- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. - GV kết hợp giải nghĩa từ: Lê Quý Đôn, giải nguyên, chiếm bảng vàng, thi Hội, thi Đình. - GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - Gọi HS thi đọc th[r]
(1)TUẦN 1 Ngày soạn: 09/09/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 12 tháng 09 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 1) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Giải tốn hơn, nhiều
2 Kĩ năng: Vận dụng vào làm tốt tập 3 Thái độ: u thích mơn học.
II Đồ dung dạy – học - Bảng phụ, VTH
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét, tuyên dương
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm tập - Cho HS đọc lại dãy số vừa điền - GV nhận xét
Bài 2: >,<,=?
- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt Bài 3: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu - Cho HS làm nháp, gọi HS lên bảng
254 + 315 ; 786 – 362; 567 + 401; 888 - 68
- Gọi HS nhận xét
- Cho HS đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm BT
- HS đọc lại dãy số vừa điền - HS nêu yêu cầu
- HS làm, nêu cách làm - Lớp làm tập 872 = 872
909 < 990
482 = 400 + 80 + - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
- HS làm vở, kiểm tra chéo - HS đọc yêu cầu
(2)- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét Bài 5: Tìm x
- Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu - Cho HS làm nháp, gọi HS lên bảng
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (3p)
- Yêu cầu HS nêu cách đọc viết số có ba chữ số
- Nhận xét tiết học
Bài giải
Khối lớp Hai có số học sinh là: 156 + 23 = 179 (học sinh) Đáp số: 179 học sinh - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng x - 222 = 764 x + 101 = 648 x = 764 + 222 x = 648 - 101 x = 986 x = 547 - HS nêu
- HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1)
TÀI THƠ CỦA CẬU BÉ ĐÔN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tài làm thơ trí thơng minh cậu bé Lê Quý Đôn
2 Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn Đọc từ có âm, vần, HS địa phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hợp lí
3 Thái độ: HS u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ - HS: Vở thực hành
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Đọc truyện sau: Tài thơ cậu bé Đôn.
- Yêu cầu HS luyện đọc nối câu, luyện đọc từ khó
- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn - GV kết hợp giải nghĩa từ: Lê Quý Đôn, giải nguyên, chiếm bảng vàng, thi Hội, thi Đình. - GV yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Gọi HS thi đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc - GV nhận xét
Bài 2: Đánh dấu V vào ô trống trước câu trả
- HS làm theo yêu cầu GV - HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc
(3)lời đúng:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS đọc thầm toàn đánh dấu vào ô trống trước câu TL
a) Người cha kể với khách cậu bé Đơn? b) Em hiểu có tài Ứng khẩu? c) Trong thơ ứng cậu bé Đơn, từ “ rắn” có nghĩa gì?
d) Vì vị khách khơng kìm thán phục?
e) Dòng liệt kê đủ tên các loài rắn thơ Rắn đầu biếng học g) Câu cấu tạo theo mẫu Ai là gì?
- GV nhận xét, chốt lại
- Câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét
- GV đưa nội dung bài, cho HS nhắc lại C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc thầm làm - HS nêu Kết làm
a) Biết làm văn, làm thơ mải chơi, biếng học
b) Đối đáp giỏi, nói thành văn, thơ
c) Có hai nghĩa
d) Vì thơ ứng hay độc đáo
e) liu điu, hổ lửa, mai gầm, ráo, roi, hổ mang
g) Lê Quý Đôn nhà bác học lớn nước ta thời xưa - Lớp nhận xét
- HS lắng nghe - HS trả lời
- HS lắng nghe, nhắc lại - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 10/09/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 13 tháng 09 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 2)
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số (khơng nhớ) giải bài tốn có lời văn nhiều hơn,
2 Kĩ năng: Vận dụng vào làm tốt tập. 3 Thái độ: Ham thích học Tốn.
II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ, VTH
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Yêu cầu HS làm 3, tiết - GV nhận xét, tuyên dương B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Đặt tính tính
(4)- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng toán nào?
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét Bài 4: Đố vui
- Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu - Cho HS làm nháp, gọi 1HS lên bảng
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Cho HS đọc viết số có ba chữ số - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
220 + 30 = 250; 360 – 160 = 200 600 + 80 = 680; 785 – 85 = 700 508 + 60 = 568; 999 – 99 = 900 - HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vở,1 HS lên bảng Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số mét vải là:
175 + 52 = 227 (m)
Đáp số: 227 m vải - HS nêu yêu cầu
- HS làm, nêu cách làm 28
+ 56 84
- HS trình bày - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(Tham gia Tết Trung thu theo kế hoạch Đội)