Giao an Tuan 16 Lop 2

2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật tong bài 3.Thái độ:giáo dục HS yêu quý và chăm sóc các con vật có ích.. II..[r]

(1)

TUẦN: 16

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 Tập đọc

Tiết: 46 – 47 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật ni đời sống tình cảm bạn nhỏ ( trả lời CH SGK)

2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật tong 3.Thái độ:giáo dục HS yêu quý chăm sóc vật có ích

II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh :SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học : TI T 1Ế

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học 1’

3’

1’

32’

3’

1

Ổn định

Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

 Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ chỗ

4.Củng cố – dặn dò

Bé Hoa

- 3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn

- Nhận xét,

* Cách tiến hành: - GV đọc mẫu tồn bài, - Tóm tắt nội dung

- Yêu cầu học sinh nêu từ khó luyện đọc

- Luyện đọc câu + giải nghĩa từ SGK/129

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng đoạn/ - Xem lại

- Chuẩn bị: tiết - Nhận xét tiết học

-3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn

Hoạt động lớp/ cá nhân - 2HS KG đọc lại /lớp đọc thầm

- Nhiều HS phát biểu ý kiến - HS luyện đọc câu nối tiếp - HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đồng

TI T 2Ế

1’ 1’

12’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề b Nội dung:  Hoạt động 1: Tìm hiểu Mục tiêu: Hiểu ND: Sự

- HS đọc câu, đoạn - GV nhận xét,

* Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/129

-GV chốt nội dung

-3 HS đọc câu, đoạn

(2)

18’

3’

gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( trả lời CH SGK)  Hoạt động 2: Luyện đọc lại Mục tiêu: bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật 4 Củng cố – Dặn dò

GDKNS: - Trình bày suy nghĩ - Tư sáng tạo

Tiến hành:

- GV đọcmẫu

- Lưu ý giọng đọc - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương - Liên hệ giáo dục HS yêu quý chăm sóc vật có ích

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thời gian biẻu

- HS thực theo yêu cầu

- HS theo dõi

HS luyện đọc nhóm - Thi đọc truyện theo

vai

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Toán

Tiết 76: NGÀY , GIỜ I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

-Biết buổi tên gọi tương ứng ngày -Nhận biết đơn vị đo thời gian :ngày ,

2.Kĩ năng: Biết xem đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều, tối , đêm

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xem xác, u thích học tốn KG: làm Bài 2.

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, - HS: Vở, bảng III.Các hoạt động dạy học:

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’

1 Ổn định 2 Bài cũ

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

-Đặt tính tính:

32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 -GV nhận xét

2 HS lên bảng: Đặt tính tính:

(3)

15’

Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, Mục tiêu: -Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau

-Biết buổi tên gọi tương ứng ngày

Hoạt động 2:

Cách tiến hành: Bước 1:

-Yêu cầu HS nói rõ ban ngày hay ban đêm ?

- Nêu: Một ngày có ngày đêm Ban ngày lúc nhìn thấy mặt trời Ban đêm khơng nhìn thấy mặt trời

- Đưa mặt đồng hồ, quay đến hỏi: Lúc sáng em làm ?

- Quay mặt đồng hồ đến 11 hỏi: Lúc 11 trưa em làm ?

- Quay đồng hồ đến hỏi: Lúc chiều em làm ?

- Quay đồng hồ đến hỏi: Lúc tối em làm ? - Quay đồng hồ đến 12 đêm hỏi: Lúc 12 đêm em làm ?

- Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm buổi khác sáng, trưa, chiều, tối, đêm

Bước 2:

- Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có ?

- Nêu : 24 ngày lại chia theo buổi

- Quay đồng hồ cho HS đọc buổi

- Vậy buổi sáng kết thúc ?

- Làm tương tự với buổi lại

- Yêu cầu HS đọc phần học SGK

- Hỏi: chiều cịn gọi ?

- Có thể hỏi thêm khác

Cách tiến hành:

- Hoạt động lớp, cá nhân - Bây ban ngày - Em ngủ

- Em ăn cơm

- Em học bạn

- Em xem ti vi - Em ngủ - HS nhắc lại

-HS đếm mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV quay đồng hồ cho HS đếm theo)

Đọc theo: sáng, sáng, , 10 sáng -Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng

(4)

3’

Thực hành Mục tiêu:

Biết xem giờđúng trênđồng hồ

Nhận biết thời điểm, khoảng thờigian,

buổisáng, trưa, chiều,

tối , đêm 4 Củng cố – Dặn dò

Bài 1: Số?

Yêu cầu HS nêu cách làm Đồng hồ thứ ? - Điền số vào chỗ chấm ? - Em tập thể dục lúc ? Yêu cầu HS làm tương tự phần lại ?

- Nhận xét HS Bài 3:

- GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau cho HS đối chiếu để làm

Bài 2: dành cho KG

- GV hỏi lại nội dung - Nhận xét học

- Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ

Chỉ - Điền

- Em tập thể dục lúc sáng

- Làm

- KG làm thêm

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Hướng dẫn học

LUYỆN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng u vật ni đời sống tình cảm bạn nhỏ ( trả lời CH SGK)

2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật tong 3.Thái độ:giáo dục HS yêu quý chăm sóc vật có ích

II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh :SGK - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

1’ 1’

12’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề b Nội dung:  Hoạt động 1: Tìm hiểu Mục tiêu: Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi

- HS đọc câu, đoạn - GV nhận xét,

-GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/129

-GV chốt nội dung GDKNS: - Trình bày suy nghĩ

- Tư sáng tạo

-3 HS đọc câu, đoạn

- Hoạt động lớp, cá nhân

(5)

18’

3’

đời sống tình cảm bạn nhỏ ( trả lời CH SGK)  Hoạt động 2: Luyện đọc lại Mục tiêu: bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật 4 Củng cố – Dặn dò

Tiến hành:

- GV đọcmẫu

- Lưu ý giọng đọc - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương - Liên hệ giáo dục HS yêu quý chăm sóc vật có ích

- Chuẩn bị: Thời gian biẻu

- HS theo dõi

HS luyện đọc nhóm - Thi đọc truyện theo

vai

Hướng dẫn học Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

1’ 3’

1’

15’

Hoạt động 1: Giới thiệu ngày,

32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 -GV nhận xét

-Yêu cầu HS nói rõ

32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57

(6)

15’

Mục tiêu: -Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết xem

ban ngày hay ban đêm ?

Bước 2:

- Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có ?

- Hỏi: chiều gọi ?

Cách tiến hành: Bài 1: Số?

Yêu cầu HS nêu cách làm Đồng hồ thứ ?

- Em ngủ

- Em ăn cơm

- Em học bạn

Đọc theo: sáng, sáng, , 10 sáng -Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng

- Đọc - 13

Chỉ - Điền

(7)

3’

giờđúng trênđồng hồ

- Điền số vào chỗ chấm ? - Em tập thể dục lúc ? Yêu cầu HS làm tương tự phần lại ?

giờ sáng - Làm

- Làm

- KG làm thêm

Giáo dục kĩ sống GIAO TIẾP TÍCH CỰC I Yêu cầu cần đạt

Học sinh biết quan tâm tới người xung quanh Kiểm soát cảm xúc tức giận thân II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học Tg Nội dung và

mục tiêu

HĐ giáo viên HĐ học sinh

1’ 30’

1.Ôn định tổ chức.

2.Bài mới Hoạt động 1.

*HĐ1 : Những người em yêu

q.-u cầu học sinh thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau : + Vì cần yêu thương quan tâm người xung quanh?

+ Em yêu thương, quan tâm ?

Yêu cầu Hs làm cá nhân phần tập

Hs trình bày kêt quả,

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, giáo viên lớp nhận xét, bổ sung

Chúng ta cần yêu thương người thân gia đình, họ hàng, hàng xóm láng giềng người ruột thịt, người sống gần gũi với hàng ngày GV kết luận:

Hoạt động 2. *HĐ2 : Cách thể tình yêu thương, quan tâm

(8)

- Yêu cầu HS làm tập1,2 cá nhân

Gs lớp nhận xét, kết luận:

- HS liên hệ thân việc làm thể quan tâm người xung quanh

Hoạt động 3. *HĐ 3: Quy luật “ Cho nhận”

- Gọi HS đọc truyện.- Cả lớp theo dõi

- HS thảo luận nhóm đơi câu chuyện nước suối lại nước lòngbiển Chết lại mặn?

Gv lớp nhận xét, kết luận: nước suối liện tục cho cịn biển Chết nhận vào mà không chịu chia sẻ

Đại diện nhóm trả lời

- Yêu cầu HS làm cá nhân tập 1,2

HS làm cá nhân tập 1,2 Quan sát tranh

+ Qua hoạt động em rược rút điều gỉ? Nhận xét rút học:

HS trả lời Cho nhận quy luật tuyệt vời sống Hãy cho thật nhiều để sống tươi đẹp

3’ 3 Củng cố, dặn dò:

+ Tại phải quan tâm tới người xung quanh?

IV: Rút kinh nghiệm

Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 Toán

Tiết 77: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Biết xem đồng hồ thời điểm sáng chiều ,tối Nhận biết số lớn 12 giờ, 17 giờ, 23

2.Kĩ năng: Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xem xác, yêu thích học toán KG: làm Bài 3.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh tập 1, phóng to (nếu có) Mơ hình đồng hồ có kim quay - HS:Vở, bảng

III.Các hoạt động dạy học:

(9)

3’

1’

30’

3’

2 Bài cũ

b Nội dung Hoạt động 1: Thực hành + Mục tiêu: Biết xem đồng hồ thời điểm sáng chiều ,tối Nhận biết số lớn 12 giờ, 17 giờ, 23 Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

4 Củng cố – Dặn dò

Ngày,

- Gọi HS lên bảng hỏi: + HS1: Một ngày có ? Hãy kể tên buổi sáng

+ HS2: Em thức dậy lúc ?, học lúc giờ, ngủ lúc giờ?

- Nhận xét

+Cách tiến hành:

Bài 1: Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

-Hãy đọc yêu cầu -Treo tranh hỏi: Bạn An học lúc

- Đồng hồ lúc sáng ?

-Đưa mơ hình đồng hồ yêu cầu HS quay kim đến Tiến hành tương tự với tranh lại

Bài 2: Câu đúng? Câu sai?

-Yêu cầu HS đọc câu ghi tranh

- Muốn biết câu nói đúng, câu nói sai ta phải làm ? - Giờ vào học ? Bạn HS học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu đúng, câu sai? Hỏi thêm: Để học bạn HS phải học lúc giờ?

- Tiến hành tương tự với tranh lại



GV nhận xét chốt ý

Bài 3: Quay kim mặt đồng hồ chỉ:

-1 số HS lên quy kim mặt đồng hồ để đồng hồ số giời GV nêu

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ngày, tháng

- Hoạt động lớp, cá nhân HS lên bảng TL

- HS đọc

Bạn An học lúc sáng

-Đồng hồ B sáng - Quay kim mặt

đồng hồ - HS thực

- Đi học giờ/ Đi học muộn

- Quan sát tranh, đọc quy định tranh xem đồng hồ so sánh - Là

-

- Bạn HS học muộn - Câu a sai, câu b - Đi học trước để đến trường lúc

(10)

Kể chuyện

Tiết 16: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu

1.Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại đủ ý doạn câu chuyện Kĩ năng: rèn kĩ kể

3 Thái độ:ham thích học mơn kể chuyện KG: Biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh họa câu chuyện - HS: SGK

III.Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

TG Nd MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’ 1’ 15

15’

3’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới a Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện

Mục tiêu: Dựa theo tranh, kể lại đủ ý

doạn câu

chuyện

Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu: Giúp HS kể lại toàn nội

dung câu

chuyện.

4 Củng cố – Dặn dò

Hai anh em.

+ Cách tiến hành:

Bước 1: Kể nhóm.

- Chia nhóm yêu cầu HS kể nhóm

Bước 2: Kể trước lớp.

- Tổ chức thi kể nhóm -Theo dõi giúp đỡ HS kể cách đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng

- Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại - Nhận xét cho điểm HS

-Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện - Chuẩn bị: Tìm ngọc

Hoạt động lớp, nhóm

- HS kể theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Mỗi em kể đoạn truyện - Cả lớp theo dõi

và nhận xét sau lần bạn kể - Hoạt động lớp,

cá nhân

(11)

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tự nhiên xã hội

Tiết 16: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu

1.Kiến thức: Nêu công việc số thành viên nhà trường

2.Kĩ năng: Biết công việc thành viên nhà trường vai trò họ trường học

3.Thái độ: Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường

KNS: đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc nhà trường phù hợp với lứa tuổi Phát triển kĩ sống thông qua hoạt động học tập

II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình vẽ SGK trang 34, 35 - HS: SGK

III Các ho t đ ng d y – h cạ ộ ọ

1’ 3’ 1’ 12’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS biết thành viên nhà trường: hiệu trưởng, hiệu phó, tổng phụ trách, GV, nhân viên khác HS

Trường học

-Nêu: Giới thiệu trường em

+ Cách tiến hành: Bước 1:

-Chia nhóm (5 – HS nhóm), phát cho nhóm bìa

- Treo tranh trang 34, 35 Bước 2: Làm việc với lớp

-Bức tranh thứ vẽ ai? Người có vai trị gì?

- Đặt câu hỏi tương tự với

- Hoạt động lớp, nhóm - Các nhóm quan sát

hình trang 34, 35 làm việc:

+ Gắn bìa vào hình cho phù hợp + Nói cơng việc thành viên vai trò họ

- Đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - Hoạt động lớp, cá nhân - HS hỏi trả lời nhóm câu hỏi GV đưa

- HS nêu - HS tự nói

(12)

10’

8’

3’

Hoạt động 2: Nói thành viên cơng việc họ trường

Mục tiêu: HS biết công việc của thành

viên nhà trường vai trò

của họ đối với trường học

Hoạt động 3: Trị chơi : Đó ai?

Mục tiêu: HS biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường 4 Củng cố – Dặn dò

câu hỏi lại - GV kết luận Cách tiến hành: Bước 1:

- Đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận nhóm:

- Trong trường có thành viên nào?

-Tình cảm thái độ em dành cho thành viên - Để thể lịng kính trọng u q thành viên nhà trường, nên làm gì?

Bước 2:

- Bổ sung thêm thành viên nhà trường mà HS chưa biết

KNS: đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc nhà trường phù hợp với lứa tuổi Phát triển kĩ sống thông qua hoạt động học tập + Cách tiến hành:

-GV hướng dẫn HS cách chơi:



GV nhận xét chốt ý

-Hướng dẫn HS tiếp nối kể thành viên nhà trường -Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã trường

- 2, HS

HS lên trình bày trước lớp

- Hoạt động lớp

- VD: Tấm bìa viết “Bác lao cơng” HS lớp nói:

- Đó người làm cho trường học ln sẽ, cối xanh tốt

(13)

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Chính tả

Tiết 31: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (Tập chép) I.Mục tiêu :

1 Kiến thức: Chép xác tả, trình bày văn xi Kĩ năng: Làm BT2, BT3a

3 Thái độ: Rèn viết chữ, viết II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung tập chép - HS: Vở, bảng

IIICác hoạt động dạy học:

1’ 3’

1’

20-22’

5-7’

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề HĐ1: Hướng dẫn viết tả +Mục tiêu Chép xác tả, trình bày văn xi HĐ2:

Hướng dẫn làm tập

+ Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến thức làm đúng các tập

Bé Hoa

-Gọi HS lên bảng đọc cho em viết từ mắc lỗi, trường hợp tả cần phân biệt

+ Cách tiến hành: - GV đọc mẫu viết

- Hướng dẫn nắm nội dung SGK/131

- Hướng dẫn HS luyện viết từ khó

- GV yêu cầu HS viết vào

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo

- Thu – chấm nhận xét .

+ Cách tiến hành :

Bài 2: Trị chơi: Thi tìm từ theo u cầu

a tiếng có vần ui b. tiếng có vần uy

-Sau phút đội tìm nhiều từ

là đội thắng Bài 3a:

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

2 HS lên bảng đọc cho em viết từ mắc lỗi, trường hợp tả cần phân biệt

Hoạt động lớp, cá nhân - 2HS đọc lại bài/đọc thầm - HS thực theo yêu cầu - HS luyện viết bcon/blớp - HS đổi kiểm tra

-Hoạt động cá nhân, nhóm -2 đội thi đua

(14)

3’ 4 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà viết lại lỗi sai tả - Chuẩn bị: Trâu ơi!

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Âm nhạc

tiết 16 kể chuyện âm nhạc I Mục tiêu:

- HS biết Mô- da nhạc sĩ tiếng giới, ngời nớc ¸o

II CHU Ẩ N B Ị

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới

III Hoạt động dạy học: Thời

gian

NỘI DUNG VÀ MỤC

TIÊU

Hoạt động GV Hoạt động HS

5p

25p

1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị: .

3 Bµi míi:

a.Giới thiệu b.Học hát * Hoạt động 1:

Nh¾c HS sưa t thÕ ngåi ng¾n

Gọi HS nhắc tên hát đợc học, GV đệm đàn cho HS hát lại hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng. Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc.

- GV đọc chậm diễn cẩm câu chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc.

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, đồ giới vị trí nớc áo cho HS biết

-Nêu vài câu hỏi để HS trả lời sau nghe cõu chuyn:

+ Nhạc sĩ Mô-da ngêi níc nµo?

+ Mơ-da làm sau đánh rơi nhạc xuống sông?

+ Khi xảy câu chuyện Mô-da đợc tuổi? (Giải thích cho HS hiểu từ

thần đồng: danh hiệu dành cho ngời có tài đặc biệt đợc bộc lộ sớm tuổi nhỏ)

- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da danh nhân âm nhạc

- HS ngồi ngắn ý lắng nghe câu chuyện

- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da quan sát vị trí nớc áo - HS nghe trả lời câu hỏi GV

+ Ngời níc ¸o

+ Mơ-da viết lại nhạc khác

+ Lúc đó, Mơ-da đợc tuổi

(15)

5p

4 Cñng cè -Dặn dò:

thế giới

Cui tit hc, GV nhận xét, khen ngợi HS hoạt động tốt học, nhắc nhở em cha tham gia tích cực cần cố gắng tiết sau Dặn HS ơn lại hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Hoạt động tập thể

Nghe kể chuyện gơng đạo đức Bác Hồ I mục tiêu:

-HS biết đợc số mẩu chuyện gơng đạo đức Bác Hồ

-Kính yêu Bác Hồ có ý thức học tập theo gơng đạo đức Bác Hồ

II ChuÈn bÞ:

-Các mẩu chuyện gơng đạo đức Bác H

-Tranh ảnh minh họa

-Một số hát,bài thơ Bác Hồ

III Các b ớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-GV tỡm kim chuẩn bị số mẩu chuyện, tranh ảnh gơng đạo đức Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi HS

-HS su tầm số mẩu chuyện gơng đạo đức Bác Hồ để tham gia kể GV

Bíc 2:KĨ chun

-Lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hn thiu niờn nhi ng

-Giáo viên kể chuyện cho HS nghe ý kết hợp trình bày b»ng lêi víi sư dơng tranh ¶nh minh häa

-Sau lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện em vừa nghe nói đức tính Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện khác nói đức tính khơng

-GV mời số HS thêm câu chuyện khác nói về gơng đạo đức Bác Hồ mà em su tầm cho lớp nghe

-HS trình bày số tiết mục văn nghệ vỊ B¸c Hå

Bíc KÕt thóc

-HS phát biểu suy nghĩ em sau nghe kể chuyện Bác Hồ -GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo gơng đạo đức Bác Hồ

Bíc :Cđng cè nhËn xÐt giê häc

-GV NX giê häc

_ Hướng dẫn học Toán

(16)

I Mục tiêu: 1.Kiến thức:

1’ 3’

1’

15’

Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, Mục tiêu: -Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau

32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 -GV nhận xét

-Yêu cầu HS nói rõ ban ngày hay ban đêm ?

32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57

- Hoạt động lớp, cá nhân - Bây ban ngày - Em ngủ

- Em ăn cơm

- Em học bạn

(17)

15’

3’

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết xem

giờđúng trênđồng hồ

Bước 2:

- Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hơm sau Kim đồng hồ phải quay vịng hết ngày Một ngày có ?

- Hỏi: chiều gọi ?

Cách tiến hành: Bài 1: Số?

Yêu cầu HS nêu cách làm Đồng hồ thứ ? - Điền số vào chỗ chấm ? - Em tập thể dục lúc ? Yêu cầu HS làm tương tự phần lại ?

-Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng

- Đọc - 13

Chỉ - Điền

- Em tập thể dục lúc sáng

- Làm

- KG làm thêm

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 Đạo đức

Tiết: 16 GIỮ GÌN TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG (T 1) I Mục tiêu

(18)

2 Kĩ năng: Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự nơi công cộng

3 Thái độ: HS có thái độ tiơn trọng qui định trật tự vệ sinh nơi công cộng - KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

II Đồ dùng: GV: Tranh SGK

1 HS: Vở tập, xem trước III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG ND MT Hoạt động day Hoạt động hoc

1’ 3’

15’

3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:

Phân tích

tranh

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện về GGTT nơi công cộng.

 Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

+ Mục tiêu: HS hiểu biểu hiện cụ thể để giữ TTVS nơi cơng cộng

Giữ gìn trường lớp đẹp

- Em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp? - Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta phải làm sao?

* GV đưa tranh có ghi nội dung : “Trên sân trường diễn văn nghệ Một số HS xô đẩy để chen lên gần sân khấu -Ỵêu cầu HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi TLCH

-Việc chen lấn xơ đẩy có hại

-Qua việc em rút diều ?

* Kết luận : Một số HS chen lấn, xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ Như làm trật tự nơi công cộng

GV đưa tranh với nội dung : Trên ôtô, bạn nhỏ giơ tay cầm bánh ăn, tay cầm bánh nghĩ “ Bỏ rác vào đâu bây giờ.” -Yêu cầu nhóm thảo luận

-Mời số nhóm lên đóng vai

-Sau lần diễn, lớp phân

- Hoạt động nhóm, lớp

HS quan sát tranh, thảo luận nhóm.TLCH

Mời số nhóm phát biểu ý kiến

Hoạt động lớp, nhóm

Nhóm thảo luận cách giải

(19)

3’ 4 Củng cố – Dặn dị

tích ứng xử

* Kết luận : Vứt rác bừa bãi làm bẩn ssân, đường xá, có cịn gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì cần gom rác, bỏ vào túi ni lông để xe dừng bỏ nơi qui định Làm giữ gìn TTVS nơi cơng cộng

- Chuẩn bị: Thực hành :Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

IV.Rút kinh nghiệm:

Luyện từ câu

Tiết16 :TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp trái nghĩa theo mẫu Ai nào? (BT2)

2 Kĩ năng: nêu tên vật vẽ tranh (BT3) Thái độ: Ham thích mơn họcTiếng Việt

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ Tranh minh họa tập - HS: SGK Vở

IIICác ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

1’ 3’

1’

20’

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1, + Mục tiêu: Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước; biết đặt câu với từ

Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai nào?

- Gọi HS lên bảng làm tập 2, tiết Luyện từ câu, Tuần 15

- Nhận xét HS + Cách tiến hành:

Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc mẫu

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận làm theo cặp Gọi HS lên bảng làm

-Yêu cầu lớp nhận xét bạn bảng

-Kết luận đáp án sau yêu

2 HS lên bảng làm tập 2, tiết Luyện từ câu, Tuần 15

- HS đọc/ lớp đọc thầm theo

- HS thảo luận

Nhận xét bạn làm đúng/ sai

(20)

10’

3’

trong cặp trái nghĩa theo mẫu Ai nào?

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

+ Mục tiêu: Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo mẫu: Ai (cái gì, gì) ntn?

cầu HS làm vào Vở tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu làm mẫu

Trái nghĩa với ngoan gì? Hãy dặt câu với từ hư

Yêu cầu đọc câu có tốt -– xấu.

- Nêu: Chúng ta có tất cặp từ trái nghĩa Các em chọn cặp từ đặt câu với từ cặp theo mẫu làm với cặp từ tốt -– xấu

- Yêu cầu tự làm - Nhận xét

+ Cách tiến hành: Bài

- Treo tranh minh họa hỏi: Những vật nuôi đâu?

- Bài tập kiểm tra hiểu biết em vật nuôi nhà Hãy ý để đánh dấu cho

-Yêu cầu HS tự làm

-Thu kết làm HS: GV đọc số vật, HS lớp đọc đồng tên vật

Nhận xét

-Dặn dị HS, em chưa hồn thành tập lớp, nhà hoàn thành đầy đủ

-Chuẩn bị: Từ ngữ vật nuôi –Câu kiểu: Ai nào?

- Đọc

- Là hư (bướng bỉnh )

- Chú mèo hư - Đọc

- Làm vào VBT sau đọc làm trước lớp

- Ở nhà

- Làm cá nhân - Nêu tên vật theo

hiệu lệnh HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Toán

Tiết 78: NGÀY, THÁNG I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Biết đọc tên ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

(21)

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học:

- GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần học phóng to - HS: Vở tập, bảng

1’ 3’

1’

12’

18

Hoạt động 1: Giới thiệu ngày tháng

+ Mục tiêu: Biết đọc tên ngày

tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng

và xác định ngày thứ tuần lễ

 Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức làm tốn có liên quan Nhận

Thực hành xem đồng hồ -Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:

-8 ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23

GV nhận xét

- Treo tờ lịch tháng 11 phần học

- Hỏi HS xem có biết khơng ?

- Lịch tháng ? Vì em biết ?

- Hỏi: Lịch tháng cho ta biết điều ?

Yêu cầu HS đọc tên cột -Ngày tháng ngày ?

- Ngày 01 tháng 11 vào thứ ?

Yêu cầu HS lên vào ô ngày 01 tháng 11

-Yêu cầu HS tìm ngày khác

-u cầu nói rõ thứ ngày vừa tìm

Tháng 11 có ngày ?

-GV kết luận thông tin ghi lịch tháng, cách xem lịch tháng

Bài 1: Đọc viết (theo mẫu)

- Gọi HS đọc mẫu

Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng mười

-Khi viết ngày

- Hoạt động lớp, cá nhân - Tờ lịch tháng

- Lịch tháng 11 - Các ngày tháng

- Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư Thứ Bảy (Cho biết ngày tuần)

- Ngày 01 - Thứ bảy

- Thực hành ngày lịch

- Tìm theo yêu cầu GV Vừa lịch vừa nói Chẳng hạn: ngày 07 tháng 11, ngày 22 tháng 11

- Tháng 11 có 30 ngày - Nghe ghi nhớ

- Hoạt động cá nhân - Đọc phần mẫu

- Viết chữ ngày sau viết số 7, viết tiếp chữ tháng viết số 11

(22)

3’

biết đơn vị

đo trời

gian :ngày, tháng( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ); ngày, tuần lễ

trong tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? Yêu cầu HS làm tiếp tập

- GV nhận xét ghi điểm Kết luận: Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau

Bài 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Treo tờ lịch tháng 12 học lên bảng - Hỏi: Đây lịch tháng mấy?

- Nêu nhiệm vụ: Điền ngày thiếu vào lịch - Hỏi: Sau ?

- Gọi HS lên bảng điền mẫu

- Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12

- Đọc câu hỏi phần b cho HS trả lời

Kết luận: Các tháng năm có số ngày khơng Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày, tháng có 28 29 ngày - Nêu số câu hỏi nội

dung

- Chuẩn bị: Thực hành xem lịch

- Làm bài, sau em đọc ngày tháng cho em thực hành viết bảng

- Lịch tháng 12 - Là ngày

- Điền ngày vào ô trống - Làm

Trả lời ngày lịch

- Thực hành tìm số ngày thứ tháng

Tập đọc

TIẾT 48 THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2)

2.Kĩ năng: Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng

(23)

II Đồ dùng dạy học - GV :SGK - HS: SGK

III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

TG ND MT Hoạt động dạy học Hoạt động dạy

1’ 3’

1’

15’

8’

7’

3’

* Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng

 Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2)  Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Biết đọc chậm, rõ ràng số

4 Củng cố – Dặn dị

Con chó nhà hàng xóm

- 3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- Nhận xét,

- GV đọc mẫu tồn bài, tóm nội dung

- u cầu học sinh nêu từ khó luyện đọc

- Luyện đọc dòng + giải nghĩa từ SGK/133

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng đoạn/ * Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/133

- GV chốt nội dung

GV đọcmẫu Lưu ý cách đọc - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương - Nhắc HS nắm tác

dụng thời gian biểu - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tìm ngọc

- KG đọc lại /lớp đọc thầm

- Nhiều HS phát biểu ý kiến

- HS luyện đọc dòng nối tiếp

- HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp đồng - HS thực theo yêu cầu

KG: trả lời CH3 - HS theo dõi -HS luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc

Mĩ thuật

(24)

I.Mục tiêu.Hs cần đạt

- Nhận nêu hình dáng, đặc điểm riêng cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc

- Vẽ, xé dán, nặn vật quen thuộc

- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

II.Phương pháp hình thức tổ chức

Phương pháp :Vận dụng xây dựng cốt chuyện ,Vẽ Hình thức tổ chức :Hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm III.Đồ dùng phương tiện

GV chuẩn bị :Sách học Mĩ thuật lớp Tranh ảnh vật

Hình Minh họa cách vẽ ,xé dán ,nặn vật HS chuẩn bị

Sách học Mĩ thuật lớp

-Giấy vẽ, giấy màu, bìa, màu vẽ, đất nặn, keo dán IV Các hoạt động dạy –học

Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng

&phương tiện

Tiết 1

1.Tìm hiểu nội dung chủ đề

Ổn định lớp Kiểm diện

Kiểm tra đồ dùng học tập Hs Khởi động

Gv tổ chức cho Hs trò chơi thi vẽ nhũng vật

Gv giới thiệu

*Hoạt động1: Hướng dẫn Tìm hiểu

- Quan sát Hình 7.1

- Thảo luận để tìm hiểu đặc điểm số vật

- Kể tên số vật

- Nêu hoạt động vật - Hướng dẫn HS ghi nhớ đặc điểm số vật hình dáng, màu sắc chi tiết bật

-Gv Nêu câu hỏi gợi ý:

* Nó có phận nào? * Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, hoạt động vật mà em u thích

- Tìm hiểu sản phẩm tạo hình vật Hình 7.2

- GV cho Hs quan sát Hình 7.2

-Hs chơi trò chơi theo sư hướng dẫn Gv

HS quan sát HS trả lời HS nêu

HS thảo luận nhóm quan sát cảm nhận, nói cho nghe vật u thích HS quan sát- trả lời

Sách học Mĩ thuật số hình ảnh Minh họa

(25)

2.Cách thực hiện

3.Thực hành

4 Nhận xét ,đánh giá

GV gợi ý:

- Có vật nào?

- Các sản phẩm tạo hình từ chất liệu gì?

+ GV tóm tắt nhận xét

+ GV cho HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện

- GV cho HS quan sát số cách tạo hình vật hình thức chất liệu khác - Các Hình 7.3, 7.4, 7.5, 7.6 Gv hướng dẫn Hs cách thực (minh họa đồ dùng trực quan -Cách vẽ vật

-Cách xé dán vật -Cách tạo hình vật

* Hoạt động 3: Hương dẫn thực hành

+ Hoạt động cá nhân:

- GV hướng dẫn HS tạo hình vật theo ý thích cách nặn, xé dán, vẽ

*Hoạt động :Hướng dẫn nhận xét ,đánh giá sau hoạt động Gv cho Hs giới thiệu sản phẩm Gợi ý Hs nhận xét

Gv nhận xét

*Dặn dị :Hồn thiện sản phẩm cá nhân

- HS quan sát cá nhân - HS nêu cách tạo hình vật hình thức chất liệu gì? HS đọc ghi nhớ

Hs quan sát

_Hs ý theo dõi

Hs thực hành tạo hình vật theo ý thích

Hs trưng bày sản phẩm Nhận xét theo câu hỏi gợi ý Gv

Hs có ý tưởng thực

Sách học Mĩ thuật vật liệu chuẩn bị sẵn

vật liệu chuẩn bị sẵn

Sản phẩm hoàn thiện

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Híng dÉn häc TV

Luyện phát âm viết đúng các tiếng có phụ âm đầu l/n

I Mơc tiªu:

- HS nắm KT luật tả - Viết chữ có phụ âm đầu l/n - Rèn kĩ viết tả, trình bày đẹp

II Chn bÞ:

- B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học : Thời

gian

néi dung

và mục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS

3p 5p

1 ổn định tổ chức

(26)

cị

3 Bµi míi

Xa xôi, sừng

sững,sinh sôi, xinh xắn

28p * Híng dÉn HS

lun tËp

Bài 1: Điền l hay n vào chỗ trống

Điên điển, oại hoang dã, thân mềm mà dẻo, nhỏ i ti, mọc chòm vạt ớn đồng ruộng đồng sông Cửu Long.Từ An Giang, Đồng Tháp dài xuống Cần Thơ,Rạch Giá , Cà

Mau,ruộng đồng có

+Cho HS làm vào vở,gọi HS lên bảng chữa Bài 2: Tìm tiếng có phụ âm đầu l,n kết hợp với âm đệm o

VD:Lo¹i,no,

+Cho HS thảo luận theo nhóm ,thi xem nhóm tìm đợc nhiều từ -Tun bố nhóm thắng

Bài 3:Tìm thêm tiếng để tạo từ chứa tiếng có âm đầu l hặc n

Lò lóc Níc .nao Lo náo Nặng .lỉu +Cho HĐ nhóm

+GV chÊm ®iĨm sè nhãm -NhËn xÐt

Bài 1:HS đọc đề làm vào

+HS lên bảng chũa ,lớp nhận xét

-Thứ tự cần điền là: Loại, lá, li, lớn,nào

Bi : HS đọc thành tiếng yêu cầu

-Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu

Vd:

a.Lo, loài, loạn, loan, b No, noÃn, nong,nóng, Bài 3:Đọc yêu cầu

+Thảo luận nhóm ghi kÕt qu¶ phiÕu

Vd: Lị lơt lóc

l¾c

Níc non nôn

nao

Lo lắng náo

nøc

NỈng nỊ lóc

lỉu

-Dán phiếu lên bảng -3 HS trả lời(lọ, nón,nịt, )

4 Củng cố -Dặn dò

- Tìm đồ vât nhà đợc viết bắt đầu l / n

- NhËn xÐt giê häc

IV PhÇn rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y:

Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Biết đọc tên ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

2.Kĩ năng:- Nhận biết đơn vị đo trời gian :ngày, tháng( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ); ngày, tuần lễ

(27)

- GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần học phóng to - HS: Vở tập, bảng

1’ 3’

1’

12’

18

Hoạt động 1: Giới thiệu ngày tháng

+ Mục tiêu: Biết đọc tên ngày

tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng

và xác định ngày thứ tuần lễ

 Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức làm tốn có liên quan Nhận biết đơn vị

Thực hành xem đồng hồ -Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:

-8 ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23

GV nhận xét

- Treo tờ lịch tháng 11 phần học

- Hỏi HS xem có biết khơng ?

- Lịch tháng ? Vì em biết ?

- Hỏi: Lịch tháng cho ta biết điều ?

Yêu cầu HS đọc tên cột -Ngày tháng ngày ?

- Ngày 01 tháng 11 vào thứ ?

Yêu cầu HS lên vào ô ngày 01 tháng 11

-Yêu cầu HS tìm ngày khác

-Yêu cầu nói rõ thứ ngày vừa tìm

Tháng 11 có ngày ?

-GV kết luận thông tin ghi lịch tháng, cách xem lịch tháng

Bài 1: Đọc viết (theo mẫu)

- Gọi HS đọc mẫu

Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng mười

-Khi viết ngày tháng ta viết ngày

- Hoạt động lớp, cá nhân - Tờ lịch tháng

- Lịch tháng 11 - Các ngày tháng

- Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư Thứ Bảy (Cho biết ngày tuần)

- Ngày 01 - Thứ bảy

- Thực hành ngày lịch

- Tìm theo yêu cầu GV Vừa lịch vừa nói Chẳng hạn: ngày 07 tháng 11, ngày 22 tháng 11

- Tháng 11 có 30 ngày - Nghe ghi nhớ

- Hoạt động cá nhân - Đọc phần mẫu

- Viết chữ ngày sau viết số 7, viết tiếp chữ tháng viết số 11

- Viết ngày trước

(28)

3’

đo trời

gian :ngày, tháng( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ); ngày, tuần lễ

trước hay viết tháng trước ? Yêu cầu HS làm tiếp tập

- GV nhận xét ghi điểm Kết luận: Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau

Bài 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Treo tờ lịch tháng 12 học lên bảng - Hỏi: Đây lịch tháng mấy?

- Nêu nhiệm vụ: Điền ngày thiếu vào lịch - Hỏi: Sau ?

- Gọi HS lên bảng điền mẫu

- Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12

- Đọc câu hỏi phần b cho HS trả lời

Kết luận: Các tháng năm có số ngày khơng Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày, tháng có 28 29 ngày - Nêu số câu hỏi nội

dung

- Chuẩn bị: Thực hành xem lịch

ngày tháng cho em thực hành viết bảng

- Lịch tháng 12 - Là ngày

- Điền ngày vào ô trống - Làm

Trả lời ngày lịch

- Thực hành tìm số ngày thứ tháng

(29)

Tập viết

Tiết 16: CHỮ HOA: O I Mục tiêu

1 Kiến thức: Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), Ong bay bướm lượn (3 lần) Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

BVMT: Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng: Ong bay bướm lượn

II Đồ dùng dạy học - GV: Chữ mẫu O . - HS: Bảng, III Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 3’

1’

7’

8’

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

+ Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ O

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

+ Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.

- Yêu cầu viết: N

- Hãy nhắc lại câu ứng dụng viết từ ứng dụng

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

* Gắn mẫu chữ O

- Chữ O cao li? Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

GV vào chữ O miêu tả:

+ Gồm nét cong kín -GV viết bảng lớp.GV hướng dẫn cách viết

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng

GV yêu cầu HS viết 2, lượt

- GV nhận xét uốn nắn + Cách tiến hành:

* Treo bảng phụ

1. Giới thiệu câu:

Ong bay bướm lượn - Giúp HShiểu nghĩa từ ứng dụng -> BVMT: Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng: Ong bay bướm lượn

- Hoạt động lớp - HS quan sát - li

- đường kẻ ngang - nét

- HS quan sát

HS tập viết bảng

- Hoạt động cá nhân

- HS đọc câu

HS quan sát, trả lời

(30)

15’

3’

Hoạt động 3: Viết

+ Mục tiêu: Viết mẫu

cỡ chữ, trình bày cẩn thận 4 Củng cố – Dặn dò

2. Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ Cách đặt dấu chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Ong

3. HS viết bảng * Viết: : Ong

- GV nhận xét uốn nắn + Cách tiến hành:

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết - Chấm, chữa

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- Chuẩn bị : Chữ hoa: Ô, Ơ

- HS viết

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Toán

Tiết 79: THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

2.Kĩ năng: rèn kĩ xem lịch

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tờ lịch tháng 1, tháng SGK - HS: Vở tập

1’

Trong tháng 11 có ngày?

-Ngày tháng 11 ngày thứ mấy?

-Tháng 12 có ngày?

(31)

32’

3’

Hoạt động 1: Thực hành xem lịch

+ Mục tiêu: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

4 Củng cố – Dặn dò)

Bài 1: Trò chơi: Điền ngày thiếu

- GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK

- Chia lớp thành đội thi đua với

- Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu tờ lịch

Sau phút đội lên trình bày - GV hỏi thêm

- GV nhận xét, Bài

:-GV treo tờ lịch tháng SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Nhận xét tiết học -Về xem lại

-Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hoạt động lớp, cá nhân - Mỗi tổ thành đội: tổ thành đội thi đua

- HS thi đua

- HS nêu yêu cầu toán - HS trả lời

Thủ công

GẤP, CẮT , DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS biết cách gấp, cắt,dán biển báo thông cấm xe ngược chiều

2 Kỹ : Gấp, cắt, dán biển bao.dường cắt cĩ thể mấp mơ, biển bo tương đối cân đối

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II.Đồ dùng :

GV : biển báo giao thônbg lối thuận chiều & cấm xe ngược chiều Quy trình gấp

HS : Giấy, kéo, hồ dán

III: Các hoạt động dạy – học :

1’ 3’

1.ỔN định : 2 Bài cũ : 3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

Hoạt động : Ôn lại qui trình gấp, cắt, dán, biển báo.

GV nhận xét kiểm tra đồ dùng học tập HS

HS nhắc lại gấp, cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều cách ngắn gọn

(32)

2’

+ MT : HS nắm vững qui trình gấp, cắt, dán, biển báo lối cấm xe ngược chiều.

Hoạt động : Thực hành. +MT : Giúp HS gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều

4.Củng cố – Dặn dò

.

Bước1.: Gấp, cắt, biển báo cấm xe ngược chiều

Bước : Dán biển báo cấm xe ngược chiều

-Dán hình chữ nhật hình trịn



GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ em dán chưa khéo dán biển báo chiều xe - GV chấm số nhận xét làm HS  Cho HS xem số sản phẩm đẹp

Chuẩn bị : Cắt, dán biển báo chiều xe

-Hoạt động cá nhân -HS quan sát thực hành theo

- HS nhận xét

IV, Rút kinh nghiệm :

Hoạt động tập thể MÚA HÁT- TRỊ CHƠI I Mơc tiªu:

Giúp HS:

- HS thấy vui vẻ, thoải mái

- HS có ý thức kỉ luật học

- Tham gia tích cực trị chơi, tìm hiểu chủ đề sinh hoạt - Giáo dục học sinh tính hồ đồng với bạn lớp II CHUẨ N B Ị

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Một số hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời

gian

Nội dung, mục tiêu

Hoạt động GV Hoạt động HS

phút

1 Khởi động:

- Hs hát bài: "Em yêu hịa bình"

phút

2 Nội dung: a Hoạt động 1: - Nêu mục tiêu - GTB

(33)

17 phút

b Hoạt

động 2: - Hát múa, kể chuyện theo chủ đề

" Hịa bình hữu nghị " * GV tổ chức chơi: Hái hoa dân chủ

- Hướng dẫn cách chơi: GV chuẩn bị câu hỏi vào hoa

- Nhận xét, tuyên dương

- HS lên hái hoa thực theo yêu cầu :

+ Biểu diễn cá nhân + Biểu diễn theo nhóm + Đọc thơ, kể chuyện 12

phút

c Hoạt động 3: Trò chơi

- Gọi HS nêu số trò chơi học

-Cho HS chơi trò chơi mà HS yêu thích

- HS nêu:

+ Mèo đuổi chuột + Bịt mắt bắt dê + Nhóm ba nhóm bảy + Lị cị tiếp sức

- HS chơi

phút

Củng cố -Dặn dò:

- GV nhận xét học IV Rút kinh nghiệm:

Hướng dẫn học Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

2.Kĩ năng: rèn kĩ xem lịch

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tờ lịch tháng 1, tháng SGK - HS: Vở tập

1’

Hoạt động 1:

Trong tháng 11 có ngày?

-Ngày tháng 11 ngày thứ mấy?

-Tháng 12 có ngày?

-So sánh số ngày tháng 12 tháng 11?

(34)

32’

3’

Thực hành xem lịch

+ Mục tiêu: Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

4 Củng cố – Dặn dò)

Bài 1: Trò chơi: Điền ngày thiếu

- GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK

- Chia lớp thành đội thi đua với

- Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp ngày thiếu tờ lịch

Sau phút đội lên trình bày - GV hỏi thêm

- GV nhận xét, Bài

:-GV treo tờ lịch tháng SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Nhận xét tiết học -Về xem lại

-Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hoạt động lớp, cá nhân - Mỗi tổ thành đội: tổ thành đội thi đua

- HS thi đua

- HS nêu yêu cầu toán - HS trả lời

Hướng dẫn học TV LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2)

2.Kĩ năng: Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dịng

3.Thái độ: Ham thích mơn học KG: trả lời CH3

II Đồ dùng dạy học - GV :SGK - HS: SGK

III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

TG ND MT Hoạt động dạy học Hoạt động dạy

1’ 3’

1’

15’

* Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ

- 3HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc

- Nhận xét,

- GV đọc mẫu tồn bài, tóm nội dung

- u cầu học sinh nêu từ khó

(35)

8’

7’

3’

đúng sau dấu câu, cột, dòng

 Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2)  Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Biết đọc chậm, rõ ràng số

luyện đọc

- Luyện đọc dòng + giải nghĩa từ SGK/133

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng đoạn/ * Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/133

- GV chốt nội dung

GV đọcmẫu Lưu ý cách đọc - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương - Nhắc HS nắm tác

dụng thời gian biểu - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tìm ngọc

- Nhiều HS phát biểu ý kiến

- HS luyện đọc dòng nối tiếp

- HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp đồng - HS thực theo yêu cầu

KG: trả lời CH3 - HS theo dõi -HS luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc

Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016 Chính tả

Tiết 32: TRÂU ƠI! (Nghe viết) I.Mục tiêu :

1.Kiến thức: Nghe viết xác tả, trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát

2.Kĩ năng: Làm BT2, BT3a 3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS: Vở, bảng

III.Các ho t đ ng d y –h c:ạ ộ ọ

1’ 3’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới:

-Gọi HS lên bảng, đọc cho em viết lại từ khó, từ cần phân biệt tiết tả trước

(36)

1’

20-22’

5-7’

3’

a Giới thiệu – ghi đề  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả + Mục tiêu : Nghe viết xác tả, trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

+ Mục tiêu : Làm tập tả

+ Cách tiến hành: - GV đọc mẫu viết

-ướng dẫn nắm nội dung SGK/136

-ướng dẫn HS luyện viết từ khó - GV đọc - HS viết vào - Thu chấm, nhận xét

Cách tiến hành:

Bài 2:-Tổ chức thi tìm tiếng tổ Tổ tìm nhiều tổ thắng

- nhận xét, tuyên dương tổ thắng Bài 3a: Gọi HS đọc đề đọc mẫu

Yêu cầu HS làm

Kết luận lời giải, ghi điểm HS - Chuẩn bị: Tìm ngọc

của tiết tả trước

Hoạt động lớp/ cá nhân -HS đọc lại bài/đọc thầm HS thực theo y/c - HS luyện viết

bcon/blớp - HS viết bi

Các tổ thi tìm từ -Đọc

-2 HS bảng lớp/ Vở tập

Tập làm văn

Tiết 16:KHEN NGỢI –KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1)

2 Kĩ năng: Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3)

3 Thái độ: Ham thích mơn học Tiếng Việt BVMT: giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật GDKNS: - Lắng nghe tích cực

- Quản lí yhời gian II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh họa vật nuôi nhà - HS: SGK Vở tập

III Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

Chia vui, kể anh chị em - Gọi HS lên bảng yêu cầu em đọc viết

(37)

1’

20’

10’

3’

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề HĐ 1: Hướng dẫn làm tập 1,

+ Mục tiêu: Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen; Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà

 HĐ 2: Hướng dẫn làm BT + Mục tiêu: Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày 4 Củng cố

về anh chị em ruột anh chị em họ

+ Cách tiến hành: Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc câu mẫu

- Ngoài câu mẫu Đàn gà đẹp làm sao!

- Yêu cầu HS suy nghĩ nói với bạn bên

cạnh câu khen ngợi từ câu

- Yêu cầu nhóm báo cáo kết

- Yêu cầu lớp đọc lại câu ghi bảng

Bài

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu số em nêu tên vật

sẽ kể Có thể có khơng có tranh minh họa - Gọi HS đọc mẫu: Có thể đặt câu hỏi gợi

ý cho em kể: Tên vật em định kể gì? Nhà em ni lâu chưa? Nó có ngoan khơng, có hay ăn chóng lớn hay

khơng? Em có hay chơi với khơng? Em có q mến khơng? Em làm để chăm sóc nó? Nó đối xử với em nào?

BVMT: giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật

+ Cách tiến hành: Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS khác đọc lại Thời gian biểu bạn Phương Thảo

-Yêu cầu HS tự viết sau đọc cho lớp nghe Theo dõi nhận xét HS

*GDKNS: Biết quản lí thời gian hợp lí

mình anh chị em ruột anh chị em họ

- Hoạt động lớp, nhóm - Đọc

- Hoạt động theo cặp

- Đại diện số cặp báo cáo - HS doc

- Đọc đề

- đến em nêu tên vật - KG kể

- Cả lớp nhận xét

- Hoạt động cá nhân -1 HS đọc yêu cầu

- Đọc

(38)

– Dặn dò - Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS nhà quan sát kể thêm vật ni nhà

-Chuẩn bị: Ngạc nhiên, thích thú Lập TGB

IV,Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Toán

Tiết 80: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày tháng Biết xem lịch ngày, tháng

2.Kĩ năng: rèn kĩ xem đồng hồ ngày tháng

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG: làm Bài 3.

- GV: Mơ hình đồng hồ quay kim Tờ lịch tháng SGK - HS: Vở tập

III.Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 3’ 1’

30’

3’

a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Luyện tập

+ Mục tiêu: Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày tháng Biết xem lịch ngày, tháng

4 Củng cố – Dặn dò

Thực hành xem lịch -2 HS trả lời miệng 2? -GV nhận xét,

Bài 1: Đồng hồ ứng với câu sau

- GV chia lớp thành nhóm thi nối thời gian phút

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh

Bài 2:

- GV cho HS làm cá nhân

- Chấm số bài, nhận xét Bai 3: Thi quay kim đồng hồ (dành cho KG)

-Về ôn lại nội dung học -Chuẩn bị: Ôn tập phép

- Hoạt động lớp, cá nhân - Các nhóm nhận phiếu làm

(39)

cộng phép trừ

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thủ công

GẤP, CẮT , DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS biết cách gấp, cắt,dán biển báo thông cấm xe ngược chiều

2 Kỹ : Gấp, cắt, dán biển bao.dường cắt cĩ thể mấp mơ, biển bo tương đối cân đối

3 Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II.Đồ dùng :

GV : biển báo giao thônbg lối thuận chiều & cấm xe ngược chiều Quy trình gấp

HS : Giấy, kéo, hồ dán

III: Các hoạt động dạy – học :

1’ 3’

1.ỔN định : 2 Bài cũ : 3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

Hoạt động : Ơn lại qui trình gấp, cắt, dán, biển báo.

+ MT : HS nắm vững qui trình gấp, cắt, dán, biển báo lối cấm xe ngược chiều.

Hoạt động : Thực hành. +MT : Giúp HS gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều

GV nhận xét kiểm tra đồ dùng học tập HS

HS nhắc lại gấp, cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều cách ngắn gọn

.

Bước1.: Gấp, cắt, biển báo cấm xe ngược chiều

Bước : Dán biển báo cấm xe ngược chiều

-Dán hình chữ nhật hình trịn



GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ em dán chưa khéo dán biển báo chiều xe - GV chấm số nhận xét làm HS  Cho HS xem

-Hoạt động lớp, cá nhân -HS nêu  HS nhận xét

-Hoạt động cá nhân -HS quan sát thực hành theo

(40)

2’

4.Củng cố – Dặn dò

một số sản phẩm đẹp

Chuẩn bị : Cắt, dán biển báo chiều xe

IV, Rút kinh nghiệm :

Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày tháng Biết xem lịch ngày, tháng

2.Kĩ năng: rèn kĩ xem đồng hồ ngày tháng

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG: làm Bài 3.

- GV: Mơ hình đồng hồ quay kim Tờ lịch tháng SGK - HS: Vở tập

III.Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 3’ 1’

30’

3’

a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Luyện tập

+ Mục tiêu: Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày tháng Biết xem lịch ngày, tháng

4 Củng cố – Dặn dò

Thực hành xem lịch -2 HS trả lời miệng 2? -GV nhận xét,

Bài 1: Đồng hồ ứng với câu sau

- GV chia lớp thành nhóm thi nối thời gian phút

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh

Bài 2:

- GV cho HS làm cá nhân

- Chấm số bài, nhận xét Bai 3: Thi quay kim đồng hồ (dành cho KG)

-Về ôn lại nội dung học -Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng phép trừ

- Hoạt động lớp, cá nhân - Các nhóm nhận phiếu làm

- HS làm KG làm thêm

(41)

Hoạt động tập thể

Tiết 16 kiểm điểm học tập tuần I Mục đích - yêu cầu

- Giúp HS biết đợc u, nhợc điểm tuần

- Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày “ Quốc phòng tồn dân 22/ 12” - Hớng dẫn cách ơn tập hc k I

II Công việc chuẩn bị : - ND bi sinh ho¹t

III, Các hoạt động dạy – học :

15’ 1 Kiểm điểm nề

nếp tuần :

- HĐ theo nhóm t

GV nhận xét nhËn xÐt chung

GV tổng kết đợt thi đua làm kế hoạch nhỏ su tầm báo ảnh ngày 22/ 12

-Tuyên dơng HS thực tốt đợt phát động

Từng tổ thảo luận , NX bình chọn CN xuất sắc việc làm tốt Các tổ thảo luận đa HS xuất sắc để lớp khen

Nh¾c nhë HS cha chăm học , hay trật tự học: - Đại diện cho lớp, bạn lớp trởng trình bày

Su tm c nhiu báo ảnh dợc nhiều giấy vụn làm kế hoạch nhỏ

10’

5’ 3-5’

2 §Ị phơng hớng tuần sau

3 Vui văn nghệ 4 Củng cố dặn dò

Thảo luận theo tỉ L¾ng nghe Nghe NX , bỉ sung

NhËn xÐt giê häc

TiÕp tơc thi ®ua häc tập chào mừng ngày QPTD 22/12

Các tổ thảo luËn, thèng nhÊt:

- Phát huy u điểm Khắc phục nhợc điểm Phấn đấu đạt cờ đỏ HS thực thực cá nhân, tổ lớp

-NhËn xét bình chọn cá nhân xuất sắc

- HS hát , múa, kể chuyện chủ đề 22/ 12 , ngâm thơ

(42)