Ở bài học trước, chúng ta đã được học các kiến thức về liên kết, bố cục và mạch lạc trong văn bản nhằm giúp chúng ta tạo lập được văn bản tốt hơnA. Vậy để tạo lập được một văn bản phải t[r]
(1)QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải:
1 Kiến thức:
- Nắm bước q trình tạo lập văn để tập viết văn cách có phương pháp có hiệu
- Củng cố lại kiến thức kĩ học liên kết, bố cục mạch lạc văn Vận dụng kiến thức vào việc đọc hiểu văn thực tiễn nói
- Các bước tạo lập văn giao tiếp viết tập làm văn 2 Kĩ năng:
- Tạo lập văn có bố cục, liên kết, mạch lạc
- Hiểu nội dung kiến thức vận dụng kiến thức vào làm tập
3 Thái độ:
- Nhận thức tầm quan trọng, bước tiến hành trình tạo lập văn
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Chứng minh, nêu vấn đề, thảo luận,… III/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: bảng phụ, tài liệu tham khảo, Học sinh: soạn, bảng phụ,…
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 phút) 2 Kiểm tra cũ: (7 phút)
- Từ láy có loại?Kể tên?
- Thế từ láy toàn từ láy phận?
- Nghĩa cũa từ láy tạo thành nhờ đặc điểm nào? 3 Nội dung mới:
a/ Đặt vấn đề.
Ở học trước, học kiến thức liên kết, bố cục mạch lạc văn nhằm giúp tạo lập văn tốt Vậy để tạo lập văn phải trải qua bước nào? Đây nội dung học ngày hôm
b/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1
Tình 1:
Khi cần thơng báo …một vấn đề nào đó cho người biết
Trong tình em báo tin
(2)cho mẹ, bạn cách nào? (Kể, viết thư kể cho bạn)
Em xây dựng VB nói hayVB viết? Văn nói có nội dung gì? Nói cho nghe? Để làm gì?
Nếu bỏ qua ý có khơng?
Khi xác định vấn đề cần phải làm gì?
Hãy cho biết việc viết thành văn cần đạt yêu cầu yêu cầu sau?
Sau viết xong văn có cần phải kiểm tra văn khơng? Vì Sự kiểm tra văn tiến hành theo tiêu chí nào?
Vậy tạo lập vb cần phải thực bước nào?
HStrả lời
GV chốt kiến thức HS: Đọc ghi nhớ
Hoạt động 2
Đọc xác dịnh yêu cầu đề bài? Từ thực tế việc viết văn hs để em tự trả lời
HS trả lời câu hỏi theo câu hỏi sgk
Bài tập 3, gv hướng dẫn HS làm theo yêu cầu đề
+ Đối tượng: Viết thư cho ai? + Mục đích: Viết để làm gì? + Nội dung: Viết gì? + Hình thức: Viết nào? - Tìm ý, lập dàn ý (Sắp xếp các ý theo bố cục rành mạch hợp lí), viết bài, chữa
- Câu văn, đoạn văn rõ ràng, chính xác, mạch lạc liên kết chặt chẽ với nhau.
- KT:
+ Đã đạt yêu cầu chưa + Cần sửa chữa Ghi nhớ: SGK (46)
II Luyện tập 1- Bài 1: 2- Bài 2:
- Bạn A xác định chưa - Cách xưng hô chưa hợp lí, báo cáo kinh nghiệm học tập để giúp bạn khác học tập tốt Nên xưng
3 Bài tập 3:
(3)- Các phần, mục dàn cần phải thể hệ thống kí hiệu qui định chặt chẽ …Việc trình bày phần mục áy cần rõ ràng …
Hoạt động 3: B Viết số nhà: (5 phút) 1 ĐỀ KIỂM TRA
Miêu tả chân dung người bạn thân em. 2 ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
* Về hình thức: (1điểm)
- Phải đảm bảo yêu cầu sau: Chữ viết phải rõ ràng,
Khơng sai lỗi tả, lỗi diễn đạt
Bố cục rõ ràng, trình bày mạch lạc, đảm bảo tính liên kết câu, phần, đoạn
- Nếu mắc yêu cầu cho Về nội dung (9 điểm):
Mở (1 điểm):
- Nêu đối tượng miêu tả
- Tình cảm quan hệ em với đối tượng Thân (7 điểm):
- Tả đặc điểm bên đối tượng
- Tả, kể tính cách, việc làm bạn với em người Kể (1 điểm):
Nêu cảm nghĩ chung em đối tượng miêu tả 4 Củng cố: (3 phút)
- Các bước tạo lập văn 5 Dặn dò: (1 phút)
- Viết nhà
văn