Giáo án lớp 3B tuần 25

* QTE: Quyền được tham gia vào các ngày lễ hội, được bày tỏ ý kiến (tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội).... Các KNS được GD - Tư duy sáng tạo3[r]

(1)

TUẦN 25 Ngày soạn: 05/03/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 73 + 74: HỘI VẬT I Mục tiêu

A Tập đọc:

1 Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ.

2 Kĩ năng: Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn sốc

3 Thái độ: HS yêu thích lễ hội, yêu quê hương mình. B Kể chuyện:

1 Kiến thức: Dựa vào ý kể lại đoạn truyện “Hội vật” Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phồi hợp cử chỉ, nét mặt kể

2 Kĩ năng: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Biết nghe nhận xét lời kể bạn

3 Thái độ: HS u thích mơn học.

* QTE:Quyền tham gia vào ngày hội thể thao

II Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to (SGK) - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc A Kiểm tra cũ: 5’

- HS đọc Tiếng đàn, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung học

- GV nhận xét B Bài mới: 40’ 1 Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh học

- GV giới thiệu: Truyện đọc mở đầu chủ điểm kể thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc thắng lợi xứng đáng đô vật già

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng người dẫn chuyện chậm rãi, khoan thai, thể rõ tính cách nhân vật

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

- HS nghe

(2)

* Đọc câu:

- HS đọc nối tiếp em câu đến hết

- GV lưu ý HS đọc từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn (5 đoạn)

- HS nối tiếp đọc đoạn - GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS đọc, ý ngắt giọng vị trí dấu câu - HS đọc giải cuối

* Đọc đoạn nhóm:

- HS cặp tập đọc ( nhóm đơi) - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

- Cho HS thi đọc theo nhóm - HS đọc

2.2 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+ Hãy tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sơi động hội vật?

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

+ Cách đánh ông Cản Ngũ Quắm Đen có khác nhau?

+ Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào?

+ Người xem có thái độ nhưthế trước thay đổi keo vật?

- GV tóm tắt ý

- HS đọc to đoạn 3,

+ Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm Đen nào?

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời: + Vì ơng Cản Ngũ lại thắng?

- HS đọc nối tiếp

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS ngắt giọng, luyện đọc câu dài - HS đọc giải

- HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc đoạn

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc

1 Cảnh hội vật sôi động.

- Tiếng trống lên dồn dập, người từ khắp nơi đổ xem hội đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ

- Quắm Đen nhanh nhẹn, vừa vào sới vật lăn xả vào ông Cản Ngũ đánh dồn dập, đánh riết Ông Cản Ngũ lại lớ ngớ, chậm chạp làm người xem chán ngắt

- Lúc Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông nhấc lên

- Tất người phấn chấn hẳn lên, bốn phía lên, họ tin ơng Cản Ngũ phải ngã trước địn Quắm Đen

2 Cách đánh khác hai đơ vật.

- Quắm Đen loay hoay, gị

lưng, ơng Cản Ngũ nghiêng nhấc bổng lên

(3)

- GV: Trong keo vật, giành áp đảo Quắm Đen khơng thể thắng ơng Cản Ngũ cịn thiếu kinh nghiệm nơng cách đánh

2.3 Luyện đọc lại

- HS luyện đọc theo nhóm đoạn - HS thi đọc theo vai

+ nhóm thi đọc

+ Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện: 20’ 1 Xác định yêu cầu:

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu gợi ý nhớ nội dung, kể lại đoạn câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện.

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu phần kể chuyện

- HS đọc phần gợi ý

- HS kể mẫu đoạn dựa vào gợi ý - GV nhận xét: ý kể với giọng sôi nổi, hào hứng, thể nội dung cụ thể đoạn

- HS tập kể nhóm - HS lên kể, lớp nhận xét

- HS lên kể lại toàn câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi kể tồn câu chuyện nhóm

C Củng cố, dặn dò: 5’

* QTE: Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật?

- GV nhận xét học

- YC HS nhà tập kể lại câu chuyện

- HS lắng nghe

- HS đọc theo nhóm đoạn - nhóm thi đọc theo vai

- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

- HS lắng nghe

* Gợi ý:

1, Cảnh người xem hội 2, Mở đầu keo vật

3, Ông Cản Ngũ bước hụt hành động Quắm Đen

4, Thế vật bế tắc Quắm Đen 5, Kết thúc keo vật

- HS kể nhóm - HS lên kể trước lớp

- HS kể lại toàn câu chuyện - HS thi kể câu chuyện theo nhóm - HS trả lời

- HS lắng nghe

-TOÁN

Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

2 Kĩ năng: Biết thời điểm làm công việc ngày HS Làm tập. 3 Thái độ: u thích mơn học.

(4)

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS sử dụng hình đồng hồ chỉnh kim phút theo yêu cầu GV

- GV nhận xét B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS tự quan sát tranh, hiểu hđ thời điểm diễn hđ

- HS tự mô tả lại hoạt động ngày bạn An

- GV: Qua em hiểu rõ và tìm hiểu thêm cơng việc hàng ngày học sinh.

Bài 2: Nối (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát mẫu, nhận xét đồng hồ có số La Mã đồng hồ điện tử thời gian (vào buổi chiều tối) - HS tự quan sát làm

- GV nhận xét Bài 3: Số

- HS đọc yêu cầu

- HS tự xác định thời gian cách quan sát hình vẽ, đồng hồ

- HS làm - HS, GV chữa

- GV củng cố cách xác định thời gian xác

Bài 4: Vẽ thêm kim phút thiếu vào đồng hồ B

- YC HS xem đồng hồ tự vẽ kim phút - GV nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dò: 5’ - GV hệ thống kiến thức - Nhận xét học

- HS quay đồng hồ theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

a Bình tập TD lúc phút b Bình ăn sáng lúc 45 phút c Bình tan học lúc 11

d Bình tưới lúc 17 phút chiều

e Lúc 25 phút tối, Bình tập đàn g Lúc 55 phút đêm Bình ngủ

VD: 12:25 tương ứng với 12h 25 phút - HS làm bài, nhận xét

Một chương trình ti vi kéo dài 30 phút

- HS lắng nghe

- HS xem tự vẽ kim phút - HS nhận xét

(5)

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn tập kiến thức học qua bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; Giữ vệ sinh đường quê; Tôn trọng đám tang

2 Kĩ năng: Thực chuẩn mực hành vi, kĩ đạo đức qua Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; Giữ vệ sinh đường quê; Tôn trọng đám tang

3 Thái độ: u thích mơn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học. II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Bảng phụ.

2 Học sinh: Đồ dùng học tập. III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ

1 Kiểm tra cũ (4 phút)

- Gọi HS lên trả lời câu hỏi tiết trước - Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, đánh giá 2 Dạy (28 phút)

a Giới thiệu (2 phút): trực tiếp b Các hoạt động chính

- em trả lời - Nhận xét bạn

- Nhắc lại tên học * Hoạt động 1: Thực hành kĩ bài

đã học từ tuần 19 – 24 (9 phút)

- Em nêu tên học từ tuần 19 – 24

- GV chia nhóm thảo luận đóng vai theo nội dung học

* Hoạt động 2: Đóng vai (10 phút)

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận tình đóng vai + Nhóm 1&2: Tình huống1: Có vị khách nước ngồi đến thăm trường em hỏi em tình hình học tập

+ Nhóm & 4: Tình 2: Em nhìn thấy số bạn tị mị vây quanh xe tơ khách nước ngồi,vừa xem vừa trỏ, em làm gì?

- Yêu cầu đại diện nhóm lên đóng vai Kết luận: Cần phải chào đón khách niềm nở,

- HS xem lại học - HS nêu:

+ Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế + Giao tiếp với khách nước ngồi + Tơn trọng đám tang

Nhóm1: Thảo luận đóng vai bài: Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế Nhóm 2: Thảo luận đóng vai bài: Giao tiếp với khách nước ngồi

Nhóm 3: Thảo luận đóng vai bài Tơn trọng đám tang

- Các nhóm thảo luận đóng vai

(6)

không nên trỏ trêu chọc, phá xe khách nước Và giao tiếp lịch với khách nước

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (7 phút) a) Chỉ cần tôn trọng đám tang người quen biết

b) Tơn trọng đám tang tôn trọng người khuất, tơn trọng gia đình họ người đưa tang

c) Tôn trọng đám tanglà biểu nếp sống văn hoá

Kết luận: Ý b, c đúng, ý a chưa đúng. - Nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe giơ thẻ, giải thích em tán thành, em khơng tán thành

- HS nhắc laị hành vi đạo đức - HS lắng nghe

3 Củng cố, dặn dò (3 phút)

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 06/03/2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị. 2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giải tốn hai phép tính.

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc làm bài. II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh, bảng phụ III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 5’

- XĐ thời gian mô hình đồng hồ GV

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới

a Hướng dẫn giải tập đơn Bài toán

- GV sử dụng tranh, nêu tốn + Cái cho, phải tìm?

+ Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia)

+ HS trình bày giải, nhậnxét GV: Đây toán đơn.

- HS lên bảng nêu thời gian đồng hồ

- HS lắng nghe

Tóm tắt

7 can: 35l mật ong can: l mật ong

Bài giải

Số lít mật ong can là: 35 : = (l)

(7)

b Hướng dẫn giải tập hợp Bài toán 2

- GV nêu toán

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - GV tóm tắt

Lập kế hoạch giải tốn

+ Tìm số l mật ong can (7 can chứa 35 lít, can chứa l) - Tìm số mật ong can

+ Biết can chưa 35l mật ong, muốn tìm can chứa lít mật ong phải làm phép tính gì? (phép chia 35:7 = 5l)

+ Biết can chứa l mật ong muốn tìm hai cam chứa l mật ong phải làm phép tính gì? phép nhân x = 10(l) * Khi giải bt liên quan đến rút đơn vị thường tiến hành theo hai bước

GV: khái quát bước giải bt rút đơn vị + Tìm giá trị phần (thực phép chia) + Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân)

3 Thực hành Bài 1: Bài toán - HS đọc toán

Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS tự làm

Thống bước giải

+ Tìm bàn có cốc + Tìm bàn có cốc

- GV: Kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị.

Bài 2: Bài tốn - HS đọc tốn - Phân tích kiện - Chữa

+ Thống bước giải

Tìm hộp có bánh Tìm hộp có bánh

- GV: Củng cố toán liên quan rút đơn vị.

Tóm tắt can có 35l can có lít

Bài giải

Mỗi can chứa số l mật ong là: 35 : = 5( l )

Hai can chứa số mật ong x = 10 ( l )

Đáp số: 10 l

- HS đọc yêu cầu Tóm tắt: bàn : 48 cốc

3 bàn : cốc? Bài giải

Mỗi bàn có số cốc là: 48 : = (cái) Ba bàn có số cốc là:

6 x = 18 (cái)

Đáp số: 18 cốc Tóm tắt

1 hộp : 30 bánh hộp : … bánh?

Bài giải

Mỗi hộp có số bánh là: 30 : = (cái) Bốn hộp có số bánh là:

6 x = 24 (cái)

(8)

Bài 3: Trò chơi - HS nêu yêu cầu

- GV t/c trị chơi xếp nhanh, hình - Cả lớp chọn nhóm thắng

- GV củng cố kĩ xếp hình C Củng cố, dặn dị: 3’

- GV nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Cho hình tam giác, hình sau: xếp thành hình theo mẫu

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 49: HỘI VẬT I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi. 2 Kĩ năng: Làm tập 2a,b.

3 Thái độ: Yêu thích môn TV. II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc cho HS viết: Xã hội, sáng chế, xúng xích, san sát.

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

2 Hướng dẫn viết tả * GV đọc đoạn viết

- Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen?

+ Đoạn viết có câu?

+ Giữa hai đoạn ta viết ntn cho đẹp? + Trong đoạn viết chữ phải viết hoa? sao?

- HS tự tìm từ khó, dễ lẫn, đọc viết từ vào nháp

* GV đọc cho HS viết

- Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút * GV chấm, chữa bài, nhận xét 3 Luyện tập

Bài 2: Tìm từ

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- HS lên thi làm đúng, nhanh - Chữa bài, nhận xét

- HS lên bảng viết

- HS lắng nghe

- Ông Cản Ngũ đứng trồng sới Quắm Đen gị lưng loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại

- Đoạn viết có câu

- Xuống dịng lùi vào ô - Những chữ đầu câu, tên riêng - HS viết vào nháp

- HS lắng nghe

(9)

- HS đọc lại từ điền

C Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét học

- Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc viết tả

- Cùng nghĩa với Siêng năng: chăm - Đồ chơi mà quạt quay nhờ gió: chong chóng

b Trực nhật, lực sĩ, viết - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đôch đáo, thú vị bổ ích hội đua voi

2 Kĩ năng: Đọc trôi trảy, ngắt nghỉ tập đọc 3 Thái độ: Có thái độ yêu thích mơn học.

* QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên

* QTE:Quyền tham gia vào ngày hội đua voi dân tộc, giữ gìn sắc dân tộc

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh chiêng, bảng phụ III Các hoạt động dạy học

- HS kể lại câu chuyện: Hội vật - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới

2.1 Luyện đọc a Đọc mẫu

- GV đọc toàn bài: giọng thể vui tươi, hồ hởi

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp câu

+ GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc nối tiếp câu

- GV chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn: lần xuống dòng đoạn

+ Chú ý cách ngắt giọng phù hợp

- HS lên bảng kể - HS nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó phát âm - HS đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài

(10)

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải Sgk / 61 + HS đặt câu với từ “cổ vũ” - HS luyện đọc nhóm

+ HS nhóm thi đọc, bình chọn bạn đọc hay

- HS đọc ĐT 2.2 Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn

+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho thi voi?

- HS đọc đoạn + Cuộc đua diễn ntn? - GV tóm tắt ý

+ Voi có cử ngộ nghĩnh, dễ thương?

+ Em có cảm nhận ngày hội đua voi Tây Nguyên?

2.3 Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn

- HS thi đọc - bình chọn bạn đọc hay

- HS đọc lại C Củng cố, dặn dò: 5’

* QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên

* QTE:Quyền tham gia vào ngày hội đua voi dân tộc, giữ gìn sắc dân tộc

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- HS đặt câu

- HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm thi đọc

- Bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng

1 Cơng việc cho đua voi - Voi đua tốp mười dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh họ vốn người phi ngựa giỏi

- Chiêng trống nối lên, mười voi lao đầu, hăng máu trúng đích

2 Diễn biến đua voi

- Huơ vòi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng

- Ngày hội đua voi Tây Nguyên vui, hấp dẫn

- HS nêu lại cách đọc

- HS thi đọc, bình chọn bạn đọc hay - HS đọc

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 07/03/2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 123: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

(11)

3 Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học. II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

- GV kiểm tra làm nhà HS B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Luyện tập

Bài 1: Bài toán - HS đọc toán

H Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS đọc lại toán

- HS làm - Chữa

+ Muốn biết lơ có giống ta lấy số giống lô đất chia cho số lô đất

Bài 2: Bài toán - HS đọc đề - Phân tích kiện - HS tự giải

- Lập bước giải

+ Tính số thùng + Tính số thùng - Chữa Đ/S

(Khuyến khích nhiều lời giải đúng) - GV: Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải bt đó:

- HS quan sát tóm tắt lập tốn, giải - Lập bước giải

+ Tìm xe xếp viên gạch

+ Tìm xe xếp viên gạch - Chữa bài:

+ HS đọc giải nhận xét Đ/ S? + Giải thích cách làm

- GV: Giải toán liên quan đến rút đơn vị

Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - BT cho biết gì, BT hỏi gì?

- HS lắng nghe

Tóm tắt lơ đất: 2032 giống lô đất giống?

Bài giải

Mỗi lơ đất có số giống là: 2032 : = 508 (cây giống) Đáp số: 508 giống - HS đọc yêu cầu

Tóm tắt thùng: 2135 thùng vở?

Bài giải

Số có thùng là: 2135 : = 305 (quyển vở) Năm thùng có số gói mì là:

305 x = 1525 (quyển vở) Đáp số: 1525 - HS đọc yêu cầu

Tóm tắt xe: 8520 viên gạch xe: viên gạch?

Bài giải

Số viên gạch xe là: 8520 : = 2130 (viên) Số viên gạch xe là:

2130 x 3= 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên gạch - HS đọc yêu cầu

(12)

- HS lên bảng làmbài - Chữa bài:

+ Nhận xét Đ/S

+ Muốn tính chu vi mảnh đất ta phải làm gì? (Tính chiều rộng sau thực tính chu vi theo cơng thức.)

GV: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật.

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài: 25 m

Chiều rộng chiều dài: 8m Chu vi: m ?

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất là: 25 – = 13 (m) Chu vi mảnh đất là: (25 + 13) x = 76 (m) Đáp số: 76 m - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 25: NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hố

- Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? 2 Kĩ năng: Trả lời – câu hỏi Vì sao? tập 3. 3 Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt.

II Đồ dùng

- Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung tập III Các hoạt động dạy học

+ Tìm từ hoạt động nghệ thuật, từ môn nghệ thuật?

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Đoạn thơ tả vật vật nào? Cách gọi tả chúng có hay

- HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn thơ

+ Trong đoạn thơ có vật, vật nào?

+ Mỗi vật, vật gọi gì? + Nêu từ ngữ, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả vật, vật - HS lên bảng nối tiếp viết

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Gọi HS đọc yêu cầu Tên

các sv vật

Từ dùng để gọi

Từ ngữ miêu tả vật, vật Lúa

Tre

Chị Cậu

(13)

vật miêu tả

- Tác giả dựa vào hình ảnh có thực để tạo nên hình ảnh nhân hoá trên?

+ Cách nhân hoá sv, vật có hay?

- GV nhấn mạnh thêm

Bài 2: Tìm phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS khác đọc câu văn

- HS suy nghĩ gạch chân phận trả lời câu hỏi Vì sao?

- Làm cá nhân - Chữa

Bài 3: Dựa vào nội dung “Hội vật” trả lời câu hỏi sau:

- HS ngồi cạnh làm bài, 1HS đọc câu hỏi cho HS trả lời đổi lại

- Nhận xét, bổ sung - GVkết luận bổ sung

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

Đàn cị Gió Mặt trời

Cô Bác

áo trắng khiêng nắng qua sông Chăn mây đồng

Đạp xe qua núi

- Làm cho sv, vật sinh động hơn, gần gũi với người

- HS làm bài, báo cáo kết a Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí q

b Những chàng Man - gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa giỏi

c Chị em Xô-phi nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác

a Vì người tứ xứ đổ xem vật đông?

- Người tứ xứ đổ xem vật đơng muốn xem mặt, xem tài ơng Cản Ngũ

b Ơng Cán Ngũ đà chúi xuống ơng bước hụt thực ông vờ bước hụt để lừa Quằm Đen vào vật ông

c Quắm Đen thua ông Cản Ngũ nông nổi, thiếu kinh nghiệm - HS lắng nghe

(14)

TIẾT 49: TRỊ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân Chơi trị chơi: “Ném bóng trúng đích”

2 Kĩ năng: HS biết thực nhảy cách, biết so dây, chao dây, quay dây Động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu HS biết cách chơi trò chơi tham gia chơi

3 Thái độ: HS u thích mơn học. II Địa điểm, phương tiện

1 Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn. 2 Phương tiện: còi, cờ.

III Các hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu (8p)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Tập thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

X X X X X X X X X X X X X X X X 

2 Phần (20p)

- Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

GV chia tổ tập luyện theo khu vực qui định hướng dẫn tổ trưởng

GV đến tổ để kiểm tra, nhắc nhở em thực chưa tốt

* Từng tổ cử bạn nhảy nhiều lần lên thi đồng loạt

- Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích”

GV nêu tên trị chơi, cho nhóm HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi Cho HS chơi thử lần để biết cách chơi, sau chơi thức

X X X X X O O X X X X  X

3 Phần kết thúc (7p)

- Đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

X X X X X  X X X X X

-TẬP VIẾT

Tiết 25: ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Viết tương đối nhanh chữ S, C, T

(15)

2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ viết đẹp mẫu chữ hoa 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp. II Đồ dùng dạy - học

- Mẫu chữ viết hoa: S, Sầm Sơn; câu thơ dòng kẻ - Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 5’ - HS lên bảng viết

- GV kiểm tra nhà HS - Dưới lớp nhận xét bảng - GV nhận xét - đánh giá

B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa có bài: - GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết chữ hoa bảng (2 lần)

- GV nhận xét, uốn nắn. b HS viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng:

- GV giải thích: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa nơi nghỉ mát tiếng nước ta.

- Nêu độ cao chữ khoảng cách chữ?

- HS luyện viết bảng c HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV: Câu thơ Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn.

- HS tập viết bảng chữ: Côn, Ta

3 Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết

- HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn

- HS len bảng viết: Phan Rang

- HS lắng nghe - HS tìm viết

- Các chữ hoa bài: S, T - HS viết bảng

- Sầm Sơn - HS nghe

Cơn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai

+ Viết chữ S :2 dòng cỡ nhỏ

(16)

4 Chấm chữa bài

- GV chấm khoảng

- Nhận xét chung viết để lớp rút kinh nghiệm

C Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét chung viết - GV nhận xét học

+ Viết câu tục ngữ: lần - HS nộp

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 49: ĐỘNG VẬT I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, quan di chuyển

- Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi

2 Kĩ

- Nêu ích lợi tác hại số động vật người

- Quang sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật

3 Thái độ: Có thái độ biết bảo vệ, chăm sóc lồi động vật.

* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên

* GDBV biển đảo: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng

II Chuẩn bị

- Các hình SGK, tranh ảnh động vật III Các hoạt động dạy học

- Kể tên phận thường có quả, chức quả?

- GV nhận xét

B Dạy mới: 27’

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

2 Các hoạt động chủ yếu

a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. - HS quan sát hình SGK, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm theo nhóm - Nhận xét hình dạng kích thước vật ?

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

1 Sự đa dạng đv tự nhiên Trong tự nhiên có nhiều lồi đv + Chúng có hình dạng, kích thước khác nhau; có vật to lớn: Voi, hổ, báo, bị, trâu có vật rật nhỏ bé cóc, ong, kiến

(17)

- Hãy đâu đầu, mình, chân vật ?

- Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng kích thước cấu tạo chúng

- Đại diện báo cáo, bổ sung

- HS làm việc cá nhân Bài tập1 - VBT nêu miệng

- GVKL đa dạng đv tự nhiên

* Liên hệ: Em bảo vệ vật ntn?

+ Cá heo có giá trị nào?

+ Ngồi cá heo em cịn biết lồi động vật biển có giá trị nữa?

b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS vẽ vật yêu thích

- HS gt tranh - GV nhận xét, đánh giá thêm

* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên.

* GDBV biển đảo: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chỳng.

- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - Nhận xét học

cao cổ

+ Cấu tạo ngoài: thể chúng thường gồm phần

Đầu, mình, quan di chuyển (chân, cánh, vây)

+ Có vật có (Bị, trâu, khỉ, chó ) có vật khơng có (ong, kiến, cóc, ếch )

- Có vật vừa có chân vừa có cánh: Chim

- Có vật có nhiều chân vừa có cánh: kiến, ong, rết

+ Môi trường sống khác nhau: Trên mặt đất, không trung, cây, nước - HS làm cá nhân

- HS lắng nghe

- Cá heo giúp an thai, chữa bệnh - Hải cẩu, cá mập, cá voi, cá ngựa, - HS làm thực hành

- HS giới thiệu tranh - Lắng nghe

- HS đọc - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 08/03/2021

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều

THỂ DỤC

Tiết 50: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - NHẢY DÂY-TRỊ CHƠI: “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

(18)

1 Kiến thức: Ôn thể dục phát triển chung Chơi trị chơi: “Ném bóng trúng đích”

2 Kĩ năng: Biết cách thực thể dục phát triển chung với hoa cờ HS biết cách chơi trò chơi tham gia chơi

3 Thái độ: HS u thích mơn học. II Địa điểm, phương tiện

1 Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn. 2 Phương tiện: còi, cờ, hoa.

III Các hoạt động dạy học 1 Phần mở đầu (8p)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Đi theo vịng trịn hít thở sâu giơ tay từ thấp lên cao ngang vai dang ngang

- Trị chơi “Tìm ăn được”

- Chạy chậm địa hình tự nhiên quanh sân trường

2 Phần (20p)

- Ôn thể dục chung với cờ

+ GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục

+ GV thực trước động tác với cờ để HS nắm cách thực động tác cho tập thử lần, tập thức

+ Sau GV cho tập Lần GV hô không làm mẫu

Lần cán lớp hô.GV giúp đỡ sửa sai cho HS - Ơn trị chơi”Ném trúng đích”

GV tổ chức làm trọng tài cho em chơi, đảm bảo trật tự

X X -> X X -> 

3 Phần kết thúc (7p)

- Đứng thành vòng tròn, vỗ tay hát - Đứng chỗ hít thở sâu

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao tập nhà

X X X X X  X X X X X

-TOÁN

Tiết 124: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị. 2 Kĩ năng: Viết tính giái trị biểu thức.

(19)

- Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’ - Chữa toán VBT - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Giảm tải

Bài 2: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV tóm tắt

- HS thực cá nhân

- Chữa bài, xây dựng dạng phép tính

- Bài toán liên quan đến rút đơn vị + Tìm phịng có số viên gạch? + Tìm phịng có số viên gạch?

Bài 3: Số?

- GV đưa bảng phụ, HS quan sát, nêu cấu tạo bảng

- HS chữa mẫu, - km, tính xem giờ, giờ, km? Để 20 km hết thời gian?

- Tổ chức thi điền đúng, nhanh - Bình chọn đội thắng

Bài 4: Viết biểu thức tính gía trị tập

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu :

32 chia nhân

+ Lập biểu thức: 32 : x + Tính giá trị biểu thức 32 : x = x = 12 - HS thực - Nhận xét

- GV: Cách lập biểu thức tính giá trị biêủ thức.

- HS lên bảng làm - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu Tóm tắt

6 phịng 2550 viên gạch phòng viên gạch?

Bài giải

Lát phòng cần số viên gạch là:

2550 : = 425 (viên)

Lát phòng cần số viên gạch là:

425 x = 2975 (viên)

Đáp số: 2975 viên gạch - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, lên bảng điền nhanh kết

Thời gian

1

2

4

3

5 Q.đg

km km

16 km

12 km

20 km

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào a 32 chia nhân 32 : x 3= x = 12 b 45 nhân nhân 45 x x = 90 x = 450 c 49 nhân chia

(20)

C Củng cố, dặn dò: 4’ - Hệ thống kiến thức - Về nhà học

- Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi. 2 Kĩ năng: Làm tập 2a,b.

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II Đồ dùng

- Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS viết: Trong trẻo, chông chênh, trầm trồ

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn viết tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết lần - HS đọc lại

H Cuộc đua voi diễn ntn? H Đoạn văn có câu?

H Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - HS tự tìm từ khó đọc viết bảng – nhận xét

b HS viết bài

- GV đọc HS viết c Chấm, chữa bài

- GV chấm - n.xét 3 Luyện tập

Bài 2: Điền vào ô trống tr/ch, ut/uc - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS tự làm - Chữa

- GV chốt

- HS lên bảng viết, HS lớp viết giấy nháp

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại

- Khi trống lên mười voi lao đầu chạy, bầy hăng máu, phóng bay

- câu

- Những chữ đầu câu

- HS viết vào - HS nộp

- HS làm bài, báo cáo kết Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi em trông

(21)

Chỉ dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 09/03/2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 03 năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nhận biết tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000 2 Kĩ năng: Bước đầu biết đổi tiền.

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học. II Đồ dùng dạy - học

- Các tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000, máy tính, máy tính bảng III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: 5’ - HS chữa VBT - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Giới thiệu tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000

- GV gt: Khi mua bán hàng người ta thường sử dụng tiền

H Trước làm quen với tờ giấy bạc nào?

Hôm cô giới thiệu tiếp với em tờ giấy bạc là:

- GV đưa tờ giấy bạc để HS quan sát kĩ nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc

3 Thực hành

Bài 1: Trong lợn có tiền

- GV đưa hình vẽ - HS giải thích mẫu (con lợn (a) có tờ giấy bạc 5.000đ, 1.000đ, 2.00đ tổng cộng lợn có 6.200đ)

- GV nhận xét, chữa

- HS lên bảng làm - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1.000đ

2.000đ, 5.000đ, 10.000đ Đặc điểm

- Mầu sắc, hình vẽ, chụp - Dịng chữ

a 5000đ + 1000đ + 200đ = 6200đ b 5000đ + 200đ + 200đ + 1000đ +

1000đ + 1000đ = 8400đ

(22)

- GV: Củng cố phép cộng số đơn vị đồng.

Bài 2: Tô màu vào tờ giấy bạc để số tiền tương ứng bên phải (theo mẫu)

- HS giải thích mẫu: tờ giấy bạc 2000đ đổi tờ giấy bạc 1000đ - tô mầu vào tờ giấy bạc 1000đ

- HS tự làm

- Chữa bài, đổi chéo kiểm tra

- GV: Củng cố cho HS cách đổi tiền Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS nêu giá đồ vật tranh

- HS trao đổi cặp đôi nội dung mục a, b, c

- Đàm thoại - cặp hỏi đáp - Nhận xét Đ/S

C Củng cố, dặn dò: 3’ * Ứng dụng PHTM

- Yêu cầu học sinh vào Google tìm hiểu thêm hình ảnh loại tiền Việt Nam

- YC HS chia sẻ, quảng bá hình - GV nhận xét học

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm b.10.000đ = 5000đ + 5000đ

(tô màu tờ giấy bạc 5000đ) c.10.000đ = 2000đ x

(tô màu tờ 2000đ)

d.5000đ= 2000đ+2000đ + 1000đ ( tô màu tờ 2000đ tờ 1000 đ) - HS đọc yêu cầu

- Lọ hoa: 8700đ - Lược: 4000đ - Bút chì: 1500đ - Truyện: 5800đ - Bóng bay: 1000đ

a Đồ vật có giá tiền bóng bay, giá tiền nhiều lọ hoa b Mua bóng bay, bút chì hết 2500đ

c Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lược 4700đ

- HS sử dụng Máy tính bảng, tìm hình ảnh loại tiền Việt Nam, Chia sẻ giới thiệu cho bạn biết

- HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS bước đầu kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội số ảnh

2 Kĩ năng: Kể lại cảnh người tham gia lễ hội.

3 Thái độ: Chăm nghe bạn kể chuyện học tập đức tính tốt.

(23)

II Các KNS GD - Tư sáng tạo

- Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực

III Đồ dùng dạy học: Tranh lễ hội IV Các hoạt động dạy học

- HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập

- HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi Sgk

+ Cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ?

+ Quang cảnh ảnh ntn? + Những người tham gia lễ hội làm ?

- HS kể mẫu, nhận xét

- Từng cặp trao đổi, tả lại tranh, nhận xét cho bạn

- Đại diện nhóm thi giới thiệu cảnh lễ hội

- HS - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay, đúng, diễn đạt lưu loát, tự nhiên

* Các KNS GD

- Theo em ta nên tả lễ hội theo trình tự nào? (từ xa tới gần, từ gần tới xa tả quang cảnh chung trước đến chi tiết). * QTE:Quyền tham gia vào ngày lễ hội, bày tỏ ý kiến (tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội)

- HS lên bảng kể chuyện

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

+ Quan sát ảnh lễ hội, tả lại quang Cảnh chơi đu

+ Đây cảnh sân đình làng quê Người người tấp nập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ vị trí trung tâm, hiệu đỏ với dịng chữ: Chúc mừng năm treo trước cửa đình. Nổi bật ảnh cảnh hai niên chơi đu họ nắm tay đu đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm người chăm vui vẻ chúc mừng, ngước nhìn niên tán thưởng

- HS kể mẫu

- HHS trao đổi tranh, tả lại - Đại diện nhóm lên giới thiệu cảnh lễ hội

- Bình chọn bạn kể hay - HS lắng nghe

(24)

C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn

- Chuẩn bị tiết sau viết lễ hội

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 50: CÔN TRÙNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người

2 Kĩ năng: Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học. * BVMT:

- Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người

- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật

- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II Các KNS GD

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại III Chuẩn bị

- Sưu tầm số tranh ảnh côn trùng: Bướm, châu chấu IV Các hoạt động dạy học

+ Kể tên điểm giống khác số động vật em biết

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Các hoạt động chủ yếu

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Các nhóm quan sát hình SGK, liên hệ thực tế, trả lời theo phiếu

- Chỉ đâu đầu, ngực, bụng, chân cánh (Nếu có)

- Chúng có chân, sử dụng chân để làm gì? Chúng có xương khơng? - Đại diện trình bày, bổ sung

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Thực hành - HS thảo luận nhóm

- Nhóm trưởng đk bạn phân loại côn trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm theo nhóm: có

- HS lên bảng

- HS lắng nghe

1 Bộ phận thể côn trùng

- HS thảo luận theo nhóm, trả lời theo phiếu

- Côn trùng, sâu bọ đv không xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt

- Phần lớn lồi trùng có cánh

- HS thảo luận theo nhóm, báo cáo kết

(25)

hại, có ích

- Các nhóm trưng bày, thuyết minh - GV nêu vài biện pháp để phịng chống trùng có hại

* Các KNS GD:

- Trong sống hàng ngày em biết có trùng có lợi trùng có hại? Em phải làm chúng?

- GV yêu cầu HS đọc mục bóng đèn toả sáng SGK

- Nhận xét học

- Về nhà ôn lại Chuẩn bị sau

- Nhóm có hại, ruồi, muỗi, châu chấu, bướm, gián

Biện pháp

- Phun thuốc diệt: Muỗi, ruồi, gián - Thường xuyên quét dọn nhà cửa, ngõ xóm

- Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh

- Dùng thuốc diệt, dùng côn trùng khác để tiêu diệt bướm, chấu chấu

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 25 I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 25 có phương hướng phấn đấu tuần 26

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 26 II Chuẩn bị

- GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Các hoạt động chủ yếu

1 Hát tập thể (1p)

2 Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 25 (9p) 2.1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2.2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2.3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: 2.4 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

2.5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 25. Ưu điểm

* Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ,…) - Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có xin phép

- Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu

- 15 phút đầu thực tốt việc đo thân nhiệt, ghi sổ đo thân nhiệt, rửa tay sát khuẩn

(26)

- Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc * Học tập:

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng

- Đa số HS viết sẽ, trình bày đẹp * Thể dục, lao động, vệ sinh:

- Vệ sinh lớp học tương đối Tồn tạị:

……… …… ……… ……… 3 Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 26 (5p)

- Học làm đầy đủ trước đến lớp

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy Đỗ xe quy định giữ khoảng cách

- Tiếp tục đeo trang đường, đeo từ nhà đến trường trình học

- Thực tốt thông điệp 5K

- Rửa tay xà phòng, nước sát khuẩn trước vào lớp, sau vệ sinh phòng dịch Covid – 19

- Tiếp tục thực đo thân nhiệt nhà ghi vào sổ theo dõi Khi có dấu hiệu sốt, ho, khó thở cần nghỉ học nhà thông tin lại cho cô giáo

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp

- Đoàn kết, yêu thương bạn

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế 4 Sinh hoạt tập thể (5p)

- Dọn vệ sinh lớp học

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	55,61 KB