Đang tải... (xem toàn văn)
-HD hs thaûo luaän nhoùm : haõy tím vaø neâu teân caùc baïn trong nhoùm hoâm nay coù ñaàu toùc, quaàn aùo goïn gaøng, saïch seõ.. -GV khen nhöõng hs tìm ñuùng.[r]
(1)TUẦN 3
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ / ngày / tháng Môn Tên dạy
Thứ hai / 06/09/2010
Học vần l - h Học vần l - h
Tóan Luyện tập
Thứ ba / 07/09/2010
Học vần o - c Học vần o - c
Tóan Bé hơn, dấu < Thứ tư /
08/09/2010
Học vần ôâ -
Học vần ôâ -
TNXH Nhận biết vật xung quanh
Thủ cơng Xé, dán hình tam giá Thứ năm /
09/09/2010
Học vần n tập
Học vần Oân taäp
Tĩan Lớn – dấu >
Đạo đức Gọn gàng, ( t1) Thứ sáu /
10/09/2010
Học vần i - a Học vần i - a
Tóan Luyện tập
Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2010
(2)A.Mục tiêu : 1/Kiến thức :
-Đọc : l, h, lê, hè ; từ câu ứng dụng
-Viết : l, h, lê, hè ( viết ½ số dịng quy định tập viết ) -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : le le
2/Kỹ :
Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi 3/Thái độ :
Biết yêu vật
B.Chuẩn bi: bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học:
1.Ởn đinh:sĩ sơ 2.KTBC:
-Tiết trước học gì?-ê,v
-Cho hs đọc bài: ê-bê v-ve bê bề bế - ve vè ve bé ve bê
-Cho hs viết b:ê-bê,v-ve Nhận xét,sửa sai
-Nhận xét ktbc 3.Bài mới:
a.Dạy chữ ghi âm:l a.1 Nhận diện chữ:
-GV viết l:l nét sổ cao 2,5 đơn vi -Cho hs cài l
a.2 Phát âm đánh vần: -Phát âm:+GV đọc:âm lơ +HD hs đọc:âm lơ Sửa sai cho hs
-Đánh vần: +Cho hs xem tranh,gv giới thiệu:lê +Cho hs cài:lê
+HD hs phân tích lê:l-ê Đọc:l-ê-lê Sửa sai cho hs
-Cho hs đọc:l-lê *h:
a.1 Nhận diện chữ:
-GV viết h:h có nét sở nét móc xi -Cho hs cài h
a.2 Phát âm đánh vần: -Phát âm:+GV đọc:âm hơ +HD hs đọc:âm hơ Sửa sai cho hs
-CN đọc
-HS viết
-HS qsát,nghe -Cài l
-CN,lớp
-Cài lê -CN -CN,lớp -CN,tổ
-HS qsát,nghe -Cài h
(3)-Đánh vần:+Cho hs xem tranh,gv giới thiệu:hè +Cho hs cài:hè
+HD hs phân tích hè:h-e-\ Đọc:h-e-he-\-hè Sửa sai cho hs
-Cho hs đọc:h-hè a.3 HD viết bảng con:
-l +GV viết mẫu :l cao 2,5 đơn vi,có nét khuyết nét móc ngược
+HD hs viết b Sửa sai cho hs
lê+cho hs phân tích lê:l-ê +HD hs viết b
Sửa sai cho hs
-h +GV viết mẫu:h cao 2,5 đơn vi,có nét khút nét móc xi
+HD hs viết b Sửa sai cho hs
hè+Cho hs phân tích hè:h-e-\ +HD hs viết b
Sửa sai cho hs
a.3 Đọc tiếng ứng dụng: -Gv viết:lê lề lê he hè he
-HD hs phân tích,đánh vần,đọc trơn từng tiếng Sửa sai cho hs
-GV giải nghĩa tiếng 4.Củng cô:
-Hôm học gì? -Cho hs đọc lại 5.Nhận xét tiết học
Tiết 1.Ởn đinh:tập TD chơ
2.KTBC:
-Tiết học gì? -l h
-Cho hs phân tích đọc:l-lê h-hè Nhận xét
3.Bài mới: b.Luyện tập: b.1 Luyện đọc: -Đọc tiết 1:
+GV chỉ bảng cho hs đọc lại +Nhận xét,sửa sai
-Đọc câu ứng dụng: +HD hs qsát tranh
-Cài hè -CN -CN,lớp -CN,tổ
-HS qsát,viết b
-HS đọc thầm -CN
-l h -CN
HS trả lời -CN
-CN,lớp
-HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN
(4)+GV giới thiệu viết:ve ve ve,hè về +Cho hs tìm,phân tích hè:h-e-\
+HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs
b.2Luyện viết:
-HD hs viết vở TV:l-lê,h-hè GV viết mẫu,hs viết vở TV GV qsát,sửa sai tư thế cho hs… -GV chấm môi tổ
Nhận xét vở viết b.3 Luyện nói: -GV viết:le le
-Cho hs xem tranh,trả lơi: +Trong tranh,em thấy gì?
+Hai vật bơi trông giông gì?
+Vit,vit xiêm được ni ở ao hờ,nhưng có lồi sơng tự do,biết bay,khơng có chăn gọi vit gì?
+Trong tranh le le,con le le hình dáng giông vit trơi nhỏ hơn,chỉ có ở mợt vài nơi ở nước ta
*GD hs:u lồi vật,chăm sóc vật nuôi 4.Củng cô:
-Hôm học gì? -Cho hs đọc sgk
-Cho hs thi viết:l-lê h-hè Nhận xét tiết học
5.Dặn dò:học bài,xem mới -Nhận xét tiết học
-HS viết tập viết
-HS đọc -HS trả lời
-HS nghe -l h
-Lớp đồng -HS thi viết
Mơn:Tốn Bài 9:LỤN TẬP (tr 16) A.Mục tiêu :
1/Kiến thức :
-Nhận biết số phạm vi
-Biết đọc, viết, đếm số phạm vi 2/Kỹ :
Rèn kỹ đọc, viết, đếm số, nhận biết 3/Thái độ :
Yêu thích học tập B.Ch̉n bi:phiếu,vở,sgk,bảng C.Các hoạt đợng dạy học:
1
Ổn đinh :hát vui 2.KTBC:
-Cho hs viết bảng lớp từ 1-5,5-1 -Gọi hs đếm từ 1-5,5-1
(5)Nhận xét ktbc 3.Bài m ớ i :
a.Giới thiệu bài:Luyện tập b.HD luyện tập:
-Bài 1:số?
+Cho hs xem hình-GV HD đếm hình viết sơ +Cho hs trả lơi-GV điền
Có ghế viết sơ .Có ngơi viết sô Nhận xét
-Bài 2:sô?
+HD:đếm có chấm viết sơ +Cho hs làm phiếu
+CN trả lơi ghi bảng Nhận xét
-Bài 3:sô?
+Cho hs đếm từ 1-5 5-1
+HD:Nhìn vào ô trông xem từ 1-5 5-1 còn thiếu sô gì thì điền vào
+Cho hs làm vào vở +Gọi CN sửa Nhận xét
-Bài 4:Viết sô ( dành cho hs giỏi ) +Cho hs tự đếm viết bảng
+Nhận xét 4.Củng cô:
-Hôm học gì? -Cho hs chơi trò chơi: Nhận xét
-HD hs nêu:5 gồm gồm 5.Dặn dò:xem mới -Nhận xét tiết học
-HS nhắc lại
-HS đếm hình trả lời
-HS nghe HD -CN làm phiếu -HS sửa
-CN,lớp
-HS làm vào -CN sửa
-HS viết bảng
-Luyện tập -HS chơi trò chơi
Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010
Môn:Học vần(2t) Bài 9:O C
A.Mục tiêu : 1/Kiến thức :
-Đọc : o, c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng
-Viết : o, c, bò, cỏ ( viết ½ số dịng quy định tập viết )
(6)Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi 3/Thái độ :
Biết yêu quê hương
B.Ch̉n bi:bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học:
1
Ởn đinh :sĩ sơ 2.KTBC:
-Tiết trước học gì? -l h -Cho hs đọc: l-lê h-hè lê lề lê he hè he ve ve ve,hè về
-Cho hs viết b:l-lê h-hè Nhận xét,sửa sai
-Nhận xét ktbc 3.Bài mới:
a.Dạy chữ ghi âm: o a.1 Nhận diện âm:
-GV viết o:o nét cong kín cao đơn vi -Chữ o giông vật gì? -o gioáng soá a.2 Phát âm đánh vần:
-Phát âm:+Cho hs cài o
+HD hs phát âm:âm o
-Đánh vần:+Tranh ve gì? -con boø -gv ghi:bò +Cho hs cài:bò
+HD hs phân tích bò:b-o-\ Đọc:b-o-\-bò Sửa sai cho hs
*c c-cỏ HD tương tự a.3 HD viết bảng con:
-o +GV viết mẫu:o nét cong kín cao đơn vi +HD hs viết b
bò +Cho hs phân tích bò:b-o-\ + HD hs viết b
Sửa sai cho
-c +GV viất mẫu:c nét cong hở phải cao đơn vi HD hs viết b
cỏ +Cho hs phân tích HD hs viết b
Sửa sai cho hs
a.4 Đọc tiếng ứng dụng: -GV viết: bo bò bó co cò cọ
HS trả lời -CN
-HS viết b
-HS qsát,nghe
-Cài o -CN,lớp -Cài bị -CN
-CN,lớp
-HS qsát,viết b
-HS đọc thầm -CN
(7)-HD hs phân tích đọc từng tiếng ứng dụng Sửa sai cho hs
-Cho hs đọc lại tiếng ứng dụng 4.Củng cô:
-Hôm học gì?
-GV chỉ bảng cho hs đọc lại 5.Nhận xét tiết học:
TIẾT 1.Ổn đinh : tập TD chô
2.Ktbc:
-Tiết học gì?
-GV chỉ bảng cho hs đọc lại 3.Bài mới:
b/Luyện tập: b.1/Luyện đọc: -Đọc học tiết 1:
+GV chỉ bảng cho hs đọc o c
bò cỏ
bo bò bó - co cò cọ +Nhận xét, sửa sai
b.2/Luyện viết:
-HD hs viết vở tập viết
GV quan sát, sửa sai tư thế, giúp đỡ hs yếu -GV chấm môi tổ
b.3/Luyện nói:
-GV viết chủ đề: vó bè
-HD hs xem tranh trả lơi câu hỏi +Trong tranh, em thấy những gì? +Vó, bè dùng làm gì?
+Ở quê em có vó, bè khơng? +Em hiểu thế vó, bè? 4.Củng cơ:
-Hôm học gì.-o c -Cho hs đọc sgk
-Cho hs tìm tiếng có o, c Nhận xét
5.Dặn dò: học bài, xem mới -Nhận xét tiết học
-CN
-o c -CN
-CN,lớp
-HS viết tập viết
-HS đọc chủ đề -HS xem tranh,trả lời
HS trả lời -CN,lớp
-HS chơi trò chơi
(8)1/Kiến thức :
Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số
2/Kỹ :
Rèn kỹ đọc, viết, so sánh 3/Thái độ :
Làm việc cẩn thận, xác
B.Ch̉n bi: đờ dùng, sgk, vở, bảng, tranh C.Các ho t đ ng d y h cạ ợ ạ ọ :
1.Ởn đinh: hát vui 2.Ktbc:
-GV cho hs làm BT điền vào ô trông sô 1-5 và 5-1
1
4
5
-GV y/c hs đếm từ 1-5 5-1 -Nhận xét ktbc
3.Bài mới:
a/Giới thiệu bài: bé Dấu < b/Nhận biết quan hệ bé hơn:
GV HD hs so sánh giữa nhóm đờ vật *-Tranh 1: Bên trái có mấy tơ? ô tô Bên phải có mấy tơ?……2 ô tô tơ có ít tơ khơng? …ít hôn Cho hs nhắc lại
-Tranh hv: Bên trái có mấy hình vng? …1 hình vuông Bên phải có mấy hình vng? …2 hình vuông hv có ít hv không?
~ ô tô ít tơ.…ít hv ít hv
Ta nói: bé hay ta viết: 1<2 Đọc: một bé hai
Dấu < dấu bé
@ Lưu y: viết dấu bé giữa hai sô, đầu nhọn chỉ vào sô bé
*-Tranh 2: Bên phải có mấy chim? ….2 chim Bên trái có mấy chim? ….3 chim Ta nói thế nào? chim chim -Tranh hình tam giác: Bên phải có mấy hình tam giác? Bên trái có mấy hình tam giác?
-CN làm tập
-CN,lớp -HS nhắc lại -HS qsát,so sánh:
-HS nghe nhắc lại
(9)Ta nói thế nào? hình tam giác hình tam giác ~ chim ít chim
hình tam giác ít hình tam giác Ta nói: hai bé ba: viết 2< Đọc là: hai bé ba
Dấu < dấu bé
-GV viết 1< 3; 2<5 ; 3< cho hs dọc c/Thực hành:
-Bài 2: viết ( theo mẫu)
+GV HD : Bên trái có mấy cơ? Bên phải có mấy cơ? ít cơ, ta viết : 3< Đọc : ba bé năm
+ Cho hs xem hình viết bảng: 2< 4; 4< Nhận xét
-Bài 3: viết ( theo mẫu)
+GV HD tương tự cho hs làm bảng 2< 5; 3< 4; 1<
+Nhận xét
-Bài 4: viết dấu < vào ô trông +Cho hs làm vào vở theo tổ +Gọi hs sửa
, , 4 , , +Nhận xét , cho hs đọc
-Bài 5: Nối với sơ thích hợp theo mẫu ( dành cho hs giỏi )
+GV HD : bé sô nào? Vậy ta nôi : 2, 3, 4, vào +Cho hs tổ thi nôi -Nhận xét, cho hs đọc lại 4.Củng cô:
-Hôm học gì?
-Cho hs thi điền dấu: , , Nhận xét
5.Dặn dò: viết < ( 1) vào vở -Nhận xét tiết học
-HS nghe nhắc lại -CN
…3 cờ …5 cờ -HS viết b -HS làm b
-HS làm vào theo tổ
-CN
-1 bé 2, 3, 4, -HS thi nối
-Bé hơn.Dấu < -HS chơi trò chơi Thứ tö ngày 08 tháng 09 năm 2010 Môn: Học vần
(10)A.M ụ c tiêu : 1/Kiến thức :
-Đọc : ô, ơ, cô, cờ ; từ câu ứng dụng
-Viết : ô, ơ, cô, cờ( viết ½ số dòng quy định tập viết ) -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : bờ hồ
2/Kỹ :
Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi 3/Thái độ :
Biết yêu quê hương, yêu thầy coâ
B.Chu ẩ n b i : tranh, sgk, bảng cài, tv, bảng C.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn đinh: hát vui 2.Ktbc :
-Tiết trước học gì? -o c -Cho hs đọc sgk
-Cho hs viết bảng: o - bò, c - cỏ GV nhận xét, sửa sai
-Nhận xét ktbc 3.Bài mới:
a/Giới thiệu bài: ô , b/Dạy chữ ghi âm: *Ô
b.1/Nhận diện vần:
-GV tơ ơ: o có thêm dấu mũ -Cho hs so sánh ô o:
+Giơng : có o
+khác: có thêm dấu mũ b.2/Phát âm đánh vần: -Phát âm : +Cho hs cài ô +HD hs phát âm: âm ô Nhận xét, sửa sai
-Đánh vần: +Cho hs xem tranh, giới thiệu: cô +Cho hs cài: cô
+HD hs p.tích cô: c- ô Đọc c – ô- cô- cô Sửa sai cho hs
-Cho hs đọc lại bài: ô – cô – cô *Ơ
HD tương tự
b.3/HD hs viết bảng con: -oâ: +GV viết mẫu ô +HD hs viết bảng Sửa sai cho hs
-CN
-HS viết b
-HS nhắc lại
-Qsát,nghe -CN
-Cài:ơ -CN,lớp
-HS đọc thầm -Cài:cô
-CN
-CN,lớp -CN,tổ
(11)cô: +Cho hs phân tìch cô: c- ô +HD hs viết bảng
Sửa sai cho hs -ô: +Gv viết mẫu +HD hs viết bảng Sửa sai cho hs
cơ: +Cho hs p.tìch cơ: c – - \ +HD hs viết bảng
Sửa sai cho hs b.4/HD từ ứng dụng:
-GV viết: hô hồ hổ bơ bơ bở
-HD hs pt, đánh vần, đọc trơn từng tiếng ứng dụng -Nhận xét sửa sai
4.Củng cô:
-Hôm học gì?
-Cho hs thi tô ô, tiếng học Nhận xét
5.Nhận xét tiết học
Tiết 1.Ổn đinh: hát vui
2.Ktbc:
-Tiết học gì? ô -So sánh với ơ?
3.Bài mới: c/Luyện tập: c.1/Luyện đọc:
-Luyện đọc tiết 1:
+GV chỉ bảng cho hs đọc lại +Nhận xét, sửa sai
-Đọc câu ứng dụng:
+HD hs xem tranh nói ND tranh +GV viết: bé có vở ve
+Cho hs tìm, phân tích: vở
+Cho hs đánh vần, đọc trơn câu ứng dụng Nhận xét, sửa sai
c.2/Luyện viết: -HD hs viết vở tv
GV quan sát, sửa sai tư thế cho hs.Nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu
-GV chấm môi tổ Nhận xét vở viết
c.3/Luyện nói:
-GV giới thiệu chủ đề: bơ hồ -HD hs xem tranh trả lơi:
-HS đọc thầm -CN,lớp
-ô
-HS chơi trò chơi
-CN
-CN,lớp
-HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN
-CN,lớp
-HS viết tập viết
-HS đọc chủ đề -HS qsát tranh,trả lời câu hỏi
(12)+Trong tranh, em thấy những gì?
+Cảnh tranh nói về mùa nào? Vì em biết? +Bơ hồ tranh được dung vào việc gì?
+Chơ em có hờ khơng? Bơ hờ dùng vào việc gì? 4.Củng cơ:
-Hơm học gì? ô -Cho hs đọc sgk
-Cho hs thi viết: ô – cô , – Nhận xét
5.Dặn dò: đọc bài, viết vở, xem mới -Nhận xét tiết học
-HS thi viết
Môn : TNXH
Bài : NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
A.Mục tiêu : 1/Kiến thức :
Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay ( da ) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh 2/Kỹ :
Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi 3/Thái độ :
Biết bảo vệ thể khoẻ mạnh B.Chuẩn bị : SGK
C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : Hát vui
2.KTBC : -GV hỏi :
+Nói lớn lên thể từ cịn em bé đến vào lớp
+Các em thấy : tuổi lớn lên có nhau, có giống khơng ?
+Em làm để có thể khoẻ mạnh mau lớn ?
-Nhận xét 3.Bài :
a/GTB : trò chơi : dùng khăn che mắt HS, cho HS dùng tay để đốn vật ? đốn khen
@Qua trị chơi, biết :ngồi việc dùng mắt để nhận biết vật xung quanh, cịn dùng phận khác thể để nhận biết
-HS trả lời câu hỏi
-HS chơi trò chơi
-HS nhắc lại
(13)các vật tượng xung
quanh.Hơm nay, tìm hiểu điều qua : Nhận biết vật xung quanh
b/Các hoạt động:
*Hoạt động 1: nhận biết, quan sát vật, hình có lớp, SGK
-HS thảo luận cặp:
+Nói vật có hình +nói vật có lớp *Hoạt động 2: thảo luận nhóm -Chia lớp : nhóm
-HD HS đặt câu hỏi cho trả lời : +Nhờ đâu, bạn biết màu sắc vật? …mắt
+Nhờ đâu, bạn nghe tiếng chó sủa, tiếng chim hót? …tai
+Nhờ đâu, bạn biết vị thức ăn? ….lưỡi
+Nhờ đâu, bạn biết mùi thơm hoa? …mũi
+Nhờ đâu, bạn biết vật cứng hay mềm?
-GV hỏi – HS trả lời :
+Điều xảy bạn bị hỏng mắt? ….không nhìn thấy
+Điều xảy tai bị điếc? ….không nghe thấy
+Điều xảy mũi, lưỡi, da bị hết cảm giác?
…không nhận biết hết
@Để nhận biết vật xung quanh, cần làm gì?…bảo vệ
mắt,tai,mũi,lưỡi,tay
Nhờ có mắt ( thị giác ), mũi ( khưú
giác ), tai ( thính giác ), lưỡi ( vị giác ), da ( xúc giác ) má biết vật xung quanh.Nếu giác quan bị hỏng ta khơng thể biết đầy đủ vật xung
quanh.Vì vậy, ta cần bảo vệ an tồn giác quan thể
4.Củng cố :
-Hôm học gì?
-HS thảo luận nhóm
-HS hỏi trả lời nhóm
-CN trả lời: HSTL
HSTL HSTL
-HS nghe
(14)-Vì phải bảo vệ giác quan thể?
5.Dặn dị : thực theo học -Nhận xét tiết học
Môn : Thủ cơng
Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC A.Mục tiêu :
-HS biết cách xé, dán hình tam giác
-Xé, dán hình tam giác.Đường xé chưa thẳng bị cưa.Hình dán chưa phẳng
Rèn kỹ vẽ hình, xé dán hình Cẩn thận, tỉ mĩ, giữ vệ sinh B.Chuẩn bi: mẩu, dụng cụ thủ cơng C.Các hoạt đợng dạy học:
1.ổn đinh: hát vui 2.Ktbc:
-Gv kt chuẩn bi hs -Nhận xét kt
3.Ba ̀ i m ớ i: a
Giới thiệu bài: xé, dán hình tam giaùc b.HD hs quan sát, nhận xét:
-Các em quan sát phát hiện xung quanh mình xem có đờ vật có dạng hình tam giác?
-Xung quanh ta có nhiều đờ vật co dạng hình tam giaùc Các em ghi nhớ đặc điểm những hình để tập xé, dán cho đúng hình
c.GV HD xeù :
-GV lấy giấy màu, lật mặt sau ve hình tam giaùc -Thao tác xé: tay trái giữ chặt tơ giấy, ngón ngón giữa tay phải xé theo đương ve
-Xé xong, Gv lật mặt sau cho hs quan sát hình tam giaùc
-HD hs thực hành ve xé
GV quan sát, giúp hs xé hình cho đep d.HD dán hình :
-Cho hs ướm thử hình vào cho cân đối
-Dán : Tơ hồ vào mặt sau thoa cho Xong dán nhẹ hình vào cho thẳng, phẳng cân đối
4.Củng cô:
-HD hs đánh giá sản phẩm lẫn
-giấy,hồ,bút,thước -HS nhắc lại -HS tìm:
Biển báo giao thông, cờ học TD…
-HS qsát,nghe gv HD và thực hành:
-HS thực hành dán hình
(15)-GV nhận xét
5.Dặn dò: ch̉n bi giấy màu tiết sau xé dán hình vuông
-Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày tháng 09 năm 2010
Moân : Học vần Bài 11 : ÔN TẬP A.Mục tieâu :
1/Kiến thức :
-Đọc : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ câu ứng dụng từ đến 11
-Viết : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ câu ứng dụng từ đến 11
-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ
2/Kyõ naêng :
Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi, kể chuyện
3/Thái độ :
Biết tránh xa thói xấu : vô ôn
B.Chuẩn bị : bảng ôn, bảng con, SGK, tranh, TV C.Các hoạt động dạy học :
1.OÅn định : só số, hát vui 2.Ktbc :
-Tiết trước học gì? -ơ -Cho hs đọc sgk
-Cho hs viết bảng : ô – cô , – cờ Nhận xét, sửa sai
-Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Ôn tập b/HD ôn tập :
b.1/Các chữ âm vừa học : -GV vẽ bảng ôn ( ) lên bảng : +GV đọc âm – hs chữ
+HS chữ, đọc âm +GV chữ – hs đọc âm -Nhận xét
b.2/Ghép chữ thành tiếng :
-GV HD hs ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để tạo tiếng – GV ghi vào bảng ôn
-CN
-HS viết b
-HS nhắc lại
-HS đọc âm +CN
+CN
+CN,lớp
(16)-GV cho hs đọc lại tiếng vừa ghép
-GV vẽ bảng ôn ( ) :
+HD hs ghép tiếng với dấu – GV viết vào bảng ôn
+GV bảng cho hs đọc Nhận xét
b.3/Đọc từ ứng dụng:
-GV viết:lò cò vơ cỏ
-HD hs phân tích,đọc tiếng,từ ứng dụng Sửa sai cho hs
-GV giải nghĩa từ ứng dụng b.4/HD viết bảng con:
-Cho hs phân tích:lị cị,vơ cỏ -HD hs viết bảng từ Sửa sai cho hs
4.Củng cố:
-Hôm học gì?
-GV bảng cho hs đọc lại -Cho hs thi tơ:ê,o,v,l
5.Nhận xét tiết học
Tiết 1.Ổn định:tập thể dục chỗ
2.Ktbc:
-Tiết học gì? -GV cài cho hs phân
tích,đọc:bộ,lê,hồ,bể,vó Nhận xét
3.Bài mới: a/Luyện đọc:
-Đọc ôn tiết 1:
+GV bảng cho hs đọc tiếng bảng ôn từ ứng dụng
+Sửa sai cho hs
-Đọc câu ứng dụng:
+HD hs xem tranh,trả lời:Trong tranh,em bé học gì?Bé vẽ gì?Bé vẽ ai?
+GV viết:bé vẽ cơ,bé vẽ cờ
+Cho hs đánh vần,đọc trơn câu ứng dụng
Sửa sai cho hs b/Luyện viết:
-GV HD hs viết tập viết dòng
-CN ghép tiếng -CN,lớp
-HS đọc thầm -CN,lớp
-HS phaân tích,viết b
-Ôn tập
-Lớp đồng -HS chơi trị chơi
-Ôn tập -CN
-CN,lớp
-HS qsát tranh,trả lời -HS đọc thầm -CN,lớp
-HS viết tập viết
(17)GV qsát,sửa sai tư cho hs,nhắc nhở hs viết mẫu…
-GV chấm tổ Nhận xét viết
c/Kể chuyện:hổ
-Gv vừa tranh vừa kể diễn cảm câu chuyện
-GV chia lớp thảo luận:4 nhóm thảo luận tranh
-Gọi nhóm kể chuyện theo tranh Nhận xét,bổ sung
-HD hs trả lời:Qua câu chuyện hổ,em có thích hổ khơng?Vì sao?
@Hổ vật vô ơn,đáng khinh bỉ.Chúng ta khơng nên học theo thói xấu
4.Củng cố:
-Hôm học gì?
-GV bảng cho hs đọc lại -Cho hs thi điền: o
c… c…… c……
Nhận xét,cho hs đọc lại tiếng 5.Dặn dị:học bài,xem
-Nhận xét tiết học
-HS yhảo luận nhóm
-CN
không,vì hổ vô ơn
-HS nghe
-Ôn tập
-Lớp đồng -HS chơi trò chơi
Moân: Toán
Bài 11: LỚN HƠN - DẤU > A.Mu ̣ c tiêu :
1/Kiến thức :
Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớnù dấu > để so sánh số
2/Kỹ :
Rèn kỹ đọc, viết, so sánh 3/Thái độ :
Làm việc cẩn thận, xaùc B
Chuẩn bi : đđồ dùng, sgk, vở, bảng, tranh C.Các hoạt đđộng dạy học:
1
Ổn đđi ̣ nh : hát vui 2.Ktbc:
-GV cho hs làm tập:Điền dấu < vào chỗ chấm:
1… 2… 3……4 4… 2… 3……5
(18)-Nhận xét ktbc 3.Bài m ớ i :
a/Gi ớ i thiệu ba ̀ i : Lớn hơn.Dấu > b/Nhận biết quan hệ lớn h n :
GV HD hs so sánh giữa nhóm đồ vật *-Tranh bướm:Bên trái có bướm? bướm
Bên phải có bướm? bướm
2 bướm so với bướm nào? bướm nhiều bướm Bên trái có chấm trịn? chấm trịn
Bên phải có chấm tròn? chấm tròn
2 chấm trịn so với chấm trịn nào? chấm trịn nhiếu chấm trịn
@Ta nói:2 lớn 1.Viết:2 >
Đọc:hai lớn Dấu > dấu lớn *Tranh thỏ:HD tương tự
-GV viết:3 > 1;5 > 4; 4> 2……cho hs đọc -HD hs so sánh:< >
+Dấu < mũi nhọn quay tay trái +Dấu > mũi nhọn quay tay phải
Khi dấu < > đặt hai số đầu nhọn ln quay số bé
c/Thực hành:
-Bài 2:GV HD mẫu:
+Xem hình vẽ:đếm bên tay trái có bóng?bên tay phải có bóng? bóng so với bóng nào?
5 bóng,3 bóng
5 bóng nhiều bóng Ta viết: >
+Cho hs nhìn hình vẽ,viết b lại
Nhận xét
-Bài 3:viết (theo maãu)
+Cho hs xem mẫu làm lại (tương tự) vào phiếu
+Gọi cá nhân sửa
-HS nhắc lại
-HS qsát,so sánh
-HS nhắc lại -CN,lớp
-HS nghe,phân biệt: < >
-HS nghe HD -HS viết b
-HS làm vào phiếu
-CN
-HS làm vào
-CN
-HS kt cheùo -HS nghe HD -HS thi noái
-Lớn hơn.Dấu > -CN
(19)Nhận xét
-Bài 4:điền dấu > vào ô trống +Cho hs làm vào theo nhóm +Gọi cá nhân sửa
Nhận xét.HD hs kt chéo
-Bài : nối với số thích hợp ( dành cho hs giỏi )
+GV HD mẫu
+Cho hs thi nối lại Nhận xét
4.Củng cố:
-Hôm học gì? -Cho hs phân biệt: < > -Cho hs thi điền: < >
1……2 3…….2 5……1 4…… Nhận xét
5.Dặn dò:viết dấu > vào -Nhận xét tiết học
Mơn : Đạo đức
Bài :GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( t1 ) A.Mục tiêu :
1.Kiến thức :
-Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng,
-Biết lợi ích cuả việc ăn mặc gọn gàng, -Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng,
2.Kỹ :
Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi 3.Thái độ :
Yêu đẹp, thực thể gọn gàng, B.Chuẩn bị : bt đạo đức, tranh
C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui
2.Ktbc :
-GV nêu y/c cho hs thực trả lời : +Em tự giới thiệu tên tên lớp
+Sở thích em gì? Vì em thích học?
+Hãy đọc câu thơ GV dạy -Nhận xét ktbc
3.Bài : a/GTB :
-HS trả lời câu hỏi
(20)-HD hs thảo luận nhóm : tím nêu tên bạn nhóm hơm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, -GV khen hs tìm Để biết gọn gàng, sẽ? Vì phải gọn gàng, sẽ? Hơm học : Gọn gàng,
GV ghi tựa
b/HD làm tập : b.1/Bài :
-GV giải thích y/c : tìm xem bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ? Bạn chưa? Phải sửa lại ntn? -HS hs trả lời tranh :
+Áo bẩn : giặc cho +Áo rách : đưa mẹ vá lại
+Cài cúc áo leach : cài lại chon gay +Quần ống thấp cao : sửa lại ống +Dây giầy không buộc : thắt lại dây giầy
+Đầu tóc bù xù : chải lại tóc
@Khi chưa gọn gàng, phải biết sửa lại cho gọn gàng, b.2/Bài tập :
-GV HD : xem quần áo chọn cho bạn trai, cho bạn gái giải thích chọn vậy?
-Cho hs chọn giải thích -GV lấy ý kiến lớp @Bộ đẹp, chọn 4.Củng cố :
-Hôm học gì?
-Quần áo, đầu tóc ntn gọi gọn gàng, sẽ?
@+Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng
+Khơng ăn mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xốc xếch đến lớp
5.Dặn dò : thực theo học -Nhận xét tiết học
nhóm
-HS nhắc laïi
-HS làm việc:CN -HS nêu cách sửa lại
-HS nghe
-HS chọn quần áo giải thích
-Gọn gàng,sạch
-CN trả lời -HS nghe
(21)
Môn:Học vần
Bài 12: i a
A.Mục tiêu : 1/Kiến thức :
-Đọc : i, a, bi, cá ; từ câu ứng dụng
-Viết : i, a, bi, cá ( viết ½ số dịng quy định tập viết )
-Luyện nói từ – câu theo chủ đề : cờ 2/Kỹ :
Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi 3/Thái độ :
Biết yêu cờ, yêu Tổ quốc Việt Nam B.Chuẩn bị:bảng cài,bảng con,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định:Só số 2.Ktbc:
-Tiết trước học gì? -Ơn tập -Cho hs đọc sgk
-Cho hs viết b: lò cò,vơ cỏ Nhận xét
3.Bài mới: a/GTB:i a
b/Dạy chữ ghi âm: * i :
b.1/ Nhận diện chữ:GV tơ i : i có nét sổ chấm đầu
b.2/Phát âm đánh vần: -Cho hs cài đọc :âm i -Cho hs xem tranh,gv viết:bi
+Cho hs cài,phân tích đọc:bi +Sửa sai cho hs
-Cho hs đọc:i – bi- tiếng bi * a :
b.1/Nhận diện chữ:
-GV tơ a:a có nét cong hở phải nét sổ
-So sánh a với i?
b.2/Phát âm đánh vần: -Cho hs cài đọc:âm a -Cho hs xem tranh,gv viết:cá +Cho hs cài,phân tích,đọc: cá +Sửa sai cho hs
-Cho hs đọc:a – cá – tiếng cá
-CN
-HS viết b
-HS nhắc laïi
-HS sqát,nghe -Cài,đọc: i -Qsát tranh -Cài,đọc:bi -CN,tổ
-Qsaùt,nghe -CN
-Cài,đọc:a -Qsát tranh -Cài,đọc:cá -CN,tổ
(22)b.3/Đọc tiếng,từ ứng dụng: -Đọc tiếng ứng dụng:
+GV vieát: bi vi li ba va la
+Cho hs phân tích đọc tiếng -Đọc từ ứng dụng:
+GV vieát: bi ve ba lô
+Cho hs tìm,tơ phân tích:bi,ba? +HD hs đọc từ ứng dụng
+Sửa sai cho hs.GV hs giải nghĩa từ b.4/HD viết bảng con:
* i :-GV viết mẫu:i cao đơn vị,có nét hất,nét móc chấm đầu
-Cho hs phân tích:bi -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs
* a :-GV viết mẫu:a cao đơn vị,có nét cong hở phải nét móc
-Cho hs phân tích: cá -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs
4.Cuûng cố:
-Hôm học gì?
-GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại -Cho hs thi tơ: i a
5.Nhận xét tiết học
Tiết
1.Ổn định:tập thể dục chỗ 2.Ktbc:
-Tiết học gì? -i a
-GV cài cho hs phân tích,đọc:li,mi,ca,má 3.Bài mới:
a/Luyên đọc:
-Đọc tiết 1:GV bảng cho hs nối tiếp đọc lại
-Đọc câu ứng dụng:
+HD hs qsát tranh,GV viết:bé hà có li
+Cho hs tìm,phân tích:hà,li? +HD hs đọc câu ứng dụng Nhận xét,sửa sai
b/Luyeän vieát:
-CN,lớp
-HS đọc thầm -CN
-CN,lớp
-HS vieát b
-i a -CN
-HS chơi trò chơi
-CN
-CN,lớp
-HS đọc thầm -CN
-CN,lớp
-HS viết tập viết
(23)-HD hs viết tập viết
GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết mẫu…
-GV chấm tổ Nhận xét viết
c/Luyện nói: -GV viết:lá cờ
-GV HD hs xem tranh,trả lời: +Trong tranh có cờ?
+Lá cờ Tổ quốc có màu gì?Ở cờ có gì?Màu gì?
+Ngồi cờ Tổ quốc,em thấy loại cờ nữa?
+Lá cờ hội có màu gì?
+Lá cờ Đội có màu gì?Ở cờ có gì?
@Chúng ta phải biết tơn kính, bảo vệ cờ Tổ quốc, cờ Đội, cờ Hội… 4.Củng cố :
-Hơm học gì?-i a -Cho hs đọc lại sgk
-Cho hs thi viết : i – bi a- cá 5.Dặn dò : học Xem -Nhận xét tiết học
-CN qsát tranh,trả lời
-HS nghe
-Lớp đồng -HS thi viết
Môn : Toán Bài 12 : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu :
1/Kiến thức :
-Biết sử dụng từ lớnù hơn, bé hơn, dấu < dấu > để so sánh hai số
-Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có < có > )
2/Kỹ :
Rèn kỹ đọc, viết, so sánh 3/Thái độ :
Làm việc cẩn thận, xác B.Chuẩn bị : bảng con, phiếu, sgk C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :
-Tiết trước học gì? -Lớn hơn,dấu > -Cho hs điền dấu <, > :
3…1 5…3 4…1 4…2 3…2 4…3
(24)Nhận xét 3.Bài :
a/GTB : Luyeän tập b/HD luyệïn tập :
-Bài : điền dấu <, > ? +Cho hs nêu y/c
+Cho hs làm bảng theo tổ Nhận xét, sửa sai
+Nhận xét : có số khác có số bé, số lớn Nên có cách viết so sánh số
+GV viết : 1<5, 3<5, 1<4 cho hs nêu cách viết khác
-Bài : viết theo mẫu
+Cho hs xem hình, GV làm mẫu : có thỏ, có củ cà rốt Ta viết > hay <
+Cho hs làm phiếu lại
+Gọi hs sửa Cả lớp đổi phiếu kt
-Bài : nối ô vuông với số thích hợp +GV HD : số bé số số 1, 2, 3, 4, 5?
Vậy nối 2, 3, 4, vào ô vuông +Cho 3hs làm lại
Nhận xét 4.Củng cố :
-Hôm học gì?
-Cho hs thi điền dấu <, > : 1…3 4…2 5…3
5.Dặn dò : xem -Nhận xét tiết học
-HS nhắc lại
-Điền dấu < > -HS làm b
-HS nghe -CN nêu -HS nghe HD -HS làm vào phiếu
-CN.HS kt < 2, 3, 4, -CN