Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.. Học sinh: Đồ dùng học tập.[r]
(1)TUẦN 1 Ngày soạn: 06/09/2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 tháng 09 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC: CÓ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Củng cố lời khuyên từ câu chuyện: làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng ( Trả lời câu hỏi sách giáo khoa)
- Học sinh hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc đúng, rõ ràng toàn
- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ 3 Thái độ: Học tập tính kiên trì, nhẫn lại.
II Đồ dùng
- Bảng lớp viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc IV Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện
2 Luyện đọc
- Yêu cầu luyện đọc câu
- Viết lên bảng từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc
- Kết hợp uốn nắn em đọc từ có vần khó
- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp
- GV chia đọc, yêu cầu HS đọc đoạn hướng dẫn HS ngắt giọng
- Gọi đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng
3 Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
- Lúc đầu cậu bé học hành nào?
- Hát
- Lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu
- Rèn đọc từ như: quyển, nguệch ngoạc, hiểu, quay,
- HS đọc
- Lần lượt nối tiếp đọc đoạn - Mỗi cầm sách, /cậu đọc vài dòng/ ngáp ngắn ngáp dài,/ bỏ dở./
- Thỏi sắt to thế,/ bà mài thành kim được?//
- em đọc đoạn
- Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Lớp đọc đồng
- Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi
(2)- Gọi em đọc câu hỏi - Cậu bé thấy bà cụ làm gì?
- Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì? - Gọi học sinh đọc thành tiếng đoạn - Gọi em đọc câu hỏi
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
- Bà cụ giảng giải ?
- Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ khơng?
- Chi tiết chúng tỏ điều đó?
- Câu chuyện khuyên em điều ?
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Yêu cầu em luyện đọc lại
- Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hoc - Dặn nhà học xem trước
viết nguệch ngoạc cho xong chuyện - HS đọc đoạn
- Bà cụ cầm thói sắt mải mê mài vào tảng đá
- Để làm thành kim khâu - Hai em đọc thành tiếng đoạn - em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn - Lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi
- Mỗi ngày mài chút có ngày thành kim chấu học ngày học …sẽ thành tài
- Cậu bé tin điều đó, cậu hiểu chạy nhà học
- Trao đổi theo nhóm nêu:
- Câu chuyện khun có tính kiên trì, nhẫn nại, thành cơng …
- Chọn để đọc đoạn yêu thích
- Ngày soạn: 07/09/2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng 09 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT Tiết 2: CHỮ HOA : A
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Viết chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng; Anh ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Anh em hòa thuận (3 lần)
2 Kĩ năng:
- Chữ viết rõ ràng, tương đối rõ nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Ở tất luyện viết, HS viết đủ dòng ( luyện viết lớp ) trang luyện viết lớp
3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng
- Mẫu chữ hoa A đặt khung chữ Vở luyện viết III Các hoạt động dạy học
A Mở đầu: (5p)
- Giáo viên nêu yêu cầu kiểm tra đồ dùng cần cho môn luy lớp
(3)B Bài mới: (30p) 1 Giới thiệu bài:
- Hôm luyện viết chữ hoa A số từ ứng dụng có chữ hoa A
2 Hướng dẫn viết chữ hoa:
2.1: HD HS viết (7p) - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ * GV phân tích
- Nét 1: Đặt bút dòng kẻ 3, viết nét móc ngược từ lên nghiêng bên phải, lượn phía dừng bút dịng kẻ - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút nét ngược phải, điểm dừng bút dòng kẻ
- Nét 3: Lia bút lên khoảng thân chữ, viết nét ngược ngang thân từ trái sang phải
* GV viết mẫu
- Yêu cầu HS viết bảng
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng hiểu nghĩa từ
- GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết 3 HS viết (15p).
- GV ý tư ngồi, cách cầm bút
4, Chấm chữa (7p)
- GV chấm chữa nhận xét C Củng cố dặn dò: ( 3p)
- Nhận xét học - VN viết vào ô li
mình
- Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tên - HS quan sát mẫu chữ - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS viết bảng
- HS viết vào
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 10/09/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 12 tháng 09 năm 2019 Buổi chiều:
ĐỌC BÁO
(4)-Ngày soạn: 11/09/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 13 tháng 09 năm 2019 Buổi chiều:
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 3)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh biết xác định câu đúng; biết tìm từ viết câu
2 Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng
3 Thái độ: u thích mơn học. II Đồ dùng
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm 2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động rèn luyện:
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút): Bài Điền thông tin em vào tự thuật sau :
Họ tên : … Nam, nữ : … Ngày sinh : … Nơi sinh : … Nơi : … Học sinh lớp : … Trường : … Bài Tìm loại từ:
a Chỉ cối: b Chỉ vật: c Chỉ hoạt động giáo viên: d Chỉ tính nết người học sinh ngoan: Bài Đặt câu với từ : chăm , lễ phép:
- chăm
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp
- Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Tham khảo
Họ tên : Nguyễn Văn Dũng Nam, nữ : Nam
Ngày sinh : 22/04/2009 Nơi sinh : Hưng Đạo Nơi nay: Hưng Đạo Học sinh lớp : 2D
Trường : Tiểu học Hưng Đạo a Chỉ cối: mít; hoa lan; b Chỉ vật: cún con; mèo mun;
c Chỉ hoạt động giáo viên: giảng bài; chấm bài;
(5)chỉ: - lễ phép: c Hoạt động 3: Sửa (10 phút):
- u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa
3 Củng cố, dặn dò (3 phút):
- Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Bạn Minh chăm học tập - Bạn Lan lễ phép với người. - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
- Học sinh phát biểu
-BỒI DƯỠNG TOÁN (Tiết 2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh số bị trừ, số trừ , hiệu, củng cố đơn vị đo độ dài dm, cm
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
II Đồ dùng
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học Bài 1: Đặt tính tính
56 22 78 43 99 64 85 55 - GV yêu cầu HS làm vào ô li
- Gọi HS đọc kết - Nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm (8p)
20 + 30= 40 + 50= 30 + 70= 100 - 30= 20 + 30= 70 - 30= - Cho hs làm
- GV chữa Bài 3: (8p)
a vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm b Số ? Đoạn thẳng AB dm
Bài 4: Mảnh gỗ dài 9dm, người ta cắt dm Hỏi mảnh gỗ lại dài đề-xi-mét ?
- Bài tốn cho biết ?
- HS làm
- 2, HS đọc kết
- HS làm - HS lên chữa - Dưới lớp nhận xét - Chữa vào - HS nêu cách vẽ - HS làm - HS chữa
(6)- Bài toán hỏi ? - GV HD HS làm - Gọi HS lên chữa - GV nhận xét chốt ý
Bài 5: Điền cm dm vào chỗ thích hợp (8P)
a Chị cao 15 b Em cao 85 - Cho hs chữa nhận xét - GV chốt: a 15 dm; b 85 cm IV Củng cố dặn dò: (2p) - Về nhà học
- HS làm
Bài giải
Mảnh gỗ lại số đề xi mét là: – = ( dm)
Đáp số: dm - HS làm
- HS chữa nhận xét - Hs lắng nghe