GIÁO án TUẦN 25 lớp 2 THEO PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

Tn25 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 Đ.c Hằng dạy _ Thứ ba ngày tháng năm 2016 ANH VĂN (2T) GV BỘ MƠN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mơc tiªu - Thuộc bảng chia - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) - Bài tập cần làm: 1,2,3 II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Hát Ổn đònh: Bài cũ :Một phần năm -GV vẽ trước lên bảng số hình học -HS lớp quan sát hình giơ tay yêu cầu HS nhận biết hình tô màu 1/5 phát biểu ý kiến hình -GV nhận xét cho điểm HS -1 HS làm bảng lớp Cả lớp Bài làm vào tập Bài 1: HS tính nhẩm -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia -Chữa bài, nhận xét cho điểm HS trước lớp, lớp theo dõi nhận xét -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia -4 HS lên bảng làm bài, HS làm Bài 2: Lần lượt thực tính theo cột, cột tính chẳng hạn: -Cả lớp làm vào tập 5x2 = 10 : = 10 : = HS đọc đề Gv theo dõi chỉnh sửa -Có tất 35 Bài 3-Gọi HS đọc đề -Nghóa chia thành phần -Có tất vở? nhau, bạn nhận phần -Chia cho bạn nghóa chia ntn? HS chọn phép tính tính 35 : = Trình bày: Nhóm HS làm bảng phụ Bài giải Số bạn nhận là: - HS nxét, sửa 35: = (quyển vở) - dãy HS thi đua Đội nhanh Đáp số: thắng Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học _ CHÍNH TẢ Tập chép: SƠN TINH, THỦY TINH Phân biệt:ch/ tr I.Mơc tiªu - Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm tập a,3a II Chuẩn bò Bảng lớpï viết sẵn đoạn chép , nội dung tập IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Ổn đònh: Bài cũ: Voi nhà -Yêu cầu HS viết từ -GV nhận xét cho điểm HS Bài a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi HS đọc lại đoạn viết b) Hướng dẫn cách trình bày -Yêu cầu HS quan sát kó viết mẫu bảng nêu cách trình bày đoạn văn c) Hướng dẫn viết từ khó -Trong có chữ phải viết hoa? -Hãy tìm thơ chữ bắt đầu âm r, d, gi, ch, tr; chữ có dấu hỏi, dấu ngã -Đọc lại tiếng cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Viết tả -GV yêu cầu HS nhìn bảng chép e) Soát lỗi g) Chấm -Thu chấm số Số lại để chấm sau Bài 2a -Gọi HS đọc đề tổ chức cho HS thi làm nhanh - GV nxét, sửa Bài 3a -Chia lớp thành nhóm nhỏ, hướng dẫn hs cách chơi Hoạt động Trò -Hát -4 HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nháp -HS nhận xét bạn bảng -HS đọc - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa lùi vào ô vuông -Các chữ đứng đầu câu văn chữ tên riêng Sơn Tinh, Thủy Tinh tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước giỏi, thẳm,… -Viết từ khó, dễ lẫn -Nhìn bảng viết bàivào - HS tự dò soát lỗi -2 HS làmbài bảng lớp Cả lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai -HS chơi trò tìm từ - HS thi tiếp sức - HS nghe -HS chơi theo hướng dẫn GV - GV nxét, sửa bài, tuyên dương đội thắng 4.Củng cố : Yêu cầu HS viết sai lỗi tả trở lên nhà viết lại cho sạch, đẹp 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Bé nhìn biển - Nhận xét tiết học -ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I.Mơc tiªu - HS thực hành cách ứng xử phù hợp tình nhặt rơi Cần nói lời yêu cầu đề nghò phù hợp tình khác Hs biết cần phải làm nhận gọi điện thoại - Hs trả lại rơi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai nhận gọi điện thoại - Hs q trọng người thật thà, không tham rơi.Q trọng người biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng nói chuyện điện II Chuẩn bò Phiếu thảo luận, tình – Điện thoại IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Ổn đònh: Bài cũ Lòch nhận gọi điện thoại Nêu việc cần làm không nên làm để thể lòch gọi điện thoại -GV nhận xét Bài Giới thiệu: GVgt Hoạt động 1: -Gv chia nhóm giao cho nhóm đóng vai tình Tình : Em làm trực nhật lớp nhặt sách bạn để quên ngăn bàn Em … Tình : Em biết bạn nhặt rơi không chòu trả lại em … - Gv đánh giá nhận xét Hoạt động Trò -Hát -HS trả lời, -Bạn nhận xét -HS lắng nghe -Hs thảo luận nhóm đóng vai -Các nhóm lên đóng vai - HS nxét, bình chọn -Hs thảo luận nhóm đóng vai Hoạt động 2: - Gv chia nhóm giao cho nhóm theo cặp trước lớp đóng vai tình -Các nhóm lên đóng vai Tình 1: Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày lễ -Hs thảo luận nhận xét lời nói cử Tình 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ hành động sách -Gv kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ người khác em cần có lời nói cử hành động phù hợp Hoạt động 3: -Hs thảo luận nhóm đóng vai -Yêu cầu HS thảo luận đóng vai theo theo cặp trước lớp cặp Tình 1: bạn Nam gọi điện cho bà -Các nhóm lên đóng vai ngoại để hỏi thăm sức khoẻ -Lớp nhận xét Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - Gv kết luận: Dù tình nào, - HS nghe em cần phải cư xử lòch Củng cố Gv Hs hệ thống - Nxét tiết học -Yêu cầu Hs thực hành điều học 5.Dặn dò xem trước bài: Lòch đến nhà người khác _ Thứ tư ngày tháng năm 2016 TẬP ĐỌC BÉ NHÌN BIỂN I.Mơc tiªu - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu nội dung: Bé u biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ đầu.) II Chuẩn bò: Tranh minh hoạ tập đọc SGK IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Hát Ổn đònh: Bài cũ : Sơn Tinh, Thuỷ tinh Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi -3 HS lên bảng đọc trả lời câu nội dung - Nhận xét, cho điểm HS Bài Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn lần b) Luyện câu - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu c) Luyện đọc đoạn -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp -Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc nhóm hỏi theo yêu cầu GV -Nghe GV đọc, theo dõi đọc thầm theo -Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc câu Đọc từ đầu hết -Tiếp nối đọc hết -Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết -Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc -Mỗi nhóm cử HS thi đọc -HS đọc đồng e) Đọc đồng Tìm hiểu -Những câu thơ cho thấy biển rộng + Tìm câu thơ cho thấy biển rộng là: Tưởng biển nhỏ …… -Những câu thơ cho thấy biển giống + Những hình ảnh cho thấy biển giống như trẻ là: trẻ con? Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton -HS lớp đọc lại trả lời + Em thích khổ thơ nhất, sao? Học thuộc lòng thơ Học thuộc lòng thơ GV treo bảng phụ chép sẵn thơ, yêu cầu HS đọc đồng thơ, sau xoá dần -Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân thi đọc cá nhân thơ bảng cho HS học thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ Dặn dò: nhà đọc lại Chuẩn bò sau: Tôm Càng Cá Con - Nhận xét học - Nhận xét học _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I.Mơc tiªu - Nắm số từ ngữ sơng biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì ? ( BT 3, BT 4) II Chuẩn bò Bảng phụ viết sẵn tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn đònh: Bài cũ :Từ ngử loài thú Dấu chấm, dấu phẩy -Kiểm tra HS -Nhận xét, cho điểm HS Bài -Hát Bài -Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS Phát cho nhóm tờ giấy yêu cầu em thảo luận với để tìm từ theo yêu cầu -Nhận xét tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Bài - Yêu cầu HS tự suy nghó làm vào Vở tập - Đáp án: sông; suối; hồ -Nhận xét cho điểm HS Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS lớp suy nghó để đặt câu hỏi theo yêu cầu - GV nxét, sửa Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi - Đọc yêu cầu -Thảo luận theo yêu cầu, sau số HS đưa kết làm: -HS tự làm sau phát biểu ý kiến - HS nxét, sửa -2 HS làm tập 1, HS làm tập 2, HS làm tập tiết Luyện từ câu tuần trước -Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau: Không bơi đoạn sông có nước xoáy -HS suy nghó, sau nối tiếp phát biểu ý kiến -Thảo luận cặp đôi, sau số cặp HS trình bày trước lớp a) Vì Sơn Tinh lấy Mò Nương? Sơn Tinh lấy Mò Nương chàng người mang lễ vật đến trước b) Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? đáp với theo câu hỏi -Nhận xét cho điểm HS Củng cố 5.Dặn dò C bò: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy - Nhận xét tiết học Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh chàng không lấy Mò Nương… - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mơc tiªu - Biết tính giá trị biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số - Bài tập cần làm: 1,2,4 IIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Ổn đònh: Bài cũ : Luyện tập -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia làm tập 3, Bài Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Mẫu : x : = 12 : = Bài 2: HS cần phân biệt tìm số hạng tổng tìm thừa số tích a) X + = Xx2=6 b) + X = 15 x X = 15 Bài 3: ND ĐC Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề Chọn phép tính tính x = 20 - Trình bày: Hoạt động Trò -Hát -HS đọc thuộc lòng bảng chia -HS giải tập 3, - Bạn nhận xét -HS tính theo mẫu l -HS làm vào tập -HS sửa -2 HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập a) X + = X =6–2 X = b) x X = 15 X = 15 : X =5 … -HS đọc đề -1 HS làm bảng lớp, lớp làm Bài giải vào Số thỏ có tất là: x = 20 (con) -HS sửa Đáp số 20 thỏ - GV chấm, chữa Dặn dò Chuẩn bò: Giờ, phút - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THUỶ TINH I.Mơc tiªu - Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT 2) - HS K-G biết kể lại tồn câu chuyện (BT3) - Thích kể chuyện, biết lại cho người tnân nghe II Chuẩn bò Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Vua Hùng… IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn đònh: Bài cũ: Quả tim Khỉ -Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện -Gv gắn bảng tranh minh hoạ, phóng to theo thứ tự Sgk -Yêu cầu hs quan sát tranh nhớ nội dung xếp lại thứ tự -Một vài Hs nêu nội dung tranh sau nói thứ tự tranh Một Hs lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự trước lớp Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp lại -Yêu cầu HS kể đoạn theo nhóm -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể -Hát -3 HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét -Hs nói nội dung tranh: Tranh : Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Và Thuỷ Tinh Tranh : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nương núi Tranh : Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh Thuỷ Tinh ( Thứ tự tranh : 3, , ) -Hs kể đoạn theo nhóm -Đại diện nhóm thi kể đoạn theo hai hình thức Mỗi nhóm Hs nối tiếp kể đoạn - GV nxét, ghi điểm Kể toàn câu chuyện (HS K-G) -YC Hs kể tồn câu chuyện GV theo dõi nhận xét Củng cố, dặn dò: : - Nhận xét tiết học Chuẩn bò: Tôm cá HS khá, giỏi kể tồn câu chuyện TỰ NHIÊN - Xà Héi MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I.Mơc tiªu - Nêu tên, lợi ích số sống cạn - Quan sát số sống cạn - Ham thích môn học PP BTNB hđ II Chuẩn bò nh minh họa SGK trang 52, 53 Bút bảng, giấy A3, phấn màu Một số tranh, ảnh (HS sưu tầm) III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: I Mục tiêu: - Biết nói tên số sống cạn Nêu ích lợi loại - Hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ quan sát, mơ tả - Có ý thức bảo vệ xanh II.Chuẩn bị : - Học sinh: Sưu tầm số loại sống cạn (tranh cảnh,cây thật) - GV : Tranh anh số lồi sống cạn III Các hoạt động dạy học : A Khởi động : - Gv gọi hs trả lời lại số câu hỏi “ Cây sống đâu?” + Cây sống đâu? + Kể tên số sống cạn (dưới nước) mà em biết? - Nhận xét, tun dương hs trả lời B.Bài * Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu chủ đề tự nhiên học “Một số loại sống cạn “ Hoạt động :Nhận biết số lồi sống cạn * GV treo câu hỏi lên: Hãy kể tên nói nơi sống loại có hình ? - Từng cặp quan sát hình + số cá nhân cặp lên nêu lại - Lớp theo dõi nhận xét tun dương bạn quan sát nêu * Hình 1: Cây Mít thân thẳng có nhiều cành to có gai, có rễ bám sâu xuống đất , sống cạn * Hình 2: Phi lao thân tròn , nhọn dài Là sống mặt đất * Hình 3: Cây Ngơ thân mềm khơng có cành cho để ăn Là sống cạn 10 -Sửa -GV nhận xét Bài - GV nói: “Ta học đơn vò đo thời gian Hôm ta học thêm đơn vò đo thời gian khác, phút Một có 60 phút” - GV viết: = 60 phút - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào - Hỏi HS: “Đồng hồ giờ?” - GV quay tiếp kim đồng hồ cho kim phút vào số nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút - Sau tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút số nói: “Lúc đồng hồ 30 phút rưỡi) - GV ghi: 30 phút hay rưỡi - GV gọi HS lên bảng làm công việc nêu để lớp theo dõi nhận xét - GV yêu cầu HS tự làm mô hình đồng hồ cá nhân, theo lệnh, chẳng hạn: - “Đặt đồng hồ 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút” Bài 1: HS tự làm chữa - GV xnét, sửa -2 HS lên bảng thực - Bạn nhận xét -HS lắng nghe -HS lặp lại -Đồng hồ -HS lặp lại -HS lặp lại -HS lên bảng làm theo hiệu lệnh GV Bạn nhận xét -HS tự làm mô hình đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút -HS tự làm chữa -HS xem tranh trả lời câu hỏi Bài 2: -HS xem tranh, trả lời câu hỏi toán Ví toán dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc ứng với -Bạn nhận xét -HS làm đồng hồ C” + Mai ăn sáng 15 phút: ĐHồ D -GV nxét + Mai đến trường lúc 7giờ 15 phút: Bài 3: HS làm ĐH B + Mai tan học lúc 11giờ 30 phút - HS nxét - GV xnét, sửa - HS làm 5.Dặn dò Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ -Nhận xét sửa sai - Nxét tiết học 13 - HS thi đua đặt kim đồng hồ -TẬP VIẾT CHỮ HOA: V I.Mơc tiªu - Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng; Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Vượt suối băng rừng” (3 lần) II Chuẩn bò: Chữ mẫu V IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hát - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng Ổn đònh: Bài cũ : Kiểm tra viết -Yêu cầu viết: U – Ư -Viết : U – Ư Ươm gây rừng -GV nhận xét, cho điểm Bài míi Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV gắn chữ mẫu lên bảng -Chữ V cao li? -Viết nét? -GV vào chữ V miêu tả: -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng -GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V ươt HS viết bảng * Viết: : V 14 - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu - HS viết bảng - GV nhận xét uốn nắn 3: Viết - HS viết vào * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa -GV nhận xét chung 4.Dặn dò: Chuẩn bò: Chữ hoa X – Xuôi chèo mát mái - GV nhận xét tiết học _ Thứ sáu ngày tháng năm 2016 CHÍNH TẢ Nghe - viết: BÉ NHÌN BIỂN Phân biệt: ch/ tr I.Mơc tiªu - Nghe - viết xác tả, trình bày khổ thơ chữ - Làm tập a/b BT 3a/ IIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Ổn đònh: Bài cũ: Sơn Tinh Thuỷ Tinh -GV đọc: trùm, chơi, chả -Yêu cầu hs viết bảng -Nhận xét ghi điểm Bài * Ghi nhớ nội dung viết -GV đọc khổ thơ đầu -Yêu cầu hs đọc lại * Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nào? -Hướng dẫn nhận xét +Mỗi dòng thơ có tiếng? +Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô vở? a Hướng dẫn viết từ khó: * Nghỉ, trời, bãi giằng, gọng vó… Hoạt động Trò -Hát -2 HS viết bảng lớp -HS lớp viết bảng nhận xét bạn bảng -2 HS đọc lại -Biển to lớn ; có hành động giống người -Có tiếng -Nên bắt đầu viết từ ô thứ -HS đọc, viết bảng lớp, bảng 15 - Gv đọc lần - Hd tư ngồi viết b Viết tả: - Gv đọc dòng cho Hs viết - Gv đọc cho Hs dò e) Soát lỗi g) Chấm Bài: 2: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Gv treo tranh ảnh loài cá yêu cầu thảo luận nhóm ( Hai nhóm ) -HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để - HS viết - Hs dò - HS sửa lỗi - Các nhóm thảo luận cử đại diện lên bảng viết tên loài cá tranh - Các nhóm nhận xét lẫn - Hai Hs tranh đọc lại kết -Lớp làm vào -Cả lớp đọc thầm yêu cầu cá -Cho điểm HS nhân lên bảng viết, nhận xét chốt lời giải Bài : ( Lựa chọn : a) - Gv nhận xét cho điểm • Chú – trường – chân Dặn dò: Dặn HS nhà làm tập, viết lại từ mắc lỗi.Chuẩn bò sau: Vì cá nói? - Nhận xét tiết học _ TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I.Mơc tiªu - Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thơng thường (BT1, BT2) - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh biển tranh (BT3) -Ham thích môn học II Chuẩn bò Câu hỏi gợi ý tập bảng Tranh minh hoạ tập : SGK IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Ổn đònh: Bài cũ : Nghe - Trả lời câu hỏi -Gọi HS lên bảng đóng vai -Nhận xét cho điểm HS Bài Bài l 16 Hoạt động Trò - Hát -3 HS lên bảng thực yêu cầu GV -HS lớp nghe -ø nhận xét bạn -Gọi HS đọc đoạn hội thoại GV theo dõi nhận xét -HS mở SGK đọc yêu cầu -1 HS đọc lần HS phân vai đọc lại lần -Một số HS nhắc lại: Bài -Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, thảo luận -Bài tập yêu cầu nói lời đáp cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho cho tình tình -Thảo luận cặp đôi: -Yêu cầu số cặp HS trình bày trước lớp -Từng cặp HS trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm HS Bài -Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ Bức tranh vẽ cảnh biển cảnh gì? -Nối tiếp trả lời câu hỏi: -Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời +Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng biển dập câu hỏi sau: dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển + Sóng biển ntn? xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển dập dềnh./ Sóng biển + Trên mặt biển có gì? nối đuôi chạy vào bờ cát + Trên bầu trời có gì? + Trên mặt biển có tàu thuyền - Nhận xét cho điểm HS căng buồm khơi đánh cá./ Những thuyền đánh cá Củng cố : khơi./ Thuyền dập dềnh sóng, 5.Dặn dò: HS nhà nói liền mạch hải âu bay lượn bầu trời./… điều hiểu biết biển + Mặt trời từ từ nhô lên -Chuẩn bò: Đáp lời đồng ý Tả ngắn trời xanh thẳm Xa xa, đàn biển hải âu bay phía chân trời -Nhận xét tiết học _ TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I.Mơc tiªu - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút - Bài tập cần làm: 1,2,3 17 II Chuẩn bò: Mô hình đồng hồ IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Hát Ổn đònh: Bài cũ : Giờ, phút -1 = 60 phút -1 = … phút -Đặt đồng hồ 10 15 phút, 10 30 -HS thực hành - Bạn nhận xét phút Bài Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ -HS xem tranh vẽ đọc mặt đồng hồ đọc (GV sử dụng mô hình ĐHồ A 4giờ 15 phút đồng hồ để quay kim đến vò trí ĐHồ B 30 phút tập tập yêu cầu HS đọc giờ.) -HS trả lời: Bài 2:Y/c HS quan sát trả lời a- Đhồ A, b – Đhồ D, c – Đhồ B … Bài 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian biết -GV chia lớp thành đội, phát cho đội mô hình đồng hồ hướng dẫn cách -Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh GV chơi - Nxét, sửa -Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm -HS nhắc lại cách đọc kim phút thắng 4.Củng cố :Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc vào số số Bạn nhận xét kim phút vào số số _ SINH HOẠT 18 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH (2 TIẾT) I Mơc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH 1,2,4) - HS K-G trả lời (CH3) II Chuẩn bò: Tranh : SGK IIIC¸c ho¹t ®«ng day häc: Hoạt động Thầy Bài cũ : Voi nhà - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà - Nhận xét cho điểm HS Bài a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt sau gọi HS đọc lại b) Luyện đọc câu - Yc hs đọc đoạn câu truyện -Yêu cầu HS xem giải giải nghóa từ: c)Hướng dẫn đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó -Hướng dẫn giọng đọc: -Yêu cầu HS đọc lại đoạn Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có) -Yêu cầu HS đọc nối tiếp -Chia nhóm theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng Hoạt động Trò - HS lên bảng, đọc trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết -Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn GV -Nghe GV hướng dẫn -Một số HS đọc đoạn - HS tiếp nối đọc Mỗi HS đọc đoạn Đọc từ đầu hết -Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, 19 - Yêu cầu HS lớp đọc đồng nhóm thi đọc nối tiếp, đoạn : Tìm hiểu 1/ Những đến cầu hôn Mò Nương? -Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương Sơn 2/ Hùng Vương phân xử việc hai vò Tinh Thủy Tinh -Hùng Vương cho phép mang đủ lễ vật thần đến cầu hôn cách nào? cầu hôn đến trước đón Mò Nương 3.Hãy kể lại toàn chiến đấu làm vợ -Một số HS kể lại hai vò thần 4.Câu văn cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn người chiến thắng -Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao chiến đấu này? -Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi nhiêu -Hai HS ngồi cạnh thảo luận với nhau, sau số HS phát biểu ý kiến Luyện đọc lại -HS đọc nối tiếp nhau, HS Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại đọc đoạn truyện 3.Dặn dò HS nhà luyện đọc lại - Chuẩn bò sau: Bé nhìn biển - Nhận xét tiết học, - Nhận xét tiết học, _ TOÁN MỘT PHẦN NĂM I.Mơc tiªu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: 1, II Chuẩn bò: Các mảnh bìa hình vuông, hình sao, hình chữ nhật IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Bài cũ Bảng chia -Sửa -GV nhận xét Bài Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) -HS quan sát hình vuông nhận thấy: -Hình vuông chia làm phần nhau, phần tô màu 20 Hoạt động Trò HS lên bảng sửa Bạn nhận xét Theo dõi thao tác GV phân tích toán, sau trả lời: Được phần năm hình vuông Như tô màu phần năm hình vuông -Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề tập -Đã tô màu 1/5 hình nào? -Nhận xét cho điểm HS Bài tập -HS viết: 1/5 -HS đọc: Một phần năm -HS đọc đề tập -Tô màu 1/5 hình A, hình D -HS đọc đề tập -Hình phần a) có 1/5 số vòt Củng cố GV tổ chức cho HS lớp khoanh vào chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” -Vì hình a có tất 10 vòt, chia làm tương tự trò chơi nhận biết “một phần phần có vòt, hình a có vòt khoanh phần hai” giới thiệu tiết 105 - HS chơi trò chơi 4.Dặn dò:Chuẩn bò: Luyện tập -Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học THỂ DỤC ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB- TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ” I MỤC TIÊU : -Tiếp tục Ôn số tập RLTTCB Yêu cầu thực động tác tương đôùi xác -Ôn trò chơi “ Nhảy nhảy nhảy nhanh “ Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Lấy CCNX: II/ Chuẩn bò -Tập luyện sân trường vệ sinh , đảm bảo an toàn cho học sinh lúc tâïp luyện -Chuẩn bò còi kẻ vạch để tập luyện RLTTCB kẻ ô cho trò chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Phần Mở đầu Đ.lượng - Giáo viên nhận lớp phổ biến 1-2 phút nội dung học tập tiết học - Khởi động khớp cổ chân , 1-2 phút hối, hông - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc đòa hình tự nhiên sau vòng tròn 70-80m Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp, tổ trưởng điểm số báo cáo     21 vung tay hít thở sâu -Ôn số động tác 1lần / thể dục phát triển chung 2*8nhòp - Kiểm tra cũ : Đi kiễng 1-2phút gót hai tay chống hông Cơ *Ôn theo vạch kẻ thẳng hai 1-2 lần/ tay chống hông 15m -Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót, hai tay chống hông -Đi nhanh chuyển sang chạy Cách thực cho học sinh theo đội hình tập theo vạch kẻ thẳng tiết học trước Xen kẽ lần học sinh thực GV ngược chiều nhận xét sửa sai cho học sinh *Chơi trò chơi :”nhảy nhảy nhanh ” Giáo viên nêu tên trò chơi cách thức chơi , làm mẫu cho học sinh quan sát cho học sinh thực nhảy ô sau cho học sinh lên chơi thử học sinh nắm cách chơi giáo viên cho học sinh nhảy Kết 22 *Đi theo 2-4 hàng hát -Cúi người lắc thả lỏng Học sinh thực theo dòng nước chảy liên tục nội dung 1-2lần / 10-15m 1-2lần/ 18-20lần xong vềà hàng ngồi ngắn để chuyển sang nội dung 2-3lần/ 18-20m Chú ý cho học sinh thực chạy xong vòng sang hai bên thường vềà cuối hàng Thực hình thức thi đua Yêu cầu giữ trật tự thực , 2-3lần Cách chơi : Lần lượt nhảy chụm chân vào ô sau nhảy chân trái vào ô số nhảy ô chân phải vào ô số nhảy chụm chân vào ô số sau nhảy bật hai chân vềà đích lại chạm vào bạn số bạn số bắt đầu nhảy & phút  thúc  Nhảy thả lỏng cúi người thả  lỏng Phút  -Giáo viên học sinh hệ thống lại tiết học phút -Giao tập vềø nhà 1phút THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (tiết 1) I.Mơc tiªu - Biết cách làm dây xúc xích trang trí - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán vòng tròn, Kích thước vòng tròn dây xúc xích tương đối - Với hs khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp - Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động NX CC II Chuẩn bò Mẫu dây xúc xích Qui trình có hình vẽ minh hoạ cho bước.Giấy, kéo, hồ… IIIC¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn đònh: - Hát Bài cũ: KT chuẩn bò đồ dùng HS Bài mới: Hoạt động : Cho Hs quan sát nhận xét - Hs quan sát vật mẫu Gv cho Hs quan sát vật mẫu đặt câu hỏi cho Hs trả lời: * Các vòng dây xúc xích làm gì? -Giấy màu, vòng tròn nối tiếp nhau, Cắt Có hình dáng, màu sắc, kích thước nan giấy dài nào? Để có dược dây xúc xích ta làm nào? -Gv nhận xét  Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu - HS nghe Bước 1: Cắt thành nan giấy -Lấy 3, tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng ô, dài 12 ô ( H1a) - Mỗi tờ giấy cắt lấy -> nan 23 Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc -Hs vừa quan sát vừa thực theo nhóm xích - Bôi hồ vào đầu nan dán nan thứ -Trình bày sản phẩm nhận xét lẫn thành vòng tròn Chú ý dán chồng khích hai đầu nan vào khoảng ô, mặt màu quay ngoài.Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ sau bôi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai….Cho đến dây xúc xích dài theo ý -HS nghe muốn - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách làm -Nxét tiết học thực Củng cố - Gv Hs hệ thống GD tư tưởng – nhận xét dặn dò 5.Dặn dò: Tiết sau học Làm dây xúc xích (tt) THỂ DỤC MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB- TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ” I MỤC TIÊU : -Tiếp tục ôn số tập RLTTCB Yêu cầu thực động tác tương đôùi xác -Ôn trò chơi “ Nhảy nhảy nhảy nhanh “ Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ Chuẩn bò -Tập luyện sân trường vệ sinh , đảm bảo an toàn cho học sinh lúc tâïp luyện -Chuẩn bò còi kẻ vạch để tập luyện RLTTCB kẻ ô cho trò chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Phần Nội dung Mở đầu 24 Đ.lượng - Giáo viên nhận lớp phổ biến 1-2 phút nội dung học tập tiết học - Khởi động khớp cổ chân , 1-2 phút hối, hông Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp, tổ trưởng điểm số báo cáo   - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc đòa hình tự nhiên sau vòng tròn vung tay hít thở sâu -Ôn động tác tay, chân, bụng ,toàn thân nhảy thể dục phát triển chung - Đi kiễng gót hai tay chống hông Cơ   80-90m 1lần / 2*8nhòp 1-2phút *Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1-2 lần/ Chú ý uốn nắn cho học sinh tư 15m Học sinh thực theo dòng đặt bàn chân học sinh xong vềà hàng ngồi ngắn để cho thẳng hướng -Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy Nhắc nhở học sinh chạy xong không dừng mà phải chạy chậm lại dừng Thi nhanh chuyển sang chạy : *Chơi trò chơi :”nhảy nhảy nhanh ” Giáo viên nêu tên trò chơi cách thức chơi , làm mẫu cho học sinh quan sát cho học sinh thực nhảy ô sau cho học sinh lên chơi thử học sinh nắm cách 1-2lần / 10-15m nước chảy liên tục nội dung chuyển sang nội dung 1-2lần/ 18-20lần Chú ý cho học sinh thực chạy xong vòng sang hai bên thường vềà cuối hàng 1lần/ Thưa hình thức thi đua 20m Yêu cầu giữ trật tự thực , 2-3lần Cách chơi : Lần lượt nhảy chụm chân vào ô sau nhảy chân trái vào ô số nhảy ô chân phải vào ô số nhảy chụm chân vào ô số sau nhảy bật hai chân vềà đích lại chạm vào bạn số bạn số bắt đầu nhảy 25 chơi giáo viên cho học sinh nhảy phút Kết thúc *Đi theo 2-4 hàng hát Phút -Cúi người lắc thả lỏng Nhảy thả lỏng cúi người thả phút lỏng -Giáo viên học sinh hệ 1phút thống lại tiết học -Giao tập vềø nhà Hoạt động Thầy Ổn đònh: Bài cũ :Cây sống đâu? -Cây trồng đâu? +Giới thiệu tên +Nơi sống loài + Mô tả qua cho bạn đặc điểm loại - GV nhận xét Bài Hoạt động 1: Kể tên loài sống cạn * HS kể tên số sống cạn -Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên số loài sống cạn mà em biết mô tả sơ qua chúng theo nội dung sau: Tên Thân, cành, lá, hoa Rễ có đặc biệt có vai trò gì? - Yêu cầu 1, nhóm HS nhanh trình bày - GV nxét chốt lại 26 &     Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời - HS trả lời - Bạn nhận xét - HS thảo luận - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, thành viên ghi loài mà biết vào giấy - 1, nhóm HS nhanh trình bày ý kiến thảo luận Ví dụ: + Cây cam + Thân màu nâu, có nhiều cành Lá cam nhỏ, màu xanh Hoa cam màu trắng, sau + Rễ cam sâu lòng đất, có vai trò hút nước cho Hoạt động 2: Làm việc với SGK * ích lợi số sống cạn -Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên lợi ích loại -Yêu cầu nhóm trình bày Hỏi: Trong tất em vừa nói, thuộc: - Loại ăn quả? - Loại lương thực, thực phẩm - Loại cho bóng mát - Bổ sung: Ngoài lợi ích trên, cạn có nhiều lợi ích khác Tìm cho cô cạn thuộc: - Loại lấy gỗ? - Loại làm thuốc? -GV chốt kiến thức: Có nhiều loài cạn thuộc loài khác nhau, tùy thuộc vào lợi ích chúng Các loài dùng để cung cấp thực phẩm cho người, động vật, làm thuốc… Củng cố Dặn dò Chuẩn bò: Một số loài sống nước - Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm, ghi kết vào phiếu - Đại diện nhóm HS trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác ý nghe, nhận xét bổ sung + Cây mít, đu đủ, long + Cây ngô, lạc + Cây mít, bàng, xà cừ - HS tìm thêm Cây pơmu, bạch đàn, thông,… Cây tía tô, nhọ nồi, đinh lăng… - HS nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học 27 [...]... giữ trật tự trong khi thực hiện , 2- 3lần Cách chơi : Lần lượt nhảy chụm chân vào ô 1 sau đó nhảy chân trái vào ô số 2 tiếp theo nhảy ô chân phải vào ô số 3 rồi nhảy chụm chân vào ô số 4 sau đó nhảy bật hai chân vềà đích lại rồi chạm vào bạn số 2 bạn số 2 bắt đầu nhảy 25 chơi rồi thì giáo viên mới cho học sinh lần lượt nhảy 2 phút Kết thúc *Đi đều theo 2- 4 hàng và hát 2 Phút -Cúi người và lắc thả lỏng... HỌC : Phần Nội dung Mở đầu 24 Đ.lượng - Giáo viên nhận lớp phổ biến 1 -2 phút nội dung học tập của tiết học - Khởi động các khớp cổ chân , 1 -2 phút hối, hông Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo   - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên sau đó đi vòng tròn vung tay và hít thở sâu -Ôn một các động tác tay, chân, bụng ,toàn thân... số động tác của bài 1lần / thể dục phát triển chung 2* 8nhòp - Kiểm tra bài cũ : Đi kiễng 1-2phút gót hai tay chống hông Cơ bản *Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai 1 -2 lần/ tay chống hông 15m -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót, hai tay chống hông -Đi nhanh chuyển sang chạy Cách thực hiện cũng cho học sinh đi theo đội hình tập đi theo vạch kẻ thẳng như những tiết học trước Xen kẽ... DẠY HỌC : Nội dung Phần Mở đầu Đ.lượng - Giáo viên nhận lớp phổ biến 1 -2 phút nội dung học tập của tiết học - Khởi động các khớp cổ chân , 1 -2 phút hối, hông - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên sau đó đi vòng tròn 70-80m Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo     21 vung tay và hít thở sâu -Ôn một số động tác... bài thể dục phát triển chung - Đi kiễng gót hai tay chống hông Cơ bản   80-90m 1lần / 2* 8nhòp 1-2phút *Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 -2 lần/ Chú ý uốn nắn cho học sinh tư 15m Học sinh thực hiện đi theo dòng thế đặt bàn chân của học sinh xong thì vềà hàng ngồi ngay ngắn để sao cho thẳng hướng -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy Nhắc... nhảy nhanh ” Giáo viên nêu tên trò chơi và cách thức chơi , làm mẫu cho học sinh quan sát cho 1 học sinh thực hiện nhảy ô sau đó cho học sinh lên chơi thử học sinh nắm được cách chơi rồi thì giáo viên mới cho học sinh lần lượt nhảy Kết 22 *Đi đều theo 2- 4 hàng và hát -Cúi người và lắc thả lỏng Học sinh thực hiện đi theo dòng nước chảy liên tục mỗi nội dung 1-2lần / 10-15m 1-2lần/ 18 -20 lần xong thì... Trò -Hát -2 HS viết bài trên bảng lớp -HS dưới lớp viết bảng con và nhận xét bài của bạn trên bảng -2 HS đọc lại bài -Biển rất to lớn ; có những hành động giống như một con người -Có 4 tiếng -Nên bắt đầu viết từ ô thứ 2 -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con 15 - Gv đọc lần 2 - Hd tư thế ngồi viết b Viết chính tả: - Gv đọc từng dòng cho Hs viết - Gv đọc cho Hs dò bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Bài: 2: -Gọi 1... các Có hình dáng, màu sắc, kích thước như thế nan giấy dài bằng nhau nào? Để có dược dây xúc xích ta làm thế nào? -Gv nhận xét  Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu - HS nghe Bước 1: Cắt thành các nan giấy -Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô ( H1a) - Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 -> 6 nan 23 Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc -Hs vừa quan sát vừa thực hiện theo nhóm xích... tiếp theo 2- 3lần/ 18 -20 m Chú ý cho học sinh thực hiện chạy xong vòng sang hai bên rồi đi thường vềà cuối hàng Thực hiện dưới hình thức thi đua Yêu cầu giữ trật tự trong khi thực hiện , 2- 3lần Cách chơi : Lần lượt nhảy chụm chân vào ô 1 sau đó nhảy chân trái vào ô số 2 tiếp theo nhảy ô chân phải vào ô số 3 rồi nhảy chụm chân vào ô số 4 sau đó nhảy bật hai chân vềà đích lại rồi chạm vào bạn số 2 bạn... điểm HS 3 Bài mới Bài l 16 Hoạt động của Trò - Hát -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV -HS dưới lớp nghe -ø nhận xét bài của bạn -Gọi HS đọc đoạn hội thoại GV theo dõi nhận xét -HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài -1 HS đọc bài lần 1 2 HS phân vai đọc lại bài lần 2 -Một số HS nhắc lại: Bài 2 -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luận -Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp ... sinh nắm cách chơi giáo viên cho học sinh nhảy Kết 22 *Đi theo 2- 4 hàng hát -Cúi người lắc thả lỏng Học sinh thực theo dòng nước chảy liên tục nội dung 1-2lần / 10-15m 1-2lần/ 18 -20 lần xong vềà... Nội dung Mở đầu 24 Đ.lượng - Giáo viên nhận lớp phổ biến 1 -2 phút nội dung học tập tiết học - Khởi động khớp cổ chân , 1 -2 phút hối, hông Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp, tổ trưởng... tra cũ : Đi kiễng 1-2phút gót hai tay chống hông Cơ *Ôn theo vạch kẻ thẳng hai 1 -2 lần/ tay chống hông 15m -Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi kiễng gót, hai tay chống hông -Đi