn

- Lí nghỉ học

+ Lời hứa người viết đơn + Ý kiến , chữ ký gia đình HS + Chữ ký HS

* Lưu ý: Mục lí nghỉ học cần điền thật - GV thu chấm , nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút) GV nhận xét tiết học

đơn

- 2HS nêu -HS nhận xét - 1HS

- 1HS đọc

- 1HS trả lời - HS nhận xét

- 2, HS làm miệng - HS làm vào tâp

VN: Nhớ mẫu đơn để viết đơn xin nghỉ học cần

BD TIẾNG VIỆT

KỂ VỀ GIA ĐÌNH VÀ ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh điền vào tờ giấy in sẵn; kể gia đình

2 Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng

3 Thái độ: u thích mơn học

* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 tập; học sinh làm 2 tập

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề

- Hát - Lắng nghe

- Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Học sinh lập nhóm

bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):

Bài 1. Viết vào chỗ trống đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể gia đình em với người bạn trường em học dựa vào câu hỏi gợi ý sau :

- Gia đình em có người ? Đó ?

- Từng người gia đình em làm việc ? (Ở đâu ?)

- Em có tình cảm với người gia đình ?

Tham khảo:

Gia đình em có người Đó bố em, mẹ em, em Cu Bi Bố em làm thợ vàng chợ, mẹ em làm giám đốc công ty may Hoa Xuân, em Cu Bi học Em yêu quý gia đình

Bài 2.Điền vào mẫu sau: Tham khảo:

c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa

- Học sinh phát biểu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự - Hạnh phúc

-…, ngày … tháng … năm …

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cơ chủ nhiệm lớp……

Trường tiểu học ………

Em tên là:………… …………

Học sinh lớp:…… …………

Em làm đơn xin phép cô (thầy) cho em nghỉ buổi học: ………

Lí nghỉ học: ………

Em xin hứa: ………

Ý kiến gia đình học sinh Học sinh

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự - Hạnh phúc

-Tràng An, ngày 19 tháng 10 năm 2013

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cơ giáo chủ nghiệm lớp 3B Trường Tiểu học Tràng An

Em tên là: Nguyễn Thị Tuyết Hoa

Học sinh lớp: 3B

Em làm đơn xin phép cô cho em nghỉ buổi học

ngày 20/10/2013

Lí nghỉ học: Em khám

Em xin hứa chép đầy đủ làm cẩn thận

LUYỆN VIẾT Ôn chữ hoa : B I MỤC TIÊU

+ KT:

- Củng cố lại cách viết chữ hoa B, thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Bác Hồ cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

+ KN:Viết mẫu, quy định, viết đẹp + TĐ:Giáo dục ý thức học tập luyện viết đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Mẫu chữ B - Vở luyện viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

a Kiểm tra cũ: (5 phút) - Kiểm tra HS viết: Bác Hồ B Bài mới:

1 Giới thiệu bài(1 phút) 2 HD viết: (3 - phút)

- GV cho HS đọc toàn tập viết, lưu ý HS cách viết tên riêng bài, cách trình bày câu ứng dụng

- GV đọc lại toàn tập viết 3 HS viết (25-27 phút) - GV nêu yêu cầu viết

- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết 4 Chấm chữa bài: (3-4 phút) - GVchấm số

- GV nhận xét

5 Củng cố, dặn dò (1 phút): Nhận xét học

- HS lên bảng, lớp viết BC

- HS đọc toàn tập viết - HS lắng nghe

- HS viết vào

- VN: Luyện viết thêm nhà. BD TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh bảng nhân, bảng chia học; giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng

3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận

* Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn 2 4 tập; học sinh làm tự chọn 3 4 tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát chọn đề

- Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc

b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút):

Bài Đặt tính tính :

456  109 615  274

……… ……… ……… ……… ……… ……… Bài Tìm x :

a) x + 89 = 100

b)* 19 < x +17 < 21

Bài Tính :

a) x + 121 = … = … b) x + 124 = …

Đáp án:

Đáp án:

a) x + 89 = 100 x = 100 - 89

x = 11 b)* 19 < x +17 < 21

Vì số tự nhiên bé 21 lớn 19 số 20, nên ta có:

x + 17 = 20

x = 20 - 17 x =

Đáp án:

= …

Bài Mai cắm 27 hoa vào lọ, lọ bạn cắm hoa Hỏi Mai cắm lọ hoa?

Bài giải

c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa

- Giáo viên chốt - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

= 161 b) x + 124 = 32 + 124 = 156

Giải

Số lọ hoa Mai cắm là: 27 : =

Đáp số: lọ hoa

- Đại diện nhóm sửa bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa

SINH HOẠT TUẦN I MỤC TIÊU

- HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn mắc phải - Học sinh biết quan tâm tới người xung quanh

II Các hoạt động dạy học 1 Sinh hoạt lớp:

- HS tự nêu ưu điểm đạt nhược điểm mắc tuần học + Học tập

+ Sự chuẩn bị đồ dùng

- HS nêu hướng phấn đấu tuần học

* GV nhận xét chung ưu nhược điểm học sinh tuần học * GV bổ sung cho phương hướng tuần 4:

- Phát huy tốt ưu điểm, khắc phục tồn mắc phải Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Học làm đầy đủ

TOÁN +

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU :

- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút)

- Củng cố phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)

- Ôn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mặt đồng hồ quay kim

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A- KTBC:

KT HS đọc đồng hồ số thời điểm khác

B- BÀI MỚI :

1 Giới thiệu : Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn luyện tập : BT - SGK * Bài (17) Đồng hồ giờ?

- GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn kim theo cho HS đọc lớp

* Bài (17) Giải tốn theo tóm tắt sau : - GV cho HS đọc thành đề tốn

Hỏi : Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - GV yêu cầu làm tập - GV chữa, chấm điểm cho HS * Bài (17) GV cho HS đọc đầu -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK a) Hình có tất ? Hình có tất ? +

1

3 12 tức ? + Vậy khoanh vào

1

3 số cam hình nào? - Tương tự phần b - GV cho HS làm tập - GV HS nhận xét, chữa

* Bài (17) >, <, = ?

- Yêu cầu HS tính điền kết

-GV cho HS làm nháp (có thể giải thích lấy lần lớn lấy lần; 16 chia làm phần nhỏ 16 chia làm phần )

* Bài (17) Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cho HS thi điền đúng, nhanh, giải thích

C- CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học

- Vài HS đọc

* HS đọc yêu cầu

- số HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1HS

* HS đọc yêu cầu - 1HS trả lời

- HS làm tập -1HS chữa Bốn thuyền chở số người :

5 x = 20 (người ) Đáp số : 20 người * HS đọc yêu cầu

- 12 - 12 quả - - 15 : = - Hình 1

- HS làm tập , HS lên bảng thi khoanh vào hình theo yêu cầu

* HS đọc yêu cầu - HS làm

4 x > x x = x 28 24 20 20 * HS đọc yêu cầu

TIẾNG VIỆT +

KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I- MỤC TIÊU

+ KT: Giúp HS biết cách viết lại lời kể em gia đình điền vào giấy tờ in sẵn + KN: Rèn kỹ nói viết gia đình viết đơn xin nghỉ học

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu quý gia đình II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Làm phiếu học tập cho học sinh

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Bài tập 1: Điền nội dung thích hợp gia đình vào ô trống:

- HS đọc đầu phiếu tập HS khác theo dõi

Người thân em thường gọi

Công việc người thân thường làm

Tính tình của người thân Mẹ

Bố

- GV yêu cầu HS làm vào phiếu tập - GV quan sát uốn năn, nhắc nhở HS

- GV gọi HS đọc lại - GV nhận xét chung

* Bài tập 2: Khoanh tròn chữ trước dòng ghi cho đầy đủ đơn sau:

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Tràng An, ngày tháng 10 năm 2008 ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC

a- Kính gửi: Cơ giáo chủ nhiệm lớp 3B Trường tiểu học Tràng An

b- Em tên c- Học sinh lớp 3B

d- Em làm đơn xin phép cô cho em nghỉ buổi học thứ ngày 6/10/2008

e- Lý nghỉ buổi học

g- Em xin hứa chép học đầy đủ học f- ý kiến gia đình Học sinh

- GV u cầu thảo luận nhóm đơi

- GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét, kết luận

- Nếu em em ghi phần cho đủ hợp lý ? - Gọi HS đọc lại đầy đủ đơn

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS xem lại

- HS làm

- HS đọc lại mình, HS khác theo dõi, nhận xét

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi phiếu tập

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác theo dõi, bổ sung

TIẾNG VIỆT +

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 2 I- MỤC TIÊU:

+ KT: Củng cố cho HS số từ ngữ chủ đề thiếu nhi ôn tập mẫu câu Ai - ? + KN Rèn kỹ biết sử dụng từ nói viết cho đúng, cách đặt câu hỏi cho phận câu

+ TĐ: Giáo dục ý thức học tập, yêu thích mơn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu tập cho HS làm III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Hướng dẫn HS làm

* Bài tập 1: Khoanh trịn vào chữ trước từ khơng trẻ em

a Trẻ con; b Nhi đồng; c Trẻ thơ ; d Sinh viên - GV cho HS làm phiếu tập

- Gọi HS chữa bài, nhận xét - GV chốt lại ý

* Bài tập 2: Khoanh tròn vào chữ trước từ chỉ tính khơng tốt trẻ em

a Lễ phép; b Vâng lời; c Láu táu; d Chăm chỉ.

- GV cho HS làm phiếu tập - Gọi HS chữa bài, nhận xét

- GV chốt lại ý

* Bài tập 3: Gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi ? câu sau:

a) Cha mẹ, ông bà ng ười chăm sóc trẻ em ở gia đình

b) Thầy giáo người dạy dỗ trẻ em ở trường học.

c) Trẻ em tương lai đất nước nhân loại.

- GV yêu cầu HS đọc kỹ đầu làm phiếu tập

- Gọi HS chữa bài, nhận xét - GV chốt lại ý

Để tìm phận câu trả lời, câu hỏi Ai – Là ? ta phải làm ?

- GV yêu cầu HS tự đặt câu theo mẫu tìm phận câu trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

LG: d sinh viên

- HS làm vào phiếu học tập - HS nhận xét

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm vào phiếu học tập đổi chéo kiểm tra - HS nhận xét, HS khác theo dõi bổ sung

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm vào phiếu học tập - HS lên bảng làm bài, HS nhận xét chữa

?

- Gọi HS đọc câu mình, GV HS nhận xét IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc lại bài, HS khác nhận xét

TIẾNG VIỆT +

LUYỆN ĐỌC: ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 3 I- MỤC TIÊU:

+ KT: Củng cố lại cách đọc đúng, to, rõ ràng cho học sinh + KN: Rèn kỹ đọc diễn cảm thuộc thơ

+ TĐ; Giáo dục ý thức học tập , học sinh yêu quý ông bà, cha mẹ, bạn bè II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV yêu cầu HS luyện đọc * Chiếc áo len:

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - GV HS nhận xét - Gọi nhóm thi đọc

- Yêu cầu HS nhận xét nêu cách đọc đoạn * Gọi HS đọc đoạn

+ Chiếc áo len Hà đẹp tiện lợi thế nào?

* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Vì Lan dỗi mẹ?

- Hãy đặt câu với từ: bối rối * GV cho đọc thầm đoạn

- Anh Tuấn nói với mẹ ? * GV cho đọcđoạn

-Vì Lan ân hận?

- GV nhận xét kết luận sai

+ Theo em câu chuyện nói lên điều gì? Hãy đặt tên khác cho câu chuyện này?

- GV lớp nhận xét, chốt lại ý - Yêu cầu HS đọc

- Gọi HS kể lại câu chuyện - Nêu nội dung - GV HS nhận xét

* Chú sẻ hoa lăng. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV yêu cầu HS nhận xét

Theo em người bạn bé Thơ có tốt ? - GV HS nhận xét

- Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm - Gọi HS đọc

* HS đọc nối tiếp - HS nêu nhận xét - Mỗi nhóm HS - HS nhận xét

*1 HS đọc, HS khác theo dõi - HS suy nghĩ trả lời, nhận xét * HS đọc đoạn

-1 HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đặt câu theo yêu cầu.HS khác sửa lại

* HS đọc đoạn

- HS suy nghĩ phát biểu,HS nhận xét

* HS đọc to trước lớp, HS khác theo dõi

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi, đại diện trả lời

- HS suy nghĩ trả lời, HS nhận xét - HS theo dõi

- HS đọc lại HS nhận xét - HS kể lại

- HS nêu, HS khác bổ sung

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS nhận xét

- HS trả lời

- nhóm, nhóm HS - HS đọc, HS khác theo dõi III- CỦNG CỐ DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS đọc lại

LUYỆN VIẾT

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ b, B thông qua BT ứng dụng

+ Viết từ ứng dụng: bạn bè, bàn bạc, Ba Bể chỡ cỡ nhỏ

+ Viết cụm từ: Biển bạc rừng vàng, Bạn bè sum họp chỡ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa B

- Tên riêng viết dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC;

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Kiểm tra đồ dùng,vở

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài(1 phút) 2 HD viết BC: (13-15 phút)

a Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa B

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

+ GV nhận xét, uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết

b Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu : bạn bè, bàn bạc, Ba Bể - GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ

- Nhận xét, uốn nắn

c Viết cụm từ ứng dụng:

- GV giới thiệu : Biển bạc rừng vàng, Bạn bè sum họp

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn

3 HS viết vở(15-17 phút) - GV nêu yêu cầu viết

- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết 4 Chấm chữa bài: (3-4 phút) - GVchấm số bài, nhận xét 5 Củng cố, dặn dò (1 phút): Nhận xét học

- B

- HS viết BC

- HS từ ứng dụng - HS viết BC

- HS đọc - HS viết BC

- HS viết vào

TỐN +

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I- MỤC TIÊU:

+ KT: Củng cố cho HS cách tính chu vi hình tam giác nhận biết hình + KN: Rèn kỹ vẽ hình cách tính chu vi hình

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV hướng dẫn HS làm tập

* Bài tập 1: Tính độ dài đường gấp khúc chu vi tam giác theo hình vẽ:

a) b)

24cm 35cm 25cm 13 cm

24 cm 43cm - GV cho HS làm vào nháp

- GV yêu cầu HS nhận xét chữa * Bài tập 2: Cho hình vẽ sau

a) 30 mm 40mm 30mm 30mm

30mm 30mm

30mm 40mm Hãy tính chu vi hình tứ giác ? - GV cho HS làm vào

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác - u cầu HS đổi kiểm tra

- GV nhận xét chữa * Bài tập 3: Số ?

Trong hình bên có :

hình vng cạnh cm

hình vng có cạnh 2cm.

Tổng cộng có hình vuông.

* Bài tập 4: Hãy kẻ thêm đoạn thẳng vào hình để được hình tam giác, hình tứ giác Ghi tên hình - GV yêu cầu HS làm

- GV HS chữa

C Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi bảng lớp

- HS làm bài, HS lên bảng chữa

- HS nhận xét

* HS đọc đầu HS khác nhận xét

- HS làm bài, HS lên chữa - HS, HS khác nhận xét - HS đổi kiểm tra * HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm vào vở, HS lên chữa

- HS, HS khác nhận xét

* HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm vào nháp, HS lên bảng chữa

Soạn : 21 / / 2008

Giảng : Thứ tư ngày 24 tháng năm 2008

LUYỆN VIẾT

BÀI 6: ÔN CHỮ HOA : B I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ b, B thông qua BT ứng dụng

+ Viết từ ứng dụng: bạn bè, bàn bạc, Ba Bể chỡ cỡ nhỏ

+ Viết cụm từ: Biển bạc rừng vàng, Bạn bè sum họp chỡ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa B

- Tên riêng viết dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC;

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Kiểm tra đồ dùng,vở

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài(1 phút) 2 HD viết BC: (13-15 phút)

a Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm chữ hoa có bài? + Luyện viết chữ hoa B

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

+ GV nhận xét, uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết

b Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu : bạn bè, bàn bạc, Ba Bể - GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ

- Nhận xét, uốn nắn

c Viết cụm từ ứng dụng:

- GV giới thiệu : Biển bạc rừng vàng, Bạn bè sum họp

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ - Nhận xét, uốn nắn

3 HS viết vở(15-17 phút) - GV nêu yêu cầu viết

- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết 4 Chấm chữa bài: (3-4 phút) - GVchấm số bài, nhận xét 5 Củng cố, dặn dò (1 phút): Nhận xét học

- B

- HS viết BC

- HS từ ứng dụng - HS viết BC

- HS đọc - HS viết BC

- HS viết vào

- VN: Viết nhà

Giảng : Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2008

TOÁN +

LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU :

- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút)

- Củng cố phần đơn vị (qua hình ảnh cụ thể)

- Ôn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mặt đồng hồ quay kim III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A- KTBC: KT HS đọc đồng hồ số thời điểm khác

B- BÀI MỚI :

1 Giới thiệu : Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn luyện tập : BT - SGK * Bài (17) Đồng hồ giờ?

- GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn kim theo cho HS đọc lớp

* Bài (17) Giải tốn theo tóm tắt sau : -GV cho HS đọc thành đề toán

Hỏi : Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? -GV u cầu làm tập -GV chữa, chấm điểm cho HS

* Bài (17) GV cho HS đọc đầu -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK a) Hình có tất ? Hình có tất ? +

1

3 12 tức ? + Vậy khoanh vào

1

3 số cam hình nào? -Tương tự phần b -GV cho HS làm tập -GV HS nhận xét, chữa

* Bài (17) >, <, = ?

- Yêu cầu HS tính điền kết

-GV cho HS làm nháp (có thể giải thích lấy lần lớn lấy lần; 16 chia làm phần nhỏ 16 chia làm phần )

* Bài (17) Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cho HS thi điền đúng, nhanh, giải thích IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- GV nhận xét tiết học

- Vài HS đọc

* HS đọc yêu cầu

-1 số HS trả lời, HS khác nhận xét -1HS

* HS đọc yêu cầu -1HS trả lời

-HS làm tập -1HS chữa Bốn thuyền chở số người :

5 x = 20 (người ) Đáp số : 20 người * HS đọc yêu cầu

-12 - 12 quả - - 15 : = - Hình 1

-HS làm tập , HS lên bảng thi khoanh vào hình theo yêu cầu * HS đọc yêu cầu

-HS làm

4 x > x x = x 28 24 20 20 * HS đọc yêu cầu

- HS thi điền nhanh - Lớp nhận xét

VN : 1, 2, 3, (17)

QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc rõ ràng , rành mạch câu, đoạn bài 2 Kĩ năng: Đọc số tiếng khó phát âm : lặng, lim dim, - Ngắt, nghỉ nhịp dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung : Thấy tình cảm bạn nhỏ với bà - Hiểu nghĩa số từ ngữ: thiu thiu

- Học thuộc lòng thơ

3 Thái độ: Biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ chép thơ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút)

- Kiểm tra HS kể chuyện : Chiếc áo len + Qua câu chuyện em hiểu điều ? B.BÀI MỚI :

1 GV giới thiệu : (1 phút) 2 Luyện đọc : (15 phút) -GV đọc lần

* HD đọc dòng thơ :

- GV quan sát uốn nắn HS đọc * HD đọc khổ thơ

- GV kết hợp HD cách ngắt nghỉ Ơi / chích choè ! //

Chim đừng hót / Bà em ốm rồi, / Lặng / cho bà ngủ // Hoa cam, / hoa khế / Chýn lặng vườn, /

Bà mơ tay cháu / Quạt đầy hương thơm //

+ Em hiểu thiu thiu nào? Đặt câu với từ

* Đọc khổ thơ nhóm:

3 Hướng dẫn tìm hiểu : (10 phút) - Yêu cầu lớp đọc thầm thơ:

- HS nối tiếp kể chuyện

-HS nghe

* HS đọc nối tiếp, em dòng * HS đọc nối tiếp khổ thơ

-1HS đặt câu

* HS đọc theo cặp đôi

+ Bạn nhỏ thơ làm ?

+ Cảnh vật nhà, vườn ?

+ Bà mơ thấy ?

+ Vì đốn bà mơ ?

- Yêu câu lớp đọc thầm lại thơ:

+ Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà như ?

-GV chốt lại :

4 Học thuộc lòng thơ: (5 phút) GV treo bảng phụ

- GV hướng dẫn đọc TL cách xoá dần - HD đọc thi khổ thơ

- HD thi đọc

- GV lớp nhận xét

- Gọi HS ĐTL

5 Củng cố dặn dò (1 phút) - GV nhận xét tiết học

+ Bạn quạt cho bà ngủ.

+ Mọi vật im lặng đang ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, ccó chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngồi vườn chín lặng lẽ Chỉ có chích ch hót.

+ Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới.

- HS trao đổi nhóm trả lời + Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt.

+ Vì giác ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa khế.

Vì bà u cháu u ngơi nhà của mình.

- HS đọc thầm

+ Cháu hiếu thao, yêu thương, chăm sóc bà.

- HS đọc nhiều lần

- HS đại diện nhóm thi đọc tiếp nối khổ thơ

- Thi học thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa, bơng hoa viết tiếng đầu khổ thơ HS hái được, đọc khổ thơ

- HS (mỗi dãy HS )

- Cả lớp bình chọn bạn thắng (bạn vừa đọc thuộc, vừa đọc đúng, vừa đọc hay)