_ Vấn đề nghị luận của bài văn trong câu văn ở phần mở đầu “dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.Đó là một truyền thống quí báu của dân tộc ta”.. II.Bố cục và lập ý.[r]
(1)TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA I.Mục đích yêu cầu
Giúp HS:
_ Hiểu tinh thần yêu nước truyền thống quí báu dân tộc Nắm nghệ thụât nghị luận chặt chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực
_ Nhớ câu chốt câu có hình ảnh so sánh II.Phương pháp phương tiện dạy học
_ Đàm thoại + diễn giảng _ SGK + SGV + giáo án
III.Nội dung phương pháp lên lớp. 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ
2.1 Đề văn nghị luận nêu vấn đề gì? 2.2Tìm hiểu đề văn nghị luận làm gì? 2.3 Lập ý cho văn nghị luận làm gì?
Giới thiệu mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
Đọcvăn cho biết xuất xứ của bài?
Bài văn nghị luận vấn đề gì?
Tìm bố cục lập dàn ý cho văn?
Tác giả đưa dẫn chứng để chứng minh cho nhận định trong bài?
I.Gới thiệu
_ Bài văn trích báo cáo trị Chủ Tịch Hồ Chí Minh Đại Hội lần thứ II, tháng năm 1951của Đảng Lao Động Việt Nam
_ Vấn đề nghị luận văn câu văn phần mở đầu “dân ta có lịng nồng nàn u nước.Đó truyền thống quí báu dân tộc ta”
II.Bố cục lập ý.
_ Mở (từ đầu….lũ cướp nước) nêu vấn đề nghị luận: tinh thần yêu nước tryền thống quí báu dân tộc ta
_ Thân (lịch sử ta…dân tộc ta) chứng minh tinh thần yêu nước lịch sử chống ngoại xâm dân tộc cuộtc kháng chiến (1951 diễn kháng chiếnchống TD Pháp)
_ Kết bài: (phần lại) khẳng định nhiệm vụ Đảng phải làm cho tinh thần yêu nước nhân dân phát huy mạnh mẽ
III.Nghệ thụât lập luận bài.
_ Lập luận bật cách lựa chọn trình bày dẫn chứng để chứng minh
(2)Điểm đặc sắc nghệ thuật diễn đạt văn?
Nghệ thuật so sánh liệt kê
Tìm câu thể hai điểm trên, phân tích giá trị của chúng ?
Đọc văn từ “đồng bào ta ngày nay……nồng nàn yêu nước”
Tìm câu mở đoạn, kết đoạn?
a.Câu mở đoạn: đồng bào ta ngày xứng đáng vớí tổ tiên ta ngày trước
b Câu kết đoạn: cử cao quí… nồng nàn ỵêu nước
Các dẫn chứng sếp theo cách nào?
Được sếp theo thủ pháp liệt kê
Sự việc người liên kết theo mơ hình “từ… đến”có quan hệ vớí nào?
Có mối liên hệ hợp lí, sếp theo bình diện như: lứa tuổi, địa bàn cư trú, giai cấp
Theo em nghệ thuật bật gì?
_ Bố cục ngắn gọn, rõ, lập luận chặt chẽ
_ Cách trình bày chọn lọc dẫn chứng hợp lí, giàu sức thuyết phục _ Cách diễn đạt sáng hấp dẫn sử dụng hình ảnh so sánh liệt kê
lứa tuổi, miền, tầng lớp xã hội
IV.Điểm đặc sắc nghệ thuật diễn đạt.
_ Lấy hình ảnh so sánh “một sóng vơ mạnh mẽ” với “tinh thần yêu nước” sức mạnh tinh thần yêu nước
_ So sánh “tinh thần yêu nước” với “ba cía q”
Hình dung hai trạng thái tinh thần yêu nước:
+ Bộc lộ mạnh mẽ ngồi + Tìm tàng kín đáo bên
_ Thủ pháp liệt kê thể phong phú với nhiều biểu đa dạng tinh thần yêu nước nhân dân
III.Kết luận
Ghi nhớ SGK trang 27 4.Củng cố
4.1.Nêu bố cục bài?
4.2.Nghệ thuật lập luận nào?
5.Dặn dò