- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạ[r]
(1)Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀLỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện: Số tuần:1 A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ
3 Thể dục sáng
( Tập kết hợp “Nhớ ơn Bác”
- Tạo cho trẻ có thoải mái đến lớp học với cô bạn - Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết chủ đề tuần
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu biết Bác Hồ vị lãnh tụ nước Việt Nam
- Rèn kĩ ghi nhớ, quan sát phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp động tác cô
- Rèn ý , quan sát, phát triển thể chất - Giúp trẻ quan tâm đến bạn
- Cơ nắm sĩ số lớp, trẻ học, trẻ nghỉ học - Giáo dục trẻ chăm học học
- Lớp học sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, hát, thơ chủ đề
- Sân tập sẽ, an toàn, đĩa nhạc
(2)Bác Hồ kính yêu
Từ ngày 22/06/2020 đến ngày 26/06/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Đón trẻ:
- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định
- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ - Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định chơi xong
* Trò chuyện:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát “ Nhớ ơn Bác” - Các vừa hát hát có tên gì? - Bài hát nói điều gì?
- Các có u q Bác Hồ không?
=> Giáo dục trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước sống bác quan tâm đến người.Tuy Bác khơng cịn người yêu quý Bác biết ơn Bác hy sinh đời buôn ba khắp năm châu bốn để đem lại độc lập tự cho dân tộc
* Thể dục sáng: a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với kiểu chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… hàng dàn hàng
b Trọng động: Tập tập phát triển chung + Hơ hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân + Chân : Đưa chân phía
+ Bụng: Đứng, cúi trước + Bật : Bật phía
=> Tập kết hợp với bài: “ Nhớ ơn Bác’’ c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng tổ * Điểm danh:
- - Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô - Cô chấm cơm báo ăn
- Trẻ chào
- Cất đồ dùng vào nơi quy định
- Chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Bài hát “Nhớ ơn Bác” - Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Khởi động
- Xếp hàng ngang
- Trẻ tập cô
- Trẻ lại nhẹ nhàng
(3)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
* Góc phân vai :
Cửa hàng bán đồ lưu niệm; chơi gia đình thăm lăng Bác
*Góc xây dựng:
Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác
*Góc nghệ thuật:
- Vẽ vườn hoa, nhà sàn Bác…
- Ôn lại hát sử dụng dụng cụ gõ đệm
*Góc học tập - sách Làm sách, tranh truyện hình ảnh Bác Hồ, đọc thơ Bác, kể lại câu chuyện nghe
*Góc khoa học – TN: Chăm sóc cây, chơi với cát nước
1 Kiến thức:
- Biết thể vai chơi - Biết công việc hàng bán đồ lưu niệm - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác nhau, lựa chọn khối, hình để xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác - Trẻ biết hát lời, nhạc biết múa, hát biểu diễn tự nhiên số hát chủ đề - Trẻ biết chơi với dụng cụ âm nhạc
- Biết vẽ vườn hoa, nhà sàn Bác
- Biết cách làm sách tranh truyện Bác Hồ…
- Biết cách xem tranh hình vẽ Bác
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện giáo dục trẻ có nếp sống văn minh,cách lịch giao tiếp - Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ
- Rèn kĩ xếp hình kỹ lắp ghép khéo léo cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
-Giáo dục trẻ yêu âm nhạc
- Biết giữ sách trò chuyện bạn… - Yêu quý Bác Hồ
- Đồ chơi
- Đồ chơi xây dựng
- Bộ lắp ghép, khối hình… - Cây hoa, cỏ
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện Bác Hồ
(4)1 Ổn định
- Cho lớp hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Trị chuyện:
+ Bài hát có tên gì?
+ Con biết Bác Hồ kể cho cô bạn nghe
+ Con có u q Bác Hồ khơng?
= Giáo dục trẻ yêu quý Bác – Vị Lãnh tụ vĩ đại Đất nước, người cha già dân tộc, học tập tốt làm theo lời Bác,
2 Nội dung:
- Các quan sát xem hôm cô chuẩn bị cho góc chơi, góc chơi nào? - Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi ngày - Góc phân vai có đồ chơi nào? Cửa hàng lưu niệm có ai? chơi đóng vai làm nào? Người bán hàng phải làm gì? Người mua cần có gì? Khi thăm Lăng Bác người phải nào? Ở Lăng Bác có ai? - Góc xây dựng có nào? lắp ghép xây dựng, xếp thành viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác - Bạn muốn trở thành họa sĩ nào? dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ vườn hoa, nhà sàn Bác, … Ai muốn thành ca sỹ Hát , múa Bác sử dụng dụng cụ gõ đệm - Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ góc chơi tự thỏa thuận vai chơi phân vai chơi phù hợp với nội dung góc
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi - Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng bạn
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi
- Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật ngày nhận xét góc chơi
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp
- Cho trẻ cất đồ chơi vào góc quy định
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Nói tên góc chơi nội dung chơi góc
- Trẻ trả lời
- Trẻ lựa chọn góc chơi góc chơi chọn, phân vai chơi
- Trẻ hoạt động chơi góc
(5)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
*Hoạt động có mục đích:
- Dạo chơi phát âm khác sân chơi, trao đổi thời tiết sức khỏe
- Quan sát môi trường xanh – – đẹp Nhặt rụng
*Trò chơi vận động. - Chơi vận động: Rồng rắn lên mây, bắt cua bỏ giỏ,bịt mắt bắt dê
* Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi trời
1 Kiến thức
- Trẻ biết quan sát miêu tả đặc điểm thời tiết Hiểu biết thời tiết sức khỏe
- Trẻ nghe phát âm khác
- Trẻ biết quan sát môi trường xung quanh, biết nahwtj rụng để bảo vệ môi trường xanh – – đẹp
- Trẻ biết cách chơi trị chơi - Chơi đồn kết với bạn
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đồn kết,sự hợp tác nhóm
- Phát triển vận động cho trẻ -Rèn kỹ quan sát, so sánh…
- Phát triển ngôn ngữ, tư cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ MTXQ - Yêu quý quê hương, chăm ngoan học giỏi…
- Địa điểm quan sát sẽ, que chỉ, sắc xô… - Mũ dép…
-Nhạc hát chủ đề
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ “Bác Hồ em” - Trò chuyện với trẻ chủ đề?
- Bài thơ có tên gì? Bài thơ nói điều gì?
- Bạn nhỏ thơ biết Bác nào? - Bạn nhỏ có u q Bác khơng?
- Các có u q Bác khơng?
=> Giáo dục trẻ u q, kính trọng Bác, ngoan ngỗn làm theo điều Bác dạy,
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
* Dạo chơi phát âm khác sân chơi, trao đổi thời tiết sức khỏe
- Cô dẫn trẻ đến địa điểm quan sát
- Các lắng nghe xem sân trường có âm khơng? Âm tiếng - Các thấy thời tiết hôm nào?
- Bầu trời có nhiều mây khơng?
- Mùa hè đến phải mặc quần áo
- Các ạ! Mùa hè nóng dịch bệnh nhiều phải biết giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh nhân cho đề phịng dịch bệnh => GD: Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường xung quanh
* Cô tổ chức cho trẻ quan sát môi trường xanh – – đẹp Nhặt rụng
2.2 Hoạt động 2:Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệụ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
( Cô bao quát, động viên, cổ vũ trẻ chơi) - Nhận xét – tuyên dương
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi với vịng, bóng, phấn, chơi với đồ chơi ngồi trời, xích đu đu quay Khi trẻ chơi cô quan sát theo dõi trẻ, để đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ nhắc trẻ chơi với thiết bị trời, uốn nắn nhắc nhở trẻ điều cần thiết chơi, phải chơi đồn kết với bạn
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc: Hết chơi cô tập trung trẻ, điểm
- Trẻ đọc thơ - Bác Hồ em - Trẻ trả lời
- Biết qua vần thơ, hát, câu chuyện, …
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trẻ ý - Trẻ trả lời
- Quần áo mát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát, trả lời, nhặt rụng
- Trẻ ý lắng nghe - Chơi trị chơi theo hướng dẫn
- Trẻ vẽ tự sân - Trẻ chơi với thiết bị
(7)danh lại số trẻ, nhận xét hoạt động …
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước ăn - Trẻ nắm thao tác rửa tay, rửa mặt - Trẻ nhận biết gọi tên ăn ngày - Biết giá trị dinh dưỡng ăn sức khỏe người - Biết mời cô, mời bạn trước ăn
- Rèn cho trẻ có kĩ rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh ăn - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Ăn hết xuất khơng làm rơi vãi cơm ngồi
- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư - Tạo thói quen ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực động tác theo lời vận động
- Trẻ biết ăn hết suất
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ ngủ
(8)* Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- - Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước trẻ ngủ:
- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh
- Trẻ vệ sinh. - Trẻ ngủ
(9)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo
ý thích
+ Xem tranh Bác Hồ, trị chuyện Bác Hồ, cơng việc Bác tình cảm Bác với cháu thiếu nhi, kể cho trẻ nghe số câu chuyện, thơ Bác - Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết trò chuyện Bác, biết cơng việc tình cảm Bác giành cho cháu thiếu nhi, trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Ti vi, băng đĩa, tranh, hát chủ đề
Trả trẻ
- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
(10)- Cho trẻ quan sát số tranh Bác + Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
+ Con thấy Bác làm tranh? + Theo Bác có u thương bạn nhỏ khơng? + Vì sao?
+ Con có u thương Bác khơng?
=> Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại đất nước, Người yêu thương nhân dân, đặc biệt Người yêu thương cháu thiếu niên, nhi đồng,
- Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi.Xếp đồ chơi gọn gàng
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ
- Trẻ trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Xếp đồ chơi gọn gàng
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ hát - Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 22 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục .
VĐCB: Bật sâu 40m Đập bóng chỗ TCVĐ : Ai bật xa
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ’’ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực vận động bật sâu 40m, đập bóng chỗ kỹ thuật. - Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ kết hợp phận khéo léo mạnh dạn, tự tin. - Rèn kỹ quan sát nghi nhớ có chủ đích
3 Thái độ:
- Tập trung ý học Khi tập khơng chen lấn nhau. - Giáo dục trẻ tình u quê hương đất nước, Bác Hồ
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cô trẻ
- Bóng, bục bật sâu, sân tập… Địa điểm
- Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Các vừa hát hát có tên gì? - Trong hát có nói ai?
- Các ạ! Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước việt nam chúng ta, Khi Bác cịn sống Bác quan tâm đến cháu thiếu niên nhi đồng Bác thường viết thư
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
(12)- Hơm có thể dục cô dạy vận đông có thích khơng
+ Trước vào tập cô kiểm tra sức khỏe: 3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp gót mũi bàn chân đi nhanh, thường chậm, cô cho trẻ làm theo yêu cầu cô,
- Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc 3.2 Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung:
+ Tay : Đan tay đưa trước lên cao
+ Chân : Bước khuỵu chân phía trước ( NM) + Bụng : Đứng quay người sang bên
+ Bật : Bật chân sáo
b Vận động : Bật sâu 40cm Đập bóng chỗ. * Ơn vận động bật sâu 40 cm.
- Cô tập lại lần hỏi trẻ vận động gì? - Các tập nào? Cho trẻ nói cách tập
- Cho trẻ tập lại vận động hình thức thi đua cô quan sát động viên trẻ
* Dạy vận động: Đập bóng chỗ - Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: Có phân tích
- TTCB: Đứng tự nhiên, chân rộng vai, cầm bóng 10 đầu ngón tay
- Thực hiện: Dùng lực bàn tay, cổ tay cánh tay đập bóng xuống đất sán phía trước mũi bàn chân bắt bóng tay bóng nảy lên, lưu ý khơng đập bóng q xa phía trước hay sang trái, sang phải đập
- Thực theo - Chuyển đội hình
- Trẻ làm theo yêu cầu cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
(13)bóng xa khỏi vị trí đứng khơng bắt bóng
- Gọi – trẻ lên thực cô quan sát hướng dẫn trẻ - Cô làm mẫu lần 3:Thực vừa phân tích
Trẻ thực hiện:Cơ cho trẻ lên tập trong trẻ tập cô bao quát ý sửa sai cho trẻ,
- Sau chia trẻ thành đội để thi đua giũa đội - Trong trẻ tập cô bao quát hướng dẫn sửa sai cho trẻ, trẻ thực xong cô cho trẻ lên tập lại nói cách lại cách tập
c Trò chơi vận động: Ai bật xa nhất
- Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi cách chơi - Cho trẻ tiến hành chơi cô bao quát hướng dẫn - Nhận xét sau chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng - vòng quanh sân 4 Củng cố giáo dục:
- Các vừa học vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện 5 Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương
- Cô cho trẻ theo vòng tròn vừa vừa hát hát“ Nhớ ơn Bác”
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lại nhẹ nhàng
- Vận động bật nhảy từ cao xuống
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):
(14)Trò chơi chữ s, x - Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “ Nhớ ơn Bác ”
- Trị chơi: “ Tìm bạn cho chữ…” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ s, x Nhận biết chữ từ - Biết cấu tạo chữ s, x
- Biết cách chơi trò chơi với chữ 2.Kỹ năng:
- Rèn luyện cách phát âm, khả so sánh phân biệt, phát triển ghi nhớ có chủ định Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ u q mơn học, có ý thức học - Trẻ biết yêu quê hương đất nước
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Thẻ chữ s, x; bảng gài, que chỉ, đĩa nhạc… - Giáo án điện tử
- Tranh có chứa từ “ Hoa sen, Xóm làng…” - Tranh có nội dung thơ ca dao… 2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định:
- Cho trẻ hát hát “ Nhớ ơn Bác” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói nói ai?
- Bác Hồ ai?
=>Giáo dục Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước việt nam Khi Nác sống Bác quan tâm đến người , em thiếu niên nhi đồng, Bác khơng cịn sống nhân dân ta thương nhớ Bác
Giới thiệu bài:
- Bài học hôm cô
- Trẻ hát
- Bài nhớ ơn Bác - Bác Hồ
- Lãnh tụ nước Việt Nam
(15)ôn lại chữ s,x 3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết phát âm chữ chữ s, x.
- Sắp đến ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác Hồ bạn nhỏ có nhiều quà giành tặng cho Bác Hồ Bây có muốn khám phá q khơng
Các quan sát thật tinh lên hình xem q
* Cơ chiếu hình ảnh vẽ Nhà sàn Bác Hồ: - Bức tranh bạn vẽ gì?
- Đúng tranh bạn vẽ nhà sàn Bác Hồ để tặng Bác nhân ngày sinh nhật
- Dưới hình ảnh có từ “Nhà sàn Bác Hồ” kiểu chữ in thường Cho lớp đọc từ “Nhà sàn Bác Hồ”
- Cơ gọi trẻ tìm chữ S từ “Nhà sàn Bác Hồ”
- Cho lớp nhận xét đọc
* Cơ chiếu hình ảnh xóm làng hỏi: - Cơ có hình ảnh gì?
- Dưới hình ảnh“Xóm làng” có từ “Xóm làng” kiểu chữ in thường
- Cho lớp đọc từ “Xóm làng”
- Cơ gọi trẻ tìm chữ X từ “Xóm làng” - Cho lớp nhận xét đọc
- Cô gắn thẻ chữ X- S lên bảng theo kiểu chữ in thường chữ mà học trò chơi với chữ cho buổi học hôm Cô cho lớp đọc lại chữ S - X theo kiểu chữ in thường
Cô cho lớp đọc lại chữ S - X theo kiểu chữ viết thường
b Hoạt động 2:Trò chơi với chữ s, x * Trò chơi “Nghe thấu đốn tài”
+ Cách chơi: Cơ có chữ số, sau chữ số câu hỏi, mời trẻ lên chọn cho câu hỏi đưa cho cô, nghe cô đọc câu hỏi trả lời Nếu trả lời tặng dễ thương, trả lời sai đứng sang bên nhường quyền trả lời cho bạn khác
Câu 1: Nếu ghép nét xiên trái nét
xiên phải cắt đểm chữ gì?
- Vâng
- Con có - Trẻ quan sát - Hoa sen
- Trẻ đọc
- Trẻ tìm chữ học từ “ hoa sen”
- Xóm làng
- Trẻ đọc - Trẻ tìm chữ
- Trẻ phát âm
- Trẻ ý
(16)Câu 3 : Trong từ “hoa sen ” có chữ vừa học hơm nay?
Câu4: Trong từ “Xóm làng” có chữ vừa học hơm nay?
* Trị chơi 2: Trị chơi “Tìm bạn cho chữ” - Giải thích cách chơi: Cơ có vườn hoa, vườn hoa có nhiều chữ s, x vừa học, lớp đến thăm vườn hoa chọn cho chữ cái, nghe nói “Tìm bạn cho chữ” bạn có chữ tìm bạn có chữ giống chữ tay đứng thành nhóm”, tìm khơng bạn có chữ đọc lại tên chữ lần
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Sau lần chơi cô cho trẻ đổi chữ với - Cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” thực trò chơi * Trò chơi 3: Đọc thơ, ca dao, đồng dao - Cô tổ chức cho trẻ đọc đồng dao ca dao
=> Trong trẻ đọc cô động viên sửa sai cho trẻ phát âm
* Trò chơi 4: Cắm hoa bé ngoan.
- Giờ học hôm học ngoan giỏi cô vui
Vậy cô định tặng cho com bạn hoa bé ngoan Đây quà mà dấng lên chúc mừng Bác sinh nhật Bác Hồ kính u.Trên bơng hoa mang chữ Khi gọi hoa hoa phải lên cắm vào vào lọ hoa bé ngoan lớp -Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi
-Nhận xét trình chơi 4 Củng cố:
- Củng cố - giáo dục … 5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương - Chuyển hoạt động - Cho trẻ hát '' Nhớ ơn Bác'', chơi
- Chữ s - Chữ x
- Trẻ lắng nghe quan sát
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát
- Trẻ đọc
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ vỗ tay
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ ý
- Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét
- Trẻ hát
(17)……… ……… ……… ………
Thứ ngày 24 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Kỹ sống
Dạy trẻ tiết kiệm lượng điện nước Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Hãy tiết kiệm lượng”
Trị chơi “Chung sức” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
- Trẻ phân biệt hành vi nên làm, không nên làm việc sử dụng điện, nước
2 Kĩ năng:
- Rèn khả tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện, nước hiệu lúc nơi II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Video tiết kiệm điện, nước
- Hình ảnh số hành vi nên làm, không nên làm việc sử dụng điện nước - Bảng, bút, hoa, rổ
- Nhạc hát : “Hãy tiết kiệm lượng”, nhạc trò chơi Địa điểm tổ chức:
- Trong Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô mở nhạc, trẻ hát + vận động hát: “Hãy tiết kiệm lượng”
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói điều gì?
+ Ở nhà sử dụng điện, nước
- Trẻ VĐTN
(18)- Bây cô học cách sử dụng điện nước cho hiệu quả, tránh lãng phí nhé!
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ tiết kiệm điện nước. * Trị chơi “Ai thơng minh nhanh trí”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia lớp thành đội Khi xem hết video đội hội ý trả lời câu hỏi Đội nhanh tay rung tín hiệu giành quyền trả lời trước Trả lời nhận hoa Kết thúc câu hỏi đội nhiều hoa đội chiến thắng
- Luật chơi: Các đội khác có quyền bổ sung ý kiến đội bạn chưa trả lời
* Xem video tiết kiệm điện - Mở video cho trẻ xem
- Trò chuyện đoạn video + Đoạn video nói điều gì? + Tiết kiệm điện để làm gì?
+ Có đồ dùng sử dụng nguồn điện? + Con làm để tiết kiệm điện?
- Cô khái quát lại giáo dục trẻ không tự ý dùng điện khơng có hướng dẫn người
lớn…… , không thả diều dây điện, không chọc que nhọn vào ổ điện……nhắc nhở bố mẹ, người thân nhớ tắt hết nguồn điện nhà
* Xem video tiết kiệm nước
- Mở video cho trẻ xem Yêu cầu trẻ xem trả lời câu hỏi
+ Trong sống, nước dùng để làm gì? + Điều xảy khơng có nước?
+ Để có nguồn nước sach phải làm gì? + Con làm để tiết kiệm nước?
- Cơ nhận xét, khái quát giáo dục trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem video
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem
- Trẻ trả lời
(19)- Một lần truyền tải thơng điệp tới người việc sử dụng điện, nước: “ Hãy tiết kiệm nước”
“ Hãy tiết kiệm điện”
3.2 Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi “Chung sức”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia lớp thành đội, treo tranh lên bảng có hình ảnh hành vi đúng, hành vi sai Các bạn đội lắng nghe thực yêu cầu cô Trong thời gian đoạn nhạc đội chọn nhiều tranh yêu cầu đội chiến thắng
- Luật chơi: Mỗi lần lên chọn tranh - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- lần
- Cô kiểm tra kết
- Nhận xét, tuyên dương trẻ 4 Củng cố
- Cô vừa học gì? => Giáo dục trẻ tiết kiệm điện nước, … 5 Kết thúc
– Kết thúc cô trẻ
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ
trẻ……… ……… ……… ……… ….
(20)Thứ ngày 25 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ
Chắp ghép hình hình học Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “Nhớ ơn Bác”
- Trò chơi “Tìm nhà, nối đúng” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết chắp ghép hình khác để tạo thành hình Kĩ năng:
- Rèn kỹ chắp ghép, phát triển tư duy, óc sáng tạo thơng qua hoạt động chắp ghép
3 Thái độ:
- Trẻ học ngoan, biết trả lời số câu hỏi cô II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Bài giảng trình chiếu
- Mỗi trẻ rổ đựng hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn - Các hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn đủ để trẻ chơi trò chơi - tranh vẽ cho trẻ chơi trò chơi
2 Địa điểm tổ chức: Trong Lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát hát “ Nhớ ơn Bác” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói nói ai?
- Bác Hồ ai?
=>Giáo dục Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước việt nam Khi Bác sống Bác quan tâm đến người , em thiếu niên nhi đồng, Bác khơng cịn sống nhân dân ta thương nhớ Bác
2 Giới thiệu bài:
Các ạ! Giờ học tốn hơm chắp ghép hình hình học nhé!
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(21)3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Ơn hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn.
- Cơ cho xt hình ảnh tơ tải lắp ghép từ hình chữ nhật, hình vng, hình trịn hỏi trẻ:
+ Cơ có đây? (ơ tơ tải)
+ Cơ sử dụng hình để tạo thành ô tô tải?
- Cho xuất hình chữ nhật hỏi trẻ: + Đây hình gì?
+ Hình chữ nhật có cạnh?
+ Các cạnh hình chữ nhật nào? + Hình chữ nhật có góc?
- Cho xuất hình vng hỏi trẻ: + Đây hình gì?
+ Hình vng có cạnh?
+ Các cạnh hình vng nào? + Hình vng có góc?
- Cho xuất hình trịn hỏi trẻ: + Đây hình gì?
+ Hình trịn có cạnh có góc khơng? + Vậy hình trịn có lăn khơng? Vì sao? - Cơ đố hình hình nhé? - Cho xuất hình tam giác
+ Hình tam giác có cạnh, góc
3.2 Hoạt động 3: Thực hành chắp ghép hình hình học.
- Ngoài chắp ghép tơ tải cịn dùng hình để ghép thành đây?
- Cho xuất hình ảnh thuyền buồm ghép từ hình chữ nhật hình tam giác
- Hỏi trẻ: Chiếc thuyền buồm ghép từ hình gì?
- Hỏi trẻ: Các có muốn chắp ghép hình giống khơng?
- Cơ phát rổ cho trẻ thực
+ Cho trẻ thực theo yêu cầu cô:
- Cô yêu cầu trẻ xếp hình tơ Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ xếp tơ sử dụng hình nào? Con xếp nào?
- Cơ u cầu trẻ xếp hình thuyền buồm Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ xếp thuyền buồm sử dụng hình nào? Con xếp nào?
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố.
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ ơn lại hình hình học cô
- Trẻ quan sát – trả lời
- Trẻ lấy rổ
- Trẻ thực chắp ghép hình hình học theo u cầu
(22)Quanh lớp có gắn ngơi nhà hình chữ nhật, hình vng, hình trịn, hình tam giác Cơ phát cho trẻ hình học Cho trẻ quanh lớp vận động theo đoạn nhạc, đoạn nhạc kết thúc phải nhanh chóng tìm ngơi nhà có hình giống hình cầm tay
+ Luật chơi:
Bạn tìm sai nhà phải nhảy lị cị quanh lớp vịng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an tồn
+ Trị chơi 2: “Nối đúng”
- Cơ chia trẻ thành nhóm chơi Mỗi nhóm phát cho tranh chắp ghép ô tô, thuyền buồm Cô yêu cầu trẻ nhanh mắt nối hình mà dùng để chắp ghép đồ dùng
- Cơ bao qt trẻ chơi 4 Củng cố
- Cô vừa học gì?
=> Giáo dục trẻ nhà chắp ghép hình hình học thành đồ dùng, hình ảnh u thích
5 Kết thúc.
- Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con” chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ
trẻ……… ……… ……… ……… ….
(23)Thứ ngày 26 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: Dạy hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
Nghe hát “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh” TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Bác Hồ em” I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động - Phát triển khả âm nhạc cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Nội dung hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh”
- Nhạc cụ : Trống, la, phách tre 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ đọc thơ :“Bác Hồ em”.
- Bạn hát nói ai?
- Trẻ hát
(24)đáng cháu ngoan Bác Hồ 2 Giới thiệu bài:
Bác Hồ vị lãnh tụ mà yêu quý bạn nhỏ Nên ngủ bạn nhỏ mơ bác 3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1:Dạy trẻ hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát
- Cô giới thiệu tên bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ sáng tác Xuân Giao
- Tóm tắt nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ Với râu dài mái tóc bạc phơ, bạn nhỏ mừng đến hôn lên má Bác múa hát bên Bác bạn bác khen nhiều
- Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm
- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô
- Cho trẻ hát cô
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân - Cho trẻ hát 2-3 lần
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ hát vỗ tay theo nhạc.( Cơ động viên khuyến khích trẻ)
3.2.Hoạt động 2: Nghe hát: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh
- Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm
Cơ giới thiệu hát Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh sáng tác Phong Nhã
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát cô - Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ hát
(25)- Cơ hát lần 2: Có nhạc đệm
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô
3.3 Hoạt động 3: TCÂN “Nghe tiếng hát tìm đồ vật’
- Cô giới thiệu trị chơi, cách chơi luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
( Cô động viên, cổ vũ, nhận xét – tuyên dương sau lượt chơi)
- Nhận xét chung, động viên, khích lệ trẻ 4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hát, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Yêu quý vật nuôi 5.Kết thúc:
- Nhận xét động viên trẻ
- Trẻ hát cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):
ện, nước