Đang tải... (xem toàn văn)
- Tả lần lượt theo trình tự mình đã định (VD tả theo trình tự không gian hoặc thời gian) buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều tối.[r]
(1)I Mục tiêu:
Kiến thức: - Những yêu cầu văn tả cảnh.
- Bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn lời văn văn tả cảnh
2 Kĩ năng: - Quan sát cảnh vật.
- Trình bày điều quan sát cảnh vật theo trình tự hợp lí 3 Thái độ: - HS biết vận dụng kiến thức học vào văn tả cảnh. II Chuẩn bị:
GV: - Sách tham khảo văn miêu tả Ra đề, đáp án viết văn nhà
HS: - Đọc nghiên cứu Vở viết văn. III Tiến trình tổ chức dạy - học:
Kiểm tra cũ: - Người viết văn cần có lực nào? 2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu phương pháp viết
văn tả cảnh
- GV chia lớp thành nhóm
- HS đọc kĩ đoạn văn tả cảnh sgk, tr 45, 46 trả lời câu hỏi:
- Nhóm1: Câu a - Nhóm2: Câu b - Nhóm 3,4: Câu c
->Sau gọi nhóm lên trình bày - GV nhận xét bổ sung
? Từ tập trên, em cho biết muốn tả cảnh cần phải làm nào? ? Bố cục văn tả cảnh?
I PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH Đoạn văn a :
- Tả người chống thuyền vượt thác - Người vượt thác đem lực, tinh thần để chiến đấu thác (nhờ tả ngoại hình, động tác)
Đoạn văn b :
Tả cảnh sắc vùng sông nước Cà Mau – Năm Căn
Trình tự: Từ gần => xa => hợp lý người tả ngồi thuyền xuôi từ kênh sông
Đoạn văn c :
- Mở đoạn: Tả khái niệm tác dụng, cấu tạo, sắc màu luỹ tre làng
- Thân đoạn: Tả kĩ vòng luỹ tre - Kết đoạn: Tả măng tre gốc * Trình tự miêu tả:
Từ khái quát => cụ thể; Từ ngồi vào (khơng gian) => hợp lí
* Ghi nhớ: (SGK)
- Xác định đối tượng miêu tả
- Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu
(2)HĐ2: Tìm hiểu phần luyện tập
? Đọc yêu cầu tập thưc
? Quan sát tưởng tượng cảnh sân trường để lập dàn ý tả cảnh sân trường? - HS: trả lời
- HS viết văn mở kết
- GV đọc vài đoạn hoàn thành, nhận xét
- HS đọc nêu yêu cầu
- HS trả lời câu hỏi -> HS khác nhận xét
- GV nhận xét, bổ xung
? Đọc văn tập rút dàn ý miêu tả?
- HS lập dàn ý cho văn Biển đẹp -> Trình bày
- GV nhận xét, bổ xung
- Bố cục văn tả cảnh: phần: + Mở bài: Giới thiệu cảnh tả + Thân bài: Tập tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự
+ Kết bài: Phát biểu hình tượng cảnh vật
II LUYỆN TẬP PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH VÀ BỐ CỤC BÀI TẢ CẢNH
Bài tập :
a Có thể tả ngồi vào (trình tự khơng gian)
- Có thể tả từ lúc trống vào => hết (… thời gian)
b Những hình ảnh cụ thể tiêu biểu chọn
- Cảnh h/s nhận đề Một vài gương mặt tiêu biểu
- Cảnh h/s chăm làm - Cảnh thu
- Cảnh bên ngồi lớp học: sân trường, gió,
Bài :
a Tả cảnh theo trình tự thời gian - Trống hết tiết 2, báo hiệu giừo chơi tới
- H/s lớp sân - Cảnh h/s chơi đùa - Các trị chơi quen thuộc - Góc phía đông, sân - Trống vào lớp H/s lớp - Cảm xúc người viết b Theo trình tự khơng gian
- Các trị chơi sân, góc sân - Một trị chơi đặc sắc, lạ, sôi động
Bài :
a Mở bài: Biển đẹp
b Thân bài: cảnh đẹp biển thời điểm khác nhau:
(3)- Buổi sớm nắng mờ - Buổi chiều lạnh …
- Buổi chiều nắng tàn, mát dịu - Buổi trưa xế
- Biển, trời đổi sắc màu c Kết bài:
* Người viết tả theo mạch cảm xúc, hướng theo mắt Củng cố
- Khắc sâu, ghi nhớ phương pháp làm văn miêu tả Hướng dẫn học nhà.
- Nhớ bước làm văn tả cảnh - Nhớ dàn ý khái quát văn tả cảnh
- Tìm số văn tả cảnh xác định dàn ý văn
- Làm văn tả cảnh (ở nhà)
a Đề bài: Hãy tả lại cảnh thơn xóm, làng em vào ngày mùa đông
b Đáp án chấm bài: Mở bài: 1,5 điiểm
Giới thiệu cảnh cần tả: Cảnh mùa đông quê em (Chú ý cần nêu cảm nhận chung)
Thân bài: 7 điểm
- Tả theo trình tự định (VD tả theo trình tự khơng gian thời gian) buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều tối
- Khi tả cần lưu ý tập trung vào quang cảnh thời tiết bật: + Bầu trời xám xịt,
+ Sương mù dày đặc + gió đơng bắc thổi + Cảm giác lạnh
+ Cảnh làng xóm ý vào hoạt động người + Cảnh vật cối , vật ntn?
3 Kết : 1,5 điểm
văn tả cảnh