Các tổ chức Đoàn thể đã có nhận thức đúng về tầm quan trọng của công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức học sinh, chất lượng giáo dục ngày càng được nâng cao như: số lượng và chất lượng học [r]
(1)CHUYÊN ĐỀ
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THÔNG QUA SỰ KẾT HỢP BA MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC GIA ĐÌNH – NHÀ TRƯỜNG – XÃ HỘI
Người báo cáo: Lưu Trí Dũng Hiệu trưởng trường tiểu học Long Mỹ xã Long Mỹ huyện Mang Thít tỉnh Vĩnh Long.
I Thực trạng đạo đức học sinh nay
Trong năm gần đây, kinh tế nước ta có bước phát triển vượt bậc, đời sống nhân dân nâng lên Công tác giáo dục Đảng Nhà nước quan tâm chăm lo Các tổ chức Đồn thể có nhận thức tầm quan trọng công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức học sinh, chất lượng giáo dục ngày nâng cao như: số lượng chất lượng học sinh giỏi, tỉ lệ học sinh chăm ngoan ngày tăng…đã góp phần tạo nên thành tích quan trọng thực mục tiêu “Nâng cao dân trí – Đào tạo nhân lực – Bồi dưỡng nhân tài” cho quê hương đất nước
Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan ảnh hưởng đến lối sống, đạo đức phận không nhỏ hệ trẻ Việt Nam nói chung em học sinh trường học nói riêng Một số hành vi lệch chuẩn mặt đạo đức như: sống hưởng thụ, chạy theo đồng tiền, xa hoa, lãng phí, lười lao động học tập, thiếu ý thức rèn luyện, không dám đấu tranh với sai, thiếu tinh thần học tập… Điều đặt cho xã hội nói chung ngành giáo dục nói riêng vấn đề đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thông
Nguyên nhân sa sút đạo đức học sinh: Phần đông học sinh chưa ngoan có hồn cảnh gia đình đáng thương Các em sống mối bất hoà cha mẹ, chịu cảnh cha mẹ li hôn, phải sống nhờ vào cưu mang ông bà kinh tế khó khăn cha mẹ phải xa nhà kiếm sống Số em hư hỏng cha mẹ nuông chiều, cung phụng mức, dẫn đến lối sống đua địi, chuộng vật chất Nhìn chung em thiếu quan tâm gia đình
Trong học đường, tiêu cực thi cử, dạy thêm học thêm phần làm học sinh niềm tin vào hình ảnh người thầy
(2)II Biện pháp thực hiện
Kết hợp ba môi trường giáo dục: Gia đình – Nhà trường – Xã hội giáo dục đạo đức học sinh:
Gia đình ln mái ấm ấp ủ ươm mầm cho ước mơ hoài bảo, trường học hình thành nhân cách người Nhà trường góp phần việc giáo dục tri thức dần hoàn thiện nhân cách học sinh Xã hội môi trường tác động lớn đến nhận thức suy nghĩ học sinh
Chúng ta cần làm để nâng cao hiệu cơng tác giáo dục đạo đức nhà trường phổ thông qua kết hợp ba mơi trường giáo dục:
1 Tích cực tuyên truyền để thay đổi nhận thức người giáo dục đạo đức học sinh
Gia đình phải thực tổ ấm, nơi yêu thương người Cha mẹ cần quan tâm dạy dỗ cái, khơng “khống trắng” cho nhà trường giáo dục đạo đức học sinh Cha mẹ nên người bạn đồng hành vượt qua khó khăn đời, không nên nuông chiều mức, ý nhiều đến hành vi, lối sống thường xuyên liên hệ với nhà trường
Trước đây, trọng đến “dạy chữ”, trọng đến thành tích học tập Chỉ trọng đến mục tiêu “dạy chữ” tạo người có tài Nhưng Bác Hồ có dạy “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng” Cơng tác giáo dục đạo đức học sinh phải đặt đưa vào kế hoạch hoạt động trường, tổ chuyên môn, trang giáo án, giáo viên môn phải tạo phút lắng lại để giáo dục đạo đức học sinh tiết học Lời dạy thầy cô cách đối nhân xử thế, tình bè bạn, nghĩa đồng bào, … thấm dần theo thời gian tạo chuẩn mực suy nghĩ hành động học sinh Công tác thực phát huy hiệu có đạo phối hợp nhịp nhàng phận đoàn thể nhà trường, phải bỏ suy nghĩ phiến diện công tác giáo dục đạo đức giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm bên cạnh việc quản lí, tổ chức lớp thực kế hoạch nhà trường phải quan tâm nhiều trình rèn luyện nhân cánh học sinh
(3)2 Nhà trường giữ vai trò chủ động việc phối hợp ba môi trường giáo dục:
Nhà trường phải phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh, giáo viên chủ nhiệm giữ mối quan hệ thường xuyên với Chi hội lớp Nâng cao nhân thức cho phụ huynh học sinh: “nếp nhà” góp phần hình thành lối sống, đạo đức
Nhà trường cần chủ động tham mưu với quyền địa phương đạo phối hợp tổ chức xã hội như: Hội khuyến học, Hội phụ nữ, Công an địa phương, …Sự quan tâm kịp thời Hội khuyến học việc hỗ trợ học sinh nghèo hiếu học cần thiết để em không chệch hướng, nhãng việc học Nuôi khoẻ dạy ngoan phải nội dung quan tâm Hội phụ nữ cấp, …Môi trường xung quanh trường học phải an toàn, lành mạnh, hỗ trợ cho nhà trường việc ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập học đường
3 Xây dựng môi trường giáo dục đạo đức lành mạnh nhà trường phổ thông:
3.1 Tạo thân thiện, công bằng:
Giáo dục đạo đức học sinh kỷ luật tích cực: thay răn đe, trừng phạt lắng nghe, cảm thông, bao dung, trân trọng chuyển biến dù nhỏ để tạo cho em có niềm tin thay đổi thân
Đẩy mạnh công tác tư vấn tâm lý, kịp thời tháo gỡ vướng mắc sống học tập cho học sinh
Thay đổi khơng khí phát huy hiệu tiết sinh hoạt cuối tuần
Xây dựng tiêu chí đánh giá khách quan cơng học sinh tồn trường
3.2 Rèn luyện kỹ sống cho học sinh
Xây dựng hoạt động ngoại khoá vui chơi, lành mạnh, giúp em rèn luyện kỹ sống: phát động phong trào học tập làm theo gương đạo đức Bác; tổ chức tham quan chăm sóc di tích văn hố, di tích lịch sử địa phương, hội thi vẽ tranh biếm hoạ, viết thư pháp, tổ chức tốt Ngày hội hoạt động sân trường; toạ đàm; giao lưu, …
Từ hoạt động hình thành tình cảm đẹp: u trường lớp, gắn bó bạn bè, kính trọng thầy cơ, giàu lịng nhân ái, …giúp em khoẻ thể chất tinh thần Những kỹ sống giúp học sinh có đủ nghị lực, bình tĩnh, tự tin bước vào đời
(4)Nhà trường giáo dục giúp học sinh hình thành phẩm chất: trung thực, khiêm tốn, trách nhiệm, khoan dung, đồn kết, tơn trọng, u thương, …
Những giá trị sống học sinh tự cảm nhận qua giảng, qua tác phong người thầy bục giảng sống đời thường Nhà trường cần phát huy hiệu vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo gương đạo đức, tự hoạc sáng tạo”
4.4 Tích cực giáo dục đạo đức gắn với giáo dục pháp luật hướng nghiệp:
Ngay từ ghế nhà trường, học sinh phải trang bị tìm hiểu pháp luật để tự rèn luyện đạo đức, lối sống phù hợp với chuẩn mực xã hội
Học sinh có định hướng tốt cho tương lai biết phấn đấu học tập rèn luyện, có ước mơ, hồi bão, sống có mục đích ý nghĩa
III Kết luận
Chăm bồi giáo dục hệ trẻ ln trách nhiệm tồn xã hội, trường học giữ vai trị quan trọng Là nhà giáo phải nhận thức trọng trách vinh dự Đảng, Nhà nước xã hội tin tưởng giao phó
Hãy yêu thương, đồng hành với hệ trẻ học tập sống./
Long Mỹ, ngày 17 tháng năm 2019
NGƯỜI BÁO CÁO Lưu Trí Dũng