- Giáo viên giải thích thêm về đời sống của loài chim - Học sinh đọc câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh vi[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN Ngày soạn: 18/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai 21/ 9/ 2009 ĐẠO ĐỨC: GỌN GÀNG SẠCH SẼ (tiếp) A YÊU CẦU: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức, bài hát ''Rửa mặt mèo'' - Lược chải tóc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là ăn mặc gọn gàng, ? - Vì phải ăn mặc gọn gàng, ? Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Bạn đó có gọn gàng, không ? + Em có muốn làm bạn nhỏ đó không ? - Học sinh quan sát và trao đổi nhóm đôi - Gọi vài học sinh lên trình bày trươc slớp Giáo viên kết luận *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm (bài 4) - Học sinh đôi giúp sửa lại áo quần đầu tóc cho gọn gàng, - Giáo viên nêu yêu cầu, học sinh thực theo cắp - Giáo viên nhận xét và tuyên dương em làm tốt *Hoạt động 3: Cả lớp hát bài ''Rửa mặt mèo'' - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ: ''Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sẽ, trông càng thêm yêu'' Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (2) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Hoạt động nối tiếp: + Ăn mặc sẽ, gọn gàng em cảm thấy nào ? Về nhà ôn lại bài và làm theo bài học - Nhận xét học _ TIẾNG VIỆT: BÀI 13: N, M A YÊU CẦU: - Đọc được: m, n, nơ, me; từ và câu ứng dụng - Viết được: n, m, nơ, me - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bố, mẹ, ba má B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa: nơ, me - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng viết, đọc: i - bi, a - cá - học sinh đọc câu ứng dụng: bé hà có ô ly Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi + Bức tranh vẽ và làm gì ? + Bức tranh vẽ gì ? + Trong tiếng nơ và me, có chữ và âm nào đã học ? - Học sinh đọc cá nhân: ơ, e - Giáo viên: Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới: n, m - Học sinh đọc theo giáo viên: n - nơ, m - me *Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm n a Nhận diện chữ: - Giáo viên viết bảng: n, vừa viết vừa nói: chữ n gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu b Phát âm và đánh vần tiếng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (3) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu, học sinh quan sát - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Đánh vần: - Giáo viên viết bảng: nơ và đọc: nơ - Học sinh đọc: nơ + Vị trí các chữ tiếng nơ viết nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: nờ - - nơ - Học sinh đánh vần theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhân - Giáo viên chính sửa cách đánh vần cho học sinh c Hướng dẫn viết chữ: Hướng dẫn viết chữ (đứng riêng) - Giáo viên viết mẫu lên bảng: n, vừa viết vừa nói quy trình viết - Học sinh viết vào bảng con: n - Giáo viên n sửa lỗi cho học sinh Hướng dẫn viết tiếng (kết hợp) - Giáo viên viết mẫu: nơ và nêu qui trình viết - Học sinh viết vào bảng con: nơ - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh m (Dạy tương tự n) Lưu ý: - Chữ m gồm hai nét móc xuôi, nét móc hai đầu - So sánh m với n: + Giống: có nét móc xuôi và nét móc hai đầu + Khác: m nhiều nét móc xuôi d Đọc tiếng, từ ứng dụng Đọc tiếng ứng dụng: - Học sinh đọc theo: nhóm, bàn, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét chính sửa phát âm cho học sinh Đọc từ ứng dụng: - Học sinh đọc các từ ứng dụng: ca nô bó mạ - Giáo viên giải thích các từ trên Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (4) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên đọc mẫu TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết 1: - Học sinh phát âm: n - nơ, m - me - Học sinh đọc các từ, tiếng ứng dụng theo: nhóm, cá nhân, lớp Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng theo nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên chính sửa lỗi phát âm cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh giở tập viết và chuẩn bị tư ngồi viết - Học sinh viết: n, m, nơ, me theo mẫu tập viết - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: bố mẹ, ba má - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý theo tranh, học sinh trả lời: + Quê em gọi người sinh mình là gì ? + Nhà em có anh chị em ? Em là thứ ? + Em hãy kể tình cảm mình bố mẹ ? + Em làm gì để bố mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh theo dõi và đọc theo - Học sinh tìm chữ vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 14 - GV nhận xét học Ngày soạn: 20/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư 23/ 9/ 2009 TOÁN: A YÊU CẦU: LUYỆN TẬP Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (5) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn so sánh hai số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé và lớn - Học sinh say mê so sánh B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, bảng phụ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng làm: , 5, - Cả lớp làm bảng con: 2 Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu, học sinh nêu cách làm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập, gọi học sinh lên bảng làm bài, gọi học sinh chữa miệng (theo cột) + Các số so sánh dòng đầu có gì giống ? + Kết qủa nào ? Bài 2: Viết theo mẫu - Học sinh nêu yêu cầu bài và đọc bài mẫu - Học sinh làm tiếp các phần còn lại, giáo viên quan sát giúp đỡ - Học sinh đổi bài kiểm tra lẫn - Học sinh nêu kết bài làm bạn, nhận xét Bài 3: Làm cho (theo mẫu) Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu Gọi học sinh giải thích lại nối hình vẽ - Học sinh tự làm bài, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Gọi học sinh chữa bài, giáo viên nhận xét *Hoạt động 2: Trò chơi ''Nối phép tính với kết qủa đúng'' - Giáo viên nêu cách chơi - Học sinh thực trò chơi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, làm bài tập sách giáo khoa - Nhận xét học Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (6) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TIẾNG VIỆT: BÀI 15: T, TH A YÊU CẦU - Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng - Viết được: t, th, tổ, thỏ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: ổ, tổ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng viết: d - dê, đ - đò - học sinh đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ Dạy - học bài mới: TIẾT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ gì ? + Con gì hay ăn củ cà rốt ? + Trong tiếng tổ và thỏ chữ và âm nào đã học ? - Học sinh đọc cá nhân: ô, o Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới: t, th Giáo viên viết bảng: t - th - Học sinh đọc theo giáo viên: t - tổ, th - thỏ * Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm t a Nhận diện chữ: - Giáo viên viết lại chữ t và nói: Chữ t gồm nét xiên phải, nét móc ngược dài và nét ngang ngắn + Chữ t và đ giống và khác điểm nào ? b Phát âm và đánh vần Phát âm: - Giáo viên phát âm mẫu: t (đầu lưỡi chạm bật ra) - Học sinh nhìn bảng phát âm: cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (7) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên chính sửa phát âm cho học sinh Đánh vần: - Giáo viên viết bảng: tổ và đọc tổ - Học sinh đọc: tổ + Vị trí các chữ tiếng tổ viết nào ? - Hướng dẫn học sinh đánh vần: tờ - ô - tô - hỏi - tổ - Học sinh đánh vần: cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh c Hướng dẫn viết chữ Hướng dẫn viết chữ (đứng riêng) Giáo viên viết mẫu lên bảng: t và hướng dẫn qui trình viết Học sinh viết chữ lên không trung ngón trỏ - Học sinh viết bảng con: t - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho học sinh Hướng dẫn viết tiếng (kết hợp) - Giáo viên viết mẫu: tổ, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: tổ - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa sai cho học sinh th: (Qui trình dạy tương tự t) Lưu ý: - Chữ th là chữ ghép từ chữ t và h - So sánh chữ t và th: + Giống: có chữ t + Khác: th có thêm chữ h d Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng Đọc tiếng ứng dụng: to, tơ, ta tho, thơ, tha - Học sinh đọc: cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh Đọc từ ngữ ứng dụng: ti vi, thợ mỏ - Gọi - học sinh đọc các từ ngữ trên - Giáo viên giải thích các từ trên - Giáo viên đọc mẫu Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (8) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Gọi học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc + Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: t - tổ, th - thỏ - Học sinh đọc các từ, tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp + Đọc câu ứng dụng: - Học sinh nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên chính sửa lỗi phát âm cho học sinh - Giáo viên đọc m ẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết vào tập viết: t, th, tỏ, thỏ theo mẫu tập viết - Học sinh viết dòng - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: ổ, tổ - Học sinh quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Con gì có ổ ? + Con gì có tổ + Các vật có ổ, tổ , còn người có gì để ? + Em có nên phá ổ, tổ các vật đó không ? Vì ? Trò chơi: Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm chữ vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 15 - Nhận xét học _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A YÊU CẦU: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (9) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai - Học sinh có ý thức bảo vệ mắt và tai B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình bài sách giáo khoa - Học sinh và giáo viên sưu tầm số tranh ảnh mắt và tai C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: * Hoạt động 1: làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Học sinh nhận việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt Cách tiến hành: Bước 1: hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 10 sách giáo khoa và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho tranh - Học sinh quan sát hình đầu sách giáo khoa và hỏi: + Khi có ánh sáng chiếu vào mắt, bạn nhỏ lấy tay che lại, việc làm đó đúng hay sai ? Có nên làm theo bạn đó không ? - Tương tự với các hình còn lại - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bước 2: Học sinh lên trình bày trước lớp, học sinh khác bổ sung, giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Học sinh nhận việc gì nân làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai Cách tiến hành: - Học sinh quan sát hình trang 11 sách giáo khoa và đặt câu hỏi cho tranh, học sinh trả lời: + Hai bạn đó làm gì ? + Theo bạn, việc làm đó đúng hay sai ? + Tại không nên ngoáy tai cho ? + Bạn gái hình làm gì ? Có tác dụng gì ? + Các bạn đó làm gì ? Việc nào đúng, việc nào sai ? Tại ? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (10) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh hỏi và trả lời theo hướng dẫn giáo viên, giáo viên kết luận - Học sinh có thể đưa số cách xử lí gặp các tình tương tự VD: bụi bay vào mắt, mụn nhọt, kiến bò vào tai * Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm 1: Hùng học về, thấy Tuấn chơi với bạn que Nếu là Hùng, em xử trí nào ? Nhóm 2: Lan học bài thì bạn anh Lan đến chơi và đem băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu là Lan, em làm gì ? Bước 2: Các nhóm thảo luận, cử học sinh đại diện Bước 3: - Các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, giáo viên bổ sung - Giáo viên kết luận Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu việc nên làm, không nên làm để bảo vệ mắt và tai ? - Về nhà ôn lại bài, làm theo bài học - GV nhận xét học THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A YÊU CẦU: - Biết cách xé,dán hình vuông - Xé, dán hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng - Học sinh có tính cẩn thận thực hành B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Bìa mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn - Hai tờ giấy màu khác - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay Học sinh - Giấy nháp có kẻ ô, giấy thủ công màu Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (11) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Hồ dán, bút chì, thủ công C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát bài mẫu và giảng giải - Giáo viên đặt câu hỏi: + Em hãy nêu các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn - Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ đặc điểm các hình đó *Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu a Vẽ và xé hình vuông - Giáo viên làm mẫu các thao tác vẽ, xé - Học sinh lấy nháp có kẻ ô đánh dấu, vẽ, xé hình vuông - Giáo viên quan sát, nhắc nhở các em b Vẽ và xé hình tròn (Các bước tương tự vẽ, xé hình vuông) c Hướng dẫn dán hình - Xếp hình cân đối trước dán - Phải dán hình lớp hồ bôi mỏng *Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - Nhận xét chung học - Đánh giá sản phẩm học sinh - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị giấy màu sau thực hành _ Ngày soạn: 21/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ năm 24/ 9/ 2009 THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI ( Có GV môn) _ TIẾNG VIỆT: BÀI 16: ÔN TẬP A YÊU CẦU: - Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (12) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sách giáo khoa - Tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa truyện kể: ''Cò lò dò'' C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng con: t, th, tổ, thỏ - Học sinh đọc các từ: ti vi, thợ mỏ - học sinh đọc câu ứng dụng: bố thả cá mà, bé thả cá cờ Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ cây gì ? + Cây đa thường có đâu làng ? + Trong tiếng đa có chữ và âm gì đã học ? - Giáo viên gắn bảng ôn lên bảng Học sinh kiểm tra, bổ sung *Hoạt động 2: Ôn tập a Các chữ và âm vừa học - Học sinh lên bảng, các chữ vừa học tuần bảng - Giáo viên đọc âm, học sinh chữ - Học sinh chữ và đọc âm - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh b Ghép chữ thành tiếng - Học sinh đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang - Học sinh đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với dấu dòng ngang - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh và giải thích c Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc các từ ngữ: nhóm, cá nhân, lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (13) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh d Tập viết các từ ngữ - Học sinh viết tập viết từ: lò cò theo mẫu - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Nhắc lại bảng ôn tiết - Học sinh đọc các tiếng bảng ôn và các từ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân, lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng - Học sinh quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì ? + Cò bố và cò mẹ làm việc nào ? - Giáo viên giải thích thêm đời sống loài chim - Học sinh đọc câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh viết tập viết từ: bó mạ theo mẫu - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Kể chuyện ''Cò lò dò'' - Học sinh đọc tên câu chuyện, giáo viên dẫn vào câu chuyện - Giáo viên kể lại diễn cảm, kèm theo tranh minh họa - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện lên kể lại - Học sinh đại diện các nhóm lên tranh và kể lại - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh theo dõi đọc theo Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (14) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh tìm chữ vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 17 - Nhận xét học _ TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A YÊU CẦU: - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu = , <, > để so sánh các số phạm vi - Học sinh tích cực luyện tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng làm: 4, 3, 1 - Học sinh làm bảng con: Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Làm bài tập Bài 1: làm cho - Giáo viên giúp học sinh nêu cách làm bài - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi học sinh nêu kết bài làm Bài 2: Nối vào ô trống theo mẫu - Học sinh tự nêu cách làm bài làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Học sinh đọc kết nối - Học sinh và giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 3: Nối với số thích hợp - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Học sinh đổi bài, kiểm tra lẫn - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 2: Trò chơi ''Nhanh, đúng'' - Giáo viên nêu cách chơi Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (15) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh thực trò chơi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị hình tam giác, hình vuông, bông hoa để sau học bài số - Nhận xét học Ngày soạn: 22/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu 25/ 9/ 2009 TOÁN: SỐ A YÊU CẦU: - Biết thêm 6, viết số 6, đọc, đếm từ đến 6, so sánh các số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến - Học sinh tích cực học toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm có mẫu vật cùng loại - miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ đến C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bảng con: 5, 2 1, Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu số Bước 1: lập số Hướng dẫn học sinh xem tranh và nói: + Có em chơi, em khác tới Tất có em ? + em thêm em là em ? (6 em) - Gọi học sinh nhắc lại: Tất có em - Yêu cầu học sinh lấy hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn và nói: ''5 hình tròn thêm hình tròn là hình tròn'' - Gọi học sinh nhắc lại - Tương tự với số chấm tròn, tính - Giáo viên nêu: Các nhóm này có số lượng là Bước 2: Giới thiệu số in, số viết - Giáo viên nêu: Số sáu viết chữ số - Giáo viên cho học sinh nhận biết số in, số viết Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 2010 Lop1.net (16) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên giơ bìa có chữ số 6, học sinh đọc ''Sáu'' Bước 3:Nhận biết thứ tự số dãy số: 1, 2, 3, 4, 5, - Học sinh đếm từ đến và ngược lại từ đến - Giúp học sinh nhận biết số là số liền sau số *Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Viết số Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi học sinh đọc kết qủa bài làm, giáo viên nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp - Học sinh nêu yêu cầu bài làm bài - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh nêu kết qủa, giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: - Trò chơi - Học sinh đếm từ đến và từ đến - Về nhà ôn lại bài, viết lại số vào bảng nhiều lần - Nhận xét học TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN 3: LỄ, CỌ, BỜ, HỔ A YÊU CẦU: - Viết đứng các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Học sinh có tính cẩn thận viết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu - Vở tập viết học sinh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết bảng các nét đã học - Gọi học sinh đọc lại các nét đó Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (17) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên giới thiệu và cho học sinh quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi + Khoảng cách các chữ tiếng viết nào? + Tư ngồi viết đúng nào? - Học sinh đọc lại các tiếng cần viết *Hoạt động 2: Tập viết Tập viết vào bảng - Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát - Học sinh viết tiếng vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tập viết - Học sinh viết dòng thao mẫu - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập viết lai các tiếng vào bảng - Nhận xét học _ TẬP VIẾT: TUẦN 4: MƠ, DO, TA, THƠ A YÊU CẦU: - Viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Học sinh có tính cẩn thận viết B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết sẵn lên bảng phụ - Vở tập viết học sinh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng viết: nơ, mẹ, đò Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 2010 Lop1.net (18) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Cả lớp viết bảng con: thỏ Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu và cho học sinh quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi + Khoảng cách các chữ tiếng viết nào ? + Tư ngồi viết đúng nào ? - Học sinh đọc lại các tiếng cần viết *Hoạt động 2: Tập viết Tập viết vào bảng - Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát - Học sinh viết tiếng vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh Tập viết - Học sinh viết dòng thao mẫu - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập viết lai các tiếng vào bảng Nhận xét học SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP A YÊU CẦU: - Học sinh biết các ưu, khuyết điểm tuần để phát huy, khắc phục - Giáo dục học sinh ý thức phê và tự phê B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Đánh giá tuần qua: +Ưu điểm: - Thực tốt các nề nếp - Quần áo gọn gàng, - Đi học và đúng - Đầy đủ dụng cụ, đồ dùng học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (19) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp +Tồn tại: - Một số em còn quên sách vở: - Nói chuyện học - Đi học muộn: - Quên không mang dép quai hậu: Phương hướng tuần tới: - Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập trước đến lớp - Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt các nề nếp - Mặc đồng phục đến trường TUẦN Ngày soạn: 22/ 9/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai 25/ 9/ 2009 ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP A YÊU CẦU: - HS hiểu trẻ em có quyền học hành - Biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức - Tranh phóng to bài tập 1, Bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là ăn mặc gọn gàng, ? - Ăn mặc gọn gàng, có ích lợi gì ? Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập - Giáo viên nêu yêu cầu và giải thích Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai 2010 Lop1.net Năm học 2009 - (20) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh tìm và tô màu vào đồ dùng dạy học bài - Học sinh quan sát và trao đổi nhóm đôi - Gọi vài học sinh nêu tên các đồ dùng học tập có tranh bài tập - Học sinh khác nhận xét, bổ sung *Hoạt động 2: Làm bài tập - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Học sinh đôi giới thiệu với đồ dùng học tập mình + Tên đồ dùng học tập + Đồ dùng đó dùng để làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập nào ? - Một số học sinh trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận *Hoạt động 3: Làm bài tập - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài tập, chữa bài và giải thích + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Vì em cho hành động bạn đó là đúng ? + Vì em cho hành động đó là sai ? Giáo viên giải thích và kết luận chung Hoạt động nối tiếp: - Mỗi học sinh tự sửa lại đồ dùng học tập mình cho gọn gàng - Về nhà ôn lại bài, làm theo bài học - Nhận xét học TIẾNG VIỆT: BÀI 17: U, Ư A YÊU CẦU: - Đọc : u ư, nụ, thư, từ và câu ứng dụng - Viết : u ư, nụ, thư - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng đọc và viết: tổ cò, lá mạ - học sinh đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá cò mẹ tha cá tổ Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 2010 Lop1.net (21)