GIÁO ÁN TUẦN 7 LỚP 2 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 1

GIÁO ÁN TUẦN 7 LỚP 2 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 1 1. Bài cũ: Kiểm tra bài mua kính, hỏi nội dung bài đọc Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Hoạt động 1: Luyện đọc (30’) Đọc mẫu. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: Phát âm: cổng trường, xuất hiện, nhộn nhịp, cửa sổ, nhớ mãi. + Đọc đoạn: chú ý cách ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở một số câu Giải nghĩa từ: lễ phép, xúc động, mắc lỗi, hình phạt + Đọc đoạn trong nhóm.

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tuần Thứ hai ngày 29 tháng năm 2014 Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài, biết ngắt nghỉ sau câu; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời câu hỏi SGK ) * GDKNS: xác định giá trị – Tự nhận thức thân – Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ đọc, Bảng phụ ghi sẵn câu để luyện đọc III Các hoat động day học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Kiểm tra mua kính, hỏi nội dung - HS đọc trả lời đọc - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu chủ điểm đọc - Quan sát tranh minh họa chủ điểm truyện Hoạt động 1: Luyện đọc (30’) đọc đầu tuần - Đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu (lượt 1) - Phát âm: cổng trường, xuất hiện, - Đọc cá nhân, đồng nhộn nhịp, cửa sổ, nhớ - Nối tiếp đọc câu (lượt 2) + Đọc đoạn: ý cách ngắt nghỉ hơi, - Nối tiếp đọc đoạn nhấn giọng số câu - Giải nghĩa từ: lễ phép, xúc động, mắc - Đọc thầm phần giải lỗi, hình phạt - Đọc theo nhóm + Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm: cá nhân, đồng + Thi đọc nhóm thanh, đoạn, - Nhận xét - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài, biết ngắt nghỉ sau câu; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời câu hỏi SGK ) * GDKNS: xác định giá trị – Tự nhận thức thân – Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: GV: - Tranh minh hoạ đọc, - Bảng phụ ghi sẵn câu để luyện đọc III Các hoat động day học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, hỏi - Đọc thầm, suy nghĩ trả lời nội dung câu hỏi SGK + Bố Dũng đến trường làm gì? + Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? + Bố Dũng nhớ kỉ niện thầy? + Dũng nghĩ bố về? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Phân nhóm, yêu cầu nhóm tự - Đọc theo nhóm phân vai, thi đọc toàn câu truyện Phân vai: người dẫn truyện, đội, thầy giáo Dũng Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều - Nêu được: Nhớ ơn, kính trọng yêu quý gì? thầy cô giáo - Dặn HS nhà kể câu chuyện cho người thân nghe = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải toán , nhiều - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: - Luyện tập: (30’) Hoạt động 1: Giải toán theo tóm tắt - Hướng dẫn HS làm (10’) - Phân tích, tóm tắt đề toán - Giúp HS hiểu: Em anh tuổi tức em anh tuổi - Chấm bài, sửa chữa Hoạt động 2: Giải toán theo tóm tắt - Hướng dẫn HS làm (10’) - Phân tích, tóm tắt đề toán, - Lưu ý: Quan hệ “ngược” với - Cho HS liên hệ: “Anh em tuổi” hiểu “Em anh tuổi “và ngược lại - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS làm - Cho HS xem tranh SGK - Chấm bài, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Củng cố toán dạng nhiều - Nhận xét lớp - Xem lại BT Hoạt động học sinh - Giải VBT (26) -Đọc đề bài, tóm tắt đề, xác định phép tính giải - HS lên bảng, HS khác làm vào Tuổi em là: 16 -5 = 11 (tuổi) Đáp số:11 tuổi - Đọc đề, phân tích đề giải - 1HS lên bảng, HS khác làm Tuổi anh là: 11 + = 16 ( tuổi ) Đáp số:16 tuổi - Quan sát hình ảnh minh họa toán - Suy nghĩ giải Số tầng nhà thứ hai có là: 16 – = 12 ( tầng) = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ ba ngày 30 tháng năm 2014 Kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Xác định nhân vật câu chuỵên (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - Rèn tập trung nghe bạn kể * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện ( BT3 ) II Chuẩn bị GV: tranh minh họa III Các hoạt động Giáo viên Học sinh Bài cũ: (3’) - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Mẩu giấy - HS tiếp nối kể lại câu chuyện vụn” Hỏi ý nghĩa - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu mục đích tiết dạy - Lắng nghe Hoạt động 1: Nêu tên nhân vật câu chuyện - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Trao đổi nhóm đôi + Câu chuyện”Người thầy cũ” có - Nêu tên nhân vật: Dũng, Khánh, nhân vật nào? thầy giáo Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn HS kể tiếp nối đoạn câu - Kể theo nhóm chuyện theo nhóm - Nêu câu hỏi gợi ý cho HS kể - HS kể tiếp nối đoạn câu chuyện - Cho HS thi kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Tiếp nối kể lại toàn câu chuyện *BT3: Kể lại toàn câu chuyện, phân vai * HS xung phong dựng lại câu chuyện dựng lại đoạn câu chuyện ( HS KG) theo vai Củng cố - dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà tiếp tục kể lại câu chuyện = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: KI - LÔ – GAM I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki - lô - gam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên gọi kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng , phép trừ có kèm theo đơn vị kg II Chuẩn bị: GV:- Cân đĩa với cân 1kg, 2kg, 3kg - kg đường, 1quyển sách toán, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Chấm VBT Bài mới: (17’) Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, - HS:Tay trái cầm sách, tay phải cầm nhẹ Hoạt động 2: Giới thiệu cân đĩa - Trả lời cách cân đồ vật - Học sinh nhấc cân kg len -GV: Cho HS quan sát cân đĩa thật sau nhấc lên (quả cân nặng hơn, giới thiệu cân đĩa nhẹ hơn) -Nếu thăng ta nói “gói đường - Học sinh quan sát nặng = sách” - Để gói đường bên đĩa sách lên - GV nêu tình đĩa khác a Nếu cân nghiêng gói đường, gói -Nhìn vào cân thấy cán điểm đường nặng sách Quyển sách nặng gói đường hay gói b Nếu cân nghiêng sách đường nhẹ sách chứng tỏ điều gì? Hoạt động 3: GT: kg, cân 1kg - Viết bảng: kilôgam: kg - HS đọc: Kilôgam = kg - GV giới thiệu tiếp cân 1kg, - HS xem cân thử 2kg, 5kg Hoạt động 4: Thực hành:(13’) - Đọc yêu cầu Bài tâp 1:Đọc, viết theo mẫu - HS làm BT vào ( lưu ý đơn vị đo) BT2: Tính theo mẫu - Đọc yêu cầu HS làm BT vào * BT3: HD HS làm * HS khá, giỏi làm Củng cố-dặn dò - HS nhắc lại cách đọc-viết đơn vị kg = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Chính tả:(Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Chép xác tả, trình đoạn văn xuôi Mắc không lỗi - Làm BT2, BT(3) a / b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuẩn bị:-GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS: Vở tả, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ:(3’)KT HS viết từ: tay - HS viết bảng, lớp viết bảng chân, máy cày, hoa tai - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu Hoạt động HD HS tập chép(7’) - GV đọc tả - Theo dõi, lắng nghe - Hướng dẫn HS nắm nội dung -2 HS đọc lại + Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần - HS trả lời dấu dễ lẫn lộn bài? -Tìm nêu từ - Đọc, hướng dẫn từ khó - Viết bảng con, 1HS viết bảng lớp (xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, nhớ - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: HD HS viết bài:(15’) - Treo bảng phụ -Viết vào - Nhắc nhở HS tư ngồi … - Theo dõi, uốn nắn - Đổi để chấm - Chấm, chữa bài:(5’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - Thu 5-7 để chấm - Nhận xét, khắc phục lỗi viết sai Hoạt động 3: HD HS làm tập:(7’) - Bài 2: BT yêu cầu em làm gì? - Nêu yêu cầu BT + Chữa bài, nhận xét - 1HS lên bảng, lớp làm - Đọc kết ( bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, - Bài 3: Chọn BT b tận tuỵ) + Nêu yêu cầu - Nhắc lại yêu cầu + Nhận xét, sửa chữa - HS suy nghĩ, làm vào Củng cố, dặn dò: - 1HS làm bảng lớp ( tiếng nói, tiến bộ, lười - Nhận xét, tuyên dương em viết biếng, biến mất) ,đẹp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1) I Mục tiêu: HS biết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ - HS tham gia số việc nhà phù hợp với khả - GD HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà * GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Chuẩn bị: GV:+Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm HĐ2 (tiết 1) III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: (2’) - Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh (10’) - Treo tranh, HD quan sát, nêu câu hỏi - Kết luận ghi bảng Học sinh - Trả lời - Quan sát.Trả lời: + Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà? + Thử đoán xem mẹ bạn nghĩ thấy việc làm? + Việc làm bạn thể tình cảm thể mẹ? Hoạt động 2: Nghe, tìm hiểu thơ (7’) -1 HS đọc lại - Đọc thơ (1 lần) - Hoạt động nhóm đôi - Phân nhóm giao nhiệm vụ + Hãy kể tên việc bạn nhỏ làm - Đại diện lên trình bày - Nhóm khác bổ sung giúp mẹ? - Điền tên nội dung tranh Hoạt động 3: Trò chơi (7’) - Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - 2em đọc lại việc bạn làm - Đọc tình Hoạt động 4: Đưa tình (6’) + Điều hay sai? Củng cố - liên hệ: (3’) +Ở nhà em giúp mẹ công việc - Thực điều học gì? = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thể dục: Bài 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I.Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục phát triển chung - Bước đầu biết thực động tác toàn thân thể dục phát triển chung - Bước đầu Biết cách chơi tham gia chơi - Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Chuẩn bị: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HD khởi động - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Khởi động kĩ khớp Cơ bản: - Ôn động tác vươn thở tay,chân,lườn ,bụng - Quan sát tổ, sửa chữa cho HS - Nhận xét, biểu dương HS Hướng dẫn Động tác Toàn thân - Nêu tên động tác ,làm mẫu ,giải thích - Hướng dẫn HS cách thở - Quan sát tổ, sửa chữa cho HS Ôn tập động tác : - Quan sát tổ, sửa động tác sai cho HS Chơi trò chơi “Qua đường lội” - Nêu cách chơi - Theo dõi, động viên HS đội Phần kết thúc: - Hệ thống nội dung - Nhận xét lớp - Ôn luyện theo tổ -Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Đội hình hàng dọc - Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Tập luyện tổ - Thi đua biểu diễn động tác theo tổ - Thực - HS chơi trò chơi – 10 phút (thực qui định trò chơi, đảm bảo an toàn, trật tự) - Tập động tác thả lỏng - Vỗ tay theo nhịp hát - Ôn học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ tư ngày tháng 10 năm 2014 Tập đọc: THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài, Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu Biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu ( trả lời CH 1,2,4 ) - Giúp HS theo dõi tiết học buổi, ngày, chuẩn bị để học tập tốt * HS khá, giỏi thực CH3 II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS đọc “Người thầy cũ” -3 HS tiếp nối đọc - Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc -Trả lời nội dung câu hỏi - Nhận xét,ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu -Theo dõi Hoạt động 1: Luyện đọc:(15’) - GV đọc - Lắng nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc theo cách đọc - HS tiếp nối đọc thứ - Đọc thứ tuần tuần - Yêu cầu HS phát từ khó, hướng dẫn - Tìm luyện đọc từ khó đọc: Thể HS luyện đọc dục,Tiếng Việt… - Hướng dẫn HS đọc theo trình tự thứ, buổi - Tiếp nối đọc.Chú ý ngắt tiết (bảng phụ ghi sẵn câu) - Luyện đọc TKB buổi - Yêu cầu HS đọc từ giải - Đọc giải - Giải nghĩa thêm số từ - Thi đọc nhóm - HS đọc theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc (cá nhân, đồng thanh) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8’) - Đọc thầm, trao đổi trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm, nêu câu hỏi 1,2,4 câu hỏi Em cần TKB để làm gì? - HS đọc lại yêu cầu, phát biểu ý *CH3 ( HS Khá, Giỏi) kiến Hoạt động 3: Luyện đọc lại:(7’) - Tổ chức cho HS thi đọc lại - HS thi đọc lại - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay Củng cố, dặn dò:(2’) - HS đọc TKB lớp - Nhận xét tiết học - Trả lời - TKB Giúp em điều gì? = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ giải toán với số kèm đơn vị kg II Chuẩn bị - Một cân đồng hồ, cân bàn (cân sức khoẻ) -Túi gạo, túi đường, sách cam, bưởi III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) - em lên viết bảng, HS khác viết bảng - Đọc: kilôgam, 18 kilôgam - 1em tính: 36+15 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: GT cân đồng hồ, cách cân cân đồng hồ, thực hành cân (12’) - Yêu cầu làm BT1 - HS đọc yêu cầu đề - Giới thiệu cân - Tính nhẩm điền kết - Cho HS thực hành cân túi đường, sách vở, - Tính ghi kết dòng cam… - Lần lượt lên bảng tự cân - Cho HS đứng lên cân bàn đọc số (như - Từng cặp HS SGK) - 1HS thực hành cân, 1HS đọc kết Hoạt động 2: Tính nhẩm điền kết - Tính nhẩm điền kết (7’) kg + kg – kg = kg - Yêu cầu HS làm (cột 1) 15 kg – 10 kg + kg = 12 kg - Nhận xét * BT3 (cột 2): HD HS làm * HS khá, giỏi làm Hoạt động 3: Giải toán (10’) - Đọc đề, tóm tắt lời giải - Hướng dẫn, phân tích toán - Nhận xét, bổ sung - 1HS lên bảng, HS khác làm vào - Chấm, chữa Số gạo nếp có là: 26 - 16 = 10 ( kg ) Đáp số :10 kg Hoạt động : * BT5: HD HS làm * HS khá, giỏi làm Củng cố, dặn dò: (3’) Thực hành cân thân xem nặng - Nhận xét chung kg = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - HS tìm số từ ngữ môn học hoạt động người ( BT1, BT2 ); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - Giúp HS ham thích tìm từ môn học từ hoạt động II Chuẩn bị: -GV:+ Tranh minh hoạ hoạt động người tập + Bảng phụ tập III Các hoạt động dạy học: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thủ công: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI( tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HS hứng thú yêu thích gấp hình II Chuẩn bị: - Mẫu thuyền phẳng đáy khộng mui, giấy màu.Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ - Giấy màu, giấy nháp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu (10’) - GV mở dần mẫu gấp gấp lại bước Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp (5’) Bước 1: Hoạt động HS - Quan sát mẫu gấp (Phần mui phần thân) -Theo dõi quan sát -Tự phát nếp gấp tiếp Hoạt động 3: Thực hành (15’) - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Củng cố, dặn dò: - Giáo dục HS cần giữ trật tự, vệ sinh an toàn - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau gấp - Nhận xét, dặn dò - em lên gấp thao tác cho lớp quan sát -Thực hành nháp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập viết: CHỮ HOA E, Ê I Mục tiêu : - Biết viết chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ- E Ê), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần ) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chũ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đủ dòng ( tập viết lớp ) trang tập viết L2 II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu, câu ứng dụng - HS: Vở Tập viết, bảng III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ (3’) - Viết chữ hoa Đ.Từ Đẹp - Nhận xét - HS (lớp viết vào bảng con) Bài mới: Giới thiệu bài,ghi đề - Hướng dẫn HS viết bảng : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS q/st, nhận xét (5’) - Quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo + Chữ hoa E Gồm cao li?Gồm có nét ? - Trả lời Đó nét nào? - Nhận xét - Viết mẫu, nhắc lại cách viết - Luyện viết bảng Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng (5’) Em yêu trường em - Đọc cụm từ ứng dụng - Giải thích ý nghĩa - HD viết tiếng Em cỡ vừa - Nhận xết cấu tao chữ, - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét khoảng cách, nét chữ chữ - Hướng dẫn HS viết bảng - HS luyện viết bảng (2 lần) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào (20’) - Nêu yêu cầu: - Chữ E cỡ vừa, nhỏ : dòng - Viết vào theo dòng Chữ Em cỡ vừa, nhỏ : dòng - Cụm từ ứng dụng lần * HS khá, giỏi viết đủ dòng - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chấm 4-5 em, nhận xét - Thi viết tên bạn có chữ đầu E - nhóm HS nhóm viết tên bạn - Nhận xét, công bố nhóm thắng vào bảng con, nhóm có nhiều em Củng cố, dặn dò viết đúng, đẹp thắng - Luyện viết đến hết bài.Ôn cách viết chữ hoa E - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014 Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Que tính HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tự nhiên xã hội: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục tiêu: Sau học: - HS biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khoẻ mạnh - GD HS có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước ăn thêm hoa * HS K, G biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn * GDKNS: Kĩ định: Nên không nên làm việc ăn uống hàng ngày – Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí – Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa uống đủ nước II Chuẩn bị:-GV: Tranh vẽ SGK trang 16, 17 -HS: Sưu tầm tranh ảnh thức ăn đồ uống thường dùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Kể bữa ăn thức ăn - Lắng nghe ngày (10’) - Phân nhóm giao nhiệm vụ - Trao đổi nhóm - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận - Quan sát hình 1, 2, 3, trang 16 SGK - Nói đến bữa ăn Hoa -Liên hệ đến bữa ăn thứ em - Yêu cầu nhóm treo tranh, ảnh sưu ăn uống ngày tầm lên trước lớp - 1HS hỏi- 1HS trả lời - Kết luận - Giới thiệu cho bạn loại em Hoạt động 2: Ích lợi việc ăn uống đầy thích ăn nhiều đủ (10’) - Gợi ý cho HS nhớ lại em học “ Tiêu hóa thức ăn” -Chia nhóm giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm - Đến nhóm giúp đỡ, kiểm tra + Tại cần ăn đủ no, uống đủ - Giúp HS nắm ý nước? Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ (10’) + Nếu ta thường xuyên bị đói, khát - Treo bảng tranh vẽ số ăn điều xảy ra? đồ uống - Đại diện trình bày - vài em đóng người mua hàng Củng cố, dặn dò: (2’) - vài em đóng người bán hàng - Các em nên ăn đủ, uống đủ ăn thêm - Từng bàn giới thiệu đồ ăn thức uống hoa mà chọn = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thể dục: Bài 14: ĐỘNG TÁC NHAY-TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I.Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục phát triển chung -Bước đầu biết thực động tác nhảy thể dục phát triển chung - Bước đầu Biết cách chơi tham gia chơi - Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Phần chuẩn bị: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HD khởi động Phần bản: Động tác nhảy - Nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích - Hướng dẫn HS cách thở - Quan sát tổ, sửa chữa cho HS Ôn động tác vươn thở tay, chân, lừon, bụng, toàn thân, nhảy - Quan sát tổ, sửa chữa cho HS - Nhận xét, biểu dương HS - Quan sát tổ, sửa động tác sai cho HS Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Nêu cách chơi - Theo dõi, động viên HS đội Hoạt động HS - Chạy chậm địa hình tự nhiên - Khởi động kĩ khớp - Ôn luyện theo tổ - Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Đội hình hàng dọc -Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Tập luyện tổ - Thi đua biểu diễn động tác theo tổ - Thực - HS chơi trò chơi – 10 phút (thực qui định trò chơi, đảm bảo an toàn, trật tự) Phần kết thúc: - Hệ thống nội dung - Nhận xét lớp - Tập động tác thả lỏng - Vỗ tay theo nhịp hát - Ôn học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Chính tả: ( Nghe -viết) CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu: - Nghe - viết xác CT; trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em Viết nhớ cách viếtmột số tiếng có vần, âm đầu dễ lẫn lộn Mắc không lỗi - Làm BT2; BT(3) a / b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS * GV nhắc HS đọc thơ Cô giáo lớp em trước viết II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS: Vở tả III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV H oạt động HS 1 Bài cũ: Kiểm tra HS viết từ: - HS viết bảng, lớp viết bảng huy hiệu, trăn, tiến - Nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu, ghi đầu l Hoạt động 1: HD HS viết tả (8’) - GV đọc tả - Theo dõi, lắng nghe - Hướng dẫn nắm nội dung tả - HS đọc lại + Mỗi dòng thơ có chữ? Các chữ - HS trả lời đầu dòng thơ viết nào? - Đọc, hướng dẫn từ khó - HS tìm nêu từ - Nhận xét, sửa sai - HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp Hoạt động 2: HD HS viết (15’) (thoảng giảng, trang ngắm mãi…) - Nhắc nhở HS tư ngồi - Đọc tả - HS viết vào - Đọc - HS soát lỗi,dò - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa (5’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - HS đổi để chấm - Thu 5-7 để chấm - Nhận xét , khắc phục lỗi viết sai Hoạt động 4: HD HS làm tập (7’) Bài 2: BT yêu cầu em làm gì? - HS nêu yêu cầu BT - Nhận xét, bổ sung - Thi tìm từ có tiếng vui: vui vẻ, yên vui Bài 3: Chọn BT b nhắc lại yêu cầu - Nêu yêu cầu -Thi tìm tiếp sức - Nhận xét, sửa chữa ên: hiền, biển, tiến chiến thắng… Củng cố, dặn dò: êng: lười biếng, tiếng nói, sầu riêng… = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2014 Toán: 26 + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 10, dạng 26 + - Biết giải BT nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: bó 1chục qt,11 qt rời HS: Sách giáo khoa, toán.2 bó 1chục qt,11 qt rời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS - Đọc bảng cộng cộng với số - Nhận xét - Đặt tính tính: + 6+8 Bài mới: Hoạt động 1: GT phép cộng 26 + = ? - Nêu kết - Nêu toán: Có 26 qt, thêm qt nữa, - Thực theo GV hỏi:Có qt? - Thao tác qt để tìm kết - Chốt lại - Nêu cách tính (ta lấy 6qt thêm qt - Hướng dẫn HS thực phép cộng: 10 qt,10qt thành 1chục qt thêm bó thành chục qt 31) - Hướng dẫn HS đặt tính: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Theo dõi, sửa chữa -Nêu cách tính (nhiều HS) Hoạt động2: Luyện tập (15’) Bài 1: (dòng 1) - Nêu yêu cầu - Lưu ý HS viết chữ số thẳng cột: Đơn - Tự làm vị với đơn vị, chục với chục - Đổi chéo - Sửa bài, chấm - Nhận xét, sửa chữa * Bài (dòng 2): HD HS làm * HS khá, giỏi làm Bài 3: - Nêu yêu cầu, đọc đề, xác định cách giải - Phân tích đề, hướng dẫn HS giải Số điểm mười tháng có là: - Chấm số bài, nhận xét 16 + = 21 (điểm mười ) Đáp số : 21 điểm mười Bài 4: Có thể cho HS thấy: - Đo độ dài đoạn thẳng nêu kết - 7cm+5cm= 12cm, từ có: độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài hai đoạn thẳng AB BC 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lớp - Học thuộc bảng cộng cộng với số = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập làm văn: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên “Bút cô giáo”(BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời CH BT3 * GV nhắc HS chuẩn bị thời khóa biểu lớp để thực yêu cầu BT3 * GDKNS: Thể tự tin tham gia hoạt động học tập – Lắng nghe tích cực – Quản lí thời gian II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ BT1 III Các hoạt động dạy học: Các hoạt động GV Các hoạt động HS Bài cũ: (3’) - Nêu yêu cầu - 1HS làm lại tập tiết trước Bài mới:Giới thiệu bài: - Hướng dẫn làm tập:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn kể mẫu theo tranh (10’) miệng -Đọc yêu cầu - Hướng dẫn quan sát tranh đọc lời - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật nhân vật tranh - GV đặt câu hỏi gợi ý tranh để - Hình dung sơ diễn biến câu chuyện HS kể -Từng cặp hỏi đáp - Giúp HS kể đúng, đủ ý - Tập kể hoàn chỉnh tranh - Nhận xét, bình chọn HS kể giỏi - Vài HS kể toàn câu chuyện theo thứ tự tranh SGK Hoạt động 2: Viết lại thời khóa biểu - Nêu yêu cầu hôm sau lớp em (10’) viết - Mở trước mặt thời khóa biểu lớp - Giúp HS nắm YC BT - Đọc TKB ngày hôm sau - Kiểm tra viết 5, HS - Dựa vào TKB để trả lời - Nhận xét, chấm - Viết vào Hoạt động 3: Dựa vào thời khóa biểu - Nêu lại yêu cầu BT lớp trả lời câu hỏi BT3 (10’) - Dựa vào TKB viết trả lời câu hỏi miệng BT - Nêu yêu cầu tập Củng cố - dặn dò - Về xem lại = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu học: - Mục tiêu học giúp học sinh nhận biết hoạt động tuần qua - Biết việc nên làm việc không nên làm - Biết phê tự phê - Nắm kế hoạch tuần sau II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua - GV theo dõi - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát - Nhận xét huy, động viên em có cố gắng -Tuyên dương cá nhân, tổ có hoạt động tốt - Nghe nhận xét GV - Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh + Chuyện cần nghiệm, thực tốt + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, - Một số em cần lưu ý chấp hành Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Triển khai kế hoạch để HS thực tốt - Nề nếp vào lớp phải ổn định - Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường - Phân công tổ làm việc: - Tổng kết chung - Cho lớp sinh hoạt văn nghệ nề nếp lớp - Thi đua tổ - Nghe nhớ, thực - Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = ... Chấm, chữa bài:(5’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - Thu 5 -7 để chấm - Nhận xét, khắc phục lỗi viết sai Hoạt động 3: HD HS làm tập: (7 ) - Bài 2: BT yêu cầu em làm gì? - Nêu yêu cầu BT + Chữa... - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - HS đổi để chấm - Thu 5 -7 để chấm - Nhận xét , khắc phục lỗi viết sai Hoạt động 4: HD HS làm tập (7 ) Bài 2: BT yêu cầu em làm gì? - HS nêu yêu cầu BT - Nhận... đường, 1quyển sách toán, III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Chấm VBT Bài mới: ( 17 ) Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, - HS:Tay trái cầm sách, tay phải cầm nhẹ Hoạt động 2: